Đang tải... (xem toàn văn)
A- môc tiªu: +Hệ thống lại các kiến thức đã học trong cả học kì II nhằm giúp cho HS nắm chắc các kiến thức đã học và giải thích được các hiện tượng tự nhiên.. +Rèn kỹ năng tư duy lô gích[r]
(1)TiÕt 34 «n tËp häc k× II So¹n: 19/ 04/ 2009 Gi¶ng: 22- 24/ 04/ 2009 A- môc tiªu: +Hệ thống lại các kiến thức đã học học kì II nhằm giúp cho HS nắm các kiến thức đã học và giải thích các tượng tự nhiên +Rèn kỹ tư lô gích ;tính sáng tạo Biết phân tích đánh giá để đưa các cách tÝnh to¸n cho hîp lÝ +RÌn tÝnh cÈn thËn gi¶i bµi tËp B- chuÈn bÞ: + GV chuẩn bị ghi câu hỏi trên bảng phụ; đáp án và các bài tập liên quan chương +HS häc bµi vµ lµm bµi ë nhµ C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ choc lớp : SÜ sè HS: 8A: ; 8B: ; 8C: II- Bµi míi: Hoạt động GV-HS Néi dung - GV nªu c¸c c©u hái: A/ LÝ thuyÕt: C¬ n¨ng: ? nµo vËt cã c¬ n¨ng a/ Khi mét vËt cã kh¶ n¨ng thùc hiÖn c«ng học ta nói vật đó có - GV thÕ nµo lµ sù b¶o toµn c¬ n¨ng b/ Trong quá trình học, động và thÕ n¨ng cã thÓ chuyÓn ho¸ lÉn nhng c¬ n¨ng ®îc b¶o toµn NhiÖt häc: - GV: c¸c chÊt ®îc cÊu t¹o ntn? a/ c¸c chÊt ®îc cÊut t¹o nh thÕ nµo? C¸c chÊt ®îc cÊu t¹o tõ c¸c h¹t riªng biÖt, gi÷a chóng cã kho¶ng c¸ch - GV: Các hạt đó chuyển động hay đứng b/ C¸c h¹t( nguyªn tö, ph©n tö) chuyÓn yªn? động không ngừng c/ Tổng động phân tử, phân - GV: thÕ nµo lµ nhiÖt n¨ng cña vËt? Cã tö cÊu t¹o nªn vËt gäi lµ nhiÖt n¨ng cña v©t cách làm thay đổi nhiệt vât? Có hai cách làm thay đổi nhiệt vËt: thùc hiÖn c«ng vµ truyÓn nhiÖt d/ C¸c c¸ch truyÒn nhiÖt: - GV: vËt cã thÓ truyÒn nhiÖt b»ngc¸ch nµo? + DÉn nhiÖt: nhiÖt n¨ng cã thÓ truyÒn tõ vËt HS: truyÒn tõ phÇn nµy sang phÇn kh¸c, tõ nµy sang vËt kh¸c hoÆc tõ vËt nµy sang vËt vËt nµy sang vËt kh¸c kh¸c - GV: c¸c vËt dÉn nhiÖt ntn? C¸c chÊt kh¸c th× dÉn nhiÖt còng kh¸c ? Thế nào là đối lưu, đối lưu xảy + §èi lu, bøc x¹: Lop6.net (2) nh÷ng lo¹i chÊt nµo? GV: thÕ nµo lµ bøc x¹ nhiÖt? ? ThÕ nµo lµ n¨ng suÊt to¶ nhiÖt cña nhiªn liÖu? - GV: yªu cÇu gi¶i bµi tËp 25(SBT) HS1: §äc ®Çu bµi HS2: lªn tãm t¾t ®Çu bµi vµ gi¶i bµi tËp GV: Muốn biết độ tăng nhiệt độ nước ta lµm thÕ nµo? HS: lªn b¶ng gi¶i HS kh¸c: nhËn xÐt GV: nhËn xÐt chung vµ cho ®iÓm GV: yêu cầu HS đọc đầu bài HS1: lªn b¶ng tãm t¾t ®Çu bµi - §èi lu: lµ sù truyÒn nhiÖt b»ng c¸c dßng chÊt láng, khÝ - Bøc x¹: lµ sù truyÒn nhiÖt b»ng c¸c tia nhiÖt ®i th¼ng e/ N¨ng suÊt to¶ nhiÖt cña nhiªn liÖu: Đại lượng cho biết nhiệt lượng toả kg nhiên liệu bị đốt cháy hoàn toàn Q = mq B/ LuyÖn tËp: Bµi 25.5: Cho biÕt m1 = 600g = 0,6kg t1 = 1000c t2 = 300c c1= 380 J/kg m2 = 2,5 kg Q1 =? ; Q2 = ? ; t2 = ? Gi¶i: Nhiệt lượng đồng toả là: Q1= c1 m1.(t1 - t) = 380 0,6 70 Nhiệt lượng nước thu vào là: Q2= = c2 m2 t Vì nhiệt lượng toả bong nhiệt lượngthu vµo nªn: Q2 = Q1 = 380 0,6.70 = 2,5.4200 t2 t2 = 380.0,6.70 1,5 0c 2,5.4200 nước nớng lên 1,50c Bµi 25.6: Tãm t¾t: m1= 0,2 kg t1 = 1000c t2 = 170c t = 150c m3 = 0,1kg TÝnh c1? Bµi 25.7: Tãm t¾t: bµi 25.6: Gi¶i: Nhiệt lượng so miếng đồng toả là: Q1 = c1 m1 (t1 – t2) = 0,2.c1 (100 – 17) Nhiệt lượng nước và nhiệt lượng kế thu vµo lµ: Q2 = c2 m2 (t2 - t) = 0,738 4186 (17 – 15) Q3 = c1 m3 (t2 – t) = 0,1.c1 (17 – 15) Vì nhiệt lượng toả ta nhiệt lượng thu vµo nªn: Q1 = Q2 + Q3 c1 377 J/ kg Bµi 25.7 Gi¶i: Gọi x là khối lưọng nước 150c Gọi y là khối lượng nước sôi Lop6.net (3) Theo bµo ta cã: x + y = 100kg Nhiêt lưọng ykg nước sôi toả là: Q1 = y 4190 (100 -35) Nhiệt lượng xkg nước 150c thu vào để nãng lªn 350c Q2 = x 4190 (35-15) Vì nhiệt lượng thu vào nhiệt lượng toả lµ: x 4190 (35- 15) = 4190.y (100- 35) x y 100 x.4190.20 4190 y.65 ta có hệ phương trình: x 76,5kg y 23,5kg * DÆn dß: - HS xem lại bài đã học - Lµm c¸c bµi cßn l¹i Lop6.net (4)