Theo dõi , giúp đỡ HS viết chậm b Làm bài tập: Yêu cầu HS đọc các từ, quan sát hình vẽ 1 HS lên bảng làm , lớp làm VBT Quan sát kĩ hình vẽ rồi điền vào vở rồi nối từ với hình thích hợp..[r]
(1)TUẦN - -Ngày soạn: Ngày 11 tháng năm 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 13 tháng năm 2010 Toán BÀI : SỐ I.Mục tiêu : - Giúp học sinh có khái niệm ban đầu số - Biết cách đọc viết số 7, đếm và so sánh các số phạm vi - Nhận biết các số phạm vi II.Đồ dùng dạy học: - Hình bạn SGK phóng to - Nhóm các đồ vật có đến phần tử (có số lượng là 7) - Mẫu chữ số in và viết III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Yêu cầu các em đếm từ đến em đếm và nêu cấu tạo số 6 và ngược lại, nêu cấu tạo số Viết số Thực bảng và lớp 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Lập số Nhắc lại GV treo hình các bạn chơi Quan sát và trả lời: bạn SGK Có bạn chơi? bạn Có bạn chạy tới? bạn Vậy bạn thêm bạn là bạn? Thực tương tự với chấm tròn và Thực trên đồ dùng học tập que tính GV kết luận: học sinh, chấm tròn, tính có số lượng là Giới thiệu chữ số in và chữ số viết Quan sát và đọc số GV treo mẫu chữ số in và chữ số viết giới thiệu cho HS nhận dạng Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6,7 Hỏi: Trong các số đã học từ số đến số Số Liền sau số là số 2, liền sau số là số nào bé Số liền sau số là số mấy? Và hỏi để số 3, …, liền sau số là số Thực đếm từ đế điền số Viết bảng số Lop1.net (2) Gọi học sinh đếm từ đến 7, từ đến Hướng dẫn viết số Bài 1: Yêu cầu HS viết số vào VBT Bài 2: HS quan sát hình vẽ và đặt vấn đề để HS nhận biết cấu tạo số Từ đó viết số thích hợp vào ô trống Bài 3: Cho HS quan sát các cột ô vuông và viết số thích hợp Viết số thích hợp theo thứ tự từ bé đến và ngược lại Bài 4: Cho học sinh các nhóm quan sát bài tập và nói kết nối bàn 3.Củng cố: Gọi HS nêu lại cấu tạo số Nhận xét tiết học, tuyên dương 4.Dặn dò :Làm bài tập nhà, xem bài Tiếng Việt HS viết số vào VBT gồm và 1, gồm và 6, gồm và 5, gồm và 2, gồm và 3, gồm và Thực VBT Thực nối bàn, hết bàn này đến bàn khác Nối tiếp trả lời BÀI : U , Ư I.Mục tiêu : - Học sinh đọc và viết u, ư, nụ, thư - Đọc câu ứng dụng thứ tư bé hà thi vẽ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề thủ đô II.Đồ dùng dạy học: - Bộ ghép chữ tiếng Việt - Một nụ hoa hồng (cúc), lá thư (gồm phong bì ghi địa chỉ) - Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói theo chủ đề: thủ đô III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : viết: lá mạ, da thỏ, thợ nề N1:ø, lá mạ; N2: da thỏ, N3: thợ nề Đọc bài t, th , Tìm tiếng có chứa âm t , em Theo dõi và lắng nghe th câu ứng dụng 2.Bài mới: Giới thiệu bài 2.2.Dạy chữ ghi âm a) Nhận diện chữ: Giết chữ u trên bảng và giới thiệu Cài chữ u trên bảng cài Yêu cầu HS tìm chữ u chữ Nhận xét, bổ sung b) Phát âm và đánh vần tiếng: Lắng nghe -Phát âm: GV phát âm mẫu: âm u Quan sát phát âm nhiều lần Gọi học sinh phát âm cá nhân, nhóm, lớp Lop1.net (3) -Giới thiệu tiếng: Có âm u muốn có tiếng nụ ta làm ntn? Yêu cầu cài tiếng nụ Phân tích Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần lân GV chỉnh sữa cho học sinh Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Nhận xét , Chỉnh sửa Âm (dạy tương tự âm u) - So sánh chữ “ư và chữ “u” Dạy tiếng ứng dụng: Ghi bảng: cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ Gạch chân tiếng chứa âm học Gọi đánh vần và đọc trơn tiếng,đọc trơn tiếng ứng dụng, đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học Tiết Tiết : Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn - Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: thứ tư, bé hà thi vẽ Gọi đánh vần tiếng thứ, tư, đọc trơn tiếng.Gọi đọc trơn toàn câu -Luyện viết: HS luyện viết TV GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm là gì Trong tranh, cô giáo đưa học sinh thăm cảnh gì? Chùa Một Cột đâu? Hà nội gọi là gì? Em biết gì thủ đô Hà Nội? Giáo dục tư tưởng tình cảm 4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mang âm học 5.Nhận xét, dặn dò: Xem trước bài x, ch Lop1.net Ta thêm âm n trước âm u, dấu nặng âm u Cả lớp em Đánh vần , đọc trơn cá nhân, nhóm 1, nhóm 2, lớp Lớp theo dõi Luyện viết bảng HS so sánh Toàn lớp theo dõi , đọc thầm tìm tiếng có chứa âm u, thu, đu, đủ, thứ, tự, cử CN em, nhóm 1, nhóm 2,lớp em Đại diện nhóm, nhóm em CN em, nhóm 1, nhóm Tìm âm học câu (tiếng thứ, tư) CN em CN em Toàn lớp thực “thủ đô” Học sinh trả lời theo hiểu biết mình Toàn lớp thực (4) Đạo đức BÀI 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC I Mục tiêu: - Học sinh hiểu trẻ em có quyền học hành - Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập, giúp các em thực tốt quyền học mình - Học sinh biết yêu quý giữ gìn sách và đồ dùng học tập mình II Tài liệu và phương tiện: - Giáo viên: - Phần thưởng cho Học sinh đạt giải thi “ Sách đẹp nhất” - Bài hát “ Sách bút thân yêu ơi” nhạc và lời Bùi Đình Thảo - Học sinh : - SGK + Vở bài tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1- ổn định tổ chức: 2-Kiểm tra bài cũ : - Em đã thực giữ gọn gàng, Học sinh trả lời ( -> em ) nào Bài mới: Giới thiệu bài ghi bài *HĐ1: Làm bài - Học sinh tìm và tô màu vào các đồ vật - Giáo viên nêu yêu cầu bài có tranh bài tập - Tô màu và và gọi tên các đồ dùng - HS thảo luận nhóm trao đổi đồ dùng học tập có tranh học tập nhóm mình *HĐ2: Bài 2.Giới thiệu với các bạn đồ dùng học tập mình - ? Nêu tên đồ dùng học tập Bút chì , tẩy, thước kẻ, phấn …để học, để - ? Đồ dùng đó dùng làm gì viết - ? Nêu cách dùng đồ dùng học tập Không xé sách, không xé vở, giữ gìn - Đại diện nhóm trình bày sách sẽ, giữ sách - Giáo viên nhận xét bổ xung Đại diện các nhóm trình bày * Kết luận: Giữ gìn đồ dùng học tập - Học sinh nhận xét chính là giúp các em thực tốt việc học tập mình *HĐ 3: Đánh dấu vào ô trống - HS quan sát tranh và làm bài tập - Bạn nhỏ tranh làm gì? 1- bạn lau cặp sách - Vì em cho hành động là đúng? - bạn cất đồ dùng - Vì em cho hành động đó là sai? 3- bạn xé cặp sách gập thuyền - Giáo viên kết luận: Cần phải giữ …… gìn đồ dùng học tập không làm giây - Học sinh đọc ghi nhớ SGK Lop1.net (5) Hoạt động dạy Hoạt động học bẩn Khi dùng xong cần cất gọn đồ dùng vào nơi quy định * Hoạt động nối tiếp - Nhắc nhở các em sửa lại sách vở, đồ dùng học tập mình để tiết sau chúng ta thi xem vỏ đẹp Củng cố, dặn dò: ( phút) - Giáo viên nhấn mạnh nội dung bài - Về học bài chuẩn bị nội dung thực hành tiết sau - Giáo viên nhận xét bài học Ngày soạn: Ngày 11 tháng năm 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 14 tháng năm 2010 Tiếng Việt I.Mục tiêu : BÀI : X , CH - Học sinh đọc viết x , xe , ch , chó - Đọc câu ứng dụng “Xe ô tô chở cá thị xã” - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: xe bò, xe lu II.Đồ dùng dạy học: -Một ô tô đồ chơi, tranh vẽ chó -Bộ ghép chữ tiếng Việt -Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phân luyện nói “xe bò, xe lu, xe ô tô” III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC viết: u – nụ, – thư N1: u – nụ, N2: – thư Đọc bài âm u , và tìm tiếng có chứa em âm u , câu ứng dụng? 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài,ghi bảng Theo dõi và lắng nghe 2.2 Dạy chữ ghi âm a) Nhận diện chữ: Viết bảng chữ x và giới thiệu Yêu cầu học sinh tìm chữ x trên chữ Tìm chữ x trên chữ b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm Phát âm mẫu: âm x em, nhóm 1, nhóm 2, lớp -Giới thiệu tiếng: Có âm x muốn có tiếng xe ta làm ntn? Ta thêm âm e sau âm x YC HS cài tiếng xe.Phân tích, đánh vần Cả lớp.1 em Đánh vần em, đọc GV chỉnh sữa cho học sinh trơn , nhóm , lớp Lop1.net (6) Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Nhận xét , Chỉnh sửa Âm ch (dạy tương tự âm x) - Chữ “ch” là chữ ghép từ hai chữ c đứng trước, h đứng sau - So sánh chữ “ch” và chữ “th” Đọc lại cột âm Dạy tiếng ứng dụng: Ghi lên bảng: thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá Gọi HS lên gạch tiếng chứa âm học, đánh vần và đọc trơn tiếng Đọc trơn tiếng ứng dụng.Đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học Tiết Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn - Luyện câu: xe ô tô chở cá thị xã Gọi đánh vần tiếng xe, chở, xã, đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu -Luyện viết: GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng Theo dõi và sữa sai, Nhận xét cách viết - Luyện nói: “xe bò, xe lu, xe ô tô” Gợi ý cho hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề VD: Các em thấy có loại xe nào tranh? Hãy loại xe? Loại xe ô tô tranh gọi là xe gì? Nó dùng để làm gì? Em còn biết loại xe ô tô nào khác? Em thích loại xe nào nhất? Tại sao? Giáo dục tư tưởng tình cảm 4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mang âm học 5.Nhận xét, dặn dò: Xem bài âm S , R Lop1.net Lớp theo dõi Luyện viết bảng Giống : chữ h đứng sau Khác: ch bắt đầu c, em Toàn lớp Đọc thầm và tìm tiéng có chứa âm x ch em lên bảng gạch chân em, nhóm 1, nhóm Cá nhân, nhóm , lớp em Đại diện nhóm em CN em, nhóm 1, nhóm 2,lớp Tìm âm học câu (tiếng xe, chở, xã) em , nhóm, lớp luyện viết TV phút Toàn lớp thực “xe bò, xe lu, xe ô tô” Xe bò, xe lu, xe ô tô Xe Dùng để chở người Còn có ô tô tải, ô tô khách, Trả lời theo hiểu biết mình HS đọc bài Lắng nghe (7) Toán: Bài: LUYỆN TẬP SỐ I.Mục tiêu: Củng cố cho HS nắm cách đọc , cách viết , cấu tạo số Rèn cho HS cách so sánh , điền dấu các số phạm vi thành thạo Giáo dục HS tính cẩn thận II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Điền dấu > , < , = .4 3 Lớp làm bảng con, hs lên bảng Nhận xét , sửa sai làm 2.Bài mới: Bài 1: Điền dấu > , < , = 6 .3 Nêu yêu cầu bài tập 6 .2 HS lên bảng điền dấu 6 .1 Lớp làm bảng Nhận xét , sửa sai Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống Lớp làm VBT Đọc các số từ - và từ - 1 6 Hướng dẫn cách làm Nhận xét , sửa sai Bài 3: Khoanh vào số lớn hàng: 6, 4, 1, 2, 5, 4, 3, 6, 2, Làm mẫu bài và hướng dẫn cách làm Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng Bài 4: Nối với số thích hợp < < > < > > Mỗi ô trống có thể nối với nhiều số Nhận xét tuyên dương tổ làm tốt Lop1.net Nêu yêu cầu bài tập Làm vào ô li Nêu yêu cầu tổ nối , tổ nào nối xong đính lên bảng Lớp nhận xét tổ nối đúng , nhanh (8) Bài 5: Dành cho HS khá giỏi: Xếp các số: , , ,3 Theo thứ tự từ bé đến lớn , ngược lại IV.Củng cố dặn dò: Ôn lại các số từ - Đọc lại các dãy số từ - , từ - Làm lại các bài đã làm sai Giáo án chiều Toán NC Bài: LUYỆN TẬP SỐ I.Mục tiêu: Củng cố cho HS nắm cách đọc , cách viết , cấu tạo số Rèn cho HS cách so sánh , điền dấu các số phạm vi thành thạo Giáo dục HS tính cẩn thận II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Điền dấu > , < , = Lớp làm bảng con, hs lên bảng .2 làm Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: Bài 1: Hướng dẫn HS viét số vào VBT Nêu yêu cầu bài tập Nhận xét , sửa sai Viết vào BT hàng số Bài 2: Nhận biết số lượng và viết số Quan sát đồ vật viết số lượng tương tương ứng ứng vào bảng Hướng dẫn cách làm Nhận xét , sửa sai Bài 3: Viết số: Nêu yêu cầu bài tập Làm mẫu bài và hướng dẫn cách làm Điền số vào VBT, HS lên bảng Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng điền Bài 4: Viết dấu < , > = Nêu yêu cầu 7 .3 6 Làm ô li, HS lên bảng làm 7 .1 7 2 .1 7 Nhận xét tuyên dương tổ làm tốt Bài 5: Dành cho HS khá giỏi: Đọc kĩ đề suy nghĩ trả lời Tâm nuôi gà , Hoa nuôi gà Tâm nói" Mình có nhều gà Hoa " Tâm nói có đúng không? Vì sao? IV.Củng cố dặn dò: Ôn lại các số từ - Nêu cấu tạo số Có và 1, và 6; và 5, và 2; Làm lại các bài đã làm sai và 4, và Lop1.net (9) Đọc viết thành thạo bài số Thủ công Đọc lại các dãy số từ - , từ - BÀI : XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I.Mục tiêu:.SGV II.Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: -Bài mẫu xé dán hình vuông, hình tròn -Hai tờ giấy màu khác (màu tương phản) -Giấy trắng làm nền, hồ dán, khăn lau tay Học sinh: -Giấy thủ công màu, giẫy nháp có kẻ ô, hồ dán, bút chì, thủ công III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: KT dụng cụ học tập môn thủ Hát công học sinh 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa Nhắc lại Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét Nhắc lại cách vẽ và xé hình vuông, hình Học sinh nêu: Theo dõi tròn Đánh dấu, đếm ô và vẽ hình vuông có Lật mặt sau đếm ô trên giấy thủ công, cạnh ô Xé hình vuông khỏi tờ giấy đánh dấu và vẽ hình vuông có cạnh màu Lần lượt xé góc hình vuông ô theo đường đã vẽ, sau đó xé dàn dần, Làm các thao tác xé cạnh chỉnh sửa thành hình tròn xé hình chữ nhật Hoạt động 2: Dán hình Đánh dấu, đếm ô và vẽ hình vuông Sau xé xong hình vuông, hình tròn có cạnh ô Xé hình vuông khỏi tờ GV hướng dẫn HS thao tác dán hình: giấy màu Lần lượt xé góc hình Ướm đặt hình vào vị trí cho cân đối vuông theo đường đã vẽ, sau đó xé trước dán Phải dán hình dàn dần, chỉnh sửa thành hình tròn lớp hồ mỏng, Miết tay cho phẳng Hoạt động 5: Thực hành Xé hình vuông, hình tròn và GV yêu cầu học sinh xé hình dán vào thủ công vuông, hình tròn, nhắc học sinh cố gắng xé tay, xé thẳng, tránh xé vội xé không còn nhiều vết cưa Yêu cầu các em kiểm tra lại hình trước dán Yêu cầu các em dán vào nghệ thuật 3.Đánh giá sản phẩm: Nhận xét bài làm các bạn Lop1.net (10) GV cùng học sinh đánh giá sản phẩm: Các đường xé tương đẹp, ít cưa Hình xé cân đói, gần giống mẫu Dán Nhắc lại cách xé dán hình vuông, đều, không nhăn 4.Củng cố : Hỏi tên bài, nêu lại cách xé hình tròn dán hình vuông, hình tròn 5.Nhận xét, dặn dò, tuyên dương: Chuẩn bị nhà Nhận xét, tuyên dương các em học tốt Về nhà chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học bài sau Tiếng Việt TH Bài 17-18 : LUYỆN TẬP U, Ư- X, CH I Mục tiêu: - Giúp H đọc đúng, viết đúng các tiếng, từ và câu có chứa u, ư, x, ch - Nâng cao kỉ đọc trơn cho H khá, giỏi ; H trung bình, yếu đọc đánh vần -Giáo dục HS tính cẩn thận II.Đồ dùng dạy học; Vở bài tập Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: Viết : da dê, lá mạ, tổ cò Viết bảng con, ba dãy viết ba từ -Đọc bài t, th em Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: a)Luyện đọc: HS khá , giỏi đọc trơn, HS khá giỏi Luỵện đọc bài u , – x, ch đọc trơn, HS trung bình đọc đánh Rèn thêm HS yếu đọc vần toàn bài, HS yếu đánh vần tiếng Đọc bài theo nhóm từ Khen nhóm đọc to trôi chảy Các nhóm thi đọc , lớp theo dõi Đọc lớp nhận xét b)Luyện viết: Viết mẫu và hướng dẫn Lớp đọc đồng lần Quan sát nhận xét cách viết Chữ nào cao li? Chữ nào cao li? Các chữ còn lại cao li? K/cách các chữ là bao nhiêu? K/cách các chữ ô li, các các tiếng từ là bao nhiêu? tiếng từ chữ o Theo dõi , giúp đỡ HS viết chậm Luyện viết bảng con, viết VBT Lop1.net (11) c) Làm bài tập: Yêu cầu HS đọc các từ quan sát hình vẽ Quan sát kĩ hình vẽ điền u / , nối từ với hình thích hợp x/ch vào bài tập Điền u hay , x hay ch làm tương tự trên Chấm 1/3 lớp , nhận xét IV.Củng cố dặn dò: Đọc , viết thành thạo chữ u , , x, ch các tiếng , từ có chứa u, ư, x, ch Nhận xét học Ngày soạn: Ngày 13 tháng năm 2010 Ngày giảng: Thứ tư ngày 15 tháng năm 2010 Thể dục Bài 5: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI I Mục tiêu: - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ Yêu cầu HS thực động tác đúng, nhanh và trật tự và kỉ luật - Học quay phải, quay trái.Yêu cầu nhận biết đúng hướng và xoay theo lệnh - Ôn trò chơi “ Diệt các vật có hại”.Yêu cầu tham gia vào trò chơi mức tương đối chủ động II Địa điểm- phương tiện: Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập III Nội dung: NỘI DUNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP 1/ Phần mở đầu: - GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số - Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học - Đứng chỗ, vỗ tay, hát - Khởi động: Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên sân trường + Đi theo vòng tròn và hít thở sâu + Ôn trò chơi “ Diệt các vật có hại” 2/ Phần bản: a) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, trái - Lần 1: GV huy, sau đó cho HS giải tán, tập hợp lại GV nhận xét - Lần2- Cán điều khiển, GV giúp đỡ b) Chơi trò chơi “ Qua đường lội”: + GV nêu tên trò chơi, vào hình vẽ - Lớp tập hợp thành hàng dọc, quay thành hàng ngang - Ôn và học số kĩ đội hình đội ngu.õ Lop1.net Đội hình vòng tròn -Kẻ vạch song song cách 68m giả làm giới hạn hai bên bờ (12) đã chuẩn bị để dẫn và HD cách chơi + Nhắc HS không chen lấn, xô đẩy chơi 3/ Phần kết thúc: - Thả lỏng Củng cố Nhận xét Tiếng Việt suối đường lội Ở kẻ số vòng theo hình tự nhiên giả làm các viên đá lên trên mặt đất Một bên quy ước là nhà, bên là trường học - HS đứng vỗ tay, hát - GV cùng HS hệ thống bài - Khen tổ, cá nhân học tập tốt BÀI : S , R I.Mục tiêu : - Học sinh đọc và viết s, rm sẻ, rễ - Đọc câu ứng dụng “Bé tô cho rõ chữ và số” - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề rổ rá II.Đồ dùng dạy học: -Tranh vẽ chim sẻ, cây cỏ có nhiều rể -Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng: bé tô cho rõ chữ và số -Vật mẫu : rổ, rá III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : viết : x – xe, ch –chó Lớp viết bảng Đọc bài âm x , ch và tìm tiéng cĩ chứa âm em x, ch câu ứng dụng? 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: GV treo tranh rút âm ghi bảng Theo dõi 2.2.Dạy chữ ghi âm: a) Nhận diện chữ: Chữ s gồm nét xiên phải, nét thắt và nét cong hở trái Yêu cầu học sinh tìm chữ s chữ? Tìm chữ s đưa lên cho GV kiểm tra Nhận xét, bổ sung b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm GV phát âm mẫu: âm s Lắng nghe GV chỉnh sữa cho học sinh, giúp học sinh Quan sát nhìn bảng, phát âm nhiều phân biệt với x lần (CN, nhóm, lớp) -Giới thiệu tiếng: Có âm s muốn có tiếng sẻ ta làm nào? Thêm âm e đứng sau âm s, hỏi trên âm e Lop1.net (13) Yêu cầu học sinh cài tiếng sẻ Phân tích Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần lần GV chỉnh sữa cho học sinh Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Nhận xét , Chỉnh sửa Âm r (dạy tương tự âm s) - Chữ “r” gồm nét xiên phải, nét thắt, nét móc ngược - So sánh chữ “s" và chữ “r” Cả lớp cài: sẻ em Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm 1, nhóm 2,lớp Lớp theo dõi Luyện viết bảng Giống: Đều có nét xiên phải, nét thắt Khác: Kết thúc r là nét móc ngược, Viết: Lưu ý nét nối r và ê, dấu ngã Luyện viết bảng trên ê Đọc lại cột âm GV nhận xét và sửa sai em Dạy tiếng ứng dụng: YC đọc các từ ngữ ứng dụng trên bảng Su su, rổ rá, chữ số, cá rô (CN, Gọi học sinh lên gạch chân nhóm, lớp) em lên gạch: số, rổ rá, rô tiếng chứa âm vừa học GV gọi HS đánh vần và đọc trơn tiếng em, nhóm 1, nhóm Đọc trơn tiếng ứng dụng Đọc toàn bảng em 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học Đại diện nhóm, nhóm em Tiết Luyện đọc trên bảng lớp em, nhóm 1, nhóm 2,lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn Lắng nghe GV nhận xét - Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi Học sinh tìm âm học câu bảng: bé tô cho rõ chữ và số (tiếng rõ, số) Gọi đánh vần tiếng rõ, số đọc trơn tiếng em Gọi đọc trơn toàn câu em Luyện viết: GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng Luyện viết TV phút Theo dõi và sữa sai, Nhận xét cách viết Toàn lớp thực Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm là gì ? “rổ, rá” GV gợi ý hệ thống các câu hỏi, giúp Học sinh trả lời theo hướng dẫn học sinh nói tốt theo chủ đề Lop1.net (14) Tranh vẽ gì? Hãy rổ và rá trên tranh vẽ? Rổ và rá thường làm gì? Rổ và rá có gì khác nhau? Ngoài rổ và rá ra, em còn biết vật gì làm mây tre Quê em có đan rổ rá không? Giáo dục tư tưởng tình cảm 4.Củng cố : đọc bài, tìm tiếng âm học 5.Nhận xét, dặn dò: Đọc lại bài , xem trước bài k, kh Toán GV và hiểu biết mình Rổ đan thưa rá Thúng mủng, sàng, nong Toàn lớp thực Lắng nghe Bài: SỐ I.Mục tiêu: - Giúp học sinh có khái niệm ban đầu số - Biết đọc viết số 8, đếm và so sánh các số phạm vi - Nhận biết số lượng phạm vi II.Đồ dùng dạy học: Các nhóm đối tượng có đồ vật cùng loại Chữ số , bảng cài III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Yêu cầu các em đếm từ đến em đếm và nêu cấu tạo số và ngược lại, nêu cấu tạo số Viết số Thực bảng và bảng lớp 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Nhắc lại Lập số GV treo hình SGK , hỏi: Quan sát và trả lời: hình vuông Có hình vuông? hình vuông Thêm mấyhình vuông ? hình vuông Vậy HV thêm HV là HV? Thực tương tự với chấm tròn, Thực trên đồ dùng học tập que tính GV kết luận: hình vuông, 8chấm Nhắc lại tròn, tính có số lượng là Giới thiệu chữ số in và chữ số 8viết GV treo mẫu chữ số in và chữ số viết giới thiệu cho HS nhận dạng Gọi học sinh đọc số Lop1.net (15) Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6,7,8 Hỏi tương tự nhận biết thứ tự số dãy số 1-7 Gọi học sinh đếm từ đến từ đến Hướng dẫn viết số Bài 1: Yêu cầu HS viết số vào VBT Bài 2: Cho HS quan sát hình vẽ và đặt vấn đề để HS nhận biết cấu tạo số Từ đó viết số thích hợp vào ô trống Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu đề Quan sát và đọc số Thực đếm từ - Số Thực VBT Viết vào VBT Quan sát hình viết vào VBT và nêu miệng các kết Yêu cầu các em viết số thích hợp theo thứ tự từ bé đến và ngược lại Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu đề Cho học sinh các nhóm quan sát bài tập Thực nối bàn, hết bàn và nói kết nối bàn này đến bàn khác 3.Củng cố: Gọi HS nêu lại cấu tạo số Số 8lớn số nào? Nối tiếp trả lời Những số nào bé số Nhận xét tiết học, tuyên dương 4.Dặn dò :Làm bài tập nhà, xem bài Ngày soạn: Ngày 13 tháng năm 2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 16 tháng năm 2010 Thể dục Bài 5: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI I Mục tiêu: - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ Yêu cầu HS thực động tác đúng, nhanh và trật tự và kỉ luật - Học quay phải, quay trái.Yêu cầu nhận biết đúng hướng và xoay theo lệnh - Ôn trò chơi “ Diệt các vật có hại”.Yêu cầu tham gia vào trò chơi mức tương đối chủ động II Địa điểm- phương tiện: Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập Lop1.net (16) III Nội dung: NỘI DUNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP 1/ Phần mở đầu: - GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số - Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học - Đứng chỗ, vỗ tay, hát - Khởi động: Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên sân trường + Đi theo vòng tròn và hít thở sâu + Ôn trò chơi “ Diệt các vật có hại” 2/ Phần bản: a) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, trái - Lần 1: GV huy, sau đó cho HS giải tán, tập hợp lại GV nhận xét - Lần2- Cán điều khiển, GV giúp đỡ b) Chơi trò chơi “ Qua đường lội”: + GV nêu tên trò chơi, vào hình vẽ đã chuẩn bị để dẫn và HD cách chơi + Nhắc HS không chen lấn, xô đẩy chơi 3/ Phần kết thúc: - Thả lỏng Củng cố Nhận xét - Lớp tập hợp thành hàng dọc, quay thành hàng ngang - Ôn và học số kĩ đội hình đội ngu.õ Tiếng việt Đội hình vòng tròn -Kẻ vạch song song cách 68m giả làm giới hạn hai bên bờ suối đường lội Ở kẻ số vòng theo hình tự nhiên giả làm các viên đá lên trên mặt đất Một bên quy ước là nhà, bên là trường học - HS đứng vỗ tay, hát - GV cùng HS hệ thống bài - Khen tổ, cá nhân học tập tốt BÀI : K , KH I.Mục tiêu : - Học sinh đọc và viết k – kẻ, kh – khế - Đọc câu ứng dụng “Chị Kha kẻ cho bé Hà vè bé kể” - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ (hoặc các mẫu vật) các từ khoá: kẻ, khế và câu ứng dụng chị kha kẻ cho bé hà và bé lê -Tranh minh hoạ phần luyện nói: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu -Tranh minh hoạ sách báo có tiếng và âm chữ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Lop1.net (17) 1.KTBC : Viết : s – sẻ, r – rễ Đọc bài âm s, r và tìm tiéng có chứa âm s, r câu ứng dụng? 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài, ghi đề bài 2.2.Dạy chữ ghi âm: a) Nhận diện chữ: GV hỏi: Chữ k gồm nét gì? So sánh chữ k và chữ h? Yêu cầu học sinh tìm chữ k trên chữ Có âm k muốn có tiếng kẻ ta làm ntn? Yêu cầu học sinh cài tiếng kẻ, phân tích Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần lần Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Nhận xét , Chỉnh sửa Âm kh (dạy tương tự âm k) - Chữ “kh” ghép chữ k và h - So sánh chữ “k" và chữ “kh” Dạy tiếng ứng dụng: Gọi lên đọc từ ứng dụng: kẻ hở, kì cọ, khe đá, cá kho Gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng, đọc trơn từ ứng dụng, toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học Đọc lại bài Tiết Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn GV nhận xét - Luyện câu: GV treo tranh và hỏi: Tranh vẽ gì? Gọi đọc câu ứng dụng: chị kha kẻ cho bé hà và bé lê Gọi đánh vần tiếng kha, kẻ, đọc trơn Lop1.net Lớp thực viết bảng em Theo dõi Gồm có nét khuyết trên, nét thắt và nét móc ngược Toàn lớp thực Thêm âm e , hỏi trên âm e Cả lớp cài: kẻ em phân tích Quan sát GV làm mẫu, nhìn bảng, phát âm nhiều lần (CN, nhóm, lớp) Lớp theo dõi Luyện viết bảng Giống nhau: Cùng có chữ k Khác nhau: Âm kh có thêm chữ h em, nhóm 1, nhóm 2, lớp Lắng nghe Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm 1, nhóm Đọc toàn bảng em Lớp theo dõi Đại diện nhóm, nhóm em em, nhóm 1, nhóm 2, lớp Đại diện nhóm, nhóm em Vẽ chị kẻ cho hai bé em đọc, sau đó cho đọc theo nhóm, lớp Tìm âm học câu (18) tiếng Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét - Luyện viết: GV cho học sinh luyện viết TV GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng Theo dõi và sữa sai Nhận xét cách viết - Luyện nói: Chủ đề luyện nói là gì? - Trong tranh vẽ gì? - Các vật tranh có tiếng kêu ntn? - Các em có biết các tiếng kêu khác loài vật không? Có tiếng kêu nào cho người ta sợ? Có tiếng kêu nào nghe người ta thích? GV cho HS bắt chước các tiếng kêu Giáo dục tư tưởng tình cảm GV nhận xét cho điểm 4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mang âm học 5.Nhận xét, dặn dò: Xem trước bài Ôn tập Toán em Luyện viết TV phút “ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu” Cối xay, bão, đàn ong bay, đạp xe, còi tàu ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu Sấm: ầm ầm Vi vu Chia làm nhóm để bắt chước tiếng kêu BÀI : SỐ I.Mục tiêu : - Giúp học sinh có khái niệm ban đầu số - Biết đọc và viết số đếm và so sánh các số phạm vi - Nhận biết số lượng phạm vi II.Đồ dùng dạy học: - Hình bạn SGK phóng to -Nhóm các đồ vật có đến phần tử - Mẫu chữ số in và viết III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Yêu cầu các em đếm từ đến học sinh đếm và nêu cấu tạo số 8 và ngược lại, nêu cấu tạo số Viết số Thực bảng và bảng lớp 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Lập số GV treo hình các bạn chơi Nhắc lại SGK (hoặc hình khác cùng thể Lop1.net (19) ý có đồ vật thêm đồ vật) hỏi: Có bạn chơi? Có thêm bạn muốn chơi? Vậy bạn thêm bạn là bạn? Cho học sinh nhắc lại Thực tương tự với chấm tròn và que tính GV kết luận: học sinh, chấm tròn, tính có số lượng là Giới thiệu chữ số in và chữ số viết GV treo mẫu chữ số in và chữ số viết giới thiệu cho học sinh nhận dạng chữ số in và viết Gọi học sinh đọc số Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6,7, 8.9 Hỏi: Số đứng liền sau số nào? Số nào đứng liền trước số 9? Những số nào đứng trước số 9? Gọi học sinh đếm từ đến 9, từ đến Vừa em học toán số mấy? Gọi lớp lấy bảng cài số Nhận xét Hướng dẫn viết số Bài 1: Yêu cầu HS viết số vào VBT Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu đề Cho HS quan sát hình vẽ và đặt vấn đề để học sinh nhận biết cấu tạo số Từ đó viết số thích hợp vào ô trống Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu đề Thực bảng theo cột Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu đề Cho học sinh làm VBT và nêu kết GV cần lưu ý sửa sai cột cho học sinh 3.Củng cố: Gọi HS nêu lại cấu tạo số Số lớn số nào? Những số nào bé số 9? Nhận xét tiết học, tuyên dương 4.Dặn dò :xem bài Lop1.net Quan sát và trả lời: bạn bạn bạn Thực trên đồ dùng học tập Quan sát và đọc số Số Số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Thực đếm từ đến 9,ngược lại Số Thực cài số Viết bảng số Thực VBT gồm và 1, gồm và gồm và 2, gồm và gồm và 3, gồm và gồm và 4, gồm và Viết vào VBT Thực bảng Làm VBT nêu kết 8<9;7<8;7<8<9 9>8;8>7;6<7<8 Thực VBT và đọc kết 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, (20) Giáo án chiều Tiếng Việt NC Bài 18-19: X, CH – S, R Mục tiêu: - Giúp H đọc đúng, viết đúng các tiếng, từ và câu có chứa x, ch - Nâng cao kỉ đọc trơn cho H khá, giỏi ; H trung bình, yếu đọc đánh vần -Giáo dục HS tính cẩn thận.( Tân, Hùng , Phước, Tuấn , Lợi) II.Đồ dùng dạy học; Phiếu bài tập Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: Viết cũ từ, cá thu, thứ tự Viết bảng con, -ba dãy viết ba từ -Đọc bài u, em Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: a)Luyện viết: Viết mẫu và hướng dẫn Chữ cao li là h Các chữ còn lại cao li cách viết Chữ nào cao li? K/cách các chữ ô li, các Các chữ còn lại cao li? tiếng từ chữ o K/cách các chữ là bao nhiêu? Luyện viết bảng con, viết BT các tiếng từ là bao nhiêu? Theo dõi , giúp đỡ HS viết chậm b) Làm bài tập: Yêu cầu HS đọc các từ, quan sát hình vẽ HS lên bảng làm , lớp làm VBT Quan sát kĩ hình vẽ điền vào nối từ với hình thích hợp Điền từ làm tương tự trên bài tập c) Viết chính tả: - xe ô tô chở cá thị xã HS viết chính tả vào - xe ô tô chở khỉ và sư tử sở thú IV.Củng cố dặn dò: Đọc , viết thành thạo chữ x , ch các tiếng , từ có chứa x , ch Nhận xét học Ngày soạn: Ngày 15 tháng năm 2010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2010 Lop1.net (21)