Tính hóa trị của các nguyên tố: HS thảo luận nhóm rút ra kết luận đúng về các yêu a/ Cacbon trong các hợp chất: CH4,CO,CO2?. HS đại diện các nhóm trình bày kết quả, nhận xét, bổ sung và [r]
(1)Ngày soạn : 08 – 08 – 2008 Tiết ÔN TẬP ĐẦU NĂM I Mục tiêu: Giúp HS biết Kiến thức: Các khái niệm về: nguyên tử, nguyên tố hóa học, hóa trị nguyên tố Định luật bảo toàn khối lượng Mol Tỉ khối chất khí Dung dịch Sự phân loại các hợp chất vô Kĩ năng: Tính theo PTHH có sử dụng : định luật bảo toàn khối lượng, mol , tỉ khối chất khí, nồng độ dung dịch Rèn luyện khả tính toán hóa học Thái độ: Say mê học tập, yêu thích môn Hóa học II Chuẩn bị: Chuẩn bị GV: Hệ thống câu hỏi, bài tập để hướng dẫn học simh hoạt động Chuẩn bị số phiếu học tập cho nhóm học sinh Chuẩn bị HS: Ôn lại các kiến thức hoá học Bảng nhóm III Hoạt động dạy học: Ổn định tình hình lớp: (1ph) Kiểm tra nề nếp, sĩ số, tác phong học sinh Kiểm tra bài cũ: Giảng bài mới: a/ Giới thiệu bài: (1ph) Để giúp cho các em nhớ lại nội dung chương trình Hoá học 8, làm sở để nghiên cứu chương trình Hoá học Trong tiết học đầu tiên này, thầy và trò ta tiến hành ôn tập lại chương trình Hoá học b/ Tiến trình bài dạy: TG 8’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Những khái niệm hoá học GV - Chia HS thành các nhóm - Phát phiếu học tập từ GV phát phiếu học tập số 1, yêu HS thực theo yêu cầu GV cầu trả lời các câu hỏi: HS thảo luận nhóm rút kết luận đúng các khái niệm H Nguyên tử là gì ? H.Nguyên tố hóa học là gì? HS đại diện các nhóm trình bày kết H Phân tử là gì? , nhận xét , bổ sung và hoàn H Hóa trị nguyên tố ( hay thiện kết - Nguyên tử là hạt vô cùng nhóm nguyên tử ) là gì ? nhỏ và trung hòa điện GV hướng dẫn học sinh thảo luận, Nguyên tử tạo nên các chất phát biểu, nhận xét , hoàn thiện kết - Nguyên tố hóa học là tập hợp nguyên tử có cùng số proton hạt nhân Những nguyên tử cùng nguyên tố hóa học có tính chất hóa học giống - Phân tử là hạt đại diện cho chất và thể đầy đủ tính chất hóa học chất Với đơn chất kim loại nguyên Lop6.net NỘI DUNG I Những khái niệm hoá học - Nguyên tử - Nguyên tố hoá học - Phân tử (2) GV nhận xét đánh giá tử là hạt đại diện - Hóa trị là số biểu thị khả - Hóa trị liên kết nguyên tử nguyên nguyên tố tố này với nguyên tử nguyên tố khác a b Biểu thức hóa trị: A x B y ax = by 8’ Hoạt động 2: Mol và tính toán hoá học GV phát phiếu học tập số 2, yêu cầu trả lời các câu hỏi: H Nêu nội dung định luật bảo toàn HS thực theo yêu cầu GV khối lượng? Áp dụng HS thảo luận nhóm rút kết luận đúng các khái niệm H Mol là gì ? H Khối lượng mol là gì ? HS đại diện các nhóm trình bày kết H.Thể tích mol chất khí là gì ? , nhận xét , bổ sung và hoàn thiện kết H Tỉ khối chất khí là gì? H Nêu bước lập phương trình - Trong phản ứng hóa học, hóa học? tổng khối lượng các chất sản phẩm tổng khối lượng GV hướng dẫn học sinh thảo luận, các chất phản ứng phát biểu, nhận xét , hoàn thiện kết Trong phản ứng hóa học có n chất phản ứng và chất sản phẩm biết khối lượng (n -1) chất , ta tính khối lượng chất còn lại - Mol là lượng chất chứa 23 N = 6.10 nguyên tử phân tử chất đó - Khối lượng mol ( kí hiệu là M ) chất là khối lượng tính 23 gam 6.10 nguyên tử phân tử chất đó - Thể tích mol chất khí là thể 23 tích chiếm 6.10 phân tử chất đó Ở điều kiện tiêu chuẩn, thể tích mol các chất khí là 22.4 lít - Tỉ khối khí A khí B cho biết khí A nặng hay nhẹ khí B bao nhiêu lần CT dA/B = MMBA GV nhận xét đánh giá 8’ Hoạt động 3: Dung dịch GV phát phiếu học tập số 3, yêu cầu trả lời các câu hỏi: H Độ tan chất nước là gì? H Những yếu tố ảnh hưởng đến độ tan? H Nồng độ phần trăm là gì? Tỉ khối khí A không khí cho biết khí A nặng hay nhẹ không khí bao nhiêu lần CT dA/KK = M29A - Ba bước lập PTHH: II Mol và tính toán hoá học - Định luật bảo toàn khối lượng + Nội dung: + Ap dụng: - Mol - Khối lượng mol - Thể tích mol chất khí - Tỉ khối chất khí + Khí A khí B + Khí A KK - Các bước lập PTHH III Dung dịch HS thực theo yêu cầu GV HS thảo luận nhóm rút kết luận đúng các khái niệm HS đại diện các nhóm trình bày kết , nhận xét , bổ sung và hoàn thiện kết Lop6.net (3) H Nồng độ mol là gì? GV hướng dẫn học sinh thảo luận, phát biểu, nhận xét , hoàn thiện kết - Độ tan chất nước ( kí hiệu là S ) tính số gam chất đó hòa tan 100 g nước để tạo thành dung dịch bảo hòa nhiệt độ xác định - Những yếu tố ảnh hưởng đến độ tan + Độ tan chất rắn tăng tăng nhiệt độ + Độ tan chất khí tăng giảm nhiệt độ và tăng áp xuất - Nồng độ dung dịch + Nồng độ phần trăm ( kí hiệu là C% ) dung dịch cho biết số gam chất tan có 100 g dung dịch C% = mct 100% mdd + Nồng độ mol ( kí hiệu là CM ) dung dịch cho biết số mol chất tan có lít dung dịch GV nhận xét đánh giá 8’ 8’ CM = n V - Độ tan chất nước - Những yếu tố ảnh hưởng đến độ tan - Nồng độ dung dịch + Nồng độ phần trăm dung dịch + Nồng độ mol dung dịch Hoạt động 4: Sự phân loại các hợp chất vô IV Sự phân loại các GV phát phiếu học tập số 4, yêu HS thực theo yêu cầu GV hợp chất vô ( Phân loại theo tính chất hóa cầu trả lời các câu hỏi: HS thảo luận nhóm rút kết luận học) H Khái niệm – công thức chung – đúng - Oxit phân loại – tên gọi: HS đại diện các nhóm trình bày kết - Axit , nhận xét , bổ sung và hoàn + oxit? - Bazơ thiện kết + axit? - Muối + bazơ ? + muối? GV hướng dẫn học sinh thảo luận, phát biểu, nhận xét , hoàn thiện kết GV nhận xét đánh giá Hoạt động 5: Củng cố GV phát phiếu học tập số 5, yêu cầu trả lời các câu hỏi: HS thực theo yêu cầu GV Bài Tính hóa trị các nguyên tố: HS thảo luận nhóm rút kết luận đúng các yêu a/ Cacbon các hợp chất: CH4,CO,CO2 cầu b/ Sắt các hợp chất: FeO , Fe2O3 HS đại diện các nhóm trình bày kết quả, nhận xét, bổ sung và hoàn thiện kết Bài Hãy giải thích vì sao: a/ Khi nung canxi cacbonat (đá vôi) thì khối ; lượng chất rắn sau phản ứng giảm? b/ Khi nung miếng đồng thì khối lượng chất rắn sau phản ứng tăng? Bài Có khí riêng biệt sau: H2, NH3 , SO2 hãy tính: a/ Tỉ khối khí trên khí nitơ b/ Tỉ khối khí trên không khí Bài Hãy thể chuyển đổi khối - Sự chuyển đổi khối lượng, thể tích và lượng lượng, thể tích và lượng chất CTHH chất tóm tắt sơ đồ GV nhận xét đánh giá Lop6.net (4) Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo:( 3ph) Bài tập nhà: Bài 1: Hoà tan hoàn toàn 2,4 g kim loại Mg vào dung dịch HCl 14,6% a) Tính khối lượng dung dịch HCl 14,6% cần dùng b) Tính khối lượng muối sinh và thể tích H2 thoát ( ở.đ.k.t.c ) c) Tính C% dung dịch MgCl2 sau phản ứng Bài tập 2,4,5 trang 45 và 4,5 trang 146 SGK hóa học Xử lí thông tin bài hóa học : TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA OXIT – KHÁI QUÁT VỀ SỰ PHÂN LOẠI OXIT Thu thập thông tin ve oxit từ kiến thức đã biết và thông tin SGK Kiến thức có liên quan cần ôn tập: + Khái niệm, công thức chung, phân loại, gọi tên oxit –axit – bazơ- muối + Tính chất hóa học oxi và nước IV Rút kinh nghiệm, bổ sung: Lop6.net (5)