Chọn học sinh thực hiện động tác tốt lên làm mẫu và cùng cả lớp tuyên dương.. Lần 1: Từ đội hình tập thể dục giáo viên cho giải tán và ch tập hợp lại.[r]
(1)TUẦN 21 Thứ hai ngày tháng năm 2011 SINH HOẠT ĐẦU TUẦN - Nhắc nhỡ học sinh học đều, đúng - Chuẩn bị dụng cụ học tập đầy đủ - Đi vệ sinh đúng nơi quy định - Giáo dục học sinh an toàn giao thông - Giữ gìn vệ sinh lớp học - Dạy kèm học sinh yếu Tiếng Việt ôp - ơp I Mục đích -yêu cầu - Học sinh đọc và viết :ôp, ơp, hộp sữa, lớp học - Đọc từ và đoạn thơ ứng dụng - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Các bạn lớp em II Đồ dùng dạy – học - Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học Tiết 1.ổn định tổ chức - Hát - Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng : ăp, âp, cải bắp, cá mập Bài a Giới thiệu bài - Hôm học bài ôp - ơp * Dạy vần ôp - Viết bảng : ôp - HS đánh vần, đọc trơn - Ghép vần : ôp - Phân tích ghép tiếng : hộp - Đọc đồng thanh, cá nhân, nhóm - HS dùng chữ : ghép : ôp - Vị trí âm và vần ghép: hộp - h đứng trước ôp đứng sau dấu ( ) ô - Giới thiệu từ: hộp sữa - Đọc đánh vần : đồng thanh, cá nhân - HS đọc trơn: đồng cá nhân * Dạy vần ơp - Đọc ôp – hộp – hộp sữa ( quy trình tương tự ) *So sánh hai vần - Giống nhau: Kết thúc p Khác : Bắt đầu ô và b Dạy từ và câu ứng dụng - Giáo viên viết bảng - HS đọc thầm, gạch chân tiếng chứa vần c.Hướng dẫn viết vần, từ khoá - Đọc trơn tiếng, đọc trơn từ - Viết mẫu, hướng dẫn viết -1Lop2.net (2) - Quan sát - Viết bảng tay Tiết Luyện tập a Luyện đọc : - Gắn tranh - Ghi bảng đoạn thơ - Quan sát tranh - HS đọc thầm đoạn thơ : tìm tiếng có vần vừa học - Đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - Luyện đọc toàn bài b, Hướng dẫn viết - Giáo viên viết mẫu ôp, ơp, hộp sữa, lớp học c Luyện nói theo chủ đề ? Tranh vẽ gì ? Lớp em có bao nhiêu bạn ? Bao nhiêu bạn nam, bao nhiêu bạn nữ ? Các bạn lớp em có chăm học tập không - HS viết bài vào - Đọc tên chủ đề - Tranh vẽ các bạn lớp - Có 22 bạn - Có 11 bạn nam và 11 bạn nữ - Đa số các bạn chăm chỉ, còn số ít bạn chưa chăm học tập - HS tự liên hệ ? Trong lớp em thân thiết với bạn nào nhất? Vì 4, Củng cố dặn dò - Đọc lại toàn bài - Hướng dẫn tự học Toán Phép trừ dạng 17- I Mục tiêu Biết làm các phép trừ, biết trừ nhẩm dạng 17-7 ; viết phép tính thích hợp với hình vẽ II Đồ dùng dạy và học - bó chục que tính và số que tính rời III Các hoạt động dạy - học 1.Kiểm tra bài cũ - HS làm bảng tay 13 + – = 14 17 – + = 18 15 – + = 16 19 – – = 13 2.Bài a.Giới thiệu bài - Hôm học bài : Phép trừ dạng 17 - b Thực hành trên que tính - GV hướng dẫn - Lấy 17 que tính (gồm chục và que dời Tách thành phần - Bên trái (bó chục) bên phải có que rời ? Còn lại bao nhiêu que tính? - Cất que rời c HS đặt tính và làm tính - Còn lại chục que tính (10 que) - GV nêu yêu cầu - HS thực vào bảng con, em lên -2Lop2.net (3) bảng 17 10 - Đặt tính Thực hành * Bài (112): Tính - Củng cố cách trừ cột dọc HS thực trừ nhẩm trừ 0, viết Hạ 1, viết - em lên bảng 11 12 16 18 10 10 10 10 - HS tính nhẩm viết kết sau dấu 15 – = 10 18 – = 10 12 – = 10 17 – = 10 19 – = 10 13 – = 10 - HS nêu bài toán - Viết phép tính 15 – = 10 *Bài 2: Tính nhẩm - em lên bảng chữa *Bài 3: Củng cố, dặn dò - Nêu cách đặt tính và cách trừ dạng: 17 - - Hướng dẫn tự học Đạo đức Em và các bạn( tiết ) I Mục tiêu - Bước đầu biết Trẻ em cần học tập, vui chơi và kết giao bạn bè - Biết cần phải đoàn kết thân ái giúp đỡ bạn bè học tập và vui chơi II Đồ dùng học tập - Mỗi học sinh chuẩn bị bông hoa III Các hoạt động dạy - học Kiểm tra bài cũ - Đối với các thầy giáo, cô giáo các em cần có thái độ nh nào ? Bài a Hoạt động 1: Chơi trò chơi : Tặng hoa - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách - HS chơi Mỗi em chọn bạn lớp mà mình thích chơi viết tên bạn lên bông hoa bỏ vào lẵng - Giáo viên chuyển hoa tới các bạn đ( bông hoa tên bạn ) ược tặng - Chọn bạn tặng hoa nhiều khen và tặng quà b Hoạt động ? Em muốn các bạn tặng nhiều - Em muốn hoa các bạn a, b, c không ? - HS giơ tay ? Những tặng hoa cho các bạn ? - Vì các bạn chơi chan hoà với ngời, ? Vì em tặng hoc cho các bạn ? biết nhường nhịn và giúp đỡ người c Hoạt động : - Quan sát tranh bài tập - Hai bạn cùng học -3Lop2.net (4) ? Các bạn nhỏ tranh làm gì? ? Em thích chơi, học mình, hay chơi cùng các bạn? ? ? Muốn có nhiều bạn cùng học, cùng chơi em cần đối xử với bạn nào? d Hoạt động - Thảo luận bài tập ? Những việc nào nên làm, việc nào không nên làm, cùng học, cùng chơi với bạn Củng cố dặn dò Khi cùng học, cùng chơi với bạn em nên làm gì ? Các bạn chơi - Chơi học cùng các bạn vui - Phải biết nhường nhịn giúp đỡ - HS thảo luận, trình bày + Nên làm: tranh 1, 3, 5, + Không nên làm : tranh 2,4 Thứ ba ngày tháng Tiếng Việt ep - êp năm 2011 I Mục đích -yêu cầu - Học sinh đọc và viết : ep - êp, cá chép, đèn xếp - Đọc từ và đoạn thơ ứng dụng - Luyện núi từ 2-4 câu theo chủ đề : xếp hàng vào lớp II Đồ dùng dạy – học - Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học Tiết 1.ổn định tổ chức - Hát - Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng : ôp, ơp, lớp học,hộp sữa Bài a Giới thiệu bài - Hôm học bài ep – êp * Dạy vần ep - Viết bảng : ep - HS đánh vần, đọc trơn - Ghép vần : ep - Phân tích ghép tiếng : chép - Đọc đồng thanh, cá nhân, nhóm - HS dùng chữ : ghép : ep - Vị trí âm và vần ghép: chép - ch đứng trước ep đứng sau dấu ( / ) trên e - Giới thiệu từ:cá chép - Đọc đánh vần : đồng thanh, cá nhân - HS đọc trơn: đồng cá nhân - Đọc ep – chép – cá chép * Dạy vần êp ( quy trình tương tự ) - Giống nhau: Kết thúc p *So sánh hai vần Khác : Bắt đầu e và ê -4Lop2.net (5) b Dạy từ và câu ứng dụng - Giáo viên viết bảng - HS đọc thầm, gạch chân tiếng chứa vần - Đọc trơn tiếng, đọc trơn từ c.Hướng dẫn viết vần, từ khoá - Viết mẫu, hướng dẫn viết - Quan sát - Viết bảng tay Tiết Luyện tập a Luyện đọc : - Gắn tranh - Ghi bảng đoạn thơ - Quan sát tranh - HS đọc thầm đoạn thơ : tìm tiếng có vần vừa học - Đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - Luyện đọc toàn bài b, Hướng dẫn viết - Giáo viên viết: ep, êp, cá chép , đèn xếp c Luyện nói theo chủ đề ? Tranh vẽ gì ? Khi xếp hàng vào lớp các em phải xếp nào ? Cần chú ý điều gì xếp hàng vào lớp ? Xếp hàng vào lớp có ích lơị gì - HS viết bài vào - Đọc tên chủ đề - Tranh vẽ các bạn xếp hàng vào lớp - Xếp hàng thật thẳng - Đứng đúng vị trí theo hướng dẫn lớp trưởng, không chen lấn và xô đẩy - Gĩư trật tự cho trường, lớp, giữ an toàn cho thân - Khi về, sinh hoạt tập thể ? Ngoài xếp hàng vào lớp các em còn xếp hàng nào 4, Củng cố dặn dò - Đọc lại toàn bài - Hướng dẫn tự học Mĩ thuật : Bài 21 : Vẽ tramg trí vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh (Mức độ tích hợp giáo dục BVMT: Bộ phận) I – Mục tiêu : - Biết thêm cách vẽ màu - Biết cách vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh miền núi.(HS khá giỏi) Tô màu mạnh dạn, tạo vẻ đẹp riêng - Yêu mến cảnh đẹp quê hương II – Chuẩn bị : Đồ dùng dạy – học : - GV : + Một số tranh, ảnh phong cảnh + Một số bài vẽ tranh phong cảnh HS năm trước - HS : + Vở tập vẽ giấy vẽ + Đồ dùng học vẽ Dự kiến : Trực quan – vấn đáp – thuyết trình – gợi mở – minh hoạ - thực hành III – Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra đồ dùng -5Lop2.net (6) Bài : * Giới thiệu bài : Tranh phong cảnh là tranh vẽ cảnh quê hương, đất nước Đây là tranh phong cảnh chưa vẽ màu, hôm chúng ta vẽ màu vào tranh này GV ghi đầu bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1(6') Quan sát, nhận xét : GV giới thiệu số tranh, ảnh phong cảnh đã chuẩn bị cho HS quan sát và đưa số câu hỏi cho HS trả lời: - HS quan sát tranh ? Bức tranh này vẽ cảnh gì? - Cảnh nông thôn ? Trong tranh có hình ảnh nào? - Nhà, cây, vật ? Màu sắc tranh nào? - Màu sắc tươi và phong phú GV cho HS quan sát tranh vẽ màu và hỏi ? Tranh này có hình ảnh gì ? - HS quan sát tranh - Dãy núi, ngôi nhà, cây, hai người ? Em thấy phong cảnh quê hương có đẹp - Phong cảnh quê hương đẹp và yêu không ? Em có yêu mến không ? mến quê hương mình Hoạt động 2(7') GV vào hình chọn màu cho dãy núi, ngôi nhà sàn, cây, hai người + Tô màu theo ý thích + Chọn màu khác để vẽ vào các hình : núi, mái nhà, tường nhà, cửa, lá cây, quần, áo, váy Hoạt động 3(17') GV cho HS tự chọn màu và vẽ theo ý thích GV đến bàn gợi ý bổ sung cho HS còn yếu kém Hoạt động 4(5') GV cho HS đã hoàn thành bài vẽ trưng bày sản phẩm và HDHS nêu nhận xét, đánh giá ? Màu tô có phong phú không ? ? Màu sắc có tươi và đẹp không ? HS đánh giá, GV bổ sung khen ngợi và động viên HS Cách vẽ màu : Thực hành: - HS vẽ bài thực hành Nhận xét, đánh giá: - HS nêu nhận xét, đánh giá IV – Dặn dò : Về nhà hoàn thành nốt bài vẽ hôm Quan sát trước hình dáng và đặc điểm vật nuôi Toán -6Lop2.net (7) Luyện tập I Mục tiêu - Thực phép trừ ( không nhớ ) phạm vi 20 - Thực phép trừ và tính nhẩm phạm vi 20 , viết phép tính thích hợp hình vẽ II.Đồ dùng dạy học - Bộ đồ dùng học toán II Các hoạt động dạy - học Kiểm tra bài cũ - em lên bảng: - lớp làm bảng Đặt tính tính: 19 - 12 - 17 - 2, Bài a.Giới thiệu bài - Hôm học bài: Luyện tập b Hướng dẫn HS làm bài tập *Bài 1: Đặt tính tính: - HS nhắc lại cách đặt tính, cách tính Bài : tính nhẩm Nhẩm theo cách thuận tiện - HS tính nhẩm ghi kết sau dấu= 10 +3 = 13 15 + = 20 13 – = 10 15 – = 10 *Bài tính -Nêu cách tính từ trái sang phải 11 + - = 10 12 + - 7= 10 15 - + = 11 *Bài Điền dấu >, <, = - Tính kết phép tính , so sánh và điền dấu 16 – < 12 11 > 13 - 15 - = 14 - *Bài - Giáo viên hướng dẫn Củng cố - dặn dò - Nhận xét học - Dặn dò chuẩn bị học sau - HS nêu bài toán - Ghi phép tính 18 – = 10 Thứ tư ngày tháng Tiếng Việt ip - up I Mục đích -yêu cầu - Học sinh đọc và viết : ip, up, bắt nhịp, búp sen - Đọc từ và đoạn thơ ứng dụng - Luyện núi từ 2-4 câu theo chủ đề : Giúp đỡ cha mẹ II Đồ dùng dạy – học - Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học Tiết -7Lop2.net năm 2011 (8) 1.ổn định tổ chức - Hát - Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng : ep, êp, cá chép, đèn xếp Bài a Giới thiệu bài - Hôm học bài ip – up * Dạy vần ip - Viết bảng : ip - HS đánh vần, đọc trơn - Phân tích - Đọc đồng thanh, cá nhân, nhóm - HS dùng chữ : ghép : ip ghép:nhịp - nh đứng trước ip đứng sau dấu ( ) i - Đọc đánh vần : đồng thanh, cá nhân - HS đọc trơn: đồng cá nhân - Đọc ip – nhịp – bắt nhịp - Ghép vần : ip ghép tiếng : nhịp - Vị trí âm và vần - Giới thiệu từ: bắt nhịp * Dạy vần up ( quy trình tương tự ) *So sánh hai vần - Giống nhau: Kết thúc p Khác : Bắt đầu i và u b Dạy từ và câu ứng dụng - Giáo viên viết bảng - HS đọc thầm, gạch chân tiếng chứa vần - Đọc trơn tiếng, đọc trơn từ c.Hướng dẫn viết vần, từ khoá - Viết mẫu, hướng dẫn viết - Quan sát - Viết bảng Tiết Luyện tập a Luyện đọc : - Ghi bảng đoạn thơ - Quan sát tranh - HS đọc thầm đoạn thơ : tìm tiếng có vần vừa học - Đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - Luyện đọc toàn bài - HS viết bài vào b, Hướng dẫn viết - Giáo viên viết: ip, up, bắt nhịp, búp sen c Luyện nói theo chủ đề ? Tranh vẽ gì ? Em đã làm việc gì để giúp đỡ cha mẹ ? Em làm việc đó thái độ cha mẹ em nào 4, Củng cố dặn dò - Đọc lại toàn bài - Hướng dẫn tự học - Đọc tên chủ đề - Tranh vẽ bạn quét sân, bạn cho gà ăn - Trông em, cho gà ăn,… - Cha mẹ em vui -8Lop2.net (9) Thủ công Ôn tập chương II: Kỹ thuật gấp hình I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức , kĩ gấp giấy - Gấp ít hình gấp đơn giản Các nép gấp tương đối thẳng , phẳng II Chuẩn bị - Giấy màu III.Các hoạt động dạy và học 1.Kiểm tra chuẩn bị HS 2.Bài a.Giới thiệu bài - Hôm học bài: Ôn tập chương II: Kỹ thuật gấp hình b.Hướng dẫn HS ôn tập - Trong chơng gấp hình ta đã gấp gì? - Gấp quạt, ví, mũ ca nô Khi gấp các đồ vật đó ta cần gấp nào? *Bài kiểm tra: -Đúng quy trình, thẳng mép - Tự chọn các sản phẩm đã làm - GV theo dõi HS làm, giúp đỡ em còn - HS thực hành gấp lúng túng Đánh giá sản phẩm - Hoàn thành: Gấp đúng quy trình Nếp gấp phẳng, thẳng Sản phẩm sử dụng đợc - Chưa hoàn thành: Gấp chưa đúng quy trình Nếp gấp chưa phẳng Củng cố, dặn dò: - Tổng kết bài - Chuẩn bị kéo, bút chì, thước MÔN : THỂ DỤC BÀI THỂ DỤC – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I.Mục tiêu: -Ôn động tác đã học Yêu cầu thực động tác mức tương đối chính xác - Học động tác vặn mình Yêu cầu thực mức độ đúng -Ôn điểm số hàng dọc theo tổ Yêu cầu điểm số đúng, rõ ràng II.Chuẩn bị: -Dọn vệ sinh nơi tập, kẽ ô chuẩn bị cho trò chơi III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Phần mỡ đầu: Thổi còi tập trung học sinh Phổ biến nội dung yêu cầu bài học Đứng chỗ vỗ tay và hát (2 phút) Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc theo địa hình tự nhiên sân trường 50 đến 60 mét Đi thường theo vòng tròn (ngược chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu (1 -> phút) Trò chơi: “ Đi ngược chiều theo tín hiệu” Học sinh thường theo vòng tròn nghe thấy -9Lop2.net Học sinh sân Đứng chỗ, khởi động Học sinh lắng nghe nắmYC nội dung bài học Học sinh thực theo hướng dẫn lớp trưởng Học sinh thực theo hướng dẫn (10) giáo viên thổi tiếng còi thì quay lại ngược chiều vòng tròn đã và tương tự khoảng -> lần 2.Phần bản: Ôn động tác TD đã học : -> lần, động tác x nhịp Cần nhắc học sinh thở sâu động tác vươn thở + Học động tác vặn mình: – lần, 2x8 nhịp Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích và cho học sinh tập bắt chước Sau lần tập thứ nhất, giáo viên nhận xét uốn nắn động tác sai, cho tập lần Chọn học sinh thực động tác tốt lên làm mẫu và cùng lớp tuyên dương Cho tập thêm – lần để các em quen động tác + Ôn động tác đã học: -> lần, động tác 2x4 nhịp + Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số: -> lần Lần 1: Từ đội hình tập thể dục giáo viên cho giải tán và ch tập hợp lại Lần và cán lớp điều khiển, giáo viên giúp đỡ Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức: – lần GV nêu trò chơi sau đó giải thích cách chơi, Tổ chức cho học sinh chơi vài lần 3.Phần kết thúc : GV dùng còi tập hợp học sinh Đi thường theo nhịp và hát -> hàng dọc và hát : – phút Trò chơi hồi tỉnh: Do giáo viên chọn phút GV cùng HS hệ thống bài học 4.Nhận xét học Hướng dẫn nhà thực hành Thứ năm ngày tháng GV Học sinh nêu lại quy trình tập động tác và biểu diễn các tổ Học sinh thực theo hướng dẫn GV Học sinh nêu lại quy trình tập động tác văn mình Học sinh tập thử Rồi tập chính thức Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên Học sinh thực theo hướng dẫn lớp trưởng Học sinh thực theo hướng dẫn lớp trưởng Học sinh nhắc lại quy trình tập các động tác đã học năm 2011 Tiếng Việt iêp – ươp I Mục đích -yêu cầu - Học sinh đọc và viết : iêp, ươp, liếp, giàn mướp - Đọc từ và đoạn thơ ứng dụng - Luyện núi từ 2-4 câu theo chủ đề : Nghề nghiệp cha mẹ II Đồ dùng dạy – học - Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học Tiết - 10 Lop2.net (11) 1.ổn định tổ chức - Hát - Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng : ip, up, bắt nhịp, búp sen - Đọc từ và câu ứng dụng Bài a Giới thiệu bài - Hôm học bài : iêp – ươp * Dạy vần iêp - Viết bảng : iêp - Ghép vần : iêp ghép tiếng : liếp - Vị trí âm và vần - Giới thiệu từ: liếp * Dạy vần up ( quy trình tương tự ) *So sánh hai vần b Dạy từ và câu ứng dụng - Giáo viên viết bảng - HS đánh vần, đọc trơn - Phân tích - Đọc đồng thanh, cá nhân, nhóm - HS dùng chữ : ghép : iêp ghép: liếp - l đứng trước, vần iêp đứng sau dấu ( / ) trên ê - Đọc đánh vần : đồng thanh, cá nhân - HS đọc trơn: đồng cá nhân - Đọc iêp – liếp – liếp - Giống nhau: Kết thúc p Khác : Bắt đầu iê và ươ - HS đọc thầm, gạch chân tiếng chứa vần - Đọc trơn tiếng, đọc trơn từ c.Hướng dẫn viết vần, từ khoá - Viết mẫu, hướng dẫn viết - Quan sát - Viết bảng Tiết Luyện tập a Luyện đọc : - Gắn tranh - Ghi bảng đoạn thơ b, Hướng dẫn viết - Giáo viên viết: iêp, ươp, lấm liếp, giàn mướp c Luyện nói theo chủ đề ? Tranh vẽ gì - Chia nhóm đôi 4, Củng cố dặn dò - Đọc lại toàn bài - Hướng dẫn tự học - 11 Lop2.net - Quan sát tranh - HS đọc thầm đoạn thơ : tìm tiếng có vần vừa học - Đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - Luyện đọc toàn bài - HS viết bài vào - Đọc tên chủ đề - Tranh vẽ : + Bác nông dân cấy lúa + Cô giáo giảng bài + Công nhân xây dựng + Bác sĩ khám bệnh - Thảo luận nghề nghiệp cha mẹ - Trình bày trước lớp (12) Tự nhiên xã hội Ôn tập: Xã hội I Mục tiêu - Kể gia đình , lớp học , sống nơi các em sinh sống II Đồ dùng dạy học - Tranh, ảnh chủ đề xã hội III Các họat động dạy và học: 1.Kiểm tra bài cũ - Trên đường em tới trường có nguy hiểm gì cần tránh? Giới thiệu bài: a.Giới thiệu bài - Hôm học bài: Ôn tập xã hội b Ôn tập: - Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi: “Hái hoa dân chủ” - GV ghi các câu hỏi vào bông hoa, gắn bông - Đọc to câu hỏi trớc lớp hoa trên cành, gọi lần lợt học sinh lên hái - HS trả lời câu hỏi - Ai trả lời đúng rõ ràng khen hoa +Kể các thành viên gia đình? - Lớp nhận xét bổ sung +Nói ngời bạn yêu quý? +Kể ngôi nhà bạn? +Kể nhãng việc làm giúp đỡ cha mẹ? +Kể thầy và cô giáo bạn? +Kể tên nơi công cộng và nói họat động đó? 3.Củng cố - Tổng kết bài - Nhận xét học Toán Luyện tập chung I Mục tiêu - Biết tìm số liền trước , số liền sau - Biết cộng, trừ các số ( không nhớ ) phạm vi 20 II.Đồ dùng dạy học - Bộ đồ dùng học toán II Các hoạt động dạy - học 1, Kiểm tra bài cũ em lớp làm bảng 11 + - = 10 14 - + = 12 15 - + = 11 13 – – = 10 Bài a giới thiệu bài : - Hôm học bài : Luyện tập chung b.Hướng dẫn HS làm bài tập *Bài 1: Điền số: *Bài (114) miệng - HS điền số vào vạch tia số - Số liền sau số là số? - 12 Lop2.net (13) - Số liền sau số là số ? - Số liền sau số 10 là số? - số liền sau số 19 là số? - Muốn tìm số liền sau số ta làm nào ? *Bài 3: - Muốn tìm số liền trớc số ta làm nào ? *Bài 4: Đặt tính tính - Là số - Là số 10 - Là số 11 - Là số 20 - Ta lấy số đó cộng thêm - Lấy số đó trừ - Nêu nối tiếp HS phép tính - HS làm vào 12 15 15 18 14 19 11 18 19 14 *Bài : Tính - Nêu cách thực - Tính nhẩm từ trái sang phải 11 + + = 16 17 - - 1= 11 12 + + = 19 16 + - = 10 3, Tổng kết dặn dò - Nhận xét học - Hướng dẫn tự học Giáo dục ngoài lên lớp Đi an toàn trên đường I.Mục tiêu - HS biết quy định an toàn trên đường - Xác định nơi an toàn để chơi và - Chấp hành quy định an toàn trên đường II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK III.Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ ? Khi học em cần nào để đảm bảo an toàn 2.Bài a.Giới thiệu bài - Hôm học tiếp bài:Đi an toàn trên đường b.Hướng dẫn HS thựcn hành - Chia lớp thành nhóm, thảo luận các câu - Đại diện nhóm trình bày hỏi sau *N1: Trẻ em , chơi đùa lòng - dễ bị xe máy, ô tô đâm vào đường nguy hiểm nào? *N2: Khi trên đường phố cần đâu để đảm bảo an toàn - Đi trên vỉa hè *N3:Khi qua đường trẻ em cần phải - Đi cùng và nắm tay người lớn, quan sát làm gì để đảm bảo an toàn cho mình *N4:Khi trên vỉa hè có vật cản các em trước bước xuống đường cần phải nào - Phải xuống lòng đường sát vỉa hè - 13 Lop2.net (14) 3.Củng cố – Dặn dò - Tổng kết bài - Luôn chấp hành tốt quy định an toàn giao thông tham gia giao thông Thứ sáu ngày tháng năm 2011 Tập viết bập bênh, lợp nhà I Mục tiêu: - Viết đúng các chữ : bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp; kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập hai II Đồ dùng dạy học - Chữ mẫu III Các hoạt động dạy học Kiểm tra - HS viết: lợp nhà, hộp sữa 2.Bài a.Giới thiệu bài - Hôm học bài: bập bênh, lợp nhà b.Hướng dẫn viết - Gắn chữ mẫu - Đọc - Nêu độ cao các chữ Bập bênh, lợp nhà + b, h l: cao ly + p: cao ly -Giáo viên viết mẫu + â, ê, n, a: cao ly - Quan sát C, Hướng dẫn viết - HS viết bảng - Hướng dẫn viết vở, tư ngồi viết - GV chấm số bài 3, Củng cố- dặn dò - HS viết - Biểu dương em viết đẹp - Về viết bài nhà Tập viết sách giáo khoa, hí hoáy I Mục tiêu: - Giúp HS viết đúng kiểu chữ, cỡ chữ - HS viết đúng quy trình, trìng bày đẹp II Đồ dùng dạy học - Chữ mẫu III Các hoạt động dạy học Kiểm tra - HS viết: lợp nhà, hộp sữa 2.Bài a.Giới thiệu bài - Hôm học bài: bập bênh, lợp nhà b.Hướng dẫn viết - Gắn chữ mẫu - 14 Lop2.net (15) - Đọc - Nêu độ cao các chữ + h, k, g, y: cao ly + a, c, i, o: cao ly - Quan sát - HS viết bảng Sách giáo khoa, hí hoáy -Giáo viên viết mẫu C, Hướng dẫn viết - Hướng dẫn viết vở, tư ngồi viết - GV chấm số bài 3, Củng cố- dặn dò - Biểu dương em viết đẹp - Về viết bài nhà - HS viết Toán Bài toán có lời văn I.Mục tiêu - Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn gồm các số (điều đã biết) và câu hỏi(điều cần tìm) + Điền đúng số , đúng câu hỏi bài toán theo hình vẽ II.Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK III.Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ - HS làm bảng tay 11 – = 10 12 + – =11 16 – = 10 19 – + = 13 2.Bài a.Giới thiệu bài - Hôm học bài : Bài toán có lời văn b.Giới thiệu bài toán có lời văn * Bài 1: - Gắn tranh - Quan sát - Viết số thích hợp vào chỗ trống - Đọc bài toán ? Bài toán cho biết gì - Có bạn thêm bạn ? Nêu câu hỏi bài toán - Có tất bao nhiêu bạn * Bài 2, bài 3( giới thiệu tương tự) *Bài 4: - Gắn tranh - Quan sát - Hướng dẫn điền số - Điền số ? Bài toán thường có gì - Có các số liệu và các câu hỏi c.Chơi trò chơi lập bài toán - Hướng dẫn cách chơi - Lắng nghe - Tổ chức chơi - Thực chơi 3.Củng cố – Dặn dò - Tổng kết bài - Nhận xét học - Chuẩn bị bài sau - 15 Lop2.net (16) H¸t nh¹c ¤n bµi h¸t :BÇu trêi xanh Nh¹c vµ lêi : NguyÔn V¨n Quú I Môc tiªu : - Hát thuộc lời, đúng giai điệu và tiết tấu - Biết hát kết hợp với vài động tác múa đơn giản - Biệt phân biệt âm cao thấp mức độ đơn giản II ChuÈn bÞ : - Đĩa nhạc, đàn, - Thanh ph¸ch, song loan, trèng nhá, mâ III Các hoạt động Dạy và Học : KT bài : Hát và gõ đệm theo phách bài hát Bầu trời xanh (2’) Bµi míi : Hoạt động GV Hoạt động HS a Hoạt động 1: (18’) ¤n bài hát Bầu trời xanh - Cho HS nghe giai điệu bài hát Sau đó hỏi HS tên - HS nghe băng mẫu baøi haùt, teân taùc giaû cuûa baøi haùt - Trả lời câu hỏi - GV cho HS ôn lại bài hát nhiều hình thức: - HS ôn lai bài hát Bầu trời xanh : haùt theo :nhoùm toâ,û caù nhaân Đồng Daõy, nhoùm Caù nhaân - HS thực các động tác múa - Hướng dẫn HS và động tác múa đơn giản đơn giản theo hướng dẫn - HS lắng nghe , ghi nhớ - GVnhaän xeùt b Hoạt động 2: (15’) Phân biệt âm cao – thaáp - HS nghe GV đàn và tập nhận biết - GV dùng đàn thể âm : Mi (âm thấp), Son theo hướng dẫn (aâm trung), Ño â( aâm cao ) cho HS nghe vaøi laàn trước cho HS nhận biết Khi nhận âm thấp để tay lên đùi, nhận âm trung để tay lên ngực, âm cao giô tay leân cao c Cuûng coá – daën doø: (3’) - Thùc hiÖn - Cho HS hát và vận động phụ hoạ theo nhạc - HS lắng nghe, ghi nhớ GV nhaän xeùt vaø daën doø - 16 Lop2.net (17) Sinh hoạt Sinh hoạt lớp I.Mục tiêu - HS thấy ưu và khuyết điểm lớp mình tuần qua, hướng phấn đấu tuần tới - Biện pháp thực II.Chuẩn bị - Nội dung sinh hoạt III.Các hoạt động dạy học 1.Kiểm điểm hoạt động tuần - Lớp trưởng đánh giá hoạt động tuần - Giáo viên tổng kết đánh giá chung - Tuyên dương HS tích cực, nhắc nhở HS còn mắc khuyết điểm 2.Phương hướng tuần tới - Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn - Ký và thực đúng cam kết dịp tết - Ôn bài nhà dịp tết - Tiết kiệm tiền mừng tuổi, ủng hộ xây dựng môi trường xanh – - đẹp sau dịp tết tốt - ổn định nề nếp sau nghỉ tết 3.Biện pháp - HS tích cực , tự giác hoạt động - Giáo viên cho HS ký cam kết và kiểm tra việc thực cam kết HS - 17 Lop2.net (18)