Kiến thức: - Hiểu được các đối tượng hình học cơ bản của phần mềm và quan hệ giữa chúng - Thông qua phần mềm Hs biết và hiểu được các ứng dụng của phần mềm trong việc vẽ và minh hoạ các [r]
(1)Trường THCS Xuân Đường Ngày soạn: 28/01/2010 Ngày dạy: 03/02/2010 Tin học Tuần 23: Tiết 44: HỌC VẼ HÌNH VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA (tt) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hiểu các đối tượng hình học phần mềm và quan hệ chúng - Thông qua phần mềm Hs biết và hiểu các ứng dụng phần mềm việc vẽ và minh hoạ các đối tượng hình học, thiết lập quan hệ toán học các đối tượng này - Biết cách sử dụng phần mềm để vẽ các hình học chương trình môn Toán mình Kĩ năng: Sử dụng thành thạo phần mềm Thái độ: - Ham thích môn học - Tích cực học tập II PHƯƠNG PHÁP: Phương pháp thử, trực quan, thảo luận nhóm, thực hành III CHUẨN BỊ: Giáo viên: - SGK, tài liệu, giáo án - Đồ dùng dạy học: máy vi tính Học sinh: - Đọc trước bài và học bài nhà - SGK, đồ dùng học tập: máy vi tính IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp (1’) Bài mới: Hoạt động Gv - Hs Nội dung Hoạt động 1: Khởi động (3’) Gv: Mở điện Gv: Yêu cầu Hs khởi động máy, quan sát và báo cáo tình trạng máy mình Hs: Thực Hoạt động 1: Bài tập thực hành (25’) Bài tập thực hành: Bài 1: Vẽ tam giác, vẽ tứ giác Gv: Yêu cầu Hs đọc đề bài Hs: Đọc bài Gv: Để vẽ tam giác ABC ta thực nào? Hs: Trả lời Gv: Ta sử dụng công cụ nào để vẽ? Hs: Trả lời Gv: Ngô Thị Thùy Dung Lop8.net Trang 133 (2) Trường THCS Xuân Đường Tin học Gv: Cho Hs lên vẽ tam giác ABC Hs: Vẽ trên máy chủ Hs: Thực hành Gv: Tương tự, làm cách nào để vẽ tứ giác ABCD Hs: Trả lời Gv: Cho Hs lên vẽ tam giác ABC Hs: Vẽ trên máy chủ Hs: Thực hành Bài 2: Vẽ hình thang Gv: Yêu cầu Hs đọc đề bài Hs: Đọc bài Gv: Đề bài yêu cầu vẽ hình gì? Hs: Trả lời Gv: Hình thang có tính chất gì? Hs: Trả lời Gv: Ta sử dụng công cụ gì để vẽ hình thang? Hs: Trả lời Gv: Làm nào để vẽ hình thang? Hs: Trả lời Gv: Vẽ hình cho Hs quan sát Hs: Quan sát, trả lời Gv: Chốt Hs: Thực hành - B1: Vẽ điểm A, B, C Vẽ đoạn thẳng AB và BC - B2: Vẽ đường thẳng a qua A và song song BC - B3: Vẽ điểm D a Vẽ đoạn thẳng AD, DC Bài 3: Vẽ hình thang cân Gv: Yêu cầu Hs đọc đề bài Hs: Đọc bài Gv: Đề bài yêu cầu vẽ hình gì? Hs: Trả lời Gv: Hình thang cân có tính chất gì? Hs: Trả lời Gv: Ta sử dụng công cụ gì để vẽ hình thang cân? Hs: Trả lời Gv: Làm nào để vẽ hình thang cân? Hs: Trả lời Gv: Ngô Thị Thùy Dung Lop8.net Trang 134 (3) Trường THCS Xuân Đường Tin học Gv: Vẽ hình cho Hs quan sát Hs: Quan sát, trả lời Gv: Chốt - B1: Vẽ điểm A, B, C Vẽ đoạn thẳng AB và BC - B2: Vẽ đường trung trực BC - B3: Vẽ điểm D đối xứng với A qua đường trung trực Hs: Thực hành Củng cố: (15’) Kiểm tra 15’ Dặn dò: (1’) - Về nhà học bài, thực hành - Coi tiếp các phần còn lại bài “Học vẽ hình với phần mềm Geogebra” Gv: Ngô Thị Thùy Dung Lop8.net Trang 135 (4)