Đang tải... (xem toàn văn)
II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Bài viết mẫu b/ Của học sinh : Vở tập viết, bảng con III/ Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài [r]
(1)TUẦN : Thứ hai ngày tháng năm 2010 Tiếng Việt: uoâi, öôi I/ Mục tiêu dạy học: - Đọc vần uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi; từ và câu ứng dụng - Viết được: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Chuối, bưởi, vú sữa II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng cài, bảng , SGK III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên đọc, viết các từ bảng - HS đọc cá nhân vui vẽ, gửi quà, ngửi mùi - Nhận xét, ghi điểm - tổ viết từ Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu: vần uôi, ươi - Phát âm mẫu - HS đồng lần 2/ Dạy vần uôi: - Ghi vần uôi lên bảng - Phát âm mẫu: uôi - Nêu cấu tạo vần uôi - HS đọc (5 em) - So sánh vần uôi với ôi - HS: vần uôi bắt đầu u ô và kết thúc chữ i - Đánh vần: u - ô - i - uôi - Cho HS ghép vần uôi - HS đánh vần ( em) - Hỏi: Có vần uôi muốn có tiếng chuối phải thêm - HS cài vần uôi - HS: thêm chữ ch chữ gì trước vần uôi - Viết từ chuối - Nêu cấu tạo tiếng chuối - Cho đánh vần tiếng chuối - HS : chữ ch đứng trước, vần uôi sau, trên oôi có dấu sắc - Cho HS cài tiếng chuối - Giới thiệu nải chuối - HS đánh vần (4 em) 3/ Dạy vần ươi: (tương tự vần uôi) 4/ Viết bảng con: - HS đọc trơn từ: (5 em) 5/ Từ ngữ ứng dụng: - Ghi từ - HS viết bảng con: uôi, ươi, nải chuối, - Tìm tiếng chứa vần uôi, ươi múi bưởi - Giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc từ - HS đọc (cá nhân , tổ, lớp) em - Đọc theo tổ, lớp Lop2.net (2) Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc - HS đọc (cá nhân, tổ, lớp) - Cho HS đọc bảng lớp phần bài tiết 1: vần, tiếng, từ khóa, từ ứng dụng - Hướng dẫn xem tranh và thảo luận: + Tranh vẽ gì ? - HS quan sát, nhận xét + Giới thiệu câu ứng dụng + Tiếng nào câu chứa vần uôi, ươi? - HS phát biểu: tiếng bưởi + Hướng dẫn HS luyện đọc câu ứng dụng -HS đọc em: ( tổ, lớp) lần + Đọc mẫu câu ứng dụng - Đại diện tổ đọc lại (4 em) Hoạt động 2: Luyện viết - Ổn định tư ngồi viết - Hướng dẫn lại cách viết: nối các chữ, - HS viết vào Tập Viết khoảng cách các tiếng, từ Hoạt động 3: Luyện nói 1/ Giới thiệu tranh cho HS xem + Tranh vẽ gì ? + Em thích loại nào ? + Vườn em có trồng cây gì ? + Chuối chín có màu gì ? + Vú sữa có màu gì ? - Trả lời - Trả lời Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hướng dẫn đọc SGK - Gọi HS đọc tiếng có vần uôi, ươi bài - Trò chơi: Tìm tiếng - Dặn dò : Đọc lại bài Chuẩn bị bài sau - HS đem SGK - HS đọc tiết - tổ chơi - Nghe Toán Luyện tập I Mục tiêu Biết phép cộng với số 0, thuộc bảng cộng biết cộng , phạm vi các số đã học II Hoạt động dạy học Hướng dẫn làm bài tập để củng cố phép cộng, tính cộng Bài 1:Phải viết các số thẳng cột dọc với HS nêu cách làm làm và chữa bài Bài 2: Tính 2+1+2= 3+1+1= 2+0+2= Bài 3: Điền dấu >, < HS nêu lại cách tính 2+ + = ta lấy cộng lấy cộng viết HS làm tiếp, đổi kiểm tra HS đọc thầm làm bài tập Nêu cách làm - Lop2.net (3) tự làm - chữa bài + = + + + 5 + + + + 2 + + Bài 4: Quan sát tranh nêu bài toán và viết Nêu bài toán phép tính thích hợp Viết phép tính thích hợp 2+1=3 1+3=4 III Củng cố - dặn dò Đạo Đức: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (TIẾT 1) I/ Mục tiêu dạy học: Biết: Đối với anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhường nhịn Yêu quý anh chị em gia đình Biết cư xử lễ phép với anh chị ,nhường nhịn em nhỏ sống hàng ngày II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh vẽ bài tập b/ Của học sinh : Vở bài tập Đạo Đức III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Bài tập - HS xem tranh và nhận xét việc làm - Giới thiệu tranh vẽ bài tập các bạn nhỏ bài tập - HS thảo luận chung - Hướng dẫn HS thảo luận - Phát biểu (đại diện nhóm) - Lớp lắng nghe và bổ sung - Chốt lại ý chính: Anh chị em nhà càn phải - HS lắng nghe yêu thương, nhường nhịn - Tranh 1: Anh nhường em cam, em vui mừng cảm ơn anh - Tranh 2: Hai chị em hòa thuận Chị giúp em săn sóc búp bê - HS thảo luận cặp Hoạt động 2: Bài tập - Tranh 1: Lan nhận quà, Lan làm - Giới thiệu tranh gì với quà đó - Hướng dẫn thảo luận - Tranh 2: Em muốn mượn ô tô anh - Hướng dẫn nêu các tình huống: + Lan dành tất quà - HS thảo luận và đóng vai, chọn lựa tình với đề bài học + Lan chia bé cho em + Lan cho em chọn + Lan chia em to + Hùng không cho em mượn ô tô + Hùng cho em mượn và để mặc cho em từ chối + Hùng không cho em mượn và hướng dẫn em chơi - Giáo viên chốt lại các ý đúng: Lop2.net (4) + Tranh 1: Tình Lan chia em to và tình Hùng không cho em mượn ô tô và hướng dẫn - Lắng nghe em chơi Thứ ba ngày tháng năm 2010 Tiếng Việt: Baøi 36: ay, aâ, aây I Mục tiêu - Đọc được: ay ,â, ây, mây bay , nhảy dây; từ và câu ứng dụng - Viết :ay ,â, ây, mây bay , nhảy dây - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Chạy, bay , bộ, xe II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên Bộ chữ , sách giáo khoa b/ Của học sinh : Bảng cài, bảng con, Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - HS đọc vần ay, ây (đồng lớp) - HS phát âm đồng lần - HS: chữ a trước, chữ y sau Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu: vần ay ,ây - Giới thiệu chữ â bảng chữ cái 2/ Dạy vần ay: - Phát âm mẫu - Cho HS: Nêu cấu tạo vần ay Đánh vần, đọc trơn - So sánh vần ay, với vần - HS: a - y - ây, vần ay (cá nhân, đồng thanh) - HS cài vần ay - HS: thêm chữ b - HS: nêu cấu tạo - HS : chữ b đứng trước, vần ay sau - Cho HS ghép vần ay - HS đọc đánh vần: bờ ay bay - bay - Hỏi: Có vần ay muốn có tiếng bay phải thêm - HS đọc trơn từ: máy bay (4 em) chữ gì trước vần ay - Cấu tạo, đánh vần, đọc trơn tiếng bay - HS đánh vần, đọc trơn: ây, dây, nhảy dây - Giới thiệu: đây là máy bay, ghi từ “máy bay” 3/ Dạy vần ây: (Quy trình vần ay) - HS phát biểu - Thi dua đọc từ (cá nhân, tổ, lớp) 4/ Viết bảng con: - Viết mẫu và giảng cách viết 5/ Từ ngữ ứng dụng: - Ghi từ - Tìm tiếng có vần ay, ây - Hướng dẫn đọc từ Lop2.net (5) Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc Gv gọi hs đọc lại bài ghi tiết Hs đọc - HS xem tranh, thảo luận - HS phát biểu - Gọi HS đọc SGK - HS đọc (cá nhân, lớp) - Hướng dẫn xem tranh và giới thiệu câu ứng - HS viết vào Tập Viết: ay, ây, dụng máy bay, nhảy dây - Hướng dẫn tìm tiếng có vần ay, ây + Hướng dẫn HS luyện đọc Hoạt động 2: Luyện viết - Viết vào Tập VIết - Nhắc lại cách viết - HS đọc chủ đề: chạy, bay, bộ, xe Hoạt động 3: Luyện nói - Cho HS xem tranh vẽ gì? - Phát biểu - Hướng dẫn trả lời: + Nêu tên họat động tranh? + Hằng ngày em học phương tiện gì? + Bố mẹ làm gì? + Em chưa lần nào loại phương tiện nào? - Phát biểu - HS đem SGK - HS đọc Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hướng dẫn đọc SGK - Trò chơi: Đọc nhanh tiếng - Dặn dò cần thiết Thuû coâng: XEÙ, DAÙN HÌNH CAÂY ÑÔN GIAÛN (TIEÁT2) I.Muïc tieâu: Bieát caùch xeù, daùn hình taùn laù ñôn giaûn Xé hình tán cây, thân cây và dán cân đối, phẳng II.Đồ dùng dạy học: -Gv: +Baøi maãu veà xeù, daùn hình caây ñôn giaûn +Giaáy thuû coâng, giaáy traéng -Hs: Giấy thủ công, bút chì, hồ dán, khăn, thủ công III.Hoạt động dạy và học: 1.Khởi động (1’): Ổn định định tổ chức 2.KTBC (2’) : - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập Hs - Nhaän xeùt 3.Bài mới: Lop2.net (6) Hoạt động GV Hoạt động 1: Ôân lại lí thuyết Mục tiêu: Nắm quy trình xé hình cây đơn giản Caùch tieán haønh: Cho HS xem bài mẫu, hỏi để HS trả lời quy trình Kết luận: Nhận xét chốt lại ý HS đã trả lời Hoạt động 2: HS thực hành trên giấy màu Mục tiêu: HS thực hành vẽ, xé và dán hình cây đơn giản Caùch tieán haønh: 1.Vẽ và xé hình vuông, tròn đếm ô và dùng bút chì nối các dấu để thành hình cây đơn giản 2.Veõ vaø xeù daùn hình caây ñôn giaûn -Duøng buùt chì veõ hình troøn- Xeù thaønh hình caây ñôn giaûn GV hướng dẫn thao tác dán hình Hoạt động HS - HS quan sát và trả lời Thực hành: HS luyện tập treân giaáy maøu vaø daùn vaøo thủ công Hoạt động 3: Trình bày sản phẩm Mục tiêu: Hướng dẫn HS trình bày sản phẩm Caùch tieán haønh : Yeâu caàu HS kieåm tra saûn phaåm laãn Cuûng coá daën doø(5’) - Yeâu caàu moät soá HS nhaéc laïi qui trình xeù daùn hình quaû cam - Đánh giá sản phẩm: Hoàn thành và không hoàn - Caùc toå trình baøy saûn thaønh - Dặn dò: nhà chuẩn bị giấy màu để học bài : Xé, dán phẩm mình trên bảng lớp hình caây ñôn giaûn -Thu doïn veä sinh - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ tö ngày tháng năm 2010 Tiếng Việt: Baøi 37: OÂn taäp I/ Mục tiêu dạy học: - Đọc các vần kết thúc chữ i, y từ ứng câu ứng dụng từ bài 32 đến bài 37 - Viết các vần , từ ngữ ứng dụngtừ bài 32 đến bài 37 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Cây khế II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Bảng ôn vần Tranh giới thiệu bài b/ Của học sinh: Bảng cài, bảng III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên đọc - HS đọc từ: máy bay, nhảy dây, cối xay, ngày hội - Gọi HS viết - HS viết: ay, ây, cối xay Lop2.net (7) - Gọi em đọc SGK - Đọc SGK ( em) Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu: Ghi đề bài Ôn tập 2/ Hướng dẫn HS ôn tập: - Hỏi: Em hãy kể các vần đã học tuần kết thúc chữ i, y - Viết các vần HS nêu phía bên phải bảng lớp - Giới thiệu bảng ôn và hỏi bảng ôn đã đủ các vần nêu chưa - Cho HS ôn tập: + Hãy đọc các chữ cột ngang, cột dọc + Hướng dẫn ghép chữ thành vần 3/ Từ ứng dụng: - Giới thiệu từ: đôi đũa, tuổi thơ, ,áy bay - Hướng dẫn HS luyện đọc từ - Giải nghĩa: tuổi thơ 4/ Viết bảng con: tuổi thơ - Chữ viết bảng đúng ô, độ cao nét khuyết 2,5 ô Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc - Hướng dẫn HS đọc lại bài tiết bảng lớp - HS phát biểu: ai, oi, ôi ,ơi, ui, ưi, uôi, ươi, ay, ây - HS quan sát, nhận xét, đối chiếu và bổ sung thêm - HS đọc - HS đọc vần bắt đầu chữ a, đọc các vần bắt đầu chữ o, ô, ơ, u, ư, uô, ươ - HS đọc phân tích tiếng đũa, đôi, tuổi, mây, bay - HS đọc: (cá nhân, tổ, lớp) - HS viết bảng con: tuổi thơ, mây bay - HS đọc cá nhân (8 em) - HS đọc từ ngữ ( nhóm, tổ, cá nhân, lớp) - HS quan sát tranh và nắm nội dung tranh - Hướng dẫn đọc bài ứng dụng: + Cho nhận xét tranh + Giới thiệu bài thơ: Tình mẹ trẻ + Hỏi: Tiếng nào có vần kết thúc i, y + Hướng dẫn đọc và phân tích các tiếng: thay, - HS: tiếng tay, thay, trời, oi - HS đọc (cá nhân em) trời + Đọc mẫu và gọi HS giỏi đọc lại tổ, lớp đồng - em đọc Hoạt động 2: Luyện viết - Giới thiệu bài viết - Nhắc lại cách viết theo đúng dòng li - HS viết tập viết: tuổi thơ, mây bay Hoạt động 3: Kể chuyện - Hướng dẫn kể chuyện theo tranh - Tạo lối kể sinh động: lời người em, lời chim đại - HS nghe kể chuyện: bàng + Tranh 1: Cảnh nghèo nàn người em: túp lều và cây khế + Tranh 2: Đại bàng hứa ăn khế trả Lop2.net (8) vàng + Tranh 3: Người em đem vàng trở nên giàu - Ý nghĩa câu chuyện: Không nên có tính tham + Tranh 4: Người anh đổi lấy cây khế lam theo đại bàng đảo vàng - Cho các tổ thi đua kể chuyện + Tranh 5: Người anh tham lấy nhiều vàng nên bị rơi xuống biển Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - HS kể nối tiếp câu chuyện Toán: LUYEÄN TAÄP I/ Mục tiêu : Làm phép cộngcác số phạm vi đã học, cộng với số II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh vẽ Bài tập b/ Của học sinh : Bảng con, Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - HS 1: + 0= ; - Số phép cộng +4 - HS 2: + 0= ; +0 - HS 3: + = + = - HS 4: Viết phép tính theo tình huống: 2+0= Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu : Luyện tập 2/ Bài tập: + Bài 1: Tính theo hàng ngang - HS nêu cách làm bài: cộng 1, viết cộng 3, viết - HS làm bài và chữa bài + Bài 2: Tính (tương tự Bài tập 1) - Hướng dẫn nhận xét tính chất giao hoán - HS làm bài và chữa bài phép cộng - HS lắng nghe, hiểu bài + Bài 4: Hướng dẫn mẫu - HS làm thử bài - HS làm bài và chữa bài - HS trả lời: 3/ Trò chơi: Chỉ định trả lời nhanh, chậm cộng 2 cộng thua Lop2.net (9) Thứ naêm ngày tháng năm 2010 Tiếng Việt: Baøi 38: eo, ao (Tieát 1) I/ Mục tiêu dạy học: Đọc vần eo, ao, ngôi sao, chú mèo.Từ và đoạn thơ ứng dụng Viết eo ,ao chú mèo, ngôi Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Gío, mây, mưa, bảo ,lũ II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Bộ chữ SGK b/ Của học sinh : Bảng cài, bảng con, Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu: Ghi đề bài: eo, ao - Phát âm mẫu 2/ Dạy vần eo: - Giới thiệu vần - Nêu cấu tạo, đánh vần, đọc trơn, ghép vần eo - Có vần eo muốn có tiếng mèo phải làm gì ? - Giới thiệu tranh: mèo và từ chú mèo 3/ Dạy vần ao: - Nêu cấu tạo, đánh vần, so sánh ao với eo - Ghép vần - Tạo tiếng “ngôi”, đọc từ “ ngôi sao” - HS đọc đồng lớp: ao, eo - Đọc đồng lần : eo - HS thực hành (cá nhân, tổ, lớp) - Thêm chữ “m” trước vần eo, trên vần eo có dấu huyền - HS cài tiếng mèo, đánh vần, đọc trơn - HS đọc trơn từ ( em) - HS thực hành ( em) - HS ghép vần ao 4/ Viết bảng con: - Viết mẫu, Hướng dẫn HS cách viết - HS viết bảng con: eo, ao, chú mèo, ngôi 5/ Từ ngữ ứng dụng: - Ghi từ - Hướng dẫn HS tìm tiếng có vần ao, eo và luyện - HS đọc (cá nhân, tổ, lớp) đọc từ cái kéo trái đào - Giải nghĩa từ leo trèo chào cờ (Tieát 2) - HS đọc (cá nhân, tổ, nhóm, lớp) - HS đọc (cá nhân, tổ, lớp) - HS quan sát tranh và nhận biết nội dung - Hướng dẫn xem tranh và giới thiệu đoạn thơ ứng tranh - HS phát biểu dụng - HS đọc (cá nhân, tổ, lớp) + Tìm tiếng chứa vần học - Nghe, em đọc lại bài ứng dụng Hoạt động 1: Luyện đọc - Hướng dẫn HS đọc lại bài tiết Lop2.net (10) + Cho HS luyện đọc + Đọc mẫu và cho HS khá, giỏi đọc lại - HS viết vào Tập Viết Họat động 2: Luyện viết - Ổn định HS ngồi viết - Nhắc lại cách viết -HS: gió, mây, mưa, bão, lũ Họat động 3: Luyện nói - Cho HS xem tranh và nêu chủ đề - Nêu câu hỏi trả lời: + Nêu cảnh tranh? + Em phải làm gì học gặp mưa ? + Khi nào em thích có gió ? + Trước mưa to thì bầu trời nào ? Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Hướng dẫn đọc SGK - Tìm vần eo, ao câu văn - Dặn nhà đọc lại bài - Trả lời - Trả lời - HS đọc SGK - Phát biểu TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: BÀI 9: HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI A Mục tiêu: - Kể hoạt động trò chơi mà em thích - Biết tư ngồi học, đứng có lợi cho sức khoẻ - Biết mối quan hệ mụi trường và sức khoẻ B Đồ dùng dạy - học: Các hình bài SGK C Các hoạt động dạy – học chủ yếu: I ổn định lớp: II Bài cũ: Kể tên thức ăn cần ăn ngày, cần phải ăn uống nào để có sức khỏe tốt ? III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: Trò chơi: HD giao thông HS chơi vài lần đến bắt GV HD cách chơi, vừa HD vừa làm số em bị “phạt” thì nhóm bị phạt phải hát bài làm trò chơi nhỏ cho mẫu Hoạt động 1: lớp xem Nhận biết các hoạt động Thảo luận theo cặp trò chơi có lợi cho sức khỏe a B1: GV HD b B2: Mời số HS kể cho lớp Một số HS xung phong kể cho lớp nghe tên các trò chơi nhóm mình nghe GV nêu câu hỏi gợi ý Cả lớp cùng thảo luận, HS phát biểu KL: GV kể tên số hoạt động trò chơi có lợi cho sức khỏe và nhắc nhở các em chú ý giữ an toàn 10 Lop2.net (11) chơi Hoạt động 2: Làm việc với SGK a B1: GV HD b B2: GV định KL: Khi làm việc nhiều hoạt động quá sức, thể mệt mỏi, lũc đó cần phải nghỉ ngơi cho lại sức Nếu không nghỉ ngơi đúng lúc có hại cho sức khỏe Có nhiều cách nghỉ ngơi Hoạt động 3: B1: GV HD quan sát các tư đi, đứng, ngồi các hình trang 21 SGK Chỉ và nói hình nào đi, đứng, ngồi đúng tư B2: Gọi HS phát biểu KL: Nên chú ý thực các tư đúng ngồi học, lúc nhắc HS thường có sai lệch Hiểu nghỉ ngơi là cần thiết cho sức khỏe HS trao đổi nhóm người dựa vào các câu hỏi gợi ý GV Một số HS nói lại gì các em đã trao đổi nhóm Quan sát theo nhóm nhỏ HS trao đổi theo nhóm nhỏ theo HD GV Đại diện vài nhóm phát biểu, nhận xét, diễn lại tư các bạn hình Toán: Kiểm tra định kì( Giữa học kỳ I) -GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức: Nhận biết nơi an toàn trên đường và qua đường 2/ kỷ năng: Biết nắm tay người lớn qua đường 3/ Thái độ: Chỉ qua đường có ngươpì lớn dắt tay và qua đường nơi có vạch qua đường II/ Các hoạt động chính: Hoạt động 1: Quan sát đường phố GV chia lớp thành nhóm Yêu cầu các em xếp hàng, năm tay đến địa điểm GV đã chọn để quan sát Khi đến nơi, yêu cầu HS đứng vị trí quy định để quan sát đường phố HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Đường phố rộng hay hẹp ? - Đường phố cú vỉa hố khụng ? - Em thấy người đi đõu ? - Cỏc loại xe chạy đõu ? - Dưới lòng đường - Em cú thể nghe thấy tiếng động gỡ ? - Tiếng động nổ, tiếng xe máy… Sau HS trả lời GV bổ sung Khi đường phố có nhiều người và các loại xe lại, để đảm bảo an toàn các em cần: - Không mình mà phải với người lớn phải năm tay người lớn qua đường - Phải trên vỉa hè, không lòng đường - Nhìn đèn xanh - Quan sát xe cộ trước qua đường 11 Lop2.net (12) - không chơi đùa lòng đường * Kết Luận: Đi và qua đường phải an toàn Hoạt động 2: Thực hành qua đường - GV chia nhóm ( em làm nhóm ) , em đóng vai người lớn , em đóng vai trẻ em, dắt tay qua đường - Chọn vài cặp qua đường Các em khác nhận xét: Có nhìn tín hiệu đèn không, cách cầm tay cách * Kết luận: Chúng ta cần làm đúng quy định qua đường III/ Cũng cố: HĐGV HĐHS - Khi đường phố các em với ? Đi đâu ? - Đối với người lớn trên vỉa hè - Khi qua đường các em cần phải làm gì ? - Khi qua đường cần đâu ? - Nắm tay người lớn nhìn tín hiệu đèn Vào nào ? - Đi nơi có vạch qua đường, tín hiệu đèn " có hình người " - Khi trên vỉa hè có vật cản, các em cần phải làm - Đi xuống lòng đường ngưng phải sát gì ? vỉa hè Thứ saùu ngày tháng năm 2010 Taäp vieát: Xöa kia, muøa döa, ngaø voi I/ Mục tiêu dạy học: Viết đúng các chữ : xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Bài viết mẫu b/ Của học sinh: Vở tập viết, bảng III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài tập - GV chấm số tiết tuần trước HS chưa viết - HS nộp TV (5 em) xong - Nhận xét, rút kinh nghiệm Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu: Ghi đề bài: xưa kia, mùa dưa 2/ Hướng dẫn tập viết: - Lắng nghe, chú ý - Cho HS xem chữ mẫu - Hỏi: chữ nào có độ cao nhau? - Độ cao chữ h, k, g dòng li ? - Quan sát + Viết mẫu từ ngữ cho HS viết bảng - HS trả lời + Nhận xét, chữa sai cho HS kém + Hướng dẫn cách viết vào Tập Viết - Ổn định cách ngồi cầm bút - HS viết bảng con: xưa kia, mùa - Nhắc lại viết khoảng cách các từ dưa, ngà voi, - Theo dõi, chữa sai cho Hs viết chậm, kém 12 Lop2.net (13) - Chấm số bài - Tuyên dương bài viết sạch, đẹp Họat động 3: Tổng kết - Dặn dò - HS lắng nghe và viết vào Tập - Nhận xét tiết học Viết - Dặn dò: Viết tiếp cho đủ bài (Đối với HS nào viết chậm, xấu) - Nghe Taäp vieát: Đồ chơi, tươi cười, ngày hội I/ Mục tiêu dạy học: Viết đúngcác chữ: đồ chơi , tươi cười, ngày hội ,vui vẻ Kiểu chữ viết thường, cỗ vừa theo tập viết 1, tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Bài viết mẫu b/ Của học sinh : Vở tập viết, bảng III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài tập - Nhận xét bài tập viết tuần trước, nhắc nhở HS - HS lắng nghe, chú ý cần cố gắng viết chữ đúng mẫu và giữ Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu: bài tập viết tuần trước gồm - Lắng nghe từ có chứa vần kết thúc chữ i, y 2/ Hướng dẫn quan sát, nhận xét bài mẫu: - Từ ứng dụng, cấu tạo tiếng có chứa vần âm cuối - HS nhận xét, quan sát: i, y, các nét nối chữ và vần, độ cao các nét khuyết + Đọc từ ứng dụng: đồ chơi, tươi cười, ngày hội 3/ Hướng dẫn cách viết + Nêu cấu tạo: chơi, tươi, cười, ngày, hội - Cho tập viết vào bảng - Cho HS viết vào tập viêt: Nhắc HS ổn định cách ngồi, cầm bút, xem chữ mẫu đầu dòng để - HS viết bảng để nắm cấu tạo viết đúng mẫu chữ - Chữa sai kịp thời cho HS 4/ Đánh giá, ghi điểm: - HS viết vào Tập Viết - Chấm số bài viết đã hoàn thành - Cho lớp nhận xét bài viết bạn Họat động 3: Tổng kết - Dặn dò - HS nộp đã viết xong 13 Lop2.net (14) - Tuyên dương HS viết đúng, đẹp - Dặn dò số HS viết xấu cần viết lại các từ đó vào ô li - Nghe Toán: Phép trừ phạm vi I/ Mục tiêu dạy học: Biết làm tính trừ phạm vi Biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh minh họa nội dung bài học, tranh bài tập Bộ ghép b/ Của học sinh: Bảng con, học toán, Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “Luyện tập chung” - Nhận xét bài luyện tập hôm trước và chấm bổ - HS lắng nghe, HS đưa bài cho GV sung em - Nhận xét bài tập Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu bài mới: Ghi đề bài 2/ Kiến thức: Giới thiệu phép trừ 2-1=1 - Trước đó có ong ăn mật hoa ? - Có ong đã bay ? - Còn lại ong ? - Hai ong, bay còn lại ong ? - Hãy thực với que tính - Hai bớt còn ? - Viết phép tính gì ? - Viết lên bảng : - = 3/ Thực tương tự với các phép tính 3-1=2,3-2=1 4/ Luyện đọc ghi nhớ bảng trừ Kiểm tra học thuộc 5/ Dùng sơ đồ chấm tròn để biết tính chất liên hệ 14 Lop2.net - HS đọc lại đề ( em) - HS: ong - HS: bay - Còn ong - Còn lại ong - HS lấy que tính cầm tay trái vừa nói vừa làm thao tác - que tính bớt que tính còn que tính - HS: bớt còn - HS đọc: (cá nhân, lớp) - HS đọc theo bảng trừ - = 1; - = 2; - = (cá nhân, lớp) (15) phép cộng và trừ cho đọc 6/ Luyện tập - Bài 1: Tính ngang - Bài 2: Tính dọc - Bài 3: Viết phép tính thích hợp - HS đọc: + = 3; - = + = 3; - = - Các bài tập thực số trên bảng cài và bảng Xong cho làm SGK SINH HOẠT TẬP THỂ GV cho học sinh lên bảng thi kể chuỵên - Nêu các câu chuyện đã học ? -Các câu chuyện ngoài bài? + Hoïc sinh xung phong keå ? GV nhận xét tuần quavà nhắc nhở lịch tuần tới - Đi học chuyên cần, đúng -AÊn maëc goïn gaøng saïch seõ…… 3.Keát thuùc: - Giáo viên nhận xét học - Tuyên dương số em có ý thức học tốt 15 Lop2.net (16)