Kiến thức: Giúp học sinh củng cố và hệ thống các kiến thức: -Nắm được công thức tính diện tích hình thang -Nắm được công thức tính diện tích hình bình hành 2.. Kỷ năng: Giúp học sinh có [r]
(1)Tiết 32 Tiết 33 TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ I DIỆN TÍCH HÌNH THANG Ngày soạn: 15/12 Ngày giảng: 8A: 18/12 8B: 18/12 A MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp học sinh củng cố và hệ thống các kiến thức: -Nắm công thức tính diện tích hình thang -Nắm công thức tính diện tích hình bình hành Kỷ năng: Giúp học sinh có kỷ năng: -Tính diện tích hình thang -Tính diện tích hình bình hành 3.Thái độ: *Rèn cho học sinh các thao tác tư duy: Phân tích, so sánh, tương tự, tổng quát hoá *Giúp học sinh phát triển các phẩm chất trí tuệ: Có tính linh hoạt và tính độc lập, tính hệ thống B.PHƯƠNG PHÁP: Nêu vấn đề, giải vấn đề.Trực quan C CHUẨN BỊ: Giáo viên: -SGK + Thước + Compa Học sinh: dụng cụ vẽ: Thước, compa D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: 5’ Nêu công thức tính diện tích tam giác ? III Bài mới: Đặt vấn đề Từ công thức tính diện tích tam giác, có tính diện tích hình thang hay không ? Triển khai bài: Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: 10’ GV: Yêu câu học sinh thực ?1 DC.AH HS2: SABC = AB.AH HS3: SABCD = AH.( AB + DC) Nội dung kiến thức Công thức tính diện tích hình thang A B a HS1: SADC = h b S = (a + b).h GV: Tổng quát diện tích hình Lop8.net D H C (2) thang có hai đáy là a và b là gì ? Hoạt động 2: 10’ 2.Công thức tính diện tích hình bình hành : GV: Hình bình hành có phải là hình S = a.h a C thang không ? B HS: Hình bình hành là hình thang có hai đáy h GV: Yêu cầu học sinh thực ?2 D A HS: S = (a + a).h = a.h Hoạt động 3: 10’ GV: Yêu cầu học sinh thực ví dụ a GV: Diện tích hình chữ nhật bao nhiêu ? HS: S = a.b GV: Diện tích tam giác bao nhiêu H Ví dụ: b HS: S = a.h = a.b a GV: Suy ra: h = ? HS: h = 2b GV: Từ đó hãy suy cách vẽ tam giác thỏa yêu cầu bài toán ? HS: Tam giác có hai đỉnh là hai đầu mút cạnh hình chữ nhật có, đỉnh còn lại nằm trên hai đường thẳng song song với cạnh đó và cùng cách cạnh đó khoảng lần độ dài cạnh còn lại GV: Câu b tham khảo sgk Củng cố: 8’ Yêu cầu học sinh thực bài 26 sgk/125 Gợi ý: Dựa vào diện tích hình chữ A nhật tìm BC Vận dụng công thức tính diện tích hình thang B 23 m D Hướng dẫn nhà: 2’ BTVN: 27; 29; 30 E BỔ SUNG: Lop8.net 31 m C E (3)