Đang tải... (xem toàn văn)
Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1: - Cho 3- 5 HS cầm túi chạy theo - HS thực hiện theo yêu Làm thí nghiệm hàng dọc, hàng ngang sau đó lấy cầu.. chứng minh không giây thun buộc l[r]
(1)Trường TH Đạ M’Rông Naêm hoïc: 2012 – 2013 Tuaàn 15 LỊCH BÁO GIẢNG - Tuần 15 (Bắt đầu từ ngày 11/12và ngày 14/12/2012) Thứ Tiết Môn Đề bài giảng 15 Lịch sử Nhà Trần và việc đắp đê 15 Rèn đọc Ôn tập 15 15 30 30 Rèn viết Rèn toán Tin học Khoa học Ôn tập Ôn tập Chương 3.Bài Làm nào để biết có không khí ? Ngày Thứ ba 11.12 Thứ sáu 14.12 Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net Điều chỉnh Trang (2) Trường TH Đạ M’Rông Tiết Naêm hoïc: 2012 – 2013 Tuaàn 15 Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2012 Lịch sử §15: Nhà Trần và việc đắp đê I.Mục tiêu: - Nêu vài kiện quan tâm nhà Trần tới sản xuất nông nghiệp - Nhà Trần quan tâm tới việc đắp đê, phòng lũ lụt II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa SGK Bản đồ tự nhiên Việt Nam III Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ: (4)’- Gọi HS lên trả lời - Nhà Trần đã làm gì để củng cố và xây dựng đất nước? - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: (1)’ a Giới thiệu bài Ghi tên bài b Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1:Làm việc - GV yêu cầu HS đọc SGK và trả - -3 HS đọc cá nhân lời (10)’ + Nghề chính nhân dân ta + Dưới thời Trần nhân dân ta làm thời Trần là nghề gì ? nghề nông nghiệp là chủ yếu + Sông ngòi nước ta nào? + Hệ thống sông ngòi nước ta chằng chịt, … - Chỉ trên đồ và nêu tên số sông? + Sông ngòi tạo thuận lợi + Sông ngòi chằng chịt là và khó khăn gì cho sản xuất nông nguồn cung cấp nước cho nghiệp và đời sống nhân dân ? việc cấy trồng thường xuyên tạo lũ lụt làm ảnh hưởng đến mùa màng sản xuất và sống - Kể lại cảnh lũ lụt mà em biết? nhân dân - GV kết luận :… - GV yêu cầu HS đọc SGK, trả lời câu hỏi : - Nhà Trần đã tổ chức đắp đê chống lụt nào ? - Những việc nhà Trần đã làm để đắp đê phòng chống lụt bão.? - GV kết luận : … HĐ3:Làm việc - Nhà Trần đã thu kết lớp nào công đắp đê ? (10)’ - Hệ thống đê điều đó đã giúp gì cho sản xuất và đời sống nhân dân ta ? - GV kết luận : Dưới thời Trần, hệ thống đê điều đã hình thành HĐ2:Thảo luận nhóm (10)’ Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B - Thảo luận phút,báo cáo - Các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung - HS trả lời - Hệ thống đê điều đã hình thành dọc theo sông Hồng … - Hệ thống đê điều này đã góp phần làm cho nông Trang Lop3.net (3) Trường TH Đạ M’Rông Hoạt động Naêm hoïc: 2012 – 2013 Tuaàn 15 Giáo viên Học sinh làm cho nhân dân ta thêm đoàn nghiệp phát triển, đời sống kết nhân dân thêm no ấm, thiên tai lụt lội giảm nhẹ - Giáo viên tổng kết bài IV.Củng cố: (3)’ - Địa phương em đã làm gì để phòng chống lũ? * GD HS qua bài học Kết hợp GDKNS V.Dặn dò: (2)’ - Nhận xét tiết học - Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau Tiết Rèn đọc §15: Ôn tập I Muïc tieâu: - Giúp HS khá, TB, đọc to, rõ ràng, diễn cảm bài : Cánh diều tuổi thơ - Giúp HS yếu đánh vần, đọc trơn đoạn ngắn bài : Cánh diều tuổi thơ - Hiểu nội dung bài Trả lời đựơc các câu hỏi SGK II Hoạt động dạy học: 1.Baøi cuõ: (5)’ 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh Hoạt động 1: - Goïi HS đọc bài - HS đọc, đọc 2-3 lần Luyện đọc: - Nhắc lại cách chia đoạn - HS luyện đọc cá nhân, đồng (15)’ - Hướng dẫn luyện đọc từ khó - Em : Khăn, Linh… * GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - HS luyện đọc theo cặp - Đọc theo cặp đôi - GV cho học sinh thi đọc - HS thi đọc các bài - Theo doõi sgk Hoạt động 1: * HD đọc thầm trả lời câu hỏi Tìm hiểu bài: * Yêu cầu HS TB, khá trả lời các - Theo dõi trả lời câu caâu hoûi hoûi (15)’ - Yeâu caàu HS neâu noäi dung baøi - Neâu noäi dung - GV chốt lại - Theo doõi nhaéc laïi III.Củng cố - Dặn dò: (5)’ - Hệ thống lại bài - Nhận xét tiết hoc - Dặn dò HS nhà luyện đọc Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net Trang (4) Trường TH Đạ M’Rông Naêm hoïc: 2012 – 2013 Tuaàn 15 Rèn viết §15: Ôn tập Tiết I.Muïc tieâu: - Nghe – viết và trình bày đúng bài chính tả : Cánh diều tuổi thơ - Reøn hoïc sinh tính caån thaän, trình baøy saïch seõ II Đồ dùng dạy học:- SGK, Bài viết mẫu III.Các hoạt động dạy – học: 1.Baøi cuõ: (5)’ 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh Hoạt động 1: Vieát chính taû (30)’ - Đọc đoạn viết - Hướng dẫn viết từ khó - Nhận xét, sửa lỗi - Hướng dẫn HS viết bài - Nhắc HS viết bài - Đọc cho HS viết * Đọc chậm cho học sinh yếu vieát - Đọc lại bài - Chấm – bài - Nhận xét, tuyên dương - - học sinh đọc - HS leân baûng - Lớp viết bảng - Theo doõi - Vieát chính taû - Em : Mel, Phân… - Đổi soát lỗi - Theo dõi III.Củng cố - Dặn dò: (5)’ - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở HS luyện viết Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Trang Lop3.net (5) Trường TH Đạ M’Rông Tiết Naêm hoïc: 2012 – 2013 Tuaàn 15 Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2012 Rèn toán §15: Ôn tập I.Muïc tieâu: 1.Củng cố cách chia hai số có tận cùng là các chữ số 2.Củng cố cách chia cho số có hai chữ số II.Hoạt động sư phạm: 1.Baøi cuõ: (5)’ 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài Ghi tên bài III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoạt động 1: Bài 1: Đặt tính tính: a 4800 : 40 b 50500 : 500 (30)’ 3200 : 20 81000 : 300 756000 : 2000 40500 : 300 - Nhận xét, tuyên dương Bài 2: Đặt tính tính: a 945 : 27 b 3384 : 36 29195 : 76 2145 : 33 7011 : 57 17439 : 49 8930 : 38 20115 : 27 10146 : 19 19928 : 47 - GV nhận xét, tuyên dương IV.Củng cố - Dặn dò: (5)’ - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài V.Đồ dùng dạy học: Tiết Hoïc sinh - Nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào - HS nhận xét, bổ sung - Nêu yêu cầu - HS làm vào - -5 HS lên bảng làm - HS nhận xét, bổ sung Tin học (GV daïy chuyeân) Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net Trang (6) Trường TH Đạ M’Rông Tiết Naêm hoïc: 2012 – 2013 Tuaàn 15 Khoa học §30: Làm nào để biết có không khí ? I.Mục tiêu: - Giúp HS biết làm thí nghiệm chứng tỏ không khí có quanh vật và các chỗ rỗng trọng các vật - Phát biểu định nghĩa khí II.Đồ dùng dạy – học: Các hình SGK.Phiếu học tập III Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ: (4)’- Vì chúng ta phải tiết kiệm nước? - Nhận xét – ghi điểm 2.Bài mới: (1)’ a Giới thiệu bài Ghi tên bài b Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1: - Cho 3- HS cầm túi chạy theo - HS thực theo yêu Làm thí nghiệm hàng dọc, hàng ngang sau đó lấy cầu chứng minh không giây thun buộc lại khí có quanh - Yêu cầu QS túi và trả lời câu - Quan sát và trả lời hỏi vật MT: Phát + Nhận xét các túi này? + Những túi ni lông tồn không + Cái gì làm túi ni lông căng căng phồng lên đựng khí có quanh phồng? gì đó + Điều đó chứng tỏ xung quanh - Không khí tràn vào vật (10)’ ta có gì ? miệng túi và buộc lại chúng căng lên KL: Chứng tỏ không khí … HĐ 2: Không khí - Tổ chức hoạt động theo nhóm - Hình thành nhóm thảo có các chỗ - Phân công nội dung cho luận rỗng vật nhóm - Tiến hành làm thí MT: HS phát nghiệm và trình bày trước không khí có lớp khắp nơi kể KL: Xung quanh vật và bên - Đại diện các nhóm trình chỗ … vật chỗ rỗng có bày (10)’ - Quan sát và lắng nghe không khí HĐ3: Hệ thống hoá - Treo hình minh hoạ SGK kiền thức tồn - Không khí bao quanh trái đất - Khí - Hình thành nhóm 6, Các không khí gọi là gì? MT: Phát biểu định + Nhận xét thí nghiệm bạn nhóm kể cho nghe thí nghĩa khí nhóm nghiệm theo yêu cầu - Kể ví dụ khác chứng tỏ - Nhận xét bổ sung xung quanh … - Nhận xét tuyên dương - 2HS đọc phần bạn cần (10)’ biết - Kết luận IV.Củng cố: (3)’ - Khí là gì? V.Dặn dò: (2)’ - Nhận xét tiết học - Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Trang Lop3.net (7) Trường TH Đạ M’Rông Naêm hoïc: 2012 – 2013 Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net Tuaàn 15 Trang (8)