- HS được rèn kĩ năng tính giá trị của 1 bất đẳng thức đại số, tính tích các đơn thức, tính tổng và hiệu các đơn thức đồng dạng, tìm bậc của đơn thức.. - Rèn tính cẩn thận, chính xác, kh[r]
(1)Gi¸o ¸n §¹i sè N¨m häc 2010 - 2011 Ngày dạy: 21/ 02/2011 Tiết 54 LUYỆN TẬP I Mục tiêu - HS củng cố bất đẳng thức, đơn thức thu gọn, đơn thức đồng dạng - HS rèn kĩ tính giá trị bất đẳng thức đại số, tính tích các đơn thức, tính tổng và hiệu các đơn thức đồng dạng, tìm bậc đơn thức - Rèn tính cẩn thận, chính xác, khả linh hoạt quan sát làm bài II Phương tiện thực * HS: MTBT * GV: MTBT - Bảng phụ ghi các bài tập III Tiến trình dạy học Tổ chức - Kiểm tra sĩ số 1' Kiểm tra 7' HS lên bảng, lớp chia ngăn thực nháp HS1 Thế nào là đơn thức đồng dạng? Các cặp đơn thức sau có đồng sạng hay không? vì sao? 2 x y và - x2y ( Có, vì phần biến giống nhau); 5x và 5x2 (Không Vì phần biến khác nhau) 3 2xy và xy (Có, vì phần biến giống nhau) ; -5x2yz và 3xy2z 5x2 (Không Vì phần biến khác nhau) HS2 Muốn cộng, trừ các đơn thức đồng dạng ta làm nào? Tính tổng và hiệu các đơn thức sau x5+5x2+(-3x2) (kq: x5 x ) xyz -5xyz- xyz (kq: xyz) - HS nhận xét bài bạn ? Em nào có kết đúng? Bài 37' HĐ1 Luyện tập Bài 19(36-SGK) - Thay x = 0,5; y =-1 vào bài tập ta có - HS đọc đề bài -Muốn tính giá trị biểu thức x=0,5; y=-1 ta 16x2y5-2x3y2 = 16.(0,5)2(-1)5-2.(0,5)3(-1)2 làm nào? = 16.0,25(-1)-2.0,125.1 -1 HS lên bảng = -4-0,25 = -4,25 Cách Đổi 0,5 = thay vào bài tập - Có cách tính nào khác không? 1 = 16( )2(-1)5-2( )3(-1)2 2 Chu ThÞ Hoan Lop7.net GV Trường THCS Dương Đức (2) Gi¸o ¸n §¹i sè N¨m häc 2010 - 2011 Bài tập 22(36-SGK) 1 1 = 16 (-1)-2 .1= - 4- =- - Muốn tính tích các đơn thức ta làm 4 nào? - Thế nào là bậc đơn thức? Bài 22(36-SGK) 12 a x y xy 15 12 4 =( )(x x)(y2y)= x5y3 15 9 Đơn thức này có bậc b - x2y(- xy4) 2 = (- )(- )(x x)(y.y4) = xy 35 Bài 23(36-SGK) Đơn thức này có bậc - HS điền kết vào ô trống ( Câu d, e có thể có nhiều cách điền khác nhau) a 3x2y+ 2x y = 5x2y b 5x5 -2x2 =-7x2 c 8xy +5xy =-3xy Củng cố d 3x5 + 4x5 + 2x5 =x5 - Nhắc lại các kiến thức đơn thức, đơn thức đồng dạng, cộng hay trừ các đơn thức đồng e x z x z x2z =5x2z dạng - GV tổ chức “trò chơi toán học” Đề bài Cho đơn thức -2x2y a Viết đơn thức đồng dạng với -2x2y b Tính tổng đơn thức đó c Tính giá trị đơn thức vừa tìm x =-1; y = GV lấy đội chơi, đội HS 3HS làm câu HS thứ làm câu HS thứ làm câu Đội nào làm nhanh, đúng kết là thắng HDVN - Bài tập 19-23(12, 13- SGK) - Đọc trước bài “ đa thức” (36- SGK) Chu ThÞ Hoan Lop7.net GV Trường THCS Dương Đức (3)