Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ , khó khăn trả lời được các câu hỏi 1[r]
(1)Lịch báo giảng tuần 16 ( Từ ngày 04/12 - 08/12/2011) Thứ Tiết Hai 04/12/20 11 46 47 76 16 Tập đọc – KC Tập đọc – KC Toán Đạo đức Đôi bạn Đôi bạn Luyện tập chung Biết ơn thương binh, liệt sĩ (T1) 31 16 Chính tả Âm nhạc Nghe viết: Đôi bạn Kể chuyện âm nhạc: Cá heo với âm nhạc.Giới thiệu tên nốt 77 31 Toán Thể dục nhạc qua trò chơi Làm quen với biểu thức Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số 11 48 16 78 16 31 Tập đọc Luyện từ & câu Toán Mĩ thuật TNXH Về quê ngoại Từ ngữ thành thị, nong thôn.Dấu phẩy Tính giá trị biểu thức Vẽ trang trí Vẽ màu vào hình có sẵn Hoạt động công nghiệp, thương mại Năm 07/12/20 11 16 32 79 16 Tập viết TNXH Toán Thủ công Ôn chữ hoa M Làng quê và đô thị Tính giá trị biểu thức ( tiếp theo) Cắt dán chữ E Chính tả Tập làm văn Toán Thể dục Sinh HTT Nghe viết : Về quê ngoại Nghe - kể: Kéo cây lúa lên Nói thành thị nông thôn Luyện tập Đi vượt chướng ngại vật thấp.Đi chuyển hướng phải, trái Ba 05/12/20 11 Tư 06/12/20 32 Sáu 16 08/12/20 80 11 32 16 Môn dạy Tên bài dạy Lop3.net (2) TUẦN 16 : Lop3.net (3) Tập đọc – Kể chuyện (T31) ĐÔI BẠN I/ Mục đích – yêu cầu : KT : -Bước đầu biết đọc phân biệt lời ngưòi dẫn chuyện với lời các nhân vật Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nông thôn và tình cảm thuỷ chung người thành phố với người đã giúp mình lúc gian khổ , khó khăn ( trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 ) KN : -Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý TĐ: -Giáo dục Hs biết yêu quí lao động II/ Chuẩn bị: - GV: Tranh minh họa bài học SGK - HS: SGK, III/ Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi nội - HS đọc bài, TLCH dung bài tập đọc Nhà rông Tây Nguyên - Nhận xét và cho điểm HS Bài * Giới thiệu bài - Yêu cầu HS mở SGK trang 129 và đọc tên - Đọc tên chủ điểm và nghe GV giới chủ điểm, sau đó giới thiệu : Trong tuần 16 thiệu bài và 17 các bài học Tiếng Việt cho các em có thêm hiểu biết người và cảnh vật thành thị và nông thôn Bài tập đọc mở đầu chủ điểm là bài Đôi bạn Qua câu chuyện tình bạn Thành và Mến, chúng ta biết rõ phẩm chất tốt đẹp người thành phố và người làng quê Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt, chú ý: - Theo dõi GV đọc mẫu b) HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Lop3.net (4) - Hướng dẫn HS đọc câu và luyện phát - HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần âm từ khó chú ý phát âm: giặc Mĩ, thị xã, san sát, nườm nượp, lăn tăn, vùng vẫy, tuyệt vọng, ướt lướt thướt, hốt hoảng, sẵn lòng sẻ nhà sẻ cửa, - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc - Hướng dẫn HS đọc đoạn và giải từ đầu đến hết bài Đọc vòng nghĩa từ khó - Đọc đoạn bài theo hướng - Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn dẫn GV - Đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng các dấu chấm, phẩy và đọc các câu khó : - Người làng quê đấy,/ ạ.// Lúc đất nước có chiến tranh,/ họ sẵn lòng sẻ nhà/ sẻ cửa.// Cứu người,/ họ không ngần ngại.// - Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ nghĩa các từ HS đặt câu với từ tuyệt vọng bài - Mỗi nhóm HS, HS - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đọc đoạn nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối - Tổ chức thi đọc các nhóm HD tìm hiểu bài - HS đọc, lớp cùng theo dõi - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp SGK -Thành và Mến kết bạn với từ ngày Thành và Mến kết bạn với vào dịp nào nhỏ, giặc Mĩ ném bom miền Bắc, ? gia đình Thành phải rời thành phố sơ tán quê Mến nông thôn - Nghe GV giảng Giảng : Vào năm 1965 đến 1973, giặc Mĩ không ngừng ném bom phá hoại miền Bắc, nhân dân thủ đô và các thành thị miền Bắc phải sơ tán nông thôn, Lop3.net (5) người có nhiệm vụ lại thành phố Mến thấy thị xã có gì lạ ? - Mến thấy cái gì thị xã lạ, thị xã có nhiều phố, phố nào nhà ngói san sát, cái cao, cái thấp chẳng Mến đã có hành động gì đáng khen ? giống ngôi nhà quê Mến ; dòng xe cộ lại nườm nượp ; đêm đèn điện sáng sa - Khi chơi công viên, nghe tiếng kêu cứu, Mến lao xuống hồ cứu em bé vùng vẫy tuyệt - Qua hành động này, em thấy Mến có đức vọng - Mến dũng cảm và sẵn sàng cứu tính gì đáng quý ? người, bạn còn khéo léo Em hiểu câu nói người bố cứu người - Câu nói người bố khẳng định nào? phẩm chất tốt đẹp người làng quê, họ sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ khó khăn gian khổ với người khác, cứu Tìm chi tiết nói lên tình cảm thuỷ người họ không ngần ngại chung gia đình Thành - Gia đình Thành đã thị xã người giúp đỡ mình nhớ gia đình Mến Bố Thành lại nơi sơ tán đón Mến Kết luận : Câu chuyện cho ta thấy phẩm chất tốt đẹp người làng quê, họ sẵn sàng chia sẻ khó khăn với người khác, chơi Khi Mến thị xã chơi, Thành đã đưa bạn thăm khắp nơi thị xã Bố Thành luôn nhớ và dành suy nghĩ tốt đẹp cho Mến và người dân quê sẵn sàng hi sinh cứu người và lòng thuỷ chung người thành phố người đã giúp đỡ mình Luyện đọc lại bài - GV chọn đọc mẫu đoạn bài, sau đó yêu cầu HS chọn đọc lại đoạn bài - Tự luyện đọc, sau đó đến HS - Nhận xét và cho điểm HS đọc đoạn trước lớp, lớp theo dõi và nhận xét Lop3.net (6) Kể chuyện Xác định yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện trang 132, SGK Kể mẫu - Gọi HS kể mẫu đoạn - HS đọc yêu cầu, HS khác đọc lại gợi ý - HS kể, lớp theo dõi và nhận xét : + Bạn ngày nhỏ : Ngày Thành và Mến còn nhỏ, giặc Mĩ ném bom phá hoại miền Bắc, gia đình Thành phải sơ tán quê Mến, là hai bạn kết bạn với Mĩ thua, Thành chia tay Mến trở thị xã + Đón bạn chơi : Hai năm sau, bố Thành đón Mến chơi Thành đưa bạn chơi khắp nơi thành phố, đâu Mến thấy lạ Thị xã có nhiều phố quá, nhà cửa san sát không quê Mến, trên phố người và xe lại nườm nượp Đêm đến đèn điện sáng sa - Kể chuyện theo cặp - Nhận xét phần kể chuyện HS Kể nhóm - Yêu cầu HS chọn đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe Kể trước lớp - HS kể, lớp theo dõi và nhận - Gọi HS tiếp nối kể lại câu chuyện xét - HSKG kể toàn câu chuyện – GV gọi HSKG kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét và cho điểm HS Củng cố Em có suy nghĩ gì người thành phố - -3 HS trả lời theo suy nghĩ (người nông thôn) ? em Dặn dò - Nhận xét tiết học,YCHS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe, chuẩn bị bài sau Lop3.net (7) TIẾNG VIỆT ÔN TẬP I/ Mục đích – yêu cầu : KT : -Bước đầu biết đọc phân biệt lời ngưòi dẫn chuyện với lời các nhân vật Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nông thôn và tình cảm thuỷ chung người thành phố với người đã giúp mình lúc gian khổ , khó khăn ( trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 ) KN : -Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý TĐ: -Giáo dục Hs biết yêu quí lao động II/ Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi nội - HS đọc bài, TLCH dung bài tập đọc Nhà rông Tây Nguyên - Nhận xét và cho điểm HS Bài ôn Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt, chú ý: b) HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn HS đọc câu - Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài Đọc vòng - Đọc đoạn bài theo hướng dẫn GV - Đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng các dấu chấm, phẩy và đọc các câu khó : - Người làng quê đấy,/ ạ.// Lúc đất nước có chiến tranh,/ họ sẵn lòng sẻ nhà/ sẻ cửa.// Cứu người,/ họ không ngần ngại.// Lop3.net (8) - Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối HD tìm hiểu bài - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp Thành và Mến kết bạn với vào dịp nào ? - HS đọc, lớp cùng theo dõi SGK -Thành và Mến kết bạn với từ ngày nhỏ, giặc Mĩ ném bom miền Bắc, gia đình Thành phải rời thành phố sơ tán quê Mến nông thôn - Giảng : Vào năm 1965 đến 1973, - Nghe GV giảng giặc Mĩ không ngừng ném bom phá hoại miền Bắc, nhân dân thủ đô và các thành thị miền Bắc phải sơ tán nông thôn, người có nhiệm vụ lại thành - Mến thấy cái gì thị xã lạ, thị phố Mến thấy thị xã có gì lạ ? xã có nhiều phố, phố nào nhà ngói san sát, cái cao, cái thấp chẳng Mến đã có hành động gì đáng khen ? giống ngôi nhà quê Mến ; dòng xe cộ lại nườm nượp ; đêm đèn điện sáng sa - Khi chơi công viên, nghe tiếng kêu cứu, Mến lao xuống hồ cứu em bé vùng vẫy tuyệt vọng - Qua hành động này, em thấy Mến có đức - Mến dũng cảm và sẵn sàng cứu tính gì đáng quý ? người, bạn còn khéo léo cứu người Em hiểu câu nói người bố - Câu nói người bố khẳng định nào? phẩm chất tốt đẹp người làng quê, họ sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ khó khăn gian khổ với người khác, cứu người họ không ngần ngại Tìm chi tiết nói lên tình cảm thuỷ - Gia đình Thành đã thị xã chung gia đình Thành nhớ gia đình Mến Bố Lop3.net (9) người giúp đỡ mình Thành lại nơi sơ tán đón Mến chơi Khi Mến thị xã chơi, Thành đã đưa bạn thăm khắp nơi thị xã Bố Thành luôn nhớ và dành suy Luyện đọc lại bài nghĩ tốt đẹp cho Mến và người - GV chọn đọc mẫu đoạn bài, sau dân quê đó yêu cầu HS chọn đọc lại đoạn bài - Nhận xét và cho điểm HS Kể chuyện Xác định yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện trang 132, SGK Kể mẫu - Gọi HS kể mẫu đoạn - Nhận xét phần kể chuyện HS Kể nhóm - Yêu cầu HS chọn đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe Kể trước lớp - Gọi HS tiếp nối kể lại câu chuyện - HS đọc yêu cầu, HS khác đọc lại gợi ý - HS kể, lớp theo dõi và nhận xét : - Kể chuyện theo cặp - HS kể, lớp theo dõi và nhận xét - HSKG kể toàn câu chuyện – GV gọi HSKG kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét và cho điểm HS Củng cố Em có suy nghĩ gì người thành phố - -3 HS trả lời theo suy nghĩ (người nông thôn) ? em Dặn dò - Nhận xét tiết học,YCHS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe, chuẩn bị bài sau Lop3.net (10) Chiều Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011 Toán (T76) LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: KT- Biết làm tính và giải toán có hai phép tính KN- Làm BT 1, 2, 3, 4(cột 1, 2, 4) TĐ- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, phấn màu - HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA G/V HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ổn định 2.Kiểm tra bài cũ: (5’) Gọi hs lên bảng làm bài 1, 2, 3/ 83 - HS làm theo YC GV VBT - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs Bài mới: a) Luyện tập - Thực hành * Bài 1: 1hs nêu y/c bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài, Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết phép nhân biết các thành phần còn lại - Chữa bài và cho điểm hs *Bài2:1HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS đặt tính và tính - Lưu ý HS phép chia c, d là các phép chia có tận cùng thương * Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS lớp tự làm bài - Chữa bài và cho điểm hs * Bài 4( cột 1, 2, 4) - Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên bảng - Hs làm vào vở, hs lên bảng làm bài Thừa số 324 150 Thừa số 324 150 972 972 600 600 Tích - Lớp làm vào vở, hs lên bảng làm bài a 684:6=114 b 845:7=120(dư 5) c 630:9=70 d 842:4=210 ( dư 2) - Lớp làm vào vở, HS lên bảng làm bài Giải Số máy bơm đã bán là: 36 : = (chiếc) Số máy bơm còn lại là: Lop3.net (11) 36 – = 32 (chiếc) Đáp số: 32 -Muốn thêm đơn vị cho 1số ta làm nào? - Muốn gấp số lên lần ta làm nào? -Muốn bớt đvị số ta làm nào? - Muốn giảm số lần ta làm nào ? - Yêu cầu HS làm bài - Chữa bài và cho điểm hs - Ta lấy số đó cộng với - Ta lấy số đó nhân với - Ta lấy số đó trừ - Ta lấy số đó chia cho - Hs làm vào vở, HS lên bảng làm bài Số đã cho 12 56 Thêm đvị 8+4=12 12+4=16 56+4=60 Gấp lần 8x4=32 12x4=48 56x4=224 Bớt đvị 8-4=4 12-4=8 56-4=52 Giảm lần 8:4=2 12:4=3 56:4=14 Củng cố - Về nhà luyện tập thêm các bài toán có liên quan đến phép nhân và phép chia Dặn dò - Về nhà làm bài 1, 2, 3/84VBT - Nhận xét tiết học CB bài sau Lop3.net (12) Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011 TUẦN 16 Đạo đức BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (T 1) I MỤC TIÊU: KT- Biết công lao các thương binh liệt sĩ quê hương, đất nước KN- Kính trong, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả TĐ- Tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ nhà trường tổ chức *GDKNS: - Kĩ trình bày suy nghĩ, thể cảm xúc người đã hy sinh xương máu vì Tổ quốc - Kĩ xác định giá trị người đã quên mình vì Tổ quốc II CHUẨN BỊ Tranh, ảnh và câu chuyện các anh hùng (Kim Đồng, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu) III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động Gv Hoạt động HS 1- Khởi động 2- Kiểm tra bài cũ HS kể số việc làm thể quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng 3- Bài Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện “Một chuyến bổ ích” - Yêu cầu Các nhóm hãy chú ý lắng nghe - Các nhóm chú ý đọc câu hỏi, theo câu chuyện và thảo luận trả lời câu hỏi dõi câu chuyện sau: (GV treo bảng phụ ) - HS các nhóm thảo luận, trả lời CH Lop3.net (13) Ngày 27/7, HS lớp 3A đâu ? 1- Đi thăm trại điều dưỡng thương Các bạn đến trại điều dưỡng làm gì? binh nặng 2- Để thăm sức khoẻ và nghe các cô chú kể chuyện - Em hiểu thương binh, liệt sĩ là - Là người đã hi sinh tính người nào? 3- Đối với các cô chú thương binh, liệt sĩ cần có thái độ nào? - GV kể truyện - có tranh minh hoạ cho truyện Kết luận: GV tổng kết các ý kiến lại và kết luận: Thương binh, liệt sĩ là người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc Vì mạng và phần thân thể mình cho đất nước 3- Cần biết ơn, kính trọng øcác anh hùng thương binh liệt sĩ - Đại diện nhóm trả lời các câu hỏi - Các nhóm khác bổ sung ý kiến - đến HS nhắc lại kết luận chúng ta cần biết ơn, kính trọng các anh hùng thương binh liệt sĩ Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và trả lời - Tiến hành thảo luận cặp đôi - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi sau: - Để tỏ lòng biết ơn, kính trọng cô + Chào hỏi lễ phép chú thương binh, liệt sĩ chúng ta phải làm + Thăm hỏi sức khoẻ + Giúp làm việc nhà gì? - GV ghi ý kiến các nhóm lên bảng + Giúp các các cô chú học Kết luận: Về các việc HS có thể làm để bày bài tỏ lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ + Chăm sóc mộ thương binh liệt sĩ Hoạt động 3: Xử lí tình - Yêu cầu các nhóm thảo luận và xử lí tình a Em và các bạn học gặp chú thương binh tìm nhà người quen b Bà Năm cạnh nhà em là mẹ liệt sĩ Mấy hôm bà bị ốm c d Kết luận: Bằng việc làm đơn giản, thường gặp, hãy cố gắng thực Lop3.net - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm làm việc nhanh trả lời - Các nhóm khác lắng nghe bổ sung ý kiến, nhận xét (14) Củng cố Hướng dẫn thực nhà - Kể vài việc em đã làm trường em tổ chức để tỏ lòng biết ơn 5- Dặn dò:- Sưu tầm bài hát ca ngợi anh hùng liệt sĩ - Tìm hiểu gương số anh hùng liệt sĩ Lop3.net (15) Chính tả ( T31) ĐÔI BẠN I/ Mục đích – yêu cầu : KT- Chép và trình bày đúng bài CT KN- Làm đúng BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn TĐ- Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ II/ Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ viết BT2 - HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng, nghe đọc và viết lại các - HS thực theo yêu cầu GV từ cần chú ý phân biệt tiết chính tả trước - Nhận xét, cho điểm HS Bài * Giới thiệu bài Tiết chính tả hôm chúng ta viết đoạn bài Đôi bạn và làm BT phân biệt ch, tr * Hoạt động : HD viết chính tả a) Trao đổi nội dung bài viết - GV đọc đoạn văn lượt - Theo dõi sau đó HS đọc lại - Hỏi Khi biết chuyện bố Mến nói - Bố Mến nói phẩm chất tốt đẹp nào ? người sống làng quê luôn sẵn sàng giúp đỡ người khác có khó khăn, không ngần ngại cứu người b) Hướng dẫn cách trình bày - Hỏi: Đoạn văn có câu ? - Đoạn văn có câu - Hỏi: Trong đoạn văn chữ nào phải - Những chữ đầu câu : Thành, Mến Lop3.net (16) viết hoa ? - Hỏi: Lời nói người bố viết - Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, nào ? gạch đầu dòng c) Hướng dẫn viết từ khó - YC HS nêu các từ khó viết chính tả HS nêu: nghe chuyện, sẵn lòng, sẻ nhà sẻ cửa, ngần ngại, - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm - HS nghe viết vào d) Viết chính tả: GV đọc - HS đổi soát lỗi e) Soát lỗi: GV YC HS đổi soát lỗi g) Chấm bài: GV thu chấm 5- bài, nhận - HS đọc yêu cầu SGK xét * Hoạt động : HD làm BT chính tả - HS làm bài nhóm theo hình Bài 2a Gọi HS đọc yêu cầu thức tiếp nối Mỗi HS điền vào chỗ - Chia lớp thành nhóm, các nhóm tự làm trống - Đọc lại lời giải và làm bài vào bài theo hình thức tiếp nối - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng + Bạn em chăn trâu bắt nhiều châu chấu + Phòng họp chật chội và nóng người trật tự + Bọn trẻ ngồi chầu hẫu, chờ bà ăn trầu kể truyện cổ tích * Củng cố - Nhận xét bài viết, chữ viết HS 5- Dặn dò HS ghi nhớ các câu vừa làm và chuẩn bị bài sau Lop3.net (17) Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2011 Toán (T77) LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC I/ Mục tiêu: KT- Làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức KN- Biết tính giá trị biểu thức đơn giản TĐ- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, phấn màu - HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.ổn định Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài 1, 2, 3/84 VBT - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs Bài mới: * Hoạt động1 : Giới thiệu biểu thức Mục tiêu: - Gv viết lên bảng 126 + 51 yêu cầu HS đọc - Giới thiệu: 126 + 51 gọi là biểu thức Biểu thức 126 cộng 51 - Viết tiếp lên bảng 62 - 11 và giới thiệu : 62 trừ 11 gọi là biểu thức, biểu thức 62 trừ 11 - Làm tương tự với các biểu thức còn lại Kết luận: Biểu thức là dãy các số, dấu phép tính viết xen kẽ với Hoạt động : Giới thiệu giá trị biểu thức - Yêu cầu HS tính 126 + 51 - Giới thiệu : Vì 126 + 51 = 177 nên 177 gọi là giá trị biểu thức 126 + 51 Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS làm theo yêu cầu GV - Hs đọc, 126 cộng 51 - Hs nhắc lại - 126 + 51 = 177 - Là 177 (18) - Giá trị biểu thức 126 cộng 51 là bao - Trả lời :125 + 10- = 131 nhiêu ? - - Yêu cầu HS tính 125 + 10 - - Giới thiệu: 131 gọi là giá trị biểu thức 125 +10 - * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành * Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Viết lên bảng 284 + 10 - Yêu cầu HS đọc giá trị biểu thức 284 + 10 là bao nhiêu ? - Hướng dẫn HS trình bày bài giống mẫu, sau đó yêu cầu các em làm bài - 284 + 10 = 294 - Là 294 - Hs làm vào vở, 4hs lên bảng làm bài a 125+18=143; Giá trị biểu thức: 125+18 là 143 b 161-150=11; Giá trị biểu thức: 161-150 là 11 c.21x4=84; Giá trị biểu thức21x4 là84 d 48:2=24; Giá trị biểu thức48:2 là 24 HS nêu yêu cầu bài - HS tự làm bài, sau đó HS ngồi cạnh - Chữa bài và cho điểm hs đổi chéo để kiểm tra bài * Bài 2: - Hướng dẫn HS tìm giá trị biểu thức sau đó tìm số giá trị biểu thức đó và nối với biểu thức - Chữa bài và cho điểm hs Củng cố Thế nào gọi là biểu thức ? Dặn dò: - Về nhà làm bài 1, 2, 3/85 VBT - Nhận xét tiết học CB bài sau Lop3.net (19) Chiều Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2011 Toán ÔN TẬP Lop3.net (20) I/ Mục tiêu: KT- Làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức KN- Biết tính giá trị biểu thức đơn giản TĐ- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, phấn màu - HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.ổn định Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài 1, 2, 3/84 VBT - HS làm theo yêu cầu GV - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs Bài ôn - Gv viết lên bảng 126 + 51 yêu cầu HS đọc - Giới thiệu: 126 + 51 gọi là biểu - Hs đọc, 126 cộng 51 thức Biểu thức 126 cộng 51 - Viết tiếp lên bảng 62 - 11 và giới thiệu : 62 - Hs nhắc lại trừ 11 gọi là biểu thức, biểu thức 62 trừ 11 - Làm tương tự với các biểu thức còn lại Kết luận: Biểu thức là dãy các số, dấu phép tính viết xen kẽ với - Yêu cầu HS tính 126 + 51 - Giới thiệu : Vì 126 + 51 = 177 nên 177 gọi là giá trị biểu thức 126 + 51 - 126 + 51 = 177 - Giá trị biểu thức 126 cộng 51 là bao nhiêu ? - Là 177 - - Yêu cầu HS tính 125 + 10 - - Giới thiệu: 131 gọi là giá trị biểu thức 125 +10 - - Trả lời :125 + 10- = 131 * Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Viết lên bảng 284 + 10 - Yêu cầu HS đọc giá trị biểu thức 284 + 10 Lop3.net (21)