Bài 31: Vẽ trang trí TRANG TRÍ CHIẾC KHĂN ĐỂ ĐẶT LỌ HOA * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: - GV đặt một lọ hoa trên bàn không phủ khăn, một lọ hoa trên bàn có phủ khăn và[r]
(1)I MỤC TIÊU Kiến thức - HS tìm hiểu vẻ đẹp và ý nghĩa trang trí ứng dụng - Nắm phương pháp trang trí khăn để đặt lọ hoa Kĩ - HS trang trí khăn đặt lọ hoa theo ý thích - Rèn luyện kĩ bố cục, v ẽ hình, vẽ màu Thái độ - HS yêu quý và giữ gìn dồ dùng gia đình - Có thái dộ nghiêm túc học II PHƯƠNG PHÁP Trực quan- vấn đáp- luyện tập III CHUẨN BỊ 1.Chuẩn bị giáo viên - Một số lọ hoa có hình dáng đẹp - Một số khăn đặt lọ hoa có hình trang trí - Tranh các bước tiến hành - Bài HS khóa trước Chuẩn bị học sinh - Giấy, bút chì, màu vẽ IV.TÀI LIỆU THAM KHẢO - SGK MT - SGV MT Kí duyệt Lop6.net (2) Nội dung I Ổn định tổ chức Thời gian 1’ II Kiểm tra bài cũ 3’ - GV đặt câu hỏi: - HS trả lời: + Em hãy nêu các bước tiến hành + Tìm, chọn nội dung đề tài HS không chuẩn vẽ tranh theo đề tài? + Tìm bố cục, xếp mảng bị bài cũ, GV phê bình chính phụ + Hoàn chỉnh hình + Vẽ màu - GV nhận xét và cho điểm III Giảng bài 35’ - GV dẫn dắt vào bài mới: - HS lắng nghe Trong sống sinh hoạt, gia đình nào hường có ngày vui: sinh nhật, ngày lễ tết…Những ngày đó không thể thiếu lọ hoa Nếu lọ hoa đặt trên khăn có trang trí thì trông đẹp nhiều Hôm cô hướng dẫn các em cách trang trí khăn đặt lọ hoa theo sở thích - HS ghi bài vào riêng mình - GV ghi bảng: Bài 31: Vẽ trang trí TRANG TRÍ CHIẾC KHĂN ĐỂ DẶT LỌ HOA Hoạt động giáo viên - Chào HS, giới thiệu GV dự Lop6.net Hoạt động học sinh Dự kiến tình - Chào GV (3) Quan sát, nhận xét 7’ Bài 31: Vẽ trang trí TRANG TRÍ CHIẾC KHĂN ĐỂ ĐẶT LỌ HOA * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: - GV đặt lọ hoa trên bàn không phủ khăn, lọ hoa trên bàn có phủ khăn và có them khăn trang trí đặt lọ hoa - Nêu câu hỏi để HS quan sát, nhận xét: + Trong lọ hoa, em thích lọ hoa nào hơn? Tại sao? - Nhận xét câu trả lời HS và nhấn mạnh: + Lọ hoa đặt bàn có phủ khăn và đặt trên khăn có trang trí có bố cục và nàu sắc thay đổi tạo chú ý người + Chiếc khăn trang trí làm tôn vẻ đẹp lọ hoa và tạo nên hấp dẫn trang trọng - GV cho HS quan sát số mẫu trang trí khăn đặt lọ hoa có hình dáng khác nhau: hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình lục giác Đặt câu hỏi: + Những khăn có dạng hình Lop6.net * Hoạt động 1: HS quan sát, nhận xét theo hướng dẫn GV - HS quan sát - Quan sát và trả lời câu hỏi heo cảm nhận riêng mình - HS lắng nghe - HS quan sát, trả lới câu hỏi theo hướng dẫn GV + Hình vuông, hình tròn, hình lục giác, hình tam giác - HS còn lúng túng trả lời, + Họa tiết hoa, lá, vật… GV hướng dẫn (4) gì? Cách vẽ * Trò chơi 8’ 1’ + Màu tươi sáng, hài hòa, phù hợp với khăn thêm + Khăn trang trí học tiết gì? + Màu sắc sử dụng * Hoạt động 2: Quan sát GV nào? hướng dẫn cách vẽ - HS trả lời: nhắc lại, xen kẽ, đối GV nhận xét và củng cố lai xứng, mảng hình không - HS quan sát * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ - HS tham gia trò chơi - GV gọi HS nhắc lại các cách xếp bố cục trang trí - Cho HS quan sát tranh có các kiểu xếp học tiết trên - GV gọi HS lên chơi trò chơi: - HS chú ý lắng nghe để biết + HS 1: xếp tranh cách làm + HS 2: xếp nội dung các bước - Luật chơi: thực trò chơi đúng thời gian, xếp đúng nhận phần thưởng GV nhận xét và củng cố thêm: + Kẻ trục đối xứng - Các em nên chọn giấy làm trang trí cho vừa với đáy lọ - Chọn hình khăn và vẽ hình giống các bài trang trí bản, gồm bước: Lop6.net Một số HS còn nói chuyện học, GV giữ trật tự (5) B1: kẻ trục đối xứng + Tìm các mảng hình B2: tìm các mảng hình + Tìm và vẽ họa tiết B3: tìm và vẽ các mảng họa tiết vào mảng hình + Vẽ màu B4: vẽ màu Lop6.net (6) Thực hành Trang trí khăn đạt lọ hoa IV Nhận xét, đánh giá 20’ 5’ - HS quan sát, nhận xét theo hướng dẫn GV để rút kinh - Cho HS xem bài đạt và chưa đạt nghiệm HS khóa trước để HS nhận xét về: + Bố cục? - Quan sát để chuẩn bị làm bài + Họa tiết? + Màu sắc? - GV cho HS xem số học tiết - HS lắng nghe trang trí để ứng dụng vào bài vẽ mình GV lưu ý thêm cho HS: + Cần lựa chọn các họa tiết đơn giản, mềm mạiđẹp, dễ vẽ + Không nên vẽ quá nhiều màu và màu quá sặc sỡ + Màu sắc phù hợp với lọ, với khăn trải bàn * Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS thực hành - GV yêu cầu HS lấy làm bài, tùy chọn hình dáng khăn - Nhắc HS chọn hình cần kẻ trục, tìm bố cục, mảng hình để vẽ họa tiết, vẽ đơn giản, không cầu kì phức tạp Lop6.net (7) - Bao quát lớp làm bài - Hết yêu cầu HS dừng bút 1’ V Dặn dò, kết thúc - GV chọn số bài HS treo lên HS lớp nhận xét về: + Bố cục + Hình vẽ + Đường nét + Màu sắc - GV nhận xét và cho điểm - Nhận xét chung tiết học, phê bình, tuyên dương số HS - GV dặn HS nhà hoàn thành tiếp bài tập - Đọc trước và sưu tầm số tranh ảnh để chuẩn bị cho bai 32: Thường thức mĩ thuật MỘT SỐ CÔNG TRÌNH TIÊU BIỂU CỦA MĨ THUẬT AI CẬP , HI LẠP, LA MÃ CỔ ĐẠI - Hết cho lớp nghỉ * Hoạt động 3: HS thực hành theo hướng dẫn GV - HS lấy làm bài - Lắng nghe GV hướng dẫn để làm bài - HS chỉnh sửa bài trước dừng bút - HS quan sát và nhận xét theo cảm nhận riêng mình Lop6.net (8) - HS lắng nghe - HS chú ý lắng nghe để thực - Lớp nghỉ Lop6.net (9)