-Bài tập 4 phát triển B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Một số hình vuông, hình tròn bằng bìa, một số vật thật có dạng hình vuông hình tròn -HS: Bộ đồ dùng học Toán 1 - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾ[r]
(1)Tuần Thứ hai, ngày 17 tháng năm 2009 Đạo đức: Tiết số Bài 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP A- MỤC TIÊU: -Bước đầu biết trẻ em tuổi học - Biết tên trường lớp, thầy, cô giáo, số bạn bè lớp -Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều mình thích trước lớp -Hs khá giỏi biết quyền và bổn phận trẻ em là học và phải học tập tốt -Biết tự giới thiệu thân cách mạnh dạn B- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Gv: Điều 7, 28 quyền trẻ em Một số bài hát chủ đề nhà trường - Hs: Vở bài tập đạo đức C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng học tập hs 05’ Lấy đồ dùng học tập để lên bàn Bài a Giới thiệu bài 01’ b Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Giới thiệu tên( bài tập 1) 10’ Hướng dẫn hs đứng bàn quay vào và Giới thiệu tên mình cho giới thiệu bạn và giới thiệu tên bạn cho lớp ? Trò chơi giúp em điều gì? Thảo luận, trả lời câu Kết luận: Mỗi người có cái tên,trẻ em hỏi có quyền có họ tên Hoạt động 2: Giới thiệu sở thích 10’ mình Giáo viên hướng dẫn và quan sát - HS tự giới thiệu theo nhóm người Kết luận: Mỗi người có sở thích khác nhau, chúng ta cần tôn trọng sở thích riêng Lop1.net (2) người khác 06’ Hoạt động 3: Kể ngày đầu tiên học mình Gv đặt câu hỏi: ? Em đã mong chờ, chuẩn bị cho ngày đầu tiên học nào? ? Em có vui học lớp không? ? Em làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 1? Kết luận: Vào lớp có nhiều bạn mới, thầy cô giáo mới, học nhiều điều em phải cố gắng học giỏi c Kết luận chung: Gv tóm tắt bài 03’ Nhận xét – dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn hs nhà chuẩn bị bài cho tiết sau - Lắng nghe Hs trả lời Một số học sinh kể trước lớp -Tiếng Việt: tiết số + ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC A MỤC TIÊU Giúp HS: -Nắm các nề nếp học tập: cách cầm tập đọc, khoảng cách mắt nhìn, cách ngồi viết, cách đặt vở, cách cầm bút, cách đứng đọc bài, cách cầm bảng, giơ bảng, xoá bảng - Hs thực hành theo các nề nếp trên B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Vở li, bút chì, bảng, phấn, giẻ lau -Sách tiếng việt, đồ dùng họcvần C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định Kiểm tra: -Kiểm tra việc chuẩn bị hs - Nhận xét Bài Tiết HOẠT ĐỘNG CỦA HS 10’ - Lấy đồ dùng học tập Lop1.net (3) a.Giới thiệu: - Gv tự giới thiệu để hs làm quen b Dạy nề nếp: b.1 Cách cầm sách: Giáo viên làm mẫu: cách cầm vở, cách đứng lên đọc bài( chú ý: khoảng cách mắt nhìn.) b.1 Cách ngồi viết, cầm bút, đặt Gv hướng dẫn và làm mẫu Gv nhận xét, chỉnh sửa tư cho hs Tiết b.3 Cách cầm bảng, giơ bảng, xoá bảng Gv làm mẫu và hướng dẫn b.4 Cách xếp hàng: - Làm mẫu và hướng dẫn hs cách xếp hàng Dặn dò-Nhận xét - Dặn hs xếp đồ dùng gọn gàng sau học xong - Nhận xét tiết học 05’ - Tự giới thiệu mình, gia đình mình 10’ - Làm thử, thực hành và nhận xét 10’ Hs thực hành, nhận xét 10’ - Làm thử, thực hành và nhận xét 15’ Lớp trưởng hô, lớp thực hành 05’ _ Lop1.net (4) Thủ công Tiết số Bài 1: GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY BÌA VÀ DỤNG CỤ THỦ CÔNG A MỤC TIÊU -Hs biết số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công -Hs khá giỏi biết số vật liệu khác có thể thay giấy, bìa để làm thủ công như: giấy báo, họa báo, giấy học sinh, lá cây,… B CHUẨN BỊ - GV: Các loại giấy màu,bìa, kéo, hồ dán - HS: Dụng cụ môn học C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động gv 1.Ổn định 2.Kiểm tra dụng cụ học thủ công - Yêu cầu hs đặt vật dụng lên bàn quan sát và nhận xét việc chuẩn bị hs Bài mới: a Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu bài học:Giúp các em biết số loại giấy, bìa, dụng cụ học thủ công và có ý thức giữ ginø đồ dùng môn học b.Giới thiệu giấy, bìa Gv giới thiệu giấy màu để học thủ công: có các màu, mặt sau có kẻ ô c giới thiệu dụng cụ thủ công: gv giới thiệu: thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán *Lưu ý: Khi sử dụng kéo phải cẩn thận, tránh gây tai nạn nhận xét , dặn dò: -Gv nhận xét chuẩn bị đồ dùng, việc học tập hs -Dặn hs chuẩn bị cho bài Lop1.net Hoạt động hs 01’ 04’ - Đặt dụng cụ đã chuẩn bị lên bàn 25’ - hs xem giấy Hs nêu công dụng các dụng cụ trên 05’ (5) Thứ ba, ngày 26 tháng năm 2008 Tiếng việt tiết số + CÁC NÉT CƠ BẢN A.MỤC TIÊU -Hs biết tên gọi và cách viết các nét -Vận dụng để viết các chữ ghi âm đúng, đẹp B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Mẫu các nét chữ C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Lop1.net (6) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌAT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định 01’ Kiểm tra: gv kiểm tra sách vở, đồ 04’ dùng học tập hs Bài mới: TIẾT a Giới thiệu bài: 15’ Gv giới thiệu các nét: nét ngang, nét sổ, nét xiên trái, nét xiên phải, nét móc xuôi, mét móc ngược, nét móc hai đầu, nét công- hở phải, nét conghở trái, nét cong kín, nét khuyết trên, nét khuyết dưới, nét thắt b Hướng dẫn viết bảng con: Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết c Hướng dẫn viết vào ô li: - Gv hướng dẫn hs cách ô viết nét - GV bao quát lớp, hs viết d GV thu chấm- nhận xét: Củng cố- dặn dò: - Gv bảng cho hs đọc - Dặn dò hs học lại bài nhà - Nhận xét tiết học Lấy đồ dùng học tập Hs đọc tên các nét Hs đọc cá nhân, đọc lớp Nhận xét 15’ Hs viết bảng TIĐT 20’ - Hs đọc lại các nét - Hs viết vào 10’ 05’ - Hs đọc lại các nét - Toán Tiết số TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN Bài A MỤC TIÊU Giúp HS: - Tạo không khí vui vẻ lớp, hs tự giới thiệu mình Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập học toán B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC SGK Toán 1, đồ dùng dạy Toán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Lop1.net (7) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định: Kiểm tra: -Kiểm tra việc chuẩn bị hs Bài mới: a.Hướng dẫn sử dụng sách Toán -Yêu cầu hs lấy sách Tóan -Giới thiệu phần sách -Hướng dẫn cách mở và sử dụng sách… b Hướng dẫn làm quen với số hoạt động học tập toán1 -Cho hs quan sát ảnh sách vào thảo luận số hình thức học toán c.Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau học Toán -Nêu các yêu cầu và trọng tâm: đếm số, đọc số, viết số… làm tính cộng trừ… d Giới thiệu đồ dùng học toán - Yêu cầu hs lấy đồ dùng học Toán -Đưa loại đồ dùng và gọi tên các đồ dùng đo độ dài - Hướng dẫn hs cách mở, xếp thực hành Toán + Thực thao tác mẫu + Yêu cầu hs lấy số vật dụng + Hướng dẫn xếp gọn gàng sau học xong Dặn dò-Nhận xét - Dặn hs xếp đồ dùng gọn gàng sau học xong - Nhận xét tiết học 01’ 03’ Chuẩn bị đồ dùng lên mặt bàn 07’ -Mở sách Toán xem phần theo hướng dẫn cô 10’ -Quan sát tranh và thảo luận 05’ -Lắng nghe 05’ - Lấy và mở - Quan sát và gọi tên đồ dùng: que tính, thước kẻ,… - Quan sát - Lấy đúng theo yêu cầu - Tiến hành xếp các vật dụng vào hộp 04’ ******************************* Tự nhiên và xã hội Tiết số Bài 1: CƠ THỂ CHÚNG TA A.MỤC TIÊU Lop1.net (8) Giúp hs biết: - Nhận phần chính thể: đầu, mình, chân tay và số phận bên ngoài như: tóc, tai, mắt mũi, lưng, bụng, -Hs khá giỏi phân biệt bên phải, bên trái thể B ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -GV: Các hình bài 1SGK - HS: SGK C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động GV Hoạt động hs Khởi động: 02’ -Cho hs hát vui - Hát tập thể Bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài : Gv giới thiệu bài học 01’ b Hoạt động1 : Quan sát tranh 10’ b.1.Mục tiêu: HS biết gọi đúng tên các phận - HS quan sát theo nhóm bên ngoài thể trao đổi theo nội dung câu hỏi với bạn nhóm b.2.Cách tiến hành: Bước 1: Hoạt động theo nhóm ? Chỉ và nói tên các phận bên ngoài - Quan sát tranh sgk và trả thể ? lời Gv quan sát, giúp đỡ hs Hs trình bày trước lớp Bước : Hoạt động lớp Gv yêu cầu hs nêu tên các phận thể Kết luận: Gv kết luận c Hoạt động 2: quan sát tranh 10’ c.1 mục tiêu: Hs nhận biết thể người -Hs biểu diễn động tác gồm phần: đầu, mình và chân tay c.2 Cách tiến hành: các bạn tranh Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV chia nhóm em cho hs quan sát tranh - Hs quan sát và trả lời thể người và trả lời câu hỏi: ? Chỉ và nói các bạn tranh làm gì? Bước 2: Hoạt động lớp - HS trình bày trước lớp ? Cơ thể chúng ta gồm phần? Kết luận: Cơ thể chúng ta gồm phần: đầu, mình và chân tay Chúng ta nên tích cực vận động -Hs nhắc lại kết luận để khoẻ mạnh va ønhanh nhẹn d Hoạt động3 : Tập thể dục d.1 Mục tiêu : HS có ý thức tập thể dục để rèn 07’ luyện thân thể d.2.Cách tiến hành: Lop1.net (9) - Gv hướng dẫn hs học hát - Gv làm mẫu và hướng dẫn làm các động tác Kết luận: muốn thân thể khoẻ mạnh chúng ta Hs học hát Hs vừa hát vừa làm động phải tập thể dục hàng ngày * Trò chơi : thi đếm xem kể nhiều tác thể dục Nhận xét Hs nhắc lại kết luận phận bên ngoài thể 4.Củng cố- Dặn dò - Nhắc hs cần tập thể dục hàng ngày 05’ - HS thảo luận nhóm và trình bày trước lớp - GV nhận xét tiết học Thứ tư ngày 27 tháng năm 2008 Tiếng việt:Tiết + e Bài1: A.MỤC TIÊU -HS làm quen và nhận biết chữ và âm e -Trả lời từ 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK -Hs khá giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các tranh SGk B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Tranh minh họa(phần luyện nói và các vật mẫu) +Sợi dây để minh họa chữ e -HS: SGK Tiếng Việt 1, Tập viết C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Lop1.net (10) HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định: KTBC: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hoạt động 1: thảo luận nhóm - Tranh vẽ gì? Gv kết luận: Những tiếng trên có âm e c Hoạt động 2: Dạy âm và chữ ghi âm Nhận nhiện âm và vần - Gv tô lại chữ e trên bảng và nói e gồm nét thắt - Chữ e còn giống cái gì? - Gv làm thao tác cho hs xem -Gv phát âm mẫu Hướng dẫn viết: Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết HOẠT ĐỘNG CỦA HS 01’ 03’ Hs thảo luận theo nhóm đôi và trả lời:…bé, me, xe, ve Hs phát âm đồng e 15’ …sợi dây vắt chéo Hs luyện phát âm em 15’ Hs viết bảng TIĐT 3.Luyện tập a Luyện đọc GV gọi HS phát âm e và chỉnh sửa cho HS - Cho hs mở sách giáo khoa và đọc b Luyện viết GV viết mẫu và hướng dẫn c.Luyện nói GV treo tranh và gợi ý -Quan sát tranh em thấy gì? -Mỗi tranh nói loài nào? -Các bạn nhỏ tranh làm gì? -Các tranh có điểm gì là chung? Kết luận: Học vui cần phải học và phải học hành chăm 4.Củng cố- Dặn dò -GV bảng cho HS đọc 08’ HS đọc cá nhân, nhóm, đồng - HS chữ sách và, đọc em 15’ HS viết vào tập viết 07’ -HS quan sát tranh và trả lời theo câu hỏi GV -… Chim, ếch, gấu, ong - Nghe cô giáo giảng bài … các bạn nhỏ học 05’ 10 Lop1.net (11) -Cho HS tìm chữ vừa học SGK, tờ báo cũ… -Dặn học lại bài nhà -Nhận xét tiết học Toán Tiết số Tiết NHIỀU HƠN ÍT HƠN A.MỤC TIÊU Sau bài học hs biết: -So sánh số lượng nhóm đồ vật -Biết sử dụng các từ “nhiều hơn”, “ít hơn” để diễn đạt hoạt động so sánh số lượng nhóm đồ vật B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Các loại vật và tranh minh họa SGK C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động gv Hoạt động hs ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng 03’ Hs lấy đồ dùng học tập hs Nhận xét Dạy học bài mới: 25’ a.So sánh số lượng cốc và thìa -Lớp quan sát và nhận xét -Đặt cốc , cái thìa lên bàn và -…Còn thừa cái cốc nói “cô có số cốc và thìa , chúng ta tiến hành so sánh số cốc và số không có thìa thìa” -Gọi hs lên đặt vào cốc cái thìa ? Còn thừa cái cốc nào không có thìa? -… lặp lại số cái cốc nhiều -Nói “ đặt vào cái cốc số cái thìa cái thìa thì còn cái cốc chưa có -… số cái thìa ít số cái thìa ta nói: số cốc nhiều số thìa” cốc -Gọi hs lặp lại -Gọi hs nêu số cách so sánh khác -Gợi ý để hs nêu b So sánh số bông hoa và số lọ hoa; số cái chai và cái nút chai; thỏ và cà rốt… làm tương tự số cốc và số 11 Lop1.net (12) thìa Củng cố: -Đặt số đồ vật có chênh lệch gọi hs so sánh -Cho hs so sánh số sách và số cặp em… Dặn dò: -Về nhà so sánh tập so sánh số cái tủ và số cái tivi nhà em; số cái bàn và số cái ghế … -Nhận xét tiết học - Nêu kết so sánh 05’ 02’ Thứ năm ngày 28 tháng năm 2008 Thể dục Bài 1: Tiết số ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC A.MỤC TIÊU - Bước đầu biết số nội quy tập luyện -Biết làm theo Gv sửa lại trang phục cho gọn gàng tập luyện -Bước đầu biết cách chơi trò chơi diệt các vật có hại B.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN -GV: chuẩn bị còi, - HS: dọn vệ sinh sân tập C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động gv Hoạt động hs Phần mở đầu: 10’ - Gv tập hợp hs thành hàng dọc, sau đó cho - Hs tập hợp hàng dọc - Hs đứng vỗ tay và hát quay hàng ngang - Gv phổ biên nội dung và yêu cầu học - Hs đếm to nhịp - 2; và giậm chân Phần bản: 15’ - Biên chế tổ luyện tập, chọn cán môn Hs sửa lại trang phục - Gv phổ biến nội dung luyện tập * Trò chơi: “ Diệt các vật có hại.” Hs làm quen với trò chơi 12 Lop1.net (13) Gv nêu tên trò chơi và hỏi xem vật nào có ích, vật nào có hại Phần kết thúc: 10’ Gv cùng hs hệ thống lại bài Gv nhận xét học Gv hô: “â giải tán” Hs chơi trò chơi Hs đứng vỗ tay và hát Hs hô : “ khoẻ!” _ Tiếng việt: Bài tiết số + b A.MỤC TIÊU -HS làm quen và nhận biết chữ và âm b -Đọc được: be -Trả lời từ 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Tranh minh họa, sợi dây để minh họa cho chữ b -HS: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định Bài cũ: - Gọi HS đọc, viết e Gv nhận xét ,cho điểm 01’ 04’ Dạy- học bài a Giới thiệu bài: b.Dạy âm và chữ ghi âm - Viết bảng âm b và đọc mẫu *Nhận diện chữ -Viết lại chữ b và hỏi: +b gồm nét nào? -Cho HS so sánh b và e -Dùng sợi dây tạo chữ b cho HS xem *Ghép chữ và phát âm -Cho HS ghép chữ be -Hỏi vị trí b và e -Phát âm mẫu be 30’ -Lần lượt HS lên bảng (lớp viết vào bảng con) -Luyện phát âm em -…nét khuyết trên và nét thắt - So sánh và rút kết luận -Ghép vào chữ rời -… b trước e sau -Luyện phát âm em 13 Lop1.net (14) -Chữa lỗi phát âm cho HS *Hướng dẫn viết chữ -Viết mẫu và hướng dẫn viết b, be -Nhận xét chữa lỗi cho HS Tiết 3.Luyện tập a Luyện đọc -Chỉ bảng và hướng dẫn HS đọc b.Luyện viết -Viết mẫu và hướng dẫn c.Luyện nói -Treo tranh và gợi ý: +Ai học bài? +Ai tập viết chữ e? +Bạn voi có biết đọc chữ không? + Em thích giống bạn nào? 4.Củng cố-Dặn dò -Cho HS thi đua đọc SGK, tìm chữ vừa học trên trang báo… -Dặn đọc lại bài nhà -Viết vào bảng 08’ 15’ -Nhìn bảng đọc cá nhân, đồng -Viết vào Tập viết 07’ -Luyện nói theo chủ đề - Chim học bài - Gấu tập viết chữ e - Không, Voi xem sách ngược 05’ ******************** Toán Tiết HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN A.MỤC TIÊU Sau bài học hs biết -Nhận biết hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình/ -Làm các bài tập1, 2, -Bài tập phát triển B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Một số hình vuông, hình tròn bìa, số vật thật có dạng hình vuông hình tròn -HS: Bộ đồ dùng học Toán - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động gv Hoạt động hs Ổn định 02’ Hs hát Kiểm tra bài cũ:Gv đưa cái bút, 03’ Hs trả lời, nhận xét cái thước kẻ, hỏi: cái nào nhiều hơn? Cái nào ít hơn? 14 Lop1.net (15) Gv nhận xét, cho điểm Dạy bài a.Giới thiệu bài b Giới thiệu hình vuông -Lần lượt đưa bìa hình vuông lên cho hs xem, lần đưa nói “đây là hình vuông” -Đính bảng hình vuông có kích cỡ, màu sắc khác và hỏi: đây là hình gì? -Hướng dẫn hs mở đồ dùng và lấy tất hình vuông đặt lên trên bàn -Khen em lấy nhanh và nhiều hình vuông c Giới thiệu hình tròn tiến hành tương tự hình vuông Thực hành luyện tập -Bài 1: tô màu hình vuông -Bài 2: tô màu hình tròn -Bài 3: dùng các màu khác để tô màu hình vuông hình tròn -Bài 4: cho hs gấp hình hình SGK Củng cố-Dặn dò Trò chơi “ Ai nhanh khéo” -Đặt số hình vuông , hình tròn và số hình khác Cho hs chơi theo đội, đội em , chơi phút Đội nào lấy nhiều hình vuông hình tròn thì đội đó thắng -Tuyên dương đội thắng -Nhận xét tiết học 01’ 07’ -Lớp quan sát -Lặp lại ‘hình vuông” … hình vuông -… Lấy hình vuông hộp đặt lên bàn 05’ 10’ -Dùng bút màu để tô theo gợi ý gv -Lấy giấy và gấp hình 07’ - Hai đội thi đua lên bảng chơi - Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2008 15 Lop1.net (16) Tiếng việt tiết số + 10 Bài 3: / A MỤC TIÊU: -HS nhận biết dấu và sắc(/ ) -Đọc tiếng bé -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh Sgk B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Tranh minh họa, bảng phụ -HS: Bộ chữ học vần C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định 2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết b, be - Gv nhận xét, cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b.Dạy dấu thanh: -Viết bảng dấu /, đọc mẫu vàhỏi: HOẠT ĐỘNG CỦA HS 01’ 04’ Hs đọc ,viết vào bảng 30’ Hs trả lời -…là nét xiên phải ?Dấu sắc viết nào? *Ghép chữ và phát âm: -Ghi bảng be và hỏi :đây là chữ gì? Hs trả lời -…chữ be -Thêm dấu / vào ta có tiếng gì? -Gọi hs đọc và đánh vần *Hướng dẫn viết: -Viết mẫu dấu / , chữ bé và hướng dẫn - Cho hs so sánh chữ be và chữ bé -…b-e-be-sắc-be.ù -Viết vào bảng - Giống chữ be - Khác chữ bé có thêm dấu sắc - Tiết 3.Luyện tập 16 Lop1.net (17) a Luyện đọc: -Chỉ bảng cho hs đọc -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs b Luyện viết -Viết mẫu và hướng dẫn viết be, bé c.Luyện nói -Treo tranh và gợi ý +Quan sát tranh em thấy gì? +Các tranh có gì giống (khác) nhau? +Em thích tranh nào nhất?… +Em hãy đọc lại tên bài này Củng cố -Cho hs đọc bài SGK, tìm thêm tiếng có dấu sắc Dặn dò -Đọc bài nhà, tập viết chữ vừa học trên bảng 07’ -Đọc đồng thanh, tổ, nhóm… 15’ -Viết vào Tập viết 08’ -Quan sát tranh và luyện nói theo chủ đề - Đều có các bạn nhỏ 03’ - bé 02’ -Đọc SGK, tìm tiếng có dấu sắc tờ báo… ………………………………………………………… Toán Tiết số4 HÌNH TAM GIÁC A.MỤC TIÊU Sau bài học hs biết -Nhận và nêu đúng tên hình tam giác -Hs khá giỏi nhận dạng hình tam giác từ các vật thật có mặt là hình tam giác B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Một số hình tam giác bìa, số vật thật có dạng hình tam giác -HS: Bộ đồ dùng học Toán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động gv Hoạt động hs Ổn định 01’ Kiểm tra bài cũ: hình vuông, hình 04’ Hs tìm hình vuông , hình tròn Nhận xét tròn Dạy bài a.Giới thiệu bài: 01’ b Giới thiệu hình tam giác 15’ -Lần lượt đưa bìa hình tam -Lớp quan sát giác lên cho hs xem, lần đưa nói “đây là hình tam giác” -Lặp lại “hình tam giác” -Đính bảng hình tam giác có 17 Lop1.net (18) kích cỡ, màu sắc khác và hỏi: đây là hình gì? -Hướng dẫn hs mở đồ dùng và lấy tất hình tam giác đặt lên trên bàn -Khen em lấy nhanh và nhiều hình tam giác Thực hành xếp hình -Hướng dẫn hs sử dụng đồ dùng học Toán để thực hành xếp hình -Yêu cầu gọi tên hình mà mình xếp Củng cố-Dặn dò -Đặt số vật có dạng các hình đã học để hs tìm hình nào là hình tam giác -Nhận xét tiết học … hình tam giác -… Lấy hình tam giác hộp đặt lên bàn 10’ 05’ -Dùng các hình vuông, tròn và tam giác để xếp hình -…ngôi nhà, thuyền… *******…************… **********… ************… TUẦN Thứ hai ngày 24 tháng năm 2009 Đạo đức Tiết số EM LÀ HỌC SINH LỚP 1( Tiết 2) Bài 1: A MỤC TIÊU -Bước đầu biết trẻ em tuổi học 18 Lop1.net (19) -Biết tên trường, lớp, thầy cô giáo, số bạn bè lớp -Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều mình thích trước lớp -Hs khá giỏi biết quyền và bổn phận trẻ em là học và phải học tập tốt +Biết tự giới thiệu thân cách mạnh dạn B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Vở bài tập Đạo đức C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động hs Khởi động Hs hát bài: “ Đi tới trường” 01’ kiểm tra bài cũ: ? bài học hôm trước là gì? 04’ - Hs hát tập thể Gv nhận xét, đánh giá - Em là hs lớp dạy học bài mới: a Hoạt động 1: Quan sát tranh và kể truyện theo 10’ - Hs quan sát tranh và kể tranh ( Bài tập 4) Gv nêu yêu cầu và hd hs kể theo tranh chuyện theo nhóm Gv kể lại, vừa kể vừa vào tranh - Vài hs trình bày trước lớp, lớp nhận xét, bổ sung b Hoạt động 2: Hát, múa, đọc thơ vẽ tranh 10’ chủ đề “ trường em” Gv hd hs tìm bài hát, bài thơ thuộc chủ Hs tìm và trình bày đề “Trường em” Gv tuyên dương, nhận xét kết luận chung: 05’ - Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền HS đọc đồng và cá học nhân - Chúng ta thật vui và tự hoà đã trở thành hs lớp - Chúng ta cố gắng học thâït giỏi, thật ngoan đẻ xứng đáng là hs lớp 5.Củng cố: 05’ - Cho hs đọc phần ghi nhớ - Gv nhận xét học - Dặn hs chuẩn bị bài sau -Tiếng việt tiết 11 + 12 Bài 4: DẤU HỎI, DẤU NẶNG A.MỤC TIÊU: -HS nhận biết các dấu hỏi, dấu nặng -Đọc được: bẻ, bẹ - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh sách giáo khoa 19 Lop1.net (20) -Hs khá giỏi rèn tư đọc đúng B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Tranh minh họa, bảng phụ -HS: chữ dạy vần C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động hs 1.Ổn định Bài cũ: -Gọi hs đọc viết be, bé 3.Bài mới: a Giới thiệu bài: b Dạy-học bài *Nhận dạng dấu -Viết bảng và hỏi: Đây là dấu gì? -Gợi ý hs còn lúng túng -Dấu hỏi giống cái gì? Dấu nặng giống cái gì? -Viết nào? *Ghép chữ và phát âm -Ghi bảng be hỏi và yêu cầu hs ghép +Đây là tiếng gì? +Nếu thêm dấu hỏi ta đọc ntn? +Nếu thêm dấu nặng ta đọc ntn? -Đọc mẫu và hướng dẫn *Hướng dẫn viết -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết, cách đặt dấu 01’ 04’ Hs viết bảng Nhận xét 01’ 10’ -…dấu hỏi ( dấu nặng) -… giống cái móc… 10’ -Ghép và đọc 09’ -…tiếng be -…bẻ -…bẹ -Luyện đọc theo tổ, cá nhân… -Viết vào bảng Tiết Luyện tập a.Luyện đọc -Chỉ bảng cho hs đọc b.Luyện viết -Viết mẫu và hướng dẫn c Luyện nói -Treo tranh và gợi ý +Tranh vẽ gì? +Các tranh có gì giống nhau? +Em thích tranh nào? Vì sao?… +Em hãy đọc lại tên bài Củng cố -Cho hs thi đua đọc SGK, tìm 05’ 12’ -Học sinh đọc đồng thanh, cá nhân… 07’ -Viết vào tập viết -Quan sát tranh và nói theo gợi ý GV 08’ 20 Lop1.net -… bẻ (21)