Đang tải... (xem toàn văn)
Ngoài số nguyên phần trục số này biểu diễn các số hữu tỉ nào?. các số vô tỉ nào?[r]
(1)Gi¸o ¸n §¹i sè N¨m häc 2010 - 2011 Ngày dạy: 21/10/2010 Tiết 17 SỐ THỰC I Mục tiêu: - KT: HS biết số thực là tên gọi chung số hữu tỉ và số vô tỉ Biết biểu diễn thập phân số thực Hiểu ý nghĩa trục số thực - KN: HS thấy phát triển hệ thống số từ N Z Q R - TĐ: Giáo dục ý thức học tập môn - TT: nắm các phần tử số thực, số thực lấp đầy trục số II Chuẩn bị: Giáo viên - Thước kẻ, com pa, máy tính bỏ túi Học sinh - Ôn tập định nghĩa số hữu tỉ, quan hệ số hữu tỉ và số thập phân - Máy tính bỏ túi, bảng nhóm III Tiến trình dạy học Tổ chức Kiểm tra sĩ số 1’ Kiểm tra ’ HS1 Định nghĩa bậc a không âm? - Chữa bài tập 83 (41-SGK) a, 36 6; b, 16 4; c, 259 d, 32 3; c, (3) HS2 Chữa bài tập 85 (42) - Nêu quan hệ gữa số hữu tỉ, số vô tỉ với số thập phân - Điền số vào ô trống bảng sau x x (-3)2 0,25 104 (-3)2 0,25 104 103 * GV y/c HS nhận xét, bổ sung Bài 30’ HĐ GV HĐ1 Số thực (18’) HĐ HS Số thực ; 0,2; 1(45); a, Số hữu tỉ => Số thực Số vô tỉ 3,21347; ; 2; ; Tập hợp các số thực kí hiệu là R Số nào là số vô tỉ, số nào là số hữu tỉ? GV Giới thiệu số thực, kí hiệu tập số thực - Nêu mối quan hệ N, Z, Q, I, R HS Làm ?1 ?1 x R Ta hiểu x là số thực - GV Cho học sinh làm BT 87,88 (SGK) Bài 87 (SGK-44) GV Vì số thực viết dạng số thập Q; R ; I ; -2,53 Q ;0,2(35) I ; N phân nên ta có thể so sánh số thực, tương Z; I R tự so sánh số hữu tỉ viết dạng Bài 88 (44) số thập phân a, Nếu a là số thực thì a là số hữu tỉ số vô GV Chocác số 0; 2; -5; Chu ThÞ Hoan Lop6.net GV Trường THCS Dương Đức (2) Gi¸o ¸n §¹i sè N¨m häc 2010 - 2011 - GV Gọi HS so sánh số thực, giải thích tỉ vì vậy? b, Nếu b là số vô tỉ, b viết dạng số thập phân vô hạn không tuần hoàn c, So sánh các số thực x,y R ta có x=y x>y x<y VD 0,3192…< 0,32(5) 1,24598…>1,24596 GV Cho HS làm ?2 ?2 (2 học sinh lên bảng) a, 2,(35) = 2,3535… => 2,(35) < 2,36912518… 7 0, (63) b, 11 c, 2, 236067977 …=> 2, 23 Với a>b so sánh a với b ? Với a,b là các số thực dương a>b thì a b VD 4= 16 16>13 => 16 > 13 => 4> 13 HĐ2 Trục số thực (12’) - Có thể biểu diễn số hữu tỉ trên Trục số thực trục số không ? - HS đọc mục (SGK) xem hình 64 (44) - GV giảng để HS hiểu ý nghĩa tên gọi trục số thực GV Đưa H7- sgk lên bảng phụ Ngoài số nguyên phần trục số này biểu diễn các số hữu tỉ nào? các số vô tỉ nào? => chú ý Chú ý (sgk/44) HĐ3 Củng cố (5’) - Tập hợp các số thực bao gồm số Bài tập 89 (45-sgk) nào ? a, Đúng - Vì nói trục số là trục số thực b, Sai vì ngoài số o thì số vô tỉ không là - Học sinh làm BT 89 (45-sgk) số hữu tỉ dương, số hữu tỉ âm HĐ4 HĐVN (2’) - Học bài - BTVN 90, 91, 92 (45- sgk) 117, 118 (20- sgk) - Ôn định nghĩa Giao tập hợp, tính chất đẳng thức, bất đẳng thức Chu ThÞ Hoan Lop6.net GV Trường THCS Dương Đức (3)