Bài - Nhận xét, đánh giá mới: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI Giới thiệu *Mục tiêu: Giúp học sinh biết lựa chọn bài: hành vi nhận lỗi và sửa lỗi HĐ1 Cách tiến hành: Chia nhóm 6 cho học sinh thự[r]
(1)TuÇn Thứ hai ngày 27 tháng năm 2010 Tập đọc BÍM TÓC ĐUÔI SAM I Yêu cầu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải bài - Hiểu ND: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái.(trả lời các CH sgk) Biết nghỉ sau các dấu chấm , dấu phẩy, các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài -Giáo dục học sinh tính nhân văn sâu sắc quan hệ đối xử với bạn bè với lời khen chân thành là tặng phẩm giá trị II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ viết các câu chia theo mục đích nói III Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1 Bài cũ: -Gọi em đọc thuộc lòng bài: Gọi bạn+ Bài mới: -2 em đọc bài và trả TLCH Giới thiệu - Nhận xét, ghi điểm lời câu hỏi giáo BÍM TÓC ĐUÔI SAM bài: viên HĐ1Luyện GV đọc mẩu toàn bài đọc: -Lắng nghe Hướng dẫn luyện đọc: - Lớp đọc thầm a Đọc câu: - Yêu cầu hs đọc - TB , Y Nối tiếp - GV rút từ khó - Luyện phát âm đọc câu b Đọc đoạn: - Yêu cầu hs đọc - Cá nhân,lớp - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài: - K , G Nối tiếp đọc Khi đến trường/ bạn gái cùng lớp đoạn reo lên: // "Aí chà chà!// bí tóc đẹp - Luyện đọc quá!//’’ ( Đọc nhanh, cao giọng) - Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải sgk Giải nghĩa từ: Đối xử tốt: là nói và làm việc tốt cho người khác - Nêu c Đọc nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm - Các nhóm luyện GV theo dõi đọc d Thi đọc: - Đại diện các nhóm - Tổ chức cho các nhóm thi đọc thi đọc GV theo dõi Lớp theo dõi nhận - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt xét, bình chọn nhóm e Đọc đồng thanh: đọc tốt 43 Lop2.net (2) - Yêu cầu lớp đọc đồng lần Tiết - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả HĐ2: tìm lời câu hỏi hiểu bài: * Đoạn : câu , câu * Đoạn :Câu * Đoạn :Câu * Liên hệ: Các em đã trêu bạn chưa? -Giáo dục cho học sinh giá trị nhân văn bài tập đọc - Yêu các nhóm tự phân vai thi đọc lại HĐ4: Luyện toàn câu chuyện đọc lại: - Theo dõi, nhận xét tuyên dương - Đọc đồng - HS K , G đọc đọan - TB , Y -K , G K,G -Học sinh tự liên hệ và nêu - Lắng nghe - Các nhóm phân vai và luyện đọc Thi đọc các nhóm, lớp theo dõi, nhận xét cá nhân, nhóm đọc tốt - Đọc bài - Nêu ý kiến -1 hs đọc lại toàn bài ? Qua câu chuyện này em thấy bạn Củng cố, Tuấn có điểm nào đáng khen, điểm nào dặn dò đáng chê ? - Nhận xét học: - Tuyên dương số em đọc tốt, nhắc nhở số em đọc chưa tốt Dặn: Quan sát tranh, tập kể lại câu chuyện này ********************************** Toán: 29+5 I Muïc tieâu - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29+5 - Biết củng cố hiểu biết số hạng, tổng - Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông - Biét giải bài toán phép cộng - BT caàn laøm : B1 (coät 1,2,3) ; B2 (a,b) ; B3 II Đồ dùng: Que tính, sách giáo khoa, VBT toán III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kieåm tra baøi cuõ: + - Neâu caùch ñaët tính, vieát pheùp tính + - HS tính nhaåm: + + - HS đọc bảng công thức cộng với 44 Lop2.net Hoạt động HS - HS neâu - HS lên bảng lớp làm - HS đọc phép tính (3) soá - GV nhaän xeùt vaø tuyeân döông Bài mới: 29 + a/-Giới thiệu bài: Gv giới thiệu, ghi tựa b/ Giới thiệu phép cộng 29+5 * Bước 1: Giới thiệu - GV nêu bài toán: có 29 que tính, thêm que tính Hoûi coù taát caû bao nhieâu que tính? - Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu que tính ta laøm nhö theá naøo? * Bước 2: Tìm kết - GV cùng HS thực que tính để tìm kết quaû - GV sử dụng bảng gài và que tính để hướng daãn HS tìm keát quaû cuûa 29 + nhö sau: + Gaøi boù que tính vaø que tính leân baûng gaøi + GV nói: có bó bó có mười que tính và qua tính rời, đồng thời viết vào cột chuïc, vaøo coät ñôn vò nhö SGK - Gài tiếp que tính xuống que tính rời và viết vào cột đơn vị và nói: Theâm que tính - Nêu: que tính rời với que tính rời là 10 que tính bó lại thành chục, chục ban đầu với chục là chục, chục với que tính rời là 34 que tính Vậy 29 + = 34 * Bước 3: Đặt tính và tính - Goïi HS leân baûng ñaët tính vaø neâu laïi caùch laøm cuûa mình - Nxeùt, tuyeân döông c) Thực hành: * Baøi / trang 16: - Yeâu caàu HS laøm baûng - Gv nxét, sửa bài * Baøi / trang 16: (ÑC coät c) - Neâu yeâu caàu cuûa baøi - Yêu cầu HS làm bài vào - Gv chấm, chữa bài 46 Lop2.net - Hs nhaéc laïi - Hoạt động lớp - HS nghe và phân tích đề toán - Thực phép cộng: 29 + - HS thao taùc treân que tính vaø ñöa keát quaû: 34 que tính (HS coù theå tìm nhieàu caùch khaùc nhau) - HS lÊy 29 que tính đặt trước mặt - LÊy thªm que tính - HS laøm theo thao taùc cuûa GV Sau đó đọc to 29 cộng 34 + 29 34 - HS neâu caùch tính + Baøi 1: HS laøm baûng (coät 1,2,3) HS nxét, sửa + Bài 2: HS làm 59 19 +6 +7 - HS sửa bài (4) * Baøi / trang 16 - Gv cho Hs chôi troø chôi: Ai nhanh hôn + Baøi 3: HS chôi troø chôi - GV phoå bieán caùch chôi vaø luaät chôi - HS đọc y/c bài - Chọn dãy em lên nối các điểm để - HS đại diện dãy lên thi đua coù hình vuoâng - HS đọc tên hình - GV yêu cầu HS vẽ xong và đọc tên hình - HS nxét, sửa - HS nghe vuông vừa vẽ - Gv nxeùt, tuyeân döông 3.Cuûng coá - daën doø: - GV toång keát baøi, gdhs - HS nhà làm bài tập - GV nhaän xeùt tieát hoïc *********************************** ¢m nh¹c Häc h¸t: bµi xoÌ hoa (D©n ca Th¸i- Lêi míi: Phan Duy) I Yêu cầu: Biết đây là bài hát dân ca dân tộc Thái (Tây Bắc), biết gõ đẹm theo ph¸ch, theo nhÞp bµi h¸t II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: Đàn đệm, máy nghe và băng nhạc - Nhạc cụ đẹm gõ ( Song loan, phchs…) - Mét sè tranh ¶nh vÒ d©n téc Th¸i III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: ổn định tổ chức, nhác HS sửa tư ngồi ngắn kiểm tra bài cũ: Kết hợp khởi động gióng cách cho HS hát đồng bµi h¸t ThËt lµ hay bµi míi: Hoạt động gv Hoạt động hs * Hoạt động 1: Dạy bài hát xoè hoa - Giíi thiÖu bµi h¸t: XoÌ hoa lµ mét bài dân ca hay đồng bào dân tộc Th¸i - XoÌ hoa cã nghÜa lµ móa hoa - GV đệm đàn hát mẫu - Hái HS nhËn xÐt vÒ nhÞp ®iÖu cña bµi h¸t ( Nhanh, chậm, vui tươi sôi hay nhẹ nhàng?) - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu bµi - TËp h¸t tõng c©u ( Bµi chia thµnh c©u) 47 Lop2.net - HS ngåi ng¾n, l¾ng nghe - Nh¾c l¹i tªn bµi h¸t - Nghe h¸t mÉu - Nhận xét bài hát: Vui tươi, rộn ràng - Tập đọc lời ca theo tiết tấu - TËp h¸t tõng c©u ( cã c©u) + Chó ý ph¸t ©m râ lêi, trßn tiÕng h¸t (5) - Sau tËp xong bµi h¸t, cho HS h¸t l¹i nhiÒu lần để nhớ lời ca và giai điệu - GV sửa cho HS hát chưa đúng, nhận xét * Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo nhịp Bïng boong bÝnh boong x x Ng©n nga tiÕng cång vang vang x x - Hướng dẫn HS hát gõ đệm theo phách: Bïng boong bÝnh boong… x x x - Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca ( Gõ vào tất các tiếng theo đúng tiết tấu bµi h¸t) * Cñng cè-dÆn dß: - Cuèi cïng, GV cñng cè bµi häc cho HS b»ng cách cho HS hát ôn hình thức nhóm, tổ, c¸ nh©n - GV nh¾c l¹i tªn bµi h¸t võa häc cña d©n téc nµo? - Hỏi HS đã thực các kiểu gõ đệm nào? - NhËn xÐt tiÕt häc - HS h¸t: + §ång +Nhãm, d·y + C¸ nh©n - Hát và gõ đệm theo nhịp - HS hát gõ đệm theo nhịp - Hát và gõ đệm theo phách - Hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca - HS «n h¸t: D·y, nhãm, c¸ nh©n kÕt hîp víi nh¹c cô gâ - HS tr¶ lêi + Bµi h¸t Xße hoa, d©n ca Th¸i + Gõ đệm theo nhịp, phách và tiết tấu - HS ghi nhí *********************************** Hướng dẫn học Toán LuyÖn tËp I.Môc tiªu:Gióp HS: - Biết cách thực phép cộng dạng +5 từ đó thành lập và học thuộc c¸c c«ng thøc céng víi mét sè(céng qua 10) - Chuẩn bị sở để thực phép cộng có nhớ dạng 29 +5; 49 + 25 II.§å dïng d¹y häc:GV+ HS: 20 que tÝnh III.Các hoạt động dạy học: 1.Giíi thiÖu phÐp céng 9+5 Gv nªu bµi to¸n:cã que tÝnh, thªm que hái cã tÊt c¶ bao nhiªu que? - Gv khuyÕn khÝch HS t×m kÕt qu¶ 48 Lop2.net - HS nh¾c l¹i bµi to¸n - HS sö dông que tÝnh, thao t¸c t×m kÕt qu¶ - HS nªu c¸ch tÝnh b»ng nhiÒu c¸ch (6) vµ ghi nhí +5 = 14 - Bước1:Gv h/dẫn cách lấy que tính - HS nêu cách đặt tính và tính Bước2:GV h/dẫn cách gộp que tính và * céng b»ng 14 , viÕt t×m kÕt qu¶ + th¼ng cét víi vµ Bước3:đặt tính và tính * viÕt vµo cét chôc _ 14 2.H/dÉn HS tù lËp b¶ng céng céng - HS sö dông 20 que tÝnh tù lËp b¶ng víi mét sè céng - Gv hdÉn HS häc thuéc theo nhãm2 9+2= +5 = +8 = 9+3= 9+6= 9+9= 9+4= 9+7= 3.Thùc hµnh: Bµi1: Gv nªu yªu cÇu bµi, h/dÉn Hs - HS tù t×m kÕt qu¶ ë mçi phÐp tÝnh råi ch÷a bµi HS nhËn xÐt ®îc + ch÷a bµi + vì 12 Bài 2:Gv yêu cầu HS viết phép tính - 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc vµo vë råi t×m kÕt qu¶ thÇm - HS lµm bµi trªn b¶ng líp, HS kh¸c làm vở, đổi chéo kiểm tra bài Bài 4:Gọi Hs đọc bài toán - em nªu tãm t¾t - Gọi số HS đọc bài làm trước lớp, - em trình bày bài giải trên bảng, HS Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm kh¸c lµm vë, nhËn xÐt bµi b¹n 4.Củng cố, dặn dò:3HS đọc lại bảng c«ng céng víi mét sè Gv nhËn xÐt giê häc ********************************** Hướng dẫn học TV Luyện đọc: Bím tóc đuôi sam (t10 + 11) I.Môc tiªu: 1.rèn kỹ đọc thành tiếng: - Biết đọc đúng các từ ngữ: loạng choạng, ngã phịch, đầm đìa, biết nghỉ sau c¸c dÊu phÈy, dÊu chÊm, dÊu hai chÊm - Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện với giọng nhân vật(người dẫn chuyện, các b¹n g¸i,TuÊn, Hµ, c« gi¸o 2.Rèn kỹ đọc hiểu: - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ bµi: BÝm tãc ®u«i sam, lo¹ng cho¹ng, tÕt II.§å dïng d¹y häc:GV:tranh minh ho¹ III.Các hoạt động dạy học: 49 Lop2.net (7) B.bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi 2.Luuyện đọc: 2.1.Gv đọc mẫu 2.2.Gv h/dẫn HS luyện đọc+ giải nghÜa tõ a.§äc tõng c©u - Gv nhận xét giúp Hs đọc đúng từ khã b.§äc tõng ®o¹n cña bµi - Gv h/dÉn HS ng¾t nghØ h¬i, nhÊn giọng đúng các câu dài c.§äc nhãm d.Thi đọc - Gv vµ líp nhËn xÐt, cho ®iÓm 3.H/dÉn t×m hiÓu bµi ? C¸c b¹n g¸i khen Hµ nh thÕ nµo? ? V× Hµ khãc? - Hs tiếp nối đọc câu bµi - HS luyện đọc các từ ngữ khó: loạng choạng, ngượng nghịu, vin vào - HS tiếp nối đọc đoạn - HS t×m hiÓu nghÜa c¸c tõ míi qua phÇn chó gi¶i - Lớp luyện đọc câu dài- HS khác nhận xÐt - HS luyện đọc theo nhóm đôi -Đại diện thi đọc - HS đọc thầm đoạn1,2 + HS t×m c©u tr¶ lêi, b¹n kh¸c nh/xÐt + TuÊn kÐo m¹nh bÝm tãc cña Hµ lµm Hµ bÞ ng· ? Em nghĩ nào trò đùa - HS phát biểu ý kiến không tán thành -Tuấn đùa là quá đáng với Hà nghÞch cña TuÊn? - HS trao đổi nhóm đôi để TLCH ?Thầy giáo làm cho Hà vui lên - em đọc to đoạn3+ em đọc CH - Khen tóc Hà đẹp c¸ch nµo? V× lêi khen cña thÇy lµm Hµ nÝn - HS đọc thầm CH và trả lời câu hỏi khóc và cười ngay? -Tuấn lại gần và xin lỗi Hà ? Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì? 4.Luyện đọc lại: - Gv yêu cầu HS luyện đọc theo vai - Lớp chia nhóm 3,mỗi nhóm tự phân - Gv theo dõi, h/dẫn các em đọc công các vai thi đọc toàn truyện - Các nhóm bình chọn nhóm đọc tốt đúng,Gv nhận xét cách đọc - HS thi ®ua ph¸t biÓu ý kiÕn C.Cñng cè, dÆn dß: ***************************************************************** Thø ba ngµy 28 th¸ng n¨m 2010 Toán: 49 + 25 I Yêu cầu: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 49+25 - Biết giải bài toán phép tính cộng - Rèn kĩ tính nhanh, chính xác dạng toán trên - GD HS say mê học toán, trung thực *(Ghi chú: BT1 cột 1,2,3; BT3) II Chuẩn bị: Bảng gài, que tính III Các hoạt động dạy- học: 50 Lop2.net (8) Nội dung Bài cũ: 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động dạy Đặt tính tính 69 + ; 39 + - Nhận xét, ghi điểm 49 + 25 Giới thiệu phép cộng 49 + 25: * Bài toán: Có 49 que tính thêm 25 que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính? - Thao tác que tính trên bảng gài để tìm kết Vậy 49+ 25=? -Ghi bảng: 49 + 25 = 74 * Hướng dẫn đặt tính cột dọc: -Nhận xét cách đặt tính các em - Gọi học sinh nêu lại cách đặt tính và cách thực tính Luyện tập: Hoạt động học -2 em làm bảng lớp -Nhận xét bài bạn Nêu lại bài toán -Thao tác que tính cùng giáo viên để tìm kết - Bằng 74 -vài HS TB , Y lên bảng làm Cả lớp làm bảng K , G nhận xét -Đọc yêu cầu Bài 1: Tính -Yêu cầu lớp làm bảng => Lưu ý hs cộng nhớ sang hàng chục - Nhận xét, chữa Bài 3: - Gọi vài em đọc bài toán - GV tóm tắt bài toán - Yêu cầu lớp giải vào Củng cố - Nhận xét học -dặn dò: -Về nhà ôn lại bảng: cộng với số -Chuẩn bị bài sau: Luyện tập -vài học sinh TB , Y làm bảng lớp.cà lớplàm bảng TB , Y chọn thẻ từ -K , G làm bảng nhóm -Nhận xét bài bạn - Lắng nghe ********************************** Kể chuyện: BÍM TÓC ĐUÔI SAM I Yêu cầu: - Dựa theo tranh kể lại đoạn 1, đoạn câu chuyện (BT1); bước đầu kể lại đoạn lời mình (BT2) - Rèn kĩ quan sát, nhớ và kể lại câu chuyện đã học Tính tự tin, mạnh dạn trước đám đông - GD HS ý thức đối xử tốt với bạn *(Ghi chú: HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện(BT3) II Chuẩn bị: tranh minh hoạ sgk III Các hoạt động dạy- học: Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ - Gọi em nối tiếp kể lại câu chuyện : Bạn - em kể Nai Nhỏ 51 Lop2.net (9) 2.Bài mới: -Nhận xét, ghi điểm Giới thiệu BÍM TÓC ĐUÔI SAM bài: HD1 : * Giáo viên kể chuyện lần 1: Kể toàn Hướng chuyện dẫn kể -Kể lần 2: theo tranh chuyện: *Luyện kể: - Gọi học sinh kể chuyện theo gợi ý giáo viên HD2 :KEÅ TOAØN BỘ CAÂU CHUYEÄN 3) Cuûng coá daën doø: -Gọi học sinh thi kể theo tranh - NHận xét, tuyên dương em kể hay - Kể đoạn 3: Theo dõi uốn nắn * Kể chuyện phân vai: -Yêu cầu học sinh khá giỏi nhận vai kể - Lần 1: Giáo viên là người dẫn chuyện - Lần 2: Học sinh là người dẫn chuyện Cho học sinh kể phân vai theo nhóm - Đại diện nhóm kể trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Chú ý các em lời kể cử điệu bộ.Chú ý kể theo lời mình - Có thể cho học sinh dựng lại câu chuyện để kể - Nhận xét, ghi điểm - Gọi em kể lại toàn câu chuyện -Nhận xét học Tuyên dương em có nhiều cố gắng -Về nhà kể cho người thân nghe - Nhận xét bạn kể - Nghe -Lắng nghe - K , G Nêu nội dung tranh - TB , Y Kể theo gợi ý giáo viên - Kể theo tranh -K , G Kể lời mình -Kể phân vai -Theo dõi giáo viên kể -Học sinh K , G kể phân vai theo nhóm -Đại diện nhóm kể trước lớp -Nhận xét nhóm bạn - 1HS G kể ******************************** Đạo đức : BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (Tiết 2) I Yêu cầu: - Biết vì cần phải nhận lỗi và sửa lỗi - Thực nhận lỗi và sửa lỗi mắc lỗi - GD hs biết quý trọng các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi *(Ghi nhớ: Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi mắc lỗi) II Chuẩn bị: -Vở bài tập đạo dức 52 Lop2.net (10) -Các tình III Các hoạt động dạy- học: Nội dung Hoạt động dạy Bài cũ: Hãy nêu ý kiến đúng a Người nhận lỗi là người dũng cảm b Chỉ cần nhận lỗi không cần sửa lỗi c Cần xin lỗi mắc lỗi với bạn bè và em bé Bài - Nhận xét, đánh giá mới: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI Giới thiệu *Mục tiêu: Giúp học sinh biết lựa chọn bài: hành vi nhận lỗi và sửa lỗi HĐ1 Cách tiến hành: Chia nhóm cho học sinh thực hành bài tập vở.Theo dõi các nhóm làm việc -Gọi đại diện các nhóm trình bày -Nhận xét, chốt ý đúng Khi có lỗi biết nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm *Mục tiêu:Giúp học sinh hiểu việc bày tỏ ý kiến và thái độ có lỗi để người Hoạt động khác hiểu rõ mình là việc làm cần thiết là quyền cá nhân 2: Thảo Cách tiến hành: Thảo luận nhóm đôi luận Trình bày các nhóm khác nhận xét bổ sung + Cần bày tỏ ý kiến đúng mình để người khác hiểu + Nên lắng nghe để hiểu người khác, tránh trách nhầm lỗi cho bạn + Biết thông cảm, hướng dẫn và giúp đỡ bạn bè sửa lỗi là bạn tốt Hoạt động - Mời số em lên kể câu 3:Tự liên chuyện mắc lỗi và sửa lỗi hệ thân em người thân gia điình em - Yêu cầu nhận xét sau tình đưa - Khen em đã biết nhận lỗi và sửa Củng lỗi cố- dặn - Nhận xét học dò: - Thực tốt điều đã học ************************* 53 Lop2.net Hoạt động học - em nêu lớp nhận xét - Chia nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét -Thảo luận nhóm, bổ sung các nhóm - Lắng nghe, ghi nhớ Nêu lại kết luận - Tự liên hệ thân.Nêu cho lớp nghe và cùng thảo luận - Nhận xét xem bạn đưa cách sửa lỗi đã đúng chưa (11) Chính tả: (Tập chép) : BÍM TÓC ĐUÔI SAM I Yêu cầu: - Chép chính xác bài CT, biết trình bày đúng lời nhân vật bài - Không mắc quá lỗi bài; Làm BT2; BT3 a / b - GD hs ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II Chuẩn bị: Bảng phụ chép sẵn bài chính tả III Các hoạt động dạy- học: Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: -Đọc cho học sinh viếtnhững từ HS viết còn - Viết vào bảng Bài mới: sai Giới thiệu BÍM TÓC ĐUÔI SAM bài: * HD1: - Nghe Hướng dẫn 2.1 Hướng dẫn hs chuẩn bị - Lắng nghe tập chép: - Đọc đoạn cần chép lần - em đọc lại - Gọi em đọc lại GV đặt câu hỏi - Luyện viết vào bảng - Luyện viết từ khó: xinh xinh, khuôn mặt, nín khóc 2.2 Học sinh chép bài vào vở: - Chép bài vào - Theo dõi các em chép và nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút và tốc độ viết - Yêu cầu hs dò bài bài - Đổi cho bạn dò * HD2 : bài Hướng dẫn * Chấm, chữa bài nhận xét làm bài tập: Bài 2: Điền vào chỗ trống yên hay iên -Gọi em đọc yêu cầu bài và cho các em - Đọc yêu cầu điền -Nhận xét bài học sinh TB , Y làm bảng lớp Bài a: Điền vào chỗ chấm r, d hay gi Còn lại làm Rèn cho học sinh viết đúng chính tả - Đọc yêu cầu -Yêu cầu làm bài TB , Y làm bảng lớp -Yêu cầu viết lại các lỗi sai nhiều bài viết Còn lại làm 3) Củng cố-Nhận xét học: Tuyên dương số em dặn dò: có nhiều cố gắng -Về nhà các em tự luyện viết lại các lỗi sai (nếu có) ***************************** Hướng dẫn học Toán LuyÖn tËp I.Môc tiªu:Gióp HS: - Biết cách thực phép cộng dạng 29 + 5(cộng có nhớ dạng tính viÕt) 54 Lop2.net (12) - Cñng cè nh÷ng hiÓu biÕt vÒ tæng, sè h¹ng vÒ nhËn d¹ng h×nh vu«ng II.§å dïng d¹y häc:GV + HS:3 bã 1chôc que tÝnh vµ 14 que rêi III.Các hoạt động dạy học: 1.Giíi thiÖu phÐp céng 29 +5 - Gv h/dẫn HS hoạt động tương tự - HS dùng các bó que tính và que rời để nh bµi +5 thao t¸c tù t×m kÕt qu¶ b»ng nhiÒu - Gv nªu bµi to¸n:cã 29 que tÝnh(2bã c¸ch 1chôc que vµ que rêi, thªm que tÝnh n÷a.Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu que? - HS nªu kÕt qu¶ t×m 29 + = 34 - Gv h/dẫn Hs đặt tính tính - Cả lớp đặt tính vào bảng con, em đặt tÝnh råi tÝnh trªn b¶ng 29 + *9 céng b»ng 14, viÕt nhí * thªm b»ng 3, viÕt 2.Thùc hµnh: Bµi 1:GV yªu cÇu HS lµm cét a vµ 34 cétb cña bµi - GV vµ HS kh¸c nhËn xÐt bµi - em đọc yêu cầu bài - em lµm trªn b¶ng, HS kh¸c lµm vë 59 72 69 +5 +2 + +63 Bµi2: GV kÎ b¶ng nh SGk, yªu cÇu 64 74 62 62 HS tù lµm bµi cñng cè l¹i vÒ sè h¹ng, - HS kÎ b¶ng nh SGk tù lµm råi ch÷a tæng a, 59 và b 19 và c 69 và - §æi vë kiÓm tra bµi, b¸o c¸o kÕt qu¶ Bài3: GV h/dẫn cách dùng thước và - HS nêu cách vẽ bút nối cặp điểm để có - HS vẽ các điểm ghi tên các điểm đường thẳng từ đó vẽ hình vuông đó vào - HS nªu tªn h×nh vu«ng 3.Cñng cè, dÆn dß:Gv gäi em nh¾c l¹i néi dung bµi.Gv nhËn xÐt giê häc ******************************** ThÓ duc GV chuyªn d¹y ******************************** Hướng dẫn học TV LUYỆN VIẾTCHỮ HOA: B I/ MUÏC TIEÂU: Luyện viết đúng và đẹp chữ hoa B, vận dụng viết đẹp cụm từ Bách chiến baùch thaéng II/ CHUẨN BỊ: hs chuẩn bị ly dòng kẻ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 55 Lop2.net (13) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động gv kiểm tra và giới thieäu baøi Hoạt động Viết bảng -Nhaéc laïi caáu taïo vaø qui trình vieát - GV yc hs nhaéc laïi caáu taïo vaø qui trình viết chữ hoa B cỡ nhỡ -Theo doõi - Vieát maãu vaø nhaéc laïi qui trình -Vieát baûng : B vieát - GV giúp hs hiểu nghĩa cụm từ -Theo dõi, viết bảng con, vieát - Vieát maãu, neâu qui trình vieát -Gv theo doõi keøm hs vieát yeáu Hoạt động tiếp nối - Chaám baøi - Nhaän xeùt- daën doø ***************************************************************** Thø t ngµy 29 th¸ng n¨m 2010 Tập đọc Trªn chiÕc bÌ I Mục đích 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ ngữ:làng gần, núi xa, bái phục, âu yÕm, l¨ng x¨ng - Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ 2.Rèn kĩ đọc- hiểu - N¾m ®îc nghÜa cña c¸c tõ míi: ngao du thiªn h¹, bÌo sen - Hiểu ND bài: Tả chuyến du lịch thú vị trên sông đôi bạn Dế MÌn(nh©n vËt t«i) vµ DÕ Tròi II.§å dïng d¹y häc: GV:Tranh minh ho¹ bµi häc HS: Sgk III Các hoạt động dạy học A.Bµi cò: - GV gäi 2HS lªn b¶ng HS tiếp nối đọc bài - GV nhËn xÐt cho ®iÓm BÝm tãc ®u«i sam B Bµi míi:1 :giíi thiÖu bµi :Luyện đọc + GV đọc diễn cảm toàn bài + GV h/d HS luyện đọc+ giải thích nghÜa tõ - HS tiếp nối đọc câu a §äc tõng câu nối tiếp - HS tìm từ ngữ khó đọc để luyện đọc + DÕ Tròi, ngao du thiªn h¹ 56 Lop2.net (14) b §äc tõng ®o¹n - GV h/d HS luyện đọc số câu dài: - HS nối tiếp đọc đoạn bài Mùa thu chớm/ nước đã - HS đọc từ ngữ phần chú giải v¾t,/tr«ng thÊy c¶ hßn cuéi trắng tinh nằm đáy.// GV gi¶i thÝch nghÜa tõ: hoan nghªnh (đón chào với thái độ vui mừng) c.§äc nhãm d.Thi đọc: - Đại diện các nhóm thi đọc, lớp nhËn xÐt, cho ®iÓm 3.T×m hiÓu bµi: ? Dế Mèn và Dế Trũi chơi xa - HS đọc to đoạn 1,2- lớp đọc thầm c¸ch nµo? - HS suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái GV: Dßng s«ng víi chó dÕ chØ lµ - DÕ MÌn vµ DÕ Tròi ®i ch¬i xa b»ng dòng nước nhỏ gép bốn lá bèo sen lại ? Trên đường đôi bạn nhìn thấy - Hs đọc câu đầu đoạn3 c¶nh vËt sao? Trên đường đôi bạn nhìn thấy cảnh vËt luôn luôn 4.Luyện đọc: - HS tr¶ lêi, Hs kh¸c nhËn xÐt, bæ xung - Gv đọc mẫu lần 2, h/dẫn HS luyện đọc lại - HS đọc lại toàn bài - Gv cïng Hs nhËn xÐt, cho ®iÓm - HS thi đọc lại toàn bài, lớp nhận xét Cñng cè, dÆn dß: Qua bµi v¨n em thÊy cuéc ®i ch¬i cña 2chó dÕ cã g× - Hs ph¸t biÓu thó vÞ ? - Gv nhËn xÐt giê häc *********************************** Luþªn tõ vµ c©u Tõ chØ sù vËt.tõ ng÷ vÒ ngµy, th¸ng, n¨m ( t4) I Môc tiêu: 1.Më réng vèn tõ chØ sù vËt 2.Biết đặt và trả lời câu hỏi thời gian 3.BiÕt ng¾t mét ®o¹n v¨n ng¾n thµnh nh÷ng c©u trän ý II.§å dïng d¹y häc: GV:kÎ b¶ng ph©n lo¹i tõ chØ sù vËt+ HS:SGK III Các hoạt động dạy học 1.Bµi cò: -GV ghi b¶ng mÉu c©u Ai(caÝ g×? - HS lªn b¶ng, líp lµm nh¸p, nhËn xÐt gì?), mời HS lên bảng đặt câu theo bài bạn làm mÉu 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi b.H/dÉn lµm bµi tËp Bài1:Gv nhắc Hs điền đúng nội dung - em đọc nội dung bài 1, lớp đọc cột(chỉ người, đồ vật, vật, thầm và nêu yêu cầu bài c©y cèi) - HS làm bài theo nhóm đôi 57 Lop2.net (15) - Gv giúp đỡ HS làm đúng,nhận xét - em lên bảng làm, em tìm từ bµi cña Hs mét cét - HS nhận xét bài bạn, đọc to các từ vừa t×m Bµi2:Gv nªu yªu cÇu :§Æt vµ tr¶ lêi - HS nãi theo mÉu c©u hái vÒ ngµy, th¸ng, n¨m) - Lớp làm việc nhóm đôi(1em hỏi, em - GV khuyến khích các em đặt nhiều trả lời) c©u hái vµ tr¶ lêi - Bạn sinh ngày nào ? - Gv và lớp bình chọn cặp HS đặt - Một tuần bạn học ngày ? vµ TLCH hay nhÊt - Từng cặp HS thi hỏi đáp trước lớp Bài3:(Viết):Gv giúp HS nắm vững yêu - HS đọc yêu cầu bài cÇu bµi, nh¾c HS sau ng¾t ®o¹n - HS lªn b¶ng lµm ë b¶ng phô, líp v¨n thµnh c©u nhí viÕt hoa ch÷ c¸i lµm vë, nhËn xÐt bµi b¹n đầu câu, cuối câu đặt dấu chấm + Trêi ma to Hoµ quªn mang ¸o ma Lan rñ b¹n ®i chung ¸o ma víi m×nh.§«i b¹n vui vÎ vÒ 3.Cñng cè, dÆn dß : - Gäi2,3 em t×m thªm c¸c tõ chØ sù vËt Gv nhËn xÐt giê hoc.Khen ngîi c¸c em n¾m bµi tèt *********************************** To¸n LuyÖn tËp I Mục đích - Cñng cè vµ rÌn kü n¨ng thùc hiÖn phÐp céng d¹ng + 5; 29 + 5; 49 + 25(céng qua 10 cã nhí, d¹ng tÝnh viÕt) - Củng cố kỹ so sánh số, kỹ giải toán có lời văn(toán đơn liên quan đến phép cộng) - Bước đầu làm quen với bài tập dạng"trắc nghiệm lựa chọn" II.§å dïng d¹y häc: - GV:b¶ngphô - HS: vë bµi tËp III Các hoạt động dạy học 1.Bµi cò: - Gv gäi Hs lªn b¶ng, c¶ líp lµm - C¶ líp lµm b¶ng con: 29 + 8; b¶ng 59 + 29 - Gv vµ c¶ líp cïng nhËn xÐt 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi b.H/dÉn Hs lµm bµi tËp Bài 1,2:Gv h/dẫn sử dụng bảng cộng - HS làm vở, đổi chéo kiểm tra bài cộng với số để làm tính theo nhóm đôi - Gọi HS lên bảng làm, yêu cầu Hs - Khi chữa bài Hs nhắc lại cách đặt tính lµm vë vµ tÝnh Bµi 3:gäi 2HS lªn b¶ng ch÷a bµi - GV - HS lµm bµi ®iÒn dÊu>:<,= råi 58 Lop2.net (16) vµ c¶ líp nhËn xÐt gi¶ithÝch 9+9 19 9+8 8+9 9+9 15 9+5 9+6 Bài4: GV gọi HS đọc bài toán y/c nêu - 1em HS đọc bài toán-lớp đọc thầm - 1em lµm bµi trªn b¶ng- líp lµm vë c¸ch gi¶i Bµi gi¶i Trong s©n cã tÊt c¶ sè gµ lµ: 19+25 = 44(con gµ) §¸p sè:44con gµ Bài5: H/d HS đọc tên đoạn thẳng GV - HS tìm số các đoạn thẳng khoanh gîi ý c¸ch t×m sè c¸c ®o¹n th¼ng vào chữ cái đặt trước kết đúng 3.Cñng cè- dÆn dß: cho HS nh¾c l¹i ND bµi- GV nhËn xÐt giê häc ********************************** Tù nhiªn vµ x· héi Làm gì để xương và phát triển tốt I Môc tiêu :Sau bµi häc, HS cã thÓ: - Nêu việc cần làm để xương và phát triển tốt - Gi¶i thÝch t¹i kh«ng nªn mang v¸c vËt qu¸ nÆng - biết nhấc (nâng) vật đúng cách - HS có ý thức thực các biện pháp để xương và phát triển tốt II.§å dïng d¹y häc: GV:Tranh minh ho¹ bµi häc HS: Sgk III Các hoạt động dạy học 1.Khởi động: -GV h/dÉn trß ch¬i"xem khÐo" 2.Hoạtđộng1:Làm gì để xương và - Bước1: làm việc nhóm đôi ph¸t triÓn tèt? + H.1: vÏ b¹n trai ®ang ¨n c¬m víi - GV yªu cÇu HS th¶o luËn nãi víi thÞt, c¸, rau, canh, chuèi vÒ néi dung c¸c h×nh 1,2,3,4,5 + H.2:vÏ b¹n ngåi sai t thÕ SGK + H.3: vÏ b¹n®ang b¬i ë bÓ b¬i GV: H.1 cho ta biết muốn và xương + H.4+ 5:Hs so sánh bạn nào xách vật PT tốt ta cần ăn uống đầy đủ giúp cho nặng, không nên xách vật nặng và xương PT tốt Bước2: làm việc lớp - GV cho HS liªn hÖ b÷a ¨n ë gia - HS th¶o luËn c©u hái: nªn hay kh«ng đình em nên làm gì để xương và phát triển - Gv gäi Hs tr¶ lêi sau th¶o luËn vµ tèt? quan s¸t c¸c h×nh - Yªu cÇu Hs liªn hÖ víi c«ng viÖc c¸c em lµm ë nhµ - em lªn nhÊc c¸i ghÕ 3.Hoạt động2:Trò chơi"nhấc vật" - c¶ líp quan s¸t vµ nhËn xÐt - Gv làm mẫu cách nhấc vật - Cả lớp chia đội có số người H.6 SGK tham gia nhÊc mét vËt - Gv nhận xét xem đội nào có nhiều - HS tham gia chơi, Gv và lớp cổ 59 Lop2.net (17) người nhấc đúng, nhắc các em nhấc sai vũ để các em so sánh phân biệt 3.Cñng cè, dÆn dß: 2HS nh¾c l¹i néi dung bµi.Gv nhËn xÐt giê häc ******************************** ¤n Tù nhiªn vµ x· héi Làm gì để xương và phát triển tốt I Môc tiêu :Sau bµi häc, HS cã thÓ: - Nêu việc cần làm để xương và phát triển tốt - Gi¶i thÝch t¹i kh«ng nªn mang v¸c vËt qu¸ nÆng - biết nhấc (nâng) vật đúng cách - HS có ý thức thực các biện pháp để xương và phát triển tốt II.§å dïng d¹y häc: GV:Tranh minh ho¹ bµi häc HS: Sgk III Các hoạt động dạy học 1.Khởi động: -GV h/dÉn trß ch¬i"xem khÐo" 2.Hoạtđộng1:Làm gì để xương và - Bước1: làm việc nhóm đôi ph¸t triÓn tèt? + H.1: vÏ b¹n trai ®ang ¨n c¬m víi - GV yªu cÇu HS th¶o luËn nãi víi thÞt, c¸, rau, canh, chuèi vÒ néi dung c¸c h×nh 1,2,3,4,5 + H.2:vÏ b¹n ngåi sai t thÕ SGK + H.3: vÏ b¹n®ang b¬i ë bÓ b¬i GV: H.1 cho ta biết muốn và xương + H.4+ 5:Hs so sánh bạn nào xách vật PT tốt ta cần ăn uống đầy đủ giúp cho nặng, không nên xách vật nặng và xương PT tốt Bước2: làm việc lớp - GV cho HS liªn hÖ b÷a ¨n ë gia - HS th¶o luËn c©u hái: nªn hay kh«ng đình em nên làm gì để xương và phát triển - Gv gäi Hs tr¶ lêi sau th¶o luËn vµ tèt? quan s¸t c¸c h×nh - Yªu cÇu Hs liªn hÖ víi c«ng viÖc c¸c em lµm ë nhµ - em lªn nhÊc c¸i ghÕ 3.Hoạt động2:Trò chơi"nhấc vật" - c¶ líp quan s¸t vµ nhËn xÐt - Gv làm mẫu cách nhấc vật - Cả lớp chia đội có số người H.6 SGK tham gia nhÊc mét vËt - Gv nhận xét xem đội nào có nhiều - HS tham gia chơi, Gv và lớp cổ người nhấc đúng, nhắc các em nhấc sai vũ để các em so sánh phân biệt 3.Cñng cè, dÆn dß:2HS nh¾c l¹i néi dung bµi.Gv nhËn xÐt giê häc ********************************** Ngoại ngữ GV chuyên dạy ********************************* Hướng dẫn học Toán 60 Lop2.net (18) LuyÖn tËp I.Môc tiªu:gióp Hs: - Biết cách thực phép cộng dạng 49 + 25(tự đặt tính tính) - Củng cố phép cộng dạng + 5; 29 + đã học.Củng cố tìm tổng hai số hạng đã biết II.§å dïng d¹y häc:GV+ HS: bã chôc que tÝnh vµ 14 que rêi III.Các hoạt động dạy học: 1.Bµi cò: -Gäi Hs lªn b¶ng, yªu cÇu líp lµm - Cả lớp đặt tính tính:49 + 5;39+6 b¶ng GV nhËn xÐt kÕt qu¶ 2.Bµi míi a.Giíi thiÖu phÐp céng 49 + 25 - Gv nªu bµi to¸n:cã 49 que tÝnh gåm - HS nh¾c l¹i bµi to¸n bó chục và que rời, thêm 2bó - HS làm các thao tác để tìm kết chôc que vµ que rêi.Hái cã tÊt c¶ qu¶;cã chôc que vµ bã 1chôc lµ 6bã chôc que vµ que rêi, thªm que n÷a bao nhiªu que? lµ thªm que vµ que bã thµnh bã chôc que(6 bã thªm bã thµnh bã hay 7chôc, chôc que thªm que thµnh 74 que) - 3,4 HS nhắc lại cách đặt tính và tính - GV h/dẫn HS cách đặt tính 49 - cộng 14 viết nhớ -Y/C HS đặt thẳng cột + - cộng2 nhớ là viết 25 74 b.Thùc hµnh: Bµi 1: Gv yªu cÇu HS nªu c¸ch tÝnh và lưu ý cách đặt tính Bµi 2:Gv cñng cè thªm cho HS ®©u lµ sè h¹ng, ®©u lµ tæng phÐp tÝnh Bµi3: Gv gäi HS lªn b¶ng viÕt tãm t¾t, em tr×nh bµy bµi gi¶i - Yªu cÇu HS lµm vë - HS tù lµm bµi vµ ch÷a - HS tù lµm bµi trªn b¶ng, HS lµm - HS viÕt tõng phÐp tÝnh vµo vë råi tÝnh råi ch÷a bµi - 1HS đọc bài toán - HS khác đọc thầm Bài giải : Số học sinh có tất là : 29+ 25 = 54 (hs ) Đáp số : 54 hs - HS lµm vë vµ nhËn xÐt bµi b¹n lµm trªn b¶ng Cñng cè - dÆn dß: GV cho HS nh¾c l¹i ND kiÕn thøc cña bµi - GV nhËn xÐt giê häc ****************************************************************** Thø n¨m ngµy 30 th¸ng n¨m 2010 Tập viết : CHỮ HOA C 61 Lop2.net (19) I Yêu cầu: -Viết đúng chữ hoa C (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Chia(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Chia sẻ bùi (3 lần) - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng đẹp, trình bày (Ghi chú: HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết lớp) trên trang TV2) II Chuẩn bị:: - GV: + Mẫu chữ C, bảng lớp ghi cụm từ ứng dụng: Chia sẻ bùi + Bảng phụ ghi yêu cầu viết - HS: Vở tập viết, bảng III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học Noäi dung K động: -Yêu cầu viêt vào bảng chữ B - Viết bảng con, em Kieåm tra hoa, Bạn viết bảng lớp baøi cuõ: -Nhận xét, ghi điểm Bài mới: CHỮ HOA C - Nghe Giới thiệu a Hướng dẫn hs quan sát, nhận bài: xét: *Hoạt động - Đính chữ mẫu C 1: Hướng ? Chữ hoa C cao li? Rộng - Quan sát dẫn viết chữ - li ô? hoa C: ? Gồm nét? Đó là nét - nét là kết hợp *Hoạt động nào? hai nét - em nêu 2: nhaéc laïi - Lắng nghe caáu taïo (8’) ? Nêu cấu tạo chữ hoa C? - Nêu lại cấu tạo chữ hoa C -HS quan sát và lắng - Chỉ vào khung chữ giảng quy nghe trình - em - Gọi hs nhắc lại b Hướng dẫn viết trên bảng con: - Viết mẫu chữC (5 li) nêu lại quy - Quan sát trình -Yêu cầu HS viết - Yêu cầu HS viết chữ hoa C vào bảng Nhận xét, chỉnh sửa - Viết lần - Viết mẫu chữ hoa C (cỡ nhỏ) - Viết bảng lần giảng quy trình - Yêu cầu HS viết bảng - Viết bảng Nhận xét, chỉnh sửa 62 Lop2.net (20) Hoạt động 3: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng *Hoạt động Nhaän xeùt – Daën doø: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: a Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Chia sẻ bùi ? Cụm từ ứng dụng nói lên điều gì? Gv hòi độ cao , khoảng cách Viết mẫu : Chia (cỡ nhỏ) - Yêu cầu HS viết bảng Nhận xét, chỉnh sửa - Viết mẫu cụm từ ứng dụng: Hướng dẫn viết vào vở: - Gọi HS nêu yêu cầu viết - Yêu cầu HS viết bài Hướng dẫn thêm cho em viết còn chậm, yếu Nhắc các em tư ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết Chấm bài: - Chấm số bài, nhận xét - Gọi HS nêu lại cấu tạo chữ hoa C - Nhận xét học - Dặn: Luyện viết bài nhà - Nối tiếp đọc K , G nêu - Trả lời - Quan sát - Viết bảng - Quan sát - Viết bài (VTV) - Lắng nghe - HS K , G nêu - Lắng nghe, ghi nhớ ******************************* Toán: CỘNG VỚI MỘT SỐ : 8+5 I Yêu cầu: - Biết cách thực phép cộng dạng 8+5, lập bảng cộng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng - Biết giải toán phép tính cộng Củng cố kĩ cộng qua 10; kĩ đặt tính và tính -: Phát huy tính tích cực, say mê học toán *(Ghi chú: BT cần làm Bài 1, 2, 4) II Chuẩn bị: - Que tính, bảng gài III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học Noäi dung -Gọi học sinh đọc bảng: cộng với - em TB , Y đọc 1/ Baøi cuõ 2/ Bài mới: số -Nhận xét, ghi điểm GTB HD1: CỘNG VỚI MỘT SỐ : 8+5 Giới thiệu Bài toán: Có que tính thêm que tính phép -Thao tác trên que Hỏi có tất bao nhiêu que tính? 63 Lop2.net (21)