Giáo án các môn khối 3 - Tuần 9 - Trường TH Kim Đồng

- Giáo viên cho học sinh quan sát đồng hồ thứ 2, 3 trong SGK Giáo viên vẽ lên bảng các hình vẽ về góc gần như các góc tạo bởi hai kim trong mỗi đồng hồ : Giáo viên giới thiệu : gốc được [r]

Trường TH Kim Đồng LICH BÁO GIẢNG Tuần Thứ Môn TĐ -KC TĐ –KC Toán Đạo đức TD Tên bài Ôn tập KT-T Đ – HTL Ôn tập KT-T Đ – HTL Góc vông , góc không vuông Chia sẻ vui buồn cùng bạn chuyên Toán Âm nhạc Tập viết Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông Ê Ôn ba bài hát Ôn tập KT- TĐ – HTL TN _XH Ôn tập và KT người và sức khoẻ Thứ Tập đọc Toán Chính tả M /T Thể dục Ôn tập KT- TĐ – HTL Đề ca mét , héc – tô – mét Ôn tập KT- TĐ – HTL Vẽ trang trí ( vẽ màu vào hình có sẵn chuyên Thứ Toán LTVC Thủ công TNXH Bảng đơn đo độ dài Ôn tập KT- TĐ – HTL On tập chương I:Phối hợp gấp,cắt,dán hình Ôn tập và KT người và sức khoẻ Thứ Chính tả Toán TLV HĐTT Kiểm tra đọc hiểu – luyện từ và câu Luyện tập KT viết Chính chính tả – LTVC Sinh hoạt lớp Thứ Thứ Vũ Thi Thanh Huyền Lop3.net LG KNS Trường TH Kim Đồng NS: 13/10/2013 Thứ hai, ngày 14 tháng 10 năm 2013 Tập đọc- Kể chuyện TIẾT 25-26 :Ôn tập I MỤC TIÊU 1.KT:Đọc đúng rành mạch đoạn văn , bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút ) trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài 2.KN:2.1:Tìm đúng vật so sánh với các câu đã cho ( BT2) 2.2:Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh ( BT3 ) -Học sinh khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn đoạn thơ (tốc độ treân 55 tieáng/1 II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần đến tuần  Bảng bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU T /g Hoạt động giáo viên 1’ Ổn định: 2.Bài cũ:K kt 30’ 3.Bài mới: 10’ - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc Hoạt động học sinh - Lần lượt HS gắp thăm bài (khoảng đến HS), chỗ chuẩn bị khoảng phút - Gọi HS đọc và trả lời 1, câu hỏi - Đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - Gọi HS nhận xét bài vừa đọc - Theo dõi và nhận xét - GV cho điểm trực tiếp HS * Ôn luyện phép so sánh 10’ Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - GV mở bảng phụ - Gọi HS đọc câu mẫu - HS đ ọc yêu cầu SGK - Từ trên gác cao nhìn xuống, hồ gương bầu dục khổng lồ, sáng long lanh - Trong câu văn trên, vật - Sự vật hồ và gương bầu dục khổng lồ nào so sánh với ? - GV dùng phấn màu gạch gạch từ như, dùng phấn trắng gạch gạch vật so sánh với - Từ nào dùng để so sánh - Đó là từ vật với ? - Yêu cầu HS tự làm bài vào theo - HS tự làm mẫu trên bảng - Yêu cầu HS đọc bài làm mình - HS đọc phần lời giải, HS nhận xét và gọi HS nhận xét Hình ảnh so sánh Sự vật Sự vật Vũ Thi Thanh Huyền Lop3.net Trường TH Kim Đồng T /g 10’ 4’ Hoạt động giáo viên Hồ gương bầu dục khổng lồ Cầu Thê Húc màu son, cong cong tôm Con rùa đầu to trái bưởi Hoạt động học sinh gương bầu dục khổng lồ Hồ Cầu Húc đầu rùa Thê tôm trái bưởi Bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Chọn các từ ngữ ngoặc đơn thích hợp với chỗ trống để tạo thành hình ảnh so sánh - Chia lớp thành nhóm - Các đội cử đại diện HS lên thi, HS điền vào chỗ trống - Yêu cầu HS làm tiếp sức - HS đọc lại bài làm mình - Tuyên dương nhóm thắng - HS làm bài vào : 4.Củng cố- dặn dò: + Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng trời cánh diều - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc các câu + Tiếng gió rừng vi vu tiếng sáo văn bài tập và 3, đọc lại các câu + Sương sớm long lanh tựa hạt ngọc chuyện đã học các tiết tập đọc từ tuần đến tuần 7, nhớ lại các câu chuyện đã nghe các tiết tập làm văn để chuẩn bị kể tiết tới TẬP ĐỌC ÔN TẬP (TIẾT 2) I MỤC TIÊU 1.KT:1.1:Kiểm tra đọc (lấy điểm) : 1.2:Mức độ đọc yêu cầu kĩ đọc tiết 2.KN:2.1Đặt câu hỏi cho phận câu Ai là gì ( BT2 ) 2.2 Kể lại đoạn câu chuyện đã học ( BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần đến tuần  Bảng lớp ghi sẵn bài tập và bảng phụ tên các câu chuyện đã học từ tuần đến tuần III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU T /g Hoạt động giáo viên 1’ 1.Ổn định: 2.Bài cũ: K kiểm tra 30’ 3.Bài mới: 10’ - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc Hoạt động học sinh - Lần lượt HS gắp thăm bài (khoảng đến HS), chỗ chuẩn bị khoảng phút - Gọi HS đọc và trả lời 1, câu hỏi - Đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - Gọi HS nhận xét bài vừa đọc - Theo dõi và nhận xét - GV cho điểm trực tiếp HS Vũ Thi Thanh Huyền Lop3.net Trường TH Kim Đồng T /g Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 10’ * Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho phận câu là gì (30’) Bài : ( MT ) - Các đã học mẫu câu - Mẫu câu Ai là gì ? Ai làm gì ? nào ? - Đọc: Em là hội viên câu lạc thiếu nhi phường - Hãy đọc câu văn phần a - Câu hỏi: Ai ? - Bộ phận in đậm câu trả lời cho câu hỏi nào ? - Ai là hội viên câu lạc thiếu nhi - Vậy ta đặt câu hỏi cho phận này phường ? nào? - Tự làm bài tập - Yêu cầu HS tự làm phần b - HS đọc lại lời giải sau đó lớp làm bài vào - Gọi HS đọc lời giải + Câu lạc thiếu nhi là gì ? 10’ Bài 3: ( MT ) 3/ - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Bài tập yêu cầu chúng ta kể lại câu chuyện đã học tuần đầu - Gọi HS nhắc lại tên các câu chuyện đã - HS nhắc lại tên các chuyện : Cậu bé học tiết tập đọc và nghe thông minh, Ai có lỗi ?, Chiếc áo len, Chú tiết tập làm văn sẻ và bông hoa lăng, Người mẹ, Người lính dũng cảm, Bài tập làm văn, Trận bóng lòng đường, Lừa và ngựa, - Khen HS đã nhớ tên truyện và mở bảng Các em nhỏ và cụ già, Dại gì mà đổi, Không nỡ nhìn phụ lục để HS đọc lại - Gọi HS lên thi kể Sau HS kể, - Thi kể câu chuyện mình thích GV gọi HS khác nhận xét - Cho điểm HS 4.Củng cố- dặn dò: - HS khác nhận xét bạn kể các yêu cầu 4’ - GV nhận xét tiết học đã nêu tiết kể chuyện - Dặn HS nàh xem lại bài tập2 và chuẩn bị bài sau TOÁN GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG I MỤC TIÊU : 1.KT:-1.1: Bước đầu có biểu tượng góc , góc vuông , góc không vuông -1.2:Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông , góc không vuông và vẽ góc vuông ( theo mẫu ) 2.KN :-2.1 :H/s nhận biết biểu tượng góc vuông , vẽ góc vuông ( theo mẫu ) - 2.2: H/s sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông , góc không vuông 3.TĐ:-H/s có ý thức yêu thích hình học *H/s giỏi làm BT2 dòng II Đồ dùng dạy học – chuẩn bị thầy và trò : - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài , bài ( hình dòng ) , bài , bài Vũ Thi Thanh Huyền Lop3.net Trường TH Kim Đồng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG Hoạt động Giáo viên 1’ 1.Ổn dịnh: 4’ 2.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài : - Nhận xét bài cũ 30’ 3.Bài mới: 7’ *giới thiệu góc ( làm quen với biểu tượng góc ) - Giáo viên cho học sinh quan sát đồng hồ thứ SGK và nói : hai kim các mặt đồng hồ trên có chung điểm gốc, ta nói hai kim đồng hồ tạo thành góc - Giáo viên cho học sinh quan sát đồng hồ thứ 2, SGK Giáo viên vẽ lên bảng các hình vẽ góc gần các góc tạo hai kim đồng hồ : Giáo viên giới thiệu : gốc tạo cạnh có chung gốc Góc thứ có hai cạnh là OA và OB, góc thứ hai có cạnh là DE và DG, góc thứ có cạnh là PM và PN - Giáo viên : điểm chung hai cạnh tạo thành góc gọi là đỉnh góc Góc thứ có đỉnh là đỉnh O, góc thứ hai có đỉnh D, góc thứ ba có đỉnh là P - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc tên các góc và các cạnh 4’ * giới thiệu góc vuông và góc không vuông ( 4’ ) - Giáo viên vẽ lên bảng góc vuông AOB và giới thiệu : đây là góc vuông Hoạt động HS -Học sinh quan sát Học sinh quan sát và nhận xét : hai kim đồng hồ trên có chung điểm gốc, hai kim đồng hồ này tạo thành góc Học sinh đọc :  Góc đỉnh O, cạnh OA, OB  Góc đỉnh D, cạnh DE, Dg  Góc đỉnh P, cạnh PM, PN -Học sinh quan sát -Học sinh nêu : Góc vuông đỉnh là O, cạnh là OA và OB + Nhìn vào hình vẽ, hãy nêu tên đỉnh, các cạnh tạo thành góc vuông AOB ? - Giáo viên vẽ hai góc MNP, CED lên bảng Học sinh trình bày Bạn nhận xét và giới thiệu : góc MNP và góc CED là góc không vuông + Nhìn vào hình vẽ, hãy nêu tên đỉnh, -Học sinh quan sát các cạnh tạo thành góc * Giới thiệu ê ke - Giáo viên cho học sinh quan sát ê ke loại to và giới thiệu : đây là thước ê ke Thước ê ke dùng để kiểm tra góc vuông hay góc -Thước ê ke có hình tam giác - Thước ê ke có cạnh và góc không vuông và để vẽ góc vuông - Học sinh quan sát và vào góc vuông ê ke mình Vũ Thi Thanh Huyền Lop3.net Trường TH Kim Đồng TG Hoạt động Giáo viên + Thước ê ke có hình gì ? + Thước ê ke có cạnh và góc ? Hoạt động HS - Hai góc còn lại là hai góc không vuông + Tìm góc vuông thước ê ke + Hai góc còn lại có vuông không ? *Giáo viên hướng dẫn rút kết luận: +Tìm góc vuông thước ê ke + Đặt cạnh góc vuông thước ê ke trùng với cạnh góc cần kiểm tra 25’ *Thực hành 7’ Bài : gqmt1 1/ Dùng ê ke để nhận biết góc vuông -Yêu cầu học sinh làm bài vào hình bên đánh dấu góc vuông - Cho lớp nhận xét bài làm bạn ( theo mẫu ) : - Giáo viên nhận xét 6’ -Học sinh làm bài vào Bài :gqmt2 * doøng HSKG - Lớp nhận xét - Yêu cầu học sinh làm bài vào 2/ Dùng ê ke để vẽ góc vuông có : - Cho lớp nhận xét bài làm bạn - Học sinh làm bài vào - Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét Bài :gqmt2 7’ 3/ -Yêu cầu học sinh làm bài vào - Học sinh làm bài vào - Cho lớp nhận xét bài làm bạn - Lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét Bài :gqmt2 6’ 4/ - Yêu cầu học sinh làm bài vào - Học sinh làm bài vào - Cho lớp nhận xét bài làm bạn - Lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét 3’ 4.Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS nhà ôn bài ĐẠO ĐỨC CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN ( tiết 1) I/ Mục tiêu: 1.KT:- Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui buồn 2.KN:-Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ buồn vui cùng bạn * Hs khá giỏi hiểu ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn cùng bạn 3.TĐ: -HS có ý thức chia sẻ vui buồn cùng bạn sống hàng ngày II/ Chuẩn bị:  Gv :Tranh minh hoạ cho tình huấn cho hoạt động (tiết 1), cờ  Hs : sách bài tập đạo đức, cờ… III/ Các hoạt động trên lớp: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1.Ổn định: 3’ 2.Bài cũ: gọi hs lên kể chuyện -HS kể mẫu chuyện quan tâm chăm sóc Nhận xét- td ông bà cha mẹ Vũ Thi Thanh Huyền Lop3.net Trường TH Kim Đồng 30’ 3.Bài mới: GT bài: Ghi tựa 7’ *Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình Mục tiêu: hs biết số biểu quan tâm , chia sẻ vui buồn cùng bạn - Yêu cầu HS QS tranh tình và cho biết nội dung -GV GT tình huống: đặt câu hỏi, cho hs thảo luận nhóm đôi và đại diện trả lời -Nếu là bạn cùng lớp với ÂN, em sẻ làm gì để an ủi, giúp đỡ bạn? Vì sao? GV hướng dẩn rút kết luận: -Nhắc tựa -HSQS và cho biết nội dung tranh -HS thảo luận nhóm nhỏ các cách ứng xử tình và phân tích kết cách ứng xử -2 hs nhắc lại k/ luận: Khi bạn có chuyện buồn, em cần động viên, an ủi bạn giúp đỡ bạn 6’ *Hoạt Động 2: Đóng vai: -HS thảo luận nhóm xây dựng kịch và Mục tiêu: hs biết cách chia sẻ vui buồn cùng chuẩn bị đóng vai bạn -GV chia nhóm4 nhóm, yêu cầu các nhóm -Các nhóm HS lên đóng vai HS xây dựng kịch và đóng vai các tình sau -Chung vui với bạn (khi bạn điểm tốt, -HS lớp rút kinh nghiệm bạn làm việc tốt, sinh nhật bạn ) -Chia sẻ với bạn bạn gặp khó khăn học tập, bạn bị ngã đau, bị ốm mệt, -2 hs nhắc lại nhà bạn nghèo không có tiền mua sách GV hướng dẩn rút kết luận: k/ luận :-Khi bạn có chuyện vui, cần chúc mừng, chung vui với bạn 10’ *Họat Động 3: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu: hs phân biệt hành vi đúng, sai Hs thực GV đọc ý kiến -HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, -HS thảo luận lí do, có thái độ tán không tán thành lưỡng lự cách giơ thành, không tán thành lưỡng lự đối cờ màu đỏ, màu xanh, màu trắng với ý kiến cách khác *GV hướng dẩn rút kết luận: k/ luận :-Các ý kiến a, c, d, đ, e.là đúng 5’ 4.Củng cố- dặn dò:: -Y kiến b là sai -GD HS cần quan tâm giúp đỡ bạn gặp niềm vui hay nỗi buồn lớp, trường, và nơi NXTH -Hs nghe -Về nhà sưu tầm các truyện, gương, ca dao, tục ngữ, bài thơ, nói tình bạn, cảm thông chia sẻ vui buồn với bạn THỂ DỤC GV CHUYÊN Vũ Thi Thanh Huyền Lop3.net Trường TH Kim Đồng NS : 13/10/2013 Thứ ba, ngày 15 tháng 10 năm 2013 TOÁN THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê- KE I MỤC TIÊU : 1.KT :-Biết sử dụng ê ke để kiểm tra , nhận biết góc vuông , góc không vuông và vẽ góc vuông trường hợp đơn giản 2.KN : 2.1 : H/s thực sử dụng ê ke để vẽ góc vuông trường hợp đơn giản 2.2 :- H/s thực sử dụng ê ke để kiểm tra góc vuông , góc không vuông 2.3 :- HS thực ghép các hình để tạo thành góc vuông 3.TĐ : -H/s có ý thức yêu thích môn hình học * HSKG làm BT4 II Đồ dùng dạy học – chuẩn bị thầy và trò : - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài , bài , bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Tg Hoạt động Giáo viên 1’ 1.Ổn định: 5’ 2.Bài cũ:: góc vuông, góc không vuông - Nhận xét HS - Nhận xét bài cũ 35’ 3.Bài mới: 7’ Bài : gqmt 2.1 - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành vẽ góc vuông đỉnh O : đặt đỉnh góc vuông ê ke trùng với O và cạnh góc vuông ê ke trùng với cạnh đã cho Vẽ cạnh còn lại góc vuông ê ke Ta góc vuông đỉnh O - Yêu cầu học sinh làm bài vào - Cho lớp nhận xét bài làm bạn 8’ - Giáo viên nhận xét Bài :gqmt 2.2 - Yêu cầu học sinh làm bài vào - Cho lớp nhận xét bài làm bạn - Giáo viên nhận xét 8’ Bài :gqmt 2.3 - GV gọi HS đọc yêu cầu Hoạt động HS - Học sinh thực hành vẽ góc vuông đỉnh O theo hướng dẫn và tự vẽ các góc còn lại - Học sinh làm bài vào Lớp nhận xét -Dùng ê ke kiểm tra số góc vuông hình : - Học sinh làm bài vào Lớp nhận xét - Học sinh đọc : Nối hai miếng bìa để ghép lại góc vuông : - Yêu cầu học sinh làm bài vào Vũ Thi Thanh Huyền -Học sinh làm bài vào Lop3.net Trường TH Kim Đồng Tg Hoạt động Giáo viên Cho lớp nhận xét bài làm bạn Giáo viên nhận xét *Bài 4: giành cho HS khá-giỏi ( MT *) 4.Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét học, Dặn HS nhà ôn bài - Dặn dò: Thực hành kiểm tra góc vuông ÂM NHẠC - 3’ - Hoạt động HS Lớp nhận xét ÔN BÀI HÁT Tập viết Tiết 9: ôn tập học kì ( T 3) I/ Mục tiêu: 1.KT:- Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết 2.KN:-2.1: Đặt 2-3 câu theo đúng mẫu Ai là gì? BT2 -2.2: Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường (xã, quận, huyện)theo mẫu BT3 3.TĐ:-Tự giác tích cực luyện tập II/ Chuẩn bị: Phiếu ghi tên bài tập đọc III/ Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1’ 1.Ổn định: Kiểm tra - 12 em 5’ 2.Bài cũ: 30’ 3.Bài mới: (g/quyết MT1) Tiến hành tiết * Bài tập 2/69(g/quyết MT2) GV nêu yêu cầu Em phải đặt câu theo mẫu nào? - Ai là gì? - HS suy nghĩ và viết vào -GV và lớp nhận xét - 3, HS đọc câu đã đặt trước lớp *Bài tập 3/69(g/quyết MT3) HS đọc yêu cầu bài và mẫu đơn -GV giải thích -HS làm vào Phần: Kính gửi em viết tên phường xã, -4,5 HS đọc đơn mình trước lớp quận, huyện -GV nhận xét nội dung 5’ 4.Củng cố - dặn dò: - Ghi nhớ mẫu đơn để viết, viết đơn đúng thủ tục cần thiết - Em nào chưa kiểm tra tập đọc tiếp tục luyện đọc TNXH BÀI 17- 18.: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA:CON NGƯỜI V SỨC KHỎE I MỤC TIÊU: + Khắc sâu kiến thức cấu tạo ngoài và chức các quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh + Biết không sử dụng các chất độc hại thuốc lá, rượu, ma tuý II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vũ Thi Thanh Huyền Lop3.net Trường TH Kim Đồng _ Các hình sgk/ 36 _ Bộ phiếu rời ghi các câu hỏi ôn tập để hs rút thăm _ Giấy khổ Ao ( có điều kiện), bút vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY_ HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1.Ổn định: 2.Bài cũ: 27’ 3.Bài mới: *Hoạt động 1: Chơi trò chơi nhanh ? đúng? Mục tiêu: Giúp hs củng cố và hệ thống các kiến thức về: _ Cấu tạo ngoài và chức các quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh _ Nên và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh Cách tiến hành: _ Mỗi tổ là nhóm Bước 1: Tổ chức _ hs lên bàn trên làm giám khảo, Gv chia lớp thành nhóm Cử hs lên làm giám nhận đáp án , cùng nghe và ghi lại khảo các câu trả lời các đội 3’ _ Hs quan sát, nêu tên quan hình.(dán tên phiá hình) Bước 2: Quan sát Y/c hs quan sát các hình sgk trên bảng, _ Hs nghe nêu tên các quan hình vẽ Bước 3: Phổ biến cách chơi và luật chơi _ Y/c các nhóm đọc kĩ câu hỏi / 36 / sgk, cùng thảo luận và ghi câu trả lời giấy Đội nào có câu trả lời thì giơ tay phát biểu trước _ Các đội còn lại trả lời theo thứ tự giơ tay _ Các đội thảo luận _ Đội nào có câu trả lời nhanh và đúng => thắng Chú ý: Mỗi thành viên đội phải trả lời ít câu hỏi _ Nghe câu hỏi và trả lời Bước 4: Chuẩn bị _ Y/c các đội hội ý, trao đổi thông tin từ _ BGK làm việc Các đội nghe bài trước _ Gv trao đổi với BGK cách chấm Bước 5: Tiến hành _ Gv đọc câu hỏi và điều khiển chơi Lưu ý:Mỗi câu trả lời 1’ Bước 6: Đánh giá, tổng kết _ Ban G/K/hội ý, thống điểm và công bố kết 4.Củng cố- dặn dò:: NXTH -Về nhà học bài- chuẩn bị ôn tập tiếp Vũ Thi Thanh Huyền 10 Lop3.net Trường TH Kim Đồng NS: 13 /10 /2013 Thứ tư, ngày 16 tháng 10 năm 2013 Tập đọc ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (T4) I.Mục tiêu: 1.KT:- Đọc đúng rµnh mạch đoạn văn , bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút ) trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài 2.KN:2.1- Đặt câu hỏi cho phận câu Ai làm gì (BT2) 2.2: Nghe – viết đúng , trình bày , đúng qui định bài CT ( BT3) tốc độ viết khoảng 55 chữ / 15 phút , không mắc quá lỗi bài * HS Kg viết đúng, tương đối đẹp bài CT ( tốc độ trên 55 chữ / phút ) 3.TĐ:- Hs có ý thức luyện tập II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên bài tập đọc - Bảng chép sẵn câu bài tập III.Các hoạt động dạy và học: TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS 1’ 1.Ổn định: 5’ 2.Bài cũ: 30’ 3.Bài mới: 10’ * HĐ1: -Gv gọi hs lên bốc thăm, chọn bài tập -Hs lên bốc thăm, chọn bài đọc -Xem lại bài -Xem lại bài khoảng thời gian từ 1-2 -Đọc bài và trả lời câu hỏi phút -GV nêu câu hỏi cho hs trả lời nội dung đoạn đọc -Gv ghi điểm 10’ *.Bài tập : ( MT 2) Ai làm gì? +2 câu này cấu tạo theo mẫu câu nào? -Yêu cầu hs tự làm -Hs làm bài -Mời nhiều hs nối tiếp nêu câu hỏi mình -Nêu các câu hỏi tự đặt đặt -Gv nhận xét, viết nhanh lên bảng câu hỏi -2,3 hs nêu lại câu đúng đúng -Mời 2,3 hs đọc lại câu hỏi đúng Câu a: Ở câu lạc bộ, chúng em làm gì? Câu b: Ai thường đến câu lạc vào các ngày Hs chú ý lắng nghe -2 hs đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi nghỉ? 10’ *Bài tập : ( MT 3) -Đọc, viết nháp -Nghe viết: Gió heo may -Hs viết bài -Gv đọc lần đoạn văn -Hs chuẩn bị tiếp -Yêu cầu hs đọc thầm và viết nháp từ các em dễ sai -Gv đọc cho hs viết bài vào -Gv chấm 5,7 bài, nêu nhận xét cụ thể nội dung, cách trình bày, chữ viết Vũ Thi Thanh Huyền 11 Lop3.net Trường TH Kim Đồng 5’ -Gv thu em chưa có điểm nhà chấm 4.Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học -Dặn hs chuẩn bị bài sau: Kiểm tra viết: chính tả-tập làm văn TOÁN ĐỀ- CA- MÉT HÉC- TÔ- MÉT I MỤC TIÊU : 1.KT:1.1:-Biết tên gọi , kí hiệu để-ca-met, hec-tô-met 1.2:-Biết quan hệ hec-to-met và đê-ca-met 1.3:-Biết đổi từ đê-ca-met , hec-tô-met đổi mét 2.KN: 2.1-HS biết quan hệ hec-to-met và đê-ca-met 2.2:-HS thực đổi từ đê-ca-met , hec-tô-met đổi mét 2.3:- HS thực tính có kèm theo đơn vị : 3.TĐ:-H/s yêu thích và áp dụng đời sống hàng ngày * HSKG làm BT1 dòng 4; BT2 dòng 3; BT3 dòng II Đồ dùng dạy học –Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Tg Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1’ 4’ 1.Ổn định: 2.Bài cũ: -HS nêu góc vuông và góc không vuông 30’ 3.Bài mới: 5’ HĐ1: Ôn lại các đơn vị đo độ dài đã học: - Các em đã học đơn vị đo độ dài nào? 5’ HĐ 2: GT đề- ca- mét, héc- tô- mét - GV GT: Đề - ca- mét là đơn vị đo độ dài, kí hiệu là : dam - Độ dài 1dam độ dài 10m - Héc-tô-mét là đơn vị đo độ dài.kí hiệu là:hm - Độ dài 1hm độ dài 100m và độ dài 10dam 20’ HĐ 3: Luyện tập: Bài 1: gqmt 2.1 * BT1 dòng HSKG 5’ - BT yêu cầu gì? + hm = .m ; m = dm + dam = .m ; m = cm + 1hm = dam ; cm = mm - Nhận xét, cho điểm 6’ Bài 2:gqmt 2.2 *BT2 dòng HSKG +GV HD: -1dam bao nhiêu m? Vũ Thi Thanh Huyền 12 Lop3.net - HS nêu: mm, cm, dm, m, km - HS đọc - HS nghe- Đọc: dam - HS đọc: dam = 10m - HS nghe- Đọc: hm - HS đọc: 1hm = 100m 1hm = 10dam 1/- Điền số vào chỗ chấm - Làm miệng- Nêu KQ Trường TH Kim Đồng Tg Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - 4dam gấp lần 1dam? - Muốn biết 4dam dài bao nhiêu mét ta lấy 10m x = 40m - Chấm bài, nhận xét 8’ 5’ Bài 3:gqmt 2.3 + tính theo mẫu : 25 dam + 50 dam = ; 45 dam – 16dam = hm + 12 hm = ; 67 hm - 25hm = * BT3 dòng HSKG + Lưu ý: Nhớ viết tên đơn vị đo sau KQ tính - Chấm bài , nhận xét 4.Củng cố- dặn dò: - Đọc bảng đơn vị đo độ dài? - Ôn lại bảng đơn vị đo độ dài 2/ - 1dam = 10 m - 4dam gấp lần 1dam - Làm phiếu HT 4dam = 40m 1hm = 100m 8hm = 800m 3/ - HS đọc mẫu - Làm Chính tả Ôn tËp gi÷a häc k× : tiÕt I/ Môc tiªu: 1.KT : Đọc đúng rành mạch đoạn văn , bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút ) trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài 2.KN:2.1:-Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật(BT2) 2.2:- Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? 3.TĐ:-Tự giác tích cực luyện tập II/ Chuẩn bị: - Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng - Chép bài tập III/ Các hoạt động dạy học: 40p Tg 1’ 5’ Hoạt động thầy Hoạt động trũ 1.Ổn định: 2.Bài cũ: -H/s viết -Viết bảng :heo may ,gay gắt ,dìu dịu -Nx ghi điểm: 30’ 3.Bài mới: Kiểm tra học thuộc lòng: - Khoảng 10 HS (g/quyết MT1) - HS bốc thăm chọn bài - Xem lại bài lần - HS đọc thuộc lòng bài khổ thơ, đoạn văn theo phiếu định -GV ghi điểm - Nhận xét 2/ HS đọc yêu cầu *Bài tập 2/71(g/quyết MT2) - Đọc thầm đoạn văn - Cho nhiều HS đọc đoạn văn trên bảng - Sinh hoạt nhóm làm vào - em làm bài trên bảng -Yêu cầu HS giải thích vì chọn từ đó -2 em đọc lại đoạn văn đã hoàn thành GV và lớp nhận xét chốt lời giải đúng, xinh xắn, tinh xảo, tinh tế phân tích lí 3/ - HS suy nghĩ viết câu mình nháp Vũ Thi Thanh Huyền 13 Lop3.net Trường TH Kim Đồng 5’ *Bài tập 3/71(g/quyết MT3) -Đàn cò bay lượn trên cánh đồng GV nêu yêu cầu Nhắc nhở HS không -Mẹ tôi dẫn tôi đến trường quên mẫu câu em cần đặt :Ai làm gì? - - em đọc câu mình viết GV và lớp nhận xét 4.Củng cố: Tiếp tục luyện học thuộc lòng Bài 9: vẽ trang trí VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN I- MUÏC TIEÂU - Hiều thêm cách sử dụng màu - Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn - Hoàn thành bài tập theo yêu cầu * Tô màu đều, gọn hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh II- CHUẨN BỊ + Giáo viên : - Sưu tầm số tranh có màu đẹp thiếu nhi đề tài lễ hội - Một số tranh họa sĩ + Học sinh Vở tập vẽ, màu các loại III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Giới thiệu bài - Trong dịp lễ, Tết, nhân dân ta thường tổ chức các hình thức vui chơi múa hát, đánh trống, đấu vật, thi cờ tướng,… Múa rồng là hoạt động ngày vui đó Cảnh múa rồng thường diễn sân đình, đường làng, đường phố,…Bạn Quang Trung vẽ tranh cảnh múa rồng - Bài tập này các em vẽ màu theo ý thích vào tranh nét Múa rồng bạn Quang Trung cho màu rực rỡ, thể không khí ngày hội, phù hợp với nội dung tranh Nội dungHoạt động GV Hoạt động HS MT HĐ - Hs quan sát HÑ1:5’Hướng - Gv giới thiệu hình ảnh các ngày lễ hội dẫn hs quan và gợi ý để hs thấy quang cảnh không khí vui tươi, nhộn nhịp thể sát nhận xét tranh, THỂ DỤC GV CHUYÊN NS :13/10/2013 Thứ năm, ngày 17 tháng 10 năm 2013 TOÁN BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I MỤC TIÊU : 1.KT:1.1:-Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại 1.2:- Biết mối quan hệ các đơn vị đo thông dụng ( km , và m ; m va mm ) 1.3: - Biết làm các phép tính với các số đo độ dài 2.KN:2.1:-H/s thực BT quan hệ các đơn vị đo thơng dụng ( km và m ; m và mm ) Vũ Thi Thanh Huyền 14 Lop3.net Trường TH Kim Đồng 2.2:- H/s thực làm các phép tính với các số đo độ dài 3.TĐ:-H/s tự giác, tích cực học tập * HSKG làm BT1 dòng 4,5 ; BT2 dòng ; BT3 dòng ; II Đồ dùng dạy học – chuẩn bị thầy và trò : Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Tg Hoạt động Thầy 1’ 1.Ổn định: 5’ 2.Bài cũ: 1hm = .dam 1dam = m 1hm = m - Nhận xét, cho điểm 35’ 3.Bài : HĐ1:- Vẽ bảng đơn vị đo độ dài SGK( chưa điền thông tin) - Em hãy điền các đơn vị đo độ dài đã học? + GV nêu: Trong các đơn vị đo độ dài thì mét coi là đơn vị - Lớn mét có đơn vị đo nào? + Ta viết đơn vị này vào bên trái cột mét - đơn vị nào gấp mét 10 lần? + GV ghi: 1dam = 10m - Đơn vị nào gấp mét 100 lần? - 1hm bao nhiêu dam? + GV ghi: 1hm = 10dam = 100 m + Tương tự với các đơn vị còn lại HĐ 2: Thực hành Bài : gqmt 2.1 1km= hm 1m = dm 1km= m m = cm 1hm= .dam 1m= mm - Chữa bài, cho điểm * BT1 dòng 4,5 ;HSKG Bài 2:gqmt2.1 + Điền số : + 8hm = m + 9hm= m + 7dam= m * BT2 dòng ;HSKG Bài 3:gqmt 2.2 Vũ Thi Thanh Huyền Hoạt động Trò - HS làm trên bảng - HS khác nhận xét - HS điền - Là : km, hm, dam - Là : dam - HS đọc - Là hm - 1hm = 10dam - HS đọc - HS đọc bảng đơn vị đo độ dài - HS tự làm bài- HS làm trên bảng - lớp làm bài vào vỡ 8m= dm 6m= cm 8cm= mm 15 Lop3.net 2/ HS tự làm bài- HS làm trên bảng - lớp làm bài vào vỡ Trường TH Kim Đồng Tg 5’ Hoạt động Thầy - Muốn tính 32dam x ta làm nào ? 25 m x = 36hm : = 15km x = 70km : = * BT3 dòng3 HSKG - Chấm bài, nhận xét 4.Củng cố- dặn dò: - Đọc bảng đơn vị đo độ dài? * Dặn dò: Ôn lại bài Hoạt động Trò 3/+ Làm - Ta lấy 32 x 96 viết tên đơn vị vào 25 m x = 50m 15km x = 60km 36hm : = 12hm 70km : = 10km LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ơn tập TIẾT I MỤC TIÊU  Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết  Ôn luyện củng cố vốn từ : chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ vật.(BT2)  Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu.(BT3)  II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Phiếu ghi sẵn tên các bài thơ, đoạn văn có yêu cầu học thuộc lòng SGK  Bài tập chép sẵn vào tờ giấy to và bút  Bài tập viết trên bảng lớp  Hoa giấy có màu trắng tinh, đỏ thắm, vàng tươi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Tg 1’ 5’ 30’ 10’ Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: 2.Bài cũ: 3.Bài mới: HĐ1 (gqmt1) - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc - Lần lượt HS gắp thăm bài (khoảng đến HS), chỗ chuẩn bị khoảng phút - Gọi HS đọc và trả lời 1, câu hỏi nội - Đọc và trả lời câu hỏi dung bài đọc - Gọi HS nhận xét bài vừa đọc - Theo dõi và nhận xét - GV cho điểm trực tiếp HS 10’ HĐ2 : Bài 2- Ôn luyện , củng cố vốn từ (gqmt2)Phát giấy và bút cho các nhóm - Nhận đồ dùng học tập - Hướng dẫn HS chọn màu sắc : trắng tinh, đỏ thắm, vàng tươi :bằng trực quan - HS tự làm nhóm - Yêu cầu HS tự làm - Dán bài lên bảng, nhóm trưởng đọc lại - Gọi nhóm dán bài lên bảng đoạn văn đã điền đủ vào chỗ trống - Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Cac từ cần điền : xanh non, trắng tinh, đỏ thắm, rực rỡ - Chốt lại lời giải đúng Vũ Thi Thanh Huyền 16 Lop3.net Trường TH Kim Đồng Bài 3: Ôn luyện cách dùng dấu phẩy 3/- HS lên bảng, HS làm câu, (gqmt3) Viết bài vào - Gọi HS đọc yêu cầu + Hằng năm, vào đầu tháng 9, các - Yêu cầu HS tự làm trường lại khai giảng năm học + Sau tháng hè tạm xa trường, chúng em lại náo nức tới trường gặp thầy, gặp bạn - Gọi HS nhận xét bài làm bạn + Đúng giờ, tiếng Quốc ca hùng tráng, lá cờ đỏ vàng kéo lên 5’ - Chốt lại lời giải đúng cột cờ 4.Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà đọc trước các tiết ôn tập và chuẩn bị kiểm tra THỦ CÔNG Bài 5: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ ; phối hợp gấp, cắt, dán hình (T1,) I.MỤC TIÊU: 1.KT- Ôn tập, củng cố kiến thức, kỹ phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi 2.KN : - Làm ít hai đồ chơi đã học  VỚI HỌC SINH KHÉO TAY : - Làm ít ba đồ chơi đã học 3.TĐ- HS Có ý thức làm sản phẩm có tính sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các mẫu bài 1;2;3;4;5 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: T 1’ 5’ 3’ 28’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định: 2.Bài cũ: -Đồ dùng, dụng cụ đã dặn dò học sinh chuẩn bị tiết trước 3.Bài mới: * Hoạt động Đề kiểm tra Mục tiêu: HS nắm yêu cầu bài là kiểm tra các mẫu bài 1, 2, 3, 4, Cách tiến hành: “Em hãy gấp phối hợp gấp, cắt, dán hình đã học chương I” + Yêu cầu học sinh biết cách làm và thực các thao tác để làm sản phẩm đã học (đúng quy trình, các nếp gấp phải thẳng) Các hình phối hợp, gấp cắt dán ngôi cánh, lá cờ đỏ vàng, bông hoa phải cân đồi + Giáo viên cho học sinh xem quan sát lại các mẫu (tàu thuỷ, ếch, cánh, bông hoa 5,4,8 cánh) + Giáo viên tổ chức cho học sinh làm bài kiểm Vũ Thi Thanh Huyền 17 Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Dụng cụ, đồ dùng để sẵn trước mặt + Học sinh nhắc lại tên các bài đã học Chương I + Học sinh thực hành gấp, cắt, dán sản phẩm đã học chương Trường TH Kim Đồng 5’ tra qua thực hành + Trong quá trình thực hành học sinh nào còn lúng túnf, giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh đó để các em hoàn thành bài kiểm tra Đánh giá: Hai mức độ + Hoàn thành (A) - Nếp gấp thẳng, phẳng - Đường cắt thẳng, đều, không bị mấp mô, cưa -Thực đúng kỹ thuật, đúng quy trình và hoàn thành sản phẩm lớp - Những em hoàn thành và có sản phẩm đẹp, sáng tạo đánh giá là hoàn thành tốt (A+) + Chưa hoàn thành (B) - Thực chưa đúng quy trình kỹ thuật - Không hoàn thành sản phẩm 4.Củng cố- dặn dò:: + Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và bài kiểm tra học sinh + Dặn dò học sinh học sau học “Cắt, dán chữ cái đơn giản” TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI BÀI 17- 18.: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA:CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I MỤC TIÊU: + Khắc sâu kiến thức cấu tạo ngoài và chức các quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh + Biết không sử dụng các chất độc hại thuốc lá, rượu, ma tuý + p dụng kiến thức đ học để vẽ tranh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: _ Các hình sgk/ 36 _ Bộ phiếu rời ghi các câu hỏi ôn tập để hs rút thăm _ Giấy khổ Ao ( có điều kiện), bút vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY_ HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 20’ HĐ1: Vẽ tranh Mục tiêu: Hs vẽ tranh vận động người sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại thuốc lá, rượu, ma tuý Cách tiến hành: Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn Y/c nhóm tự chọn nội dung Bước 2: Thực hành _ Nhóm trưởng điều khiển các bạn vẽ tranh _ Gv quan sát, giúp đỡ Bước 3: Trình bày và đánh giá _ Các nhóm trưng bày tranh và nêu ý tưởng nhóm Vũ Thi Thanh Huyền 18 Lop3.net _ BGK làm việc Các đội nghe kết _ Các nhóm chọn đề tài _ Các nhóm vẽ tranh _ Trưng bày tranh Các nhóm # nx, bổ sung Trường TH Kim Đồng 5’ HĐ2 nối tiếp: Về nh xem trước chủ đdề sau NS 13/10/2013 Thứ sáu, ngày 18 tháng 10 năm 2013 Chính tả (Tiết 7): KIỂM TRA (ĐỌC TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : 1.KT:-Bước đầu biết đọc , viết số đo độ dài có hai đơn vị đo -Biết cách đổi số đo độ dài có hai đơn vị thành số đo độ dài có đơn vị đo ( nhỏ đơn vị đo ) 2.KN:-H/S thực đổi số đo độ dài cĩ hai đơn vị thành số đo độ dài cĩ đơn vị đo ( nhỏ đơn vị đo ) - H/s thực các phép tính có đơn vị đo độ dài 3TĐ:-H/s có ý thức học tập chăm *H/s khá giỏi làmBT1b(dòng 4,5)bài cột2 II Đồ dùng dạy học - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1b ( dòng 1,2,3) , bài , bài ( cột ) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1’ 1.Ổn định: 5’ 2.Bài cũ: - Đọc tên các đơn vị đô độ dài bảng đơn - HS đọc vị đo độ dài? - Nhận xét 35’ 3.Bài mới: Bài 1: gqmt1 GT số đo có hai đơn vị đo: - HS thực hành đo - Vẽ đoạn thẳng AB dài 1m9cm Gọi HS đo - HS đọc - HD cách đọc là: 1mét xăng- ti- mét - Ba mét đề- xi- mét * Bài1b dòng 4,5 :Ghi bảng: 3m2dm Gọi HS đọc? - Muốn đổi 3m2dm thành dm ta thực đổi - m bao nhiêu dm? - 3m = 30dm + 3m2dm 30dm cộng với 2dm 32dm + GV KL: Khi muốn đổi số đo có hai đơn vị thành số đo - 3m2dm = 32dm có đơn vị ta đổi thành phần số đo có hai - 4m7dm = 47dm - 4m7cm = 407cm đơn vị, sau đó cộng các thành phần đã đổi với b) Bài :gqmt2 - 9m3dm = 93dm Cộng, trừ, nhân, chia các số đo độ dài HD : Thực 8dam + 5dam = 13dam 57hm - 28hm = 29hm với STN sau đó ghi thêm đơn vị đo vào KQ - Chấm bài, nhận xét 12km x 4= 48km c) Bài 3: gqmt1 27mm : = 9mm - Đọc yêu cầu BT 3? - Làm + 6m 3cm 7m 6m3cm < 7m + 6m3cm 6m 6m3cm > 6m + 6m 3cm .630cm 6m 3cm < 630cm Vũ Thi Thanh Huyền 19 Lop3.net Trường TH Kim Đồng 5’ + 6m 3cm 603cm - Chấm bài, nhận xét * cột KG 4.Củng cố- dặn dò: * Trò chơi: Ai nhanh 5cm2mm = mm 6km4hm = hm * Dặn dò: Ôn lại bài 6m 3cm = 603cm - HS thi điền số nhanh TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA VIẾT I/ Mục Tiu : -Theo yêu cầu cần đạt kiến thức kĩ HKI: -Nghe –viết đúng bài CT; trình bày sẽ, đúng hình thức bài thơ(hoặc văn xuôi);tốc độ viết khoảng 55 chữ/15 phút, không mắc quá lỗi bài -Viết đoạn văn ngắn có nội dung liên quan đến chủ điểm đã học Hoạt động ngoài lên lớp I/ Môc tiªu: - Nhận xét các hoạt động tuần - Giao viÖc tuÇn 10 - §äc b¸o ®Çu tuÇn II/ ChuÈn bÞ: - B¸o §éi - Sè hoa ®iÓm 10 - Sæ theo dâi thi ®ua cña c¸c Tæ Hoạt động thầy Hoạt động trò III/ Các hoạt động * Hoạt động 1: * Hoạt động 2: Nhận xét các hoạt động tuần - Gi¸o viªn nhËn xÐt: Mọi nề nếp thực tốt, đáng khen Học tập: Nhìn chung có nhiều tiến bộ, đôi bạn học tập có giúp đỡ song kết học - Từng tổ báo cáo hoạt động tổ mình Líp bæ sung, cho ý kiÕn tËp ch­a cao Chữ viết tương đối tiến - Lớp trưởng nhận xét Nh¾c nhë: Tuyệt đối không viết bút bi.Qu¸n triÖt ¨n quµ vÆt * Hoạt động 3: Phương hướng tuần 10 - Duy trì, ổn định nề nếp - TÝch cùc häc tËp vµ tham gia c¸c phong trµo trường, lớp nhân kỉ niệm ngày giải phóng thủ đô Hà Nội 10/ 10/ 1954; Ngày Bác Hồ gửi th­ cho ngµnh Gi¸o dôc 15/ 10/ 1968 vµ ngµy thµnh lËp Héi Liªn hiÖp Phô n÷ ViÖt Nam 20/10/1930 Hưởng ứng tháng học tốt ,giành nhiÒu hoa ®iÓm 10 d©ng thÇy c« - Vệ sinh trường, lớp TÝch cùc «n luyÖn chuÈn bÞ thi gi÷a k× Vũ Thi Thanh Huyền 20 Lop3.net