Kiểm tra bài cũ: 5 - Hãy kể lại câu chuyện: Bím tóc đuôi - HS kể 3-4 em sam - Nhận xét, đánh giá 2.Bài mới: 32’ - GV giới thiệu bài học và nêu mục - HS nhắc lại đề bài đích, yêu cầu tiết[r]
(1)Trường TH EaTrol Lớp LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 05 Từ ngày 24/09/2012 đến 28/09/2012 Thứ HAI BA TƯ Ngày Tiết Môn 24/09 25/09 26/09 NĂM 27/09 SÁU 28/09 Tên bài dạy CC Chào cờ đầu tuần Thể dục Động tác vươn thở tay, chân, lườn và bụng… Tập đọc Chiếc bút mực (Tiết 1) Tập đọc Chiếc bút mực (Tiết 2) Toán 38 + 25 Âm nhạc Ôn bài hát : Xòe hoa Kể chuyện Chiếc bút mực Chính tả (TC): Chiếc bút mực Toán Luyện tập Đạo đức Gọn gàng, ngăn nắp (Tiết 1) Thể dục Ôn các động tác vươn thở, tay, chân, lườn… Tập đọc Mục lục sách LTVC Tên riêng Câu kiểu Ai là gì? Toán Hình chữ nhật - Hình tứ giác HĐNG Tập viết Chữ hoa D Chính tả (NV): Cái trống trường em Toán Bài toán nhiều Thủ công Gấp máy bay đuôi rời… (Tiết 1) Mĩ thuật Tập vẽ vật Toán Luyện tập TNXH Cơ quan tiêu hoá TLV Trả lời câu hỏi Đặt tên cho bài Luyện tập HĐTT Sinh hoạt lớp Lop3.net Người thực hiện: Nay Xuân Đoan (2) Trường TH EaTrol Lớp Thứ hai ngày 24 tháng 09 năm 2012 Tiết Chào cờ đầu tuần Tiết Thể dục Động tác vươn thở tay, chân, lườn và bụng bài thể dục phát triển chung.Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” I Mục tiêu: - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn và bụng bài thể dục phát triển chung (Chưa yêu cầu thuộc thứ tự động tác bài thể dục) - Biết cách chơi và thực theo yêu cầu trò chơi II Đồ dùng dạy học: - Địa điểm: trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: chuẩn bị còi, tranh bài thể dục, kẻ sân chơi trò chơi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB ’ Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu Lớp trưởng hô nhịp điều khiển học HS tập -GV điều khiển HS chạy vòng sân -GV hô nhịp khởi động 2.Phần bản: 24’ - Đội hình đội ngũ -Chia tổ cho HS tập luyện, tổ - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm trưởng điều khiển tổ mình số từ đến hết: -HS các tổ thi đua trình diễn - Nêu tên động tác vươn thở, tay, lượt HD HS -HS quan sát nhận xét biểu chân, lườn và bụng lớp tập -GV Làm mẫu hô nhịp dẫn cho dương luyện -Cán lớp hô nhịp điều HS tập động tác - Kết hợp sửa sai cho HS khiển Giáo viên hô nhịp tập hợp lớp -HS thực nhịp động tác * Trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ” -GV nêu tên trò chơi, giải thích cách -HS tổ lên chơi thử -Tổ trưởng điều khiển tổ mình chơi, luật chơi -GV chơi mẫu HS quan sát cách thực HD lớp GV giúp đỡ sửa sai cho HS cùng chơi GV quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng và chơi đúng luật * Học quay phải, quay trái - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm -HS tập luyện theo tổ số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái ’ Phần kết thúc: Lop3.net Người thực hiện: Nay Xuân Đoan (3) Trường TH EaTrol Lớp - Thả lỏng bắp -HS theo vòng tròn vừa -GV nhận xét học vừa thả lỏng bắp -GV bài tập nhà -Một nhóm lên thực lại -HS ôn phần đội hình, đội ngũ động tác vừa học Tiết 3&4 Tập đọc Chiếc bút mực Phỏng theo SVA- RÔ (Khánh Như dịch) I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND: Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn (trả lời các CH 2,3,4,5) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB ’ Kiểm tra bài cũ: - Hãy đọc bài: "Trên bè" - HS đọc 2-3em Nghĩa, - Nhận xét, đánh giấ Nguyệt ’ Bài mới: 35 thực Giới thiệu, ghi đề bài - HS nhắc lại đề bài Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc GV đọc mẫu: Luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ: Đoạn 1: - Hướng dẫn giọng đọc - GV đọc mẫu đoạn - HS đọc theo dãy Veo, - Nhận xét, đánh giá - HS đọc 2-3 em Thành Đoạn 2: Coát đọc - GV đọc mẫu đoạn bài - Đọc đúng từ: Lan - GV đọc mẫu câu - HS đọc theo dãy - Hướng dẫn giọng đọc đoạn và giải - HS đọc 3-4 em nghĩa từ: hồi hộp - GV đọc mẫu đoạn - Nhận xét, đánh giá Đoạn 3: - GV đọc mẫu đoạn - Đọc đúng: - GV đọc mẫu câu - HS đọc theo dãy - Đọc đúng câu hội thoại - HS đọc 3-4 em - GV đọc mẫu - Hướng dẫn giọng đọc đoạn3 và giải nghĩa từ: loay hoay Người thực hiện: Nay Xuân Đoan Lop3.net (4) Trường TH EaTrol Lớp - Nhận xét, đánh giá Đoạn 4: - Hướng dẫn đọc câu dài: Nhưng hôm nay/ cô định cho em viết bút mực/ vì em viết khá - GV đọc mẫu câu - Hướng dẫn giọng đọc đoạn - Giải thích từ: ngạc nhiên - GV đọc mẫu đoạn - Nhận xét, đánh giá * Luyện đọc nối tiếp đoạn: - Nhận xét, đánh giá * Luyện đọc bài: - Toàn bài đọc với giọng kể chậm rãi: giọng Lan buồn, giọn Mai dứt khoát pha chút nuối tiếc, giọn cô giáo dịu dàng thân mật - Nhận xét, đánh giá Tiết Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài Câu 1: Những từ ngữ nào cho biết Mai mong viết bút mực? Câu 2: - Chuyện gì đã xảy với Lan? Câu 3: - Vì Mai loay hoay mãi với cái hộp bút? + Cuối cùng Mai định sao? Câu 4: - Khi biết mình viết bút mực Mai nghĩ và nói nào? Câu 5: - Vì cô giáo khen Mai? Hoạt động 3: HD đọc diễn cảm, đọc đoạn văn - Hãy đọc bài theo vai - Nhận xét, đánh giá GDKNS: Kĩ giải vấn đề để thực gọn gàng, ngăn nắp Kĩ quản lí thời gian để thực gọn gàng, ngăn nắp 3.Hoạt động nối tiếp : - Câu chuyện này nói điều gì? - Em thích nhân vật nào chuyện? - HS theo dãy - HS đọc 3-4 em Veo, Thành Coát đọc bài - nhóm đọc HD lớp đọc bài - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi HD HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi - HS phân vai và đọc theo vai HD HS đọc theo nhóm, phân vai - HS tự trả lời Lop3.net Người thực hiện: Nay Xuân Đoan (5) Trường TH EaTrol Lớp Vì sao? - Nhận xét học Tiết Toán 38 + 25 I Mục tiêu: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 38 + 25 - Biết giải bài giải bài toán phép cộng các số với số đo có đơn vị dm - Biết thực phép tính cộng với số để so sánh hai số II Đồ dùng dạy học: - GV: thẻ chục que tính và 13 que tính rời - HS : thẻ chục que tính và 13 que tính rời III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB ’ Kiểm tra bài cũ: - Đặt tính tính: - HS làm bài vào bảng Lem, 58 + 6; 78 + 2; + 55; Trường - Nêu cách thực - Nêu lại cách làm thực - Nhận xét 2.Bài mới: 32’ Giới thiệu, ghi đề bài -HS nhắc lại đề bài Hoạt động1: Tìm kết phép tính: 38 + 25 - HS lấy thẻ và que Lấy 38 que tính? - HS lấy thêm thẻ và que Lấy thêm 25 que tính nữa? tính rời Hỏi tất có bao nhiêu que tính? - Có tất 63 que - Hãy nêu cách làm? - HS nêu nhiều cách khác HD HS Vậy 38 + 25 = ? - 38 + 25 = 63 làm bài - Nêu cách tính: cộng 13 viết - HS đặt tính trên bảng vào b/c nhớ 1; cộng thêm là - HS nhắc lại nhiều lần phần bài viết học SGK Hoạt đông 2: Thực hành Bài 1: (cột 1, 2, 3) Tính - GV kiểm soát chấm Đ/ S - Vận dụng kiến thức cộng có nhớ dạng 38 +25 và 28 + Bài 3: - GV tóm tắt - Chấm chữa bài Chú ý cách trình bày bài toán giải Bài 4: (cột 1) - HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào vbt/23 HD Veo, Thành Coát làm bài tập - HS đọc thầm yêu cầu BT3 - HS làm bài vào - HS đọc thầm BT4 Người thực hiện: Nay Xuân Đoan Lop3.net (6) Trường TH EaTrol Điền dấu Cách so sánh số Lớp - HS làm bài vào vbt/23 - Đổi chéo kiểm tra HD HS lớp làm bài vbt 3.Hoạt động nối tiếp: - HS làm bài vào bảng - Tính: 85 + 4; 58+ 14; 68 + - Nhận xét học _ Thứ ba ngày 25 tháng 09 năm 2012 Tiết Âm nhạc Ôn bài hát: Xòe hoa I Môc tiªu: - BiÕt h¸t theo giai ®iÖu vµ lêi ca, tËp biÓu diÔn bµi h¸t - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản II ChuÈn bÞ: - Nhạc cụ thường dùng - Một số động tác phụ hoạ III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bµi cò: 2.Bµi míi *H§1: ¤n bµi h¸t GV đệm giai điệu bài hát cho HS nghe HS nghe và nhẩm lời ca HS h¸t «n theo HD Hướng dẫn HS ôn luyện HS thực hát và gõ đệm Cho HS ôn luuyện hát kết hợp gõ đệm HS thùc hiÖn theo GV Hướng dẫn HS tập vài động tác HS lªn b¶ng thÓ hiÖn phô ho¹ L¾ng nghe Gäi HS lªn b¶ng thùc hiÖn HS ngåi ng¾n quan s¸t GV nhËn xÐt Thùc hiÖn theo GV +GV lµm mÉu HD häc sinh tËp biÓu C¶ líp quan s¸t nhËn xÐt diÔn bµi h¸t Gäi HS kh¸,giái lªn b¶ng thùc hiÖn HS ngåi ng¾n quan s¸t *H§2: Vận động phụ họa Thùc hiÖn theo GV GV thực các động tác vận động HS luyÖn tËp theo tæ nhãm Hướng dẫn HS thực ThÓ hiÖn Cho HS luyÖn tËp HS h¸t tËp thÓ Gäi HS thÓ hiÖn L¾ng nghe 3.Cñng cè: Cho HS h¸t l¹i bµi h¸t Thùc hiÖn ë nhµ NhËn xÐt tiÕt häc 4.DÆn dß: VÒ häc thuéc bµi Tiết Kể chuyện HTĐB Veo, Thành Coát hát Chiếc bút mực I Mục tiêu: - Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện Chiếc Bút mực ( BT1) II Đồ dùng dạy học: Lop3.net Người thực hiện: Nay Xuân Đoan (7) Trường TH EaTrol - Tranh minh hoạ SGK - Mảnh bìa ghi tên nhân vật III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ’ Kiểm tra bài cũ: - Hãy kể lại câu chuyện: Bím tóc đuôi - HS kể (3-4 em) sam - Nhận xét, đánh giá 2.Bài mới: 32’ - GV giới thiệu bài học và nêu mục - HS nhắc lại đề bài đích, yêu cầu tiết học Hoạt động1: Kể đoạn theo tranh Kể lại đoạn và câu: - HS quan sát tranh - Gợi ý HS yếu - Nhớ lại nội dung bài tập đọc - Nhận xét Dựng lại câu chuyện theo vai: - Nhận xét, đánh giá - Bình chọn nhóm kể hay Hoạt đông 2: Kể toàn câu truyện Giúp HS có thể kể toàn câu truyện, rèn kỹ kể truyện trước lớp - HS nhìn vào tranh tóm tắt lại - GV gọi số HS kể các đoạn nối nội dung - HS nối tiếp kể lại tiếp - Tổ chức lớp nhận xét đoạn câu chuyện - GV nhận xét Hoạt động 3: Kể toàn câu truyện theo vai Giúp HS biết cách phân vai, nhập vai - HS thi kể chuyện dựng lại câu chuyện - Giao các vai câu chuyện cho - 2-3 em lên kể lại câu chuyện HS - GV làm người dẫn chuyện, HS kể truyện theo vai - Tổ chức HS tự kể truyện trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương GDKNS: Kĩ giải vấn đề để thực gọn gàng, ngăn nắp Kĩ quản lí thời gian để thực gọn gàng, ngăn nắp 3.Hoạt động nối tiếp: - Lớp bình chọn cá nhân kể hay - Về nhà kể lại cho người nghe Tiết Chính tả: (Tập chép) Lớp HTĐB Lem, Hương thực Trường kể lại truyện HD Xiêng, Nghĩa kể lại chuyện HD HS phân vai kể lại truyện Chiếc bút mực Lop3.net Người thực hiện: Nay Xuân Đoan (8) Trường TH EaTrol I Mục tiêu: - Chép chính xác trình bày đúng bài CT (SGK) - Làm BT2, BT3 a/b II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết bài chép - Bảng phụ viết sẵn nội dung BT2 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ’ 1.Kiểm tra bài cũ: - Hãy viết: dỗ em, ăn dỗ, dòng sông, - HS viết bảng ròng rã - Nhận xét bài viết trước HS 2.Bài mới: 32’ Giới thiệu, GV nêu yêu cầu, mục đích -HS nhắc lại đề Hoạt động1: Hướng dẫn tập chép GV đọc mẫu bài viết: - Gv treo bảng phụ và đọc mẫu bài - HS lắng nghe - HS đọc thầm bài viết viết Tìm chỗ có dấu phẩy đoạn văn Hướng dẫn viết chữ khó: - HS đọc lại (chú ý ngắt - Hướng dẫn viết tiếng khó, dễ lẫn: đúng) bút mực, quên, lấy, mượn Viết bảng con: - Nhận xét, uốn nắn Viết - GV hướng dẫn tư ngồi viết - Nhắc nhở cách trình bày Chấm chữa: - GV đọc soát lỗi - Chấm 5-7 bài - Nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - GV giúp HS nắm yêu cầu bài - Quy tắc chính tả Bài 3: ( a) - GV yêu cầu HS làm phần a - Cho HS đọc bài làm - Nhận xét cách phát âm 3.Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét, tuyên dương bài viết đẹp Lớp HTĐB Trường, Nghĩa thục Veo, Thành Coát đọc lại bài viết - HS ngồi đúng tư - HS viết bài - HS soát lỗi, ghi số lỗi lề, chữa lỗi (nếu sai) HS lớp viết bài vào - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bài vảo - HS lên làm bài vào bảng phụ - HS làm bài vào SGK - 2-3 em đọc BT mình đã làm Lop3.net HD HS thảo luận nhóm BT2, 3(a) Người thực hiện: Nay Xuân Đoan (9) Trường TH EaTrol Lớp - Nhận xét học Tiết Toán Luyện tập I Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng với số - Biết Thưc phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 28+5; 38+25 - Biết giải bài toán theo tóm tắt với phép cộng II Đồ dùng dạy học: Bảng cài, que tính III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB ’ 1.Kiểm tra bài cũ: - Hãy đặt tính tính - HS làm bài vào bảng Veo, Coát + 7; 38 + 4; 48 + - 2-3 em đọc bảng cộng với thực - Nhận xét cách đặt tính số - Nêu cách tính 2.Bài mới: 32’ Giới thiệu, ghi đề bài -HS nhắc lại đề 3.HD Luyện tập Bài 1: HS xung Tính nhẩm - HS làm bài vào vbt phong nêu - Vận dụng bảng cộng để điền kết - HS đọc to kết kết quả Bài 2: HD Khai, Đặt tính tính Nâu làm Kỹ đặt tính và tính (cộng từ phải - HS làm bài vào vào sang trái) Bài 3: - Hãy đặt đề bài - HS đặt đề bài HD Veo, - Cách giải toán đơn - HS làm bài vào Thành 3.Hoạt động nối tiếp: Coát làm - Nhận xét học bài Tiết Đạo đức Gọn gàng, ngăn nắp (Tiết 1) I Mục tiêu: - Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi nào - Nêu ít lợi việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chơi - Thực giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học chỗ chơi II Đồ dùng dạy học: - Phiếu thảo luận nhóm HĐ Lop3.net Người thực hiện: Nay Xuân Đoan (10) Trường TH EaTrol III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: 5’ Khi có lỗi ta phải làm gì? Biết nhận lỗi và sửa lỗi có lợi gì? GV nhận xét 2.Bài mới: 32’ Giới thiệu, ghi đề bài Hoạt động1: Hoạt cảnh đồ dùng để đâu * Mục tiêu: - Giúp HS nhận thấy lợi ích việc sống gọn gàng, ngăn nắp * Cách tiến hành: GV chia nhóm, giao kịch để các nhóm chuẩn bị Một nhóm lên trình bày hoạt cảnh HS thảo luận sau xem hoạt cảnh Vì bạn Dương không tìm thấy cặp và sách Hoạt động 2: Thảo luận * Mục tiêu: - Giúp HS hiểu việc bày tỏ ý kiến và thái độ có lỗi để người khác hiểu đúng mình là việc làm cần thiết, là quyền cá nhân * Cách tiến hành: GV chia nhóm và phát phiếu giao việc Tình 1: Vân viết chính tả bị điểm xấu vì em nghe không rõ lại ngồi bàn cuối Vân muốn viết đúng không biết làm nào? Theo em Vân nên làm gì? Tình 2: Dương bị đau bụng nên ăn cơm không hết suất tổ em bị chê các bạn trách Dương dù Dương đã nói lý Việc đó đúng hay sai? - Cần bày tỏ ý kiến mình bị người khác hiểu lầm - Nên lắng nghe để hiểu người khác, không trách lỗi nhầm cho bạn Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến * Mục tiêu: Lớp Hoạt động học sinh HTĐB -2 HS lên bảng trả lời HS Nguyệt, Xiêng trả lời -HS nhắc lại đề HD Veo, - HS nhận nhóm, nhận kịch Thành Coát lên tập kịch - HS lên trình bày hoạt cảnh 10 Lop3.net Từng nhóm lên trình bày hoạt cảnh Người thực hiện: Nay Xuân Đoan (11) Trường TH EaTrol Lớp - Giúp HS biết đề nghị, biết bàt tỏ ý kiến mình với người khác * Cách tiến hành: GV nêu tình huống: HS thảo luận - HS lắng nghe HD HS HS trình bày - Các nhóm thảo luận thảo luận Kết luận: Lan nên bày tỏ ý kiến yêu - Đại diện các nhóm trình bày nhóm cầu người để đồ dùng đúng nơi kết thảo luận quy định Veo, GDBVMT: Về nhà các em phải ngăn Thành nắp gọn gàng góc học Coát đọc GDKNS: HS phải biết giữ gìn, gọn ghi nhớ gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi bài 3.Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét học Tiết HĐNG _ Thứ tư ngày 26 tháng 09 năm 2012 Tiết Thể dục Ôn các động tác vươn thở, tay, chân, lườn và bụng bài thể dục phát triển chung Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” I Mục tiêu: - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn và bụng bài thể dục phát triển chung (Chưa yêu cầu thuộc thứ tự động tác bài thể dục) - Biết cách chơi và thực theo yêu cầu trò chơi II Đồ dùng dạy học: - Địa điểm: trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: chuẩn bị còi, tranh bài thể dục, kẻ sân chơi trò chơi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB ’ Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu Lớp trưởng hô nhịp điều khiển học GV điều khiển HS chạy vòng sân HS tập GV hô nhịp khởi động cùng HS - Khởi động các khớp - Vỗ tay hát Phần bản: 24’ - Ôn đội hình đội ngũ Veo, Thành - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm - Chia tổ cho HS tập luyện, tổ Coát ôn lại số từ đến hết: trưởng điều khiển quân tổ - Ôn các động tác vươn thở, tay, chân, mình động tác đã -HS các tổ thi đua trình diễn lườn và bụng học 11 Lop3.net Người thực hiện: Nay Xuân Đoan (12) Trường TH EaTrol Lớp Làm mẫu hô nhịp dẫn cho HS tập động tác - Kết hợp sửa sai cho HS Giáo viên hô nhịp tập hợp lớp lượt - HS quan sát nhận xét biểu dương - Cán lớp hô nhịp điều khiển -HS thực nhịp động tác * Trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ” GV nêu tên trò chơi, giải thích cách -HS tổ lên chơi thử chơi, luật chơi GV chơi mẫu HS quan sát cách thực -HS chơi theo tổ GV giúp đỡ sửa sai cho HS GV quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng và chơi đúng luật *Học quay phải, quay trái - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm -HS tập luyện theo tổ số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái Phần kết thúc: 5’ - Thả lỏng bắp -HS theo vòng tròn vừa - Ra bài tập nhà vừa thả lỏng bắp - HS ôn phần đội hình, đội ngũ -Một nhóm lên thực lại - Nhận xét học động tác vừa học Tiết Tập đọc HD HS lớp cách chơi Mục lục sách I Mục tiêu: - Đọc rành mạch văn có tính chất liệt kê - Bước đầu biết dùng mục lục sách đễ tra cứu (Trả lời các CH 1,2,3,4) II Đồ dùng dạy học: -Tập truyện thiếu nhi có mục lục III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB ’ 1.Kiểm tra bài cũ: Nguyệt, - Hãy đọc bài: " Chiếc bút mực" - HS đọc ( 2- em) Thành thực - Nhận xét, đánh giá ’ 2.Bài mới: 32 Giới thiệu, ghi đề bài - HS nhắc lại đề bài Hoạt động 1: HD luyện đọc - GV đọc mẫu: - Đọc đúng: cọ, Quang Dũng, - HS nối tiếp đọc Veo, Thành vương quốc, cỏ nội, Phùng Quán, nụ mục Coá đọc lại cười bài - HS khá đọc mẫu - Cho HS đọc mục: theo thứ tự từ - 3-4 em đọc bài 12 Người thực hiện: Nay Xuân Đoan Lop3.net (13) Trường TH EaTrol Lớp trái sang phải (ngắt nghỉ rõ) - Hướng dẫn đọc bài Hoạt đông 2: HD tìm hiểu bài Câu 1: - GV hướng dẫn HS đọc thầm - HS đọc thầm mục - Hãy trả lời câu hỏi: 1, 2, 3, - HS trả lời các câu SGK hỏi SGK Câu 2: - Hướng dẫn HS đọc, tập tra mục lục - HS mở mục lục sách tìm sách TV2 - Tuần - Hãy đọc lại mục tuần - Cả lớp thi hỏi đáp nhanh nội - HS đọc - Từng cặp lên thực hỏi dung Luyện đọc lại đáp nhanh - Thi đọc lại toàn bài - Nhận xét, đánh giá - 3-4 em lại toàn bài 3.Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét học Tiết Luyện từ và câu HD HS thảo luận nhóm HD Veo, Thành Coát luyện đọc Tên riêng Câu kiểu Ai là gì? I Mục tiêu: - Phân biệt các từ vật nói chung với tên riêng vật và nắm quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam (BT1); bước đầu viết hoa tên riêng Việt Nam (BT2) - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì ? II Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to, bút - Vở bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB ’ 1.Kiểm tra bài cũ: - Hãy đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi - HS đặt câu hỏi và trả lời ngày, tháng, năm, ngày tuần - Nhận xét, sửa câu cho HS 2.Bài mới: 32’ Hoạt động1: Giới thiệu, GV nêu mục -HS nhắc lại đề bài đích, yêu cầu tiết dạy Hoạt đông 2: HD làm bài tập Bài 1: - Hãy đọc yêu cầu bài - HS đọc thầm yêu cầu bài Cả lớp làm - Hướng dẫn HS làm bài tập: hiểu rõ - HS chú ý lắng nghe vào BT - HS làm bài vào yêu cầu bài Bài 2: 13 Người thực hiện: Nay Xuân Đoan Lop3.net (14) Trường TH EaTrol Lớp - Hãy đọc yêu cầu bài - HS đọc thầm yêu cầu bài - Hướng dẫn HS làm bài tập, chú ý - HS làm bài vào bảng - HS làm bài vào cách trình bày - GV chấm, chữa bài Bài 3: - GV hướng dẫn HS nắm rõ yêu cầu - HS đọc thầm yêu cầu bài - HS đặt câu bài - Đặt câu theo mẫu: Ai (làm gì cái gì, - 1-2 em trả lời gì, là gì) để giới thiệu trường em, - HS viết vào bảng môn học em yêu thích và làng (xóm), phố em GDBVMT: Nắm cách viết tên riêng nhà mình, địa nhà mình 3.Hoạt động nối tiếp: - Hãy nhắc lại cách viết tên riêng - Hãy viết số tên riêng - Nhận xét bài học Tiết Toán HD HS thảo luận nhóm BT2 HS xung phong đặt câu Hình chữ nhật - Hình tứ giác I Mục tiêu: - Nhận dạng và gọi đúng tên hình chữ nhật, hình tứ giác - Biết nối các điểm để có hình chữ nhật và hình tứ giác II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng: số hình chữ nhật, hình tứ giác III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ’ 1.Kiểm tra bài cũ: - Hãy viết phép cộng có số đơn vị là - HS làm bài vào bảng thực - Nêu cách làm - Nhận xét, đánh giá 2.Bài mới: 32’ Hoạt động1: * Giới thiệu HCN - GV đưa số trực quan có dạng HCN giới thiệu: Đây là HCN (đưa - HS chú ý lắng nghe các hình khác để HS nhận dạng) - HS đọc lại tên các hình - GV vẽ hình lên bảng, ghi tên hình và đọc: hình chữ nhật ABCD, hình chữ nhật MNPQ, *Giới thiệu hình tứ giác - GV đưa số trực quan có dạng - HS chú ý lắng nghe 14 Lop3.net HTĐB Xiêng lên bảng thực HD Thành, Viêng đọc tên hình Người thực hiện: Nay Xuân Đoan (15) Trường TH EaTrol Lớp hình tứ giác giới thiệu: Đây là hình -HS đọc lại tên các hình tứ giác (đưa các hình khác để HS nhận dạng) Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: - Nối các điểm để HCN: ABCD, hình chữ nhật MNPQ, hình tứ giác -HS lớp vẽ vào bảng EGHK - Hãy đọc tên hình Veo, Thành Củng cố cách vẽ hình, đọc tên theo đặc Coát vẽ điểm các cạnh hình trên Bài 2: (a, b) bảng - Hãy nhận dạng các hình tứ giác các - HS tự tìm hình a, b, c - Ghi số hình đếm vào bảng - HS làm bài vào vbt Củng cố nhận dạng hình HS lớp ’ làm bài 3.Củng cố,dặn dò: Nêu đặc điểm hình chữ nhật? Hình tứ - HS đọc - HS làm bài vào bảng giác? - Hãy vẽ HCN, hình tứ giác - HS ghi - Nhận xét học _ Thứ năm ngày 27 tháng 09 năm 2012 Tiết Tập viết Chữ hoa D I Mục tiêu: -Viết đúng chữ hoa D (2 dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Dân (1 dòng cỡ vừa; 1dòng cỡ nhỏ ), Dân giàu nước mạnh (3 lần) II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ D - Bảng phụ viết tập viết III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB ’ 1.Kiểm tra bài cũ: - Hãy viết chữ C, Chia - HS viết bảng - Nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới: 32’ Giới thiệu, GV nêu mục đích, yêu cầu - HS nhắc lại đề bài tiết dạy Hoạt động1: HD viết chữ hoa Giới thiệu chữ mẫu Hướng dẫn quan sát nhận xét: Chữ D cao máy li, gồm đường - HS quan sát chữ mẫu Rèn Thành, kẻ ngang? Chữ D gồm nét, là nét - HS trả lời Nâu, Khai 15 Người thực hiện: Nay Xuân Đoan Lop3.net (16) Trường TH EaTrol Lớp nào? - HS lắng nghe - GV vào mẫu chữ: Chữ D gồm nét: là kết hợp nét bản: nét lượn đầu và nét cong phải nối liền tạo vòng xoắn nhỏ chân chữ Hướng dẫn viết: - GV trên khung chữ, vừa vừa - HS viết bảng chữ D nêu cách viết - Viết mẫu chữ Viết bảng con: Hoạt đông 2: HD viết cụm từ ứng - HS đọc câu ứng dụng dụng - GV giải nghĩa: Dân giàu nước mạnh: - HS trả lời nhân dân giàu có, đất nước hùng mạnh - HS viết bảng chữ Dân Em có nhận xét gì độ cao các - HS viết bảng chữ cái cụm từ? Khoảng cách các chữ và các chữ? Vị trí đánh dấu thanh? - GV hướng dẫn viết chữ: Dân - Viết bảng Hoạt đông 3: HD viết vào - GV nêu yêu cầu bài viết, nhắc nhở - HS lắng nghe - HS viết bài tư ngồi viết * Chấm chữa: - GV chấm bài nhận xét, rút kinh nghiệm 3.Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét học - Về nhà hoàn thành phần còn lại Tiết Chính tả: (Nghe - viết) trả lời HD Nguyệt, Trường cách viết Veo, Thành Coát lên bảng viết câu ứng dụng Cả lớp viết bài vào Cái trống trường em I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng khổ Thơ đầu bài Cái trống trường em - Làm BT a/b, BT3 a/b II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung BT3 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB ’ 1.Kiểm tra bài cũ: - Hãy viết: chia quà, tia nắng - HS viết bảng Nâu, 16 Lop3.net Người thực hiện: Nay Xuân Đoan (17) Trường TH EaTrol Lớp - Nhận xét bài viết trước HS 2.Bài mới: 32’ Giới thiệu, GV nêu yêu cầu, mục đích Hoạt động1: HD nghe - viết GV đọc mẫu bài viết: Bài viết chính tả có dấu câu gì? Hướng dẫn viết chữ khó: - Hướng dẫn viết tiếng khó, dễ lẫn: trống, ngẫm nghĩ, buồn, tiếng Viết bảng con: - Nhận xét, uốn nắn - HS nhắc lại đề bài - HS lắng nghe - HS đọc thầm bài viết - HS trả lời - HS đọc và phân tích các chữ khó - HS viết bảng con: trống, ngẫm nghĩ, buồn, tiếng Viết vở: - GV hướng dẫn tư ngồi viết - HS ngồi đúng tư - GV đọc cho HS viết - HS viết bài Chấm chữa: - GV đọc soát lỗi - HS soát lỗi, ghi số lỗi lề, - Chấm 8-10 bài chữa lỗi (nếu sai) - Nhận xét - HS làm bài vào Hoạt động 2: HD làm BT chính tả Bài 2: ( a) - GV chữa bài -HS làm bài vào BT Cách viết: l - n 3.Hoạt động nối tiếp: Nhận xét tiết học Về nhà chép lại bài chính tả Tiết Toán Thành, Khai thực Veo, Thành Coát đọc lại bài viết HD HS đọc từ khó Nguyệt, Xiêng làm BT 2(a) Bài toán nhiều I Mục tiêu: - Biết giải và trình bày bài giải bài toán nhiều II Đồ dùng dạy học: - Bảng gài và các cam dính trên bảng gài III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB ’ 1.Kiểm tra bài cũ: Hãy vẽ hình chữ nhật ?Một hình HS vẽ hình vào bảng Xiêng, tứ giác ? Trường Hãy nêu đặc điểm hình chữ nhật ? HS nêu thực GV nhận xét 2.Bài mới: 32’ -HS nhắc lại đề bài Giới thiệu, ghi đầu bài Hoạt động1: HD tìm hiểu bài + Giới thiệu bài toán nhiều hơn: - HS trình bày bài giải vào 17 Người thực hiện: Nay Xuân Đoan Lop3.net (18) Trường TH EaTrol - GV gài cam trên bảng gài Hàng trên có cam Hàng có nhiều hàng trên cam Hỏi hàng có bao nhiêu cam ? - GV ghi lại bài giải lên bảng Vây hàng có bao nhiêu cam ? Chốt cách giải Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: (Không yêu cầu HS tóm tắt) Hãy đọc thầm bài toán ? GV chốt cách giải Lớp bảng HS nêu lại bài giải - HS đọc thầm bài toán - HS làm bài vào bảng - HS nêu lại bài giải Bài 3: - HS đọc thầm bài toán HS đọc thầm bài toán - HS giải bài toán vào nháp - Hãy làm bài vào GV chốt cách giải 3.Hoạt động nối tiếp: - Dạng toán nhiêu giải -HS trả lời nào ? - Nhận xét học Tiết Thủ công Cả lớp làm bài vào bảng HD HS thảo luận nhóm BT HD Veo, Thành Coát làm bài Gấp máy bay đuôi rời gấp đồ chơi tự chọn (Tiết 1) I Mục tiêu: - Gấp máy bay đuôi rời đồ chơi tự chọn đơn giản, phù hợp Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng II Đồ dùng dạy học: - Mẫu máy bay phản lực - Giấy thủ công, kéo, hồ dán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB ’ 1.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng HS - HS để đồ dùng lên bàn ’ 2.Bài mới: 32 Giới thiệu: Nêu mục đích yêu cầu - HS nhắc lại tiết học Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu - Hãy quan sát vật mẫu - HS quan sát mẫu - Máy bay có phận nào? - HS trả lời: Máy bay có các HS xung - GV mở phần đầu, cánh máy bay trở phận: đầu, cánh, thân, đuôi phong trả lại dạng hình vuông cho HS quan sát lời - Nêu hình dạng tờ giấy để gấp đầu, - HS quan sát 18 Lop3.net Người thực hiện: Nay Xuân Đoan (19) Trường TH EaTrol Lớp cánh máy bay? - HS trả lời Gấp đuôi? - GV mở dần mẫu máy bay, sau đó gấp lại bước Hoạt động 2: Quan sát, nhận xét - HS quan sát quy trình gấp tên mẫu * Bước 1: Cắt tờ giấy HCN thành lửa - HS nhắc lại HD Veo, hình vuông và hình chữ nhật Thành Coát - GV thao tấc gấp mẫu H1a, b để nêu các H2 bước * Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay - GV thao tác từ H3 - H10: Tạo thành - HS lên thao tác lại các bước đầu và cánh máy bay * Bước 3: Gấp thân và đuôi máy bay - Dùng phần giấy hình chữ nhật còn lại để làm thân, đuôi *Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng - Mở đầu và cánh máy bay ra, cho thân vào máy bay - Hướng dẫn cách phóng Hoạt động 3: Thực hành HD HS - GV tổ chức cho HS thực hành gấp - HS thực hành gấp theo nhóm thực hành giấy nháp theo nhóm 3.Hoạt động nối tiếp: Nhận xét tiết học Dặn dò, hướng dẫn làm bài nhà _ Thứ sáu ngày 28 tháng 09 năm 2012 Tiết Mĩ thuật Bài: Tập nặn tạo dáng Nặn vẽ, xé dán vật I Mục tiêu: Kiến thức: -Giúp hs nhận biết hình dáng, đặc điểm và vẻ đẹp số vật Kỹ năng: -Biết cách nặn, xé dán vẽ vật -Nặn vẽ, xé dán vật theo ý thích Thái độ: -Yêu thích và bảo tồn các loài vật quý II Chuẩn bị -GV: Đất nặn, giấy màu -Tranh , ảnh số vật -Bài nặn, xé dán, vẽ vật hs 19 Lop3.net Người thực hiện: Nay Xuân Đoan (20) Trường TH EaTrol -HS: Đồ dùng học tập III Tiến trình bài dạy- học Hoạt động giáo viên Ktra bài cũ Nêu cách vẽ vườn cây? GV ktra ĐDHT hs Bài Giới thiệu bài Quan sát và nhận xét GV ghi bảng GV Treo tranh, ảnh Đây là vật gì? Đặc điểm, hình dáng chúng? Các phận chính vật? Màu sắc vật? Nhà các em có nuôi vật nào? Tả hình dáng , màu sắc vật đó? Em chăm sóc vật đó ntn? Kể số vật khác mà em biết? GV nhận xét ý kiến hs GV tóm tắt: Có nhiều vật quen thuộc với chúng ta chó, mèo, gà… Các vật đó có hình dáng và màu sắc khác Khi vẽ, nặn, xé dán các em phải quan sát kĩ đặc điểm vật để vẽ vào tranh Em chọn vật nào? Yêu cầu hs nhớ lại hình dáng, đặc điểm vật đó? Cách nặn, vẽ, xé dán vật Cách vẽ *Cách vẽ GV thực hành mẫu lên bảng +Vẽ phận chính trước: Đầu, mình vật +Vẽ chi tiết sau: đuôi, tai, chân… +Vẽ màu theo ý thích *Cách nặn GV nặn mẫu +Chọn đất nặn phù hợp +Nặn các phận vật Lớp Hoạt động học sinh HSTL HS dể ĐDHT lên bàn Hs quan sát tranh HSTL HSTL HSTL HSTL HSTL HSTL HTĐB HS xung phong trả lời HSTL HSTL HS lắng nghe và ghi nhớ Veo, Thành Coát chú ý HSTL HSTL HS quan sát lên bảng HS quan sát gv nặn mẫu HS quan sát cách xé dán 20 Lop3.net Người thực hiện: Nay Xuân Đoan (21)