- Làm đúng các bài tập 2b;3b II.Đồ dùng dạy học: bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Kiểm tra vở chính tả 2.Bài mới: gtb HĐ1: HDHS nghe viết - [r]
(1)TUẦN 19 THỨ MÔN TÊN BÀI DẠY HAI T.đọc Hai bà Trưng 31/12/ Toán Các số có bốn chữ số 2012 M.thuật Vẽ trang trí hình vuông T.đọc Báo cáo kết tháng noi gương CB đội Toán Luyện tập Chính tả ( Nghe viết ) Hai bà Trưng TNXH Vệ sinh môi trường T.dục Trò chơi “ Nhảy dây ” Toán Số có bốn chữ số ( TT ) LTVC Nhân hoá Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi nào ? 02/01/ Đạo đức Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế 2013 T.viết Ôn chữ hoa N ( TT ) Toán Các chữ số xó bốn chữ số ( TT ) NĂM Â Nhạc Em yêu trường em 03/01/ TNXH Vệ sinh môi trường ( TT ) 2013 Chính tả ( Nghe viết ) Trần Bình Trọng Toán Số 10.000 - Luyện tập SÁU Tcông Ôn tập e II , cắt dán chữ đơn giản 04/01/ Thể dục Ôn đội hình , đội ngũ , trò chơi “ Nhảy dây ” 2013 TLV Nghe kể : Chàng trai làng Phù Ủng BA 01/01/ 2013 TƯ Lop3.net (2) Thứ hai ngày 31 tháng 12 năm 2012 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN HAI BÀ TRƯNG I.Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến truyện - Hiểu nội dung : Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng và nhân dân ta (trả lời các câu hỏi SGK) * KNS: Đặt mục tiêu - Đảm nhận trách nhiệm II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện sgk III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Kiểm tra HKI 2.Bài mới: gtb HĐ1: HDHS luyện đọc và giải nghĩa - HS theo dõi sgk từ - GV đọc mẫu - HS tiếp nối đọc câu - HS tiếp nối đọc đoạn - HS đọc chú giải - HS đọc đoạn theo nhóm - Các nhóm đọc bài HĐ2: Tìm hiểu bài Đọc đoạn 1, TLCH 1: sgk Đọc đoạn 2: TLCH 2: sgk Đọc đoạn 3, TLCH 3,4: sgk - Chúng thẳng tay chém giết dân lành - Hai Bà Trưng giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông - Vì Hai Bà Trưng yêu nước - Hai Bà Trưng mặc giáp phục đẹp - Đất nước ta bóng quân thù Đọc đoạn 4, TLCH: Kết khởi nghĩa ? Đọc thầm bài, TLCH 5, sgk - HDHS luyện đọc lại HĐ3: HDHS kể chuyện 3.Củng cố, dặn dò: - Vì Hai Bà Trưng giải phóng đất nước - HS thi đọc đoạn - Kể lại câu chuyện theo tranh - HS nêu nội dung tranh - HS tập kể theo nhóm - HS tiếp nối kể đoạn - Phụ nữ Việt Nam anh hùng bất khuất Lop3.net (3) Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ? - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học TOÁN CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I.Mục tiêu - Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác không) - Bước đầu biết đọc , viết các số có bốn chữ số và nhận giá trị các chữ số theo vị trí nó hàng - Bước đầu nhận thứ tự các số nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản) - (BT1, 2, 3a,b) II.Đồ dùng dạy học: - Các bìa có 100, 10, ô vuông III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: KT HKI 2.Bài mới: gtb - HS nêu lại tên bài học HĐ1: Giới thiệu số có bốn chữ số - GV cho HS lấy bìa sgk - Lấy bìa có 100 ô vuông và trả lời: + Mỗi bìa có 10 cột, cột có 10 ô vuông, bìa có 100 ô - Yêu cầu HS lấy các bìa và xếp các vuông nhóm bìa sgk - HS xếp theo nhóm : nhóm có 1000 ô vuông, nhóm có 400 ô vuông, nhóm có 20 ô vuông, - GV cho HS quan sát bảng từ hàng đơn vị nhóm có ô vuông - Có đơn vị, chục, trăm, đến hàng nghìn - Số 1423 là số có chữ số ? nghìn - Yêu cầu HS nêu ngược lại - Vậy số gồm có nghìn trăm chục đơn vị -Viết số: 1423 - Đọc: nghìn bốn trăm hai mươi HĐ2: Thực hành ba Bài 1: sgk, gọi HS nêu yêu cầu - Số này có chữ số: chữ số GVHD nêu mẫu nghìn, chữ số trăm - Viết theo mẫu -HS theo dõi Lop3.net (4) Bài 2: sgk, gọi HS nêu yêu cầu Bài 3a,b: sgk, gọi HS nêu yêu cầu Nêu đặc điểm dãy số ? 3.Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học - HS lên bảng làm, lớp viết vào bảng - HS đọc lại các số vừa viết - 3432 - Viết theo mẫu -HS nêu mẫu - Lần lượt HS lên bảng, lớp bảng con: 5947; 9174; 2835 - Số? - HS thi Ai nhanh ? - HS đọc lại dãy số - 1986, 1987, 1988, 1989 - 2683, 2684, 2685 Thứ ba ngày tháng năm 2013 TẬP ĐỌC BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “ NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI” I.Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc báo cáo - Hiểu nội dung báo cáo hoạt động tổ, lớp (trả lời các câu hỏi SGK) *GDKNS: Thu thập và xử lí thông tin - Thể tự tin II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, băng giấy ghi chi tiết các mục báo cáo III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Hai Bà Trưng - HS lên bảng 2.Bài mới: gtb HĐ1: HDHS luyện đọc và giải nghĩa từ - GV đọc mẫu - HS theo dõi sgk - HS tiếp nối đọc đoạn Giảng từ : ngày 22 - 12 - HS : là ngày thành lập QĐNDVN - HS đọc đoạn theo nhóm - HS thi đọc đoạn - HS đọc bài HĐ2: Tìm hiểu bài Đọc thầm bài , TLCH 1: sgk Đọc từ mục A đến hết bài, TLCH 2: sgk - Bạn lớp trưởng Đọc thầm bài, TLCH sgk - Với tất các bạn lớp Lop3.net (5) - HDHS luyện đọc lại GV tổ chức cho HS thi đọc với trò chơi Gắn đúng vào nội dung báo cáo 3.Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học - Học tập , lao động , công tác khác - Để thấy lớp đã thực đợt thi đua ntn - HS thi gắn nhanh băng chữ với tiêu đề phần, các em nhìn bảng đọc kết - HS thi đọc bài TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác không) - Biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số - Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000) - (BT1,2,3ab,4) II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Các số có bốn chữ số 2.Bài mới: gtb HĐ1: HDHS làm bài tập HS lên bảng - Viết theo mẫu - HS theo dõi - HS lên bảng làm, lớp viết vào bảng - HS đọc lại các số vừa viết - 9462, 1954, 4765, 1911, 5821 - Viết theo mẫu - HS nêu mẫu - Lần lượt HS lên bảng, lớp bảng con: - Số ? - HS nêu - HS làm vào a, 8650; 8651; 8652;8653; 8654; 8655; b,3120; 3121;3122; 3123; 3124; Bài 1: sgk, gọi HS nêu yêu cầu Bài 2: sgk, gọi HS nêu yêu cầu Bài 3: sgk, gọi HS nêu yêu cầu Nêu đặc điểm dãy số ? Bài 4: sgk, gọi HS nêu yêu cầu Lop3.net (6) 3.Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học 3125 - HS đọc lại dãy số - Vẽ tia số viết tiếp số tròn nghìn thích hợp vào vạch - HS lên bảng vẽ, lớp vẽ vào - HS thi Ai nhanh ? - Lớp nhận xét, làm vào - 0,1000, 2000, 3000, 4000, 5000, 6000, 7000, 8000, 9000 CHÍNH TẢ HAI BÀ TRƯNG I.Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập 2b;3b II.Đồ dùng dạy học: bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Kiểm tra chính tả 2.Bài mới: gtb HĐ1: HDHS nghe viết - GV đọc bài - HS theo dõi sgk - HS đọc lại bài - Các chữ Hai và Bà Hai Bà Trưng - viết hoa hai chữ để tỏ lòng tôn kính viết ntn ? GV: lâu dần Hai Bà Trưng dùng tên riêng - Đoạn văn có câu ? Tìm các tên riêng - Tô Định, Hai Bà Trưng là các tên riêng bài viết ? người, viết hoa tất các chữ cái đầu tiếng - Luyện viết từ khó - GV đọc bài - Chấm điểm , chữa lỗi HĐ2: HDHS làm bài tập Bài tập 2b, sgk - HS bảng con: lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử - HS viết vào - Điền vào chỗ trống iếc hay iết - HS thi Ai nhanh ? Lop3.net (7) biền biệt,tiêng tiếc, biêng biếc - Thi tìm nhanh các từ ngữ - HS làm theo nhóm, các nhóm trình bày Bài tập 3:sgk - Nhóm nào tìm nhiều và đúng cùng thời gian thì nhóm thắng 3.Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học TỰ NHIÊN – XÃ HỘI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TT) A/ Mục tiêu : - Nêu tác hại người và gia súc phóng uế bừa bãi Thực đại tiểu tiện đúng nơi quy định *GDKNS :Kĩ quan sát, tìm kiếm và xử lí thông tin để biết tác hại nước bẩn, nước ô nhiểm ảnh hưởng tới sinh vật và sức khỏe người -Kĩ tư phê phán có tư phân tích, phê phán các hành vi, việc làm ảnh hưởng tới vệ sinh môi trường *GDSDNLTK, HQ: - GDHS biết xử lí phân hợp vệ sinh là phòng chống ô nhiễm môi trường không khí, đất và nước góp phần tiết kiệm lượng nước B / Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 70 và 71 SGK C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Quan sát tranh Bước : Quan sát cá nhân : - Yêu cầu HS quan sát các hình trang 70 - Quan sát tranh hình trang 70 và 71 sách giáo khoa Bước : - Mời số em nói nhận xét + Một số em lên nêu nhận xét: Tranh vẽ gì quan sát thấy hình người và gia súc thả rông phóng uế Bước : Thảo luận nhóm bừa bãi gây ô nhiễm môi trường - Yêu cầu thảo luận theo gợi ý : + Nêu tác hại việc người và gia súc - Các nhóm thảo luận phóng uế bừa bãi ? + Chúng ta cần làm gì để tránh tượng trên? - Mời đại diện các nhóm lên trình bày - Lần lượt đại diện các nhóm lên Lop3.net (8) trước lớp - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - KL: Phân và nước tiểu là chất cặn bã, chúng có mùi hôi thối và chứa nhiều mầm bệnh, cho nên chúng ta không nên phóng uế bừa bãi * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước 1: - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình và trang 71 sách giáo khoa và trao đổi theo gợi ý: + Hãy và cho biết tên các loại nhà tiêu các hình ? + Ở địa phương em thường sử dụng loại nhà tiêu nào ? + Bạn và người gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn ? + Cần làm gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường ? Bước2: - Mời đại diện số nhóm lên trình bày trước lớp - KL: Dùng nhà tiêu hợp VS để phòng chống ô nhiễm môi trường không khí, đất và nước * Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà xem trước bài vào tranh và trình bày trước lớp ô nhiễm tác hại rác thải sức khỏe người - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng - Các nhóm quan sát hình và trang 71 và nêu tên các loại nhà tiêu có các hình sách giáo khoa và qua đó liên hệ với loại nhà tiêu sử dụng nơi em ơ.û - Lần lượt các đại diện lên trình bày trước lớp - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung có BAØI 37 : TROØ CHÔI “ THOÛ NHAÛY” I/ MUÏC TIEÂU _ Ôn các bài tập RLTTCB Yêu cầu thực mức tương đối chính xaùc _ Học trò chơi “ Thỏ nhảy” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức ban đầu Lop3.net (9) II/ ÑÒA ÑIEÅM , PHÖÔNG TIEÄN _ Địa điểm: Trên sân trường _ Phöông tieän : Coøi , keû saân III/ NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP NOÄI DUNG 1/ Phần mở đầu _ GV nhận lớp phổ biến nội dung , yêu cầu học _ Chaïy chaäm thaønh voøng troøn xung quanh saân _ Đứng chỗ khởi động các khớp + TC “ Bòt maét baét deâ” _ GV hướng dẫn cho HS chơi 2/ Phaàn cô baûn a/ OÂn caùc baøi taäp RLTTCB _ GV cho HS ôn lại các động tác ñi theo vaïch keû thaúng, ñi tay chống hông, kiễng gót , vượt chướng ngại vật, chuyển hướng phaûi traùi b/ Làm quen với trò chơi “ Thoû nhaûy” _GV neâu teân troø chôi _ GV neâu muïc ñích troø chôi _ GV phoå bieán luaät chôi vaø caùch chôi _ GV tổ chức cho HS chơi nháp _ GV tổ chức cho HS chơi thi ñua _ GV quan saùt nhaän xeùt 3/ Phaàn keát thuùc _ Thaû loûng _ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Chuaån bò baøi sau CÁCH TỔ CHỨC Thứ tư ngày tháng năm 2013 Lop3.net (10) TOÁN CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (TT) I.Mục tiêu: - Biết đọc , viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận chữ số 0còn dùng để không có đơn vị nào hàng nào đó số có bốn chữ số - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số - Bài tập 1,2,3) II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC:Luyện tập - HS lên bảng 2.Bài mới: gtb *Giới thiệu số có bốn chữ số, các trường hợp có chữ số - GVHDHS quan sát, nhận xét bảng - HS quan sát bảng, nêu: + hàng nghìn là 2, hàng trăm là 0, hàng bài học chục là 0, hàng đơn vị là viết số : 2000 đọc số : hai nghìn Chú ý: viết và đọc số viết, đọc từ - HS nối tiếp làm trái sang phải (từ hàng cao đến hàng thấp) *HDHS làm bài tập - Đọc các số sau Bài 1: sgk, gọi HS nêu yêu cầu - HS làm mẫu - HS nối tiếp đọc - Số ? Bài 2: sgk, gọi HS nêu yêu cầu - HS làm vào vở, HS lên bảng làm - Viết vào ô trống số liền sau số đã Nêu cách làm bài ? cho; hay là đặc điểm dãy số là tăng dần lên đơn vị - 5618, 5619, 5620 5621 8112, 8013, 8014 - 6003, 6004,6005 - Viết số thích hợp vào chỗ chấm Bài 3: sgk, gọi HS nêu yêu cầu - HS chơi Ai nhanh ? a/ 3000; 4000; 5000; 6000; 7000; 8000 b/ 9000; 9100; 9200; 9300; 9400; 9500 c/ 4420; 4430; 4440; 4450; 4460;4470 3.Củng cố, dặn dò: 10 Lop3.net (11) - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HOÁ ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? I.Mục tiêu: - Nhận biết tượng nhân hoá, các cách nhân hoá (BT1, BT2) - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ? Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi nào?; trả lời câu hỏi nào? II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Kiểm tra HKI 2.Bài mới: gtb - Đọc khổ thơ và trả lời câu hỏi *HDHS làm bài tập - HS tiếp nối đọc khổ thơ Bài 1: sgk Gọi HS nêu yêu cầu - HS trao đổi theo nhóm - Các nhóm trình bày Anh - chuyên cần - lên đèn, gác, êm, suốt đêm, lo cho người ngủ - Trong bài thơ Anh Đom Đóm các vật gọi gì ? Bài 2: sgk Gọi HS nêu yêu cầu - HS nhóm đôi, trả lời Cò Bợ - chị Vạc - thím - Tìm phận trả lời nào ? - Lần lượt HS lên bảng gạch gạch Bài 3: sgk Gọi HS nêu yêu cầu phận TLCH Khi nào ? - Trả lời các câu hỏi sau: - HS nối tiếp nêu miệng a/ từ ngày 03 2011 Bài 4: sgk Gọi HS nêu yêu cầu b/ Ngày 31 2011 học kỳ II kết thúc 3.Củng cố, dặn dò: c/ Đầu tháng , chúng em nghỉ hè - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ ( tiết ) 11 Lop3.net (12) I Mục tiêu: - Bước đầu biết thiếu nhi giới là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn không phân biệt đân tộc, màu da, ngôn ngữ,… - Tiếp tục tham gia hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường , địa phương tổ chức * KNS: Kĩ trình bày suy nghĩ thiếu nhi Quốc tế - Kĩ ứng xử gặp thiếu nhi Quốc tế II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập - Tranh ảnh cho hoạt động III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Kiểm tra HKI 2.Bài mới: gtb HĐ1: Phân tích thông tin - HS thảo luận theo nhóm Nhóm 1: Trong tranh ảnh, các bạn nhỏ - Trong tranh ảnh, các bạn nhỏ VN VN giao lưu với ? giao lưu với các bạn nhỏ nước ngoài Nhóm 2: Em thấy không khí buổi giao - Không khí buổi giao lưu vui vẻ, lưu ntn ? đoàn kết Nhóm 3: Trẻ em VN và trẻ em giới - Trẻ em VN có thể kết bạn, giao lưu, có giao lưu giúp đỡ lẫn không giúp đỡ với các bạn trẻ em trên giới ? - Đại diện các nhóm trình bày, nhận xét - HS nêu lại GVKL: Các ảnh và thông tin trên cho chúng ta thấy tình đoàn kết, hữu nghị - Trao đổi nhóm đôi thiếu nhi các nước trên giới HĐ2: Thảo luận nhóm - Quyên góp tiền ủng hộ các bạn gị bão -Hãy kể tên hoạt động, phong trào lụt, bị chiến tranh thiếu nhi VN (mà em biết) để ủng hộ các bạn thiếu nhi giới GV KL chung: Để thể hịên tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế có nhiều cách các em tham gia: kết nghĩa, viết thư, gửi ảnh, quyên góp, vẽ tranh, làm thơ 3.Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA N ( tt ) 12 Lop3.net (13) I Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N ( dòng chữ Nh) R,L ( dòng) ; - Viết đúng tên riêng Nhaf Rồng (1 dòng) và câu ứng dụng : Nhớ sông Lô…nhớ sang Nhị Hà (1lần) cỡ chữ nhỏ II.Đồ dùng dạy học : Chữ mẫu III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Kiểm tra HKI 2.Bài mới: gtb HĐ1: HDHS viết trên bảng - Tìm các chữ hoa có bài ? - Nh, R, L,C,H - GV đính chữ mẫu - HS quan sát, nêu các nét - GV viết và nêu lại cách viết - HS theo dõi - Cho HS viết vào bảng - HS bảng con: Nh, R - Nêu từ ứng dụng ? - Nhà Rồng - GV: Nhà Rồng là bến cảng TPHCM, - HS lắng nghe là nơi Bác Hồ tìm đường cứu nước - Nêu độ cao các chữ ? - N, h, R, g cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li - Nêu khoảng cách các chữ ? - Khoảng cách các chữ là chữ o - Cho HS viết vào bảng - HS bảng con: Nhà Rồng - Nêu câu ứng dụng ? - Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng ; Nhớ từ Cao Lạng nhớ sang Nhị Hà - Nêu nội dung câu thơ ? - Ca ngợi địa danh lịch sử - Nêu độ cao chữ ? - N, L, R, H, C, L, h, g cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li - Khoảng cách các chữ ? - Khoảng cách các chữ là chữ o HĐ2: HDHS viết vào tập viết - HS bảng con: Nhớ, Ràng, Nhị Hà Chấm điểm nhận xét - HS viết bài 3.Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày tháng năm 2013 TOÁN CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (TT) 13 Lop3.net (14) I.Mục tiêu: - Biết cấu tạo thập phân số có bốn chữ số - Biết viết các số có bốn chữ số thành tổng các nghìn, các trăm, các chục, các đơn vị và ngược - T 1; cột 1a,b; 3) II.Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC:Các số có bốn chữ số ( tt ) - HS lên bảng 2.Bài mới: gtb HĐ1: HDHS viết các số có bốn chữ số - HS đọc : năm nghìn hai trăm bốn thành tổng các nghìn, trăm,chục , đơn vị mươi bảy - Viết bảng: 5247 - Số này có nghìn, trăm , chục, đơn vị - Ta viết sau : 5247 = 5000 + 200 + 40 + - HS viết vào bảng - GV cho HS viết bảng các số : 9683; 9683 = 9000 + 600 + 80 + 3095; 7070; 8102; 6790; 4400; 2007 - Chú ý viết tổng có số hạng là thì có thể bỏ số hạng này HĐ2: HDHS làm bài tập Bài 1: sgk, gọi HS nêu yêu cầu - Viết các số theo mẫu GV nêu mẫu - HS theo dõi - HS bảng con: 6006 = 6000 + Bài 2: sgk, gọi HS nêu yêu cầu - Viết các tổng theo mẫu GV nêu mẫu - HS theo dõi - HS bảng 3000 + 600 + 10 + = 3612 Bài 3: sgk, gọi HS nêu yêu cầu - Viết số , biết số đó gồm - HS làm vào a,8555 ; b, 8550; c, 8500 Bài 4: sgk, gọi HS nêu yêu cầu - Viết các số có bốn chữ số , các chữ số số giống 3.Củng cố, dặn dò: - HS chơi tiếp sức: 1111, 2222, 3333, - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học TỰ NHIÊN – XÃ HỘI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TT ) 14 Lop3.net (15) A/ Mục tiêu - Nêu tầm quan trọng việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đời sống người và động vật, thực vật *KNS : kĩ định nên và không nên làm gì để bảo vệ môi trường - Kĩ hợp tác : Hợp tác với người xung quanh để bảo vệ môi trường *GDSDNLTK&HQ: GDHS biết xử lí nước thải hợp vệ sinh chính là bảo vệ nguồn nước sạch, góp phần tiết kiệm nguồn nước B / Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 72 và 73 sách giáo khoa C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Quan sát tranh - HS thảo luận theo nhóm đôi, quan sát Bước : Quan sát theo nhóm : các hình trang 72, 73 và nêu nhận xét - Yêu cầu HS quan sát hình và trang gì có tranh 72 và 73 SGK - Hãy nói và nhận xét nhữnggì bạn nhìn thấy hình Theo bạn, việc nào - Đại diện nhóm trình bày kết đúng, việc nào sai ? Hiện tượng đó có thảo luận, các nhóm khác bổ sung xảy nơi bạn sinh sống không ? Bước : Mời số em nói nhận xét - Các nhóm tiến hành thảo luận theo gợi gì quan sát thấy hình ý Bước : Thảo luận nhóm - Yêu cầu học sinh thảo luận trao đổi theo gợi ý: - Mời đại diện các nhóm lên trình bày - Lần lượt đại diện các nhóm lên - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung vào tranh và trình bày trước - GV kết luận lớp * Hoạt động 2: Thảo luận cách xử lý - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng nước thải hợp vệ sinh Bước : Hoạt động lớp + Ở gia đình em nước thải chảy 15 Lop3.net (16) vào đâu ? + Theo em cách xử lý đã hợp lý chưa ? Nên xử lý nào thì hợp VS, - HS tự liên hệ không ảnh hưởng đến môi trường xung quanh ? Bước : Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu các nhóm quan sát hình 3, - Tiến hành thảo luận:nêu tên các hệ trang 73 SGK và TLCH: thống cống hợp vệ sinh có các + Hãy và cho biết hệ thống hình sách giáo khoa , giải thích và qua đó liên hệ với hệ cống hợp vệ sinh các hình ? + Theo bạn nước thải có cần xử lí thống cống sử dụng nơi em không ? Bước 3: - Mời đại diện số nhóm - Lần lượt các đại diện lên trình bày lên trình bày trước lớp trước lớp - GV kết luận - Lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học, tuyên dương - Xem trước bài CHÍNH TẢ TRẦN BÌNH TRỌNG I.Mục tiêu: -Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập 2b II.Đồ dùng dạy học: bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: - HS lên bảng, lớp bảng 2.Bài mới: gtb HĐ1: HDHS nghe viết - GV đọc bài - HS theo dõi sgk - HS đọc lại bài - Khi giặc dụ dỗ hứa phong cho tước vương, Trần Bình Trọng đã khảng khái - Ta thà làm ma nước Nam không trả lời ? thèm làm vương đất Bắc - Em hiểu câu nói này Trần Bình Trọng ntn ? - Trần Bình Trọng yêu nước, - Đoạn văn có câu ? Những chữ 16 Lop3.net (17) nào bài viết hoa ? - Câu nào đặt ngoặc kép, sau dấu hai chấm ? - Luyện viết từ khó - Chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng - Câu nói Trần Bình Trọng trả lời quân giặc - HS bảng con: Trần Bình Trọng, Nguyên, Nam ,Bắc, dụ dỗ, tước vương, khảng khái - HS viết vào - GV đọc bài - Chấm điểm , chữa lỗi HĐ2: HDHS làm bài tập Bài tập 2b - Điền vào chỗ trống iếc hay iết - HS thi Ai nhanh ? biết tin, dự tiệc, tiêu diệt, công việc, phòng tiệc, đã diệt, cặp 3.Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày tháng năm 2013 TOÁN SỐ 10 000 - LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Biết số 10000 (mười nghìn vạn) -Biết các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số -BT 1;2;3;4;5) II.Đồ dùng dạy học: 10 bìa viết các ố 1000 sgk III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Luyện tập - HS lên bảng 2.Bài mới: gtb HĐ1:Giới thiệu số 10000 - Yêu cầu HS lấy bìa có ghi 1000 - HS thực hành và trả lời có 8000 và xếp sgk - Yêu cầu HS lấy thêm bìa ghi - Tám nghìn thêm nghìn là chín nghìn - Chín nghìn thêm nghìn là mười 1000 - Yêu cầu HS lấy thêm bìa nghìn - HS viết bảng con: 10000 và đọc - Mười nghìn viết là 10000; đọc là mười nghìn Mười nghìn hay còn gọi là vạn - Là số có chữ số 17 Lop3.net (18) - Số 10 000 là số có chữ số? HĐ2: HDHS làm bài tập Bài 1: sgk, gọi HS nêu yêu cầu - Viết các số tròn nghìn từ 1000 đến 10000 - HS Chơi Ai nhanh ? - HS đọc lại các số - Viết các số tròn trăm từ 9300 đến 9900 - HS thi Ai nhanh ? - HS đọc lại các số - Viết các số tròn chục từ 9940 đến 9990 - HS làm vào vở; - Viết các số từ 9995 đến 10000 - HS làm vào - Viết số liền trước , số liền sau - HS làm vào Bài 2: sgk, gọi HS nêu yêu cầu Bài 3: sgk, gọi HS nêu yêu cầu Bài 4: sgk, gọi HS nêu yêu cầu Bài 5: sgk, gọi HS nêu yêu cầu 3.Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học THUÛ COÂNG ÔN TẬP CHƯƠNG II: CẮT DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN I/Mục tiêu: - Biết cắt số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng II/ Giaùo vieân chuaån bò: - Mẫu chữ I, T, ,V, H,U, I, E cắt đã dán Tranh quy trình III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng - HS nhaé cuûa HS Dạy học bài mới: Giới thiệu bài 1/ Ôn tập các chữ cái đã cắt dán - Giáo viên cho học sinh nhắc lại qui trình, các bước kẻ cắt dán các chữ cái đã học Thực theo các bước sau: - Bước 1: Kẻ, cắt chữ cái - Bước 2: Dán chữ cái 2/ Thực hành Hoạt động học sinh Nhắc lại qui trình cắt dán các chữ cái đã học - Học sinh cắt dán 2-3 chữ cái đã hoïc - Học sinh thực hành - Tröng baøy saûn phaåm 18 Lop3.net (19) - Gv theo dõi gợi ý em còn làm chaäm - Cho HS tröng baøy saûn phaåm Cuûng coá, daën doø: HS ôn lại cách cắt, dán các chữ cái đơn giản đã học BAØI 38 : ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TROØ CHÔI “ THOÛ NHAÛY” I/ MUÏC TIEÂU _ Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng , điểm số , triển khai đội hình để tập bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực thục kĩ năngnày mức tương đối chủ động _ Chơi trò chơi “ Thỏ nhảy” Yêu cầu biết cách chơi và chơi mức bắt đầu có chủ động II/ ÑÒA ÑIEÅM , PHÖÔNG TIEÄN _ Địa điểm: Trên sân trường _ Phöông tieän : Coøi , keû saân III/ NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP NOÄI DUNG CÁCH TỔ CHỨC 1/ Phần mở đầu _ GV nhận lớp phổ biến nội dung , yêu cầu học _ Chaïy chaäm thaønh voøng troøn xung quanh saân _ Đứng chỗ khởi động các khớp + TC “ Tìm người huy” _ GV hướng dẫn cho HS chơi 2/ Phaàn cô baûn a/ Ôn tập hợp hàng ngang, dóng haøng , ñieåm soá _ GV cho lớp thực _ Cho HS taäp luyeän theo toå _ GV đến tổ sửa sai, nhắc nhở 19 Lop3.net (20) HS taäp luyeän _ Cho các tổ thi đua với b/ Troø chôi “ Thoû nhaûy” _GV neâu teân troø chôi _ GV neâu muïc ñích troø chôi _ GV phoå bieán luaät chôi vaø caùch chôi _ GV tổ chức cho HS chơi nháp _ GV tổ chức cho HS chơi thi đua _ GV quan saùt nhaän xeùt 3/ Phaàn keát thuùc _ Thaû loûng _ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Chuaån bò baøi sau TẬP LÀM VĂN NGHE - KỂ: CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG I.Mục tiêu:-Nghe và kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c * KNS: Lắng nghe tích cực - Thể tự tin II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện; viết sẵn gợi ý III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: KT HKI 2.Bài mới: gtb HĐ1: HDHS làm bài tập Bài tập 1:Nghe kể - GV đính tranh - HS nêu : tranh vẽ cảnh người lính, - HS đọc gợi ý - GV giới thiệu Phạm Ngũ Lão - HS chăm chú nghe - GV kể lần - HS chăm chú nghe - Truyện có nhân vật nào ? - Chàng trai Phù Ủng, Trần Hưng Đạo, người lính - GV giới thiệu thêm Trần Hưng Đạo - HS lắng nghe - GV kể lần 2, hỏi HS theo gợi ý - Ngồi đan sọt 20 Lop3.net (21)