Biết xác định bộ phận CN trong câuBT1, mục 3,biết đặc câu với bộ phận CN cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ BT2, BT3 II.Đồ dùng Dạy – Học: -Một số tờ phiếu viết đoạn văn ở phần nhận xét,đ[r]
(1)Trường Tiểu học số Phú Đa TUẦN 19 Thứ hai ngày 14 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC BỐN ANH TÀI I Mục tiêu : Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài.Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầubiết nhân giọng từ ngữ thể tài năng, sức khỏe bốn cậu bé - Hiểu nội dung: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa anh em Cẩu Khây (Trả lời các câu hỏi SGK) GDKNS : Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân Hợp tác Đảm nhận trách nhiệm II Các phương pháp – kĩ thuật - Thảo luận nhóm- hỏi đáp – đóng vai III.Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa bài tập đọc SGK - Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc IV.Các hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1.Bài cũ: (3-5’) - Nhận xét kết thi HKI môn Tập đọc 2.Bài (27-28’) a.Giới thiệu bài b Luyện đọc: - Chia 5đoạn, cho HS luyện đọc - H/D luyện đọc các từ khó - H/D giải nghĩa từ - GV đọc diễn cảm giọng đọc SGK c.Tìm hiểu bài +Cẩu Khây có sức khỏe và tài nào? +Có chuyện gì xảy với quê hương Cẩu Khây? +Cẩu Khây diệt trừ yêu tinh cùng ? +Mỗi người bạn Cẩu Khây có tài gì? Đọc diễn cảm - Cho HS đọc phân vai: vai - Treo bảng phụ H/D HS luyện đọc - Cho thi đọc diễn cảm - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò : 4-5’ - nhà các em luyện đọc lại bài, kể lại câu chuyện cho người thân nghe Xem trước bài :Chuyện cổ tích loài người - GV nhận xét tiết học GV : Hoàng Ngọc HS lắng nghe -1HS đọc toàn bài - Đánh dấu vào SGK và đọc nối tiếp - Luyện đọc - Đọc chú giải - Luyện đọc theo cặp - HS đọc bài HS đọc thầm bài, suy nghĩ và trả lời - Đọc phân vai - Luyện đọc theo nhóm, đọc phân vai - nhóm lên thi đọc Lớp Lop1.net (2) Trường Tiểu học số Phú Đa TOÁN KI LÔ MÉT VUÔNG I Mục tiêu : -Biết ki lô mét vuông là đơn vị đo diện tích -Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét vuông ; biết km2 = 000 000m2 -Bước đầu biết chuyển đổi từ ki lô mét vuông sang mét vuông và ngược lại -Biết giải đúng số bài toán có liên quan đến các đơn vị đo diện tích : cm2 ; dm2 ; km2 II Đồ dùng dạy – học : -Có sử dụng tranh cánh đồng, khu rừng , mặt hồ, vùng biển … -Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1; SGK III Hoạt động dạy và học : HĐ GV HĐ HS 1.Bài cũ: (3-5’) Nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 3,5,9 -GV nhận xét ghi điểm - HS trả lời 2.Bài (27-28’) a.Giới thiệu bài b.Giới thiệu ki-lô-mét vuông -Ki-lô-mét vuông viết tắt là km2 -HS nhắc lại 2 -Viết 1km = 000 000m -Vài HS nhắc lại -Ví dụ:Diện tích thủ đô Hà Nội là 3.324,92 km2 (năm 2009) c.Luyện tập Bài tập : -HS đọc đề nêu yêu cầu bài -Hướng dẫn HS đọc và viết số vào bảng - HS đọc viết số -GV chấm, sửa bài nhận xét -Lớp nhận xét bài trên bảng Bài tập -1 HS đọc đề nêu yêu cầu bài tập -Cho HS đọc đề giáo viên ghi bảng :Viết -1 HS làm bảng lớp số -Cả lớp làm -Gợi ý : đơn vị đo diện tích liền gấp -Lớp nhận xét bài trên bảng kém 100 lần Nêu cách làm -GV chấm, sửa bài nhận xét Bài tập : -Treo bảng phụ lên bảng -Diện tích phòng học : 40 m2 -Các số đây, chọn số đo thích hợp -DT nước Việt Nam:330 991 km2 Sửa bài nhận xét tuyên dương - HS trả lời 3Củng cố-dặn dò -Kiểm tra lại kiến thức -Dặn dò : Chuẩn bị bài : Luyện tập GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net m2 và (3) Trường Tiểu học số Phú Đa KĨ THUẬT LỢI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU HOA I.Mục tiêu: - Biết số lợi ích việc trồng rau hoa - Biết liên hệ thực tiễn lợi ích việc trồng rau hoa - Yêu thích công việc trồng rau hoa II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa SGK - M ột số cây rau hoa III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV 1.Bài cũ: (3-5’) Hoạt động HS Kiểm tra chuẩn bị HS 2.Bài (27-28’) a.Giới thiệu bài B.Các hoạt động: HĐ1:HD HS tìm hiểu lợi ích việc trồng cây rau hoa -Hoạt động nhóm điều khiển -Tổ chức cho HS hoạt động nhóm nhóm trưởng +Theo em nhà nhà em thường chọn loại rau nào để làm thức ăn? -Rau còn dùng để làm gì? -Hs kể viết giấy -GV chốt kết luận -Trình bày Bán,xuât HĐ1:Hướng dẫn tìm hiểu điều kiện ,khả phát triển cây rau hoa -Khí hậu nước ta nào? -Thích hợp trồng các loại rau gì? -Nhu cầu sử dụng cácloại rau nước ta Nóng và mưa nhiều Phát biểu nhiều em nào? -GV chốt kết luận -Bài học(SGK) C Củng cố dặn dò 4-5’ Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (4) Trường Tiểu học số Phú Đa Thứ ba ngày 15 tháng năm 2013 Toán: Luyện tập I.Mục tiêu : +Giúp HS sinh rèn luyện kĩ : -Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích -Đọc thông tin trên biểu đồ cột -Tính toán và giải các bài toán có liên quan đến đến diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét vuông II.Đồ dùng dạy – học : -GV :Bảng phụ ghi sẵn bài tập -HS phiếu học tập III.Hoạt động dạy và học : HĐ GV HĐ HS 1.Bài cũ: (3-5’) - HS lên bảng làm bài -Gọi HS làm bài tập trang 100 -Lớp theo dõi nhận xét -GV nhận xét ghi điểm -HS nhắc lại 2.Bài (27-28’) a.Giới thiệu bài b Luyện tập Bài tập : -1 HS đọc đề nêu yêu cầu - Cho HS đọc đề SGK - HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng -Cả lớp nhận xét -GV theo dõi sửa bài nhận xét Bài tập : - HS đọc đề nêu yêu cầu Yêu cầu HS đọc đề -HS suy nghĩ, trả lời -GV nhận xét -Cả lớp nhận xét Bài tập : Giáo viên tóm tắt lên bảng : HS đọc,nêu yêu cầu đề HS KG làm còn thời gian Bài tập : - Cho HS đọc bài SGK dựa vào biểu đồ trả lời câu hỏi Trong SGK -Gợi ý : Đây là biểu đồ hình gì ? Các cột đơn vị gì ? Hình bên số lượng gì ? Đối chiếu hình cột với số lượng người để trả lời -Giáo viên nhận xét 3.Củng cố, dặn dò : 4-5’ -Nêu các nội dung vừa luyện tập -Chuẩn bị bài : Giới thiệu hình bình hành -Nhận xét tiết học GV : Hoàng Ngọc -1-2 HS đọc đề - Lớp trao đổi nhóm cặp -HS trả lời -Theo dõi -Nghe dặn dò Lớp Lop1.net (5) Trường Tiểu học số Phú Đa LỊCH SỬ NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN I.Mục tiêu : - Nắm số kiện suy yếu nhà Trần +Vua quan ăn chơi sa đoạ; triều số quan lại bất bình , Chu Văn An dâng sớ xin chém tên quan coi thường phép nước +Nông dân và nô tì dậy đấu tranh -Hoàn cảnh Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần, lập nên nhà Hồ.Trước suy yếu nhà Trần, Hồ Quý Ly , đại thần nhà Trần đã truất ngôi nhà Trần, lập nên nhà Hồ và đổi tên nước là Đại Ngu *Nắm nội dung số cải cách Hồ Quý Ly *Biết lí chính dẫn tới K/ C chống quân Minh Hồ Quý Ly thất bại : không đoàn kết toàn dân để tiến hành K/C mà dựa vào quân đội II.Đồ dùng dạy – học : HS: Phiếu học tập III.Hoạt động trên lớp : HĐ GV HĐ HS 1.Bài cũ: (3-5’) -Cả lớp lắng nghe Nhận xét bài kiểm tra cuối học kì 2.Bài : (27-28’) a.Giới thiệu bài b Các hoạt động: -HS nghe HĐ1 Tình hình nước ta cuối thời Trần GV phát PHT cho các nhóm Có ghi nội -HS các nhóm thảo luận dung nhóm - Đại diện trình bày kết -GV nhận xét,kết luận -Các nhóm khác nhận xét,bổ sung -GV cho HS nêu khái quát tình hình -1 HS nêu đất nước ta cuối thời Trần HĐ2 : Một số cải cách Hồ Quý Ly -GV tổ chức cho HS thảo luận câu hỏi : -HS các nhóm thảo luận +Hồ Quý Ly là người nào ? - Đại diện trình bày kết +Ông đã làm gì ? -Các nhóm khác nhận xét,bổ sung +Hành động truất quyền vua Hồ Quý Ly có hợp lòng dân không ? Vì ? *Nắm nội dung số cải cách Hồ Quý Ly *Biết lí chính dẫn tới K/ Cchống quân Minh nhà Hồ Quý Ly thất Bại : không đoàn kết toàn dân để tiến hành K/C mà dựa vào quân đội -2 HS đọc bài học 3.Củng cố, dặn dò : 4-5’ -GV cho HS đọc phần bài học SGK GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (6) Trường Tiểu học số Phú Đa LUYỆN TỪ & CÂU CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ? I.Mục tiêu : -HS hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận chủ ngữ(CN) câu kể Ai làm gì? (ND ghi nhớ) -Nhận biết câu kể Ai làm gì? Biết xác định phận CN câu(BT1, mục 3,biết đặc câu với phận CN cho sẵn gợi ý tranh vẽ ( BT2, BT3) II.Đồ dùng Dạy – Học: -Một số tờ phiếu viết đoạn văn phần nhận xét,đoạn văn BT1 (phần luyện tập) -VBT Tiếng Việt 4,tập hai (nếu có) III.Các hoạt động dạy – học : HĐ GV HĐ HS 1.Bài cũ: (3-5’) -2HS Câu kể Ai làm gì? 2.Bài : (27-28’) a.Giới thiệu bài b.Phần nhận xét Gọi HS đọc ND bài tập.Lớp đọc thầm… -GV dán lên bảng 2-3 tờ phiếu đã viết ND đoạn văn,mời HS lên bảng làm -Y/c HS đánh dấu hiệu vào đầu câu kể,gạch gạch phận chủ ngữ câu,trả lời câu hỏi 3,4 GV nhận xét,chốt lại,giải thích Phần ghi nhớ -GV mời HS phân tích ví dụ minh hoạ ND ghi nhớ c Luyện tập Bài tập 1: Nêu yêu cầu BT Y/c thảo luận nhóm đôi Nhận xét – khen ngợi Bài tập 2:Gọi HS đọc đề -GV nhận xét sửa chữa VD: -HS đọc ND bài tập -Lớp đọc thầm lại đoạn văn,từng cặp trao đổi,trả lời câu hỏi -3-4 HS đọc ghi nhớ HS đọc ND bài tập -Lớp đọc thầm lại đoạn văn,từng cặp trao đổi,trả lời 2câu hỏi -HS đọc Y/c bài -HS tự đặt câu với các từ ngữ đã cho làm chủ ngữ -HS tiếp nối đọc câu văn đã đặt Bài tập -Cả lớp và GV nhận xét sửa chữa -Gọi HS đọc Y/c bàiquan sát tranh minh -HS đọc Y/c bàiquan sát tranh minh hoạ hoạ bài tập bài tập -Cả lớp và GV nhận xét bình chọn HS có đoạn -Một HS khá giỏi làm mẫu văn hay -HS nối tiếp đọc đoạn văn 4.Củng cố,dặn dò(2-3’) Cả lớp và GV nhận xét bình chọn HS có -Gọi HS nhắc lại ND ghi nhớ đoạn văn hay -Y/c HS nhà hoàn chỉnh đoạn văn (BT3),viết lại vào GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (7) Trường Tiểu học số Phú Đa KỂ CHUYỆN BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN I.Mục tiêu : -Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ , biết thuyết minh cho tranh minh hoạ, kể lại đoạn câu chuyện Bác đánh cá và gã thầnrõ ràng, đủ ý - Nắm nội dung câu chuyện Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện (ca ngợi bác nông dân thông minh , mưu trí đã thắng gã thần vô ơn, bạc ác.) II Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ truyện SGK phóng to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV HĐ HS 1.Bài cũ: (3-5’) - HS lên thực Gọi hs kể lại chuyện Một phát minh nho nhỏ - Nêu ý nghĩa truyện - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: (27-28’) a.Giới thiệu bài- ghi bảng b.GV kể chuyện Học sinh nghe kết hợp nhìn tranh minh GV kể lần - Giải nghĩa hoạ GV kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh hoạ SGK c.Luyện kể Tìm lời thuyết minh cho tranh 1-2 Học sinh suy nghĩ , nói lời thuyết minh câu cho tranh - GV nhận xét viết nhanh tranh lời Lớp nhận xét thuyết minh Kể đoạn và toàn câu chuyện , trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Gọi học sinh đọc bài tập 2,3 - Kể chuyện nhóm, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Thi kể chuyện trước lớp - GV nhận xét và bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hay 3.Củng cố, Dặn dò (2-3’) - GV nhận xét tiết học - Về nhậ tập kể kại câu chuyện cho người thân nghe GV : Hoàng Ngọc Vài HS kể HS kể theo nhóm Học sinh thi kể Lớpnhận xét và bình chọn Lớp Lop1.net (8) Trường Tiểu học số Phú Đa TOÁN HÌNH BÌNH HÀNH I.Mục tiêu : -+Giúp Học sinh: -Nhận biết hình bình hành và số đặc điểm nó -Nhận biết số đặc điểm hình bình hành, từ đó phân biệt hình bình hành với số hình đã học II Đồ dùng dạy – học : -GV : Bảng phụ vẽ sẵn số hình bình hành, hình tứ giác bài tập 1, 2, -Bộ đồ dùng dạy toán hình học -HS : Phiếu học tập III Hoạt động dạy và học : HĐ GV HĐ HS 1.Bài cũ: (3-5’) - HS làm BT -Gọi HS làm bài tập trang 101 -GV nhận xét ghi điểm Bài mới: (27-28’) -HS quan sát nhắc lại a.Giới thiệu bài- ghi bảng b Giới thiệu hình bình hành -Trao đổi nhóm cặp dùng thước đo nhận xét - GV gợi ý cho HS đo các cặp cạnh đối trình bày diện để rút nhận xét : Hình bình hành có -Lớp nhận xét các cặp cạnh đối diện nào ? -GV kết luận c Thực hành : Bài tập 1: -1 HS đọc đề -Trong các hình sau hình nào là HBH ? -Trao đổi nhóm cặp trình bày -GV đưa câu hỏi :Vì các hình đó là -HS đo và trả lời hình bình hành -1 HS lên bảng dùng thước đo nhận xét -Cả lớp dùng thước đo hình SGK nhận xét Bài tập : Hình tứ tứ giác ABCD và hình bình hành -Đọc đề quan sát thực hành vẽ vào MNPQ hình đó hình nào có cặp -1 HS vẽ vào bảng phụ cạnh đối diện song song và -Lớp nhận xét -GV nhận xét hoàn chỉnh *Bài tập : *HSKG làm BT còn thời gian -Đưa đồ dùng dạy toán hình học cho -HS quan sát trả lời HS phát hình nào là hình bình hành -HS tự nêu số đồ vật có dạng hình bình -Vì em biết đó là hình bình hành? hành 3.Củng cố, Dặn dò (2-3’) -GD : Liên hệ thực tế vật nào có dạng hình bình hành Nhận xét GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (9) Trường Tiểu học số Phú Đa Thứ tư ngày tháng năm 2012 TẬP ĐỌC CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI I.Mục tiêu : Đọc lưu loát toàn bài :Biết đọc với giọng kể chậm rải, bước đầu đọc diễn cảm đoạn thơ Hiểu ý nghĩa: Mọi vật trên trái đất sinh vì người, vì trẻ em Do cần dành cho trẻ điều tốt đẹp - Trả lời câu hỏi SGK thuộc ít khổ thơ II Đồ dùng dạy – học : - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ ghi khổ thơ - cần hướng dẫn HS luyện đọc III Hoạt động dạy và học HĐ GV 1.Bài cũ: (3-5’)Bốn anh tài HĐ HS - kiểm tra HS đọc bài và trả lời câu hỏi + GV nhận xét cách đọc và câu trả lời – ghi điểm Bài (27-28’) a Gới thiệu bài b.Luyện đọc - Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ - H/D luyện đọc các từ khó - H/D giải nghĩa từ - GV đọc mẫu bài c.Tìm hiểu bài : -Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi SGK -Yêu cầu HS tìm nội dung chính bài -GV chốt lại ghi bảng +Đọc diễn cảm - Đọc diễn cảm khổ thơ để làm mẫu cho HS - Từng cặp HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ - HS HTL khổ thơ lớp -HS thi đọc trước lớp GV sửa chữa, uốn nắn - HS đọc diễn cảm bài Củng cố, dặn dò : (2-3’) Yêu cầu HS nêu lại ý chính bài ? Về nhà các em luyện đọc lại bài, tiếp tục HTL bài thơ Xem trước bài :Bốn anh tài (tiếp theo) - GV nhận xét tiết học GV : Hoàng Ngọc HS đọc và trả lời câu hỏi HS đọc toàn bài HS đọc nối tiếp 2- lượt HS đọc lại các từ ngữ phát âm HS đọc từ chú giải HS đọc theo nhóm 2 HS đọc to HS lắng nghe HS đọc thầm, trả lời HS trả lời số HS đọc lại -3 HS đọc HS lắng nghe HS đọc to HS đọc theo nhóm 2.HS HTL khổ thơ HS đọc thi HS đọc bài Lớp Lop1.net (10) Trường Tiểu học số Phú Đa TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu: Nắm vững hai cách mở bài (trực tiếp và gián tiếp) bài văn miêu tả đồ vật (BT1) - Viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách đã học.(BT2) II Đồ dùng dạy học: -Phiếu khổ to, bút -Bảng phụ ghi sẵn kiểu mở bài III Các hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS 1.Bài cũ: (3-5’) -GVmở bảng phụ Nhận xét - HS nhắc lại kiến thức cách mở bài bài văn miêu tả đồ vật Bài (27-28’) a Gới thiệu bài b Phần luyện tập Bài 1:Cho HS đọc y/c BT - Y/c HS tự làm bài -BT1: HS đọc nối tiếp yêu cầu bài tập -HS lớp đọc thầm đoạn mở bài trao đổi cùng bạn, so sánh tìm điểm giống nhau, khác các đoạn mở bài a)Điểm giống nhau: chung mục đích là giới thiệu đồ vật cần tả là cặp b)Điểm khác nhau: GV cùng lớp nhận xét -Đoạn a,b: Mở bài trực tiếp -Đoạn c: Mở bài gián tiếp Bài 2: Y/c HS đọc y/c và nội dung BT - Y/c HS tự làm bài -BT2: HS nêu Y/C BT - HS làm bài trên phiếu theo nhóm - GV nhận xét chốt lời giải đúng Củng cố, dặn dò : (2-3’) Nhận xét tiết học - Trình bày trước lớp cách mở bài - Cả lớp bổ sung Về xem lại bài GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (11) Trường Tiểu học số Phú Đa KHOA HỌC TẠI SAO CÓ GIÓ ? I Mục tiêu :-Sau bài học HS biết : -Làm thí nghiệm chứng minh không khí chuyển đông tạo thành gió -Giải thích nguyên nhân gây gió .II Đồ dùng dạy – học : - ƯDCNTT III Hoạt động dạy và học : HĐ GV HĐ HS 1.Bài cũ: (3-5’) -Nêu 1ví dụ chứng tỏ người, động vật cần không khí ô-xy để sống -GV nhận xét ghi điểm 2.Bài : (27-28’) a.Giới thiệu bài b Các hoạt động: - HĐ1 : Làm thí nghiệm chứng minh không khí chuyển động tạo thành gió -Hướng dẫn HS cách làm cho chong chóng quay và giải tích câu hỏi sau +Khi nào chong chóng không quay +Khi nào chong chóng quay +Khi nào chong chóng quay nhanh, quay chậm -Giáo viên nhận xét kết luận - HS trả lời - Nêu ví dụ - Làm thí nghiệm theo Y/c GV - Trả lời kết thí nghiệm - Nghe - HS theo dõi HĐ : Tìm hiểu nguyên nhân gây gió -Giáo viên dùng hộp đối lưu để làm thí nghiệm - Trả lời theo hướng dẫn SGK : - HS quan sát,trả lời HĐ3: Tìm hiểu nguyên nhân gây chuyển động không khí tự nhiên - Theo dõi *Cho HS quan sát SGK Y/C trả lời :Tại ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền ,ban đêm gió từ *HS KG Trả lời đất liền thổi biển? -Giáo viên nhận xét kết luận Củng cố, dặn dò : (2-3’) -Tại có gió? -GD: Gió làm điều hoà khí hậu … -Dặn dò : Chuẩn bị bài 38.-Nhận xét tiết học GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (12) Trường Tiểu học số Phú Đa TOÁN DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH I Mục tiêu -Hình thành công thức tính diện tích hình bình hành -Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành để giải các bài tập có liên quan II Đồ dùng dạy – học : - GV: Bộ đồ dùng dạy toán hình học - Chuẩn bị các mảnh bìa có hình dạng hình vẽ SGK III) Hoạt động dạy và học : HĐ GV HĐ HS 1.Bài cũ: (3-5’) -2 HS lên bảng làm bài tập -Gọi HS làm bài tập trang 103 -Lớp theo dõi nhận xét -GV nhận xét ghi điểm 2/ Bài (27-28’) a.Giới thiệu bài: b.Diện tích hình bình hành Đính lên bảng hình bình hànhABCD -HS quan sát theo hướng dẫn GV Vẽ AH vuông góc vớiDC giới thiệu DC làđáy -Trao đổi nhóm cặp trình bày hình bình hành.Độ dài AH là chiều cao -HS trả lời hình bình hành -Đặt vấn đề:Tính diện tích hình bình hành ABCD đã -HS nêu cho -Vài HS nhắc lại c.Luyện tập Bài tập : -GV treo bảng phụ có các hình vẽ bài tập Yêu -HS đọc đề nêu yêu cầu bài tập cầu tính diện tích hình -Thảo luận nhóm cặp tìm cách giải -GV chấm sửa bài nhận xét thực vào phiếu *Bài tập : -Cho HS đọc đề SGK yêu cầu bài là gì * HS khá giỏi làm còn thời gian Cách tính diện tích hình em làm nào? -Cho HS so sánh hình A, hình B giống và khác chở nào Bài tập : -HS đọc đề nêu yêu cầu bài tập - Tính diện tích hình bình hành biết : -1 HS làm bảng phụ a/ Độ dài đáy là cm, chiều cao là 34 cm -Lớp làm b/ Độ dài đáy là m, chiều cao là 13 dm -HS trả lời -Gợi ý : Các đơn vị đó đã cùng đơn vị chưa -GV chấm, sửa bài nhận xét 3.Củng cố ,dặn dò : (2-3’) -GD : Áp dụng để tính diện tích sân vườn… Chuẩn bị bài : Luyện tập Nhận xét tiết học GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (13) Trường Tiểu học số Phú Đa Thứ năm ngày tháng năm 2012 LUYỆN TỪ & CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : TÀI NĂNG I Mục tiêu -.Biết thêm số từ ngữ ( kể tục ngữ, từ hán việt )nói tài người -Biết xếp các từ hán việt ( có tiếng tài theo nhóm nghĩa và đặt câu với từ đã xếp -Hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí người II.Đồ dùng Dạy – Học : -4-5 tờ giấy phiếu khổ to kẻ bảng phân loại từ BT -VBT Tiếng việt4,tập hai III.Các hoạt động Dạy – Học : HĐ GV HĐ HS 1.Bài cũ: (3-5’) -HS nhắc lại ND cần ghi nhớ -Gọi số HS nhắc lại ND cần ghi nhớ tiết LTVC trước.nêu ví dụ 2/ Bài (27-28’) a.Giới thiệu bài: b.HD HS làm bài tập Bài tập -1 HS đọc -Gọi HS đọc ND BT1(đọc mẫu) -Cả lớp đọc thầm,trao đổi,chia nhanh -GV phát phiếu các từ có tiếng tài vào nhóm -GV NX ,tính điểm,chốt lại lời giải đúng -Đại điện các nhóm trình bày kết -Cả lớp làm vào BT theo lời giải đúng: -Mỗi HS tự đặt câu với các từ Bài tập 2:-HS đọc Y/c BT BT 1,2 -3 HS lên bảng viết câu văn -GV nêu Y/c bài tập mình -HS tiếp nối đọc nhanh câu mình Bài tập 3: -HS đọc Y/c BT Gọi HS đọc Y/c BT -HS suy nghĩ,làm bài cá nhân -GV gợi ý -GV lưu ý HS SGK Bài tập 4: -HS suy nghĩ làm bài cá nhân -GV giúp HS hiểu nghĩa bóng: -HS nối tiếp nói câu tục ngữ mà em thích;giải thích lí Với lớp HS khá,giỏi,Y/c HS nêu số trường hợp sử dụng các câu tục ngữ đó 3.Củng cố,dặn dò( 2- phút ) GV nhận xét tiết học Y/c HS nhà HTL3 câu tục ngữ GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (14) Trường Tiểu học số Phú Đa ĐỊA LÍ: THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG I Mục tiêu: -Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Hải Phòng: +Vị trí: ven biển, bên bờ sông Cấm +Thành phố cảng, trung tâm công nghiệp đóng tàu, trung tâm du lịch,… +Chỉ Hải Phòng trên đồ ( lược đồ ) *HSKG: Kể số ĐK để Hải Phòng trở thành bến cảng, trung tâm du lịch lớn nước II.Đồ dùng Dạy – Học : -Bản đồ Việt Nam - Tranh ảnh Hải Phòng III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ GV HĐ HS 1.Bài cũ: (3-5’) -Trả bài kiểm tra định kì -HS lắng nghe +GV nhận xét 2.Bài : (27-28’) a.Giới thiệu bài b Các hoạt động: HĐ1: Hải Phòng thành phố cảng -Treo đồ , HS quan sát nêu vị trí , giới hạn, và các loại đường giao thông TP Hải Phòng -HS làm việc cặp đôi -Các nhóm xung phong trả lời , các nhóm khác theo dõi , bổ sung Nêu số ĐK để Hải Phòng trở thành bến cảng? -HS xung phong trả lời *HSKG: Kể số ĐK để Hải Phòng trở thành bến cảng, trung tâm du lịch lớn Mô tả hoạt động cảng hải Phòng? nước ta -HĐ2: Đóng tàu – ngành công nghiệp quan trọng Hải Phòng -Làm việc cặp đôi -đọc sách , nhìn lược đồ và hoàn thành bảng thông tin -Đại diện các nhóm trả lời HĐ3: Hải Phòng –Trung tâm du lịch H Hải Phòng có SSK gì để trở thành trung tâm du lịch -Đọc SGK và trả lời câu hỏi HĐ4: Tìm hiểu hải Phòng qua tranh ảnh sưu tầm -Y/C HS làm việc theo nhóm -Sắp xếp các tranh mình vào nhóm phù hợp sau đó giới thiệu với các bạn 3.Củng cố -dặn dò: ( 2- ph ) tranh ảnh mình -Yêu cầu HS Nêu lại nội dung bài học -Nhận xét học GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (15) Trường Tiểu học số Phú Đa CHÍNH TẢ KIM TỰ THÁP Ở AI CẬP I Mục tiêu - Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi: “Kim tự tháp Ai Cập.” - Làm đúng các bài tập phân biệt từ ngữ có âm đầu, vần dễ lẫn (BT2) II Đồ dùng dạy học - Ba tờ phiếu viết nội dung BT2 III Các HĐ dạy học Hoạt động GV 1.Bài cũ: (3-5’) Hoạt động HS - Nghe -Trả bài kiểm tra định kì +GV nhận xét 2.Bài : (27-28’) a.Giới thiệu bài b.HD viết chính tả - Đọc mẫu - Nghe - Lớp đọc thầm - Ca ngợi Kim Tự Tháp là công trình kiến trúc vĩ đại người Ai Cập Cổ Đại + Hỏi: đoạn văn nói điều gì? H/D học sinh viết các từ khó: lăng mộ, nhằng - Viết bảng nhịt, chuyên chở…… + Viết chính tả - Nghe - Nhắc HS trình bày bài thơ và tư ngồi viết - Đọc cho HS viết bài - Viết bài - Đọc toàn bài - Rà soát lỗi - Đổi chữa lỗi - Thu chấm - bài - Nhận xét chung c.Luyện tập (5-7’) - Đọc yêu cầu BT 2: Chọn từ ngoặc đơn để điền vào chổ trống đoạn văn - Đại diện nhóm lên thi tiếp sức - Dán tờ giấy ghi sẵn - Nhận xét, chốt lời giải đúng: sinh vật- biết biết – sáng tác - tuyệt mĩ - xứng đáng Củng cố dặn dò (2-3’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (16) Trường Tiểu học số Phú Đa TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Nhận biết đặc điểm hình bình hành - Tính chu vi và diện tích hình bình hành II Đồ dùng dạy – học : -Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1,2 ,3 -HS : phiếu III Hoạt động dạy và học : HĐ GV HĐ HS 1.Bài cũ: (3-5’) -Gọi học sinh làm bài tập trang 104 -GV nhận xét ghi điểm 2.Bài : (27-28’) a.Giới thiệu bài b.Luyện tập Bài tập : Treo bảng phụ vẽ sẵn các hình bài tập yêu cầu : Nêu tên các cặp cạnh đối diện hình chữ nhật ABCD, hình bình hành EGHK, hình tứ giác -2 HS trả lời -Lớp theo dõi nhận xét -HS nghe nhắc lại -HS đọc đề nêu yêu cầu -Trao đổi nhóm cặp ghi vào phiếu trình bày : -Các nhóm bạn nhận xét bổ sung Bài tập : Yêu cầu HS tính diện tích hình bình hành và * HSKG làm còn thời gian điền kết vào ô trống Bài tập -GV vẽ hình bình hành ABCD lên bảng có độ dài cạnh AB là a, độ dài cạnh BC là b -Liên hệ đến cách tính chu vi hình chũ nhật ta làm nào ? Từ đó cho HS viết công thức tính chu vi hình bình hành và ghi bảng P = ( a+b) x cùng đơn vị đo -Vận dụng công thức trên để tính Củng cố dặn dò (2-3’) -Muốn tính chu vi HBH ta làm nào ? -Dặn dò : Chuẩn bị bài : Phân số -HS quan sát theo dõi - HS viết công thức tính chu vi hình bình hành và ghi bảng -HS đọc yêu cầu bài tập -Thực vào -Lớp nhận xét -HS trả lời -Nghe dặn dò GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (17) Trường Tiểu học số Phú Đa Thứ sáu ngày tháng năm 2012 TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu : - Nắm vững cách kết bài ( mở rộng, không mở rộng) bài văn miêu tả đồ vật -Viết đoạn kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả đồ vật II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ cách mở bài bài văn miêu tả đồ vật III Các hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1.Bài cũ: (3-5’) HS nhắc lại kiến thức cách mở bài bài - HS nêu văn tả đồ vật 2.Bài : (27-28’) a.Giới thiệu bài b.Luyện tập Bài tập1 - HS đọc nội dung bài tập - Cả lớp đọc thầm lại đoạn mở bài , trao đổi cùng bạn, so sánh, tìm điểm giống và khác các đoạn mở bài - HS phát biểu ý kiến - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận: Bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - GV luu ý HS : + Bài tập yêu cầu các em viết đoạn mở bàicho bài văn miêu tả cái bàn học em - HS thực hành viết vào - GV phát giấy cho số em làm bài - HS nối tiếp đọc bài mình Cả lớp và GV nhận xét, GV ghi điểm - HS làm giấy khổ to, dán bài lên bảng lớp - Cả lớp và GV nhận xét, khen ngợi em viết mở bài hay - HS đọc - HS đọc thầm -HS nêu -HS nhận xét - HS đọc - HS làm bài - HS đọc bài mình - HS nhận xét Củng cố dặn dò (2-3’) - HS nhận xét - GV nhận xét tiết học - GV yêu cầu HS viết bài chưa đạt nhà hoàn chỉnh đoạn văn viết vào GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (18) Trường Tiểu học số Phú Đa KHOA HỌC GIÓ NHẸ, GIÓ MẠNH PHÒNG CHỐNG BÃO I.Mục tiêu : -Nêu số tác hại bão : thiệt hại người và - Nêu cách phòng chống : +Theo dõi tin thời tiết +Cát điện, tàu thuyền không khơi +Đến nơi trú ẩn an toàn II Đồ dùng dạy – học : ƯDCNTT III Hoạt động dạy và học : HĐ GV HĐ HS 1.Bài cũ: (3-5’) -Tại có gió ? Nêu ví dụ chứng minh ? -2 HS trả lời -GV nhận xét ghi điểm -Lớp theo dõi nhận xét 2.Bài : (27-28’) a.Giới thiệu bài b Các hoạt động: HĐ1 : Tìm hiểu số cấp gió GV cho HS đọc SGK người đầu tiên nghĩ cách -1 HS đọc phân chia sức gió thổi thành 13 cấp độ -Trao đổi nhóm ghi vào phiếu trình Yêu cầu các nhóm quan sát hình vẽ và đọc các thông bày tin trang 76 SGK và hoàn thành bài tậpvào phiếu - Lớp nhận xét -HS nghe :Theo cấp nào ? -Giáo viên nhận xét kết luận HĐ2 : Sự thiệt hại bảo và cách phòng chống bão -Thảo luận - HS quan sát hình 5,6 SGK -Nêu tác hại bão gây và số cách phòng chống -Thảo luận nhóm và trình bày : bão Liên hệ thực tế địa phương để trả lời -Nêu cách phòng chống bão - Giáo viên nhận xét bổ sung -1học sinh đọc mục bạn cần biết -Cho học sinh đọc mục bạn cần biết SGK Củng cố ,dặn dò : (4-5’) - Gió chia thành cấp ? nêu dấu hiệu cấp gió -Nghe dặn dò Giáo dục : Biết cách phòng chống bão để giữ an toàn cho người -: Chuẩn bịbài không khí bị ô nhiễm, -Nhận xét tiết học GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (19) Trường Tiểu học số Phú Đa HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu - Học sinh nắm ưu khuyết điểm tuần qua -Nắm kế hoạch tuần 20 Giáo dục HS có tinh thần tập thể II Các bước tiến hành H Đ CỦA GV H Đ CỦA HS A:Ổn định : Hát B:Nhận xét tuần qua Lớp trưởng báo cáo tình hình lớp Tổ trưởng nhận xét thành viên tổ Bình bầu tổ cá nhân xuất sắc Lắng nghe Nhân xét các mặt ưu khuyết tuần qua Có ý kiến bổ sung C:Kế hoạch tuần 20 Sách đồ dùng học tập đầy đủ Truy bài đầu Bầu lớp trưởng Học tốt D:Dặn dò : Thực tốt kế hoạch tuần 20 GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (20)