Đọc truyện: 2.Bố cục:3 đoạn cảm nghĩa truyền thuyết -Cho HS xác định bố cục, GV -2 HS đọc tiếp, lớp đọc -Đ1:Từ đầu…chứng thống nhất ghi bảng thầm theo giám -HS đọc cá chú thích -Đ2:Tiếp…[r]
(1)Nguyễn Thị Mai Trường THCS Hoà Phát Văn học: Văn bản: BÁNH CHƯNG, BÁNH GIẦY Tiết2: T1 (Truyền thuyết) Soạn 4/9/06 A/Mục tiêu cần đạt: Giúp HS: -Tiếp tục hiểu định nghĩa truyền thuyết -Chỉ và hiểu chi tiết tưởng tượng kỳ ảo truyện -Hiểu nội dung và ý nghĩa truyền thuyết” bánh chưng, bánh giầy” -Kể truyện B/Chuẩn bị: -GV: Tranh Lang Liêu dâng lễ vật -HS:sgK, nắm nội dung truyện C/ Các bước lên lớp: I Ổn định: II/Bài cũ:-Nêu chi tiết nói nguồn gốc và hình dạng LLQ và Âu Cơ? - Nêu ý nghĩa tryuện? III/Bài mới: 1.Giới thiệu: 2.Tổ chức các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng *Hoạt động 1:Tiếp cận văn I/ Giới thiệu VB: GV đọc mẫu VB(1 đoạn-diễn -1-2 HS nhắc lại định Đọc truyện: 2.Bố cục:3 đoạn cảm) nghĩa truyền thuyết -Cho HS xác định bố cục, GV -2 HS đọc tiếp, lớp đọc -Đ1:Từ đầu…chứng thống ghi bảng thầm theo giám -HS đọc cá chú thích -Đ2:Tiếp…hình tròn -Đ3: còn lại 1,2,3,4,7,8,9,12,13 sgk *Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm II/Tìm hiểu văn hiểu văn bản: ?Vua Hùng muốn truyền ngôi -HS đọc lại đoạn 1.Hoàn cảnh, ý -Có thể trả lời: Giặc định, cách thức vua cho hoàn cảnh nào? Hùng chọn người ngoài đẫ dẹp yên, đất ?Em có thể cho biết ý vua là nước bình, nhà nối ngôi: -Hoàn cảnh: Giặc vua đã già gì? -Người nối ngôi vua yên, đất nước bình, nhà vua đã già phải nối chí vua không thiết phải là muốn truyền ngôi trưởng ?Nêu hình thức để vua chọn -Ý vua: Người nối -Nhân lễ tiên vương người nối ngôi? ngôi phải nối -GV: Ở đây mang tính chất làm làm theo ý vua chí vua không câu đố đặc biệt nhường ngôi thiết phải là -2 hs đọc đoạn và đoạn trưởng ?Các lang có muốn ngôi báu Lop6.net (2) Nguyễn Thị Mai thuộc mình không, và họ đã làm gì? ?Trong các lang, Lang Liêu là người nào? GV: Tuy là vua thân phận gần gũi với dân thường ?Nhờ đâu mà Lang Liêu làm thứ bánh chưng và bánh giày? ?Vì Lang Liêu chọn làm người nối ngôi vua? ?Vậy theo em chí vua là gì? *Liên hệ: Để có hạt lúa, hạt gạo thì phải bỏ mồ hôi công sức nhân, cho nên chúng ta phải biết quí trọng Chính hạt lúa đã nuôi sống người, nên chúng ta càng trân trọng nó và trân trọng người là nó ?Truyện này có ý nghĩa gì? -GV rút ý ghi bảng Trường THCS Hoà Phát -Họ đua làm cỗ bàn thật hậu, thật ngon để đem tế lễ tiên vương 2.Lang Liêu và các lang tìm cách giải đố, vua chọn người nối ngôi: -Lang Liêu đã thần mách bảo, và hiểu Lang Liêu nối ngôi vua, vì chàng ý nghĩa thần đã hiểu ý vua -Vì Lang Liêu đã nối chí vua -Người làm vua phải gần gũi nhân dân, biết chăm lo đến đời sống dân -Giải thích nguồn gốc bánh chưng, bánh giầy, đề cao nghề nông -2-3 hs đọc ghi nhớ -làm bài tập sách bài tập *Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc ghi nhớ *Hoạt động 4: Luyện tập B1: Ý nghĩa phong tục ngày tết nhân dân ta làm bánh chưng, bánh giầy? ?Tìm từ đồng nghĩa với từ “phong tục”(tập quan, tập tục) B2: Em thích chi tiết nào truyện? vì sao? 3.Ý nghĩa truyện: -Đề cao sức lao động -Đề cao nghề nông -Giải thích nguồn gốc bánh chưng bánh giầy III/ Ghi nhớ: SGK/ 12 Đề cao nghề nông, đề cao thờ kính trời đất và tổ tiên nhân dân ta, giữ gìn truyền thống văn hóa, đậm đà sắc dân tộc -Mỗi hs có thể có ý kiến khác IV/Củng cố: Vì vua cha chọn thứ bánh Lang Liêu để tế lễ tiên vương? V/ Dặn dò: -Học thuộc ghi nhớ; kể diễn cảm truyện - Đọc hiểu văn “Thánh Gióng” Lop6.net (3)