Đang tải... (xem toàn văn)
Đồ dùng dạy học : Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 III.. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:.[r]
(1)KÕ ho¹ch bµi häc líp ( TuÇn 27 ) Trường Tiểu học Quảng Lưu Thø hai ngµy 15 th¸ng n¨m 2010 Đạo đức : lịch đến nhà người khác ( tiết ) I.Môc tiªu: Gióp HS: - HS biết cư xử lịch đến nhà bạn bè, người quen - HS có thái độ đồng tình, quý trọng người biết cư xử lịch đến nhà người khác II §å dïng d¹y häc: II Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.(5’) Kiểm tra kĩ : Khi đến nhà người khác bạn cần làm gì? GV nªu c©u hái, HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm B D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi H§1(13’) §ãng vai Tình huống1: Em nhà bạn và thấy tủ nhà bạn có nhiều đồ chơi đẹp mà em thích Em Tình huống2: Em chơi nhà bạn thì đến ti vi có phim hoạt hình mà em thích xem đó nhà bạn lại không bật xem ti vi Em GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm đóng vai tình Các nhóm chuẩn bị thảo luận đóng vai, các nhóm lên đóng vai, GV nhận xét H§2(15’) Trß ch¬i “ §è vui” GV phæ biÕn luËt ch¬i, GV chia líp thµnh nhãm, yªu cÇu mçi nhãm chuÈn bị câu đố chủ đề đến chơi nhà người khác Tổ chức cho hai nhóm đố Khi nhóm này nêu tình huống, nhóm phải đưa cách ứng xử phù hợp sau đó đố lại, nhóm nào nêu đúng, trả lời đúng là nhóm thắng C.(5’) Cñng cè- dÆn dß: Giao bµi tËp vÒ nhµ Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net (2) KÕ ho¹ch bµi häc líp ( TuÇn 27 ) Trường Tiểu học Quảng Lưu Tập đọc: tiÕt1 I.Môc tiªu: Gióp HS: - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiểng / phút) ; hiểu nội dung đoạn,bài( trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Biết đặt và trả lời câu hỏi với nào?(BT2,BT3); biết đáp lời cám ơn t×nh huèng giao tiÕp cô thÓ( t×nh huèng ë BT4) II §å dïng d¹y häc: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi HĐ1(6’) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng GV cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc, HS đọc và trả lời câu hỏi, HS nhận xÐt, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm HĐ2(27’) Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi : “ Khi nào?” Bài1: Câu hỏi “ Khi nào? ” dùng để hỏi gì?, nội dung gì? HS đọc yêu cầu bài tập, GV lớp đội , đội làm câu, gọi đại diện lên tr¶ lêi, GV nhËn xÐt Bài2: Rèn kĩ đặt câu hỏi cho phận câu in đậm 1HS đọc yêu cầu, HS ngồi cạnh cùng thực hành hỏi đáp theo yêu cầu, gọi cặp lên trình bày trước lớp, GV nhận xét- ghi điểm Bài3: Rèn kĩ nói lời đáp em HS đọc đề, HS ngồi cạnh suy nghĩ để đóng vai thể lại tình huống, HS đáp lại lời cảm ơn, HS nói lại lời cảm ơn, số cặp lên trình bày trước lớp, GV nhận xét- ghi điểm B.(5’) Cñng cè- dÆn dß: Giao bµi tËp vÒ nhµ Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net (3) KÕ ho¹ch bµi häc líp ( TuÇn 27 ) Trường Tiểu học Quảng Lưu Thø hai ngµy 15 th¸ng n¨m 2010 tiÕt I.Môc tiªu: Gióp HS: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nắm số từ ngữ mùa(BT2); biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hîp ®o¹n v¨n ng¾n( BT3) II §å dïng d¹y häc: Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A.D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi HĐ1(6’) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng GV gọi – HS lên bảng bốc thăm bài đọc, HS đọc và trả lời câu hỏi, HS kh¸c nhËn xÐt, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm H§2(8’) Trß ch¬i më réng vèn tõ vÒ bèn mïa Ví dụ : Từ tháng đến tháng Các loài hoa : Hoa đào, mai, thược dược, C¸c loµi qu¶: quýt, vó s÷a, t¸o, Thêi tiÕt: Êm ¸p, ma phïn, GV chia lớp đội, đội lên bảng điền mùa Cử đại diện lên làm, đội nào tìm nhiều từ là đội thắng H§3(15’) ¤n luyÖn c¸ch dïng dÊu phÈy Bài tập 3: HS đọc bài làm, đọc dấu chấm, HS khác nhận xét, GV nhận xÐt- ghi ®iÓm C.(5’) Cñng cè- dÆn dß: KÓ nh÷ng ®iÒu em biÕt vÒ bèn mïa? Giao bµi tËp vÒ nhµ Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net (4) KÕ ho¹ch bµi häc líp ( TuÇn 27 ) Trường Tiểu học Quảng Lưu To¸n: sè phÐp nh©n vµ phÐp chia I.Môc tiªu: Gióp HS: - Biết số nhân với số nào chính số đó - Biết số nào nhân với chính số đó - Biết số nào chia cho chính số đó II Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.(5’) Kiểm tra kĩ tính chu vi hình tam giác có độ dài các cạnh là: a 4cm , 7cm, 9cm ; b 12cm, 8cm , 17cm GV gäi HS lªn b¶ng lµm, líp nªu kÕt qu¶, GV nhËn xÐt- ghi diÓm B D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi H§1(5’) Giíi thiÖu phÐp nh©n cã thõa sè lµ1 GV nêu phép nhân, yêu cầu HS chuyển phép nhân này thành tổng tương ứng = HS thùc hiÖn phÐp tÝnh, GV rót kÕt luËn H§2(6’) Giíi thiÖu phÐp chia cho GV nêu phép tính , yêu cầu HS dựa vào phép nhân để lập các phép chia tương ứng, HS thực phép tính, GV kết luận H§3(18’) LuyÖn tËp- thùc hµnh Bµi1: RÌn kÜ n¨ng tÝnh nhÈm HS đọc đề, HS làm bài, đổi chéo để kiểm tra bài theo lời đọc b¹n, HS lªn lµm, líp lµm vµo vë, GV nhËn xÐt Bµi2: RÌn kÜ n¨ng ®iÒn sè HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, HS lên làm, lớp nêu kết quả, GV nhËn xÐt 2=2 5 =5 5: =5 C.(4’) Cñng cè- dÆn dß: Giao bµi tËp vÒ nhµ Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net (5) KÕ ho¹ch bµi häc líp ( TuÇn 27 ) Trường Tiểu học Quảng Lưu Thø ba ngµy 16 th¸ng n¨m 2010 To¸n: sè phÐp nh©n vµ phÐp chia I.Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt ®îc sè nh©n víi sè nµo còng b»ng - BiÕt sè nµo nh©n víi còng b»ng - BiÕt sè chia cho sè nµo kh¸c kh«ng còng b»ng - BiÕt kh«ng cã phÐp chia cho II Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.(5’) KiÓm tra kÜ n¨ng tÝnh : = 16 ; : 5 = GV gäi HS lªn b¶ng lµm, líp nªu kÕt qu¶, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm B D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi H§1(5’) Giíi thiÖu phÐp nh©n cã thõa sè GV nªu phÐp nh©n vµ yªu cÇu HS chuyÓn phÐp nh©n nµy thµnh tæng tương ứng, HS thực theo yêu cầu GV để rút = + + = 0, GV kÕt luËn = 0, vµi HS nh¾c l¹i H§2(5’) Giíi thiÖu phÐp chia cã sè bÞ chia lµ GV nêu phép tính , yêu cầu HS dựa vào phép nhân trên để lập các phép chia tương ứng có số bị chia nào, GV kết luận H§3(19’) LuyÖn tËp- thùc hµnh Bµi1- 2: RÌn kÜ n¨ng tÝnh nhÈm GV gọi HS đọc đề, HS làm bài, nối tiếp nêu kết quả, GV nhận xét 4= 0:4= 3= 0= 0:2= = Bµi3: RÌn kÜ n¨ng ®iÒn sè HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, HS lên bảng làm, lớp nêu kết quả, GV nhËn xÐt C.(4’) Cñng cè- dÆn dß: Giao bµi tËp vÒ nhµ Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net (6) KÕ ho¹ch bµi häc líp ( TuÇn 27 ) Trường Tiểu học Quảng Lưu tiÕt3: I.Môc tiªu: Gióp HS: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết cách dặt và trả lời câu hỏi với đâu ?(BT2,BT3); biết đáp lời xin lỗi t×nh huèng giao tiÕp cô thÓ( t×nh huèng ë BT4) II Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi sẵn tên cá bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi HĐ1(7’) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng GV gọi 5- HS lên bảng bốc thăm bài đọc, HS đọc và trả lời câu hỏi, HS kh¸c nhËn xÐt, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm HĐ2(11’) Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi đâu? Bài2 : Câu hỏi “ đâu ?” dùng để hỏi nội dung gì? GV gọi HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, HS đọc đoạn văn, HS suy nghÜ tr¶ lêi theo c©u hái, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm HĐ3(8’) Bài3: Rèn kĩ đặt câu hỏi cho phận in đậm HS đọc yêu cầu, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét, số HS trình bày trước lớp HĐ4(7’) Ôn luyện cách đáp lời xin lỗi người khác HS đọc đề, HS ngồi cạnh suy nghĩ để đóng vai , số cặp lên trình bµy, GV nhËn xÐt- bæ sung B.(5’) Cñng cè- dÆn dß: Câu hỏi “ ỏ đâu? ” dùng để hỏi nội dung gì? Giao bµi tËp vÒ nhµ Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net (7) KÕ ho¹ch bµi häc líp ( TuÇn 27 ) Trường Tiểu học Quảng Lưu Thø ba ngµy 16 th¸ng n¨m 2010 Tù nhiªn- x· héi: Loµi vËt sèng ë ®©u? ( Mức độ tích hợp giáo dục BVMT : Liên hệ ) I.Môc tiªu: Gióp HS: - Biết động vật có thể sống khắp nơi: trên cạn, nước - Gi¸o dôc HS cã ý thøc b¶o vÖ loµi vËt cã Ých tù nhiªn II Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A.(5’) Kiểm tra kĩ kể tên cây sống nước? HS kÓ tªn , HS kh¸c nhËn xÐt, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm B D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi H§1(8’) Lµm viÖc víi SGK HS quan s¸t tranh SGK vµ nãi vÒ nh÷ng g× c¸c em nh×n thÊy h×nh vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK Bước1: Làm việc theo nhóm nhỏ: GV đến các nhóm hướng dẫn và nói tên c¸c vËt mµ c¸c em biÕt Bước2:Làm việc lớp Đại diện các nhóm trình bày trước lớp, GV kết luận H§2(15’) TriÓn l·m Bước1: Hoạt động theo nhóm nhỏ Nhóm trưởng yêu cầu các thành viên nhóm đưa tranh ảnh các loài vật đã sưu tầm cho nhóm xem Cùng nói tên và nơi sống chúng Sau đó phân chúng thành nhóm Bước2: Hoạt động lớp Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm mình sau đó xem sản phẩm nhóm khác và đánh giá lẫn nhau, GV nói: Loài vật sống khắp nơi Để bảo tồn loài vật thì chúng ta cần phải bảo vệ, từ đó chúng ta phải có ý thức BVMT luôn để chúng tồn và phát triển môi trường tự nhiªn C.(5’) Củng cố- dặn dò: Cần làm gì để bảo vệ loài vật? Nhận xét tiết học Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net (8) KÕ ho¹ch bµi häc líp ( TuÇn 27 ) Trường Tiểu học Quảng Lưu Thø t ngµy 17 th¸ng n¨m 2010 tiÕt : I.Môc tiªu: Gióp HS: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - N¾m ®îc mét sè tõ ng÷ vÒ chim chãc(BT2); viÕt ®îc mét ®o¹n v¨n ng¾n vÒ mét loµi chim hoÆc gia cÇm(BT3) II Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 Các câu hỏi chim chóc để chơi trò chơi, lá cờ III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi HĐ1(6’) Kiểm tra đọc và học thuộc lòng GV gọi 4- HS lên bảng bốc thăm bài đọc, HS đọc và trả lời câu hỏi, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm H§2(14’) Trß ch¬i më réng vèn tõ vÒ chim chãc GV chia lớp làm đội, phát cho đội lá cờ, GV phổ biến luật chơi Vòng 1: GV đọc câu đố các loài chim Mỗi lần GV đọc, các đội phất cờ để giành quyền trả lời, đội nào phất cờ trước trả lời đúng điểm Vòng 2: Các đội câu đố cho GV tổng kết H§3(15’) ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n ( tõ 2- c©u ) vÒ mét loµi chim hay gia cÇm mµ em biÕt HS đọc đề, HS nối tiếp trả lời theo câu hỏi 1-2 HS nói trước lớp, GV nhận xét, HS làm bài, trình bày trước lớp B.(3’) Cñng cè- dÆn dß: Giao bµi tËp vÒ nhµ Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net (9) KÕ ho¹ch bµi häc líp ( TuÇn 27 ) Trường Tiểu học Quảng Lưu Thø t ngµy 17 th¸ng n¨m 2010 tiÕt 5: I.Môc tiªu: Gióp HS: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết đặt và trả lời câu hỏi với nào?(BT2,BT3); biết đáp lời khẳng định, phủ định tình cụ thể ( tình BT4) II Đồ dùng dạy học : Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi HĐ`(6’) Kiểm tra đọc và học thuộc lòng GV gọi HS lên bảng bốc thăm bài đọc , HS đọc và trả lời câu hỏi, GV nhận xÐt- ghi ®iÓm HĐ2(8’) Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Bài1: Rèn kĩ đặt và trả lời câu hỏi “ Như nào? ” HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét, HS làm vào H§3(12’) Bài2: Rèn kĩ đặt câu hỏi cho phận in đậm HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, HS ngồi cạnh cùng thực hành hỏi đáp, số cặp trình bày trước lớp, GV nhận xét HĐ5(7’) Ôn luyện cách đáp lời khẳng định , phủ định người khác Bài3: Rèn kĩ nói lời đáp em các trường hợp HS đọc đề, HS ngồi cạnh suy nghĩ để đóng vai thể lại tình GV gọi số cặp trình bày trước lớp, GV nhận xét- ghi điểm B.(5’) Cñng cè- dÆn dß: Câu hỏi “ Như nào?” dùng để hỏi nội dung gì? Giao bµi tËp vÒ nhµ Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net (10) KÕ ho¹ch bµi häc líp ( TuÇn 27 ) Trường Tiểu học Quảng Lưu To¸n : luyÖn tËp I.Môc tiªu: Gióp HS: - LËp ®îc b¶ng nh©n 1, b¶ng chia - BiÕt thùc hiÖn phÐp tÝnh cã sè 1,sè II Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.(5’) KiÓm tra kÜ n¨ng lµm tÝnh : : = : ; 5:5 0=1 = = HS đọc đề, HS lên bảng làm, lớp nêu kết quả, GV nhận xét- ghi điểm B D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi H§1(28’) LuyÖn tËp- thùc hµnh Bµi1: Cñng cè kÜ n¨ng lËp b¶ng nh©n1, lËp b¶ng chia1 Yêu cầu HS tự nhẩm kết sau đó nối tiếp đọc phép tính bài, lớp đọc đồng bảng nhân và bảng chia Bµi2: Cñng cè kÜ n¨ng tÝnh nhÈm 0+3=3 3+0=3 5+1=6 1+5=6 = 5, HS đọc đề, yêu cầu HS tự làm sau đó gọi HS đọc bài làm mình trước líp, GV nhËn xÐt, HS lµm vµo vë Bµi3: Cñng cè kÜ n¨ng tÝnh Dµnh cho HS kh¸ giái C.(5’) Cñng cè- dÆn dß: ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ phÐp nh©n cã thõa sè lµ vµ PhÐp chia cã sè bÞ chia lµ Giao bµi tËp vÒ nhµ Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net (11) KÕ ho¹ch bµi häc líp ( TuÇn 27 ) Trường Tiểu học Quảng Lưu Thø t ngµy 18 th¸ng n¨m 2010 MÜ thuËt : vÏ theo mÉu : vÏ c¸i cÆp s¸ch häc sinh I.Môc tiªu: Gióp HS: - HS nhËn biÕt ®îc h×nh d¸ng, cÊu t¹o cña mét sè c¸i cÆp s¸ch - BiÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®îc c¸i cÆp s¸ch - VÏ ®îc c¸i cÆp s¸ch theo mÉu II §å dïng d¹y häc: GV: ChuÈn bÞ mét vµi cÆp s¸ch cã h×nh d¸ng vµ trang trÝ kh¸c HS: C¸i cÆp s¸ch, bót ch×, mµu vÏ, giÊy A4 III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.(5’) Tr¶ bµi vÏ : vÏ tranh : §Ò tµi vËt ( vËt nu«i) GV tr¶ bµi, HS nhËn bµi, GV nhËn xÐt sè bµi B D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi H§1(4’) Quan s¸t- nhËn xÐt GV giíi thiÖu mét vµi cÆp s¸ch kh¸c vµ gîi ý cho HS nhËn biÕt Cã nhiÒu lo¹i cÆp cã h×nh d¸ng kh¸c nhau, c¸c bé phËn cña cÆp cã : th©n, n¾p, quai, d©y ®eo, H§2(4’) C¸ch vÏ c¸i cÆp s¸ch GV giíi thiÖu mÉu, kÕt hîp víi h×nh minh ho¹ vµ gîi ý HS c¸ch vÏ GV vẽ lên bảng vài hình vẽ cái cặp đúng, sai để HS quan sát, nhận xét H§3(10’) Thùc hµnh GV cho HS xem mét sè bµi vÏ c¸i cÆp s¸ch, HS quan s¸t vÏ vµo giÊy A4, GV quan sát- hướng dẫn HS vẽ HĐ4(5’) Nhận xét- đánh giá GV cùng HS chọn số bài vẽ đẹp và để các em nhận xét, tự xếp loại, GV tãm t¾t C.(5’) Củng cố- dặn dò: Nêu các bước vẽ cặp sách học sinh Giao bµi tËp vÒ nhµ Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net (12) KÕ ho¹ch bµi häc líp ( TuÇn 27 ) Trường Tiểu học Quảng Lưu Thø n¨m ngµy 18 th¸ng n¨m 2010 tiÕt I.Môc tiªu: Gióp HS : - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - N¾m ®îc mét sè tõ ng÷ vÒ mu«ng thó(BT2); kÓ ng¾n ®îc vÒ vËt m×nh biÕt (BT3) II §å dïng d¹y häc: PhiÕu ghi s½n tªn c¸c bµi häc thuéc lßng tõ tuÇn 19 đến 26, các câu hỏi chim chóc, lá cờ III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.D¹y häc bµi míi: H§1(2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi HĐ2(7’) Kiểm tra đọc và học thuộc lòng GV gọi HS bốc thăm đọc theo phiếu , trả lời câu hỏi, GV nhận xétghi diểm H§3(12’) Trß ch¬i më réng vèn tõ vÒ mu«ng thó GV chia lớp thành đội, phát cho đội lá cờ, GV phổ biến luật chơi Vòng 1: GV đọc câu đố tên các vật Mỗi lần GV đọc các đội phất cờ để giành quyền trả lời, đội nào phất cờ trước trả lời trước Vòng 2: Các đội đưa câu đố cho nhau, đội câu đố đội 2, đội câu đố đội , Nội dung câu đố nói hình dáng hoạt động vật bÊt k× GV tổng kết, đội nào giành nhiều điểm thì đội đó thắng H§4( 15’) KÓ vÒ mét vËt mµ em biÕt HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, số HS trình bày trước lớp, GV nhËn xÐt C.(4’) Cñng cè- dÆn dß: KÓ vÒ mét vËt mµ em biÕt ? ChuÈn bÞ bµi sau Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net (13) KÕ ho¹ch bµi häc líp ( TuÇn 27 ) Trường Tiểu học Quảng Lưu Thø n¨m ngµy 18 th¸ng n¨m 2010 tiÕt I.Môc tiªu: Gióp HS: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với Vì sao?(BT2,BT3);biết đáp lời đồng ý người khác tình giao tiếp cụ thể( tình BT4) II §å dïng d¹y häc: PhiÕu ghi s½n tªn c¸c bµi häc thuéc lßng tuÇn 19 – 26 III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.D¹y häc bµi míi: (5’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi Kiểm tra đọc và học thuộc lòng GV gọi HS đọc bài theo phiếu, GV nhận xét- ghi điểm HĐ1(20’) Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi : “ Vì sao?” Bµi1: RÌn kÜ n¨ng t×m bé phËn c©u tr¶ lêi cho c©u hái :V× sao? HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét- kết luận Bài2: Rèn kĩ đặt câu hỏi cho phận in đậm HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, HS ngồi cạnh cùng thực hành hỏi đáp theo yêu cầu Một số cặp HS trình bày, lớp nhận xét- GV nhận xÐt- ghi ®iÓm HĐ2(10’) Ôn luyện cách đáp lời đồng ý người khác Bài3: Rèn kĩ nói lời đáp em các trường hợp HS đọc đề, HS đóng vai thể lại tình , GV gọi số cặp trình bày trước lớp, GV nhận xét- ghi điểm C.(5’) Củng cố- dặn dò: Câu hỏi “ Vì sao? ” dùng để hỏi nội dung gì? Giao bµi tËp vÒ nhµ Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net (14) KÕ ho¹ch bµi häc líp ( TuÇn 27 ) Trường Tiểu học Quảng Lưu To¸n: luyÖn tËp chung I.Môc tiªu: Gióp HS: - Thuộc bảng nhân, bảng chia đã học - BiÕt t×m thõa sè, sè bÞ chia - BiÕt ( nh©n ) chia sè trßn chôc víi (cho) sè cã mét ch÷ sè - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp chia( b¶ng nh©n ) II Các hoạt động dạy – học chủ yêú: A.(5’) KiÓm tra kÜ n¨ng tÝnh : = 28 : 0: = = 28 =0 GV gäi HS lªn b¶ng lµm, HS kh¸c lµm vµo vë, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm B D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi H§1(29’) LuyÖn tËp- thùc hµnh Bµi1: Cñng cè kÜ n¨ng tÝnh nhÈm HS đọc đề, GV viết phép tính mẫu lên bảng, HS nhẩm làm bài tập, HS báo cáo kết mình trước lớp, GV nhận xét- ghi điểm Bµi2: RÌn kÜ n¨ng tÝnh nhÈm GV gọi HS đọc đề, HS làm bài, HS nối tiếp báo cáo kết quả, GV nhận xÐt Bµi3: Cñng cè kÜ n¨ng t×m thõa sè cha biÕt, sè bÞ chia cha biÕt x = 15 y:5=3 x = 28 HS đọc đề, GV gọi HS lên bảng làm, lớp nêu kết quả, GV nhận xét Bµi4: Bµi5: Dµnh cho HS kh¸ giái (4’) Cñng cè- dÆn dß: Giao bµi tËp vÒ nhµ Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net (15) KÕ ho¹ch bµi häc líp ( TuÇn 27 ) Trường Tiểu học Quảng Lưu Thø n¨m ngµy 18 th¸ng n¨m 2010 tiÕt : I.Môc tiªu: Gióp HS: - Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức kĩ HKII( nêu tiÕt 1) - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ các loài vật môi trường tự nhiên II §å dïng d¹y häc: PhiÕu ghi tªn c¸c bµi häc thuäc lßng tõ tuÇn 19- 26 « ch÷ nh SGK III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.D¹y häc bµi míi: H§1(2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi HĐ2(8’) Kiểm tra đọc và học thuộc lòng GV gọi HS lên bảng đọc bài theo phiếu, GV nhận – ghi điểm HĐ3(26’) Củng cố vốn từ các chủ đề đã học GV chia lớp thành nhóm, các nhóm thảo luận để tìm từ điền lên bảng, từ tìm đúng điểm Cử đại diện lên điền Nhóm xong đầu tiên céng ®iÓm, nhãm xong thø hai ®îc céng ®iÓm, nhãm xong thø ba ®îc céng ®iÓm , nhãm xong cuèi cïng kh«ng ®îc céng ®iÓm Thêi gian tèi ®a cho c¸c nhãm lµ 10 phót Tổng kết, nhóm nào đạt số điểm cao là nhóm thắng GV nói :Các loài vật sống môi trường tự nhiên Vì chúng ta cần phải bảo vệ chúng cách không đốt phá rừng bừa bài, cần giữ gìn VS MT lu«n lµnh, C.(4’) Cñng cè- dÆn dß: Giao bµi tËp vÒ nhµ Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net (16) KÕ ho¹ch bµi häc líp ( TuÇn 27 ) Trường Tiểu học Quảng Lưu ThÓ dôc: đI thường theo vạch kẻ thẳng,hai tay chống h«ng vµ dang ngang Trò chơi : “ tung vòng vào đích” I.Môc tiªu: Gióp HS: - Thực đúng động tác thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chèng h«ng vµ dang ngang - Trò chơi:” Tung bóng vào đích” Y/c biết cách chơi và tham gia chơi II Địa điểm- phương tiện: - Địa điểm : Trên sân trường, sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ 2- đoạn thẳng dài 10- 15cm cách 1- 1,5 m và đường kẻ ngang, chuẩn bị xuất phát và đích III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.H§1(10’) PhÇn më ®Çu: GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc Xoay c¸c khíp cè ch©n, ®Çu gèi, h«ng, vai ¤n : §i theo v¹ch kÎ th¼ng, hai tay chèng h«ng §i theo v¹ch kÎ th¼ng , hai tay dang ngang Trß ch¬i : Vßng trßn B H§2(20’) PhÇn c¬ b¶n: Đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang GV quan s¸t HS tËp chó ý söa sai cho HS Trò chơi “ Tung vòng vào đích” GV nªu tªn trß ch¬i vµ lµm mÉu c¸ch ch¬i, GV cho sè HS ch¬i thö, GV chia tổ để tổ tự chơi, khoảng cách vạch giới hạn đến đích Tuỳ theo số lượng bảng đích để chia HS thành đội tương ứng, đội tập hợp thành hàng dọc và sau vạch chuẩn bị, có hiệu lệnh HS tung vòng vào đích sau đó lên nhặt theo GV theo dõi, nhận xét- ghi điểm C H§3(5’) PhÇn kÕt thóc: Đi 2- hàng dọc và hát Trß ch¬i : Håi tÜnh Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net (17) KÕ ho¹ch bµi häc líp ( TuÇn 27 ) Trường Tiểu học Quảng Lưu Thø s¸u ngµy 19 th¸ng n¨m 2010 tiÕt : I.Môc tiªu: Gióp HS : - Kiểm tra (viết) theo mức độ cần đạt kiến thức kĩ HKII: - Nghe viết đúng bài CT( tốc độ đọc khoảng 45 chữ / 15phút) không mắc lỗi bài; trình bày sẽ, đúng thể thức thơ văn xuôi) - ViÕt ®îc ®o¹n v¨n ng¾n(kho¶ng 4,5 c©u) theo c©u hái gîi ý, nãi vÒ mét vËt yªu thÝch - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ các loài vật sống nước II Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.(5’) Kiểm tra kĩ đọc thuộc lòng GV gọi HS lên đọc, GV nhận xét- ghi điểm B D¹y häc bµi míi: H§1(2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi HĐ2(5’) Đọc bài : Ca rô lội nước GV gọi HS đọc bài, lớp đọc thầm HĐ3(23’) Tìm hiểu nội dung bài : Cá rô lội nước Dựa theo nội dung bài, chọn câu trả lời đúng HS đọc câu hỏi, GV hướng dẫn HS làm , GV chia lớp thành nhóm, nhóm thảo luận cho câu hỏi đã học nào? , đâu ?, gì? Cử đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét- bổ sung, GV nhËn xÐt 1.C¸ r« cã mµu nh thÕ nµo? Mùa đông, cá rô ẩn náu đâu? - GV nói: Các loài vật cần bảo vệ môi trường tự nhiên Vì chúng ta cần phải giữ cho nguồn nước luôn lành, không gây ô nhiễm môi trường chúng sinh sôi phát triển C.(5’) Cñng cè- dÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net (18) KÕ ho¹ch bµi häc líp ( TuÇn 27 ) Trường Tiểu học Quảng Lưu Thñ c«ng: Làm đồng hồ đeo tay ( tiết ) I.Môc tiªu: Gióp HS : - Biết cách làm đồng hồ đeo tay II Đồ dùng dạy học: Mẫu đồng hồ đeo tay giấy Quy trình làm đồng hồ đeo tay giấy có hình vẽ minh hoạ cho bước, giấy thủ công, kéo , hồ dán, bút chì, thước kẻ III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.(5’) Tr¶ bµi: Lµm d©y xóc xÝch trang trÝ GV tr¶ bµi, HS nhËn bµi, GV nhËn xÐt bµi cña HS B D¹y häc bµi míi: H§1(2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi HĐ2(5’) GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét GV giới thiệu đồng hồ mẫu và định hướng quan sát, gợi ý để HS nhận xét HĐ3(18’) GV hướng dẫn mẫu Bước1: Cắt thành các nan giấy Bước2: Làm mặt đồng hồ Bước3: Cắt dây đeo đồng hồ Bước4: Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ C.(5’) Củng cố- dặn dò: Nêu quy trình làm đồng hồ đeo tay Giao bµi tËp vÒ nhµ Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net (19) KÕ ho¹ch bµi häc líp ( TuÇn 27 ) Trường Tiểu học Quảng Lưu Thø s¸u ngµy 19 th¸ng n¨m 2010 To¸n: luyÖn tËp chung I.Môc tiªu: Gióp HS: - Thuộc bảng nhân, bảng chia đã học - Biết thực phép nhân phép chia có số kèm đơn vị đo - Biết tính giá trị phép tính có hai dấu phép tính(trong đó có dấu nhân chia; nhân ,chia bảng tính đã học) - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp tÝnh chia II Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.(5’) KiÓm tra kÜ n¨ng tÝnh : = 15 ; 15 : = ; 15 : = GV gäi HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vë nh¸p, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm B D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi H§1(28’) LuyÖn tËp- thùc hµnh: Bµi1: (cét 1,2 ,3 c©u a; cét 1,2 c©u b) Cñng cè kÜ n¨ng tÝnh nhÈm HS đọc đề, HS làm bài nối tiếp báo cáo kết quả, GV nhận xét Bµi2: Cñng cè kÜ n¨ng tÝnh a + = 12 + b : = = 20 = HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, chia lớp nhóm, cử đại diện HS lên lµm, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm Bµi3: b) Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i to¸n HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, HS lên giải, lớp nêu kết quả, GV nhËn xÐt Bµi gi¶i: b Chia ®îc sè nhãm lµ: 12 : = ( nhãm ) §¸p sè: b nhãm C.(5’) Cñng cè- dÆn dß: Giao bµi tËp vÒ nhµ Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net (20) KÕ ho¹ch bµi häc líp ( TuÇn 27 ) Trường Tiểu học Quảng Lưu ThÓ dôc: ®I kiÔng gãt hai tay chèng h«ng- ®I nhanh chuyÓn sang ch¹y Trò chơI : “ tung bóng vào đích” I.Môc tiªu: Gióp HS: - Thực đúng kiễng gót, hai tay chống hông - Thùc hiÖn ®îc ®i nhanh chuyÓn sang ch¹y - Trò chơi: “Tung vòng vào đích” Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi ®îc II Địa điểm- phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, 12 – 20 vòng nhựa tự làm tre, mây, vòng có đường kính 5- 10cm; 2- bảng đích III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.H§1(7’) PhÇn më ®Çu: GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc Xoay c¸c khíp cæ tay, ®Çu gèi, h«ng, vai Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu B H§2(23’) PhÇn c¬ b¶n: §i kiÔng gãt, hai tay chèng h«ng, ®i nhanh chuyÓn sang ch¹y GV cho lớp tập quan sát giúp đỡ HS yếu Trò chơi: “Tung vòng vào đích” Trò chơi “ Tung vòng vào đích” GV nªu tªn trß ch¬i vµ lµm mÉu c¸ch ch¬i, GV cho sè HS ch¬i thö, GV chia tổ để tổ tự chơi, khoảng cách vạch giới hạn đến đích Tuỳ theo số lượng bảng đích để chia HS thành đội tương ứng, đội tập hợp thành hàng dọc và sau vạch chuẩn bị, có hiệu lệnh HS tung vòng vào đích sau đó lên nhặt theo GV theo dõi, nhận xét- ghi điểm C.H§3(5’) PhÇn kÕt thóc: Đi và hát NhËn xÐt tiÕt häc Giao bµi tËp vÒ nhµ Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net (21)