Đang tải... (xem toàn văn)
đoán quĩ tích và khảo sát một tính chất nào đó của GV: Thao tác lại và yêu cầu học sinh hình khi các đối tượng khác chuyển động.. thao tác lại trên máy.[r]
(1)Giáo án Tin học Trường THCS Hải Thái ==================================== Tiết thứ: 45 Ngày soạn: 30/01/2010 HỌC VẼ HÌNH VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA (Tiết 3) A Mục tiêu: I Kiến thức: - Học sinh nắm các đối tượng phần mềm hình học Geogebra - Hiểu rõ các đối tượng đó và danh sách các đối tượng đó trên màn hình II Kĩ năng: - Giúp rèn luyện cho học sinh thao tác nhanh với chuột các phím và tổ hợp phím - Vận dụng vào vẽ các hình thực tế III Thái độ: - Nghiêm túc, rèn luyện tính chính xác, cẩn thận cho học sinh B Phương pháp: - Vấn đáp, thực hành, trình chiếu C Chuẩn bị: I Giáo viên: - Nội dung bài, máy tính, SGK II Học sinh: - Chuẩn bị nội dung bài học nhà, SGK D Tiến trình lên lớp: I Ổn định tổ chức: (1’) II Bài cũ: III Bài mới: Đặt vấn đề: (2’) Tiết trước các em đã giới thiệu vài công cụ làm việc chính, các thao tác với tệp cách thoát khỏi phần mềm Geogebra Tiết hôm chúng ta tìm hiểu các đối tượng hình học phần mềm Geogebra… Triển khai bài mới: (35’) Hoạt động thầy và trò GV: Đối tượng hình học là gì? HS: Trả lời GV: Nhận xét, bổ sung Nội dung kiến thức Đối tượng hình học a) Khái niệm đối tượng hình học Một hình hình học bao gồm nhiều đối tượng Các đối tượng hình học bao gồm: điểm, ================================= Giáo viên: Nguyễn Thanh Hà E-mail: ha.nt.thcshaithai@gmail.com Lop8.net (2) Giáo án Tin học Trường THCS Hải Thái ==================================== HS: Ghi bài đoạn thẳng, đường thẳng, tia, hình tròn, cung tròn b) Đối tượng tự và đối tượng phụ thuộc GV: Điểm thuộc đường thẳng, đường Điểm thuộc đường thẳng thẳng qua hai điểm, giao hai đối Cho trước đường thẳng, sau đó xác định điểm "thuộc" đường thẳng này Chúng ta có quan hệ tượng hình học? "thuộc" Trong trường hợp này đối tượng điểm có quan hệ thuộc đối tượng đường thẳng HS: Trả lời Đường thẳng qua hai điểm HS: Lớp nhận xét, bổ sung Cho trước hai điểm Vẽ đường thẳng qua hai điểm này Chúng ta có quan hệ "đi qua" Trong GV: Vậy nào là đối tượng tự trường hợp này đường thẳng có quan hệ và phụ thuộc vào hai điểm cho trước do, đối tượng phụ thuộc? HS: Trả lời GV: Chính xác hóa lại kiến thức HS: Ghi bài Giao hai đối tượng hình học Cho trước hình tròn và đường thẳng Dùng công cụ để xác định giao đường thẳng và đường tròn Chúng ta có quan hệ "giao nhau" Giao điểm, có, thuộc hai đối tượng ban đầu là đường tròn và đường thẳng - Một đối tượng không phụ thuộc vào bất kì đối tượng nào khác gọi là đối tượng tự Các đối tượng còn lại gọi là đối tượng phụ thuộc Như đối tượng hình học phần mềm Geogebra có thể chia thành hai loại là tự hay phụ thuộc c) Danh sách các đối tượng trên màn hình GV: Giới thiệu cách hiển thị danh sách - Phần mềm Geogebra cho phép hiển thị danh sách tất các đối tượng hình học có trên trang các đối tượng trên trang hình hình HS: Quan sát, rút các thao tác và ghi bài - Dùng lệnh Hiển thị Hiển thị danh sách đối tượng để hiện/ẩn khung thông tin này trên màn hình GV: Giới thiệu cách ẩn đối tượng d) Thay đổi thuộc tính đối tượng Ẩn đối tượng: Để ẩn đối tượng, thực HS: Quan sát và rút các thao tác để các thao tác sau: ẩn đối tượng Nháy nút phải chuột lên đối tượng; GV: Thao tác lại và yêu cầu học sinh Huỷ chọn Hiển thị đối tượng bảng thao tác lại trên máy chọn: HS: Lên máy thực hành lại ================================= Giáo viên: Nguyễn Thanh Hà E-mail: ha.nt.thcshaithai@gmail.com Lop8.net (3) Giáo án Tin học Trường THCS Hải Thái ==================================== HS: Ghi bài Ẩn/hiện tên (nhãn) đối tượng: Để làm ẩn GV: Giới thiệu cách ẩn/hiện tên đối hay tên đối tượng, thực các thao tác tượng sau: HS: Quan sát GV: Yêu cầu học sinh thao tác lại Nháy nút phải chuột lên đối tượng trên màn HS: Lên máy thực hành lại hình; HS: Ghi bài Huỷ chọn Hiển thị tên bảng chọn Thay đổi tên đối tượng: Muốn thay đổi tên HS: Quan sát và rút các thao tác để đối tượng, thực các thao tác sau: Nháy nút phải chuột lên đối tượng trên màn đổi tên đối tượng hình; GV: Thao tác lại và yêu cầu học sinh Chọn lệnh Đổi tên bảng chọn: thao tác lại trên máy GV: Giới thiệu cách đổi tên đối tượng HS: Lên máy thực hành lại HS: Ghi bài Sau đó nhập tên hộp thoại: Nháy nút áp dụng để thay đổi, nháy nút Huỷ bỏ không muốn đổi tên GV: Giới thiệu cách đặt/hủy vết chuyển Đặt/huỷ vết chuyển động đối tượng: động đối tượng - Chức đặt vết đối tượng chuyển động có ý HS: Quan sát và rút các thao tác để nghĩa đặc biệt các phần mềm "Toán học động" Chức này sử dụng các bài toán dự đặt/hủy vết chuyển động đối tượng đoán quĩ tích và khảo sát tính chất nào đó GV: Thao tác lại và yêu cầu học sinh hình các đối tượng khác chuyển động thao tác lại trên máy - Để đặt/huỷ vết chuyển động cho đối tượng trên HS: Lên máy thực hành lại màn hình thực thao tác sau: ================================= Giáo viên: Nguyễn Thanh Hà E-mail: ha.nt.thcshaithai@gmail.com Lop8.net (4) Giáo án Tin học Trường THCS Hải Thái ==================================== HS: Ghi bài Nháy nút phải chuột lên đối tượng; Chọn Mở dấu vết di chuyển Để xoá các vết vẽ, nhấn tổ hợp phím Ctrl+F Xoá đối tượng: Muốn xoá hẳn đối tượng, ta có HS: Quan sát và rút các thao tác để thể thực các thao tác sau: xóa đối tượng Dùng công cụ chọn đối tượng nhấn GV: Thao tác lại và yêu cầu học sinh phím Delete thao tác lại trên máy Nháy nút phải chuột lên đối tượng và thực HS: Lên máy thực hành lại lệnh Xoá HS: Ghi bài Chọn công cụ trên công cụ và nháy chuột lên đối tượng muốn xoá GV: Giới thiệu cách xóa đối tượng IV Củng cố (5’): - Giáo viên giúp học sinh hệ thống lại các kiến thức bài học - Cho học sinh thực hành lại các thao tác đã học V Dặn dò (2’): - Về nhà xem lại các kiến thức đã học - Chuẩn bị phần bài học VI Rút kinh nghiệm: ================================= Giáo viên: Nguyễn Thanh Hà E-mail: ha.nt.thcshaithai@gmail.com Lop8.net (5)