Dạy học bài mới: Tiết 1 - Giới thiệu bài: GV đưa bảng chữ hoa, chữ thường giới thiệu bài học Hoạt động1: Ôn các chữ in thường, viết thường + HS luyện đọc theo nhóm Hoạtđộng2: Nhận diện c[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI HỌC KHỐI TUẦN ( Từ ngày 07 /10 đến ngày 11 tháng 10 năm 2013 ) Thứ ngày Môn học PPCT Tên bài dạy Hai 07/10/2103 Chào cờ Toán Thể dục Học vần Học vần 25 61 62 Kiểm tra Tuần Bài 27: Ôn tập (2 tiết) Tiết Ba 08/10/2013 Học vần Học vần Mỹ thuật Toán 63 64 7 Ôn tập âm và chữ ghi âm (2 tiết) Tiết Tuần Phép cộng phạm vi Tư 09/10/2013 Học vần Học vần Toán Đạo đức 65 66 26 Bài 28: Chữ thường, chữ hoa ( tiết 2) Luyện tập Gia đình em Năm 10/10/2013 Học vần Học vần Hát nhạc TNXH 67 68 7 Bài 29 : ia ( tiết ) Bài Thực hành đánh và rửa mặt Sáu 11/10/2103 Học vần Học vần Toán Thủ công SHTT 05 06 28 T.5: cử tạ ,thợ xẻ,chữ số T.6: Nho khô, nghệ sĩ, Phép cộng phạm vi Xé dán hình cam (tiết2) Lop1.net (2) Thứ hai ngày 07 tháng 10 năm 2013 Toán KIỂM TRA I MỤC TIÊU: Tập chung vào đánh giá: - Nhận biết số lượng phạm vi 10;đọc, viết các số từ đến 10 - Nhận biết thứ tự số dãy số từ đến 10 - Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên chuẩn bị phiếu kiểm tra, thời gian khoảng 35 phút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Giáo viên phát phiếu kiểm tra - Học sinh làm bài kiểm tra II/ Đề bài Bài 1: Số ? ( điểm ) 1,… 3,…,… ,6 4,… 6,… ,… ,9 10,….,….,7… ,5 5,… 7,……,……,10 0,… ,….,….,… ,6 8,…,… 5… ,3 ,2 Bài : Điền dấu >,<,= vào chỗ chấm… ( điểm ) 3… 4…5 2….5 8… 10 7… 1… 4…4 7…5 10… 7… Bài 3: Số ? (2 điểm ) Có … hình vuông Có … hình tam giác - GV cần hướng dẫn HS biết yêu cầu bài tập 3.Củng cố dặn dò: Chuẩn bị bài tiết sau Học vần BÀI 27: ÔN TẬP I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Đọc được: ph, nh, gi, tr, g, ng, gh, ngh, qu.Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng -Viết được: ph, nh, gi, tr, g, ng, gh, ngh, qu các từ ngữ và câu ứng dụng - Nghe, hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: tre ngà * Ghi chú: HS K- G kể 2-3 đoạn truyện theo tranh II ĐỒ DÙNG: Lop1.net (3) -Bảng ôn tập bài 27a, 27b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Bài cũ: HS đọcBài26 ; viết bảng con: tre ngà Bài ôn: *Khởi động: GV giới thiệu tranh khung đầu bài, Giúp HS hệ thống các âm đã học tuần Hoạt động1: Ôn chữ và âm GV giới thiệu bảng ôn và gắn lên bảng GV chữ HS đọc âm( cá nhân) +HS vừa vừa đọc trên bảng lớp (cá nhân) Hoạt động2: Ghép chữ thành tiếng +2,3 HS khá nêu cách ghép +HS trung bình, yếu : Đánh vần đọc trơn tiếng bảng ôn +HS khá đọc trơn Hoạt động3: Đọc từ ứng dụng GV ghi bảng: nhà ga tre già nho ý nghĩ +HS yếu, TB đánh vần đọc trơn tiếng, từ +HS khá đọc trơn từ, nêu cách hiểu từ : nhà ga, ý nghĩ + HS đọc trơn đồng lượt Hoạt động4: Viết bảng - GV đọc cho HS viết vào bảng con: tre già nho - GV nhận xét, chỉnh sửa Tiết Hoạt động1: Luyện đọc +HS đọc lại bài tiết1 theo nhóm, lớp + HS quan sát tranh minh hoạ, GV giới thiệu câu ứng dụng: Quê bé hà có nghề xẻ gỗ Phố bé nga có nghề giã giò +HS TB, yếu nhẩm đánh vần tiếng, từ - đọc trơn +HS khá đọc trơn câu +HS đọc toàn bài trên bảng lớp và SGK Hoạt động2: Luyện viết +HS yếu viết số chữ vở, HS khá, giỏi viết bài GV chấm nhận xét cách viết ,trình bày, tốc độ Hoạt động3: Kể chuyện +HS khá đọc tên truyện: Tre ngà GV kể 1,2 lượt có kết hợp tranh minh hoạ +HS nhìn tranh minh hoạ kể đoạn truyện theo tranh +HS khá, giỏi kể được2,3 đoạn truyện theo tranh Hoạt động nối tiếp: Tìm tiếng, từ có chứa âm vừa ôn tập Xem trước bài Lop1.net (4) Thứ ba ngày 08 tháng 10 năm 2013 Học vần BÀI 28: ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Học sinh nắm cách chắn âm và chữ ghi âm - Biết đọc, viết các từ theo yêu cầu giáo viên II CHUẨN BỊ GV: Bảng chữ cái HS: Bộ thực hành Tiếng Việt :III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ: - học sinh đọc câu ứng dụng - Cả lớp viết từ: tre ngà Dạy học bài mới: * Giới thiệu bài: Ôn tập: Âm và chữ ghi âm - Giáo viên gắn bảng chữ cái lên bảng + Học sinh đọc các âm và chữ đã học Lưu ý: Các âm học sinh nêu lên - viết nào? Những âm và chữ ghi âm giống * Những âm và ghi âm không giống nhau: i i ngờ ng gờ g y ngh gh * Những âm đọc, viết hay lẫn lộn: s-x tr - ch r - d - gi c- k- qu HS đọc lại âm đó GV nhận xét, đánh giá TIẾT * Luyện tập: - GV yêu cầu HS nêu số từ đã học tìm thêm các từ chứa âm đã học - GV ghi bảng và yêu cầu học sinh đọc ( cá nhân, nhóm, lớp) VD: chì đỏ, xa xa, rổ rá, cá rô, ghi nhớ, thợ xẻ, nghỉ hè, chữ số, y tá, ghế gỗ, gà ri, kho cá, thứ tự… - Yêu cầu HS viết vào vở: nghỉ hè nho khô, chú ý - GV theo dõi nhắc nhở HS viết bài vào ô li (lưu ý HS yếu) - Thu chấm bài, nhận xét và đánh giá 3.Củng cố dặn dò: - Đọc bài ôn tập lần - Chuẩn bị bài 28 Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng cộng phạm vi3 - Biết làm tính cộng các số phạm vi *Ghi chú: Bài tập cần làm: Bài 1,bài 2, bài3 HS K- G hoàn thành tất các bài Lop1.net (5) tập SGK II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các nhóm mẫu vật : bướm, cái chén, que tính, hình tròn - Bộ thực hành toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ: GV trả bài kiểm tra, nhận xét bài làm Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi Bước 1: Hướng dẫn học sinh phép cộng: 1+ = - GV gắn lên bảng để có hai hình tròn + HS quan sát trên mô hình và nêu: “Có hình tròn thêm hình tròn Có tất hình?” +HS trả lời miệng : Có hình tròn thêm hình tròn là hai hình tròn - Hỏi: thêm mấy? +HS : “ Một thêm hai” - GV Ta viết thêm sau: 1+1= 2, GV vào dấu cộng và giới thiệu + HS nêu cấu tạo dấu +, đọc: (dấu cộng) + Học sinh đọc lại phép tính Bước 2: Hướng dẫn học sinh phép cộng 2+1= Học sinh tiến hành tương tự phép tính + - HS gắn phép tính 2+ 1= lên bảng gài Đọc: Hai cộng ba (cá nhân, nhóm, lớp) Bước 3: Hướng dẫn HS học phép cộng 1+2 = tương tự phép cộng + 1= Bước 4: HS học thuộc bảng cộng phạm vi Bước 5:HS quan sát mô hình SGK nêu : chấm tròn thêm chấm tròn là chấm tròn chấm tròn thêm chấm tròn là3 chấm tròn 3chấm tròn chấm tròn thêm 2chấm tròn HS khá giỏi viết + = 2+1=3 = +1 GV: 1+ = +1 vì có kết Hoạt động 2: Luyện tập thực hành Bài 1: HS nêu yêu cầu +HS nêu miệng sau đó tự điền kết vào bài tập( cột 1, 2; cột khuyến khích HS khá, giỏi làm) Bài 2: HS nêu yêu cầu + HS làm bài vào bảng, lưu ý cách đặt tính cho thẳng cột ( làm cột đầu) Bài 3: Nối phép tính với số thích hợp +HS làm bài vào bài tập +HS nêu kết trước lớp Cả lớp cùng nhận xét Củng cố dặn dò: - Thuộc các phép cộng phạm vi 3- Làm thêm các bài tập còn lại Lop1.net (6) Thứ tư ngày 09 tháng10 năm 2013 Học vần: CHỮ THƯỜNG, CHỮ HOA I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Bước đầu nhận diện chữ in hoa - Đọc câu ứng dụng và các chữ in hoa câu ứng dụng - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Ba Vì II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết chữ cái in hoa, in thường, viết thường, viết hoa - Tranh minh hoạ câu ứng dụng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ: - Học sinh đọc, viết: tre già, ý nghĩ - Đọc câu ứng dụng bài 27 Dạy học bài mới: Tiết - Giới thiệu bài: GV đưa bảng chữ hoa, chữ thường giới thiệu bài học Hoạt động1: Ôn các chữ in thường, viết thường + HS luyện đọc theo nhóm Hoạtđộng2: Nhận diện chữ in hoa GV giới thiệu chữ in hoa + HS quan sát,nêu : Kích thước chữ in hoa so với chữ in thường; Tìm các chũ in hoa giống chữ in thường(o, ô, ơ, u, ư, c, s, x, y, k, p) + HS nhận diện chữ in hoa từ chữ in thường + HS và đọc các chữ in hoa Hoạt động3: Nhận diện chữ viết hoa GV giới thiệu chữ viết hoa + HS nhận diện chữ viết hoa từ chữ in hoa + HS đọc theo nhóm, cá nhân Tiết2 * Luyện tập: Hoạt động1: Luyện đọc + HS đọc lại bài tiết1 theo nhóm, cá nhân + HS quan sát tranh minh hoạ,nêu nội dung tranh minh hoạ - GV ghi bảng câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và chị Kha nghỉ hè Sa Pa + HS tìm và nêu các tiếng có ghi chữ in hoa: Bố, Kha, Sa Pa + HS đánh vần đọc trơn tiếng, từ , câu ứng dụng + HS đọc trơn câu ứng dụng - GV giải thích cách dùng chữ hoa câu Giới thiệu dấu chấm câu Hoạt động2: Luyện nói - 2,3 HS nêu chủ đề luyện nói: Ba Vì + HS quan sát tramh và cùng thảo luận theo nhóm đôi - GV giới thiệu chung địa danh Ba Vì: Ba Vì thuộc huyện Ba Vì, tỉnh Hà Tây xung quanh là thác suối hồ nước vắt, lưng chừng là đồng cỏ tươi tốt Lên cao Lop1.net (7) là rừng quốc gia Đây là địa danh đẹp nước ta Hoạt động nối tiếp: Tìm các chữ in hoa trên báo, sách, Chuẩn bị bài29 Toán LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Biết làm tính cộng phạm vi - Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng *Ghi chú: + Bài tập cần làm: Bài 1,bài 2, bài3(cột 1), bài 5a HS K- G hoàn thành tất các bài tập SGK III.Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ: - HS đọc lại bảng cộng phạm vi Thực hành Bài1: Số + HS quan sát mô hình nêu bài toán để lập các phép tính: a 1+2=3 2+1=3 b HS nêu cách làm và điền được: = Bài2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm (HS thực phép tính đầu) GV đọc yêu cầu bài HS vận dụng các phép cộng đã học để tính kết + HS nêu kết trước lớp Bài3: Số (HS làm cột thứ nhất) *HS TB- Y làm bài 3( cột 1) - HS K- G hoàn thành bài GV có thể gợi ý HS yếu: + cộng để 2? + Mấy cộng với để 2? + HS hoàn thành bài tập.Đọc kết các phép tính (HS yếu) Bài 4:Dành cho HS K-G -HS làm bài vào - GV kiểm tra- KL Bài5: *HS TB- Y làm bài 5a - HS K- G hoàn thành bài - GV có thể gợi ý HS yếu: + cộng để 3? Củng cố- dặn dò: Khuyến khích HS khá, giỏi hoàn thành các bài tập còn lại Đạo đức: GIA ĐÌNH EM (TIẾT ) I MỤC TIÊU: - Bước đầu trẻ em có quyền cha mẹ yêu thương chăm sóc -Nêu việc trẻ em cần làm để thể kính trọng,lễ phép,vâng lời ông bà,cha mẹ - Lễ phép , vâng lời cha mẹ , ông bà * HS KG biết trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ Phân biệt việc làm phù Lop1.net (8) hợp và chưa phù hợp kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ - Gia đình có góp phần hạn chế gia tăng dân số,góp phần cùng cộng đồng Bảo Vệ Môi Trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Vở bài tập đạo đức -Công ước quốc tế quyền trẻ em -Bài hát: Cả nhà thương Mẹ yêu không nào III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động: Cả lớp hát bài “Cả nhà thương nhau” *HĐ1: Kể gia đình mình - GV chia HS thành nhóm,mỗi nhóm em và hướng dẫn HS cách kể gia đình mình.Ví dụ: Gia đình em có người? Bố mẹ em tên là gì?Anh ( chị )em bao nhiêu tuổi? Học lớp mấy? - Đối với HS sống gia đình không đầy đủ,GV nên hướng dẫn HS cảm thông,chia sẻ với các bạn -HS tự kể gia đình mình nhóm - GV số HS kể trước lớp - Gv kết luận: Chúng ta có gia đình *HĐ2: HSxem tranh bài tập và kể lại nội dung tranh - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm - HS thảo luận nhóm nội dung tranh phân công - Đại diện các nhóm kể lại nội dung tranh - Lớp nhận xét bổ sung - GV chốt lại nội dung tranh Tranh 1: Bố mẹ hướng dẫn học bài Tranh 2: Bố mẹ đưa chơi cônh viên Tranh 3: Một gia đình xum họp bên mâm cơm Tranh 4: Một bạn nhỏ tổ bán báo “Xa mẹ” bán báo trên đường phố - Đàm thoại theo các câu hỏi: Bạn nhỏ tranh nào sống hạnh phúc với gia đình? Bạn nào phải sống xa cha mẹ? Vì sao? - GV kết luận:Các em thật hạnh phúc,sung sướng sống cùng gia đình.Chúng ta cầncảm thông,chia sẻ với các bạn thiệt thòi,không sống cùng với gia đình *HĐ3:HS chơi đóng vai theo các tình tranh bài tập - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm - Các nhóm chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - Lớp theo dõi nhận xét - GV kết luận cách ứng xử phù hợp các tình Tranh 1: Nói “ vâng ạ!” và thực đúng lời mẹ dặn Tranh 2: Chào bà và cha mẹ học Tranh 3: Xin phép bà chơi Lop1.net (9) Tranh 4: Nhận quà hai tay và nói lời cảm ơn - GV kết luận: Các em phải có bổn phận kính trọng,lễ phép,vâng lời ông bà,cha mẹ.- Liên hệ thực tế: Gia đình có góp phần hạn chế gia tăng dân số,góp phần cùng cộng đồng BVMT - HS nêu Gia đình mình có anh chị em Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2012 Học vần BÀI 29: IA I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Đọc : ia, lá tía tô,từ và câu ứng dụng - Viết : ia, lá tía tô,từ và câu ứng dụng - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Chia quà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bộ thực hành Tiếng Việt - Tranh SGK I CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ: - HS đọc câu ứng dụng bài 28 Dạy học bài mới: TIẾT - Giới thiệu bài: GV đưa trực quan: lá tía tô giới thiệu Vần mới: ia Hoạt động1: Dạy vần a Nhận diện: Hỏi: Vần ia tạo âm? Là âm nào? ( âm: i và a) +HS tìm và ghép vần ia lên bảng gài +HS đánh vần, đọc trơn : i- a- ia/ia +H: Muốn ghép tiếng tía ta phải ghép thêm gì?( âm t và dấu sắc) +HS ghép đánh vần, đọc trơn : tờ-ia-tia-sắc-tía/tía +HS nêu cách ghép từ lá tía tô, ghép và đọc trơn: lá tía tô +HS đánh vần đọc trơn: ia- tía- lá tía tô ( nhóm, cá nhân, lớp) Hoạt động2: Đọc ứng dụng +HS đọc tiếng chứa vần mới: bìa, mía, vỉa, tỉa +HS yếu: đánh vần, đọc trơn các từ +HS khá, giỏi đọc trơn nêu cách hiểu các từ: tờ bìa, vỉa hè, tỉa lá Hoạt động3: Viết bảng GV viết mẫu, HD cách viết vần, tiếng chứa vần + HS viết vào bảng con: ia, lá tía tô - GV nhận xét, chỉnh sửa TIẾT Hoạt động1: Luyện đọc + HS đọc lại bài tiết1( cá nhân, nhóm, lớp) Lop1.net (10) - GV giới thiệu câu ứng dụng HS nhẩm đánh vần, đọc trơn câu + HS đọc toàn bài SGK Hoạt động2: Luyện viết + HS viết bài 29, HS viết chậm có thể viết lớp 1/2 số chữ Hoạt động3: Luyện nói + HS khá nêu chủ đề: Chia quà +HS cùng thảo luận theo nhóm đôi, vài đại diện nêu trước lớp Hoạt động nối tiếp: - Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần học - Xem trước bài 30 Tự nhiên xã hội BÀI 3: THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG VÀ RỬA MẶT I MỤC TIÊU: - Biết đánh rửa mặt đúng cách - Biết tự bảo vệ, chăm sóc răng.Biết nên và không nên làm gì để bảo vệ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Các hình bài SGK.Mô hình hàm răng, bàn chải ,kem đánh trẻ em, xà phòng thơm., khăn mặt ,gáo múc n]ớc,nước ,chậu - HS: Khăn lau, bàn chải, cốc, giấy vệ sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ : - Gọi HS K,TB trả lời câu hỏi: Chúng ta phải làm gì để chăm sóc và bảo vệ răng? - GV nhận xét cho điểm Bài mới: * Giới thiệu bài : ( qua bài hát :Mẹ mua cho em bàn chải xinh ) * Khởi động: Các thấy em bé bài hát tự làm gì? - GV gọi - em trả lời :Em bé đã biết giữ gìn vệ sinh miệng - Kết thúc bài hát GV nêu vấn đề và giới thiệu tên bài học * HĐ :Thực hành đánh * Mục tiêu : HS biết đánh đúng cách * Cách tiến hành : Bước 1: - GV đa mô hình hàm cho HS quan sát - HS K, G lên bảng mô hình nói rõ: Mặt răng, mặt ngoài răng, mặt nhai ? Trước đánh em phải làm gì (HS TB, Y trả lời ) ? Hàng ngày em chải nh nào(GV gọi HS lên thực hành trên mô hình ) - GV HD HS dùng bàn chải đánh cho HS quan sát - HS lắng nghe ,ghi nhớ việc phải làm cho mình Bước :Thực hành - HS lên bảng thực hành đánh theo nhóm ( em ) * HĐ :Thực hành rửa mặt * Mục tiêu :HS biết rửa mặt đúng cách 10 Lop1.net (11) * Cách tiến hành : Bước 1: Hướng dẫn - GV gọi HS lên bảng làm động tác rửa mặt hàng ngày em - HS K lên bảng làm-HS lớp quan sát và nhận xét - Rửa mặt nh nào là đúng cách và hợp vệ sinh? (HS K trả lời HS TB, nhắc lại ) - Vì phải rửa mặt đúng cách ? ( HS TB trả lời ) ? Trước đánh em phải làm gì ( HS TB, Y trả lời ) ? Hàng ngày em rửa mặt nh nào (GV gọi HS lên thực hành rửa mặt trên chậu nước sạch) - GV HD HS dùng khăn rửa mặt cho HS quan sát - HS lắng nghe, ghi nhớ việc phải làm cho mình Bước :Thực hành - HS lên bảng thực hành rửa mặt theo nhóm ( em ) 3/Củng cố,dặn dò: - GV nêu câu hỏi: ? Chúng ta nên đánh rửa mặt vào lúc nào (3-5 HS trả lời) - HS có ý thức làm vệ sinh cá nhân Cả lớp hát bài : Mẹ mua cho em bàn chải xinh - Dặn HS nhà học bài và làm BT BT và xem trước bài Thứ sáu ngày 11 tháng 10 năm 2013 Tập viết TẬP VIẾT TUẦN I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Học sinh biết viết đúng các chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô kiểu chữ thường cỡ vừa, theo Tập viết1, tập *Ghi chú:HS K- G viết đủ số dòng quy định Tập viết1, tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết các từ - Bảng con, tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ: - Học sinh viết bảng từ: thơ Dạy học bài mới: Hoạt động1:Giới thiệu bài: GV đưa bảng phụ để giới thiệu bài viết - Yêu cầu HS đọc to các từ tập viết trên bảng phụ Hoạt động2: Hướng dẫn viết: - GV hướng dẫn cấu tạo, quy trình viết chữ, từ cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô - HS viết bảng con: thợ xẻ, chữ số Giáo viên nhận xét (Lưu ý HS yếu) Hoạt động3: Thực hành GV yêu cầu viết số chữ tuỳ theo khả đối tượng HS GV lưu ý học sinh điểm đặt bút, điểm dừng bút và giúp đỡ HS yếu GV thu chấm số em Nhận xét, đánh giá bài viết HS 11 Lop1.net (12) Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Tập viết TẬP VIÉT TUẦN I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Học sinh biết viết đúng các từ: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê lá mía kiểu chữ viết thường, cỡ vừa, theo Tập viết1, tập *Ghi chú:HS K- G viết đủ số dòng quy định Tập viết1, tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ viết bài tập viết Vở, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ: - Học sinh viết bảng con: tre già Dạy học bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài viết: GV giới thiệu thông qua bảng phụ HS nhẩm đánh vần,đọc trơn :nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê Hoạt động2: Hướng dẫn HS viết - GV hướng dẫn cấu tạo các chữ và quy trình viết các tiếng, từ HS nêu lại cách viết (1 số em khá giỏi) - Học sinh viết vào bảng con: nghé ọ, nho khô, cá trê - GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS Hoạt động3: Thực hành -HS viết vào (HS khá viết đủ số dòng theo qui định, HS trung bình- yếu viết 1/2 số chữ qui định.) (GV theo dõi uốn nắn HS yếu) - GV thu chấm bài và nhận xét đánh giá bài viết Củng cố, dặn dò: - GV uốn nắn lại số chữ HS viết còn sai - Về viết bài vào ô li Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU - Thuộc bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng các số phạm vi *Ghi chú: + Bài tập cần làm: Bài 1,bài 2, bài3(cột 1),bài HS K- G hoàn thành tất các bài tập SGK II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bộ thực hành toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng 1+2= 3=1+… 12 Lop1.net (13) 2+1= 3=2+… - GV cùng HS nhận xét việc học bài cũ Dạy học bài mới: - Giới thiệu bài GV giới thiệu chuyển tiếp từ phép cộng phạm vi Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng phạm vi a 3+1= ? GV gắn mô hình cam và cam HS quan sát nêu bài toán “ Có cam thêm cam Hỏi có tất cam?” H: cam thêm cam là cam? H: thêm mấy? + HS thực hành ghép trên bảng cài: 3+1=4 +HS đọc (Ba cộng bốn) b 2+2= ? (cách tiến hành tương tự phép tính 3+1) - Yêu cầu HS thực hành trên que tính, nêu bài toán trực quan, nêu phép tính tương ứng, đọc phép tính 2+2=4 (HS đọc, cá nhân, nhóm, lớp) - Yêu cầu HS lấy que tính, lấy thêm que tính c 1+3=4 ? (HS rút kết từ phép tính 1+3=4) + HS dựa vào nhận xét các số, vị trí các số để nhận xét kết d Tổ chức cho HS đọc thuộc các phép cộng phạm vi e Mối quan hệ phép cộng - GV đưa bảng phụ có gắn số chấm tròn (Hình vẽ SGK) +HS quan sát hình vẽ và nêu phép tính tương ứng 3+1= ; 1+3=4 Từ đó HS nhận xét và rút mối quan hệ: 3+1= 1+3 vì Hoạt động 2: Thực hành (Trong bài tập toán) Bài 1:Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 2+2= 3+1= 1+1= 1+3= 2+1= 1+2= + HS trả lời miệng GV ghi kết lên bảng lớp.HS đọc lại nhiều lần củng cố lại các phép cộng đã học sau đó tự ghi kết vào Các cột còn lại Khuyến khích HS khá, giỏi hoàn thành Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm +Cả lớp làm vào bảng phép tính đầu GV lưu ý HS đặt đúng số - GV nhận xét kết bài làm HS HS tự điền kết vào bài tập HS khá, giỏi hoàn thành các phép tính còn lại Bài 3: HS nêu yêu cầu: Điền dấu >, <, = *HS TB- Y làm bài 3( cột 1) - HS K- G hoàn thành bài + HS quan sát đề bài và nêu cách làm GV gợi ý cho HS: Tính kết vế bên phải trước so sánh +HS yếu làm cột HS khá, giỏi hoàn thành bài, GV gọi số em lên chữa bài Chẳng hạn : cộng1 ; bé cộng3 Bài 4: + HS quan sát tranh minh ho¹ 13 Lop1.net (14) +HS nêu bài toán: Có vịt bơi, thêm chạy tới Hỏi có tất bao nhiêu vịt? + HS tự ghi phép tính vào ô trống cho phù hợp: 3+1=4 + Bài 5: Số ( dành cho HS khá, giỏi) HS vận dụng cấu tạo số để làm bài.Chẳng hạn; gồm và3; gồm và ; gồm2 và sau đó có thể điền 1và và vào ô trống cho thích hợp Củng cố, dặn dò: - Cả lớp đọc lại bảng cộng phạm vi - Chuẩn bị bài sau Thủ công XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM I MỤC TIÊU - Biết cách xé dán hình cam - Xé, dán hình cam đường xé có thể bị cưa Hình dán tương đối phẳng Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giấy thủ công - Vở thực hành Thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết2 Hoạt động1:Thực hành Bước1: HS nhắc lại các bước thực hành xé , dán hình cam Bước2: HS thực hành cá nhân - Học sinh xé hình tròn, xé cuống lá, xé lá.( Đối với HS yếu có thể vẽ cuống và lá) - Yêu cầu HS nắm vững các thao tác xé - Lưu ý xé xong chỉnh sửa cho đẹp không bị cưa GV yêu cầu HS xếp và dán - Dán phù hợp với tờ giấy (cân đối, đẹp, không nhăn) Hoạt động2: Nhận xét, dặn dò - Học sinh trưng bày sản phẩm trên bảng - GV nhận xét, đánh giá( HS trung bình, yếu, xé hình, hình có thể có nhiều cưa) - Nhận xét tinh thần học tập - Chuẩn bị bài tiết sau Sinh hoạt lớp SINH HOẠT TẬP THỂ - GV gọi các tổ trưởng nhận xét nề nếp học tập tuần qua tổ - GV đánh giá nề nếp học tập , VS trường lớp , VS cá nhân - Bình xét xếp loại cá nhân tuần - Bình xét xếp loại các tổ tuần - Phổ biến nội dung tuần tới - Lưu ý HS trời mưa phải học đầy đủ - Tổ chức cho HS hát bài hát các em yêu thích 14 Lop1.net (15)