Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1-Oån định lớp: 2-KT baøi cuõ: GV nhận xét bài thi giữa kì một của học sinh về kĩ năng đọc, hiểu.. - GV giới thiệu tên chủ điểm mới Quê höông.[r]
(1)- Thø hai ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2009 TuÇn 10 TiÕt 28-29 Môn: Tập đọc - kể chuyện -Bµi: GiäNG QU£ H¦¥NG I Muïc ñích yeâu caàu: A Tập đọc - Giọng đọc: Bước đầu bộc lộ tình cảm, thái độ nhân vật qua đối thoại câu chuyện - Hieåu yù nghóa:Tình caûm tha thieát gaén boù cuûa caùc nhaân vaät caâu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen - Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, SGK + HS khá, giỏi: Trả lời câu hỏi SGK B Keå chuyeän: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ + HS khá, giỏi: Kể lại câu chuyện - Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời kể bạn Kể tiếp lời kể baïn II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoïa truyeän nhö saùch giaùo khoa III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1-Oån định lớp: 2-KT baøi cuõ: GV nhận xét bài thi kì học sinh kĩ đọc, hiểu Bài mới: *-Giới thiệu bài – ghi tựa bài - GV giới thiệu tên chủ điểm (Quê höông) Cho hs quan saùt tranh chuû ñieåm * Tiến hành các hoạt động: Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu: diễn cảm giọng kể chậm raõi, nheï nhaøng - GV hướng đẫn học sinh luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ + Hướng dẫn đọc câu, đoạn -GV theo dõi sửa phát âm -Lưu ý đọc nhấn giọng các từ gạch chân Lop3.net Hoạt động HS -Haùt -Lớp quan sát -Theo doõi - Học sinh nối đọc; HS nối đọc đọan Xin lỗi// Tôi thật chưa nhớ ra/ anh laø …// Dạ, không!Bây tôi biết tên anh Toâi muoán laøm quen (2) Hoạt động GV - Kết hợp giúp học sinh hiểu từ chú giải SGK GV giảng thêm: qua đời: đồøng nghĩa với chết Mắt rớm lệ: rơm rớm nước maét -Đọc đoạn nhóm -Cả lớp đọc đồng Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -Yêu cầu hs đọc thầm và trả lời câu hỏi Câu 1: Thuyên và Đồng ngồi ăn quán cùng với ai? -Yêu cầu học sinh đọc đoạn Caâu 2: Chuyeän gì xaûy laøm cho Thuyên và Đồøng ngạc nhiên? -Yêu cầu đọc thầm đoạn và trả lời Caâu 3: Vì anh nieân caùm ôn Thuyên và Đồng? Câu 4: Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết cuả các nhân vật queâ höông? *-Caâu 5: (HS Khaù gioûi) - Qua caâu truyeän em nghó gì veà Gioïng queâ höông Hoạt động HS - HS đọc từ chú giải sách giáo khoa - Đọc đọan - HS nhóm góp ý cho cách đọc -Lớp đọc đồng - Đọc thầm bài - Thuyên và Đồng cùng ăn với ba người niên - học sinh đọc đoạn -Luùc Thuyeân ñang luùng tuùng vì queân mang tieàn thì coù moät niên đến gần xin trả giúp - Đọc thầm - Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho anh niên nhớ đến người mẹ thân thương quê miền Trung - Ngưòi trẻ tuổi cúi đầu, ñoâi moâi mím chaët loä veû ñau thöông, Thuyên và Đồng lặng yên nhìn mắt rớm lệ *-HS khá giỏi trả lời: - Gioïng queâ höông raát thaân thieát, gân gũi, giọng quê hương gợi nhớ kĩ niệm sâu săc quê hương, người thân Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn 2, - Thi đọc phân vai -GV nhaän xeùt tuyeân döông - HS đọc đoạn 2, - Mỗi nhóm em thi đọc đoạn 2, - nhóm em đọc theo vai câu chuyeän Hoạt động 4: Kể chuyện + Giáo viên nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh họa ứng với ba đoạn câu truyện, học sinh kể lại toàn câu truyện + Hướng dẫn học sinh kể lại câu truyện - Từng cặp HS kể chuyện - GV mời HS thi kể đoạn caâu chuyeän - GV nhaän xeùt, coâng boá baïn naøo keå hay Lop3.net (3) Hoạt động GV Hoạt động HS theo tranh - GV nhắc HS thực đúng yêu cầu: choïn vai, caùch xöng hoâ, nhaäp vai -1-2 hs khá giỏi kể lại toàn câu - GV mời 1-2 HS kể: (HS khá giỏi) chuyện Cả lớp theo dõi -Nhaän xeùt – tuyeân döông Cuûng coá – daën doø - Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bị bài: Thư gửi bà - Nhaän xeùt baøi hoïc Ruùt kinh nghieäm tieát daïy – Boå sung ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TiÕt 46 M«n: To¸n -Bài: Thực hành đo độ dài I- Mục tiêu: - Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết cách đo và đọc kết đo độ dài vật gần gũi với HS độ dài cái bút , chiều dài mép bàn , chiều cao bàn học - Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối chính xác) II Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1, 2, 3(a, b) III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng HT 3/ Bài mới: Thực hành * Bài 1: - HD vẽ: Chấm điểm đầu đoạn thẳng đặt điểm O thước trùng với điểm vừa chọn Lop3.net Hoạt động HS - Hát - Vẽ đoạn thẳng AB dài 7cm; Đoạn CD dài 12cm; Đoạn EG dài 1dm2cm (4) sau đó tìm vạch số đo đoạn thẳng trên thước, chấm điểm thứ hai, nối điểm ta - Hs thùc hiÖn đoạn thẳng cần vẽ - Chữa bài, nhận xét * Bài 2: - Đọc yêu cầu? - HD đo bút chì: Đặt đầu bút chì trùng với điểm O thước Cạnh bút chì thẳng với cạnh thước Tìm điểm cuối bút ứng với điểm nào trên thước Đọc số đo tương ứng với điểm cuối bút chì - Nhận xét, cho điểm - HS theo dõi - HS thực hành đo: a) Chiều dài cái bút em b) Chiều dài mép bàn học em c) Chiều cao chân bàn học em - HS báo cáo KQ * Bài (a, b) - Cho HS quan sát thước mét để có biểu -Quan sát tượng chắn độ dài 1m - Ước lượng độ cao tường lớp - HS tập ước lượng a) Bức tường lớp học cao khoảng cách so sánh với độ cao thước mét 3m b) Chân tường lớp em dài khoảng - GV ghi KQ ước lượng và tuyên dương HS 4m c) Mép bảng lớp em dài khoảng làm đúng 250dm 4/ Củng cố - Dặn dò: - HS thi vẽ nhanh vào phiếu HT - Vẽ đoạn thẳng MN = 1dm3cm? - Chấm bài, nhận xét - Thực hành đo độ dài giường ngủ -Chuẩn bị bài tiết sau Ruùt kinh nghieäm tieát daïy – Boå sung ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TiÕt 10 M«n: §¹o §øc -Bµi: Chia sÎ vui buån cïng b¹n (TiÕt 2) I Môc tiªu: - BiÕt ®îc b¹n bÌ cÇn ph¶i chia sÎ víi cã chuyÖn vui, buån - Nªu ®îc mét vµi viÖc lµm cô thÓ chia sÎ vui, buån cïng b¹n - BiÕt chia sÎ buån vui cïng b¹n cuéc sèng h»ng ngµy Lop3.net (5) II §å dïng d¹y häc: -Vở bài tập Đạo đức -Các câu chuyện, bài thơ, bài hát, gương, ca dao, tục ngữ tình bạn, sù c¶m th«ng, chia sÎ vui buån víi b¹n III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1-ổn định: 2-KT bµi cò: -Gäi vµ hs kiÓm tra bµi tiÕt -Vµi em tr¶ lêi 3-Bµi míi: Hoạt động 1: Phân biệt hành vi đúng, hành - Thảo luận lớp vi sai - BT4 - GV kÕt luËn: Các việc a, b, c, d, đ, g là việc làm đúng vì thể quan tâm đến bạn bè vui, buồn; thể quyền không bị phân biệt đối xử, quyền hỗ trợ, giúp đỡ trẻ em -Theo dõi và nhắc lại nghÌo, trÎ em khuyÕt tËt Hoạt động 2: Liên hệ và tự liên hệ - GV kÕt luËn: B¹n bÌ tèt cÇn ph¶i biÕt c¶m th«ng, chia sÎ vui buån cïng Hoạt động 3: Trò chơi Phóng viên-BT3 -HD c¸ch ch¬i vµ tiÕn hµnh trß ch¬i -KÕt luËn chung: Khi b¹n bÌ cã chuyÖn vui buån, em cÇn chia sẻ cùng bạn để niềm vui nhân lên, nỗi buồn vơi Mọi trẻ em có quyền đối xử bình đẳng 4-Cñng cè - DÆn dß: -Gäi vµi hs nh¾c l¹i néi dung bµi häc -Xem l¹i bµi chuÈn bÞ bµi tiÕt sau -HS tù liªn hÖ b¶n than vµ kÓ vÒ nh÷ng viÖc tèt cña m×nh, cña b¹n … -L¾ng nghe - Các HS lớp đóng vai phãng viªn vµ pháng vÊn c¸c b¹n líp c¸c c©u hái cã liªn quan đến chủ đề bài học -Vµi hs tr¶ lêi Ruùt kinh nghieäm tieát daïy – Boå sung ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop3.net (6) Thø ba ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2009 TiÕt 19 M«n: ChÝnh t¶ (Nghe –viÕt) -Bài: Quê hương ruột thịt I Môc tiªu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết tiếng có vần oai / oay ( BT2) - Làm BT(3) b II §å dïng d¹y - häc: - Khổ giấy to bảng để HS thi tìm từ chứa vần oai/oay - B¶ng líp viÕt s½n c©u v¨n cña BT 3b III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1-ổn định: 2-KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra viÕt: Tù t×m tõ ng÷ chøa tiÕng b¾t ®Çu b»ng r, d, gi 3- Bµi míi: * Giới thiệu bài: Nêu mục đích – y/cầu * Hướng dẫn viết chính tả: +Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc toàn bài lần - Gióp HS n¾m néi dung bµi: V× chÞ Sø yêu quê hương mình? - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả: -ChØ nh÷ng ch÷ viÕt hoa bµi Cho biÕt v× ph¶i viÕt hoa c¸c ch÷ Êy? + §äc cho HS viÕt: - GV đọc thong thả , cụm từ câu đọc – lÇn - GV theo dâi, uèn n¾n + ChÊm, ch÷a bµi: - GV đọc lại bài - ChÊm mét sè vë, nhËn xÐt * Hướng dẫn làm bài tập: Bµi tËp 1: -GV kiÓm tra kÕt qu¶ - HS viÕt b¶ng líp - C¶ líp viÕt b¶ng ( giÊy nh¸p) - Cả lớp theo dõi SGK 1HS đọc lại - HS tËp viÕt tiÕng khã - HS viÕt bµi vµo vë Lu ý c¸ch tr×nh bµy - HS tù so¸t lçi - Tù ch÷a lçi, ghi sè lçi lÒ vë - Từng nhóm thi tìm đúng, nhanh, nhiÒu tõ ghi vµo giÊy hoÆc vë BT Bµi tËp 2: (BT lùa chän chØ lµm 2b) - Nªu yªu cÇu cña bµi - Chốt lại lời giải đúng - HS nh¾c l¹i yªu cÇu cña bµi - Cả lớp làm BT và đổi chữa bµi Lop3.net (7) Bµi tËp 3: -Gọi em đọc y/cầu bài - HD HS lµm bµi - Chốt lại lời giải đúng - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS nh×n SGK tr 78 vµ tù lµm bµi råi ch÷a miÖng Cñng cè , dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Nhắc HS sửa lỗi đã mắc bài - KhuyÕn khÝch häc sinh häc thuéc c©u v¨n cña BT -Xem l¹i bµi -ChuÈn bÞ bµi tiÕt sau Ruùt kinh nghieäm tieát daïy – Boå sung ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - TiÕt 19 M«n: ThÓ dôc Bài: Động tác: Chân, Lườn bài thÓ dôc ph¸t triÓn chung I- Môc tiªu: - Biết cách thực đ/tác vươn thở, tay bài thể dục phát triển chung -Bước đầu biết cách thực đ/tác chân, lườn bài TD phát triển chung -BiÕt c¸ch ch¬I vµ tham gia ch¬I ®îc trß ch¬i II- ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III- Hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS PhÇn më ®Çu - GV ổn định lớp, phổ biến nội dung, - Lớp trưởng tập hợp, báo cáo, HS chó ý nghe GV phæ biÕn yªu cÇu giê häc - GV cho HS khởi động và chơi trò chơi - HS chạy chậm vòng quanh sân tập, khởi động kỹ các khớp và tham gia “Lµm theo hiÖu lÖnh” trß ch¬i 2-PhÇn c¬ b¶n - Ôn động tác vươn thở và động tác tay cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung GV cho lớp ôn tập động tác, sau - HS chú ý quan sát động tác mẫu và Lop3.net (8) đó tập liên hoàn động tác tËp theo nhÞp h« cña GV Lưu ý số sai thường mắc và cách sửa - Học động tác chân, lườn GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm - HS chú ý theo dõi, nắm động tác mẫu vừa giải thích động tác và cho HS và tập theo tËp theo GV cho 2-3 HS thực tốt lên làm - HS tập theo đội hình 2-4 hàng mẫu, cho lớp nhận xét và biểu dương ngang - HS tham gia trß ch¬i c¸ch tÝch - Ch¬i trß ch¬i “Nhanh lªn b¹n ¬i” Trò chơi đã học lớp GV làm trọng cực, tránh chấn thương tài, chọn tổ vô địch 3-PhÇn kÕt thóc - Cho HS thường theo nhịp và hát - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhËn xÐt giê häc - HS ®i theo nhÞp vµ h¸t - HS chó ý l¾ng nghe Ruùt kinh nghieäm tieát daïy – Boå sung ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - TiÕt 47 M«n : To¸n -Bài : Thực hành đo độ dài (tt) I- Mục tiêu: - Biết cách đo, cách ghi và đọc kết đo độ dài Bài 1, - Biết so sánh các độ dài II- Đồ dùng: -GV : Thước cm, Thước mét -HS : SGK – VBT III- Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Tổ chức: 2- Thực hành: * Bài 1: - Gv đọc mẫu dòng đầu - Nêu chiều cao bạn Minh, bạn Nam? - Muốn biết bạn nào cao ta làm ntn? Lop3.net - Hát - HS nối tiếp đọc - Bạn Minh cao mét 25 xăng- timét - Bạn Nam cao mét 15 xăng- ti- (9) mét - So sánh số đo chiều cao các bạn với - Đổi tất các số đo đơn vị xăng- ti- mét và so sánh - So sánh ntn? - Chấm bài, nhận xét * Bài 2: - GV chia lớp thành các nhóm, nhóm có - HS thực hành so sánh và trả lời: HS - HD làm bài: + Ước lượng chiều cao bạn + Bạn Hương cao + Bạn Minh thấp nhóm và xếp theo thứ tự từ cao đến thấp + Đo để kiểm tra lại, sau đó viết vào bảng tổng kết - Nhận xét, tuyên dương nhóm thực hành tốt 3- Củng cố- Dặn dò: - Luyện tập thêm so sánh số đo độ dài - HS thực hành theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - GV nhận xét -Xem lại bài học -Chuẩn bị bài tiết sau Ruùt kinh nghieäm tieát daïy – Boå sung ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - M«n : Mü thuËt TiÕt 10 -Bµi: Xem tranh TÜnh vËt (Mét sè tranh tÜnh vËt hoa, qu¶ cña ho¹ sÜ §êng Ngäc C¶nh) I- Môc tiªu - Học sinh làm quen với tranh tĩnh vật - Cảm thụ vẻ đẹp tranh tĩnh vật - HiÓu biÕt thªm c¸ch s¾p xÕp h×nh, c¸ch vÏ mµu ë tranh II- ChuÈn bÞ - GV: Su tÇm mét sè tranh tÜnh vËt hoa qu¶ cña ho¹ sÜ §êng Ngäc Ch©u vµ các hoạ sĩ khác- Tranh tĩnh vật HS các lớp trước -HS : - Vë tËp vÏ 3, bót ch×, tÈy, mµu III/ Hoạt động dạy-học chủ yếu: 1.Tæ chøc Lop3.net (10) 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bµi míi Hoạt động giáo viên *-Giíi thiÖu: Thiên nhiên tươi đẹp luôn là nguồn c¶m høng s¸ng t¸c cña c¸c ho¹ sÜ Qua vÎ đẹp hình dáng, màu sắc phong phú hoa, qu¶ c¸c ho¹ sÜ muèn göi g¾m vµo tranh t×nh yªu thiªn nhiªn, yªu cuéc sèng cña m×nh Trªn thÕ giíi nhiÒu ho¹ sÜ næi tiếng đã vẽ tranh tĩnh vật Việt Nam, hoạ sÜ §êng Ngäc C¶nh còng dµnh nhiÒu t×nh cảm, tâm sức để sáng tác tác phẩm đẹp hoa và -Hoạt động 1: Hướng dẫn xem tranh: - GVchia nhãm cho HS t×m hiÓu tranh - Gi¸o viªn yªu cÇu HS quan s¸t +T¸c gi¶ bøc tranh lµ g×? +Tranh vÏ nh÷ng lo¹i hoa qu¶ nµo? +H×nh d¸ng, Mµu s¾c c¸c lo¹i hoa, qu¶ tranh +Những hình chính tranh đặt vµo vÞ trÝ nµo? TØ lÖ cña c¸c h×nh chÝnh so víi h×nh phô + Em thÝch bøc tranh nµo nhÊt?- Sau xem tranh, gi¸o viªn giíi thiÖu vµi nÐt vÒ t¸c gi¶: - Hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh đã nhiều năm tham gia giảng Trường đại học Mĩ thuËt c«ng nghiÖp ¤ng rÊt thµnh c«ng vÒ đề tài: Phong cảnh, tĩnh vật (hoa, quả) Ông đã có nhiều tác phẩm đoạt giải các triển lãm quốc tế và nước -Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá - G/viªn n/xÐt chung vÒ giê häc Khen ngîi sè HS ph¸t biÓu x/dùng bµi DÆn dß HS: - Su tÇm tranh tÜnh vËt-tËp n/xÐt - Q/s¸t c¶nh l¸ c©y -ChuÈn bÞ bµi tiÕt sau Hoạt động học sinh -Lớp theo dõi – lắng nghe + HS quan s¸t theo h/dÉn cña GV + HS suy nhgÜ vµ tr¶ lêi: + Kh¸c +HS quan s¸t, nhËn xÐt + HS quan s¸t kÜ bµi -Líp theo dâi – l¾ng nghe – ghi nhí Ruùt kinh nghieäm tieát daïy – Boå sung Lop3.net (11) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TiÕt M«n : An toµn giao th«ng -Bµi 2: GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT I-Muïc tieâu: Kiến thức: HS nắm đặc điểm giao thông đường sắt (GTĐS) qui định đảm bảo an toàn GTĐS Kĩ năng: HS biết thực qui định đường gặp đường sắt cắt ngang đường ( có rào chắn và không có rào chắn) Thái độ: Có ý thức không chơi trên đường sắt , không ném đất đá hay vật cứng lên tàu II-Chuaån bò: - Biển báo hiệu nới có đường sát qua có rào chắn và không có rào chắn - Tranh ảnh đường sắt , nhà ga tàu hoả - Bản đồ tuyến đường sắt Việt Nam - Phieáu hoïc taäp III-Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop3.net (12) OÅn ñònh : KT baøi cuõ: -Em hãy nêu các loại đường nước ta ? -GV nhaän xeùt Bài : * Hoạt động 1: Đặc điểm giao thông đường sắt GV hoûi : + Để vận chuyển người và hàng hoá , ngoài caùc phöông tieän oâtoâ , xe maùy em naøo bieát coøn có loại phương tiện nào ? + Tàu hoả trên loại đường nào ? + Em hiểu nào là đường sắt ? -Vài hs trả lời … tàu hoả … đường sắt … là loại đường dành riêng cho tàu hoả có sắt nố dài còn gọi là đường ray (3 HS nhắc lại) + Em nào đã tàu hoả, em hãy nói … tàu hoả gồm có đầu máy và các toa chở hàng , toa chở khách , tàu hoả chở khác biệt tàu hoả và ô tô ? nhiều người và hàng hoá …tàu hoả gồm có đầu tàu, kéo theo nhiều toa tàu, thành đoàn dài, chở nặng, chạy nhanh nên dừng phải có thời gian, các PTGT khác phải nhường đường cho tàu hoả - GV dùng tranh ảnh đường sắt, nhà ga, tàu hoả giới thiệu + Vì tàu hoả phải có đường riêng ? + Khi gặp tình nguy hiểm, tàu hoả có …Tàu không dừng vì tàu dài, chở nặng, chạy nhanh nên hki thể dừng không ? dừng phài có thời gian để tàu chậm dần dừng lại * Hoạt động 2: Giới thiệu hệ thống đường sắt nước ta -GV treo đồ đường sắt Việt Nam giới thiệu -6 HS trên đồ các tuyến -GV : Đường sắt nước ta qua nhiều thành đường sắt đó là : Hà Nội – Hải phoá, thò traán , laøng xaõ nôi ñoâng daân , caét ngang Phoøng; Haø Noäi – TP HCM Haø Noäi – qua nhiều đoạn đường GTĐB ( nhiều nơi không Lào Cai; Hà Nội – Lạng Sơn; Hà Nội có rào chắn) nên dễ xảy tai nạn cho người – Thái Nguyên trên đường Nếu khong có ý thức chấp hành qui địng ATGT * Hoạt động : Những qui định trên đường -HS các nhóm thảo luận phiếu HT nhóm mình Đại diện báo cáo có đường sắt cắt ngang * Keát kuaän : Khoâng ñi boä , ngoài chôi treân đường sắt Không ném đá , đất lên tàu gây tai nạn cho người trên tàu * Hoạt động : Luyện tập Lop3.net (13) -GV củng cố nhận thức đường sắt và đảm -Lớp theo dõi – lắng nghe bảo an toan giao thông đường sắt Cuûng coá –Daën doø: - Đường sắt là đường dành riêng cho tàu hoả -Hs nhắc lại - Cần nhớ qui định trên để giữ an toàn cho mình và nhắc nhở người thực -Nhaän xeùt chung tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm tieát daïy – Boå sung ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop3.net (14) Thø t ngµy 21 th¸ng 10 n¨m 2009 M«n: TËp viÕt TiÕt 10 -Bµi: ¤n ch÷ hoa G (tiếp theo) I - Môc tiªu: - Viết đúng chữ hoa G (1 dòng Gi), Ô, T (1 dòng ), Viết đúng tên riêng Ông Gióng (1 dòng): Gió đưa Thọ Xương (1 lần) chử cỡ nhỏ - Củng cố cách viết chữ viết hoa G (Gi) thông qua BT ứng dụng II - §å dïng d¹y häc: - Mẫu chữ viết hoa G, Ô, T, TV - GV ghi sẵn lên bảng tên riêng Ông Gióng và câu ca dao bài viết trên dòng kẻ ô li III - Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Ổn định lớp: 2.-Kiểm tra bài cũ: - Thu số vớ HS để chấm bài nhà - Gọi HS đọc từ và câu ứng dụng - Gọi1 HS lên viết Gò Công, Gà, Khôn - Nhận xét, sửa chữa, ghi điểm -Hát - HS nộp Vở Tập Viết theo yêu cầu - HS đọc - HS lên bảng viết, lớp viết bảng 3- Bài mới: * Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - HS nghe giới thiệu bài * Hướng dẫn HS viết chữ hoa: a) Quan sát và nêu quy trìmh viết chữ Ô, G, T, -Quan sát X, V hoa - Trong tên riêng và câu ứng dụng có - HS trả lời chữ hoa nào ? - Treo bảng các chữ cái viết hoa và gọi HS - HS nhắc lại, lớp theo dõi, lắng nhắc lại quy trình viết đã học nghe - Viết lại mẫu chữ cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình b) Viết bảng: - Yêu cầu HS viết các chữ viết hoa trên - HS viết bảng lớp - Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS - Lớp viết bảng - Nhận xét, sửa chữa - Nhận xét, bổ sung * Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng: a) Giới thiệu từ ứng dụng: - Gọi HS đọc từ Ư/D: Ông gióng - HS đọc Ông gióng - Em biết gì Ông gióng ? - HS lắng nghe b) Quan sát và nhận xét - Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao - Chữ Ô, G, g cao li rưỡi, các chữ nào? còn lại cao li - Khoảng cách các chữ chừng nào? - Bằng chữ o Lop3.net (15) c) Viết bảng: - Yêu cầu HS viết từ Ư/D: Ông gióng - HS viết bảng lớp - Nhận xét, sửa chữa - Lớp viết bảng * Hướng dẫn viết câu ứng dụng: a) Giới thiệu câu ứng dụng: - Gọi HS đọc câu ứng dụng - HS đọc - GV giải thích - Lớp chú ý lắng nghe b) Quan sát và nhận xét: - Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao - HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung nào? c) Viết bảng: - Yêu cầu HS viết từ Gió, Tiếng, Trấn Vũ, Thọ - HS lên bảng viết - Lớp viết bảng Xương vào bảng - Nhận xét, sửa chữa * Hướng dẫn HS viết vào VTV: - Cho HS xem bài viết mẫu - HS quan sát - Yêu cầu HS viết bài - Hướng dẫn HS viết, trình bày - HS viết bài vào theo yêu cầu - Theo dõi và hướng dẫn cho HS yếu - Thu và chấm số - Đổi chéo cho để kiểm tra Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nhà hoàn thành bài viết VTV, học thuộc câu Ư/D - Chuẩn bị bài sau Ruùt kinh nghieäm tieát daïy – Boå sung ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - TiÕt 10 M«n: LuyÖn tõ vµ C©u -Bµi: So s¸nh - DÊu chÊm I Môc tiªu: - Biết thêm kiểu so sánh: so sánh âm tham với âm (BT1, BT2) - Biết dúng dấu để ngắt câu đoạn văn (BT3) Lop3.net (16) II §å dïng d¹y - häc: - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn BT3 (để hướng dẫn ngắt câu) - hoÆc tê phiÕu khæ to kÎ b¶ng lµm BT2 (xem mÉu ë phÇn lêi gi¶i) III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Ổn định lớp: 2- KiÓm tra bµi cò: - HS lµm bµi - GV kiÓm tra HS lµm bµi tËp tiÕt Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: -Ghi tùa bµi * Hướng dẫn làm bài tập: Bµi tËp 1: - GV giới thiệu tranh (ảnh) cây cọ để giúp HS - HS đọc yêu cầu bài -Líp theo dâi GV giíi thiÖu hiÓu h×nh ¶nh th¬ BT Bµi tËp 2: -Yêu cầu hs đọc đề bài - HS đọc thầm BT SGK, nhắc l¹i yªu cÇu cña bµi tËp - GV hướng dẫn HS dựa vào SGK trao đổi theo - HS lên bảng làm bài cÆp -Líp söa bµi - GV chốt lại lời giải đúng Bµi tËp 3: - GV mêi HS lªn b¶ng -NhËn xÐt – söa bµi 4- Cñng cè - dÆn dß: - GV biểu dương HS học tốt - HS đọc thầm BT SGK, làm vµo vë - HS đọc lại các BT đã làm, đọc thuéc lßng c¸c ®o¹n th¬ -VÒ xem l¹i bµi häc vµ c¸c bµi tËp -ChuÈn bÞ bµi tiÕt sau Ruùt kinh nghieäm tieát daïy – Boå sung ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop3.net (17) TiÕt 19 M«n: Tù nhiªn - X· héi -Bài: Các hệ gia đình I/ Môc tiªu: - Nêu các hệ gia đình - Phân biệt các hệ gia đình - Biết giới thiệu các hệ gia đình mình II/ §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh SGK phãng to - HS mang ảnh chụp gia đình mình - GiÊy, bót vÏ III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Ổn định lớp: 2- KT bµi cò: 3-Bµi míi: - Nghe giới thiệu, nhắc lại đề bài - Giíi thiÖu bµi, ghi tªn bµi lªn b¶ng - T×m hiÓu néi dung a) Tìm hiểu gia đình: - Trong gia đình em, là người nhiều tuổi - HS trả lời: + Trong gia đình em có ông bà em là nhất? Ai là người ít tuổi nhất? người nhiểu tuổi + Trong gia đình em, bố mẹ em là người nhiều tuổi nhất, em em ít tuổi nhÊt - KL: Như gia đình chúng ta - Nghe giảng có nhiều người lứa tuổi khác cùng chung sèng VD nh: ¤ng bµ, cha mÑ, anh chÞ em vµ em - Những người các lứa tuổi khác đó - HS lắng nghe gọi là các hệ gia đình - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm; GV nªu - HS th¶o luËn nhãm 4: NhËn tranh nhiÖm vô cho mçi nhãm tr¶ lêi c¸c c©u hái: vµ TLCH dùa vµo néi dung tranh - HS dùa vµo tranh vµ nªu: + Tranh vẽ ai? Nêu người đó? -> Trong tranh gồm có ông bà em, bè mÑ em, em vµ em cña em + Ai là người nhiều tuổi nhất? Ai ít tuổi -> Ông bà em là người nhiều tuổi nhất, và em em là người ít tuổi nhÊt? nhÊt -> Gåm thª hÖ + Gåm mÊy thÕ hÖ? - C¸c nhãm kh¸c bæ sung, nhËn xÐt - Bæ sung, nhËn xÐt - KL: Trong gia đình có thể có nhiều ít - Nghe, ghi nhớ người chung sống Do đó, có thể nhiều hay Ýt thÕ hÖ cïng chung sèng Lop3.net (18) b) Gia đình các hệ: - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi - GV giao nhiÖm vô: Quan s¸t h×nh SGK vµ TLCH: + Hình vẽ trang 38 nói gia đình ai? Gia đình đó có người? Bao nhiêu hệ? - HS cïng bµn th¶o luËn - NhËn n.vô vµ T luËn TL c©u hái: - §/diÖn nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ + Đây là gia đình bạn Minh Gia đình có người: ông bà, bố mẹ, Minh và em gái Minh Gia đình + Hình trang 39 nói gia đình ai? Gia đình Minh có hệ đó có bao nhiêu người? Bao nhiêu hệ? + §©y lµ G§ b¹n Lan, gåm cã người: Bố mẹ Lan và em trai Lan G§ Lan cã thÕ hÖ - GV tổng kết ý kiến các cặp đôi - KL: Đây giới thiệu gia đình bạn Minh và bạn Lan Gia đình Minh có hệ cùng - Các nhóm khác theo dõi, nhận xét, sống, gia đình Lan có hệ chung sống bæ sung c) Giới thiệu gia đình mình: - Yêu cầu HS giới thiệu, nêu gia đình mình mÊy thÕ hÖ chung sèng? - Nghe giíi thiÖu - Khen bạn giới thiệu hay, đầy đủ - Có thể có: 2, 3, hệ cùng sống, th«ng tin, cã nhiÒu s¸ng t¹o có thể có hệ.VD: gia đình vî chång cha cã 4- Cñng cè - dÆn dß: -Gäi vµi hs dùa vµo tranh giíi thiÖu vÒ gia - HS gt b»ng ¶nh, tranh đình - C¸c b¹n nghe, nhËn xÐt VD: GĐ mình có người: Bố mẹ và m×nh, em Lan m×nh G§ m×nh sèng - VÒ nhµ vÏ bøc tranh vÒ g® m×nh rÊt h¹nh phóc - Häc bµi ChuÈn bÞ bµisau Ruùt kinh nghieäm tieát daïy – Boå sung ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - TiÕt 48 M«n: To¸n -Bµi: LuyÖn tËp chung I- Mục tiêu: - Biết nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học Bài 1, 2(cột 1, 2, 4), 3(dòng 1), 4, - Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo Lop3.net (19) II- Đồ dùng: -GV : Bảng phụ, Phiếu HT -HS : SGK III - Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Tổ chức: 2- Luyện tập: * Bài 1: - Đọc đề? - GV nhận xét, cho điểm - Hát * Bài 2:(a)Tính - Treo bảng phụ - HS nhắc lại cách tính nhân, tính chia - Làm phiếu HT - Kết quả: a) 85, 180, 196, 210 - HS đọc đề - Nhẩm miệng- Nêu KQ - Chữa bài, cho điểm * Bài 3(dòng 1) - Muốn điền số ta làm ntn? - Làm phiếu HT - Đổi: 4m = 40dm 40dm + 4dm = 44dm Vậy 4m4dm = 44dm 1m6dm = 16dm 2m14cm = 214cm 8m32cm = 832cm - Chấm bài, nhận xét * Bài 4: - BT cho biết gì? BT hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm ntn? - Chấm , chữa bài - Làm - HS nêu - Gấp số lên nhiều lần - HS nêu: Lấy số đó nhân với số lần Bài giải Số cây tổ Hai trồng là: 25 x = 75( cây) Đáp số: 75 cây 3- Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét - Dặn dò: Ôn lại bài -Chuẩn bị bài tiết sau Ruùt kinh nghieäm tieát daïy – Boå sung ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop3.net (20) TiÕt 10 M«n: Thñ c«ng -Bài: Ôn tập chủ đề: Phối hợp gấp, cắt, dán hình (T2) I.Môc tiªu: - Ôn tập củng cố kiến thức, kỹ phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ ch¬i - Làm ít đồ chơi đã học -Víi hs khÐo tay: Cã thÓ lµm ®îc s¶n phÈm míi cã tÝnh s¸ng t¹o II §å dïng d¹y - häc: -Các mẫu các bài trước III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Néi dung bµi kiÓm tra: - §Ò kiÓm tra: Em h·y gÊp hoÆc phèi hîp gÊp, c¾t, d¸n - HS lµm bµi kiÓm tra thùc hµnh gÊp, c¾t, d¸n mét nh÷ng s¶n hình đã học chương I phẩm đã học chương - GV nêu mục đích, yêu cầu bài học - GV gọi HS nhắc lại tên các bài đã học - HS nhắc lại các bài đã học chương I Sau đó GV cho HS qsát lại các mẫu chương I - Sau HS hiểu rõ mục đích yêu cầu, GV tổ chøc cho HS lµm bµi thùc hµnh gÊp, c¾t, d¸n sản phẩm đã học - HS làm bài chương Trong quá trình HS thực bài thực hành, GV quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm m×nh 2- §¸nh gi¸: - Đánh giá sản phẩm HS theo mức độ: + Hoµn thµnh (A) - SGV tr.212 + Cha hoµn thµnh (B) - SGV tr.212 3- Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn xÐt sù chuÈn bÞ bµi, tinh thÇn th¸i độ học tập, kết thực hành HS - DÆn dß HS giê häc sau mang giÊy thñ c«ng, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài Cắt, dán chữ cái đơn giản Ruùt kinh nghieäm tieát daïy – Boå sung ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop3.net (21)