Đang tải... (xem toàn văn)
Tiết 2: * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài, sau đó trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa.. a Giờ ra chơi minh rủ nam đi đâu?[r]
(1)Tập đọc NGƯỜI MẸ HIỀN I Mục đích - Yêu cầu: - Biết ngắt, nghỉ đúng ; bước đầu đọc rõ lời các nhân vật bài - Hiểu ND: cô giáo người mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em HS nên người (trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài học sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên đọc bài: “Thời khoá biểu” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Tiết 1: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu, đoạn - Giải nghĩa từ: - Đọc theo nhóm - Thi đọc bài Tiết 2: * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn bài, sau đó trả lời các câu hỏi sách giáo khoa a) Giờ chơi minh rủ nam đâu? b) Các bạn định phố cách nào? c) Khi Nam bị bác bảo vệ giữ cô giáo đã làm gì? * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Giáo viên nhận xét bổ sung Hoạt động học sinh - Học sinh lắng nghe - Học sinh nối đọc câu, đoạn - Học sinh đọc phần chú giải - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc - Cả lớp nhận xét nhóm đọc tốt - Đọc đồng lớp - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Minh rủ nam phố xem xiếc - Các bạn chui qua chỗ tường bị thủng - Cô nói với bác bảo vệ “bác nhẹ tay kẻo cháu đau…” và đưa em vào lớp - Các nhóm học sinh thi đọc bài theo vai - Cả lớp cùng nhận xét chọn nhóm đọc hay * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò Lop2.net (2) - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau Toán 36 + 15 I Mục tiêu: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 36 + 15 - Biết giải bài toán theo hình vẽ phép tính cộng có nhớ phạm vi 100 II Đồ dùng học tập: bó chục que tính và 11 que tính rời - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng đọc thuộc bảng công thức cộng với số - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng 36 + 15 - Giáo viên nêu bài toán để dẫn đến phép tính 36 + 15 - Hướng dẫn học sinh thực trên que tính - Hướng dẫn học sinh thực phép tính + 15 51 * cộng 11, viết nhớ * cộng 4, thêm 5, viết * Vậy 36 + 15 = 51 * Hoạt động 3: Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài đến bài b»ng c¸c h×nh thøc miÖng, vë, b¶ng con, trß ch¬i…… * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Lop2.net Hoạt động học sinh - Học sinh nêu lại bài toán - Học sinh nêu cách thực phép tính + Bước 1: Đặt tính + Bước 2: Tính từ phải sang trái - Học sinh tính: * cộng 11, viết nhớ * cộng 4, thêm 5, viết * 36 + 15 = 51 - Học sinh làm bài theo yêu cầu giáo viên Bài 1: Học sinh làm miệng Bài 2: Học sinh làm bảng Bài 3: Học sinh tự đặt đề toán giải vào (3) Đạo đức CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (Tiết 2) I Mục đích - Yêu cầu: - Biết : trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả để giúp đỡ ông bà, cha mẹ - Tham gia số việc nhà phù hợp với khả II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Phiếu bài tập, số đồ dùng để sắm vai Bộ tranh thảo luận nhóm - Học sinh: Các thẻ nhỏ để chơi trò chơi Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên trả lời câu hỏi: em hãy kể tên việc em đã làm nhà để giúp mẹ? - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Tự liên hệ - Giáo viên nêu câu hỏi: - Giáo viên kết luận: Hãy tìm việc nhà phù hợp với khả mình, bày tỏ nguyện vọng tham gia việc nhà mình cha mẹ * Hoạt động 3: Đóng vai - Giáo viên chia nhóm và giao cho nhóm chuẩn bị đóng vai tình Hoạt động học sinh - Học sinh trả lời câu hỏi - Một số em trình bày trước lớp - Nhắc lại kết luận Học sinh thảo luận nhóm để đóng vai + Tình 1: Hoà nói với bạn chờ mình quét nhà xong cùng nói bạn trước + Tình 2: Hoà từ chối vì công việc đó không phù hợp với mình - Cả lớp cùng nhận xét * Hoạt động 4: Trò chơi “Nếu …thì” - Giáo viên chia nhóm Phát phiếu cho - Học sinh nhận phiếu nhóm - Hướng dẫn cách chơi - Tham da trò chơi theo hướng dẫn - Kết luận chung: Tham gia làm việc nhà phù giáo viên hợp với khả là quyền và bổn phận trẻ em Lop2.net (4) * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài Thể dục Động tác điều hoà Trò chơi:Bịt mắt bắt dê I/ MỤC TIÊU: - Biết cách thực các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy bài thể dục phát triển chung - Bước đầu biết thực động tác điều hòa bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện, còi Tranh động tác TD Khăn bịt mắt III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG I/ MỞ ĐẦU - GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - HS đứng chỗ vổ tay và hát - HS chạy vòng trên sân tập - Thành vòng tròn,đi thường….bước Thôi - Kiểm tra bài cũ : hs - Nhận xét II/ CƠ BẢN: a Học động tác điều hoà: - Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập - Nhận xét Lop2.net PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC - Đội hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV GV - Đội hình học động tác TD * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * (5) * Ôn bài TD phát triển chung Mỗi động tác thực 2x8 nhịp xét b.Trò chơi:Bịt mắt bắt dê * Nhận - Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi - Nhận xét III/ KẾT THÚC: - Thả lỏng: - HS đứng chỗ vỗ tay và hát - Hệ thống bài học và nhận xét học - Về nhà ôn các động tác TD đã học * * * GV - Đội hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * Kể chuyện NGƯỜI MẸ HIỀN I Mục đích - Yêu cầu: - Dựa theo tranh minh hoạ, kể lại đoạn câu chuyện Người mẹ hiền II Đồ dựng học tập: - Giáo viên: Chuẩn bị số đồ dùng để đóng vai - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên kể lại câu chuyện “Người thầy cũ” - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh kể chuyện - Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh, đọc lời nhân vật tranh, nhớ nội Lop2.net Hoạt động học sinh - Học sinh kể chuyện nhóm - Quan sát tranh, đọc lời nhân vật, nhớ nội dung đoạn câu chuyện - Các nhóm học sinh kể đoạn theo (6) dung đoạn câu chuyện tranh - Cả lớp cùng nhận xét + Hai nhân vật tranh là ai? Nói cụ thể - Minh và Nam, Minh mặc áo hoa không hình dáng nhân vật? đội mũ, Nam đội mũ mặc áo màu sẫm + Hai cậu học trò nói với gì ? - Minh thì thầm … có thể trốn - Dựng lại câu chuyện theo vai - Học sinh tập kể chuyện theo vai - Yêu cầu học sinh tập kể nhóm - Tập dựng lại câu chuyện theo vai - Cùng lớp nhận xét - Các nhóm thi dựng lại câu chuyện theo vai * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Cả lớp nhận xét - Học sinh kể cho nhà cùng nghe Chính tả( Tập chép) NGƯỜI MẸ HIỀN I Mục đích - Yêu cầu: - Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nói nhân vật bài - Làm BT2 ; BT(3) a/b, BT chính tả phương ngữ GV soạn II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng viết các từ: Nguy hiểm, ngắn ngủi, cúi đầu, quý báu - Học sinh lớp viết vào bảng - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép - Giáo viên đọc mẫu đoạn chép - Học sinh lắng nghe - Hướng dẫn tìm hiểu bài - Học sinh đọc lại Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời theo nội dung bài chép - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên + Vì Nam khóc? - Vì đau và xấu hổ Lop2.net (7) + Cô giáo nghiêm giọng hỏi bạn nào? - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: Xoa đầu, thập thò, nghiêm giọng, trốn học, … - Hướng dẫn học sinh viết vào - Yêu cầu học sinh chép bài vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn - Đọc cho học sinh soát lỗi * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập vào - Giáo viên cho học sinh làm bài tập 2a - Từ các em có trốn học chơi không ? - Học sinh luyện bảng - Học sinh theo dõi - Học sinh chép bài vào - Soát lỗi - Học sinh đọc đề bài - Học sinh làm bài vào - Học sinh lên bảng làm - Cả lớp nhận xét - Học sinh các nhóm lên thi làm nhanh - Cả lớp nhận xét nhóm làm nhanh, đúng * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh làm bài tập 2b Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán nhiều cho dạng sơ đồ - Biết nhận dạng hình tam giác II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi số học sinh lên bảng làm bài 3/ 36 - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài Lop2.net Hoạt động học sinh (8) * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Giáo viên yêu cầu học sinh tính nhẩm - Học sinh làm miệng lên điền kết điền kết Bài 2: Yêu cầu học sinh làm bài vào - Học sinh làm vào Số hạng 26 17 38 26 Số hạng 36 16 Tổng 31 51 54 35 Bài 3: Giáo viên củng cố tính tổng số hạng đã biết dựa vào tính viết để ghi kết tính tổng hàng Bài 4: Học sinh tự nêu đề toán theo tóm tắt giải - Học sinh lên thi làm bài nhanh - Cả lớp cùng nhận xét - Học sinh nêu đề toán giải Số cây đội hai trồng là: 46 + = 51 (Cây): Đáp số: 51 cây Bài 5: Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hình - Học sinh quan sát hình sách giáo khoa ( c©u a ) trả lời + Có hình tam giác * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Thủ công GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI (Tiết 2) I Mục tiêu: - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gấp thuyền phẳng đỏy khụng mui Các nếp gấp tương đối phẳng, th¼ng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Mẫu thuyền giấy - Học sinh: Giấy màu, kéo, … III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi số học sinh lên nói lại các bước gấp máy bay đuôi rời - Giáo viên nhận xét Bài mới: Lop2.net (9) Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Kiểm tra chuẩn bị học sinh * Hoạt động 2: Hướng dẫn quan sát mẫu - Giáo viên hướng dẫn và giới thiệu mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui * Hoạt động 3: Hướng dẫn mẫu - Bước 1: Gấp các nếp gấp cách - Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền - Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui * Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh tập gấp - Giáo viên hướng dẫn học sinh tập gấp thuyền phẳng đáy không mui bước sách giáo khoa - Giáo viên bàn theo dõi quan sát, giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn * Hoạt động 5: Thực hành - Giáo viên cho học sinh thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui Hoạt động học sinh - Học sinh quan sát và nhận xét - Học sinh theo dõi - Học sinh nhắc lại các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui - Học sinh tập gấp bước theo hướng dẫn giáo viên + Gấp các nếp gấp cách + Gấp tạo thân và mũi thuyền + Tạo thuyền phẳng đáy không mui - Học sinh thực hành gấp thuyền - Trưng bày sản phẩm - Cả lớp cùng nhận xét tìm người gấp đúng và đẹp tuyên dương * Hoạt động 6: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh tập gấp lại Tập đọc BÀN TAY DỊU DÀNG I Mục đích - Yêu cầu: - Ngắt, nghỉ đúng chỗ ; bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dụng - Hiểu ND : Thái độ ân cần thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn bà và động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu người (trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài: “Người mẹ hiền” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa Lop2.net (10) - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu, đoạn - Giải nghĩa từ: + Âu yếm: Biểu lộ tình thương yêu cử lời nói + Thì thào: Nói nhỏ với người khác + Trìu mến: Biểu lộ quí mến cử lời nói - Hướng dẫn đọc bài - Đọc theo nhóm - Thi đọc bài * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn bài để trả lời các câu hỏi sách giáo khoa * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Giáo viên nhận xét bổ sung * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài Hoạt động học sinh - Học sinh lắng nghe - Học sinh nối đọc câu, đoạn - Học sinh đọc phần chú giải - Học sinh đọc theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc - Nhận xét nhóm đọc tốt - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Các nhóm học sinh thi đọc bài - Cả lớp cùng nhận xét khen nhóm đọc tốt Toán BẢNG CỘNG I Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng đã học - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán nhiều II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập Lop2.net (11) III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm bài 4/37 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập bảng cộng Bài 1: Tính nhẩm Giáo viên hướng dẫn học sinh lập bảng cộng qua bài tập - Yêu cầu học sinh học thuộc bảng cộng - Gọi vài em lên đọc thuộc bảng cộng Bài 2: Tính Cho học sinh làm vào bảng Bài 3: Yêu cầu học sinh tự tóm tắt giải vào Tóm tắt Hoa: 28 kg Mai cân nặng hoa: kg Mai: … kg ? * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Lop2.net Hoạt động học sinh - Học sinh tự lập bảng cộng - Tự học thuộc bảng cộng - Học sinh xung phong lên đọc thuộc bảng công thức cộng 9, 8, 7, - Học sinh làm bảng 15 26 36 + + 17 + 34 43 44 - Học sinh làm theo yêu cầu giáo viên Bài giải: Mai cân nặng là: 28 + = 31 (Kg): Đáp số: 31 kilôgam (12) Luyện từ và câu TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI - DẤU PHẨY I Mục đích - Yêu cầu: - Nhận biết và bước đầu biết dùng số từ hoạt động, trạng thái loài vật và vật câu (BT1, BT2) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ; - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên trả lời câu hỏi: kể tên các môn học lớp 2? - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu + Từ vật câu a là từ nào? + Con trâu làm gì ? + Từ hoạt động trâu câu này là từ nào? Giáo viên hướng dẫn tương tự với các câu còn lại - Giáo viên ghi các từ hoạt động, trạng thái bài tập lên bảng Bài 2: Gọi học sinh đọc đề - Hướng dẫn học sinh thi điền từ nhanh - Giáo viên cùng lớp nhận xét Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm vào - Gọi vài học sinh lên bảng chữa bài Hoạt động học sinh - Học sinh đọc yêu cầu - Con trâu - Con trâu ăn cỏ - Từ: ăn - Từ uống, toả - Học sinh đọc lại các từ giáo viên ghi trên bảng - Học sinh thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm lên thi làm nhanh - Cả lớp nhận xét kết luận bài làm đúng - Học sinh làm bài vào a) Lớp em học tập tốt, lao động tốt b) Cô giáo chúng em yêu thương, quý mến học sinh c) Chúng em luôn kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà ôn lại bài Lop2.net (13) Thể dục Ôn bài thể dục phát triển chung I/ MỤC TIÊU: - Biết cách thực các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy bài thể dục phát triển chung - Bước đầu biết thực động tác điều hòa bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện, còi Tranh động tác TD Khăn bịt mắt III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG I/ MỞ ĐẦU - GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - HS đứng chỗ vổ tay và hát - HS chạy vòng trên sân tập - Thành vòng tròn,đi thường….bước Thôi - Kiểm tra bài cũ : hs - Nhận xét II/ CƠ BẢN: a.Ôn bài thể dục phát triển chung - Lần 1:Giáo viên hướng dẫn - Nhận xét - Lần 2:Cán hướng dẫn - Nhận xét * Chia tổ luyện tập luyện - Giáo viên theo dõi góp ý Nhận xét * Các tổ thi đua trình diễn bài thể dục - Nhận xét, tuyên dương c Trò chơi: Bịt mắt bắt dê Lop2.net PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC - Đội hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV GV - Đội hình học động tác TD * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV (14) - Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi - Nhận xét, tuyên dương III/ KẾT THÚC: Thả lỏng: HS đứng chỗ vỗ tay và hát Hệ thống bài học và nhận xét học Về nhà ôn động tác TD đã học - Đội hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * Chính tả (Nghe viết) BÀN TAY DỊU DÀNG I Mục đích - Yêu cầu: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôI ; biết ghi đúng các dấu câu bài - Làm BT2 ; BT(3) a/b, BT chính tả phương ngữ GV soạn II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2, học sinh lên bảng viết: uống nước, ruộng cạn, muốn - Giáo viên cùng học sinh nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết - Giáo viên đọc mẫu đoạn viết - Hướng dẫn tìm hiểu bài Giáo viên nêu câu hỏi học sinh trả lời theo nội dung bài + An buồn bã nói với thầy giáo điều gì? + Khi biết An chưa làm bài tập thái độ thầy giáo nào? - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: Bước, kiểm tra, thì thào, buồn bã, trìu mến, - Hướng dẫn học sinh viết vào - Đọc cho học sinh chép bài vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn - Đọc cho học sinh soát lỗi Lop2.net Hoạt động học sinh - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc lại - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Thưa thầy hôm em chưa làm bài tập - Thầy không trách, nhẹ nhàng xoa đầu An, … - Học sinh luyện bảng - Học sinh theo dõi - Học sinh chép bài vào (15) - Chấm và chữa bài * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập - Soát lỗi Bài 1: - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập - Học sinh đọc đề bài vào - Học sinh các nhóm lên thi làm bài nhanh Bài 2a: Giáo viên cho học sinh làm Báo, dao, chào Cau, rau, mau - Cả lớp nhận xét - Học sinh làm vào * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò + Trời rét cắt da, cắt thịt - Giáo viên nhận xét học + Ông tôi vào - Học sinh làm bài 2b + Gia đình tôi sống hạnh phúc Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Ghi nhớ và tái nhanh bảng cộng phạm vi 20 để tính nhẩm ; cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán có phép cộng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng đọc bảng công thức 7, 8, 9, cộng với số - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Cho học sinh tính nhẩm Bài 3: Học sinh làm bảng Bài 4: Học sinh tóm tắt làm vào Tóm tắt Lop2.net Hoạt động học sinh - Học sinh tính nhẩm nêu kết - Học sinh làm bảng 36 35 69 27 + 36 + 47 + + 57 + 18 72 82 74 66 45 - Học sinh làm theo yêu cầu giáo viên Bài giải (16) Mẹ: 38 Chị: 16 Cả mẹ và chị: … quả? Cả mẹ và chị hái là 38 + 16 = 54 (Quả): Đáp số: 54 * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Tập viết CHỮ HOA: G I Mục đích - Yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa G (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) ; chữ và câu ứng dụng : Góp (1 dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ), Góp sức chung tay (3lần) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Chữ mẫu chữ - Học sinh: Vở tập viết III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng chữ E, Ê - Giáo viên nhận xét bảng Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Giáo viên cho học sinh quan sát chữ mẫu - Học sinh quan sát và nhận xét độ cao - Nhận xét chữ mẫu các chữ - Giáo viên viết mẫu lên bảng - Học sinh theo dõi giáo viên viết mẫu G - Học sinh phân tích - Phân tích chữ mẫu - Học sinh viết bảng chữ G lần - Hướng dẫn học sinh viết bảng * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng: - Học sinh đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ Góp sức chung tay - Học sinh viết bảng chữ: Góp - Giải nghĩa từ ứng dụng - Hướng dẫn viết từ ứng dụng vào bảng * Hoạt động 4: Viết vào tập viết - Học sinh viết vào theo yêu cầu giáo Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào viên theo mẫu sẵn Lop2.net (17) - Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai * Hoạt động 5: Chấm, chữa - Sửa lỗi - Giáo viên thu chấm 7, bài có nhận xét cụ thể * Hoạt động 6: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh viết phần còn lại Tự nhiên và xã hội ĂN UỐNG SẠCH SẼ I Mục đích - Yêu cầu: - Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống : ăn chậm nhai kĩ, không uống nước lã, rửa tay trước ăn và sau đại, tiểu tiện II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh vẽ minh họa sách giáo khoa - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi: ăn uống đầy đủ có ích lợi gì ? - Giáo viên nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm các bữa ăn và thức ăn hàng ngày - Cho học sinh làm việc theo nhóm - Để ăn uống chúng ta cần phải làm gì ? - Giáo viên kết luận: Để ăn chúng ta phải rửa tay trước ăn Rửa rau và gọt vỏ trước ăn Ăn thức ăn phải đậy cẩn thận không để ruồi muỗi, gián, chuột bò hay đậu vào * Hoạt động 3: Thảo luận cách ăn uống - Cho học sinh quan sát tranh vẽ sách Lop2.net Hoạt động học sinh - Học sinh thực hành theo cặp - Đại diện số nhóm lên lên phát biểu ý kiến - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Học sinh nhắc lại kết luận nhiều lần (18) giáo khoa - Gọi các nhóm trình bày - Giáo viên kết luận: ăn uống giúp chúng ta đề phòng nhiều bệnh đường ruột đau bụng, ỉa chảy, giun sán, … Giáo viên hướng dẫn học sinh chơi * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà ôn lại bài - Học sinh quan sát hình 6, 7, sách giáo khoa - Học sinh thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Các nhóm báo cáo - Cả lớp nhận xét - Nhắc lại kết luận Toán PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100 I Mục tiêu: - Biết thực phép cộng có tổng 100 - Biết cộng nhẩm các số tròn chục - Biết giải bài toán với phép cộng có tổng 100 II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài trang 39 - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh thực phép cộng - Giáo viên nêu bài toán để dẫn đến phép cộng: 83 + 17 - Học sinh nêu cách thực phép tính 83 + 17 100 * cộng 10, viết 0, nhớ * Cộng 9, nhớ 10, viết 10 Hoạt động học sinh - Học sinh nêu lại đề toán - Học sinh thao tác trên que tính để tìm kết 100 - Học sinh thực phép tính * cộng 10, viết 0, nhớ * Cộng 9, nhớ 10, viết 10 - Học sinh tự kiểm tra cách đặt tính - Học sinh làm bài theo yêu cầu giáo Lop2.net (19) * Hoạt động 3: Thực hành viên Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ bài 1, bµi 2, bµi b»ng c¸c h×nh thøc kh¸c : b¶ng con, miÖng, vë… - Cả lớp nhận xét nhóm làm đúng và nhanh * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Tập làm văn MỜI, NHỜ, YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ KỂ NGẮN THEO TRANH I Mục đích - Yêu cầu: - Biết nói lời mời, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT1) - Trả lời câu hỏi thầy giáo (cô giáo) lớp em (BT2) ; viết khoảng 4,5 câu nói cô giáo (thầy giáo) lớp (BT3) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập tuần - Giáo viên và lớp nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh thực - Học sinh đọc yêu cầu hành theo tình huống1a - Từng cặp học sinh thực hành trao đổi tình - Giáo viên hướng dẫn học sinh nói nhiều câu - Đóng vai các tình cụ thể khác - Nhắc học sinh nói lời nhờ bạn với thái độ - Cả lớp cùng nhận xét kết luận cặp đóng đạt biết ơn, lời đề nghị ôn tồn để bạn dễ tiếp thu Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm miệng - Học sinh trả lời câu hỏi - Giáo viên nêu câu hỏi cho học sinh trả - Một học sinh trả lời tất các câu hỏi lần lời Bài 3: Giáo viên yêu cầu học sinh dựa vào - Học sinh dựa vào câu trả lời bài tập viết Lop2.net (20) câu trả lời bài tập để viết đoạn văn ngắn từ 4, câu nói thầy giáo, cô giáo mình lớp mình - Cho học sinh làm bài vào * Hoạt động Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh học bài và chuẩn bị bài sau Lop2.net đoạn văn ngắn khoảng 4, câu nói thầy cô giáo - Một số học sinh đọc bài viết mình - Cả lớp cùng nhận xét chọn bài hay tuyên dương trước lớp (21)