Hoạt động 3: Chơi trò chơi: “Bác sĩ” * Mục tiêu: Giúp HS cũng cố những kiến thức đã học về phòng bệnh viêm đường hô hấp - Yêu cầu HS đóng vai bệnh nhân kể được một số biểu hiện của đường[r]
(1)TUẦN Ngày soạn : 22 - 08 - 2013 Ngày dạy : Thứ hai ngày 26 tháng năm 2013 Chào cờ Toán TIẾT SỐ : TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (CÓ NHỚ MỘT LẦN) I MỤC TIÊU - Biết cách thực phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần hàng chục hàng trăm) - Vận dụng vào giải toỏn có lời văn (có phép trừ) * Bài tập cần làm: Bài (cột 1, 2, 3), Bài (cột 1, 2, 3), Bài II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Giáo viên Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài luyện tập thêm tiết Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài b Hướng dẫn HS thực phép trừ 432 - 215 - GV giới thiệu phép trừ: 432 - 215 và yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc - GV hướng dẫn HS thực - Yêu cầu HS đọc to lại cách tính phép trừ trên - GV lưu ý: Phép trừ này khác các phép trừ đã học, đó là phép trừ này có nhớ hàng chục (GV có thể giải thích: lấy chục chục để 12, 12 trừ Bớt chục chục số bị trừ trừ tiếp, thêm chục vào chục số trừ trừ tiếp được) c Hướng dẫn HS thực phép trừ 432 - 215 - GV giới thiệu phép trừ: 627 - 143 - Thực tương tự nhu trên, lưu ý hàng đơn vị trừ (không nhớ) hàng chục: không trừ cho 4, lấy 12 trừ (có nhớ hàng trăm) d Thực hành * Bài 1: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS thực tính đúng ghi kết vào chỗ chấm Lop3.net Học sinh - HS làm bài trên bảng - HS nghe - HS nghe, HS lên bảng đặt tính, HS lớp thực vào nháp 432 215 217 432- 215 = 217 * không trừ 5, ta lấy 12 trừ 7, viết nhớ * thêm 2, trừ 2,3 trừ 1, viết * trừ 2, viết - HS nghe - HS thực hiện, nêu cách thực - HS nêu - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào (2) - GV cho HS đổi chéo để chữa bài - GV: Phép trừ có nhớ lần hàng chục * Bài 2: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài - Yêu cầu HS nhận xét, chữa bài * GV lưu ý phép trừ có nhớ lần hàng trăm * Bài 3: - Yêu cầu HS đọc bài toán - Yêu cầu HS tóm tắt bài toán - Yêu cầu HS nêu cách giải bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, chữa bài - HS đổi chéo kiểm tra - HS nghe - HS nêu - HS tự làm và nêu cách tính - HS nhận xét,chữa bài - HS đọc bài toán - HS tóm tắt bài toán - HS nêu - HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - HS nhận xét - HS chữa bài Bài giải Bạn Hoa sưu tầm số tem là : 335 - 128 = 207 (con tem) Đáp số : 207 tem * Bài 3: - GV yêu cầu HS đọc thầm tóm tắt - HS đọc + Đoạn dây dài bao nhiêu xăng-ti-mét ? + Đoạn dây dài 243 cm + Đã cắt bao nhiêu xăng-ti-mét ? + Đã cắt 27 cm + Bài toán hỏi gì ? + Còn lại bao nhiêu xăng-ti-mét ? - Yêu cầu HS dựa vào phần tóm tắt đọc - HS đọc đề bài toán: Có đoạn thành đề bài toán dây dài 243 cm, người ta cắt 27 cm Hỏi đoạn dây còn lại dài bao nhiêu xăng-ti-mét ? - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên bảng - HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài làm bài - Yêu cầu HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét, chữa bài - HS chữa bài Bài giải Đoạn dây còn lại dài là : 243 - 27 = 216 (cm) Đáp số : 216 cm Củng cố, dặn dò - GV tổng kết nội dung bài - HS nghe - GV nhận xét tiết học - HS nghe - Dặn dò HS xem trước bài Luyện tập - HS nghe Tự nhiên và xã hội TIẾT SỐ : VỆ SINH HÔ HẤP I MỤC TIÊU - Nêu việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp - Nêu ích lợi tập thể dục buổi sáng và giữ mũi, miệng Lop3.net (3) * Các KNS giáo dục : - Kĩ tư phê phán : Tư phân tích, phê phán việc làm gây hại cho quan hô hấp - Kĩ làm chủ thân : Khuyến khích tự tin, lòng tự trọng thân thực việc làm có lợi cho quan hô hấp - Kĩ giao tiếp : Tự tin, giao tiếp hiệu để thuyết phục người thân không hút thuốc lá, thuốc lào nơi công cộng, là nơi có trẻ em II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình SGK trang 8, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ ? Nên thở nào ? - GV nhận xét, kết luận Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài b Hoạt động 1: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: Nêu ích lời việc tập thở buổi sáng - Yêu cầu làm việc theo nhóm HS quan sát các hình 1, 2, trang SGK thảo luận và trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi, sau câu HS khác bổ sung ? Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì ? + Buổi sáng sớm có không khí thường lành, ít khói, bụi ? Hằng ngày, chúng ta nên làm gì để giữ mũi, họng ? + Hằng ngày, cần lau mũi và súc miệng nước muối để tránh bị nhiễm trùng các phận quan hô hấp trên - GV nhận xét, kết luận: Nên có thói quen tập thể dục buổi sáng và có ý thức giữ vệ sinh mũi, họng c Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp * Mục tiêu: Kể việc nên làm và việc không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp - Yêu cầu HS ngồi cùn bàn quan sát các hình trang 9/SGK và trả lời câu hỏi: ? Chỉ và nói tên các việc nên và không nên làm để bảo vệ và giữ gìn quan hô hấp? - GV theo dõi và giúp HS đặt thêm câu hỏi - GV gọi HS trình bày - HS và GV nhận xét, kết luận - GV yêu cầu lớp: + Kể việc nên làm, có thể làm để bảo vệ và giữ gìn vệ sinh quan hô hấp + Nêu việc các em có thể làm nhà và xung quanh khu vực mà các em sống để giữ cho bầu không khí luôn lành Kết luận: Không nên phòng có người hút thuốc lá, thuốc lào và chơi đùa nơi có nhiều khói, bụi Khi quét dọn vệ sinh lớp học, nhà cần phải đeo trang * Thực hành: Làm BT3 trang 5-SGK Củng cố, dặn dò - GV tổng kết nội dung bài - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS xem trước bài Phòng bệnh đường hô hấp Lop3.net (4) Thứ ba ngày 27 tháng năm 2013 Chính tả TIẾT SỐ : NGHE – VIẾT : AI CÓ LỖI ? I MỤC TIÊU - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết các từ ngữ chứa tiếng có vần uêch/uyu (BT2) - Làm đúng BT(3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết nội dung BT3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ - GV yêu cầu HS viết trên bảng lớp - 2, HS viết trên bảng lớp, lớp viết vào nháp: ngào, ngao ngán, hiền lành, chìm nổi,… - GV nhận xét, kết luận Bài a Giới thiệu bài - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b Hướng dẫn nghe - viết * Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc lần đoạn văn cần vết chính tả - HS đọc lại bài viết chính tả - GV hướng dẫn HS nhận xét ? Đoạn văn nói điều gì ? (En-ri-cô ân hận bình tĩnh lại Nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xin lỗi bạn không đủ cam đảm) ? Tìm tên riêng bài chính tả ? (Cô-rét-ti) ? Tên riêng người nước ngoài có cách viết gì đặc biệt ? (Viết hoa chữ cái đầu tiên đặt dấu gạch nối các chữ) - GV cho HS tập viết tiếng dễ sai vào nháp: Cô-rét-ti, khuỷu tay, sứt chỉ, vác củi, can đảm * Đọc cho HS viết bài - GV đọc thong thả câu cho HS viết - GV theo dõi, uốn nắn tư ngồi viết, chữ viết * Chấm, chữa bài - GV chấm 5-7 bài - GV nhận xét, kết luận c Hướng dẫn HS làm bài BT chính tả * Bài tập 2: - GV chia bảng thành cột, chia lớp thành nhóm, các nhóm chơi trò chơi tiếp sức - HS nhóm tiếp nối viết bảng các từ chứa tiếng có vần uếch/uyu và HS cuối cùng đọc kết - Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài * Bài tập 3: - HS nêu yêu cầu bài - GV cho HS lớp làm BT3a - GV mở bảng phụ yêu cầu 3-4 HS thi làm bài - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận Lop3.net (5) Củng cố, dặn dò - GV tổng kết nội dung bài - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS có tiến chữ viết, chính tả - Dặn dò HS xem trước bài CT nghe - viết : Cô giáo tí hon Toán TIẾT SỐ : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Biết thực phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (không nhớ có nhớ lần) - Vận dụng vào giải toán có lời văn (có phép cộng phép trừ) * Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2a, Bài (cột 1, 2, 3), Bài II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Giáo viên Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài luyện tập thêm tiết - GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài a Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu học và ghi tựa bài lên bảng b Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài 1: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - GV cho HS đổi chéo để kiểm tra bài làm và chữa bài - GV lưu ý: Phép trừ có nhớ * Bài 2: - Yêu cầu HS tự đặt tính tính - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - GV yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và cách thực - GV nhận xét, kết luận Học sinh - HS lên bảng làm bài - HS nghe - HS nêu 387 - 58 329 - HS làm bài vào - HS lớp làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - HS nêu - 542 318 224 - 660 251 409 - 727 272 455 - 404 184 220 * Bài 3: - Yêu cầu HS điền số thích hợp vào ô trống - HS làm bài vào vở, HS nêu kết - GV có thể cho HS nêu cách tìm kết - HS nêu cột (Chẳng hạn, cột 2: Muốn tìm Số bị trừ 725 371 621 950 số bị trừ ta lấy số trừ cộng với hiệu) Số trừ 426 246 390 215 - GV nhận xét, kết luận Hiệu 326 125 231 735 * Bài 4: Lop3.net (6) - Yêu cầu HS nêu bài toán theo tóm tắt - Yêu cầu HS giải bài toán - HS nêu - HS lớp làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - HS nhận xét - HS chữa bài Bài giải Cả hai ngày bán là : 415 + 325 = 740(kg) Đáp số : 740 kg gạo - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, chữa bài * Bài 5: - Yêu cầu HS đọc bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào vở, nêu kết - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, kết luận Củng cố, dặn dò - GV tổng kết nội dung bài - GV nhận xét tiết học - Dặn HS xem bài Ôn tập các bảng nhân - HS đọc bài toán - HS làm bài vào vở, nêu kết - HS nhận xét - HS chữa bài - HS nghe - HS nghe - HS nghe Thứ tư ngày 28 tháng năm 2013 Luyện Toán TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (CÓ NHỚ MỘT LẦN) I MỤC TIÊU - Rèn kĩ thực phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần từ hàng đơn vị sang hàng chục từ hàng chục sang hàng trăm) - Vận dụng giải bài toán có phép tính trừ (có nhớ lần) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở luyện Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ ? ? Nêu cách thực phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần) ? - HS và GV nhận xét, kết luận Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng b Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài 1: - HS đọc yêu cầu bài tập ? Bài tập yêu cầu gì ? - HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - HS nêu cách thực phép tính - HS và GV nhận xét, chốt đáp án đúng - HS chữa bài vào ? Khi thực tính các phép trừ các số có ba chữ số ta cần lưu ý gì ? * Bài 2: - HS nêu yêu cầu bài ? Đặt tính nào ? Lop3.net (7) ? Thực tính từ đâu ? - HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - HS nhận xét bài - GV nhận xét, chốt kết đúng - HS đổi chéo kiểm tra kết - HS chữa bài vào ? Khi thực tính các phép trừ các số có ba chữ số ta cần lưu ý gì ? * Bài 3: - HS đọc bài toán ? Bài toán cho biết gì ? ? Bài toán hỏi gì ? ? Muốn biết buổi chiều cửa hàng đó bán bao nhiêu ki-lô-gam gạo ta làm nào - HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - GV hướng dẫn HS yếu làm bài - GV chấm bài HS - GV cùng lớp nhận xét, chốt lời giải đúng - HS chữa bài vào * Bài 4: - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - HS nêu cách làm bài - GV cùng lớp nhận xét, chốt lời giải đúng - HS chữa bài vào ? Muốn tìm số hạng chưa biết, số trừ chưa biết ta làm nào ? Củng cố, dặn dò ? Muốn trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần) ta làm nào ? - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị tiết học sau Toán TIẾT SỐ : ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU - Thuộc các bảng nhân 2, 3, 4, - Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức - Vận dụng vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn (có phép nhân) * Bài tập cần làm: Bài 1, Bài (a, c), Bài 3, Bài * Điều chỉnh nội dung : Bài tập : Không yêu cầu viết phép tính, yêu cầu trả lời II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra HS nhẩm nhanh số - HS nhẩm nhanh các phép nhân: x 6, x 2, x 7, x10, phép nhân - GV nhận xét, ghi điểm x 5, x 6, x 5, x Bài a Giới thiệu bài Lop3.net (8) - GV giới thiệu và ghi tựa bài b Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài 1: a Củng cố các bảng nhân 2, 3, 4, - Yêu cầu HS ghi nhanh kết các phép tính, nêu kết - GV nhận xét, kết luận - GV có thể hỏi miệng thêm số công thức khác, chẳng hạn GV có thể liên hệ: x =12; x =12 Vậy x = x b Giới thiệu nhân nhẩm với số tròn trăm - GV có thể cho HS tính nhẩm theo mẫu: 200 x = ? - Yêu cầu HS tính nhẩm, nêu kết - GV nhận xét, chữa bài * Bài 2: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS phân tích mẫu - Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức (theo mẫu): x + 10 = 12 + 10 = 22 - Yêu cầu HS lên bảng chữa bài - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, kết luận ? Nêu cách tính giá trị biểu thức ? * Bài 3: - Yêu cầu HS đọc, tóm tắt bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - GV chấm bài HS - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, chữa bài - HS nghe - HS tính nhẩm, nêu kết - HS nghe - Nhẩm: trăm x = trăm Viết: 200 x = 600 - HS tính nhẩm các phép tính (nêu miệng cách nhẩm, viết kết quả.) - HS nêu - HS nghe - HS thực tính các phần còn lại - HS lên bảng làm bài - HS nhận xét - HS chữa bài - HS nêu - HS đọc, tóm tắt bài toán - HS lớp làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - HS nhận xét - HS chữa bài Bài giải Số ghế phòng ăn là : x = 32 (cái ghế) Đáp số : 32 cái ghế * Bài 4: - GV ọi HS nêu yêu cầu bài - GV yêu cầu HS làm bài vào và nêu kết - GV nhận xét, chữa bài ? Nêu cách tính chu vi hình tam giác ? Củng cố, dặn dò - GV tổng kết nội dung bài - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài vào và nêu kết - HS chữa bài - HS nêu - HS nghe - HS nghe - HS nghe Lop3.net (9) Chính tả TIẾT SỐ : NGHE – VIẾT : CÔ GIÁO TÍ HON I MỤC TIÊU - Nghe viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a/b BT CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ ghi nội dung BT2a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS viết các từ có vần uyu và từ có vần uêch - HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp - GV nhận xét và ghi điểm Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài b Hướng dẫn HS nghe - viết * Hướng dẫn HS chuẩn bị - HS đọc đoạn bài chính tả ? Đoạn viết có câu ? (Đoạn viết có câu) ? Nội dung bài viết là gì ? (Tả điệu dáng yêu Bé và đám học trò) ? Những chữ nào phải viết hoa ? Vì ? (Những chữ đầu câu và chữ Bé) * GV đọc cho HS viết bài - GV đọc cụm từ cho HS viết bài, nhắc nhở HS tư ngồi viết * Chấm, chữa bài - GV chấm 5-7 bài - GV giúp HS sửa lỗi c Hướng dẫn HS làm BT chính tả * Bài 2a: ? Bài yêu cầu gì ? (Tìm tiếng có thể ghép với : xét - sét, xào - sào, xinh - sinh) - HS làm bài theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lời giải đúng Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học, tuyên dương em hăng hái học tập - Dặn dò HS tìm thêm các từ cho BT2 và chuẩn bị bài học sau Tự nhiên và xã hội TIẾT SỐ : PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP I MỤC TIÊU - Kể tên số bệnh thường gặp quan hô hấp viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi - Biết cách giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi, miệng - Nêu nguyên nhân mắc các bệnh đường hô hấp * Các KNS giáo dục : - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin : Tổng hợp thông tin, phân tích tình có nguy dẫn đến bệnh đường hô hấp Lop3.net (10) - Kĩ làm chủ thân : Đảm nhận trách nhiệm với thân việc phòng bệnh đường hô hấp - Kĩ giao tiếp : Ứng xử phù hợp đóng vai bác sĩ và bệnh nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình SGK trang 10, 11 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ ? Nêu ích lợi việc tập thở buổi sáng ? - HS nêu lợi ích việc tập thở buổi sáng - GV nhận xét, kết luận Bài a Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu bài học và ghi tựa bài b Hoạt động 1: Động não * Mục tiêu: Kể tên số bệnh đường hô hấp thường gặp - Yêu cầu HS nhắc lại tên các phận quan hô hấp - Mỗi HS kể tên bệnh đường hô hấp mà các em biết ? Nêu bệnh đường hô hấp thường gặp ? + Bệnh viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản và viêm phổi - GV nhận xét, kết luận c Hoạt động 2: Làm việc với SGK * Mục tiêu: Nêu nguyên nhân và cách đề phòng bệnh đường hô hấp và có ý thức phòng bệnh - Làm việc theo cặp : HS quan sát và trao đổi với nội dung các hình 1, 2, 3, 4, 5, trang 10 và 11 SGK - GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm - Làm việc lớp : Mỗi nhóm nói hình, các nhóm khác bổ sung - Đại diện số cặp trình bày gì các em đã thảo luận quan sát hình + Người bị bệnh viêm phổi viêm phế quản thường bị ho, sốt ? Chúng ta cần làm gì để đề phòng bệnh viêm đường hô hấp ? + Để phòng bệnh viêm họng, viêm phế quản và viêm phổi chúng ta cần mặc đủ ấm, không để lạnh cổ, ngực, hai bàn chân, ăn đủ chất và không uống đồ quá lạnh ? Các em đã có ý thức phòng bệnh đường hô hấp chưa ? Kết luận: Các bệnh viêm đường hô hấp thường gặp là: viêm họng,viêm phê quản,viêm phổi,… Nguyên nhân chính: Do bị nhiễm lạnh, nhiễm trùng biến chứng các bệnh truyền nhiêm (cúm,sởi,…) d Hoạt động 3: Chơi trò chơi: “Bác sĩ” * Mục tiêu: Giúp HS cố kiến thức đã học phòng bệnh viêm đường hô hấp - Yêu cầu HS đóng vai bệnh nhân kể số biểu đường hô hấp HS đóng vai bác sĩ nêu tên bệnh - GV mời cặp lên đóng vai bệnh nhân và bác sĩ - Cả lớp nhận xét, góp ý bổ sung - GV nhận xét, kết luận e Hoạt động 4: Làm BT trang SBT - HS làm bài tập theo yêu cầu - HS nêu kết - GV nhận xét, kết luận 10 Lop3.net (11) Củng cố, dặn dò ? Mỗi chúng ta cần làm gì để phòng bệnh đường hô hấp ? - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS xem trước bài Bệnh lao phổi Thứ năm ngày 29 tháng năm 2013 Toán TIẾT SỐ : ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA I MỤC TIÊU - Thuộc các bảng chia (chia cho 2, 3, 4, 5) - Biết tính nhẩm thương các số tròn trăm chia cho 2, 3, (phép chia hết) * Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Giáo viên Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra các bài luyện tập thêm (tiết 8) - Nhận xét chữa bài và cho điểm HS Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiêụ và ghi tựa bài b Luyện tập * Bài 1: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài - Cho HS tính nhẩm - GV nhận xét, kết luận * Bài 2: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài - GV giới thiệu tính nhẩm phép chia: 200 : = ? 200 : nhẩm là “2 trăm chia cho trăm”, hay 200 : = 100 - Tương tự: trăm chia trăm hay 300 : = 100 - Yêu cầu HS thực các phép tính - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, chữa bài * Bài 3: - Cho HS đọc đề bài - Yêu cầu HS giải toán Học sinh - HS làm bài trên bảng - HS nghe - HS nêu - HS nêu kết phép tính dựa vào bảng nhân, chia đã học - HS nêu - HS nghe - HS tiếp tục tự làm các phép tính: 400 : = 200, 600 : = 200 800 : = 200 - HS nhận xét - HS chữa bài - HS đọc - HS lớp làm bài vào vở, HS lên bảng chữa bài - Yêu cầu HS nhận xét - HS chữa bài - GV nhận xét, kết luận: Đây là BT chia Bài giải Số cái cốc hộp có là : thành các phần nhau, muốn tìm số 24: = (cái) cốc hộp ta lấy số cốc (24) chia cho Đáp số : cái cốc số hộp (4) thì số cái cốc hộp 11 Lop3.net (12) * Bài 4: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài, nêu kết - GV nhận xét, kết luận Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS xem trước bài Luyện tập - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài, nêu kết - HS chữa bài - HS nghe - HS nghe Rèn đối tượng Toán ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU - HS thuộc các bảng nhân từ bảng đến bảng - Vận dụng các bảng nhân để làm các bài toán có liên quan đến các bảng nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở luyện Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ ? - Yêu cầu HS đọc thuộc các bảng nhân từ đến - HS và GV nhận xét, kết luận Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng b Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài 1: (Dành cho HS Trung bình, Yếu) - HS đọc yêu cầu bài tập ? Bài tập yêu cầu gì ? - HS làm bài và nêu miệng kết - HS và GV nhận xét, chốt đáp án đúng - HS chữa bài vào * Bài 2: (Dành cho HS Trung bình, Yếu) - HS đọc yêu cầu bài tập ? Bài tập yêu cầu gì ? - HS làm bài và nêu miệng kết - HS và GV nhận xét, chốt đáp án đúng - HS đổi chéo để kiểm tra kết - HS chữa bài vào * Bài 3: (Dành cho HS lớp) - HS đọc yêu cầu bài tập ? Bài tập yêu cầu gì ? - GV hướng dẫn HS phân tích mẫu - HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - HS nêu cách thực tính - GV cùng lớp nhận xét, chốt lời giải đúng - HS chữa bài vào * Bài 4: (Dành cho HS lớp) - HS đọc bài toán ? Bài toán cho biết gì ? 12 Lop3.net (13) ? Bài toán hỏi gì ? ? Muốn biết mẹ mua bao nhiêu hộp sữa chua ta làm nào ? - HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - GV hướng dẫn HS yếu làm bài - GV cùng lớp nhận xét, chốt lời giải đúng - HS chữa bài vào Củng cố, dặn dò - HS đọc thuộc các bảng nhân từ đến - GV tổng kết nội dung bài - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị tiết học sau Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2013 Toán TIẾT SỐ 10 : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Biết tính giá trị biểu thức có phép nhân, phép chia - Vận dụng vào giải toán có lời văn (có phép nhân) * Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Giáo viên Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra HS lên bảng - GV nhận xét, ghi điểm Bài a Giới thiệu - Giới thiệu mục tiêu bài học và ghi tựa bài b Luyện tập * Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức và trình bày theo bước - Yêu cầu HS nhận xét, nêu cách làm - GV nhận xét, chữa bài Học sinh - HS lên bảng làm bài - HS nghe - HS nêu - HS lớp làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - HS nhận xét, nêu cách làm - HS chữa bài a) x + 132 = 15 + 132 = 147 b) 32 : + 106 = + 106 = 114 c) 20 x : = 60 : = 30 * Bài 2: - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và hỏi: - HS trả lời câu hỏi ? Hình nào đã khoanh vào phần tư số vịt ? Vì ? - GV hỏi thêm: Đã khoanh vào phần - Có hàng, khoanh vào hàng, đã số vịt hình b ? khoanh vào 1/3 số vịt 13 Lop3.net (14) Lưu ý: Chưa yêu cầu tìm số vịt cần khoanh cách lấy 12 chia cho chia cho * Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên bảng - HS lớp làm bài vào vở, HS làm bài lên bảng làm bài - GV chấm bài HS - HS nhận xét, nêu cách làm - GV nhận xét, kết luận - HS chữa bài Bài giải Số học sinh bàn là : x = (học sinh) Đáp số : học sinh Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS xem trước bài Ôn tập hình học - HS nghe - HS nghe Rèn chữ ÔN CHỮ HOA Ă, Â I MỤC TIÊU - Viết đúng chữ hoa Ă, Â (2 dòng) ; viết đúng tên riêng Âu Lạc (2 dòng) và câu ứng dụng: Ăn mà trồng (2 lần) chữ cỡ nhỏ Chữ viết rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng ; biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu chữ viết hoa Ă, Â, L - Vở rèn chữ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Kiễm tra bài cũ - 2, HS viết bảng lớp chữ hoa A, lớp viết vào nháp - GV nhận xét, kết luận Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài b Hớng dẫn viết trên nháp * Luyện viết chữ hoa - HS luyện viết chữ hoa : Ă, Â, L - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ - HS tập viết chữ Ă, Â và L vào nháp * Luyện viết từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng - HS viết vào nháp từ Âu Lạc - GV : Âu Lạc là tên nước ta thời cổ, có vua An Dương Vương đóng đô Cổ Loa * Viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng: 14 Lop3.net (15) Ăn nhớ kẻ trồng cây Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng - HS viết vào nháp: Ăn quả, Ăn khoai - GV: Phải biết ơn người đã giúp đỡ mình, người đã làm thứ cho mình thừa hưởng c Hướng dẫn viết vào rèn chữ - GV nêu yêu cầu : + Viết chữ Ă, Â : dòng + Viết tên riêng Âu Lạc : dòng + Viết câu tục ngữ : lần - GV nhắc nhở HS ngồi viết đúng tư thế, viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ ; trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu d Chấm, chữa bài - GV chấm 5-7 bài - GV nhận xét, rút kinh nghiệm Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - GV tuyên dương HS viết đúng - đẹp - Dặn dò HS luyện viết thêm bài và chuẩn bị bài học sau 15 Lop3.net (16)