Giáo án môn học lớp 4 - Tuần thứ 21

- Hiểu ND: Ca ngợi Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước.. trả lời các CH trong SGK.[r]

Tuaàn 21 Thứ –ngày 17.1.2011 18.1.2011 Moân Tieát HÑTT (cc) Theå duïc Tập đọc 41 41 Nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân.Troù chôi :laên boùng Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa Toán 101 Ruùt goïn phaân soá Anh vaên 37 Let’s learn Chính taû 21 Nhớ viết: Chuyện cổ tích loài người Lich sử 21 Nhà Hậu Lê và việc tổ chức quản lí Theå duïc 42 Nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân.Troù chôi :laên boùng L từvà câu 41 Caâu keå Ai theá naøo ? Toán 102 Luyeän taäp Khoa hoïc 41 Aâm Kó thuaät 21 Theâu moùc xích (T2) OÂn TV 19.1.2011 20.1.2011 21.1.2011 Teân baøi daïy Ôn toán HÑTT 21 Hoạt động tìm hiểu ,tổ chức trò chơi dân tộc Keå chuyeän Tập đọc 21 42 Kể chuyện tham gia chứng kiến Beø xuoâi soâng La Toán 103 Quy đồng mẫu số các phân số Ñòa lyù 21 Người dân đồng Nam Bộ Mó thuaät 21 Veõ trang trí :trang trí hình troøn Ôn toán Ôn toán OÂn Mó thuaät OÂn Mó thuaät Anh vaên 38 TaäpLaøm vaên 41 Toán 104 Khoa hoïc 42 Tin hoïc 37 Đạo đức 21 OÂn TV L từ và câu 42 Toán 105 Tin hoïc 38 Taäp Laøm vaên 42 Aâm nhaïc 21 Review Trả bài văn miêu tả đồ vật Quy đồng mẫu số các phân số (tt) Sự lan truyền âm Caên leà Lịch với người OÂn TV Vị ngữ câu kể Ai nào? Luyeän taäp Caên leà (tt) Caáu taïo baøi vaên mieâu taû caây coái Baøn tay meï OÂn KT OÂn KT SHL 21 HÑTT(SHL) 21 Lop1.net Ngày soạn :14/1/2011 Ngày dạy: Thứ hai ,17/1/2011 THEÅ DUÏC TIEÁT 41 : NHAÛY DAÂY KIEÅU CHUÏM HAI CHAÂN Tập đọc tiết 41 Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa I Muïc ñích yeâu caàu : - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi - Hiểu ND: Ca ngợi Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ đất nước.( trả lời các CH SGK) - GD HS có ý thức quý trọng cống hiến to lớn cho đất nước II Đồ dùng dạy học: - Aûnh chân dung Trần Đại Nghĩa sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kieåm baøi cuõ: - học sinh đọc bài Trống đồng Đông Sôn B Bài mới: - Trả lời câu hỏi SGK Giới thiệu bài: Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm - Cho học sinh xem tranh hieåu baøi a Luyện đọc: - GV chia đoạn - Gv kết hợp giúp học sinh hiểu các từ ngữ chú giải sau bài - Gv nhắc nhở học sinh cách ngầm nghỉ các cụm từ câu văn khá daøi VD:Ông Bác Hồ đặt tên là Trần Đại nghĩa và giao nhiệm vụ nghiên cứu chế tạo vũ khí phục vụ kháng chiến - HS luyện đọc theo cặp - 2-3 học sinh đọc bài chống thực dân pháp GV đọc toàn bài giọng rõ ràng - GV đọc nhấn giọng từ ngữ ca ngợi nhân cách và cống hiến xuất sắc cho đất nước nhà khoa học : Ca Lop1.net ba ngaønh, thieâng lieâng, roài boû, mieät maøi, công phá lớn, xuất sắc, b Tìm hieåu baøi - Học sinh đọc thầm đoạn -Nói lại tiểu sử Trần Đại Nghĩa trước - Trần Đại Nghĩa tên thật là Phạm theo Bác Hồ nước? Quang Lễ quê Vĩnh Long học trung học Sài Gòn năm 1935, sang pháp học Đại học, theo học đồng thời ba ngành: Kyõ sö caàu coáng, ñieän, haøng khoâng: Ngoài còn miệt mài nghiên cứu kỷ - Ngay từ học ông đã bộc lộ tài thuật chế tạo vũ khí - Học sinh đọc thầm đoạn 2,3 naêng xuaát saéc - Nghe theo tieáng goïi thieâng lieâng cuûa Toå quoác “ Nghóa laø gì?” - Đất nước bị giïăc xâm lăng nghe tiếng gọi thiêng liêng Tổ quốc với tình thương yêu đất nước trở xây - Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có gì đóng dựng và bảo vệ đất nước - Trên cương vị cục trưởng cục quân giới góp gì lớn kháng chiến? ông đã cùng anh em chế tạo loại vũ khí có sức công phá lớn súng badô-ca, súng không giật, bom bay tiêu - Nêu đóng góp ông Trần Đại Nghĩa diệt tăng và lô cốt giặc,… cho nghiệp xây dựng tổ quốc? - Oâng có công lớn việc xây dựng khoa học trẻ tuổi nước nhà nhiều năm liền cương vị uỷ ban khoa học và kỷ thuật nhà nước - HS đọc đoạn còn lại - Năm 1948 ông phong là thiếu tướng năm 1952 ông tuyên dương là anh hùng lao động, ông nhà nước tặng thưởng giải thưởng Hồ Chí Minh và - Nhờ đâu Trần Đại Nghĩa có nhiều nhiều huân chương cao quý cống hiến lớn vậy? - Trần Đại Nghĩa có đóng góp to lớn nhờ ông yêu nước tận tuỵ hết lòng vì nước ông lại là nhà khoa học c Hướng dẫn đọc diễn cảm xuất sắc, ham nghiên cứu , học hỏi - GV hướng dẫn các em tìm hiểu đọc đúng giọng đọc bài văn - Hướng dẫn học sinh thi đọc diễn cảm đoạn: Năm 1946, nghe theo …bom bay tieâu dieät xe taêng vaø loâ coát cuûa giaëc Cuûng coá daën doø: GV yêu cầu học sinh nói ý nghĩa bài - Ca ngợi anh hùng lao động Trần đại nghĩa đã có công hiến cho Lop1.net - GV nhaän xeùt tieát hoïc nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ tuổi đất nước Toán tiết 101 : Rút gọn phân số I Muïc ñích yeâu caàu : - Bước đầu biết cách rút gọn phân số và nhận biết phân số tối giản( trường hợp đơn giản) II Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Kieåm baøi cuõ: HS leân baûng laøm BT veà nhaø GV vaø HS theo doõi ,nhaän xeùt B Dạy học bài mới: Giới thiệu bài:Rút gọn phân số Các hoạt động: 10 - Học sinh giải vấn đề - GV nêu vấn đề SGK chẳng hạn 15 theo tính chaát cô baûn cuûa phaân soá coù theå chuyển thành phân số tử số và mẫu số beù hôn nhö sau: 10 10 : = = 15 15 : GV cho hoïc sinh nhaän xeùt veà phaânsoá 10 15 vaø phaân soá - GV nhaéc laïi caùch nhaän xeùt ruùt goïn thaønh phaân soá - Có thể rút gọn phân số có tử số và mẫu - HS nhắc lại soá beù ñi maø phaân soá beù ñi vaãn baèng phaân số đã cho - GV hướng dẫn học sinh rút gọn phân số nhö sgk - GV giới thiệu phân số ¾ không thể rút Học sinh thực hiện: 18 = 18 : = = 54 54 : gọn ( vì ¾ không cùng chia hết cho số tự nhiên nào lớn ) nên Học sinh nhắc lại các bước rút gọn SGK ta goïi ¾ laø phaân soá toái giaûn - GV hướng dẫn học sinh rút gọn phân số 18 54 Lop1.net Thực hành: Baøi : Ruùt goïn caùc phaân soá a/ Baûng 12 15 11 36 75 ; ; ; ; ; 25 22 10 36 Bài : Viết số thích hợp vào ô trống - Phaân soá toái giaûn 72 73 74 27 = = = 72 36 12 4 Cuûng coá – daën doø: _ GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën hoïc sinh veà xem laïi baøi Chuẩn bị bài sau : Quy đồng mẫu số các phaân soá ANH VAÊN TIEÁT 41 LET’S LEARN Chính taû Tieát 21 Nhớ – viết : Chuyện cổ tích loài người I Muïc ñích yeâu caàu : - Nhớ- viết đúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng BT3( kết hợp đọc bài văn sau đã hoàn chỉnh II Đồ dùng dạy học 3,4 tờ phiếu phôto ghi nội dung BT a 2b III Caùc noäi dung daïy hoïc : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Kieåm tra baøi cuõ: - Gv gọi học sinh đọc cho bạn viết các từ ngữ bắt đầu tr, ch tiếng có vần uôt/uôc đã luyện viết VD: Chuyền bóng, trung phong, tuốt lúa, BT2,3 cuoäc chôi B Bài mới: Giới thiệu : Gv nêu yêu cầu bài học Hướng dẫn học sinh nhớ viết - Học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ cần - Gv nêu yêu cầu đề bài viết bài chuyện cổ tích loài người - GV hoûi noäi dung veà khoå thô - Gv nhaéc caùc em chuù yù caùch trình baøy Lop1.net thể thơ chữ - Những chữ cần viết hoa, chữ dễ viết sai ( sáng, rõ, lời ru, rộng…) - Học sinh tự gấp sách giáo khoa - Học sinh tự viết bài - Tự soát lỗi Gv chaám baøi: Neâu nhaän xeùt chung a) Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính taû 3.Bài tập 2: ( Lựa chọn) Gv nêu yêu cầu - Học sinh đọc thầm khổ thơ - Từng em đọc khổ thơ và bài văn hoàn baøi taäp choïn baøi taäp cho hoïc sinh - GV dán 3,4 tờ phiếu bài tập BT 2a chỉnh 2b - Cả lớp nhận xét - a Möa giaêng – theo gioù – raõi tím b Mỗi cánh hoa – mỏng manh – rực rỡ – rã kín – làn gió thoảng – tản mát Gv nhaän xeùt keát luaän - Hoïc sinh laøm baøi baèng caùch gaïch boû - Baøi taäp Gv nêu tổ chức cho các nhóm thi tiếp tiếng không thích hợp - Lời giải sức Daùng – thu daàn – moät ñieåm – raén – vàng Thảm – cánh dài – rực rỡ – caàn maãn 4.Cuûng coá - daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc, yeâu caàu hoïc sinh nhà xem lại bài BT 2,3 để ghi nhớ từ ngữ đã luyện tập không viết sai chính tả lịch sử tiết 21 NHAØ HẬU LÊ VAØ VIỆC QUẢN LÍ ĐẤT NƯỚC I/ Muïc ñích yeâu caàu : HS biết:- Hậu Lê đời hoàn cảnh nào -Nhận thức bước đầu vai trò pháp luật II/ Đồ dùng dạy học -Một số điểm luật Hồng Đức - Phieáu hoïc taäp cuûa HS Lop1.net III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Khởi động 2/ Kieåm tra baøi cuõ + Chieán thaéng Chi Laêng coù yù nghóa nhö theá naøo với nghĩa quân Lam Sơn? -GV nhaän xeùt 3/ Bài a/ Giới thiệu bài : Nhà Hậu Lê và việc tổ chức quản lí đất nước b/ Phaùt trieån baøi *Hoạt động 1: Làm việc lớp - GV giới thiệu số nét nhà Hậu Lê: + Tháng 4- 1428 , Lê Lợi chính thức lên ngôi vua , đặt lại tên nước là Đại Việt Nhà Hậu Lê trải qua số đời vua Nước Đại Việt thời Hậu Lê phát triển rực rỡ đời vua Lê Thaùnh Toâng (1460- 1497) *Hoạt động 2: Làm việc lớp + Nhìn vaøo tranh tö lieäu vaø caûnh trieàu ñình vua Lê Em hãy cho biết việc nào thể vua là người có uy quyền tối cao? -Cả lớp và GV nhận xét * Hoạt động 3: cá nhân - GV giới thiệu vai trò luật Hồng Đức nhấn mạnh : Đây là công cụ để quản lí đất nước + Nhaø Haäu Leâ , ñaëc bieät laø vua Leâ Thaùnh Toâng, đã làm gì để quản lí đất nước ? + Luật Hồng Đức bảo vệ quyền lợi ai? + Luật Hồng Đức có điểm nào tiến ? -GV keát luaän 4/ Cuûng coá + Những việc nào chứng tỏ vua là người có uy quyeàn toái cao? + Bộ luật Hồng Đức có nội dung naøo? -Gọi HS đọc ghi nhớ SGK 5/ Daën doø Veà hoïc baøi Chuẩn bị bài: Trường học thời Hậu lê Haùt vui 2-3 HS đọc ghi nhớ bài Chiến thaéng chi Laêng Lop1.net HS nhắc lại tựa bài -HS chuù yù laéng nghe -Mọi quyền hành tập trung vào tay vua Vua trực tiếp là Tổng huy quân đội -HS chuù yù laéng nghe -Lê Thánh Tông cho vẽ đồ Hồng Đức - Cuûa vua , nhaø giaøu , laøng xaõ, phụ nữ - Bảo vệ quyền lợi phụ nữ… 2-3 em đọc Ngày soạn :15/1/2011 Ngày dạy: Thứ ba, 18/1/2011 THEÅ DUÏC TIEÁT 42 : NHAÛY DAÂY KIEÅU CHUÏM HAI CHAÂN TC: LAÊN BOÙNG Luyện từ và câu (tiết 41) Caâu keå – Ai theá naøo? I Muïc ñích yeâu caàu : - Nhận biết câu kể Ai nào? ( ND ghi nhớ) - Xác định CN, VN câu kể tìm ( BT1, mục III); bước đầu viết đoạn văn có dùng câu kể Ai nào? ( BT2) II Đồ dùng dạy học : - Phieáu ghi baøi taäp2 III Các hoạt động dạy học : Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên -1 hoïc sinh laøm baøi taäp Kiểm tra bài cũ:MRVT Sức khỏe - hoïc sinh laøm baøi taäp Gv kieåm tra hoïc sinh Bài mới: a Giới thiệu bài : - GV neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa baøi hoïc b Phaàn nhaän xeùt: - học sinh đọc yêu cầu bài tập( đọc - Baøi taäp 1,2 maãu) - Cả lớp theo dõi sách giáo khoa - Học sinh đọc kỹ đoạn văn dùng bút gạch từ đặc điểm tính chất trạng thái vật trongcdc câu đoạn vaên Gv nhận xét chốt ý lại lời giải - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán Câu : Bên đường, cây cối: xanh um Câu 2: Nhà cửa thưa thớt dần GV chốt ý học sinh: Câu 3,5,7( đàn voi bước Câu 4: Chúng thật hiền lành chậm rãi, người quản tượng ngồi vắt vẻo trên Câu 6: Anh trẻ và thật khoẻ mạnh chú voi đầu,thỉnh thoảng anh lại cúi xuống điều gì đó với chú voi là câu kể làm gì Lop1.net - GV giải thích: các từ: bước đi, ngồi là động từ, trả lời câu hỏi làm gì? Các em tưởng câu hỏi trả lời câu thế nào? Vì cụm động từ làm vị ngữ có các tính từ chậm rãi, vắt vẻo Nhưng tính từ miêu tả cho các hoạt động bước và ngồi - Baøi taäp 3: - Học sinh đọc yêu cầu đề bài và nêu - Gv ghi bảng câu văn từ vừa tìm - Câu : Bên đường cây cối nào? - Câu 2: Nhà cửa nào? - Câu 4: Chúng( đàn voi ) nào? - Câu : anh ( người quản tượng) nào? - Học sinh đọc yêu cầu 4,5 - Baøi taäp 4,5 Bài tập Đặt câu hỏi các từ ngữ đó Bài tập 4: Từ ngữ vật miêu tả Câu 1: Bên đường cây cối xanh um 2- Bên đường cái giù xanh um Câu 2: Nhà cửa thưa thớt dần Cái gì thưa thớt dần? Caâu : Chuùng thaät luoân laønh Những gì thật hiền lành? Caâu : Anh treû vaø thaät khoeû maïnh Ai treû vaø thaät khoeû maïnh? 2,3 học sinh đọc nội dung ghi nhớ Phần ghi nhớ GV goïi hoïc sinh phaân tích caâu keå theá nào? Để minh hoạ nội dung cần ghi nhớ Luyeän taäp: - Baøi taäp : Gv chốt lại lời giải đúng Caâu CN Caâu Rồi người Caâu Caên nhaø Caâu4 Anh khoa Caâu5 Anh đức Caâu Coøn anh tònh - Học sinh đọc nội dung bài tâp - Cả lớp theo dõi sách giáo khoa Học sinh làm bài tập, lớp nhận xét VN lớn lên và bên đường troáng vaéng hồn nhiên xởi lởi laàm lì ít noùi thì đĩnh đạc, chú đáo - học sinh đọc yêu cầu đề bài - Hs suy nghæ vieát caùc caâu vaên Baøi taäp : Gv nhắc học sinh chú ý sử dụng câu - HS nối tiếp kể các người bạn tổ nói câu kể nào naøo? VD: Tổ em có bạn Tổ trưởng tên là Thaønh raát thoâng minh Baïn Na thì dòu dàng, xinh xắn Bạn Sang thì nghịch ngợm nhöng toát buïng… Cuûng coá – daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc Lop1.net Dăn HS học ghi nhớ và chuẩn bị bài tiết sau Toán tiết 102 : Luyện tập I Muïc ñích yeâu caàu : - Rút gọn phân số - Nhận biết tính chất phân số II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A Kieåm baøi cuõ:HS laøm baûng baøi 1b Hoạt động học sinh B Bài mới: GV tổ chức và hướng dẫn học sinh Tự 14 14 : 14 laøm baøi = = Bài 1: HS tự làm chữa bài rút gọn 28 28 : 14 caùc phaân soá: 25 25 : 25 = = 50 50 : 25 48 48 : = = 30 30 : 81 81 : 27 = = 54 54 : 27 Bài : Trong các phân số đây, phân Học sinh tự tính 20 20 : 10 soá naøo baèng = = 30 30 : 10 8:4 = = 12 12 : laø phaân soá toái giaûn khoâng ruùt goïn Bài : Trong các phân số đây phân soá naøo baèng vaäy caùc phaân soá : 5 x5 25 = = 20 20 x5 100 25 100 Baøi : Tính ( theo maãu) 20 ; 30 12 Vaäy phaân soá 10 Lop1.net 25  20 100 Maãu x3 x5  x3 x 7 b/ x x5  11x8 x7 11 - GV nhaéc hoïc sinh: Chaúng haïn phaàn b/ ta chia nhẩm tích trên và tích c/ 19 X X  19 X X gaïch ngang cho , roài cuøng chia nhaåm cho Cuûng coá – daën doø: Xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau: Quy đồng mẫu số các phân số Khoa hoïc Tieát 41 : AÂM THANH I Muïc ñích yeâu caàu : - Nhận biết âm vật rung động phát II Đồ dùng dạy học : - Chuaån bò theo nhoùm: + Oáng bơ( lon sữa bò) thước, vài hòn sỏi + Troáng nhoû, moät soá ít giaáy vuïn + Một số đồ vật khác để tạo âm thanh: kéo, lược, III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kieåm baøi cuõ: 1HS nêu việc cần làm để bảo vệ Baûo veä baàu KK saïch baàu KK saïch B Dạy bài mới: Giới thiệu bài:Aâm Tìm hieåu baøi : * Hoạt động : Tìm hiểu các âm - Thảo luận lớp xung quanh Mục tiêu : Nhận biết âm - HS phaùt bieåu xung quanh - Caùch tieán haønh: Gv cho hoïc sinh neâu caùc aâm maø em bieát - Trong số các âm kể trên, âm nào người gây ra; âm nào thường nghe vào sáng sớm ban ngày, buổi tối,…? * Hoạt động 2: Thực hành các cách - Học sinh tìm cách tạo âm với phaùt aâm - Mục tiêu : Học sinh biết và thực các vật hình các cách khác để làm cho vật - Cho sỏi vào ống để lắc 11 Lop1.net phaùt aâm Bước 1: Làm việc theo nhóm: * Hoạt động : Tìm hiểu nào vật phaùt aâm Mục tiêu: HS nêu ví dụ làm thí nghiệm đơn giản chứng minh liên hệ rung động và phát âm cuûa moät soá vaät Caùch tieán haønh: Bước : GV nêu vấn đề: - Ta thấy âm phát từ nhiều nguồn với cách khác Vậy điểm nào chung âm phát hay khoâng? Bước 2: GV đưa các câu hỏi gợi ý giúp học sinh liên hệ việc phát âm với rung động trống - Gv coù theå cho hoïc sinh quan saùt moät soá tượng khác vật rung động phát aâm Bước : Làm việc cá nhân Gv giaûi thích theâm : Khi noùi khoâng khí từ phổi lên khí quản qua dây quản làm cho các dây rung động này taïo aâm Từ các thí nghiệm trên GV có thể giúp hoïc sinh keát luaän : Aâm caùc vaät rung động phát * Hoạt động : Trò chơi tiếng gì phía naøo theá? GV xem nhóm nào đúng khen thưởng Ghi nhớ : HS đọc ghi nhớ bài SGK Cuûng coá –daën doø: - 2;3HS đọc ghi nhớ -Veà caùc em chuaån bò baøi sau - Goõ soûi vaøo oáng - Coï vieân soûi vaøo nhau, - Khi rung maïnh hôn thì keâu to hôn, ñaët tay leân troáng roài roõ thì troáng ít rung neân keâu nhoû…) - Caùc nhoùm baùo caùo keát quaû - Khi troángñang rung vaø ñang keâu neáu ñaët tay thì seõ laøm maët troáng ít rung vaø vì theá trống không kêu - Như dây chuông, sợi dây đàn,… - Để tay vào hầu hết để phát rung động dây quản nói - Chia học sinh nhóm( Khoảng phuùt) - Nhóm cố nghe xem tiếng động vật, vật nào gây và viết vào giaáy 12 Lop1.net Kó thuaät tieát 21 :THEÂU MOÙC XÍCH (T2) I.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: -HS biết cách thêu móc xích và ứng dụng thêu móc xích -Thêu các mũi thêu móc xích -HS hứng thú học thêu II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh quy trình theâu moùc xích -Mẫu thêu móc xích thêu len trên bìa, vải khác màu có kích thước đủ lớn ( chiều dài mũi thêu khoảng cm ) và số sản phẩm thêu trang trí baèng muõi theâu moùc xích -Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát : +Một mảnh vải trắng màu có kích thước 20cm x 30 xm +Len ( sợi ) khác màu vải +Kim khâu len và kim khâu , kéo , thước , phấn vạch III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Mang ĐDHT để lên bàn cho GV kiểm 1/Ổn định tổ chức: tra -Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp 2/Kieåm tra baøi cuõ : -Laéng nghe -GV hệ thống lại các kiến thực trọng tâm tiết học trước 3/Dạy – học bài mới: a.Giới thiệu bài: -Để giúp các em khắc sâu kiến thức bài học -Laéng nghe tiết học tuần trước, hôm chúng ta cùng thực hành tiết bài : thêu móc xích -GV ghi tựa bài lên bảng b.Hoạt động Dạy – Học: *Hoạt động 3: HS thực hành thêu móc xích -Goïi HS nhaéc laïi veà kó thuaät theâu moùc xích ( phần ghi nhớ ) -Nhận xét thao tác Hs và sử dụng tranh quy -HS nhaéc laïi veà kó thuaät theâu moùc xích trình để nhắc lại kĩ thuật theo các bước : Bước : Vạch dấu đường thêu Bước 2: thêu móc xích theo đường vạch dấu -Kiểm tra chuẩn bị HS và nêu thời gian , yêu cầu thực hành 13 Lop1.net *Hoạt động 4: Đánh giá kết qủa học tập HS -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực haønh -GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: +Thêu đúng kĩ thuật +Caùc voøng chæ cuûa muõi theâu moùc noái vaøo nhưchuỗi mắt xích và tương đối +Đường thêu phẳng, không bị dúm +Các mũi khâu tương đối và cách +Hoàn thành đúng thời gian quy định -HS thực hành ,GV quan sát , uốn nắn thao tác chưa đúng dẫn thêm cho HS còn lúng túng -HS trưng bày sản phẩm thực hành -GV nhận xét , đánh giá kết qủa học tập số -HS tự đánh giá sản phẩm theo các HS tieâu chuaån treân 4Cuûng coá - Daën doø: -Nhận xét học Tuyên dương HS học tốt Nhắc nhở các em còn chưa chú ý -Dặn học sinh đọc bài và chuẩn bị vật liệu , dụng cụ theo SGK để học bài “Thêu móc xích hình quûa cam ” OÂN TIEÁNG VIEÄT GV hướng dẫn HS ôn tập đọc và TLCH SGK bài Anh hùng lao động Trần Đại Nghóa Yêu cầu đọc với tốc độ nhanh và có diễn cảm Hình thức: HS đọc nhóm,đọc cá nhân Thi đọc các nhóm GV theo dõi ,khen HS có giọng đọc tốt SINH HOẠT NGOẠI KHÓA HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU, TỔ CHỨC CÁC TRÒ CHƠI DÂN TỘC - GV tổ chức cho HS tìm hiểu các trò chơi dân tộc thông qua các tranh ảnh (phân moân LT&C), tranh daân gian, caùc troø chôi caùc soâ treân truyeàn hình,… - GV tổ chức cho HS chơi số trò chơi dân gian đơn giản : bịch mắt bắt dê, kéo co, chôi oâ aên quan, nhaûy loø coø,… 14 Lop1.net Ngày soạn :16/1/2011 Ngaøy daïy: Thö ùtö, 19/1/2011 Keå chuyeän tieát 21 Kể chuyện chứng kiến tham gia I Muïc ñích yeâu caàu : - Dựa vào gợi ý SGK, chọn câu chuyện( chứng kiến tham gia) nói người có khả sức khoẻ đặc biệt - Biết xếp các việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý và trao đổi với bạn ý nghóa caâu chuyeän II Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết sẵn đề bài - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện + Noäi dung + Caùch keå + Cách dùng từ đặt câu, giọng kể III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kieåm tra baøi cuõ: - học sinh kể lại chuyện đã nghe đã đọc người có tài B Bài mới: Giới thiệu: Kể chuyện chứng kiến tham gia - GV đã yêu cầu trước nội dung bài KC suy nghó veà caâu chuyeän mình seõ keå caùc em seõ hoïc toát cho hoâm nhö theá naøo? Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài: - học sinh đọc yêu cầu đề bài - GV gạch câu sau đề - học sinh tiếp đọc gợi ý SGK bài” Kể lại chuyện người có khả có sức khoẻ đặc biệt mà em bieát VD: Em muốn kể chị chơi đàn pi-a- HS suy nghĩ nói nhân vật em chọn kể: nô giỏi chị là bạn chị em thường đến Người là ai? Ơû đâu ? có tài gì? nhaø em vaøo caùc buoåi saùng chuû chuû nhaät Em 15 Lop1.net muoán keå veà chuù haøng xoùm nhaø em , Chuù coù theå duøng tay chaët vieân gaïch choàng leân HS đọc suy nghỉ lựa chọn KC theo 1, phướng án đã nêu -Gv dán lên bảng phương án theo gợi ý + Kể câu chuyện cụ thể, có đầu có cuối + Kể việc chứng minh khả đặc biệt cuûa nhaân vaät ( khoâng keå thaønh chuyeän ) HS laäp nhanh daøn yù cho baøi keå GV khen ngợi học sinh chuẩn bị bài tốt dàn ý cho bài kể từ trước đến lớp -Gv nhắc học sinh: Kể câu chuyện em đã chứng kiến, em phải mở đầu chuyện ngôi thứ ( tôi,em) VD: cạnh nhà em có cô chơi đàn hay….kể câu chuyện em trực tiếp tham gia chính em phaûi laø nhaân vaät caâu chuyeän aáy - GV đến nhóm nghe học sinh kể, hướng dẫn góp ý - Gv dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài keå chuyeän GV viết lên bảng tên học sinh tham gia thi keå teân caâu chuyeän cuûa các em để lớp nhận xét Gv hướng dẫn lớp nhận xét nhanh lời kể học sinh theo tiêu chí đánh giaù KC 3.Cuûng coá – daën doø Gv nhaän xeùt tieát hoïc - Yeâu caàu Hs veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân có thì viết vào câu chuyện mà em đã kể lớp - Chuaån bò ( vòt xaáu xí) - HS thực hành kể chuyện a KC theo cặp: Từng học sinh qua y mặt keå cho nghe caâu chuyeän cuûa mình b Thi kể trước lớp Một vài học sinh nối tiếp kể trước lớp Mỗõi học sinh kể xong có thể trả lời câu hỏi cuûa baïn VD: Bạn có cảm thấy tự hào hạnh phúc coâ cuûa baïn laø moät nhaïc só coù taøi? Baïn coù nhìn thấy chú hàng xóm luyện tay để chaët gaïch khoâng? Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhaát baïn baïn KC hay nhaát Tập đọc tiết 42 : Bè Xuôi Sông La I Muïc tieâu : 16 Lop1.net I Muïc ñích yeâu caàu : - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông La và sức sống mạnh mẽ người Việt Nam.( trả lời các câu hỏi SGK; thuộc đoạn thơ bài) - Biết yêu quý môi trường thiên nhiên, có ý thức bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Haùt 1.OÅn ñònh: KTBC: - Gọi học sinh đọc bài Anh hùng lao - HS đọc và trả lời câu hỏi SGK động Trần Đại Nghĩa Bài a Giới thiệu : - Baøi thô Beø xuoâi Soâng La cho caùc em biết vẻ đẹp dòng sông la ( soâng thuoäc tænh Haø Tænh) vaø caûm nghæ tác giả đất nước, nhân dân - HS khá đọc bài b Luyện đọc và tìm hiểu bài - Hs nối tiếp đọc - Gv chia đoạn là khổ thơ - Gv kết hợp nói hoàn cảnh đời bài thơ ( Viết thời kỳ đất nước có chiến tranh chống đế quốc Mỹ) - Hoïc sinh quan saùt tranh - GV treo tranh - HS luyện đọc theo cặp - 1,2 học sinh đọc bài Gv đọc diễn cảm toàn bài - Gv hướng dẫn từ ngữ gợi tả veo, mươm, mướt, lượn đàn, thong thả, lim dim, êm ả, long lanh, ngây ngất, bừng - HS đọc lại các từ töôi… - Học sinh đọc khổ thơ - GV đọc mẫu - Nước sông la ánh mắt, b Tìm hieåu baøi: hai bên bờ hàng tre xanh mướt đôi Sông La đẹp nào? hàng mi gợn sống nắng chiếu long lanh vẩy cá người thấy tiếng chim hót trên bờ đê Chiếc bè gỗ ví cái gì? Cách - Chiếc bè gỗ ví đàn trâu đầm mình thoâng thaû troâi theo doøng soâng Beø noùi aáy coù gì hay khoâng? chiều thầm thì gỗ lượn đàn thong thả Như bầy chim lim dim, đấm mình 17 Lop1.net eâm aû, caùch so saùnh nhö theá laøm cho caûnh beø goã troâi soâng hieän leân cuï theå soáng động - HS đọc đoạn cò lại Vì ñi treân beø goã taùc giaû laïi nghó đến mùi vôi xây mùi lán cựa và - Vì tác giả mơ tưởng đến ngày mai maùi ngoùi hoàng? bè gỗ trở xuôi góp phần vào xây dựng lại quê höông ñang bò chieán tranh taøn phaù Hình ảnh bom đạn đổ nát/ Bừng - Nói lên tài trí sức mạnh nhan dân tươi nụ ngói hồng nói lên gì? ta xây dựng đất nước , bất chấp bom đạn kẻ thù Neâu noäi dung cuûa baøi thô? - Ca ngợi vẽ đẹp dòng sông la và nói lên tài và sức mạnh người Việt Nam xây dựng quê hương đất nứơc bất chấp bom đạn c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài kẻ thù thô - học sinh nối tiếp đọc khổ thơ - Gv hướng dẫn các em đọc diễn cảm noäi dung baøi - GV hướng dẫn học sinh lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm khổ thơ - HS nhẩm HTL bài thơ khổ baøi Cuûng coá – daën doø: Gv nhaän xeùt yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø hoïc thuoäc baøi thô Toán tiết 103 Quy đồng mẫu số các phân số I Muïc ñích yeâu caàu : - Bước đầu biết quy đồng mẫu số hai phân số trường hợp đơn giản II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A Kieåm tra baøi cuõ: HS neâu caùch ruùt goïn phaân soá Baûng : ruùt goïn phaân soá Hoạt động học sinh 54 35 ; 81 105 B.Các hoạt động GV hướng dẫn học sinh tìm cách quy - Ta nhân tử số và mẫu số hai phân số này với mẫu số phân số 18 Lop1.net ; GV neâu : Coù hai phaân soá ; làm nào để hai phân số cùng 1X 5   3 X 15 đồng mẫu số hai phân số mẫu số đó có số = 1x5 3x5 15 = , = 2x3 5x3 = 15 2X   5 X 15 vaø moät phaân soá baèng 5 ; GV: caùc phaân soá : 15 15 có mẫu số là 15 , tức là đã cùng maãu soá  15 15 từ hai phân số ; ;  chuyeån thaønh phaân soá coù cuøng maãu soá - Lấy tử số và mẫu số hai phân số thứ nhân với phân số thứ hai - Lấy tử số và mẫu số phân số và Gọi là quy đồng mẫu số hai phân số 15 mẫu số phân số thứ hai nhân với mẫu gọi là mẫu số chung hai phân số số phân sô sthứ  15 ;  15 ; 15 15 Baøi : a./ H: Khi quy đồng mẫu số hai phân số có theå laøm nhö sau vaø 6 X 20 1X 6   ;  X 24 4 X 24 Ta coù :  3 2.Thực hành: b./ vaø Baøi taäp : Quy doàng maãu soá caùc phaân 3 X 21 3 X 15 soá  ;   Ta coù:  - GV quan saùt hoïc sinh laøm baøi c./ 5X vaø 35 7X 35 - HS tự làm a./ vaø 11 ta coù Bài tập 2: Quy đồng mẫu số các phân số 19 Lop1.net = x11 77 8 x5  40 = ; = x11 55 11 11x5  55 b./ vaø 12 - HS tự làm c./ 17 vaø 10 Cuûng coá - daën doø: - HS tự làm H: Muốn quy đồng mẫu số các phân số - HS trả lời ta laøm sao? Daën chuaån bò tieát luyeän taäp Ñòa lyù tieát 21 NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: - Trình bày đặc điểm tiêu biểu dân tộc, nhà ở, làng xóm, trang phục lễ hội người dân đồng Nam Bộ -Sự thích ứng người với tự nhiên đồng Nam Bộ -Dựa vào tranh, ảnh tìm kiến thức II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bản đồ phân bố dân cư Việt Nam ( có) -Tranh, ảnh nhà , cảnh làng quê, trang phục, lễ hội người dân đồng baèng Nam Boä ( HS vaø GV söu taàm ) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động Giáo viên 1.Ổn định lớp : -Nhắc nhở tư ngồi học -Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp Hoạt động học sinh -Haùt taäp theå 2.Kieåm tra baøi cuõ: -GV gọi -2 HS trả lời các câu hỏi sau : +Đồng Nam Bộ nằm phía nào đất nước ? + Đồng Nam Bộ có đặc điểm gì tiêu biểu ( diện tích,địa hình, đất đai ) -Tìm và trên đồ địa lí tự nhiên Việt Nam vị trí Đồng Nam Bộ , Đồng Tháp Mười, Kiên Giang, Cà Mau, số keânh raïch 20 -HS ngồi ngắn, trật tự -Mang dụng cụ học tập để lên baøn cho GV kieåm tra -Haùt -1 -2 HS trả lời Cả lớp lắng nghe nhaän xeùt Lop1.net