đỏ, thước ê ke,… e/Trò chơi: Tìm đồ vật để lẫn lộn có đủ dạng hình -Đại diện 3 nhóm lần lượt lên chọn thật nhanh hình moãi nhoùm laø 1 hình 3/ Thực hành: Baøi 1: Toâ maøu.. -HS dùng màu [r]
(1)TUAÀN: …………… Thứ ……………………, ngày ………… tháng …………… năm ……………… Môn: Toán Baøi : HÌNH TAM GIAÙC I Muïc ñích, yeâu caàu: -HS nhận nhận và nêu đúng tên hình tam giác -Bước đầu nhận hình tam giác từ vật thật II Đồ dùng dạy học: -Miếng bìa hình tam giác có kích thước màu sắc khác -Moät soá vaät thaät laø hình tam giaùc: khaên quaøng, eâ ke III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kieåm tra baøi cuõ: -Tìm vaät coù hình vuoâng, hình troøn? -HS phaùt bieåu -GV nhaän xeùt -Lớp nhận xét 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu hình tam giác: -HS nhaéc laïi: Ñaây laø hình vuoâng Cho HS tự phát hiện: -Gắn lên bảng lớp các hình vuông, hình tròn và hình -Thực hành trên bảng lớp: Hình còn lại là hình tam tam giác: HS lên lấy hình vuông và hình giác tròn ngoài để bên: Hình còn lại tên gì? -Nếu HS không đoán thì GV tự giới thiệu: Đây -HS nhắc lại: Hình tam giác (cá nhân- nhóm- lớp) laø hình tam giaùc b/ Cho HS tự tìm hình tam giác đồ dùng -HS giơ lên đọc: “Hình tam giác”: cá nhân- nhómmình lớp c/ Thực hành xếp hình theo SGK: Xếp theo sách -Xếp theo hình sách, lần lựợt hình 1, 2,… : tô màu nêu tên hình mình vừa xếp (nhà, thuyền,…) d/ Tìm thực tế vật có dạng hình tam -Thảo luận nhóm: Cờ luân lưu, biển báo, khăn quàng giaùc? đỏ, thước ê ke,… e/Trò chơi: Tìm đồ vật (để lẫn lộn) có đủ dạng hình -Đại diện nhóm lên chọn thật nhanh hình (moãi nhoùm laø hình) 3/ Thực hành: Baøi 1: Toâ maøu -HS dùng màu để tô Baøi 2: Toâ maøu -HS dùng màu để tô Baøi 3: Toâ maøu -HS dùng màu để tô Baøi 4: Xeáp thaønh caùc hình sau -Thực hành xếp cuối tiết -GV nhaän xeùt tieát hoïc IV Cuûng coá, daën doø: -Đi học phải đem đủ sách và đồ dùng toán học -Troø chôi cuoái tieát -Chuaån bò cho baøi sau: Nhieàu hôn- ít hôn Lop1.net (2)