Hoạt động dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề Hoạt động 2:HDHS luyện tập Bài tập 1: Làm việc cá nhân GV gọi HS đọc tiếp nối đề bài tập 1 Gv giới thiệu tranh GV cho cả lớp đọc thầm b[r]
(1)TUẦN – Thứ hai ngày 6/9/2011 TẬP ĐỌC: Bài : NGHÌN NĂM VĂN HIẾN I/ Mục đích , yêu cầu : - Biết đọc đúng văn khoa học thường thức có thống kê TCTV: Giúp học sinh yếu đọc đúng bài, tương đối trơi chảy phần luyện đọc - Hiểu nội dung: VN có truyền thống khoa cử thể văn hiến lâu đời ( Trả lời các câu hỏi SGK ) - Có thái độ nghiêm túc học tập và tự hào đân tộc VN II/ Đồ dùng dạy –học:Tranh minh họa bài đọc SGK, Bảng phụ viết đoạn thống kê III/ Kiểm tra bài cũ 5’ : Bài “ Quang cảnh làng mạc ngày mùa “ – HS đọc bài và trả lời câu hỏi IV/ Giảng bài : TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1’ 10’ Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề HS nhắc lại đề bài Hoạt động a) Luyện đọc GV gọi HS khá đọc HS khá đọc GV cho tốp HS đọc nối tiếp HS đọc tiếp nối Gọi HS đoạn văn ( 2-3 lượt ) : SGV/ 63 yếu đọc GV cho HS đọc theo cặp HS đọc theo cặp GV gọi 1-2 HS đọc bài 10’ GV đọc diễn cảm toàn bài : SGV/ 63 HS lắng nghe GV gọi b)Hoạt động Tìm hiểu bài : HS yếu lên GV cho HS đọc thầm đoạn & TLCH: HS trả lời ? Đến thăm văn miếu khách nước ngoài TLCH ngạc nhiên điều gì? Đọc bảng số liệu HS chú ý HS trả lời thống kê và phân tích ? Bài văn giúp em HS trả lời hiểu gì truyền thống VN? 10’ GV hướng dẫn HS rút ý nghĩa bài văn HS đọc ý nghĩa bài c) Hoạt động Đọc diễn cảm : GV gọi HS đọc tiếp nối diễn cảm bài văn HS đọc đúng theo GVHDHS đọc đúng nội dung đoạn nội dung hướng dẫn HS đọc bài theo mục 2a GV HDHS đọc diễn cảm đoạn văn HS thi đọc diễn cảm 3’ Hoạt động 4:Củng cố HS yếu GV gọi HS đọc lại ý nghĩa bài HS đọc đọc nhiều lần GV hỏi số câu nội dung bài học HS trả lời GV giáo dục qua bài học V/ Hoạt động nối tiếp:1’ GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài Lop1.net (2) TOÁN TIEÁT: LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá veà: - Biết đọc, viết phân số thập phân trên đoạn tia số - Biết chuyeån moät soá phaân soá thaønh phaân soá thaäp phaân ( Làm BT1,2,3 ) - Cẩn thận làm bài và thêm yêu học Toán II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung bài tập 5/9 III.Kieåm tra baøi cuõ: 5’ -Theá naøo laø phaân soá thaäp phaân? Cho ví duï IV.Bài mới: TL Hoạt động thầy Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học 12’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi 1/9: -Goïi HS neâu yeâu caàu -Gọi HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào 18’ -GV và HS sửa bài Hoạt động 2: hướng dẫn HS làm bài tập 2, Baøi 2/9: -GV tổ chức cho HS làm bài vào Lần lượt HS lên bảng giải Chấm số em Baøi 3/9: 2’ -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp -Tổ chức cho HS hoạt độn nhóm -GV chấm, sửa bài Hoạt động 3.Cuûng coá: Yeâu caàu hs chuyeån PS thaønh PSTP GV giáo dục qua bài học Hoạt động trò HS nhắc lại đề bài HTÑB -HS neâu yeâu caàu baøi taäp -1 HS laøm baøi treân baûng, lớp làm bài vào Giuùp hs yeáu vieát PSTP -HS laøm baøi vào HS làm bài treân baûng - HS nhận phiếu hoạt đọng nhóm Đại diện trình bày -HS laøm mieäng V.Hoạt động nối tiếp 2’ -GV nhận xét tiết học.HDHS nhà làm các BT cịng lai , hoïc baøi vaø CB baøi sau Lop1.net (3) LỊCH SỬ : NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC I Muïc tieâu : Sau baøi hoïc, HS : - Nắm vài đề nghị chính cải cách Nguyễn Trường Tộ + Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao với nhiều nước + Thông thương với giới, thuê người nước ngoài đến giúp nhân dân ta khai thác các nguồn lợi biển, rừng, đất đai, khoáng sản + Mở các trường dạy đóng tàu, đúc súng, sử dụng máy móc HSKG: Biết lí khuyến cho đề nghị cải cách Nguyễn Trường Tộ khơng vua quan nhà Nguyễn nghe theo và thực hiện: Vua quan nhà Nguyễn không biết tình hình các nước trên giới và không muốn có thay đổi nước - Có thái độ tốt học tập và tự hào đất nước II.Đồ dùng dạy học :- Hình SGK III/ Kiểm tra bài cũ 4’:-Em hãy nêu băn khoăn , suy nghĩ Trương Định nhận lệnh vua.-Em hãy cho biết tình cảm nhân dân ta Trương Định -GV nhaän xeùt , ghi ñieåm IV/Bài mới: TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTÑB a.Giới thiệu bài Nêu mục tiêu tiết học HS nhắc lại đầu bài 9’ b.Hoạt động 1:Tìm hiểu Nguyễn Trường Tộ *Laøm vieäc theo nhoùm Giuùp hs Bước 1:-Gv tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm -HS thảo luận nhóm yeáu tham Đại diện nhóm trình Bước 2:-GV yêu cầu các nhóm HS lên bảng gia thaûo baøy trình baøy keát quaû thaûo luaän luaän -Gv nhaän xeùt , keát luaän 9’ c.Hoạt động : Tình hình đất nước ta trước xự xâm lược thực dân Pháp * Laøm vieäc theo caëp Bước :- Gv yêu cầu học sinh hoạt động nhóm -HS thaûo luaän nhoùm để trả lời các câu hỏi SGK Bước :-1 số HS lên bảng trình bày kết -HS trình baøy keát quaû thaûo luaän -Gv nhaän xeùt , keát luaän thaûo luaän 8’ d.Hoạt động :Những đề nghị canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ *Làm việc lớp Bước :-HS thảo luận câu hỏi SGK Bước :-HS trình bày kết thảo luận -HS thaûo luaän -Gv nhận xét , kết luận , rút ghi nhớ 2’ e.Hoạt động4.Củng cố : Gọi hs đọc ghi nhớ -HS trình baøy keát quaû thaûo luaän GV giáo dục qua bài học - HS nhắc lại ghi nhớ V.Hoạt động nối tiếp2’: -GV nhâïn xét tiết học -Về học bài và CB bài sau Lop1.net (4) MÓ THUAÄT : VEÕ TRANG TRÍ TRANG TRÍ ĐẦU BÁO TƯỜNG I Muïc tieâu: - Hieåu nội dung, ý nghĩa báo tường - Bieát caùch sử dụng màu sắc các bài trang trí.( HSKG sử dụng thành thạo vài chất liệu màu trang trí) - Cẩn thận thực hành và thêm yêu MT II Đồ dùng dạy học: Một số bài trang trí hình bản( hình vuơng, hình trịn, hình chữ nhật; cĩ bài đẹp, bài chưa đẹp) Hộp màu bột, màu nước III Kieåm tra baøi cuõ: (2’) Em hãy nêu tên tác giả tranh thiếu nữ bên hoa huệ? Bức tranh vẽ chất liệu gì? - GV nhaän xeùt IV Giảng bài mới: TL 1’ Hoạt động học Hoạt động dạy Hoạt động 1: GV GTB nêu MT tiết học và ghi đầu bài - HS lắng nghe và nhắc lại - RKN đọc đầu bài 5’ Hoạt động 2: Quan sát , nhận xét - HS quan sát và trả lời câu GV cho HS quan sát các bài vẽ trang trí GV cho HS tìm hiểu màu sắc qua tranh,ảnh có hoûi theo hướng dẫn GV màu đẹp và màu chưa đẹp - GV toùm taét keát luaän… 5’ Hoạt động 3: Cách vẽ màu GV hướng dẫn HS pha màu, dùng màu đậm, màu - HS quan sát tìm hiểu cách nhạt màu bột cho HS quan sát vẽ Lấy màu đã pha vẽ vào số họa tiết cho HS - Tìm hiểu màu quan sát 14’ Hoạt động 4: Thực hành - HS tự vẽ bài vào vẽ GV cho HS làm bài thực hành trên vẽ Tìm khuôn khổ đường diềm phù hợp trên tờ giấy, tìm họa tiết - Nhắc HS tìm họa tiết phù hợp với hình vẽ - GV quan sát theo dõi nhắc nhở HS còn lúng túng chọn nội dung để vẽ 5’ Hoạt động 5: Nhận xét, đánh giá - GV choïn - baøi veõ cuûa HS ñính leân baûng vaø - HS ñính baøi vaø nhaän xeùt Goïi HS nhaän xeùt baøi theo noäi dung sau: Boá cuïc, baøi vẽ bố cục, màu sắc… màu sắc… 2’ Hoạt động 6: Củng cố - Giáo dục HS cảm nhận vẻ đẹp màu - HS lắng nghe sắc trang trí V Hoạt động nối tiếp: (1’)- Dặn HS chuẩn bị tiếp bài tiết học sau - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop1.net HTĐB - RKN quan saùt & nhaän xeùt cho HSY - RKN veõ cho HSY goïi HS nhuùt nhaùt neâu nhaän xeùt - Giuùp HS khaéc saâu kiến thức (5) KHOA HỌC: Bài NAM HAY NỮ (tt) I/ Mục tiêu: Sau bài học , HS củng cố - Nhận cần thiết phải thay đổi số quan niệm xã hội nam hay nữ - Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới , không phân biệt nam nữ - Nghiêm túc học tập và thêm yêu Khoa học II/ Chuẩn bị: Hình trang 6-7 SGK – Các phiếu có nội dung trang SGK III/ Kiểm tra bài cũ :Bài “Nam và nữ ” (3phút ) IV/ Giảng bài : TL 1’ 11’ 15’ 3’ Hoạt động dạy Hoạt động : Giới thiệu bài GV tự nói – Ghi đề Hoạt động 2: Thảo luận Mục tiêu : HS xác định khác nam và nữ mặt sinh học GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm GV yêu cầu hS thảo luận : Một số quan niệm XH nam hay nữ Hoạt động3 Mục tiêu : Giúp HS - Nhận số quan niệm XH nam và nữ cần thiết phải thay đổi số quan niệm này - Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và không phân biệt * Cách tiến hành : Làm việc theo nhóm ? Bạn có đồng ý với câu đây khôgn ? Giải thích bạn đồng ý không đồng ý? ? Công việc nội trợ là phụ nữ ? đàn ông là người kiếm tiền nuôi gia đình ? Con gái …con trai không học? ? gia đình y/c hay cư xử cha mẹ với trai và gái có khác không và khác nào? Như có hợp lí không ? Liên hệ lớp ? Tại không nên phân biệt? GV mời đại diện HS lên trình bày GV nhận xét - Kết luận Giaùo duïc kó naêng soáng: Giaùo duïc hoïc sinh phân tích đối chiếu đặc điểm đặc trưng nam và nữ Kĩ trình bày suy nghĩ mình các quan niệm nam và nữ xã hội Kĩ tự xác định phẩm giá mình Hoạt động4: Củng cố GV hỏi lại kiến thức bài học - GV nhận xét GV giáo dục qua bài học Hoạt động học HTĐB HS nhắc đề bài GV chú HS tham gia theo ý giúp nhóm Đại diện trình hS yếu bày HS lắng nghe hiểu Từng nhóm thực theo câu hỏi đại diện trả lời HS nhận xét HSTL- HS nhận xét HS yếu trả lời V/ Hoạt động nối tiếp :2phút - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài Lop1.net (6) KHOA HỌC : CƠ THỂ CHÚNG TA ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO? I/ Mục tiêu: Sau bài học , HS có khả - Nhận biết : Cơ thể người hình thành từ kết hợp trứng mẹ và tinh trùng cha - Phân biệt vài giai đoạn phát triển thai nhi - Nghiêm túc học tập và thêm yêu Khoa học II/ Đồ dùng dạy học: - Hình trang 10 - 11 SGK III/ Kiểm tra bài cũ :Bài Nam hay nữ “ (3 phút ) IV/ Giảng bài : TL Hoạt động dạy 1’ Hoạt động : Giới thiệu bài GV tự nói – Ghi đề 13’ Hoạt động 2; Giảng giải Mục tiêu: HS nhận biết số từ khoa học : Thụ tinh , hợp tử , phôi và thai ? Cơ quan nào thể định giới tính người? ? Cơ quan sinh dục nam có khả gì? ? Cơ quan sinh dục nữ có khả gì? GV nhận xét , bổ sung 13’ Hoạt động3 : Làm việc với SGK Mục tiêu: Hình thành cho HS biểu tượng thụ tinh và phát triển thai nhi GV yêu cầu HS thảo luận cá nhân GV yêu cầu HS quan sát các hình 1a,1b,1c & đọc phần chú thích SGK & tìm xem chú thích phù hợp với hình nào? GV gọi HS trình bày GV nhận xét , bổ sung , chốt ý GV yêu cầu HS quan sát các hình 2,3,4,,5 /11 SGK để tìm xem hình nào cho biết thai tuần , tuần , tháng , tháng GV yêu cầu HS trình bày GV nhận xét - Chốt ý 3’ Hoạt động : Củng cố GV hỏi lại kiến thức đã học GV nhận xét GV giáo dục qua bài học Hoạt động học HS nhắc đề bài HS lắng nghe HSTL H S nhận xét HS lắng nghe HS trả lời câu hỏi HS nhận xét HTĐB GV kh khích HS yếu TL Yêu cầu HS yếu lắng nghe HS chú ý lắng nghe HSTL-HSnhận xét HSTL-HSnhận xét K/k HSyếu TL V/ Hoạt động nối tiếp :2 phút - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài Lop1.net (7) Thứ tư ngày / /2011 ĐỊA LÍ: Bài 2: ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN I/ Mục tiêu: - Nêu số đặc điểm chính địa hình : Phần đất liền Việt Nam, diện tích là đồi núi và diện tích là đồng 4 - Nêu số khoáng sản chính Việt Nam:mỏ than ,sắt ,A-pa- tít, dầu mỏ, khí tự nhiên,… - Chỉ các dãy núi và đồng lớn nước ta trên đồ( lược đồ): dãy Hoàng Liên Sơn,Trường Sơn; đồng Bắc bộ, đồng Nam bộ, đồng duyên hải miền Trung.- Chỉ số mỏ khoáng sản chính trên đồ ( lược đồ ): than Quảng Ninh, sắt Thái Nguyên, a-pa-tít Lào Cai, dầu mỏ, khí tự nhiên vùng biển phía nam,… HSKG: Biết khu vực có núi và số dãy núi có hướng núi tây bắc- đông nam, cánh cung - Nghiêm túc học tập và thêm yêu Địa lý Việt Nam II/ Đồ dùng dạy – học: Bản đồ địa lí tự nhiên VN Quả địa cầu , đồ khoáng sản III/ Kiểm tra bài cũ :Bài “Đất nước…chúng ta” (4 phút ) IV/ Giảng bài : TL Hoạt động dạy 1’ Hoạt động : Giới thiệu bài GV tự nói – Ghi đề 13’ Hoạt động2 : Làm việc cá nhân GV cho HS quan sát đồ , lược đồ & kênh chữ SGK , kết hợp trả lời câu hỏi mục GV cho HS hoạt động cá nhân ? Chỉ vị trí vùng đồi núi và đồng trên lược đồ hình 1? Kể tên và trên đồ vị trí các dãy núi chính ? Nước ta đó dãy núi nào có hướng TBĐN? Những dãy núi nào có hình cánh cung ? Kể tên và trên lược đồ vị trí các đồng lớn nước ta?Nêu số đặc điểm chính địa hình nước ta?GV mời HS lên trình bày - GV nhận xét - Chốt ý 14’ Hoạt động 3: Khoáng sản GV tổ chức H Đ theo nhóm nhỏ ? Kể tên số loại khoáng sản nước ta? Kể tên và hình thành ( SGK)? GV mời đại diện HSTLCH GV nhận xét – kết luận : * Thảo luận lớp GV treo hai đồ : Địa lái và khoáng sản ? Chỉ trên đồ dãy Hoàng Liên Sơn? ? Chỉ trên đồ mỏ a-pa-tít? GV yêu câu HSTL GV nhận xét - Chốt ý 3’ Hoạt động4: Củng cố GV hỏi HS số kiến thức bài GV nhận xét GV giáo dục qua bài học Hoạt động học HS nhắc đề bài HS quan sát HS thảo luận cá nhân GV khuyến khích HS nêu lại HS trình bày HS chú ý lắng nghe HS hoạt động nhóm nhỏ GV nên khuyến khích HS Đại diện HSTL yếu HS quan sát HS nhận xét HS lắng nghe K/k HSyếu HSTL.HS nhận xét trả lời V/ Hoạt động nối tiếp : 2’- GV nhận xét tiết học & - Dặn HS chuẩn bị bài Lop1.net HTĐB (8) CHÍNH TẢ : Bài 2: LƯƠNG NGỌC QUYẾN I/ Mục tiêu: Nghe – viết đúng chính tả bài “ Lương Ngọc Quyến“; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Ghi lại đúng phần vần tiếng ( từ 8-10 tiếng) BT2; chép đúng vần các tiếng vào mô hình, theo yêu cầu (BT3) Cẩn thận làm bài và viết bài, thêm yêu Tiếng Việt II/ Đồ dùng dạy –học : VBTTV5 T1- Bút & tờ phiếu kẻ bảng nội dung BT2 III / Kiểm tra bài cũ : Bài “ VN thân yêu“ phút IV/ Giảng bài : TL 1’ 21’ 9’ 3’ Hoạt động dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề Hoạt động 2: HDHS nghe viết GVHDHS đọc bài chính tả & TLCH: Gv nói lòng yêu nước LNQ - Giới thiệu chân dung , năm sinh , tên ông đặt nhiều đường phố … GV cho HS đọc thầm bài chính tả và dặn chú ý từ nghữ dễ viết sai – Gv nhắc HS ngồi viết GV yêu cầu HS gấp SGK & GV đọc các từ khó có bài chính tả cho 2-3 HS viết trên bảng lớp , HS khác viết vào bảng GV chữa bài HS viết trên bảng lớp GV cho HS gấp SGK GV đọc câu , phận cho HS viết bài ; đọc toàn bài cho HS soát lại ; chấm chữa bài Hoạt động 3: HDHS làm bài tập Bài 2: GV cho HS đọc đề bài & yêu cầu HS hoạt động cá nhân GV gọi HS đọc thầm lại bài & làm vào VBT GV gọi HS lên trình bày trên bảng GV nhận xét – Chốt ý - GV thu chấm Hoạt động4: Củng cố GV hỏi lại kiến thức cấu tạo vần và gọi HS lên viết từ khó GV nhận xét GV giáo dục qua bài học Hoạt động học HS nhắc lại đề bài HSTL HS đọc thầm HS gấp SGK & thực các yêu cầu GV HS chú ý HS gấp SGK & viết bài HS nộp HS đọc đề bài HS đọc thầm bài & làm theo yêu cầu HS lên bảng làm HS nhận xét HSTL HS thực HS nhận xét V/ Hoạt động nối tiếp2’: - GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài Lop1.net HTĐB GV gọi HS yếu lên bảng GV giúp đỡ HS yếu viết bài GVHD thêm cho HS yếu GV k/k HS yếu lên làm và trả lời (9) LUYỆN TỪ & CÂU: ( Bài ): MRVT: TỔ QUỐC I/ Mục đích , yêu cầu : - Tìm số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc bài tập đọc bài chính tả đã học.(BT1); tìm thêm số từ đ/ nghĩa với từ Tổ quốc ( BT2) - Đặt câu với từ ngữ nói Tổ quốc , quê hương ( BT4).HSKG có vốn từ phong phú,biết đặt câu với các từ ngữ nêu BT4 - Cẩn thận làm bài , thêm yêu Tiếng Việt II/ Đồ dùng dạy- học:- Từ điển từ đồng nghĩa TV, sổ tay từ ngữ TV tiểu học - Bút & vài tờ giấy khổ to kẻ bảng BT2& BT3 , BT4 III/ Kiểm tra bài cũ : Bài “ Từ đồng nghĩa “ phút IV/ Giảng bài : TL 1’ 8’ 8’ 8’ 7’ 3’ Hoạt động dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề Hoạt động 2:HDHS làm bài tập Bài tập 1: GV gọi Hs đọc bài tập & yêu cầu các em hoạt động nhóm đôi Gv chia ½ lớp đọc thầm bài “ Thư gửi các HS” & ½ lớp đọc thầm bài “ VN thân yêu” GV yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày GV nhận xét – Chốt ý Hoạt động Bài tập 2: Hoạt động theo nhóm nhỏ thi tiếp sức GV gọi HS đọc nội dung bài tập GV cho HS lên thi tiếp sức và yêu cầu HS giải thích GV nhận xét – Chốt ý Hoạt động 4.Bài tập 3: GV gọi HS đọc bài và hoạt động theo nhóm GV cho HS đọc thầm bài & phát biểu ý kiến GV mời hS lên bảng làm GV nhận xét & chốt ý đúng GV thu bài và chấm Hoạt động BT4: GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm GV nhận xét Hoạt động 5: Củng cố : GV hỏi lại kiến thức bài học GV nhận xét GV giáo dục qua bài học Hoạt động học HS nhắc lại đề bài HTĐB HS đọc HS nhận xét HS đọc bài HS chú ý HS đọc thầm GV giúp đỡ HS yếu HS đọc kết HS nhận xét HS đọc bài tập HS lên bảng HS nhận xét GV nên chú ý HS yếu HS hoạt động nhóm và đại diện trình bày HSTL - HS nhận xét K/K HSY trả lời V/ Hoạt động nối tiếp1’ : GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài Lop1.net (10) KỂ CHUYỆN: Bài 2: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I/ Mục đích , yêu cầu : - Chọn truyện viết anh hùng, danh nhân nước ta và kể lại rõ ràng, đủ ý - Hiểu nội dung chính và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Biết vận dụng liên hệ thực tế và thêm yêu tiếng Việt II/ Đồ dùng dạy- học: Sách báo , truyện nói các anh hùng SGK IV/ Kiểm tra bài cũ5’ : Bài “ Lý Tự Trọng“ V/ Giảng bài : TL 1’ 3’ Hoạt động dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề Hoạt động 2: HDHS kể chuyện a)HDHS hiểu yêu cầu đề bài GV gọi HS đọc yêu cầu đề bài & GV gạch chân từ ngữ cân chú ý đề bài : SGV/140 GV gọi HS đọc tiếp nối các gợi ý SGK GV nhắc HS chú ý kể chững câu chuyện các em đã nghe đọc ngoài nhà trường Một số truyện nêu gợi ý GV kiểm tra HS đã chuẩn bị nhà cho tiết học này nào ( đọc trước yêu cầu tiết học & tìm câu chuyện mình kể trước lớp ) GV gọi số HS tiếp nối giới thiệu câu chuyện các em kể b) HS thực hành kể chuyện , trao đổi nội dung , ý nghĩa câu chuyện Kể chuyện nhóm : GV cho cặp HS kể chuyện cho nghe Sau câu chuyện Gv cho HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện Thi kể chuyện trước lớp : GV gọi đại diện các nhóm lên thi kể & TLCH các bạn GV nhận xét & cho HS bình chọn người kể hay Hoạt động 3: Củng cố GV gọi HS nêu lại truyện kể GV nhận xét GV giáo dục qua bài học Hoạt động học HS nhắc lại đề bài HS đọc yêu cầu đề bài HS đọc tiếp nối HS lắng nghe Nên gọi HS yếu đọc GV khuyến HS nêu câu khích chuyện định kể hS yếu nêu câu chuyện Từng cặp HS kể chuyện định kể Nên khuyến Đại diện HS kể chuyện HS nhận xét & bình chọn khích HS yếu kể HS kể lai HS nhận xét V/ Hoạt động nối tếp: 2’GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài Lop1.net HTĐB (11) TẬP ĐỌC: Bài 4: SẮC MÀU EM YÊU I/ Mục đích , yêu cầu : - Đọc diễn cảm toàn bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết - TCTV: Giúp học sinh yếu đọc đúng bài, tương đối trơi chảy phần luyện đọc - Hiểu ý nghĩa bài thơ : Tình yêu quê hương, đất nước với sắc màu, người và vật đáng yêu các bạn nhỏ.( Trả lời các câu hỏi SGK; thuộc lòng khổ thơ em thích ).HSKG học thuộc lòng toàn bài thơ - Biết vận dụng liên hệ thực tế và thêm yêu tiếng Việt II/ Đồ dùng dạy-học: Tranh minh họa bài đọc SGK Bảng phụ phần luyện đọc IV/ Kiểm tra bài cũ : Bài “ Nghìn năm văn hiến “ phút V/ Giảng bài : TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1’ Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề HS nhắc lại đề bài 10’ Hoạt động 2.a) Luyện đọc: GV gọi HS khá lên đọc toàn bài GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK HS khá đọc GV giới thiệu thêm tranh , ảnh Quốc tử HS quan sát tranh GV theo dõi giám giúp đỡ HS yếu đọc GV gọi HS đọc tiếp nối bài & kết hợp HDHS HS đọc tiếp nối đọc các từ phần chú giải ; sửa lỗi phát âm , cách đọc cho HS GV cho HS luyện đọc theo cặp GV khuyến khích HS GV gọi 1-2 HS đọc toàn bài GV đọc diễn cảm bài thơ HS luyện đọc theo cặp TLCH 9’ Hoạt động 3.b) Tìm hiểu bài : 1-2 HS đọc GV gọi HS ? Bạn nhỏ yêu màu sắc nào ? yếu thi đọc & ? Mỗi sắc màu gợi hình ảnh nào ? khen thưởng các em ? Vì bạn nhỏ yêu tất các màu sắc đỏ? HSTL ? Bài thơ nói lên điều gì tình cảm bạn HSTL HSTL nhỏ với quê hương đất nước? HDHS rút ý nghĩa bài thơ HS rút ý nghĩa bài thơ * Giáo dục môi trường: 13’ Giáo dục bảo vệ môi trường qua các khổ HS đọc diễn cảm HS đọc diễn cảm thơ: Em yêu màu xanh Nắng trời rực rỡ HS thi đọc diễn cảm Từ đó giáo dục HS biết yêu quý vẻ đẹp HS đọc nhẩm HTl môi trường thiên nhiên đất nước HS thi đọc thuộc lòng Hoạt động 4.c) Đọc diễn cảm : - GV gọi HS đọc tiếp nối bài Chọn đoạn tiêu biểu , HDHS đọc diễncảm : GV cho HS thi đọc diễn cảm GV yêu cầu HS đọc nhẩm HTL GV nhận xét tuyên dương 2’ Hoạt động 5: Củng cố: GV hỏi lại ý nghĩa bài thơ HSTL GV nhận xét HS nhận xét GV giáo dục qua bài học V/ Hoạt động nối tiếp1’: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài Lop1.net (12) TẬP LÀM VĂN: Bài 3: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I/ Mục đích , yêu cầu : Biết phát hình ảnh đẹp bài ( rừng trưa , chiều tối) BT1 Dựa vào dàn ý bài văn tả cảnh buổi ngày đã lập tiết học trước,viết đoạn văn có các chi tiết và hình ảnh hợp lí ( BT2) Biết vận dụng liên hệ thực tế và thêm yêu tiếng Việt II/ Đồ dùng dạy- học:- VBTTV5 T1 – Nhưũng ghi chép dàn ý HS lập III/ Kiểm tra bài cũ : Bài “ Luyện tập tả cảnh“ phút IV/ Giảng bài : TL 1’ 12’ 17’ 3’ Hoạt động dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề Hoạt động 2:HDHS luyện tập Bài tập 1: Làm việc cá nhân GV gọi HS đọc tiếp nối đề bài tập Gv giới thiệu tranh GV cho lớp đọc thầm bài & tìm hình ảnh đẹp mà mình thích GV gọi HS phát biểu GV nhận xét - Bổ sung - Chốt ý Hoạt động 3:Bài tập 2: GV gọi HS đọc tiếp nối bài GV giải thích chi HS hiểu đê viết đoạn văn GV cho HS đọc mẫu dàn ý & rõ ý nào viết thành đọan văn GV yêu cầu HS làm vào VBT GV gọi HS đọc đoạn văn đã hoàn chinh GV nhận xét , bổ sung GV chấm số bài * Giáo dục Môi trường: Giáo dục hoc sinh cảm nhận vẻ đep môi trường thiên nhiên qua ngữ điệu dùng bài Rừng trưa, Chiều tối Hoạt động 4: Củng cố GV yêu cầu HS nêu cách làm bài văn tả cảnh GV nhận xét GV giáo dục qua bài học Hoạt động học HS nhắc lại đề bài HS đọc tiếp nối HS quan sát trnah HS đọc thầm HS chú ý HS phát biểu HS nhận xét HS tđọc tiếp nối đề bài HS lắng nghe HS thực HS làm vào VBT HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh HS nhận xét HS nộp VBT HSTL HS nhận xét V/ Hoạt động nối tiếp2’: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài Lop1.net HTĐB GV chú ý giúp đỡ HS yếu Viết bài GV chý ý gọi HS yếu (13) LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Bài 4:LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I/ Mục đích , yêu cầu : - Tìm các từ đòng nghĩa đoạn văn ( BT1); xếp các từ vào các nhóm từ đồng nghĩa( BT2 ) - Biết viết đoạn miêu tả cảnh khoảng câu có sử dụng số từ đồng nghĩa ( BT3 ) - Biết vận dụng liên hệ thực tế và thêm yêu tiếng Việt II/ Đồ dùng dạy-học: - VBTTV5 T1 - Một tờ giấy viết đoạn BT2 & tờ giấy , tờ viết viết đoạn văn BT2 IV/ Kiểm tra bài cũ : Bài “ MRVT: Tổ quốc “5 phút V/ Giảng bài : TL 1’ 10’ 9’ 10’ 3’ Hoạt động dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề Hoạt động 2:HDHS làm bài tập Bài tập 1: Hoạt động theo cặp GV gọi HS đọc bài tập GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn & làm bài GV gọi HS ptát biểu ý kiến GV dán giấy & mời đại diện lên bảng GV nhận xét – Chốt lại lời giải đúng Hoạt động 3.Bài tập 2:Làm việc theo nhóm GV gọi HS lên đọc đề bài GV yêu cầu HS thảo luận nhóm GV mời đại diện HS trình bày GV nhận xét – Chốt lại lời giải Hoạt động 4.Bài tập 3: Làm việc cá nhân GV gọi HS đọc đế bài GV yêu cầu HS làm vào VBT GV gọi HS lên bảng làm GV nhận xét – Chốt lời giải đúng GV thu chấm Hoạt động5 củng cố GV gọi HS kiến thúc bài học GV nhận xét GV giáo dục qua bài học Hoạt động học HS nhắc lại đề bài HS đọc đề bài HS thực theo HD GV Đại diện HS lên làm HS nhận xét HS đọc đề bài HS chú ý HS thực theo Đại diện HS lên làm HS nhận xét HTĐB GV theo dõi giúp đỡ HS yếu GV giúp đỡ HS yếu HS đọc đề bài GV khuyến HS lên làm & lớp làm khích HS vào bài tập yếu lên làm HS nhận xét HSTL HS nhận xét V/ Hoạt động nối tiếp: 2’GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài Lop1.net (14) TẬP LÀM VĂN: Bài :LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ I/ Mục đích , yêu cầu : Nhận biết bảng số liệu thống kê, hiểu các cách trình bày các số liệu thống kê hai hình thức: nêu số liệu và trình bày bảng ( BT1 ) Biết tống kê số HS lớp theo mẫu ( BT2 ) Cẩn thận làm bài , thêm yêu Tiếng Việt II/ Đồ dùng dạy- học:- VBTTV T – Bút , phiếu ghi mẫu cho các nhóm… IV/ Kiểm tra bài cũ : Bài “ Luyện tập bài văn tả cảnh “ phút V/ Giảng bài : TL 1’ Hoạt động dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 10’ Hoạt động 2: HDHS luyện tập Bài tập 1: Hoạt động nhóm đôi GV yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài tập GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và TLCH: GV nhận xét - Chốt ý Hoạt động 3.Bài tập 2:Hoạt động theo nhóm GV gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài tập Gv giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập GV phát phiếu học tập cho các nhóm GV yêu cầu các nhóm làm việc Gv yêu cầu các nhóm lên dán bài và trình bày bài làm GV nhận xét , bổ sung, chốt ý GV gọi HS nêu tác dụng bảng thống kê GV yêu cầu HS làmvào VBT GV yêu cầu HS nộp VBT GV nhận xét bài làm HS Hoạt động 4: Củng cố GV gọi HS nêu lại kiến thức bài học GV nhận xét bài học GV giáo dục qua bài học 19’ 3’ Hoạt động học HS nhắc lại đề bài HS chú ý & đọc lại đề bài HS lắng nghe HS chú ý HS đọc yêu cầu BT Cả lớp chú ý Các nhóm nhận phiếu hoạt động theo nhóm Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét HS nhắc lại kiến thức bài HS nhận xét V/ Hoạt động nối tiếp 2’: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài Lop1.net HTĐB GV yêu cầu HS yếu chú ý nghe kết (15) KÓ THUAÄT : ÑÍNH KHUY HAI LOÃ ( T2 ) I Mục tiêu:HS cần phải - Biết cách đính khuy hai lỗ - Đính ít khuy hai lỗ , khuy đính tương đối chắn.( HS khéo tay: Đính ít hai khuy lỗ đúng đường vạch dấu.Khuy đính chắn - Rèn luyện tính cẩn thận II Đồ dùng: Mẫu đính khuy hai lỗ - Một số sản phẩm may mặc - Vật liệu III KT Baøi cuõ:(3’) 2-3 em nhaéc laïi qui trình ñính khuy hai loã IV Dạy bài mới: TL Hoạt đôïng GV 2’ Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học 18’ * Hoạt động 1: Thực hành - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch ñính khuy loã - GV nhaéc laïi vaøi chuù yù ñính khuy hai loã - Kiểm tra lại dụng cụ và kết thực hành tieát - Yeâu caàu moãi HS ñính khuy vaøo mieáng vải đã chuẩn bị - GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng 7’ * Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm - GV cử 2-3 em nhận xét sản phẩm baïn - GV phân loại sản phẩm theo mức độ hoàn thành ( A ) và chưa hoàn thành ( B ) HS hoàn thành tốt ( A+ ) 3’ * Hoạt động 3: Củng cố: Hỏi lại nội dung bài học GD qua bài học Hoạt động HS HS nhắc lại đề bài - 1-2 em nhaéc laïi - HS thực hành đính GV khuy loã giuùp hs luùng - HS nhaän xeùt saûn tuùng phaåm cuûa baïn HS trả lời V/ Hoạt động nối tiếp 2’: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài : -CB vải , kim, để học tiết sau Lop1.net HTÑB (16) TOÁN :( TIẾT: ) ÔN TẬP: PHÉP CỘNG VAØ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ I.Muïc tieâu: - Biết cộng và trừ hai phân số cùng mẫu số, hai phân số khơng cùng mẫu số - Rèn cách cộng và trừ hai phân số cùng mẫu số, hai phân số khơng cùng mẫu số.( Làm BT1,2(a,b),3) - Cẩn thận làm bài và thêm yêu học Toán II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung bài tập 3/10 III.Kiểm tra bài cũ: 4’-GV gọi HS lên bảng làm bài tiết trước IV.Bài mới: TL 1’ 12’ 7’ 6’ 7’ 2’ Hoạt động thầy .Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập phép cộng, phép trừ hai phân số 10 -GV vieát baûng + vaø 7 15 15 -GV yêu cầu HS thực phép tính -GV ruùt qui taéc – Goïi HS nhaéc laïi quy taéc -GV tiến hành tương tự cho phép cộng và phép trừ hai phân số khác mẫu số Hoạt động 2: Luyện tập Baøi 1/10:-Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp -GV yêu cầu HS tự làm bài -GV và HS sửa bài, yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra Hoạt động 3.Bài 2a,b/10: -GV yêu cầu HS tự làm bài -Nhắc nhở HS viết số tự nhiên dạng phân số, sau đó QĐMS các phân số và thực cộng trừ theo quy tắc Hoạt động 4.Bài 3/10: -Gọi HS đọc đề bài -GV hướng dẫn HS tự tóm tắt sau đó làm bài vào vở.-GV gọi HS làm bài trên bảng, GV chấm, sửa bài Hoạt động 5.Củng cố: -Muốn cộng hay trừ hai phân số có cùng mẫu số ta thực nào? - Muốn cộng hay trừ hai phân số khác mẫu số ta thực nào? GV giáo dục qua bài học Hoạt động trò .HS nhắc lại đề bài -HS thực phép tính -2 HS nhaéc laïi quy taéc -1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp -HS kieåm tra keát quaû cho HTÑB Goïi hs yeáu nhaéc qui taéc GVHD HSY làm BT -HS tự làm bài.Cả lớp sửa bài -1 HS đọc đề bài -HS làm bài vào Một HS lên bảng làm BT.Cả lớp nhận xét, sửa chữa -HS trả lời V.Hoạt động nối tiếp1’ -GV nhận xét tiết học.HDHS nhà làm các BT cịng lại -Về hoïc baøi vaø CB baøi sau Lop1.net (17) TOÁN ( TIEÁT ) : OÂN TAÄP: PHEÙP NHAÂN VAØ PHEÙP CHIA HAI PHAÂN SOÁ I.Muïc tieâu: - Biết thực phép nhân, phép chia hai phân số - Giúp HS củng cố kỹ thực hiên phép nhân và phép chia hai phân số.( Làm BT1(cột1,2), bài 2(a,b,c), bài - Cẩn thận làm bài và thêm yêu học Toán II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung bài tập 3/11 III.Kiểm tra bài cũ:4’ - Muốn cộng hay trừ hai phân số khác mẫu số ta thực theá naøo?Làm bài tập minh họa IV.Bài mới: TL Hoạt động thầy 1’ a.Giới thiệu bài: Nêu m/đích y/cầu tiết học b.Noäi dung: 12’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS ôn tập phép nhaân vaø pheùp chia hai phaân soá -GV viết bảng x GV yêu cầu HS thực pheùp tính -GV ruùt quy taéc, yeâu caàu HS nhaéc laïi -GV tiến hành tương tự cho phép chia hai phân soá 6’ Hoạt động 2: Luyện tập Baøi 1(cột1,2)/11:-GV coù theå tieán haønh cho HS laøm baøi treân baûng 7’ Hoạt động 3.Bài 2(a,b,c)/11: -Gọi HS nêu yêu caàu -GV hướng dẫn mẫu -Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi -Goïi HS laøm baøi treân baûng -GV vaø HS nhaän xeùt 7’ Hoạt động 4.Bài 3/11:-Gọi HS đọc đề bài -GV hướng dẫn HS tóm tắt sau đó giải bài vào vở.-Gọi HS làm bài trên bảng -GV và HS nhận xét, chấm số 2’ Hoạt động 5.Củng cố: -Muốn nhân hai phân số ta thực nào?-Muốn chia hai phân số ta thực theá naøo?-GV nhaän xeùt tieát hoïc GV giáo dục qua bài học Lop1.net Hoạt động trò HS nhắc lại đề bài HTÑB -HS laøm baøi vaøo nhaùp -HS nhắc lại ghi nhớ -HS laøm baøi treân baûng -1 HS neâu yeâu caàu -HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi -1 HS đọc đề bài -HS làm bài vào Một HS lên bảng giải -HS trả lời Giuùp hs yeáu laøm bài (18) V.Hoạt động nối tiếp1’ -GV nhận xét tiết học.HDHS nhà làm các BT cịng lại -Về hoïc baøi vaø CB baøi sau TOÁN : TIEÁT: HOÃN SOÁ I.Muïc tieâu: Giuùp HS: - Biết đọc, viết hỗn số - Biết hỗn số có phần nguyên và phần phân số.( Làm BT1,2a.) - Cẩn thận làm bài và thêm yêu học Toán II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III.Kiểm tra bài cũ:5’ -Muốn nhân hai phân số ta thực nào?-Muốn chia hai phân số ta thực nào?-GV viết phép tính lên bảng, yêu cầu HS thực hieän.-GV nhaän xeùt IV.Bài mới: TL 1’ 12’ 10’ 9’ 2’ Hoạt động thầy a.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tieát hoïc b.Noäi dung: Hoạt động 1: Giớùi thiệu bước đầu hỗn số -GV veõ laïi hình veõ cuûa SGK leân baûng +Coù bao nhieâu hình troøn? -GV giới thiệu hỗn số -GV vào hướng dẫn HS đọc, phân số bé đơn vị -GV yêu cầu HS đọc lại Hoạt động 2: Luyện tập Baøi 1/12: -Goïi HS neâu yeâu caàu -GV coù theå tieán haønh cho HS laøm mieäng Hoạt động 3.Bài 2a/13: -Goïi HS neâu yeâu caàu -Yêu cầu HS làm bài vào 10 -GV nhaéc HS löu yù chính baèng phaân soá -GV chấm vở, nhận xét Hoạt động 4.Củng cố: -Hoãn soá goàm maáy phaàn? Cho ví duï GV giáo dục qua bài học Hoạt động trò HS nhắc lại đề bài -2 vaø hình troøn -HS đọc phân số HTÑB Giuùp hs yếu đọc hoãn soá HDHSY làm BT -1 HS neâu yeâu caàu -HS laøm mieäng -1 HS neâu yeâu caàu -HS làm bài vào HS trả lời V.Hoạt động nối tiếp1’ -GV nhận xét tiết học.HDHS nhà làm các BT cịng lại -Về hoïc baøi vaø CB baøi sau Lop1.net (19) TOÁN TIEÁT: 10 HOÃN SOÁ (Tieáp theo) I.Muïc tieâu: - Giuùp HS bieát caùch chuyeån moät hoãn soá thaønh phaân soá - Rèn caùch chuyeån moät hoãn soá thaønh phaân soá.( Làm BT1(3 hỗn số đầu),bài 2(a,c),bài 3(a,c) - Cẩn thận làm bài và thêm yêu học Toán II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi bài tậïp III.Kieåm tra baøi cuõ: 4’-Chæ phaàn nguyeân vaø phaàn thaäp phaân caùc phaân soá sau: ; ; -GV nhaän xeùt 10 IV.Bài mới: Hoạt động thầy TL 1’ a.Giới thiệu bài: Nêu m/đích y/ cầu tiết hoïc 12’ b.Noäi dung: Hoạt động 1: Hướng dẫn chuyển hỗn số thành 5 phaân soá -GV giuùp HS nhaän xeùt = + 8 -Yêu cầu HS thực phép cộng này -Từ đó GV cho HS nhận xét để rút quy tắc đổi hỗn số thành phân số -Goïi HS nhaéc laïi phaàn nhaän xeùt 7’ Hoạt động 2: Luyện tập Baøi 1(3 hỗn số đầu)/13: -Goïi HS neâu yeâu caàu -GV coù theå cho HS laøm baøi treân baûng 7’ Hoạt động 3.Bài 2(a,c),/14: -Gọi HS nêu y/ cầu +Caùc em coù nhaän xeùt gì veà baøi taäp naøy? -GV hướng dẫn HS mẫu -Yêu cầu HS làm bài vào -Goïi HS laøm baøi treân baûng -GV và HS sửa bài trên bảng lớp -HS đổi chéo cho để kiểm tra bài 6’ Hoạt động 4.Bài 3(a,c)/14: -GV tiến hành tương tự bài tập 2’ Hoạt động 5.Củng cố: -Muốn đổi hỗn số thành phân số, ta thực hieän nhö theá naøo? GV giáo dục qua bài học Lop1.net Hoạt động trò HS nhắc lại đề bài -HS laøm baøi vaøo nhaùp -2 HS nhaéc laïi phaàn NX HTÑB Goïi hs yeáu nhaéc qui taéc -1 HS neâu yeâu caàu -HS laøm baøi treân b/ -1 HS neâu yeâu caàu -Coäng hai hoãn soá -HS theo doõi HDHSY -HS làm bài vào làm BT -2 HS laøm baøi treân baûng -HS đổi chéo cho để kiểm tra bài HS làm bài theo y/cầu GV -1 HS trả lời (20) V.Hoạt động nối tiếp1’ -GV nhận xét tiết học.HDHS nhà làm các BT cịng lại -Về hoïc baøi vaø CB baøi sau Thứ năm ngày 9/ 9/2011 AÂM NHAÏC - Hoïc haùt : REO VANG BÌNH MINH I.Muïc tieâu: HS hát đúng giai điệu và lời ca bài Reo vang bình minh Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát.Biết tác giả bài hát Qua baøi haùt giaùo duïc caùc em tình yeâu thieân nhieân, yeâu cuoäc soáng II.Chuaån bò cuûa giaùo vieân: Nhaïc cuï quen duøng, baêng ñóa nhaïc Tờ tranh minh hoạ bài Reo vang bình minh III Kiểm tra bài cũ:2’Cả lớp hát kết hợp vỗ tay bài Em yêu hoà bình và bài chúc mừng IV Bài TL Hoạt động GV 1’ Giới thiệu bài :Nêu mục tiêu tiết học 19’ Hoạt động 1: Dạy bài hát : Reo vang bình minh - Giới thiệu bài hát, nội dung bài hát - Cho HS nghe baêng - Hướng dẫn HS đọc lời ca - Dạy hát câu(bài chia thành câu để tập cho HS) - Cho HS hát nhiều lần để thuộc lời và giai ñieäu baøi haùt - GV sửa cho HS hát chưa đúng, 10’ nhaän xeùt Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca Hướng dẫn HS hát và vỗ tay gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca Hướng dẫn HS vừa đứng hát vừa nhún 2’ chaân nhòp nhaøng Hoạt động3.Cuûng coá : Nêu tên bài hát vừa học và tên tác giả Lop1.net Hoạt động HS HS nhắc lại đề bài Haùt theo daõy, theo nhoùm , caù nhaân Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca Thực theo hướng dẫn Cá nhân lên đánh nhịp HS goõ theo Thực theo nhóm em Nhaän xeùt caùc nhoùm HS trả lời HTÑB Giúp hs yeáu haùt đúng giai ñieäu (21)