- Chữa bài, gọi 3 HS lên bảng lần lượt nêu cách tính của các phép tính: Bài 2 - Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự làm bài.- Chữa bài, yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết trong [r]
(1)THỨ NGAØY TIẾT 2 22 23 24 5 25 26 MOÂN C.C T MT TÑ KC T TD TC CT TNXH T HN TÑ LTVC TEÂN BAØI Gaáp eách ( tieát 2) Người mẹ Hoạt động tuần hoàn Baûng nhaân Baøi ca ñi hoïc Ông ngoại MRVT: Gia ñình- Oân taäp caâu: Ai laø gì? T TD TV TNXH Luyeän taäp Đi vượt chướng ngại vật - … Oân chữ hoa C Vệ sinh quan tuần hoàn ÑÑ T CT TLV SHTT Giữ lời hứa ( Tiết ) Nhân số có chữ số với số có chữ số Oâng ngoại Dại gì mà đổi – Điền vào giấy tờ in sẵn Luyeän taäp chung Vẽ tranh đề tài: Trường em Người mẹ Người mẹ Baøi kieåm tra soá GHI CHUÙ GVC GVC Lop3.net GVC GVC (2) Thứ hai ngày 22 tháng năm 2008 Toán Tieát 16 LUYEÄN TAÄP CHUNG I MỤC TIÊU Củng cố kĩ thực hành tính cộng trừ các số có ba chữ số, kĩ thực hành tính nhân chia các bảng nhân, bảng chia đã học Củng cố kĩ tìm thừa số, số bị chia chưa biết Giải bài toán tìm phần Vẽ hình theo mẫu II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YEÁU TG Hoạt động dạy 4’ KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra các kiến thức đã học tiểt 15 DẠY-HỌC BÀI MỚI 29’ 2.1 Giới thiệu bài Hoạt động học - HS làm bài trên bảng - Nêu mục tiêu học và ghi tên baøi 2.2 Hướng dẫn luyện tập Bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài, gọi HS lên bảng nêu cách tính các phép tính: Bài - Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự làm bài.- Chữa bài, yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết phép nhân, số bị chia chưa biết phép chia biết các thành phần còn lại phép tính - Nghe lời giới thiệu - Đặt tính tính - HS làm BL, HS lớp làm bài tập - HS đổi chéo để kiểm tra bài - HS làm BL, HS lớp làm bài tập X x = 32 X:8=4 X = 32 : X=4x8 X=8 X = 32 Bài - HS làm BL, HS lớp làm bài tập - Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự làm bài - Yêu cầu HS nêu rõ cách làm bài mình Bài - Gọi HS đọc đề bài -1 HS đọc đề bài - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Tìm số lít dầu thùng nhiều thùng - Muốn biết thùng nhiều thùng bao nhiêu lít - Ta phải lấy số lít dầu thùng thứ hai trừ dầu ta phải làm nào? số dầu thùng thứ - Yêu cầu HS làm bài - HS làm BL, HS lớp làm bài tập Bài - Thực hành vẽ hình theo mẫu - Yêu cầu HS tự vẽ hình, sau đó yêu cầu HS đổi - Hình “cây thông” gồm hai hình tam giác để kiểm tra bài lẫn tạo thành tán lá và hình vuông tạo - Hỏi: Hình “cây thông” gồm hình nào ghép thành thân cây lại với nhau? 2’ CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Ôn tập và chuẩn bị kiểm tra tiết - Nhận xét tiết học - Ghi baøi Lop3.net (3) Mó thuaät Tieát 4: VẼ TRANHĐỀ TAØI: TRƯỜNG EM I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: Hs biết tìm, chọn nội dung thích hợp b) Kyõ naêng: Vẽ tranh đề tài trường em c) Thái độ: Hs yêu mến trường lớp II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh đề tài nhà trường ; Hình gợi ý cách vẽ tranh.; Tranh vẽ đề tài khác * HS: Buùt chì , maøu veõ, taåy, buùt daï III/ Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: Hát - Haùt 1’ Baøi cuõ:Veõ quaû 3’ - Gv gọi Hs lên vẽ trên bảng lớp loại quaû - Gv nhaän xeùt baøi cuõ Giớ i thiệu và nêu vấn đề: 1’ Giới thiiệu bài – ghi tựa: Phaù t triển các hoạt động 28’ * Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài PP: Quan sát, giảng giải, hỏi đáp - Gv sử dụng tranh cho Hs quan sát và hỏi: Hs quan saùt + Đề tài nhà trường có thể vẽ gì? Giờ học trên lớp, các hoạt động sân + Các hình ảnh nào thể nội dung chính trường chơi tranh? Nhà , cây, người, vườn hoa + Cách xếp hình, cách vẽ màu nào để rõ nội dung? Hs trả lời - Sau Hs trả lời các câu hỏi Gv bổ sung thêm * Hoạt động 2: Cách vẽ tranh PP: Quan saùt, laéng nghe - Gv gợi ý để Hs chọn nội dung phù hợp với khả cuûa mình Hs quan saùt - Chọn hình ảnh chính, hình ảnh phụ để làm rõ nội dung tranh - Cách xếp các hình ảnh chính, phụ cho cân đối - Veõ maøu theo yù thích Hs laéng nghe * Hoạt động 3: Thực hành - Gv đến bàn để quan sát Hs và hướng dẫn bổ sung PP: Luyện tập, thực hành Löu yù : Nhaéc Hs caùch saép xeáp hình aûnh chính, phuï cho cân đối vào - Gv gợi ý cho Hs tìm hình dáng, động tác các hình Hs thực hành vẽ tranh ảnh chính tranh và tìm màu vẽ cho phù hợp - Gv yêu cầu Hs thực hành vẽ * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Cho HS nhaän xeùt baøi veõ caùc baïn - Gv nhận xét khen số bài vẽ đẹp Hs 5.Toång keàt – daën doø PP: Kiểm tra, đánh giá - Chuẩn bị bài sau: Nặn vẽ, xé dán hình Hs nhaän xeùt - Nhaän xeùt baøi hoïc 2’ RUÙT KINH NGHIEÄM: Lop3.net (4) Tập đọc - Kể chuyện Tieát 10 + 11: NGƯỜI MẸ I- Muïc ñích yeâu caàu: \_ Rèn kĩ đọc thành tiếng: + Đọc đúng từ ngữ: hốt hải, thiếp đi, áo choàng, khẩn khoản, lã chã, lạnh lẽo… + Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật (bà mẹ, Thần đêm tối, bụi gai, hồ nước, Thần chết) Biết đọc thầm nắm ý _ Rèn kĩ đọc hiểu: + Hiểu từ ngữ truyện, đặc biệt các từ chú giải SGK + Hiểu nội dung câu chuyện: Người mẹ yêu Vì người mẹ có thể làm tất _ Reøn kó naêng noùi: + Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu với nhân vật _ Reøn kó naêng nghe: + Tập trung nghe các bạn dựng lại câu chuyện theo vai, nhận xét, đánh giá đúng cách kể bạn II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: _ Tranh minh họa bài đọc SGK _ Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc _ Các đồ vật phục vụ cho hoạt động sắm vai: cái khăn cho bà mẹ, khăn choàng đen cho thần tâm tối, cái lưỡi hái bìa cứng cho Thần Chết III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TIEÁT TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ A- Ổn định tổ chức: 4’ B- Kieåm tra baøi cuõ: : “Quaït cho baø nguû” + Bằng lăng dành bông hoa cuối cùng cho ai? Vì sao? _ HSđọc lại chuyện “Chú sẻ và bông hoa lăng” + trả lời + Sẻ non đã làm gì để giúp hai bạn mình? C-Dạy bài mới: 1’ _ HS nghe giới thiệu, quan sát tranh SGK Giới thiệu bài: Nêu tên bài 24’ Hướng dẫn luyện đọc: - Theo doõi a GV đọc toàn bài b.GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: _ HS đọc nối tiếp câu lần * Luyện đọc câu: _ Cho HS đọc nối tiếp câu lần _ HS phát âm từ khó _ GV sửa cách đọc cho HS _Luyện đọc từ khó _4 em đọc nối tiếp * Luyện đọc đoạn: _ Chia đoạn và cho HS đọc tiếp nối đoạn +Giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ đoạn VD:hớt hải:hoảng hốt, vội vàng _Đọc đoạn nhóm _ HS đọc nối tiếp đoạn _ Cho các nhóm thi đọc đoạn _ Gọi HS đại diện nhóm nối tiếp đọc đoạn _ HS đọc chú giải SGK _ HS đọc đoạn nhóm _ Yêu cầu HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay _ Các nhóm thi đọc đoạn _ Nhaän xeùt, tuyeân döông, ghi ñieåm _ HS đại diện nhóm nối tiếp đọc đoạn _ HS nhaän xeùt, bình choïn 8’ TIEÁT Hướng dẫn tìm hiểu bài: _ Yêu cầu HS đọc thầm đoạn Lop3.net (5) + Em hãy kể vắn tắt đoạn 1? 6’ 1’ 13’ 2’ _ Đọc thầm đ1+ qsát tranh, trả lời câu hỏi + Mẹ thức…… trông ốm, mệt quá bà thieáp ñi, tænh daäy thaáy maát con……Thaàn ñeâm tối đường cho bà _ Mời HS đọc to đoạn HS lớp đọc thầm theo + Người mẹ đã làm gì để bụi gai đường cho bà? _ HS đọc to đoạn 2, lớp đọc thầm theo + Meï chaáp nhaän yeâu caàu cuûa buïi gai OÂm _ Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn GV hỏi: ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó, làm nó + Người mẹ đã làm gì để hồ nước đường cho bà? ñaâm choài…… _ Gọi HS đọc đoạn GV hỏi: _ Đọc thầm và trả lời câu hỏi: + Thái độ Thần Chết nào thấy người + Mẹ làm theo yêu cầu hồ nước: khóc meï? đôi mắt rơi theo dòng lệ xuống hồ, + Người mẹ trả lời nào? hoùa thaønh hoøn ngoïc + Ngạc nhiên không hiểu vì người mẹ + Yêu cầu HS đọc thầm lại toàn bài, để chọn ý đúng tìm tận nơi mình + Vì bà là mẹ, người mẹ có thể làm tất vì nhaát noùi leân noäi dung baøi _ GV chốt ý: Người mẹ có thể làm tất vì con và đòi thần chết trả cho bà Luyện đọc lại: GV treo bảng phụ _ HS đọc thầm, phát biểu ý kiến tùy ý _ GV đọc lại đoạn Gọi HS đọc Hướng dẫn HS cách đọc diễn cảm, thể đúng lời nói các nhân vật _ Cho nhóm (mỗi nhóm em), đọc phân vai đoạn _ HS đọc đoạn Chú ý ngắt nghỉ đúng và nhân giọng các từøû gợi tả gợi cảm _ Yêu cầu em tự phân vai đọc bài _ nhoùm (moãi nhoùm em) _ Cho lớp nhận xét, bình chọn đọc tốt _ HS nhaän xeùt KEÅ CHUYEÄN GV giao nhieäm vuï: _ Vừa các em đã thi đọc truyện theo cách phân _ HS phân vai đọc bài vai Bây các em kể lại câu chuyện theo cách _ HS khác nhận xét bình chọn đóng vai không cầm sách đọc Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai: _ Theo nhoùm GV nhắc HS: không nhìn sách, mà nói lời nhân vật mà minh đóng vai theo trí nhớ có thể kèm theo _ HS lắng nghe cô hướng dẫn nhiệm vu động tác, cử chỉ, điệu đóng kịch _ Gọi nhóm xung phong lên đóng vai kể chuyện _ HS các nhóm tự phân vai để kể chuyện trước lớp _6 HS xung phong đóng vai trước lớp _ HS lớp nhận xét, tuyên dương _ HS nhaän xeùt _ GV nhaän xeùt, cho ñieåm HS Cuûng coá – daën doø: _ GV hỏi: Qua truyện đọc này, em hiểu gì _ Người mẹ yêu con, mẹ có thể làm tất lòng người mẹ? caû vì _ Chuẩn bị bài tập đọc tiết sau: “Ông ngoại” _ Nhaän xeùt, tieát hoïc _ Ghi baøi RUÙT KINH NGHIEÄM: Lop3.net (6) Thứ ba ngày 23 tháng năm 2008 Toán Tieát 17 Bài 1( ñ) : Đặt tính tính: 234 + 347; 372 + 255; KIEÅM TRA TIEÁT 246 – 127; 452 – 261 Bài 2( ñ): Khoanh vào: 1/2 số bó hoa 1/5 số bó hoa Bài 3( ñ): Tính chu vi hình tam giác ABC biết độ dài cạnh hình tam giác là 5cm Bài giải Bài 4( ñ): Lớp 3A có 32 học sinh, xếp thành hàng Hỏi hàng có bao nhiêu học sinh? Bài giải Biểu điểm Bài 1: (4 điểm) Mỗi phép tính đúng điểm Bài 2: (1 điểm) Khoanh đúng câu ½ điểm Bài 3: (2 điểm) –Viết đúng câu trả lời: điểm - Viết đúng phép tính : điểm Bài 4: (3 điểm)–Viết đúng câu trả lời: điểm - Viết đúng phép tính : điểm - Viết đúng đáp số : điểm Lop3.net (7) Tieát 4: Thuû coâng GAÁP CON EÁCH (2 tieát) Tieát 2: Các hoạt động dạy – học chủ yếu TG Hoạt động giáo viên 1’ I Ổn định tổ chức lớp 3’ II Kieåm tra baøi cuõ: Cho hoïc sinh leân baûng nhaéc laïi thao taùc gaáp eách III Bài mới: 1’ a)Giáo viên giới thiệu phần thực hành b) Các hoạt động 5’ HĐ1: Học sinh nhắc lại và thực các thao taùc gaáp eách.Treo tranh quy trình gaáp eách - Giaùo vieân goïi 1-2 hoïc sinh leân baûng nhaéc laïi và thực các thao tác gấp ếch đã học tieát vaø nhaän xeùt -Nêu cách gấp giấy tạo chân trước + Bước 1: em làm gì? + Bước 2: gấp tạo chân trước ếch naøo? - Hoïc sinh nhaéc laïi caùch gaáp chaân sau vaø thaân eách + Gaáp chaân sau vaø thaân eách nhö theá naøo? - Sau gaáp xong em trang trí eách sao? - Em có thể làm cho ếch nhảy được? 15’ 3’ 2’ - Cho hoïc sinh nhaän xeùt, boå sung HĐ2: Học sinh thực hành gấp ếch theo nhoùm - Giáo viên chia nhóm để gấp ếch (nhóm em) - Giáo viên nhóm quan sát giúp đỡ, uốn naém cho caùc em coøn luùng tuùng - Các em nhớ vẽ mắt và có thể trang trí ếch cho đẹp HĐ3: Trình bày - Đánh giá sản phẩm - Các em gấp xong để lên bàn thi em ếch nhaûy xa hôn, nhanh hôn - Giáo viên chọn số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát - Khen ngợi các em gấp đẹp, khuyến khích học sinh IV- Nhaän xeùt – daën doø: - CBBS: học gấp và cắt cánh và lá cờ đỏ vaøng - Nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động học sinh - Haùt - 1-2 hoïc sinh leân baûng nhaéc laïi thao taùc gaáp eách +Gấp và cắt tờ giấy hình vuông + Gấp đôi tờ giấy hình vuông theo đường chéo để hình tam giác Gấp đôi hình tam giác để lấy đường dấu gấp nửa cạnh đáy phía trước và phía sau theo đường dấu +Loàng ngoùn tay caùi vaøo loøng (H4) keùo sang beân roài gấp cạnh đáy tam giác nằm sát đường dấu, gấp đỉnh hình vuông vào đường dấu cho đỉnh tiếp tục giáp đường hình ta chân trước ếch + Hoïc sinh neâu caùch gaáp caïnh beân cuûa hình tam giaùc vaøo đường dấu, cho mép gấp cạnh bên nằm đúng đường nếp gaáp ñoâi +Lật mặt sau để gấp phần cuối lên theo đường dấu gấp, miết nhẹ đường gấp gấp đôi lên phần vừa gấp theo đường dấu để tạo chân sau ếch - Lật mặt trên ếch dùng bút màu sẫm để tô mắt eách - Miết vào phần cuối thân buông tay ếch nhảy phía trước - Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt, boå sung - Hoïc sinh gaáp eách theo nhoùm - Hoïc sinh veõ maét eách - Hoïc sinh thi cho eách nhaûy xa, nhaûy nhanh - Nhaän xeùt, boå sung Lop3.net (8) Chính taû Tieát 7: NGHE – VIEÁT: NGƯỜI MẸ I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: -Nghe – viết lại chính xác đoạn văn tóm tắt nội dung truyện Người mẹ (62 tiếng) Biết viết hoa các chữ đầu câu và các tên riêng Viết đúng các dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm -Làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu vần dễ lẫn: d/ gi/ r II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -4 băng giấy viết nội dung bài tập 2a -Vở bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 4’’ 29’ Hoạt động GV A-Kieåm tra baøi cuõ: ngắc ngứ, ngoặc kép, mở cửa, đổ vỡ B-Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Nêu tên bài và y/c tiết học 2.Hướng dẫn HS nghe – viết: a-Hướng dẫn HS chuẩn bị: -GV đọc lần đoạn văn cần viết chính tả - Gọi HS đọc - Hướng dẫn HS nắm nội dung bài - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả - Hướng dẫn HS luyện viết tiếng khó - Ghi bảng chữ khó viết - Đọc từ có tiếng khó cho HS viết b-GV đọc cho HS viết: c-Chấm, chữa bài: - Cho HS soát bài lần - Chữa bài: Cho HS tự chữa lỗi viết sai - Chấm bài, nhận xét bài nội dung, chữ vieát, caùch trình baøy 3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: a-Bài tập (2a) – lựa chọn: - Giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - Cho HS laøm baøi - Nhận xét chốt lại lời giải đúng b-Bài tập (3a) – lựa chọn: - Giúp HS nắm yêu cầu bài tập - Cho HS laøm baøi 2’ - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 4.Cuûng coá, daën doø: - Nhắc nhở HS còn viết sai chính tả nhà sửa lỗi (với từ mắc lỗi, viết lại dòng cho đúng); xem lại bài tập (2) và HTL các câu đố - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net Hoạt động HS - HS viết BL, lớp viết BC - Laéng nghe - Laéng nghe - HS đọc lại đoạn văn Cả lớp theo dõi - HS chuù yù theo doõi - Ba HS đọc lại bài Cả lớp theo dõi - số HS trả lời câu hỏi GV - HS tìm chữ khó viết - HS phaân tích tieáng khoù - HS vieát baûng - HS viết bài vào - HS đổi cho để soát bài - HS tự chữa lỗi vào cuối bài chép - Cho HS đọc y/c bài tập - Laéng nghe - HS làm bài 2a trên băng giấy Cả lớp làm bài vào bài tập -4 HS dán băng giấy lên bảng lớp Cả lớp nhận xeùt - Cho HS đọc y/c bài tập - Laéng nghe - HS thi viết nhanh từ tìm lên bảng, sau đó đọc kết Cả lớp làm bài vào BT Cả lớp nhận xét bài làm HS trên bảng (9) Tự nhiên xã hội Tieát 7: HOẠT ĐỘNG TUẦN HOAØN A MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, hs bieát _Thực hành nghe tim đập _ Đếm nhịp mạch đập _ Chỉ đường máu sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC _ Sơ đồ hai vòng tuần hoàn(Sơ đồ câm.Các giấy ghi tên các mạch máu vòng tuần hoàn ) C HOẠT ĐỘNG DẠY_ HỌC: 1’ 4’ 28’ 2’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I OÅN ÑÒNH: II BAØI CUÕ _Cơ quan tuần hoàn gồm phận nào? _Chæ vò trí cuûa tim treân hình veõ vaø treân cô theå cuûa mình? III BAØI MỚI: a) Giới thiệu: Nêu tên bài b) HD tìm hieåu baøi: Hoạt động 1:Thực hành * Bước 1: Làm việc lớp GV hướng dẫn: _ Aùp tai vào lồng ngực bạn nghe tim đập và đếm nhịp đập tim phuùt _ Hướng dẫn thao tác kiểm tra mạch đập mình phút: Đặt ngón trỏ và ngón bàn tay phải lên cổ tay trái mình, đếm số nhịp mạch đập _ Cho hs laøm maãu * Bước 2: Làm việc theo cặp * Bước 3: Làm việc lớp Gv ñaët caâu hoûi(SGK) Hs trình baøy *Kết luận:Tim đập để bơm máu đikhắp thể Nếu tim ngừng đập => Máu không lưu thông các maïch => Cô theå seõ cheát Hoạt động 2: Làm việc với SGK *Bước 1:Làm việc theo nhóm: Gv neâu caâu hoûi _Chỉ và nói đường máu vòng tuần hoàn nhỏ.Vòng tuần hoàn nhỏ có chức gì? _Chỉ và nói đường máu vòng tuần hoàn lớn.Vòng tuần hoàn lớn có chức gì? _Chỉ động mạch, tĩnh mạch và mao mạch trên sơ đồ *Bước 2: Làm việc lớp _Theo dõi nhóm báo cáo _Cho caùc nhoùm khaùc boå sung KL:Theo ñieàu baïn caàn bieát SGK Hoạt động 3: Chơi ghép chữ vào hình _ Bước 1:Phát cho nhóm đồ chơi bao gồm:Sơ đồ câm hai vòng tuần hoàn và các phiếu rời tên các loại mạch máu vòng tuần hoàn.Yêu cầu các nhóm thi đua ghép chữ vào hình,sơ đồ đúng vị trí,đẹp _Bước 2: _ Cho HS chơi đã hứơng dẫn _ Các nhóm đánh giá sản phẩm IV CUÛNG COÁ_ DAËN DOØ: _ Cho HS đọc ghi nhớ _ CBBS: Vệ sinh quan tuần hoàn - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt _ Học sinh trả lời _ Học sinh thực _ HS lớp làm theo hướng dẫn GV _ HS theo dõi bạn làm mẫu, lớp làm _ Moät soá nhoùm trình baøy _ HS trả lời các câu hỏi theo đại diện nhóm _ HS đọc đồng _Hs thaûo luaän nhoùm - ghi laïi keát quaû thaûo luaän _Đại diện nhóm báo cáo _Nhaän xeùt _HS nhaéc laïi _Các nhóm nhận đồ chơi _Chuaån bò chôi theo y/c cuûa giaùo vieân _HS chôi daùn saûn phaåm cuûa mình leân baûng _caùc nhoùm nhaän xeùt - HS đọc - Ghi baøi (10) Thứ tư ngày 24 tháng năm 2008 Toán Tieát 18 BAÛNG NHAÂN I MỤC TIÊU Thành lập bảng nhân (6 nhân với 1, 2, 3, , 10) và học thuộc lòng bảng nhân này Áp dụng bảng nhân để giải bài toán có lời văn phép tính nhân Thực hành đếm thêm II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC 10 bìa, có gắn hình tròn hình tam giác, hình vuông, Bảng phụ viết sẵn bảng nhân (không ghi kết các phép nhân) III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY- HỌC CHỦ YEÁU TG Hoạt động dạy 4’ KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: Viết phép nhân tương ứng với tổng sau: 2+2+2+2+2+2 5+5+5+5+5+5 29’ DẠY- HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài Từ bài cũ-> bài 2.2 Hướng dẫn thành lập bảng nhân -Duøng caùc taám bìa coù hình troøn deå HD hoïc sinh laäp baûng nhaân - Yêu cầu HS đọc bảng nhân vừa lập được, sau đó cho HS thời gian để tự học thuộc bảng nhân 2.3 Luyện tập- thực hành Bài - Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó HS ngồi cạnh đổi để kiểm tra bài Bài - Gọi HS đọc đề bài - Hỏi: Có tất thùng dầu? - Mỗi thùng dầu có bao nhiều lít dầu? - Vậy để biêt thùng dầu có tất bao nhiêu lít dầu ta làm nào? - Yêu cầu HS làm bài Bài - HD HS naém yeâu caàu vaø caùch laøm - Giảng: Trong dãy số này, số số đứng trước nó cộng thêm Hoặc số đứng sau nó trừ - Yêu cầu HS tự làm tiếp bài, sau đó chữa vaø cho HS đọc xuôi(ngược)dãy số 2’ CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng nhân vừa học - Nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà học thuộc lòng bảng nhân Lop3.net Hoạt động học - HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài giấp nháp: + + + + + = = 12 + + + + + = = 30 - Thực yêu cầu GV - Nghe giới thiệu - Quan sát hoạt động GV và trả lời1 lần Cả lớp đọc đồng bảng nhân lần, sau đó tự học thuộc lòng bảng nhân - Đọc bảng nhân - Bài tập yêu cầu chúng ta tính nhẩm - Làm bài và kiểm tra bài bạn -1 HS đọc đề bài Tóm tắt thùng: 6l thùng: l? - Làm bài:(VBT+BL) - Nghe giảng - Làm bài tập - Một số HS đọc thuộc lòng theo yêu cầu - Ghi baøi (11) Tập đọc Tieát 12: ÔNG NGOẠI I- Muïc ñích yeâu caàu: _ Rèn kĩ đọc thành tiếng: + Chú ý đọc đúng các từ ngữ: luồng khí, nhường chỗ, xanh ngắt, lặng lẽ + Đọc đúng các kiểu câu Phân biệt người dẫn chuyện và lời nhân vật _ Rèn kĩ đọc hiểu: + Hiểu nghĩa và biết cách dùng từ: loang lổ + Nắm nội dung bài, hiểu tình cảm ông cháu sâu nặng: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông – người thầy đầu tiên cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: _ Tranh minh họa _ Bảng phụ ghi đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc III-Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ A- Ổn định tổ chức: _ HS đọc + trả lời 4’ B- Kiểm tra bài cũ: “Người mẹ” 28’ C- Dạy bài mới: _ HS nghe giới thiệu Giới thiệu bài: Từ bài cũ -> bài Hướng dẫn luyện đọc: _ HS mở SGK đọc thầm theo a Đọc mẫu toàn bài: Giọng chậm rải, dịu dàng _ HS quan saùt tranh _ Cho HS quan saùt tranh minh hoïa SGK b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ _ Cho HS đọc nối tiếp câu lần _ GV uốn nắn cách phát âm HS: luồng khí, lặng _ HS đọc nối tiếp câu _ HS phát âm từ khó lẽ, nhường chỗ, xanh ngát _ HS đọc nối tiếp câu lần _ Cho HS đọc nối tiếp câu lần _ HS đánh dấu.+ đọc nối tiếp đoạn _ Chia đoạn và cho HS đọc tiếp nối đoạn + HS đọc chú giải SGK + Chiếc áo + Tìm hiểu nghĩa từ: loang lổ bạn Hải loang lổ vết mực + Em hãy đặt câu với từ:ø loang lổ? _Cho HS đọc đoạn nhóm 4, em đọc lần _ HS đọc đoạn nhóm 4, em nối tiếp đọc đoạn lượt nối tiếp đoạn _ HS thi đọc đoạn _ Yêu cầu HS thi đọc đoạn trước lớp _ Cả lớp đọc đồng _ Cho lớp đọc đồng toàn bài Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: _ HS đọc thầm đoạn 1, trả lời _ Đoạn + Không khí mát dịu, trời xanh ngắt……, … + Thành phố vào thu có gì đẹp? _ HS đọc to đoạn _Đoạn + Ông dẫn bạn mua vở, hướng dẫn cách + Ông ngoại giúp bạn nhỏ cbị học nào? bọc vở, dán nhản, pha mực, … _ Đoạn + Hãy tìm hình ảnh đẹp mà em thích đoạn _ HS đọc đoạn Lớp đọc thầm theo + HS phaùt bieåu theo yù thích văn ông dẫn cháu đến trường? _ HS đọc đoạn cuối _ Đoạn cuối: + Vì ông dạy bạn chữ cái đầu tiên,… + Vì bạn nhỏ gọi ông là người thầy đầu tiên? Luyện đọc lại: _ Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn, chú ý cách nhấn _ HS chú ý nghe hướng dẫn cách đọc gioïng vaø ngaét gioïng _ HS thi đọc diễn cảm đoạn văn _ Gọi - HS thi đọc diễn cảm đoạn văn _ HS xung phong thi đọc bài _ GV gọi HS xung phong thi đọc bài 2’ Bạn nhỏ bài có người ông hết D Cuûng coá – daën doø: _ Em thaáy tình caûm hai oâng chaùu baøi vaên nhö loøng yeâu thöông, chaêm lo cho chaùu Baïn nhoû mãi mãi biết ơn ông, coi ông là người thầy theá naøo? đầu tiên mình _ Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net (12) Luyện từ và câu TIEÁT MỞ RỘNG VỐN TỪ:GIA ĐÌNH OÂN TAÄP CAÂU: AI LAØ GÌ? I- MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: 1) Mở rộng vốn từ gia đình 2) Tieáp tuïc oân kieåu caâu: Ai( caùi gì, gì)? II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : Bảng lớp viết sãn BT2 ơÛ VBT III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 4’ A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - HS lên làm em ý.( bảng lớp) - Baøi taäp 1: ( SGK TR 24) - HS leân baûng laøm.( Baûng phuï) - Baøi taäp 3: ( SGK TR 25) 29’ B-DẠY BAØI MỚI: 1) Giới thiệu bài: gắn với chủ đề mái ấm, tiết luyện từ và câu hôm giúp các em mở rộng vốn từ - HS nhắc lại tựa bài người gia đình và tình cảm gia đình Sau đó các em seõ tieáp tuïc oân kieåu caâu: Ai ( caùi gì, gì)? 2) Hướng dẫn làm bài tập: - HS nêu yêu cầu đề bài: Tìm các từ ngữ a) Baøi taäp 1: (SGK TR 33) chæ gộp người gia đình - Lưu ý : gộp là người - HS đọc nội dung bài mẫu: ông bà, chú - HS tìm từ : (Ví dụ : chú dì, bác cháu …) chaùu,… HS hoạt động nhóm đôi phút - Yêu cầu sinh hoạt nhóm đôi - Baùo caùo - nhaän xeùt - boå sung - Nhận xét bổ sung -chốt ý đúng : Viết nhanh lên bảng lớp : - 5-6 HS đọc lại bài cô ghi trên bảng lớp oâng baø, oâng cha, cha oâng, cha chuù, chuù baùc, cha anh, chuù dì, - Cả lớp làm vào VBT dì dượng, cô chú, cậu mợ … b) Baøi taäp 2(SGK TR 33) - HS đọc đề bài : ( lớp đọc thầm theo) - Treo baûng phuï baøi taäp trang 33 - HS laøm maãu caâu a( xeáp caâu a vaøo oâ thích Nhận xét, bổ sung, chốt ý đúng: hợp bảng) * Cha mẹ cái: - Học sinh trao đổi nhóm đôi 3phút c) Con coù cha nhö nhaø coù noùc - Baùo caùo keát quaû thaûo luaän-nhaän xeùt, boå d) Con coù meï nhö maêng aáp beï sung * Con cháu ông bà, cha mẹ: - Lớp làm vào bài tập a) Con hieàn, chaùu thaûo b) Con caùi khoân ngoan, veû vang cha meï * Anh chị em nhau: e) Chị ngã em nâng g) Anh em nhö theå tay chaân Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần c)Baøi taäp 3:(SGK TR 33) - học sinh nêu yêu cầu đề bài:… - Mời học sinh làm mẫu - hoïc sinh laøm maãu: Noùi veà baïn Tuaán - Yêu cầu học sinh sinh hoạt nhóm đôi chuyeä n :Chieác aùo len - Nhận xét nhanh câu các em vừa đặt - Nhận xét câu trả lời bạn Câu a:Tuấn là anh Lan./Tuấn là người anh biết nhường - Hoïc sinh noái tieáp phaùt bieåu yù kieán nhòn em./… Caâu b:Baïn nhoû laø coâ beù raát ngoan./Baïn nhoû laø coâ beù raát - Cả lớp làm vào bài tập(mỗi ý đặt ít hieáu thaûo./… nhaát moät caâu) Câu c:Bà mẹ là người thương yêu con./Bà mẹ là người daùm laøm taát caû vì con./… Câu d:Sẻ non là người bạn tốt./Chú sẻ là người bạn tốt bé Thơ và cây lăng./Sẻ non là người bạn đáng yeâu./… 2’ C- CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Các em học thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ bài tập - Chuẩn bị bài sau:So sánh - Nhaän xeùt tieát hoïcLop3.net (13) Thứ năm ngày 25 tháng năm 2008 Toán Tieát 19 LUYEÄN TAÄP I MỤC TIÊU Củng cố kĩ thực hành tính bảng nhân Áp dụng bảng nhân để giải toán Củng cố tên gọi thành phần và kết phép nhân II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Viết sẵn nội dung bài tập 4,5 lên bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YEÁU TG Hoạt động dạy 4’ KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân Hỏi HS kết phép nhân bất kì bảng - Nhận xét và cho điểm HS DẠY – HỌC BÀI MỚI 29’ 2.1 Giới thiệu bài -Từ bài cũ-> bài 2.2 Luyện tập – thực hành Bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS nối tiếp đọc kết các phép tính phần a) 2’ Hoạt động học - HS lên bảng trả lời, lớp theo dõi và nhận xét xem hai bạn đã học thuộc bảng nhân chưa - Bài tập yêu cầu chúng ta tính nhẩm - HS nối tiếp đọc phép tính trước lớp - Làm bài và kiểm tra bài bạn - Yêu cầu HS tiếp tục làm phần b) - HD HS nhận xét kết quả, các thừa số, thứ tự - HS làm BL, HS lớp làm bài tập các thừa số hai phép tính nhân x và x 6?* - Hai phép tính này cùng 12 - Có các thừa số giống thứ tự KL:6 x = x - Tiến hành tương tự để HS rút x = x 3; x khác = x - Kết luận: Khi đổi chỗ các thừa số phép nhân thì *Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi keát luaän tích không thay đổi Bài - Nghe GV hướng dẫn, sau đó HS lên - Hướng dẫn thứ tự thực tính giá trị biểu thức bảng làm bài, HS lớp làm bài tập Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Mỗi HS mua Hỏi HS mua - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng, sau đó đưa bao nhiêu vở? - HS làm trên bảng, lớp làm vào vở: kết luận và cho điểm HS - Nhận xét bài bạn và tự kiểm tra bài mình Bài - Bài tập yêu cầu xếp hình theo mẫu - Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS xếp hình và ktra bài bạn - Yêu cầu HS quan sát hình : Hình này có hình - Hình này có hình vuông và hình tam giác vuông, có hình tam giác? - Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm Bài a) 12, 18, 24, , , , - Gọi HS đọc yêu cầu đề - Viết dãy số phần a), yêu cầu lớp đọc và tìm - Mỗi số dãy số này số đứng trước nó cộng thêm đặc điểm dãy số Làm bài - Yêu cầu HS lớp tự làm phần b) -Ghi baøi CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Yêu cầu HS học thuộc bảng nhân - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net (14) Taäp vieát Tieát4: ÔN CHỮ HOA C IMUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Củng cố cách viết hoa chữ C thông qua bài tập ứng dụng - Viết tên riêng Cửu Long – cỡ chữ nhỏ - Viết câu ca dao ứng dụng cỡ chữ nhỏ : Coâng cha nhö nuùi Thaùi Sôn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy II -ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu chữ viết hoa C - Từ, câu ứng dụng đượäc viết mẫu trên giấy có dòng kẻ ô li III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: TG HOẠT DỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT DỘNG CỦA HỌC SINH A-Kieå m tra baø i cuõ : 4’ - Kieåm tra baøi vieát cuûa HS - HS viết bảng lớp - Yeâu caàu HS vieát baûng :Boá Haï, Baàu - HS khaùc vieát baûng B- Dạy bài Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn viết bảng con: 29’ a Luyện viết chữ hoa - HS theo dõi và ghi nhớ - GV viết mẫu đưa mẫu chữ C, L; N và hướng dẫn caùch vieát - C, L gioáng phaàn treân - Chữ nào có nét viết giống nhau? - HS quan saùt vaø laéng nghe - GV vieát maãu: ……………………………… ………………………………… ……………………………… - HS vieát C, L; N - Vieát baûng : - Nhận xét độ cao các chữ b Luyện viết từ ứng dụng - GV đưa viết từ mẫu.Cửu Long - HS đọc từ úng dụng Cửu Long - Tại lại viết hoa từ này ? - Là tên dòng sông lớn chảy qua các tỉnh Nam GV : Cửu Long là dòng sông lớn nước ta, chảy qua nhiều Bộ tỉnh Nam - GV vieát maãu ……………………………… - HS viết từ Cửu Long ………………………………… ……………………………… - Nhận xét khoảng cách nối nét các chữ c Viết câu ứng dụng : - GV ñöa baêng giaáy coù ghi caâu ca dao Coâng cha nhö nuùi Thaùi Sôn - HS đọc câu ca dao Nghĩa mẹ nước nguồn chảy - Coâng, Thaùi Sôn, Nghóa - Yêu cầu HS tìm từ viết hoa - HS noùi noäi dung caâu ca dao - Em haõy neâu noäi dung cuûa caâu ca dao? - GV: Công ơn cha mẹ lớn lao - HS vieát baûng Coâng, Thaùi Sôn, Nghóa * Cho HS vieát baûng con: Coâng, Thaùi Sôn, Nghóa - GV nhận xét khoảng cách từ chữ viết hoa sang chữ thường - HS vieát baøi Chuù yù tö theá ngoài, caùch caàm vieát, Hướng dẫn viết trình bày đẹp dòng chũ C, dòng chữ L, N dòng Cửu Long; lần câu ca dao - Chú ý hướng dẫn HS viết đúng độ cao, đúng nét Chấm chữa bài: - Thu chấm- nhận xét chữ viết, cách trình bày 2’ C Cuûng coá daën doø - HS laéng nghe - Em naøo chöa vieát xong veà nhaø vieát tieáp - Hoïc thuoäc caâu ca dao - Nhận xét học Lop3.net (15) Tự nhiên xã hội Tiết 8: VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOAØN A MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: _ So sánh mức độ làm việc tim chơi đùa quá sức lúc làm việc nặng nhọc với lúc thể nghỉ ngơi thö giaõn _ Nêu các việc nên và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh quan tuần hoàn _Tập thể dục đặn,vui chơi,lao động vừa sức để bảo vệ quan tuần hoàn B ÑDDH: _Hình veõ SGK/18,19 C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY_ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1’ I OÅN ÑÒNH: _2 HS trả lời 4’ II BAØI CŨ: Hoạt động tuần hoàn 28’ III BAØI MỚI: - Laéng nghe a) Giới thiệu: Nêu tên bài 2’ b) HD tìm hieåu baøi: 2.Hoạt động 1:Trò chơi vận động Bước 1: - Hướng dẫn học sinh nhận xét thay đổi tim sau trò chôi _Cho h/s vận động ít: Chơi trò chơi “Con thỏ, ăn cỏ, uống nước, vaøo hang” _Y/c người chơi đứng chỗ nghe, làm số động tác tay _Hoâ cho HS chôi + Các em có thấy nhịp tim và mạch đập mình nhanh lúc chuùng ta ngoài yeân khoâng? *)Bước 2:Chơi trò chơi vận động nhiều _VD:Tập các động tác thể dục _ H/s chôi xong, Gv ñaët caâu hoûi: + So sánh nhịp đập tim và mạch vận động mạnh với vận động nhẹ nghỉ ngơi? Gv kết luận: Khi ta vận động mạnh lao động chân tay thì mạch đập tim và mạch nhanh bình thường.Vì vậy, lao động và vui chơi có lợi cho … Hoạt động 2:Thảo luận nhóm *.Bước 1:Thảo luận nhóm _Y/c học sinh quan sát các hình trang 19/sgk.Thảo luận,trả lời: +.Hoạt động nào có lợi cho tim mạch? +.Tại không nên luyện tập và lao động quá sức? +.Theo bạn trạng thái cảm xúc nào đây có thể làm cho tim đập mạnh hơn?: _ Khi quaù vui _ Lúc hồi hộp, xúc động mạnh _ Lúc tức giận, thư giãn +.Taïi chuùng ta khoâng neân maëc quaàn aùo, ñi giaøy deùp quaù chaät? +.Kể tên số thức ăn, đồ uống, … giúp bảo vệ tim mạch và tên thức ăn, đồ uống làm tăng huyết áp, gây sơ vữa động maïch? *.Bước 2: Làm việc lớp _Y/c đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận câu hoûi moät GV y/c học sinh đọc phần kết luận SGK IV CUÛNG COÁ_ DAËN DOØ: _ CBBS: Vệ sinh quan tuần hoàn - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net _Học sinh thực _ Chơi từ chậm đến nhanh H/s nào sai bị baét vaø bò phaït _ HS trả lời _ HS tham gia chôi _HS nhaâïn xeùt _H/s nhaéc laïi _ Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan saùt, thaûo luaän, chuaån bò b/caùo _ Caùc nhoùm baùo caùo keát quaû thaûo luaän _ Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung _ Nhiều HS đọc kết luận - Laéng nghe - Ghi baøi (16) Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2008 Đạo đức Tieát 4: GIỮ LỜI HỨA (Tieát ) I Muïc tieâu ,chuaån bò(nhö tieát 1) II Các hoạt động dạy học: TG Họat động giáo viên 1’ Ổn định lớp 3’ Kieåm tra baøi cuõ 24’ Các hoạt động dạy học * Gv giới thiệu : hôm chúng ta tiếp tục học bài giữ lời hứa tiết Hoạt động 1: Xử lí tình Thaûo luaän nhoùm ñoâi - Gv phát phiếu cho học sinh (vở BT) - Yeâu caàu Hs laøm baøi -Goïi HS trình baøy - Gv thu keát quaû Giaùo vieân keát luaän - Các việc làm a, d là giữ lời hứa -Các việc làm b, d là không giữ lời hứa Hoạt động : Đóng vai G/v chia lớp thành nhóm - Giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai tình huống: Em đã hứa cùng các bạn làm việc gì đó sau đó em hiểu việc làm đó là sai (ví dụ : haùi troäm quaû, ñi taém soâng ) đó em làm gì ? * G/v keát luaän : Em caàn xin loãi baïn giaûi thích lí vaø khuyeân baïn khoâng laøm ñieàu sai traùi Hoạt động : Bày tỏ ý kiến (BT 6) *Tieán haønh : - G/v nêu ý kiến quan điểm có liên qua dến việc giữ lời hứa Yêu cầu học sinh bày tỏ thái độ đồng tình hay không đồng tình lưỡng lự theo qui ước : - Màu hồng : đồng ý - Màu vàng : lưỡng lự -Maøu xanh: khoâng taùn thaønh -G/v neâu yù kieán quan ñieåm : … - G/v keát luaän : Ý b, d, đ là đúng còn lại là sai Nhaän xeùt keát quaû laøm vieäc cuûa hoïc sinh 5, Hoạt động 4: Nói chủ đề “giữ lời hứa “ Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän phuùt Để tập hợp các câu ca dao, tục ngữ, câu chuyện, gương các bạn lớp trường việc giữ lời hứa G/v keát luaän : Giữ lời hứa là việc thực đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn người biết giữ lời hứa người tôn trọng và tin caäy Khi không thực dược lời hứa thì phải xin lỗi và giải thích lí 2’ Củng cố- đạn dò: - Về nhà thực theo nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau: Tự làm lấy việc cũa mình Lop3.net Họat động học sinh -Hoïc sinh laøm baøi - Một số HS trình bày kết quả.Lớp nhận xét - Hs thaûo luaän choïn tình huoáng cuï theå (moãi nhoùm choïn moät tình huoáng khaùc - Các nhóm chọn người lên thể - Cả lớp theo dõi nhận xét - Hs nghe yeâu caàu cuûa baøi suy nghó choïn theû baøy toû yù kieán û cuûa mình H/s giô theû vaø giaûi thích lí do: -Laéng nghe - H/s thảo luận các em đứng lên trình bày keát quaû cuûa mình - Đọc ca dao, tục ngữ, kể chuyện đã sưu tầm - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung * Hs nhaéc laïi keát luaän - Đọc đồng câu : Nói lời phải giữ lấy lời Đừng bướm đậu lại bay (17) Toán Tieát 20 NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ(Không nhớ) I MỤC TIÊU Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có chữ số (không nhớ) Áp dụng phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số để giải các bài toán có liên quan II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Phấn màu, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YEÁU TG Hoạt động dạy 4’ KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân Hỏi HS kết phép nhân bất kì bảng 29’ DẠY – HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài -Neâu teân baøi - 2.2 Hướng dẫn thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số (không nhớ) a) Phép nhân 12 X - Viết lên bảng phép nhân 12 x = ? - Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm kết phép nhân nói trên - Yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc - Hỏi: Khi thực phép nhân này ta phải thực tính từ đâu? - Yêu cầu HS suy nghĩ để thực phép tính trên Nếu lớp không có HS nào tính đúng thì GV hướng dẫn HS tính theo bước sách Toán 2.3 Luyện tập- thực hành Bài - Yêu cầu HS tự làm bài 2’ - Yêu cầu HS đã lên bảng trình bày cách tính hai tính mà mình đã thực Bài - Yêu cầu HS nhắc lại các đặt tính và thực phép tính, sau đó tự làm bài Bài - Gọi HS đọc đề bài toán - Có tất hộp bút màu? - Mỗi hộp có bút màu? - Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài CỦNG CỐ, DẶN DÒ - GV có thể tổ chức cho HS chơi trò chơi nối nhanh phép tính với kết - Nhận xét tiết học Lop3.net Hoạt động học - HS lên bảng trả lời, lớp theo dõi và nhận xét xem hai bạn đã học thuộc bảng nhân chưa - HS đọc phép nhân - Chuyển phép nhân thành tổng 12 + 12 + 12 = 36 Vậy 12 x = 36 - HS lên bảng đặt tính - Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau đó tính đến hàng chục - HS lên bảng làm bài (mỗi HS thực tính), Hs lớp làm bài vào bai tập .- Đặt tính cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục - Thực tính từ phải sang trái -VBT + BL - HS đọc đề bài toán - Có hộp bút màu - Mỗi hộp có 12 bút màu - Số bút màu hộp - HS làm BL, lớp làm bài tập - Ghi baøi (18) Chính taû Tieát 8: NGHE – VIEÁT: ÔNG NGOẠI I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: - Nghe – viết, trình bày đúng đoạn văn bài Ông ngoại - Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có vần khó (oay); làm đúng các bài tập phân biệt các tiếng có vần aân/ aâng II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Bảng phụ viết sẵn nội dung BT3b VBT (nếu có) III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ A-Kieåm tra baøi cuõ: HS viết bảng lớp theo lời đọc GV, lớp viết - HS viết BL, lớp viết BC vào nháp bảng con: ruộng, dạy bảo, mưa raøo, giao vieäc… 29’ B-Dạy bài mới: - Laéng nghe 1.Giới thiệu bài: Nêu tên bài và y/c tiết học 2.Hướng dẫn HS nghe – viết: a-Hướng dẫn HS chuẩn bị: -GV đọc lần đoạn văn cần viết chính tả - Laéng nghe -GV gọi HS đọc - HS đọc lại đoạn văn Cả lớp theo dõi - Hướng dẫn HS nắm nội dung bài - HS chuù yù theo doõi - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả - Ba HS đọc lại bài Cả lớp theo dõi - Hướng dẫn HS luyện viết tiếng khó - số HS trả lời câu hỏi GV - Ghi bảng chữ khó viết - HS tìm chữ khó viết - Đọc từ có tiếng khó cho HS viết - HS phaân tích tieáng khoù b-GV đọc cho HS viết: - HS vieát baûng c-Chấm, chữa bài: - Cho HS soát bài lần - HS viết bài vào - Chữa bài: Cho HS tự chữa lỗi viết sai - HS đổi cho để soát bài - Chấm bài, nhận xét bài nội dung, chữ - HS tự chữa lỗi vào cuối bài chép vieát, caùch trình baøy 3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: a-Baøi taäp 2: Ghi baøi taäp leân baûng -1 HS đọc yêu cầu bài (Tìm tiếng có vần oay M: oay) - HD caùch chôi vaø luaät chôi; Cho HS chôi - HS chơi trò chơi Tiếp sức - GV cho HS nhaän xeùt -Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm làm bài đúng, nhanh, tìm nhiều tiếng có vần oay 2’ - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cho HS chữa bài b-Bài tập (3b) – lựa chọn: - Cho HS trao đổi theo cặp - Goïi HS leân baûng laøm baøi treân baûng phuï thi giaûi nhanh bài tập GV cho HS đọc kết -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 4.Cuûng coá, daën doø: - Đọc lại BT2 (3), ghi nhớ chính tả - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS chữa bài vào BT -1 HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi - HS leân baûng laøm baøi treân baûng phuï - Cả lớp nhận xét - Cả lớp viết vào BT RUÙT KINH NGHIEÄM: Lop3.net (19) Taäp laøm vaên Tieát 4: NGHE– KỂ : DẠI GÌ MAØ ĐỔI ĐIỀN VAØO GIẤY TỜ IN SẴN I/ Muïc ñích yeâu caàu: 1.Rèn kĩ nói: Nghe kể câu chuyện Dại gì mà đổi, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại tự nhiên, giọng hồn nhieân 2.Rèn kĩ viết (điền vào giấy tờ in sẵn ): Điền đúng nội dung vào mẫu điện báo II/ Đồ dùng dạy – học -Tranh minh hoạ truyện Dại gì mà đổi ; - Mẫu điện báo phô tô đủ phát cho HS -Bảng lớp viết câu hỏi (SGK) làm điểm tựa để HS kể chuyện III/ Các hoạt động dạy – học TG Hoạt động GV Hoạt động HS A / Ổn định lớp: 1’ -2 HS ( moãi HS laøm baøi ) B/ Kieåm tra baøi cuõ 4’ GV kieåm tra 2HS laøm laïi baøi taäp vaø - Laéng nghe 28’ C/ Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài: Nêu tên bài 2/ Hướng dẫn HS làm bài tập - HS đọc Y/c và các câu hỏi gợi ý a.Hoạt động1: Bài tập - HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các - GV ghi caâu hoûi baøi taäp leân baûng câu hỏi gợi ý - GV treo tranh minh hoạ cho HS quan sát - HS chuù yù laéng nghe - GV keå chyeän laàn - GV hỏi HS theo các câu hỏi gợi ý: - Vì caäu raát nghòch… => HSNX +Vì mẹ doạ đổi cậu bé? - Mẹ chẳng đổi đâu.… +Cậu bé trả lời mẹ nào? - Cậu cho là không muốn đổi đứa +Vì caäu nghó nhö vaäy? ngoan để lấy đứa HS chaêm chuù nghe - GV keå chuyeän laàn +Laàn 1: 1HS khaù, gioûi keå - Cho HS keå +Laàn 2: HS thi keå - GV nhaän xeùt -Truyện buồn cười vì cậu bé nghịch ngợm - GV hỏi: Truyện này buồn cười điểm nào? tuổi biết … b.Hoạt động 2: Bài tập -Một HS đọc yêu cầu bài và mẫu điện - GV cho HS mở SGK trang 36 báo Cả lớp đọc thầm theo - GV giuùp HS tình huoáng caàn vieát ñieän baùo vaø yeâu caàu cuûa baøi GV hoûi: -Em chơi xa +Tình huoáng caàn vieát ñieän baùo laø gì? -Dựa vào mẫu điện báo SGK, em +Yeâu caàu cuûa baøi laø gì? cần điền đúng nội dung vào mẫu - HD HS điền đúng nội dung vào mẫu điện báo -GV cho HS nhìn maãu ñieän baùo SGK, laøm mieäng -Hai HS làm miệng => Cả lớp nhận xét -GV nhaän xeùt -GV phaùt maãu ñieän baùo cho HS -Cả lớp điền vào mẫu điện báo theo yêu -GV cho HS laøm baøi caàu cuûa baøi -GV kieåm tra, chaám baøi moät soá em, neâu nhaän xeùt 2’ D/ Cuûng coá, daën doø: - Laéng nghe - Kể lại câu chuyện “ Dại gì mà đổi” và ghi nhớ cách ñieàn noäi dung ñieän baùo - CBBS: Tập tổ chức họp - Ghi baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net (20)