Đang tải... (xem toàn văn)
- Dựa vào bảng kết quả để trả lời 2 vấn đề trong mục 1 Đặt - HS xung phong lên bảng sửa bài vấn đề - GV điều khiển HS nhận xét - HS đọc phần có thể keát quaû cuûa caùc baïn , thoáng em c[r]
(1)Ngày soạn: 30/11/2008 Ngày dạy: 6A: 02/12/2008 6B: 02/12/2008 Tieát 15 Baøi 14 MAËT PHAÚNG NGHIEÂNG I./ Muïc ñích , yeâu caàu : Kiến thức : - Nêu các thí dụ sử dụng mặt phẳng nghiêng sống và rõ lợi ích chúng - Biết sử dụng mặt phẳng nghiêng hợp lý trường hợp Kyõ naêng : -Biết sử dụng lực kế để đo lực cụ thể - Làm các thí nghiệm kiểm tra độ lớn lực kéo (phụ thuộc vào độ cao /chiều dài mặt phẳng nghiêng) Thái độ : -Nghiêm túc , cẩn thận , trung thực hợp tác nghiên cứu II./ Đồ dùng dạy học : Moãi nhoùm : lực kế có GHĐ N, nặng có trọng lượng 2N, mặt phẳng nghiêng Cả lớp : Các hình 14.1 ; 14.2 ; 14.3 và 14.4 SGK phóng lớn Baûng 14.1 ghi keát quaû thí nghieäm III./ Các bước lên lớp : 1./ Ổn định lớp 2./ Kieåm tra baøi cuõ : + Để kéo lên theo phương thẳng đứng ta phải dùng lực nhö theá naøo ? + Có loại máy đơn giản thường dùng nào ? 3./ Bài Hoạt động GV Hoạt động : Đặt vấn đề (5’) - Gọi HS đọc câu hỏi vấn đề đầu bài - GV treo hình 14.1 leân baûng - Hãy nêu thuận lợi cuûa caùch keùo nhö hình so với cách lên lên theo phương thẳng đứng ? Hoạt động HS Noäi dung ghi baûng 1./ Đặt vấn đề : - HS đọc câu hỏi vấn đề SGK + Tö theá chaéc chaén + Kết hợp với phần trọng lượng thể + Lực kéo nhỏ hơn(2 người) - Maët phaúng nghieâng Lop6.net (2) - Trong hình 14.1 người ta đã sử dụng loại máy đơn giản naøo - Nhaän xeùt neùt maët cuûa người hình 14.1 - Vậy , liệu sử dụng mặt nghieâng coù giuùp cho hoï coù theå kéo ống bêtông lên khoâng ? Hoạt động : Laøm thí nghieäm thu thaäp soá lieäu (15’) - GV giới thiệu các dụng cụ thí nghieäm baøi - Gọi HS đọc phần b) Tiến hành đo SGK (tự nghiên cứu) - GV hướng dẫn HS lắp ráp thí nghiệm , cách thực thí nghieäm - GV treo baûng 14.1 Yeâu caàu HS laøm thí nghieäm vaø ñieàn keát quaû vaøo choã troáng baûng 14.1 - Làm cách nào để làm giảm độ nghiêng mặt phẳng nghieâng ? - (Làm thí nghiệm lần với các độ cao 25cm ; 15cm và 5cm) - GV phaùt duïng cuï thí nghieäm , yeâu caàu HS laøm thí nghieäm phuùt - GV theo dõi và hướng dẫn HS laøm thí nghieäm - GV yêu cầu đại diện nhoùm neâu keát quaû thí nghieäm cuûa nhoùm mình - GV toång keát vaø ghi keát quaû cuûa caùc nhoùm vaøo baûng 14.1 treân baûng - GV biểu dương nhóm - Khoù khaên , meät nhoïc - HS : … 2./ Thí nghieäm : SGK - HS nghiên cứu phần b) - HS theo dõi GV hướng daãn laøm thí nghieäm + Giảm độ cao + Taêng chieàu daøi (HS thaûo luaän nhoùm) theo - HS laøm thí nghieäm , thu thaäp keát quaû ñieàn vaøo baûng 14.1 - Đại diện nhóm neâu keát quaû thí nghieäm cuûa nhoùm mình 3./ Keát luaän : * Duøng maët phaúng nghieâng coù theå keùo vật lên với lực kéo nhỏ trọng lượng - HS hoạt động cá nhân vật , nghiên cứu bảng kết * Mặt phẳng nghiêng trả lời câu hỏi càng ít thì lực cần để đầu bài : …… keùo vaät treân maët phẳng đó càng nhỏ Lop6.net (3) thực thí nghiệm nghiêm túc và đạt kết tương đối chính xaùc - Maët phaúng caøng nghiêng ít thì lực kéo 4./ Vận dụng : SGK Ruùt keát vaät caøng nhoû Hoạt động : luaän (5’) - Yeâu caàu HS quan saùt kyõ baûng keát quaû thí nghieäm treân - HS laøm phieáu hoïc taäp caùc caâu C3 ; C4 ; C5 baûng - Dựa vào bảng kết để trả lời vấn đề mục 1) Đặt - HS xung phong lên bảng sửa bài vấn đề - GV điều khiển HS nhận xét - HS đọc phần có thể keát quaû cuûa caùc baïn , thoáng em chöa bieát câu trả lời - Lực kéo vật trên mặt phẳng nghieâng phuï thuoäc vaøo caùch keâ maët phaúng nghieâng nhö theá naøo ? Hoạt động : Vaän duïng (10’) - Coù theå GV cho HS laøm phiếu học tập để trả lời câu hoûi SGK : C3; C4 ;C5 - GV gọi HS lên bảng sửa baøi - Những HS khác nhận xét baøi laøm - Gọi HS đọc phần có thể em chöa bieát 4./ Cuõng coá : + Vì muốn lên đỉnh núi người ta không làm đường thẳng từ chân núi mà lại làm đường quanh sườn núi + Nêu ưu điểm và nhược điểm sử dụng mặt phẳng nghiêng 5./ Daën doø : + Hoïc thuoäc phaàn ghi chuù baøi + Laøm caùc baøi taäp 14.1 ; 14.2 ; 14.3 ; 14.4 SBT + Chuẩn bị trước bài 15 : “ĐÒN BẨY” Lop6.net (4)