Giới thiệu nội dung của tiết học a.Hoạt động 1.Đánh giá hoạt động của tuần thứ 15 : 15 phút -Các tổ trưởng đọc nhận xét kết quả theo dõi của tổ trong tuần.Giáo viên nhận xét chung: *Ưu đ[r]
(1)TUẦN 15 Thứ hai, ngày 30 tháng 11năm 2009 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết : HAI ANH EM I Mục tiêu - Đọc trơn bài, đúng các từ khó.Nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ -Hiểu ý nghĩa các từ mới: công bằng, kì lạ.Hiểu tình cảm anh em - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện ca ngợi tình anh em luôn yêu thương, lo lắng, nhường nhịn II Đồ dùng dạy học; GV: Tranh Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần luyện đọc III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định (1’) - Hát Bài cũ (3’) Bài : Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) a Hoạt động 1: Luyện đọc * TH : a) Đọc mẫu toàn bài giọng chậm rãi, - Theo dõi SGK và đọc thầm tình cảm theo b) Luyện phát âm - Luyện đọc các từ khó: Nọ, lúa, -Yêu cầu HS đọc các từ khó phát âm, dễ nuôi, lấy lúa (MB); để cả, nghĩ (MT, MN) lẫn -Yêu cầu đọc nối tiếp câu Theo dõi để - Mỗi HS đọc câu chỉnh sửa lỗi cho HS có hết bài c) Luyện ngắt giọng - Tìm cách đọc và luyện đọc các -Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt giọng số câu - Nối tiếp đọc các đoạn câu dài, khó ngắt -Giải nghĩa các từ cho HS hiểu - Lần lượt HS đọc bài trước nhóm Các bạn nhóm nghe d) Đọc đoạn bài -Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn và chỉnh sửa lỗi cho - Thi đọc các nhóm sau đó nghe chỉnh sửa e) Thi đọc các nhóm - HS đọc g) Cả lớp đọc đồng - HS đọc 4.Củng cố dặn dò: (3') -Nhận xét tiết học Tiết Phát triển các hoạt động (32’) b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài TH : Yêu cầu hs đọc và trả lì câu hỏi -Đọc và trả lời câu hỏi -Ngày mùa đến hai anh em chia lúa -Chia lúa thành hai đống 273 Lop2.net (2) nào? -Họ để đâu? -Người em có suy nghỉ nào? -Họ để ngoài đồng -Anh mình còn phải nuôi vợ phần lúa mình củng -Nghỉ người em đã làm gì? phần anh thì không cân -Ra đồng lấy phần lúa mình -Tình cảm người em ngươì anh bỏ thêm vào phần anh nào? - Rất yêu thương nhường nhịn -Người anh vất vả em điểm nào? anh - Người anh bàn với vợ điều gì? -Người anh đã làm gì sau đó? -Còn phải nuôi vợ, - Em ta sống mình vất vả -Điều kì lạ gì đã xảy ra? - Lấy lúa mình bỏ thêm vào -Theo người anh, người em vất vả phần em - đống lúa mình điểm nào? -Người anh cho nào là công bằng? - Phải sống mình -Những từ ngữ nào cho thấy hai anh em - Chia cho em phần nhiều yêu quý -Tình cảm hai anh em - Xúc động, ôm chầm lấy ntn? *Kết luận: Anh em cùng nhà nên yêu - Hai anh em yêu thương thương, lo lắng, đùm bọc lẫn - HS đọc - Anh em phải biết yêu thương, hoàn cảnh c.Hoạt động 3: Luyện đọc lại đùm bọc lẫn -Yêucầu hs luyện đọc lại bài -Nhận xét ghi điểm Củng cố – Dặn dò (3’) -Luyện đọc C N + ĐT - Củng cố dăn dò - Dặn HS nhà đọc lại bài MÔN: TOÁN Tiết: 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ I Mục tiêu -Biết cách thực các phép tính trừ dạng 100 trừ số (100 trừ số có chữ số, số có chữ số) -Tính nhẩm 100 trừ số tròn chục - Ap dụng giải bài toán có lời văn, bài toán ít II.Đồ dùng dạy học: que tính, bảng phu III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định (1’) Bài cũ (3’) Luyện tập Bài Giới thiệu: (1’) 274 Lop2.net (3) Phát triển các hoạt động (27’) a.Hoạt động 1: Phép trừ 100 – 36 * TH: Nêu bài toán: Có 100 que tính, bớt 36 que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? -GV HD cách thực phép trừ 100 36 -Gọi HS khác nhắc lại cách thực b Hoạt động 2: Phép trừ 100 – * TH: Tiến hành tương tự trên - Cách trừ: 100 * không trừ 5, lấy 10 trừ viết 5, nhớ * không trừ 1, lấy 10 trừ 9, viết 9, nhớ 095 * trừ 0, viết - Lưu ý: Số kết các phép trừ 064, 095 trăm, có thể không ghi vào kết và bớt đi, kết không thay đổi giá trị c Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành * TH: Bài 1:HS tự làm bài Gọi HS làm bài trên bảng lớp - -Nhận xét và cho điểm HS Bài 2:Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -Viết lên bảng: Mẫu 100 – 20 = ? 10 chục – chục = chục 100 – 20 = 80 -Yêu cầu HS đọc phép tính mẫu - Nhận xét và cho điểm HS Bài 3:Gọi HS đọc đề bài - Bài học thuộc dạng toán gì? HD HS tóm tắt Buổi sáng: 100 hộp Buổi chiều bán ít hơn: 24 hộp Buổi chiều:……………hộp? Củng cố – Dặn dò (3’) Củng cố lại bài Nhận xét tiết học MÔN: ĐẠO ĐỨC 275 Lop2.net - Thực phép trừ 100 – 36 100 36 064 - HS nêu cách thực - HS lặp lại - HS tự làm bài - HS nêu cách tính - HS nêu: Tính theo mẫu - HS đọc: 100 - 20 10 chục.- chục.= chục - 100 trừ 20 80 - HS trả lời 100 – 70 = 30; 100 – 60 = 40, - Đọc đề bài - Bài toán ít - Làm bài HS làm trên bảng phụ Bài giải Số hộp sữa buổi chiều bán là: 100 – 24 = 76 (hộp sữa) Đáp số: 76 hộp sữa (4) Tiết: GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP TT I Mục tiêu: -Nêu lợi ích việc giữ gìn trường lớp đẹp -Hiểu giữ gìn trường lớp đẹp là trách nhiệm hs -Thực giữ gìn trường lớp đẹp *Biết nhắc nhở bạn giữ gìn trường lớp đẹp II.Đồ dùng dạy học: Vở BT Đạo đức III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: (1') 2.Bài cũ: (3') 3.Bài mới: ( 1')Giới thiệu bài Phát triển các hoạt động (27') a.Hoạt động 1: Đóng vai xử lý tình -GV đưa tình huống: TH1: Mai và An cùng làm trực nhật - HS lắng nghe tình .Mai định đổ rác qua cửa sổ lớp học cho -Hoạt động nhhóm , thảo luận tiện.An sẻ -Các nhóm lên trình bày tiểu phẩm và TH2: Nam rủ Hà mình cùng vẻ đồ rê xử lý tình trước lớp môn lên tường đi! Hà sẻ TH3: Thứ nhà trường tổ chức trồng cây sân trường mà bố lại hứa cho Long chơi công viên Long sẻ *Kết luận: TH1: An cần nhắc Mai đổ rác đúng nơi quy định b.Hoạt động 2:Thực hành làm sạch, đẹp lớp học -Cho hs quan sát lớp và nhận xét xem -Quan sát lớp và nhận xét -Thực hành xếp dọn lại lớp học lớp học mình đã đẹp chưa? * GV kết luận đẹp c.Hoạt động 3: Trò chơi " Tìm đôi" -Nhận xét lớp sau don xong -GV nêu yêu cầu trò chơi và hướng dẫn -HS thực trò chơi cách chơi *Kết luận: Gĩ- gìn trường lớp đẹp -HS lớp nhận xét là quyền và bổn phận hs 4.Củng cố dặn dò.(2') -HS đọc câu thơ khung -Nhận xét tiết học -Dặn chuẩn bị bài 276 Lop2.net (5) Thứ ba, ngày tháng 12 năm 2009 MÔN: TOÁN Tiết: TÌM SỐ TRỪ I Mục tiêu: -Biết cách thực trừ có nhớ dạng : 100 trừ số hai chữ số -Biết nhẩm 100 trừ số tròn chục - Tìm số trừ chưa biết phép trừ biết hiệu và số bị trừ -Ap dụng để giải cách bài toán có liên quan II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định (1’) - Hát Bài cũ (3’) 100 trừ số - HS thực Bạn nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) a Hoạt động 1: Tìm số trừ *Phương pháp: Trực quan, đàm thoại ĐDDH: Hình vẽ phóng to -Nêu bài toán: Có 10 ô vuông, sau -Nghe và phân tích đề toán bớt số ô vuông thì còn lại ô vuông Hỏi đã bớt bao nhiêu ô vuông? - Tất có 10 ô vuông -10 ô vuông, bớt X ô vuông, còn lại - Chưa biết phải bớt bao nhiêu ô ô vuông, hãy đọc phép tính tương ứng vuông? -Viết lên bảng: 10 – X = - Còn lại ô vuông -Muốn biết số ô vuông chưa biết ta làm - 10 – x = nào? -GV viết lên bảng: X = 10 – X=4 -Yêu cầu HS nêu tên các thành phần - 10 là số bị trừ, x là số trừ, là hiệu - Ta lấy số bị trừ trừ hiệu phép tính 10 – X = *Vậy muốn tìm số trừ (X) ta làm - Đọc và học thuộc qui tắc nào? -Yêu cầu HS đọc quy tắc - Tìm số trừ b Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành - Lấy số bị trừ trừ hiệu *TH: Bài 1:Bài toán yêu cầu tìm gì? - Làm bài Nhận xét bài bạn Tự -Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm gì? kiểm tra bài mình -Yêu cầu HS làm bài, HS làm trên HS lên bảng lớp làm vào bảng bảng lớp -Nhận xét và cho điểm HS Số bị 75 84 58 72 55 Bài 2:Yêu cầu HS tự làm bài trừ -GV nhận xét sửa chữa Số trừ 36 24 24 53 37 Hiệu 39 60 34 19 18 Đọc đề bài 277 Lop2.net (6) Bài 3:Yêu cầu HS đọc đề bài -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập Tóm tắt Có: 35 ô tô Còn lại: 10 ô tô Rời bến: ……… ô tô ? Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Có 35 ô tô Sau rời bến thì còn lại 10 ô tô - Hỏi số ô tô đã rời bến Bài giải Số tô tô đã rời bến là: 35- 10 = 25 (ô tô) Đáp số: 25 ô tô - MÔN: CHÍNH TẢ: Tiết :HAI ANH EM I Mục tiêu -Chép lại chính xác đoạn: Đêm hôm … phần anh bài Hai anh em -Tìm đúng các từ có chứa âm đầu x/s; vần ât/âc -Tìm tiếng có vần ai/ay -Viết đúng, nhanh Rèn chữ đẹp II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ cần chép sẵn đoạn cần chép III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS 1Ổn định (1’) - Hát Bài cũ (3’) - HS lên bảng làm Bài mới: Giới thiệu: (1’) - HS lớp đọc bài làm mình Phát triển các hoạt động (27’) a.Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép * TH: a) Ghi nhớ nội dung -Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn - HS đọc đoạn cần chép cần chép -Đoạn văn kể ai? - Người em -Người em đã nghĩ gì và làm gì? -HS trả lời b) Hướng dẫn cách trình bày -Đoạn văn có câu? - câu -Ý nghĩ người em viết ntn? - Trong dấu ngoặc kép -Những chữ nào viết hoa? - Đêm, Anh, Nếu, Nghĩ c) Hướng dẫn viết từ khó -Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn - Đọc từ dễ lẫn: Nghĩ, nuôi, công -Yêu cầu HS viết các từ khó -Chỉnh sửa lỗi cho HS - HS lên bảng viết, HS lớp d) Chép bài viết bảng e) Soát lỗi - HS chép bài vào 278 Lop2.net (7) g) Chấm bài -Tiến hành tương tự các tiết trước b Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả *TH: Bài tập 2: -Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Tìm từ có tiếng chứa vần: ai, từ -Gọi HS tìm từ có tiếng chứa vần ay - Chai, trái, tai, hái, mái,… Bài tập 3: Thi đua - Chảy, trảy, vay, máy, tay,… -Gọi nhóm HS lên bảng Mỗi nhóm - Các nhóm HS lên bảng làm Trong HS -Phát phiếu, bút phút đội nào xong trước -Gọi HS nhận xét -Kết luận đáp án đúng Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học MÔN: KỂ CHUYỆN Tiết: HAI ANH EM I Mục tiêu - Dựa vào gợi ý GV tái nội dung phần - Nói ý nghĩ hai anh em gặp trên đồng - Biết thể lời kể tự nhiên với nét mặt, điệu bộ, cử chỉ, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp *HS khá giỏi kể toàn câu chuyện II Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định (1’) - Hát Bài cũ (3’) Câu chuyện bó đũa Bài : Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) a Hoạt động 1: Hướng dẫn kể lại truyện theo gợi ý * TH: a) Kể lại đoạn truyện -Treo bảng phụ có ghi sẵn gợi ý và gọi - Đọc gợi ý HS đọc - Lắng nghe và ghi nhớ Bước 1: Kể theo nhóm -Chia nhóm HS Yêu cầu HS kể - HS nhóm kể nhóm phần câu chuyện Bước 2: Kể trước lớp -Yêu cầu HS kể trước lớp - Đại diện nhóm trình bày Mỗi nhóm kể đoạn đến nhóm khác 279 Lop2.net (8) -Yêu cầu HS nhận xét bạn kể -Khi HS kể còn lúng túng GV có thể gợi ý theo các câu hỏi: * Câu chuyện xảy đâu? -Lúc đầu hai anh em chia lúa ntn? -Người em đã nghĩ gì và làm gì? -Người anh đã nghĩ gì và làm gì? * Câu chuyện kết thúc sao? b Hoạt động 2: Kể đoạn cuối câu chuyện theo gợi ý * TH: b) Nói ý nghĩ hai anh em gặp trên đường -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Gọi HS đọc lại đoạn câu chuyện -Câu chuyện kết thúc hai anh em ôm trên đồng Mỗi người họ có ý nghĩ Các em hãy đoán xem người nghĩ gì c) Kể lại toàn câu chuyện -Yêu cầu HS kể nối tiếp -Gọi HS nhận xét bạn -Yêu cầu HS kể lại toàn câu chuyện -Nhận xét cho điểm HS Củng cố – Dặn dò (3’) -Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? Nhận xét tiết học - Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã hướng dẫn - Ở làng - Chia thành đống - Thương anh vất vả nên bỏ lúa mình cho anh -HS trả lời - Đọc đề bài -Đọc lại đoạn Cả lớp chú ý theo dõi - Gọi HS nói ý nghĩ hai anh em - HS kể nối tiếp đến hết câu chuyện - Nhận xét theo yêu cầu HS kể - Anh em phải biết yêu thương, đùm bọc lẫn Thứ tư, ngày tháng 12 năm 2009 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: BÉ HOA I Mục tiêu - Đọc trơn bài, đúng các từ khó bài Nghỉ ngơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ -Hiểu từ bài: đen láy -Hiểu nội dung bài: Hoa yêu thương em, Hoa còn biết chăm sóc em, giúp đỡ bố mẹ II.Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định (1’) 280 Lop2.net (9) Bài cũ (3’) Bài :Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) a Hoạt động 1: Luyện đọc * TH: a) GV đọc mẫu sau đó gọi HS khá đọc lại Chú ý: giọng tình cảm, nhẹ nhàng Bức thư Hoa đọc với giọng trò chuyện tâm tình b) Luyện đọc câu: -Yêu cầu HS đọc các từ khó đã ghi trên bảng phụ c) Luyện đọc đoạn trước lớp -Treo bảng phụ có các câu cần luyện đọc Yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc d)Đọc đoạn nhóm: e) Đọc bài - - g) Cả lớp đọc đồng b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài * TH:Em biết gì gia đình Hoa? -1 HS đọc bài Cả lớp theo dõi, đọc thầm -Nối tiếp em đọc câu -5 đến HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng các từ ngữ: -Đọc nối tiếp: -Đọc câu khó bảng phụ -Các nhóm luyện đọc - Lần lượt HS đọc bài -Gia đình Hoa có người Bố Hoa làm xa, mẹ Hoa, Hoa và -Em Nụ có nét gì đáng yêu? em Nụ -Môi đỏ hồng, mắt mở to và đen láy -Tìm từ ngữ cho thấy Hoa yêu -Cứ nhìn mãi, yêu em, thích đưa em bé? võng cho em ngủ -Hoa đã làm gì giúp mẹ? -Ru em ngủ và trông em giúp mẹ -Hát -Hoa thường làm gì để ru em ngủ? -Hoa kể em Nụ ngoa -Trong thư gửi bố, Hoa kể chuyện gì và -Còn bé mà đã biết giúp mẹ và mong ước điều gì? yêu em bé -Theo em, Hoa đáng yêu điểm nào? Củng cố – Dặn dò (3’) - Gọi HS đọc lại bài Nhận xét tiết học MÔN: TOÁN Tiết: ĐƯỜNG THẲNG I Mục tiêu: -Nhận dạng và gọi đúng tên đoạn thẳng,đường thẳng - Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua điểm thước và bút -Biết ghi tên các đường thẳng II Đồ dùng dạy học:Thước thẳng và bút III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định 1’) - Hát 281 Lop2.net (10) Bài cũ (3’) Tìm số trừ Bài : Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) a.Hoạt động 1: Đoạn thẳng, đường thẳng: * TH: Chấm lên bảng điểm Yêu cầu HS lên bảng đặt tên điểm và vẽ đoạn thẳng qua điểm -Em vừa vẽ hình gì? -Nêu: Kéo dài đoạn thẳng AB phía ta đường thẳng AB Vẽ lên bảng -Yêu cầu HS nêu tên hình vẽ trên bảng -Hỏi làm nào để có đường thẳng AB đã có đoạn thẳng AB? Yêu cầu HS vẽ đường thẳng AB vào giấy nháp b Hoạt động 2: Giới thiệu điểm thẳng hàng *TH: GV chấm thêm điểm C trên đoạn thẳng vừa vẽ và giới thiệu: điểm A, B, C cùng nằm trên đường thẳng, ta gọi đó là điểm thẳng hàng với -Thế nào là điểm thẳng hàng với nhau? -Chấm thêm điểm D ngoài đường thẳng và hỏi: điểm A, B, D có thẳng hàng với không? Tại sao? c.Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành: * TH: Bài 1: -Yêu cầu HS tự vẽ vào Vở bài tập, sau đó đặt tên cho đoạn thẳng Bài 2:Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài -3 điểm thẳng hàng là điểm nào? -Hướng dẫn HS dùng thước để kiểm tra điểm nào cùng nằm trên cạnh thước thì điểm đó thẳng hàng với -Chấm các điểm bài và yêu cầu HS nối các điểm thẳng hàng với -Nhận xét và cho điểm HS Củng cố – Dặn dò (3’) - Tổng kết và nhận xét tiết học MÔN: TẬP VIẾT - HS lên bảng vẽ - Đoạn thẳng AB - HS trả lời: Đường thẳng AB - Kéo dài đoạn thẳng AB phía ta đường thẳng AB - Thực hành vẽ - HS quan sát - Là điểm cùng nằm trên đường thẳng - Ba điểm A, B, D không thẳng hàng với Vì điểm A, B, D không cùng nằm trên đường thẳng - Tự vẽ, đặt tên HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài - Nêu tên điểm thẳng hàng - Là điểm cùng nằm trên đường thẳng - HS làm bài a) điểm O, M, N thẳng hàng điểm O, P, Q thẳng hàng b) điểm B, O, D thẳng hàng điểm A, O, C thẳng hàng - HS thực trên bảng lớp Tiết: N – NGHĨ TRƯỚC NGHĨ SAU I Mục tiêu Rèn kỹ viết chữ -Viết N (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu nét và nối nét đúng qui định 282 Lop2.net (11) -Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư - Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II.Đồ dùng dạy học: GV: Chữ mẫu N Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định (1’) - Hát Bài cũ (3’) Bài :Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) a.Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa TH: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ N GV vào chữ N và - HS quan sát và nhận xét miêu tả: + Gồm nét: móc ngược trái, thẳng xiên, móc xuôi phải -GV viết bảng lớp - HS quan sát -GV hướng dẫn cách viết: -GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS tập viết trên bảng HS viết bảng -GV nhận xét uốn nắn b Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng * TH: - Treo bảng phụ - HS đọc câu Giới thiệu câu: Nghĩ trước nghĩ sau Quan sát và nhận xét: -Nêu độ cao các chữ cái - N: li -Cách đặt dấu các chữ -Các chữ viết cách khoảng chừng nào? -GV viết mẫu chữ: Nghĩ lưu ý nối nét N và ghi HS viết bảng - HS viết bảng * Viết: : Nghĩ - GV nhận xét và uốn nắn c Hoạt động 3: Viết - Vở Tập viết *TH: - Vở tập viết: -GV nêu yêu cầu viết -GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - HS viết -Chấm, chữa bài -GV nhận xét chung Củng cố – Dặn dò (3’) -Củng cố lại bài -Nhận xét tiết học Thứ năm, ngày tháng 12 năm 2009 283 Lop2.net (12) MÔN: TOÁN Tiết: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : -Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm -Biết thực tính trừ có nhớ phạm vi 100 -Biết tìm số bị trừ, số trừ II Đồ dùng dạy học: SGK, bảng phụ III Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định (1’) - Hát Bài cũ (3’) Đường thẳng Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) a Hoạt động 1:Phép trừ có nhớ các số phạm vi 100 *TH: Bài -Yêu cầu HS tự nhẩm, ghi kết vào Vở - Làm bài sau đó nối tiếp trả bài tập và báo cáo kết lời kết Bài 2: -Yêu cầu HS tự làm bài Gọi HS lên bảng - HS lên bảng làm bài Mỗi HS làm bài Mỗi HS thực tính thực tính HS lớp -Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên làm bài bảng - HS trả lời bảng b Hoạt động 2: Tìm số bị trừ số trừ chưa biết phép trừ *TH:Bài 3: -Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Tìm x -X ý a, b là gì phép trừ? - Là số trừ -Muốn tìm số trừ ta làm nào? - Lấy số bị trừ trừ hiệu -Yêu cầu HS làm ý a, b HS lên bảng làm 32 – x = 18 , 20 – x = x = 32 – 18 x = 20 – bài Các HS còn lại làm vào Vở bài tập x = 14 x = 18 -Gọi HS nhận xét bài bạn - Nhận xét bạn làm bài đúng/sai -Viết lên bảng đề bài ý c và hỏi: x là gì - x là số bị trừ phép trừ trên?Muốn tìm số bị trừ ta - Ta lấy hiệu cộng với số trừ làm nào? -Yêu cầu HS làm bài tiếp HS làm bài trên X – 17 = 25 X = 25 + 17 bảng Sau đó cho HS lớp nhận xét -Nhận xét và cho điểm HS X = 42 c Hoạt động 3: Vẽ đường thẳng 284 Lop2.net (13) * TH: Bài 4: -Yêu cầu HS nêu đề bài ý a - Vẽ đường thẳng qua điểm -Yêu cầu HS nêu cách vẽ và tự vẽ MN -Yêu cầu HS nêu yêu cầu ý b -Từ M tới N -Gọi HS nêu cách vẽ -Vẽ đường thẳng qua điểm O *Kết luận: Qua điểm có “rất nhiều” -Vẽ vào Vở bài tập -Vẽ nhiều đường thẳng -Yêu cầu HS nêu tiếp yêu cầu ý c -Vẽ đường thẳng qua điểm A, B, C -Yêu cầu HS nối điểm với - Thực thao tác nối -Yêu cầu kể tên các đoạn thẳng có - Đoạn AB, BC, CA - Đi qua điểm hình Củng cố – Dặn dò (3’) - Thực hành vẽ đường thẳng -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Luyện tập chung MÔN: LUYỆN TỪ Tiết: TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM I Mục tiêu: -Nêu số từ ngữ đặc điểm , tính chất người, vật, vật -Biết chon từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai nào? II Đồ dùng dạy học: tranh SGK, bảng phụ, phiếu BT III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định (1’) - Hát Bài cũ (3’) Từ ngữ tình cảm gia đình Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) a.Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập * TH: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Dựa vào tranh, chọn từ -Giới thiệu tranh cho HS quan ngoặc đơn để trả lời câu hỏi -Con bé xinh./ Em bé đẹp./ sát và suy nghĩ Em bé dễ thương./ - Con voi khoẻ./ Con voi to./ -Nhận xét HS Con voi chăm làm việc./ Bài 2: Thi đua Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc bài -Phát phiếu cho nhóm HS - HS hoạt động theo nhóm Sau -Tuyên dương nhóm thắng GV bổ phút nhóm dán giấy mình sung để có lời giải đúng lên bảng Nhóm nào viết * Tính tình người: tốt, xấu, ngoan, nhiều từ và đúng thắng hư, buồn, dữ, chăm chỉ, lười nhác, siêng năng, cần cù, lười biếng * Màu sắc vật: trắng, xanh, đỏ, tím, vàng, đen, nâu, xanh đen, trắng muốt, 285 Lop2.net (14) hồng, … * Hình dáng người, vật: cao, thấp, dài, béo, gầy, vuông, tròn, méo, … b.Hoạt động 2:Hướng dẫn đặt câu theo mẫu - HS tự làm bài vào phiếu * TH: Bài 3: Phát phiếu cho HS - Đọc bài làm HS nhận xét bài bạn -Gọi HS đọc câu mẫu Ai (cái gì, gì)? nào? -Mái tóc ông em nào? - Mái tóc em đen nhánh -Cái gì bạc trắng? - Mái tóc ông bạc trắng nhân hậu em -Gọi HS đọc bài làm mình - Mẹ em rat -Chỉnh sửa cho HS HS không nói đúng mẫu Ai nào? - Ai (cái gì, gì) nào? Củng cố – Dặn dò (3’) -Hôm lớp mình học mẫu câu gì? -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài tiết sau HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ : TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG QUÊ HƯƠNG I, Mục tiêu : -Giúp học sinh hiểu nét truyền thống cách mạng, truyền thống bảo vệ và xây dựng quê hương mìmh -Có ý thức tự hào quê hương, đất nước và thêm yêu Tổ quốc Biết giữ gìn truyền thống và phát huy truyền thống tốt đẹp đó II, Chuẩn bị :Những tư liệu sưu tầm (như sách báo thơ ca, tranh ảnh …) truyền thống cách mạng quê hương.Phấn ,bảng, giấy màu trang trí.Một số tiết mục văn nghệ III,Tiến hành hoạt động: 1,Khởi động :Lớp hát tập thể bài hát “ Màu áo chú đội” 2, Giới thiệu các hoạt động : Hoạt động GV a.Hoạt động 1: Báo các kết truyền thống quê hương ( 15') -GV mời tổ lên trình bày kết sưu tầm -Theo dõi nhận xét giải thích thêm cho hs hiểu.Như trên mảnh đất Tây Nguyên này đã có nhiêu gương giỏi , anh hùng đã ngã xuống để dành lại độc lập tự cho Tổ quốc,Máu thịt các anh đã ngấm sâu làng đất mẹ đem lại hồi sinh cho dân tộc : Nơ 286 Lop2.net Hoạt động HS -Đại diện các tổlên trình bày SD: Kể câu chuyện gương hi sinh dũng cảm gương lao động sản xuất (15) Trang Lơng , Lê Văn Tám Chúng ta cần tự hào quê hương mình , cần phát huy tinh thần và truyền thống tốt đẹp ông cha ta b.Hoạt động 2: Chương trình văn nghệ ( 15') -Yêu cầu lớp phó văn thể điều khiển lớp -HS lớp nối tiếp lên đọc thơ , kể chuyện -Mời số tiết mục chuẩn bị lên biểu diễn -Lớp theo dõi các tiết mục -GV nhận xét tuyên dương 3.Củng cố, dặn dò: ( 3') -GV nhận xét kết hoạt động hs -Tuyên dương em học tốt MÔN: CHÍNH TẢ Tiết: BÉ HOA I Mục tiêu -Nghe – viết đúng đoạn đầu bài chính tả Bé Hoa Trình bày đúng đoạn văn xuôi -Củng cố quy tắc chính tả: ai/ây; s/x; ât/âc -Rèn viết đúng, nhanh, đẹp II.Đồ dùng dạy học: GV: Bảng ghi các quy tắc chính tả ai/ây; s/x; ât/âc III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS 1Ổn định (1’) - Hát Bài cũ (3’) Hai anh em Bài : Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) a.Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả *TH: a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết -Đoạn văn kể ai? - Bé Nụ -Bé Nụ có nét nào đáng yêu? - Môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn và đen láy -Bé Hoa yêu em ntn? - Cứ nhìn em mãi, yêu em và thích -b) Hướng dẫn cách trình bày đưa võng ru em ngủ -Đoạn trích có câu? - câu -Trong đoạn trích có từ nào - Bây, Hòa, Mẹ, Nụ, Em, Có là viết hoa? Vì phải viết hoa? tiếng đầu câu và tên riêng c) Hướng dẫn viết từ khó -Yêu cầu HS đọc các từ khó - Đọc: hồng, yêu, ngủ, mãi, võng -Yêu cầu HS viết các từ vừa đọc - HS lên bảng viết, HS lớp viết bảng d) Viết chính tả - HS viế bài e) Soát lỗi g) Chấm bài a Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 287 Lop2.net (16) chính tả *TH: Bài tập -Gọi HS đọc yêu cầu - Tìm từ có tiếng chứa vần ay - HS 1: Từ di chuyển trên không? - HS 2: Bay - HS 3: Từ nước tuôn thành dòng? - HS 4: Chảy -Gọi HS hoạt động theo cặp -Nhận xét HS Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu cầu -Treo bảng phụ -Yêu cầu HS tự làm -Nhận xét, đưa đáp án đúng Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét học Điền vào chỗ trống - HS lên bảng làm HS lớp làm vào Vở bài tập - Sắp xếp; xếp hàng; sáng sủa; xôn xao - Giấc ngủ; thật thà; chủ nhật; nhấc lên MÔN: TOÁN Tiết: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: -Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm -Biết thực tính trừ có nhớ phạm vi 100 -Biết tính giá trị biểu thức số có đến hai dấu phép tính -Biết giải toán với các số có kèm đơn vị cm II.Đồ dùng dạy học: SGK, bảng phụ III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định :(1’) - Hát Bài cũ: (3’) Luyện tập Bài : Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) a.Hoạt động 1: Củng cố phép cộng, phép trừ có nhớ phạm vi 100 * TH: Bài1: Yêu cầu hs nối tiếp - HS tự nhẩm nói nhanh kết - Đặt tính tính nêu kết phép tính Bài 2: Yêu cầu HS nêu đề bài -Khi đặt tính ta phải chú ý điều gì? - Đặt tính cho các hàng thẳng cột với -Thực tính đâu? - Từ hàng đơn vị (từ phải sang trái) -Yêu cầu HS làm vào Vở bài tập - HS lên bảng, lớp thực bảng -Nhận xét sửa bài Bài 3: Hỏi: Bài toán yêu cầu làm gì? - Yêu cầu tính -Viết lên bảng: 42 – 12 – và hỏi: - Tính từ trái sang phải Tính từ đâu tới đâu? -Gọi HS nhẩm kết - 42 trừ 12 30, 30 trừ 22 -Yêu cầu HS tự làm bài Ghi kết - HS làm bài Chẳng hạn: 288 Lop2.net (17) trung gian vào nháp ghi kết 58 – 24 – = 34 – = 28 cuối cùng vào bài - Nhận xét và cho điểm HS Nhận xét bạn làm bài đúng/sai b.Hoạt động 2: Củng cố tìm số - HS làm bài Sửa bài a) x+14=40 b) x–22=38 hạng, số bị trừ, số trừ chưa biết *TH: Bài 4:Tìm x x=40–14 x= 38+22 x = 26 x = 60 -Nhận xét và ghi điểm c Hoạt động 3: Củng cố giải bài toán có lời văn *TH: Bài 5: Yêu cầu HS đọc đề bài - Đọc đề bài -Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì sao? - Bài toán thuộc dạng toán ít -Yêu cầu HS tự làm bài - Vì ngắn nghĩa là ít Bài giải Tóm tắt Băng giấy màu xanh dài là: 65 – 17 = 48 (cm) Đỏ : 65 cm Đáp số: 48 cm Xanh ngắn hơn: 17 cm Xanh : ……… cm? Củng cố – Dặn dò (3’) -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Ngày, MÔN: TẬP LÀM VĂN Tiết: CHIA VUI KỂ VỀ ANH CHỊ EM I Mục tiêu: -Biết cách nói lời chia vui số trường hợp giao tiếp -Nghe và nhận xét ý kiến các bạn lớp Viết đoạn ngắn kể anh (chị, em) em II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK III.Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định :(1’) - Hát Bài cũ :(3’) QST_ TLCH Viết nhắn tin Bài mới: Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) a.Hoạt động 1: Biết cách nói lời chia vui * TH: Bài và -Treo tranh và hỏi tranh vẽ - Bé trai ôm hoa tặng chị - Bạn Nam chúc mừng chị Liên cảnh gì? giải nhì kì thi học sinh giỏi -Gọi HS đọc yêu cầu tỉnh Hãy nhắc lại lời Nam -Chị Liên có niềm vui gì? - Đạt giải nhì kì thi học sinh giỏi tỉnh -Nam chúc mừng chị Liên ntn? - Em chúc mừng chị Chúc chị sang năm giải 289 Lop2.net (18) - Nếu là em, em nói gì với chị Liên - đến HS nhắc lại - HS nói lời mình để chúc mừng chị - Em xin chúc mừng chị./ Chúc chị học giỏi nữa./ Mong chị đạt thành tích cao hơn./ Hãy viết từ đến câu kể anh, chị, em ruột (hoặc anh, chị, em họ) b Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập em *TH: Bài Gọi HS đọc yêu cầu -Đọc yêu cầu bài -Yêu cầu HS tự làm - dãy HS thi đua thực -Gọi HS đọc - Em yêu bé Nam năm hai -Nhận xét, chấm điểm HS tuổi Môi bé Nam đỏ hồng, da trắng Củng cố – Dặn dò (3’) Nam luôn tươi cười ngộ nghĩnh./ -Củng cố lại bài Tổ chức cặp đôi: HS nêu -Nhận xét tiết học - HS trả lời Bạn nhận xét MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết: TRƯỜNG HỌC I Mục tiêu: -Nói tên địa và kể số phòng học phòng làm việc , sân chơi, vườn trường trường em -Nói ý nghĩa tên trường em II Đồ dùng day học: Hình vẽ SGK trang 32, 33 III Các hoạt động : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ônr định: (1') -Hát 2.Bài cũ: (4') -HS trả lời câu hỏi 3.Bài mới: (1') Giới thiệu bài Phát triển các hoạt động (27') a.Hoạt động 1: quan sát trường học *Bước 1: GV tổ chức cho học sinh tham quan trường học để khai thác nội dung sau -Tên trường và ý nghĩa tên trường -GV tập trung trước cổng trường HS nêu tên trường -Yêu cầu học sinh đọc tên trường trên Trường tiểu học biển, nói địa trường và gợi ý cho học sinh trao đổi ý nghĩa Nếu tên trường là tên danh nhân hay kiện lịch sử) 290 Lop2.net (19) -Quan sát lớp học, phòng chuyên dùng làm việc ban giám hiệu Các lớp học ghi tên phòng, lớp rõ ràng, có tất ba dãy, dành cho lớp bán trú và các khối lớp không bán trú, các phòng khác, sân trường, vườn trường -GV tổ chức cho học sinh tham quan các phòng làm việc ban giám hiệu, phòng hội đồng, thư viện, phòng truyền thống, phòng y tế, phòng để đồ dùng dạy học -Sân trường; vườn trường và nhận xét chung rộng hay hẹp đó trồng cây gì? *Bước 2: lớp -GV tổng kết buổi tham quan b.Hoạt động 2: làm việc với SGk * làm việc theo cặp Gv gọi số học sinh trả lời trước lớp GV nhận xét, bổ sung *Kết luận: c.Hoạt động 3: Trò chơi “hướng dẫn viên du lịch” *Bước 1: GV gọi số học sinh tự nguyện tham gia trò chơi GV phân vai và cho học sinh nhập vai *Bước 2: làm việc lớp -HS nhớ lại cảnh quan trường mình -Xung phong trả lời trước lớp -HS đóng vai -Một số học sinh đóng vai là khách tham quan nhà trwongf hỏi số câu hỏi -HS điền trước lớp -HS khác nhận xét 4.Củng cố, dặn dò: (2') -Trường em tên là gì? -Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT CUỐI TUẦN I.Mục tiêu: -Đánh giá hoạt động tuần thứ 15 -Triển khai kế hoạch & nhiệm vụ tuần học thứ 16 II Chuẩn bị: -Bản tổng kết hoạt động tuần thứ 15 -Bản kế hoạch hoạt động tuần thứ 16 III.Các hoạt động chủ yếu Giới thiệu nội dung tiết học a.Hoạt động 1.Đánh giá hoạt động tuần thứ 15 : (15 phút) -Các tổ trưởng đọc nhận xét kết theo dõi tổ tuần.Giáo viên nhận xét chung: *Ưu điểm:-Đi học chuyên cần, chăm Sinh hoạt 15phút đầu tốt -Học bài & làm bài đầy đủ trước đến lớp Nhiều bạn hoa điểm mười -Thực vệ sinh trường lớp *Khuyết điểm: -Một số bạn quên đồ dùng học tập b.Hoạt động Triển khai hoạt động tuần 16: ( 10 phút) 291 Lop2.net (20) - Tiếp tục rèn chữ để dự thi chữ viết đẹp học sinh cấp trường - Ôn bài và làm bài trước đến lớp Đi học đúng Xem kĩ thời khoá biểu trước đến lớp - Thực phong trào đội “rác không chạm đất” thu gom giấy vụn - Thực kiểm tra việc giữ gìn chữ đẹp Tiếp tục trì tốt sinh hoạt 15 phút đầu giờ- Giữ gìn trường lớp Thi đua dạy tốt, học tốt “chào mừng ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam” Đi tìm địa hồng, địa đỏ( gia đình thương binh, liệt sĩ , anh hùng, … nơi địa bàn em ở) Tổng kết dặn dò (7 phút) - Sinh hoạt văn nghệ tập thể, lớp phó văn thể điều khiển - Dặn dò học sinh ôn kĩ bài trước đến lớp - Nhận xét tuyên dương, nhắc nhở khuyến khích học sinh ************&************** 292 Lop2.net (21)