Kiến thức : HS viết đúng các chữ : thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, xay bột, nét chữ theo mẫu chữ thường, cõ vừa, đều nét, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo vở tập viết .Nắm được q[r]
(1)Thiết kế bài dạy Môn : Tập viết Tuần: 17 Bài : kiếm, âu yếm, ao chuôm, xay bột, nét chữ, kết bạn, I Mục tiêu: Kiến thức : HS viết đúng các chữ : kiếm, âu yếm, ao chuôm, xay bột, nét chữ theo mẫu chữ thường, cõ vừa, nét, dãn đúng khoảng cách các chữ theo tập viết Nắm qui trình viết các chữ trên Kĩ năng: HS có kĩ viết đúng mẫu, kĩ viết liền mạch,đặt đúng vị trí các dấu thanh, trình bày đẹp Tình cảm, thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, kiên trì, óc thẩm mĩ và lòng say mê luyện viết chữ đẹp II Chuẩn bị: -Bài viết mẫu trên bảng, máy chiếu(nếu có), phấn màu, bài viết HS năm trước III.Các hoạt động dạy học: Tiết Thời gian 4’ Nội dung 1.KTBC: Kiểm tra cách viết chữ: đỏ thắm trên bảng Hoạt động Giáo viên - Cho HS viết bảng - Nhận xét bài viết trước Hoạt động Học sinh -HS viết bảng - Lắng nghe Phương tiện Bảng 4’ Bài mới: * Hoạt động 1: Quan sát, phân tích cấu tạo chữ: kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà * Mục tiêu: HS nắm cấu tạo các chữ độ cao, độ rộng, khoảng cách , vị trí dấu -Cho HS đọc bài viết trên bảng Hỏi cấu tạo: + Bài viết có từ? + Mỗi từ có chữ? + Những chữ nào cao li ? cao li? cao li? + Khoảng cách các chữ là bao nhiêu? Giữa các chữ là bao nhiêu? + Nêu vị trí các dấu chữ? 11’ * Hoạt động 2: Hướng dẫn dẫn viết chữ khó và cho HS viết bảng - Mục tiêu: Giúp HS nắm qui trình viết các chữ : kiếm chuôm, thật - Cho HS đọc các chữ khó - GV vừa viết mẫu vừa giảng qui tr qui trình viết chữ - Lưu ý số nét nối chữ k với chữ i chữ u với chữ ô Lop1.net Chữ mẫu - HS đọc - Quan sát chữ mẫu - Nêu đặc điẻm các chữ VD: Các chữ cao li là:h, k, y g, b , cao li là :a, y, ê, â o, ơ, ô cao li là :t, + Khoảng cách là nửa chữ o + Trong chữ:”kiếm” dấu sắc đặt trên (2) 13’ 5’ 4’ Tiết 3’ + HS viết đúng các chữ khó trên b.con *Hoạt động3: HS viết tập viết - Mục tiêu: HS biết viết đúng mẫu chữ, đúng cỡ chữ, đảm bảo khoảng cách hợp lí, biết trình bày đẹp, cân đối * Hoạt động 4: Nhận xét và chấm điểm - Mục tiêu: HS nhận thấy ưu kuyết bài mình và các bạn Từ đó có hướng khắc phục bài sau - Lưu ý viết các dấu phụ: ê ô, â và dấu:sắc, nặng - Cho HS viết bảng - Theo dõi HS viết và chú ý sửa lỗi viết sai - Cho HS tự nêu cách trình bày - GV lưu ý cách cầm bút, tư ngồi, để - Cho xem bài viết tham khảo -Quan sát HS viết và giúp đỡ HS viết yếu - Thu số - Cho HS nhận xét độ cao cỡ chữ, khoảng cách, vị trí dấu thanh, cách trình bày - Chấm điểm số 4’ Củng cố , dặn dò: * Mục tiêu: Củng cố kĩ viết số chữ khó qua trò chơi KTBC: KT cách viết số chữ khó tiết 11’ 12’ Bài mới: * Hoạt động 1: Quan sát, phân tích cấu tạo số chữ khó tiết :xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút - Mục tiêu: HS nắm cấu tạo các chữ độ cao , độ rộng khoảng cách, vị trí dấu các chữ trên * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ khó và cho Hs viết bảng - Cho nhắc lại nội dung bài viết tiết - Tổ chức thi viết nhanh và đẹp trên bảng lớp chữ : âu yếm - Cho HS viết bảng chữ: Nhận xét chung ê Bảng - Nêu ý kiến số nét nối., vị trí dấu thanh - Theo dõi GV viết - Viết bảng - Nhận xét bài bạn - Nộp cho GV - Nhận xét bài bạn -1HS nhắc lại - Các tổ cử đại diện tham gia Lop1.net Vở tập viết - Nêu cách trình bày -Nhận xét bài viết tham khảo - Viết bài - Ch HS đọc nội dung bài viết -Hỏi cấu tạo các chữ tiết - Cho 1HS đọc các chữ khó - Giúp HS lưu ý số nét Vở tập viết Chữ mẫu (3) 5’ 4’ - Mục tiêu: HS nắm qui trình viết các chữ: xay, chim, thời + HS viết đúng các chữ khó trên bảng * Hoạt động 3: Hs viết tập viết - Mục tiêu:HS viết đúng mẫu chữ, đúng cỡ chữ, đúng khoảng cách, đặt đúng vị trí các dấu , trình bày đẹp * Hoạt đông 4: Nhận xét, chấm điểm - Mục tiêu: HS nhận thấy ưu khuyết bài mình Từ đó có ý thức viết đẹp bài sau Củng cố, dặn dò: Củng cố cách viết các chữ có bài nối giữa: x và a; c và h; và i - GV vừa viết mẫu vừa giảng cách viết chữ - Viết bảng Nhận xét - Cho HS viết bảng - Chú ý sửa lỗi viết sai - 2HS đọc - Trả lời cấu tạo các chữ - Cho HS nêu cách trình bày - GV lưu ý cách cầm bút, tư ngồi, để - Cho quan sát bài viết HS năm trước - Theo dõi HS viết Chú ý kèm HS viết yếu -Thu HS - Cho nhận xét cỡ chữ, khoảng cách, vị trí dấu và cách trình bày - Chấm điểm số bài - Cho HS đọc lại ND bài - Tổ chức thi viết đẹp trên giấy ô li các chữ: kết bạn - Nhận xét chung -Bảng - Vở tập viết - 1HS đọc - Chỉ chỗ khó viết cần GV giúp đỡ -Theo dõi GV viết Vở tập viết Giấy ô li - Viết bảng - Nhận xét bài bạn Nêu cách trình bày - Tập lại cách cầm bút và tư ngồi đúng -Viết tập viết - Nộp cho GV - Nhận xét bài bạn Lop1.net Phấn màu (4) -1 HS đọc - Cả lớp tham gia Rút kinh nghiệm: Lop1.net (5)