Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2.Bài mới: 1.Hướng dẫn quan sát nhận xét Giới thiệu bài mẫu , tìm một số đồ vật có dạng HCN, HTG xung quanh lớp học *Kết luận: quyển sách , bảng , khăn quàng,[r]
(1)TuÇn 2: Thø ngµy 27/8/2012 Học vần Bài 4: ? A Mục đích, yêu cầu: - Hs nhận biết dấu hỏi và hỏi, dấu nặng và nặng - Biết đọc được: bẻ, bẹ - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK Từ tuần 2- trở GV chú ý rèn tư đọc đúng cho HS B Chuẩn bị: - Mẫu dấu ? - Các vật tựa hình dấu ? - Tranh minh hoạ bài học C Các hoạt động dạy học: I- Kiểm tra bài cũ: Đọc tiếng bé - Viết dấu sắc - Chỉ dấu sắc các tiếng: vó, lá tre, vé, bói cá, cá mè II- Bài mới: Hoạt động GV Họat động HS Giới thiệu bài: - Cho hs quan sát tranh và hỏi: Các tranh này vẽ - Vài hs nêu và vẽ gì? - Gv nêu: Giỏ, khỉ, thỏ, hổ, mỏ là các tiếng giống là có dấu ? (dấu hỏi) - Gv nêu: quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ là các tiếng giống là có dấu (dấu nặng) Dạy dấu thanh: - Gv viết bảng dấu (?) - Hs đọc cá nhân, đt a Nhận diện dấu: Dấu ? - Hs quan sát - Gv giới thiệu dấu ? là nét móc - Gv đưa số đồ vật giống hình dấu ?, yêu - Hs thực cầu hs lấy dấu ? chữ - Gv hỏi hs: Dấu ? giống vật gì? + Vài hs nêu Dấu (Thực tương tự với ?) b Ghép chữ và phát âm Dấu ? - Gv giới thiệu và viết chữ bẻ - Hs quan sát - Yêu cầu hs ghép tiếng bẻ - Hs làm cá nhân - Nêu vị trí dấu hỏi tiếng bẻ - Vài hs nêu - Gv hướng dẫn hs đánh vần và đọc tiếng bẻ - Gọi hs đánh vần và đọc: bờ- e- be- hỏi- bẻ- bẻ - Hs đọc cá nhân, tập thể Lop2.net (2) - Gv sửa lỗi cho hs - Tìm các vật, vật tiếng bẻ Dấu - Gv giới thiệu và viết chữ bẹ - Yêu cầu hs ghép tiếng bẹ - Gọi hs nêu vị trí dấu nặng tiếng bẹ - Gv hướng dẫn hs đánh vần và đọc tiếng bẹ - Gọi hs đánh vần và đọc: bờ- e- be- nặng- bẹbẹ - Gv sửa lỗi cho hs - Yêu cầu hs tìm các vật, vật tiếng bẻ Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: - Đọc bài: bẻ, bẹ b Luyện viết: Hướng dẫn viết bảng con: - Gv viết mẫu và hướng dẫn cách viết dấu ? - Yêu cầu hs viết ngón tay - Luyện viết bảng dấu ? và chữ bẻ, bẹ - Gv nhận xét và sửa sai cho hs - Giáo viên viết mẫu: bẻ, bẹ - Nhắc hs tư ngồi và cách cầm bút - Tập tô chữ bẻ, bẹ tập viết - Gv chấm bài và nhận xét c Luyện nói: - Cho hs quan sát tranh và hỏi: + Quan sát tranh, em thấy gì? + Các tranh có gì giống và khác nhau? + Em thích tranh nào nhất? Vì sao? - Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời đúng và đầy đủ - Vài hs nêu - Hs quan sát - Hs làm cá nhân - Vài hs nêu - Hs đọc cá nhân, tập thể - Vài hs nêu - Hs quan sát - Hs đọc cá nhân, đt - Hs đọc bài theo nhóm - Hs luyện viết - Hs viết bảng - Hs quan sát - Hs thực - Hs tô bài tập viết + hs nêu + hs nêu + hs nêu III Cñng cè: - Gv nhận xét học.- Thi tìm dấu vừa học - Gọi hs đọc bài sgk - Gv nhận xét học Toán Luyện tập A Mục đích- yêu cầu : Lop2.net (3) Giúp hs củng cố về: Nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn.Ghép các hình đã biết thành hình Làm bài tập 1,2 B Chuẩn bị: - Một số hình vuông, hình tròn, hình tam giác bìa - Que tính - Một số đồ vật có mặt là hình vuông, hình tròn, hình tam giác C Các hoạt động dạy học: I Ổn định II- Kiểm tra bài cũ: Kể tên vật có mặt là hình tam giác, hình tròn, hình vuông - Gv nhận xét, đánh giá III- Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Luyện tập: Giới thiệu bài: Gv nêu - hs kể Thực hành: a Bài 1: Tô màu: - Yêu cầu hs quan sát các hình bài và hỏi: + Trong bài có loại hình? + Nêu cách tô màu - hs nêu yêu cầu - Cho hs thảo luận và làm bài - Hs quan sát - Yêu cầu hs đổi bài kiểm tra + vài hs nêu b Bài 2: Ghép lại thành các hình mới: + vài hs nêu - Cho hs quan sát và nêu tên các hình có - Hs thảo luận theo cặp - Hs kiểm tra chéo bài - Gv tổ chức cho hs thảo luận để ghép hình - hs nêu lại yêu cầu - Vài hs nêu theo mẫu - Gv quan sát, nhận xét - Hs thảo luận nhóm IV Củng cố - Trò chơi: Thi xếp nhanh các hình đã học que tính - Tìm các vật có mặt là hình vuông, hình tròn, hình tam giác - Gọi hs nêu tên các hình vừa ôn V Dặn dò: -Chuẩn bị bài sau LuyÖn TiÕng ViÖt: Luyện đọc,viết : bẻ, bÑ I Mục tiêu - Học sinh biết cách đọc, đồng theo nhóm- tổ- lớp- cá nhân - Học sinh biết cách đọc phân tích, đánh vần tiếng bẻ, bÑ - Học sinh biết viết chữ bẻ, bÑ đúng quy cách cỡ chữ li II Các hoạt động dạy học Lop2.net (4) Luyện đọc - HS đọc đánh vần- phân tích-đọc trơn Cá nhân đọc theo hàng ngang, cột dọc Đọc theo tổ- lớp tiếng bẻ, bÑ HS luyện đọc phân tích + Tiếng bẻ: âm b đứng trước, âm e đứng sau, dấu hỏi trên đầu âm e + Tiếng bẹ: õm b đứng trước, õm e đứng sau, dấu nặng đặt âm õm e Luyện đánh vần + Tiếng bẻ: b- e- be- hỏi- bẻ + CN- Nhóm- Lớp Luyện viết GV cho HS quan sát chữ mẫu GV hướng dẫn cách viết bảng HS luyện viết bảng con- GV uốn nắn sửa lỗi cho HS HS luyện viết vào dòng theo hiệu lệnh GV GV theo dõi uốn nắn sửa lỗi cho HS GV chấm bài cho số em- Nhận xét III Nhận xét học Luyện Toán Luyện tập A Mục đích- yêu cầu : Giúp hs củng cố về: Nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn.Ghép các hình đã biết thành hình Làm bài tập 1,2 B Chuẩn bị: - Một số hình vuông, hình tròn, hình tam giác bìa - Que tính - Một số đồ vật có mặt là hình vuông, hình tròn, hình tam giác C Các hoạt động dạy học: I Ổn định II- Kiểm tra bài cũ: Kể tên vật có mặt là hình tam giác, hình tròn, hình vuông - Gv nhận xét, đánh giá III- Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Luyện tập: - hs kể Giới thiệu bài: Gv nêu Thực hành: a Bài 1: Tô màu: - Yêu cầu hs quan sát các hình bài và hỏi: + Trong bài có loại hình? - hs nêu yêu cầu Lop2.net (5) + Nêu cách tô màu - Hs quan sát - Cho hs thảo luận và làm bài + vài hs nêu - Yêu cầu hs đổi bài kiểm tra + vài hs nêu b Bài 2: Ghép lại thành các hình mới: - Hs thảo luận theo cặp - Cho hs quan sát và nêu tên các hình có - Hs kiểm tra chéo - hs nêu lại yêu cầu bài - Gv tổ chức cho hs thảo luận để ghép - Vài hs nêu - Hs thảo luận nhóm hình theo mẫu - Gv quan sát, nhận xét IV Củng cố - Trò chơi: Thi xếp nhanh các hình đã học que tính - Tìm các vật có mặt là hình vuông, hình tròn, hình tam giác - Gọi hs nêu tên các hình vừa ôn V Dặn dò: -Chuẩn bị bài sau Thø ba ngµy 28/8/2012 Học vần: Bài 5: dấu huyền, dấu ngã \ ~ A Mục đích, yêu cầu: - Hs nhận biết các dấu huyền và huyền, dấu ngã và ngã ` ~ - Đọc được: bè, bẽ - trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK B Chuẩn bị: - Mẫu dấu ` ~ - Tranh minh hoạ bài học C Các hoạt động dạy học: I Ổn định II- Kiểm tra bài cũ: Đọc tiếng bẻ, bẹ - Viết dấu ? - Chỉ dấu ? các tiếng: củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, cái kẹo III- Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Giới thiệu bài: - Cho hs quan sát tranh và hỏi: Các tranh này vẽ và vẽ gì? - Gv nêu: dừa, mèo, cò, gà là các tiếng giống là có dấu `(dấu huyền) - Gv nêu: vẽ, gỗ, võ, võng là các tiếng giống - Vài hs nêu là có dấu ~ (dấu ngã) Dạy dấu thanh: - Gv viết bảng dấu (`) Lop2.net (6) a Nhận diện dấu: Dấu ` - Gv giới thiệu dấu `là nét sổ nghiêng phải - Gv đưa số đồ vật giống hình dấu `, yêu cầu hs lấy dấu `trong chữ + Dấu `giống vật gì? Dấu ~ (Thực tương tự với dấu `) b Ghép chữ và phát âm Dấu ` - Gv giới thiệu và viết chữ bè - Yêu cầu hs ghép tiếng bè - Nêu vị trí dấu huyền tiếng bè - Gv hướng dẫn hs đánh vần và đọc tiếng bè - Gọi hs đánh vần và đọc: bờ- e- be- huyền- bèbè - Gv sửa lỗi cho hs - Tìm các vật, vật tiếng bè Dấu ~ - Gv giới thiệu và viết chữ bẽ - Yêu cầu hs ghép tiếng bẽ - Nêu vị trí dấu ngã tiếng bẽ - Gv hướng dẫn hs đánh vần và đọc tiếng bẽ - Gọi hs đánh vần và đọc: bờ- e- be- ngã- bẽ- bẽ - Gv sửa lỗi cho hs - Tìm các vật, vật tiếng bẽ Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: - Đọc bài: bè, bẽ b Luyện viết: Hướng dẫn viết bảng con: - Gv viết mẫu và hướng dẫn cách viết dấu ` ~ - Yêu cầu hs viết ngón tay - Luyện viết bảng dấu ` ~ và chữ bè, bẽ - Gv nhận xét và sửa sai cho hs - Giáo viên viết mẫu: bè, bẽ - Nhắc hs tư ngồi và cách cầm bút - Tập tô chữ bè, bẽ tập viết - Gv chấm bài và nhận xét c Luyện nói: - Gv nêu chủ đề luyện nói - Cho hs quan sát tranh và hỏi: + Quan sát tranh, em thấy gì? Lop2.net - Hs đọc cá nhân, đt - Hs thực - Vài hs nêu - Hs quan sát - Hs làm cá nhân - Vài hs nêu - Hs đọc cá nhân, tập thể - Vài hs nêu - Hs quan sát - Hs làm cá nhân - Vài hs nêu - Hs đọc cá nhân, tập thể - Hs đọc cá nhân, đt - Hs đọc bài theo nhóm - Hs quan sát - Hs quan sát - Hs luyện viết - Hs viết bảng - Hs thực Hs tô bài tập viết -+ hs nêu + hs nêu (7) + Bè trên cạn hay nước? + Thuyền khác bè nào? + Bè dùng đẻ làm gì? + Bè thường chở gì? + Những người tranh làm gì? - Gv nhận xét và khen hs trả lời hay + hs nêu + hs nêu + hs nêu + hs nêu IV Củng cố - Gv nhận xét học V Dặn dò - Chuẩn bị bài sau Toán Tiết 6: Các số 1, 2, A Mục đích- yêu cầu : Giúp hs: - Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật cóa 1,2,3 đồ vật; đọc viết các chữ số 1,2,3; biết đếm 1,2,3 ầ đọc theo thứ tự ngược lại 3,2,1; biêta thứ tự các số 1,2,3 Làm các bài tập 1,2,3 B Chuẩn bị: Bộ đồ dùng học Toán C Các hoạt động dạy học: I Ổn định II- Kiểm tra bài cũ: - Gv nhận xét, cho điểm III- Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Gv nêu Giới thiệu số 1: - Cho hs quan sát tranh minh hoạ và hỏi: + Có bạn gái tranh? + Có chim tranh? + Có chấm tròn? - Gv kết luận: bạn gái, chim, - Hs quan sát chấm tròn có số lượng là Ta dùng + hs nêu số để số lượng nhóm vật + hs nêu đó + hs nêu - Gv viết số - Gọi hs đọc số: Giới thiệu số 2, số 3: (Thực tương tự giới thiệu số - Hs quan sát - Hs đọc cá nhân, đồng 1.) - Cho hs tập đếm các số 1, 2, và đọc ngược lại 3, 2, 1.) - Hs đọc cá nhân, tập thể Thực hành: Lop2.net (8) a Bài 1: Viết số 1, 2, 3: - Gv hướng dẫn hs cách viết số 1, 2, - Hs theo dõi - Yêu cầu hs tự viết số 1, 2, - Hs tự viết số b Bài 2: Viết số vào ô trống (theo mẫu): - Yêu cầu hs qs nhóm các đồ vật, đếm - Hs quan sát - Vài hs nêu viết số vào ô trống - Nêu kêt quả: bóng, đồng hồ, - Hs kiểm tra chéo rùa, vịt, thuyền - Yêu cầu hs đổi chéo bài kiểm tra c Bài 3: Viết số vẽ số chấm tròn - Hs theo dõi - Hs làm bài thích hợp: - Gv hướng dẫn hs làm bài - Yêu cầu hs qs số chấm tròn để viết số vào ô trống vẽ số chấm tròn tương ứng với số ô trống - Nhận xét, sửa sai IV Củng cố - Gv nhận xét học - Trò chơi: Nhận biết số lượng + Gv giơ nhóm các đồ vật- Hs giơ số tương ứng với số lượng nhóm đồ vật + Gv nhận xét, khen hs đúng, nhanh - Nêu lại các số vừa học - Gv nhận xét học V Dặn dò:- Chuẩn bị bài sau Luyện To¸n LuyÖn tËp I.Môc tiªu: 1.KiÕn thøc : Sau bài học học sinh nhận biết số lượng các nhóm đồ vật không qúa phần tử 2.KÜ n¨ng : Đọc, viết, đếm số phạm vi 3.Thái độ : II ChuÈn bÞ: -GV: - Bảng phụ chuẩn bị sẵn bài tập số -Các mô hình tập hợp SGK -HS: -SGK, vë bµi tËp III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Gọi học sinh đọc và viết các số 1, 2, Nhận xét KTBC Hoạt động HS Học sinh đọc và viết các số 1, 2, Lop2.net (9) 2.Bài : GT bài ghi tựa bài học Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Cho hs quan sát hình bài tập 1, yêu cầu học sinh ghi số thích hợp vào ô trống Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu đề Yêu cầu học sinh làm VBT Khi làm xong gọi học sinh đọc dãy số Bài 3: Gọi học sinh nêu yêu cầu đề hỏi: Một nhóm có hình vuông, viết số mấy? Một nhóm có hình vuông viết số mấy? Cả nhóm có hình vuông ta viết số mấy? Bài 4: Yêu cầu học sinh viết vào VBT 3.Củng cố : Hỏi tên bài Làm VBT và nêu kết Làm VBT Đọc: 1, 2, ; 3, 2, Có hai hình vuông, viết số Có hình vuông, viết số Cả hai nhóm có hình vuông, viết số Chỉ vào hình và nói: hai và là ba; ba gồm hai và một; và hai là ba.Thực VBT Nhắc lại tên bài học Liên hệ thực tế và kể số đồ dùng gồm 2, phần tử Ví dụ : đôi guốc gồm chiếc, … Thực nhà 4.Dặn dò: Về nhà làm bài tập VBT, học bài, xem bài TNXH BµI 2: CHóNG TA §ANG LíN A Môc tiªu: Gióp HS biÕt: -Søc lín cña em thÓ hiÖn ë chiÒu cao,c©n nÆng vµ sù hiÓu biÕt -So s¸nh sù lín lªn cña b¶n th©n víi c¸c b¹n cïng líp -ý thức sức lớn người làkhông hoàn toàn nhau,có người cao hơn,có người thấp hơn,có người béo hơn,… đó là bình thường B §å dïng d¹y-häc: -C¸c h×nh bµi SGK phãng to -Vë bµi tËpTN-XH bµi C.Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.Khởi động: 2.Bµi míi: -GV kết luận bài để giới thiệu: Các em cùng độ tuổi nhng cã em khoÎ h¬n,cã em yÕu h¬n,cã em cao hơn, có em thấp hơn…hiện tượng đó nói lên điều g×?Bµi häc h«m c¸c em sÏ râ Hoạt động 1:Làm việc với sgk *Môc tiªu:HS biÕt søc lín cña c¸c em thÓ hiÖn ë Lop2.net Hoạt động HS -Ch¬i trß ch¬i vËt taytheo nhãm (10) chiÒu cao,c©n nÆng vµ sù hiÓu biÕt *C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1:HS hoạt động theo cặp -GV hướng dẫn:Các cặp hãy quan sát các hình trang SGKvµ nãi víi nh÷ng g× c¸c em quan s¸t ®îc -GV có thể gợi ý số câu hỏi đểỷ học sinh trả lời -GV theo dõi và giúp đỡ HS trả lời Bước 2:Hoạt động lớp -Gv treo tranh vµ gäi HS lªn tr×nh bµy nh÷ng g× c¸c em đã quan sát *Kết luận: -Trẻ em sau đời lớn lên ngµy,hµng th¸ng vÒ c©n nÆng,chiÒu cao,vÒ c¸c ho¹t động vận động(biết lẫy,biết bò,biết ngồi,biết …)và sù hiÓu biÕt(biÕt l¹,biÕt quen,biÕt nãi …) -C¸c em mçi n¨m sÏ cao h¬n,nÆng h¬n,häc ®îc nhiÒu thø h¬n,trÝ tuÖ ph¸t triÓn h¬n … Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm nhỏ *Môc tiªu: -So s¸nh sù lín lªn cña b¶n th©n víi c¸c b¹n cïng líp -Thấy sức lớn người là không hoàn toàn nhau,có người lớn nhanh hơn,có người lớn chËm h¬n *C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: -Gv chia nhãm -Cho HS đứng áp lưng vào nhau.Cặp quan sát xem b¹n nµo cao h¬n -Tương tự đo tay dài hơn,vòng đầu,vòng ngực to h¬n -Quan s¸t xem bÐo,ai gÇy Bước 2: -GV nªu: -Dùa vµo kÕt qu¶ thùc hµnh,c¸c em cã thÊy chóng ta b»ng tuæi nhng sù lín lªn cã gièng kh«ng? *KÕt luËn: -Sù lín lªn cña c¸c em cã thÓ gièng hoÆc kh«ng gièng -Các em cần chú ý ăn uống điều độ;giữ gìn sức khoÎ,kh«ng èm ®au sÏ chãng lín h¬n Hoạt động 3: Vẽ các bạn nhóm *Môc tiªu:HS vÏ ®îc c¸c b¹n nhãm *C¸ch tiÕn hµnh: Lop2.net -HS lµm viÖc theo tõng cÆp:q/s và trao đổi với nội dung tõng h×nh - HS đứng lên nói gì các em đã quan sát -C¸c nhãm kh¸c bæ sung -HS theodâi -Mçi nhãm 4HS chia lµm cÆp tù quan s¸t -HS ph¸t biÓu theo suy nghÜ cña c¸ nh©n -HS theo dâi -HS vÏ (11) -Cho Hs vÏ b¹n nhãm 3.Cñng cè,dÆn dß: -Nªu tªn c¸c bé phËn bªn ngoµi cña c¬ thÓ? -Về nhà hàng ngày các phải thường xuyên tập thÓ dôc NhËn xÐt tiÕt häc Thñ c«ng: XÐ, d¸n h×nh ch÷ nhËt, I.Môc tiªu: KiÕn thøc : Rèn cho HS có kĩ xé giấy thẳng , thành thạo Thái độ : GD học sinh yêu thích môn học II ChuÈn bÞ: GV: Bài mẫu xé dán hình chữ nhật, hình tam giác, giấy màu , hồ dán HS: giấy màu , hồ dán, giấy nháp Vở thủ công III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Kiểm tra chuẩn bị HS 2.Bài mới: 1.Hướng dẫn quan sát nhận xét Giới thiệu bài mẫu , tìm số đồ vật có dạng HCN, HTG xung quanh lớp học *Kết luận: sách , bảng , khăn quàng, vở, thước ê ke, 2.Hướng dẫn mẫu: *Vẽ , xé dán hình chữ nhật: Làm mẫu: Lấy tờ giấy màu đánh dấu hình chữ nhật Tay trái giữ giấy , tay phải dùng ngón trỏ và ngón cái để xé theo cạnh hình chữ nhật *Vẽ , xé dán hình tam giác : Vẽ hình chữ nhật , gấp đôi hình chữ nhật để lấy điểm , đánh dấu điểm làm đỉnh A,nối điểm A với điểm HCN Xé từ điểm đến ; 2- ; - ta có hình tam giác *Dán hình: Lấy hồ giấy , dùng ngón trỏ di góc và cạnh hình Ướm và đặt vào vị trí cho cân đối , dùng tay miết nhẹ lên hình Hoạt động HS Đặt đồ dụng lên bàn Quan sát và nêu Theo dõi và thực hành xé trên giấy nháp Theo dõi và thực hành xé trên giấy nháp Quan sát giáo viên làm mẫu Thực hành trên giấy nháp Vẽ hình mặt sau , thực thao tác trên giấy nháp Lop2.net (12) 3.Thực hành: Theo dõi giúp HS còn lúng túng Nhận xét , sửa sai IV.Nhận xét dặn dò: Nhận xét chung tiết học , đánh giá sản phẩm Chuẩn bị giấy màu , chì , hồ , giấy nháp Thực hành xé nhà thành thạo Đạo đức Em lµ häc sinh líp I.Môc tiªu: KiÕn thøc : Học sinh hiểu trẻ em đến tuổi phải học KÜ n¨ng : Biết kể kết học tập Thái độ : GD học sinh yêu thích môn học II ChuÈn bÞ: GV: Bài hát “ Đi học” HS: Vở bài tập đạo đức III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV A.Khởi động: Hát “ học” B.Bài mới: Giới thiệu bài: GV: Nêu yêu cầu học Nội dung: a Kể kết học tập MT: Kể điều biết GV: Tổ chức cho HS thảo luận nhóm(đôi), trao đổi và trả lời câu hỏi SGK GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng KL: Sau tuần học, em đã biết đọc , viết chữ, biết tô màu, tập đếm, vẽ,… b Kể chuyện theo tranh MT: Biết đặt tên cho bạn nhỏ tranh - Trong tranh có ai? - Họ làm gì? Hoạt động HS Hát tập thể HS Lần lượt giới thiệu với các bạn điều mình đã biết sau tuần học HS Nhận xét, bổ sung HS Quan sát tranh( VBT ) HS Dựa vào gợi ý trên kể chuyện theo tranh - HS đặt tên cho bạn nhỏ phù hợp HS Chia thành nhóm thực trò chơi Lop2.net (13) GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng c Trò chơi: Làm quen MT: Củng cố ND bài vừa học GV: Hướng dẫn, nêu yêu cầu trò chơi, cách chơi Quan sát, giúp đỡ Củng cố, dặn dò: (3 phút ) - Xem trước bài - Nhắc lại tên bài - Nêu vài ý chính bài học - Chuẩn bị đầy đủ sách, Thø tư ngµy 29/8/2012 Học vần Bài 6: Ôn tập Be Bè Bé Bẻ Bẹ A Mục đích, yêu cầu: - Hs nhận biết các âm và chữ e, b và các dấu (ngang, huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng) - Biết ghép e với b và be với các dấu thành tiếng có nghĩa - Tô e, b, bé và dấu B Chuẩn bị: - Bảng ôn: b, e, be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - Tranh minh hoạ bài học C Các hoạt động dạy học: I Ổn định II- Kiểm tra bài cũ: - Cho hs viết: t, th, tổ, thỏ - Gọi hs đọc: bố thả cá mè, bé thả cá cờ - Gv nhận xét, cho điểm III- Bài mới: Hoạt động gv Hoạt động hs Giới thiệu bài: Gv nêu Ôn tập: a Đọc chữ ghi âm e và b - Gọi hs đọc tiếng be - Có tiếng be thêm các dấu để tiếng - Vài hs đọc - Vài hs nêu mới: bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - Đọc các tiếng vừa nêu - Hs đọc cá nhân, tập thể Tiết Luyện tập: - Hs quan sát * Luyện đọc: - Gọi hs đọc bài sgk - hs đọc - Cho hs quan sát tranh nêu nhận xét - vài hs nêu Lop2.net (14) * Luyện viết: - Gv viết mẫu các chữ: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ và nêu lại cách viết - Yêu cầu hs tự viết bài - Hs tự viết bài * Luyện viết bài bài tập * Luyện nói: - Cho hs nhìn tranh nêu các tiếng thích hợp - Gv hỏi: - Vài hs nêu + Các tiếng vừa nêu chứa nào? + Em thích tranh nào nhất? Vì sao? + Vài hs nêu - Gv nhận xét và khen hs trả lời hay + Vài hs nêu IV Củng cố - Gv nhận xét học - Trò chơi Ghép chữ: Gv nêu tiếng, yêu cầu hs ghép chữ - Gọi hs đọc lại bài trên bảng - Gọi hs đọc bài sgk V Dặn dò - Chuẩn bị bài sau To¸n LuyÖn tËp I.Môc tiªu: 1.KiÕn thøc : Sau bài học học sinh nhận biết số lượng các nhóm đồ vật không qúa phần tử 2.KÜ n¨ng : Đọc, viết, đếm số phạm vi 3.Thái độ : II ChuÈn bÞ: -GV: - Bảng phụ chuẩn bị sẵn bài tập số -Các mô hình tập hợp SGK -HS: -SGK, vë bµi tËp III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Học sinh đọc và viết các số 1, 2, 1.KTBC : Gọi học sinh đọc và viết các số 1, 2, Nhận xét KTBC 2.Bài : GT bài ghi tựa bài học Hướng dẫn học sinh luyện tập Làm VBT và nêu kết Bài 1: Cho hs quan sát hình bài tập 1, yêu cầu học sinh ghi số thích hợp vào ô trống Làm VBT Lop2.net (15) Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu đề Yêu cầu học sinh làm VBT Khi làm xong gọi học sinh đọc dãy số Bài 3: Gọi học sinh nêu yêu cầu đề hỏi: Một nhóm có hình vuông, viết số mấy? Một nhóm có hình vuông viết số mấy? Cả nhóm có hình vuông ta viết số mấy? Bài 4: Yêu cầu học sinh viết vào VBT 3.Củng cố : Hỏi tên bài Đọc: 1, 2, ; 3, 2, Có hai hình vuông, viết số Có hình vuông, viết số Cả hai nhóm có hình vuông, viết số Chỉ vào hình và nói: hai và là ba; ba gồm hai và một; và hai là ba.Thực VBT Nhắc lại tên bài học Liên hệ thực tế và kể số đồ dùng gồm 2, phần tử Ví dụ : đôi guốc gồm chiếc, … Thực nhà 4.Dặn dò: Về nhà làm bài tập VBT, học bài, xem bài LuyÖn TiÕng ViÖt I Môc tiªu: -Gióp HS hoµn thµnh luyÖn viÕt bµi vµo vë TËp viÕt, lµm c¸c bµi tËp vë Bµi tËp TiÕng ViÖt -HS cã ý thøc häc tËp II Lªn líp: GV nªu yªu cÇu tiÕt häc 2.Hướng dẫn HS luyện tập: GV kèm cặp giúp đỡ HS yếu viết đúng vào tập viết Gợi ý, hướng dẫn HS làm bài bài tập Tiếng Việt cñng cè, dÆn dß: VÒ nhµ tËp viÕt vµo vë « li ë nhµ Thø năm ngµy 30/8/2012 Học vần Bài 7: ê-v A Mục đích, yêu cầu: - Học sinh đọc được: ê, v, bê, ve - Viết được: ê, v, bê, ve - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : bế bé HS khá , giỏi bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh minh họa SGK; viết số dòng quy định tập viết II- Kiểm tra bài cũ: - Học sinh đọc và viết tiếng: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - Gọi hs đọc từ ứng dụng: be bé - Giáo viên nhận xét, đánh giá III- Bài mới: Lop2.net (16) Hoạt động gv Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy chữ ghi âm: Âm ê: a Nhận diện chữ: - Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm - Gọi hs so sánh âm ê với âm e đã học? Dấu mũ âm ê giống hình gì? - Cho hs ghép âm ê vào bảng gài b Phát âm và đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: ê - Gọi hs đọc: ê - Gv viết bảng bê và đọc - Nêu cách ghép tiếng bê ? (Âm b trước âm ê sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: bê - Cho hs đánh vần và đọc: bờ- ê- bê- bê - Gọi hs đọc toàn phần: ê- bờ- ê- bê- bê Âm v: (Gv hướng dẫn tương tự âm ê.) - So sánh chữ v với chữ b (Giống nét thắt Khác nhau: v ko có nét khuyết trên) c Đọc từ ứng dụng: - Cho hs đọc các tiếng ứng dụng: bê, bề, bế, ve, vè, vẽ Tiết 2: Luyện tập: a Luyện đọc: - Gọi hs đọc lại bài tiết - Gv nhận xét đánh giá - Cho hs luyện đọc bài trên bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: bé vẽ bê - Cho hs đọc câu ứng dụng - Hs xác định tiếng có âm mới: bê - Cho hs đọc toàn bài sgk Hoạt động hs - - Hs qs tranh -nêu nhận xét - vài hs nêu - Hs ghép âm ê - Nhiều hs đọc - vài hs nêu - Hs tự ghép - Hs đánh vần và đọc - Hs đọc cá nhân, đồng - Hs thực hành âm ê - vài hs nêu - hs đọc - hs đọc - Vài hs đọc - Hs qs tranh- Nhận xét - Hs theo dõi - hs đọc - Hs qs tranh- Nhận xét - Vài hs đọc c Luyện viết: d Luyện viết bảng con: - Gv giới thiệu cách viết chữ ê, v, bê, ve - Hs quan sát - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Hs thực yếu - Nhận xét bài viết hs - Hs quan sát Lop2.net (17) - Hs luyện viết bảng - Gv nêu lại cách viết các chữ: ê, v, bê, ve - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết và cách cầm bút để viết bài - Gv quan sát hs viết bài vào tập viết - Gv chấm số bài- Nhận xét chữ viết, cách trình bày b Luyện nói: - Gv giới thiệu tranh vẽ - Gọi hs đọc tên bài luyện nói và hỏi: + Ai bế em bé? + Em bé vui hay buồn? Tại sao? + Mẹ vất vả chăm sóc chúng ta, chúng ta phải làm gì cho cha mẹ vui lòng? - Hs viết bài - Hs qs tranh- Nhận xét - Vài hs đọc + vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu IV Củng cố - Gv nhận xét học - Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết chơi - Gọi hs đọc lại bài trên bảng - Gv nhận xét học V Dặn dò : Chuẩn bị bài sau Toán: Bài 8: Các số 1, 2, 3, 4, A Mục đích- yêu cầu : Giúp hs: Nhận biết các nhóm đồ vật từ đến - Biết đọc, viết các số 4, Biết đếm từ đến và đọc số từ đến - Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, Làm bài tập 1,2,3 B Chuẩn bị: - Các nhóm có đến đồ vật cùng loại - Mỗi chữ số 1, 2, 3, 4, viết trên tờ bìa C Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv I Kiểm tra bài cũ: - Đưa nhóm đồ vật yêu cầu hs nêu số tương ứng - Đưa số yêu cầu hs lấy số que tính tương ứng II Bài mới: Giới thiệu số 4, số 5: * Số 4: - Gắn hình tam giác; hình tròn lên bảng và hỏi: Lop2.net Hoạt động hs - hs nêu - Cả lớp thực (18) + Có hình tam giác? + Có hình tròn? - Gv viết số số lượng hình tam giác và hình tròn - Gv giới thiệu số in và số viết thường - Gọi hs đọc số * Số 5: - Gv gắn tranh gà; mèo và hỏi: + Có gà? + Có mèo? - Gv viết số và giới thiệu trên - Gọi hs đọc số * Đếm, đọc số: - Cho hs viết các số: 1, 2, 3, 4, 5, 4, 3, 2, - Gọi hs đếm các số từ đến - Gọi hs đọc các số từ đến Thực hành: a Bài 1: Viết số: - Gv hướng dẫn hs cách viết số - Yêu cầu hs tự viết các số và b Bài : Số? - Muốn điền số ta phải làm gì? - Yêu cầu hs tự đếm hình điền số thích hợp - Gọi hs đọc kết quả, nhận xét bài - Cho hs đổi chéo bài kiểm tra c Bài 3: Số? - Yêu cầu hs quan sát tìm cách điền số: 5 5 - Gọi hs đọc lại kết và nhận xét d Bài 4: Nối (theo mẫu): - Yêu cầu hs quan sát mẫu và nêu cách nối - Cho hs tự làm bài + Vài hs nêu + Vài hs nêu - Hs quan sát - Nhiều hs đọc + Vài hs nêu + Vài hs nêu - Hs quan sát - Nhiều hs đọc - hs viết số - hs đếm số - hs đọc số - hs nêu yc - Hs quan sát - Hs viết số - vài hs nêu - Hs tự làm bài - Vài hs đọ và nhận xét - Hs kiểm tra chéo - Cho hs tự làm bài - hs lên bảng làm - hs đọc và nhận xét - vài hs nêu - Hs làm bài - hs lên bảng làm - Gọi hs nhận xét bài làm III Củng cố, dặn dò: - Gv thu bài chấm và nhận xét - Dặn hs nhà làm bài LuyÖn Toán: Luyện tập Mt : Củng cố nhận biết số lượng 1,2,3,4,5 đọc,viết các số 1,2,3,4,5 -Cho học sinh mở bài tập toán Lop2.net (19) -Giáo viên xem xét nhắc nhở thêm cho em còn chậm, yếu kém -Cho học sinh sửa bài -Giáo viên giảng thêm; -Giáo viên thu để chấm bài Trò chơi -Giáo viên gắn biểu đồ ven trên bảng yêu cầu học sinh thi đua gắn số hay gắn hình đồ vật vào chỗ trống cho số hình và chữ số phù hợp -Giáo viên nhận xét tổng kết trò chơi LuyÖn Tiếng việt ( tiÕt ) 1/ Mục đích yêu cầu: - Giúp HS hoàn thành các bài đã học, làm các bài tập, luyện đọc n¾m vững các chữ, dấu - §äc thµnh th¹o bµi võa häc buæi s¸ng: ª, v 2/ Các hoạt động dạy học: - Yêu cầu HS đọc lại các âm và dấu - §äc c¸c tiÕng tõ cã bµi ª, v - HS đọc - GV nhận xet, sửa sai - Ghép tiếng be với các dấu - HS TB, yếu ghép vần, HS khá, giỏi thì đọc 3/Củng cố, dăn dò:- HS nhà tìm và đọc các chữ có chứa âm ê, v Thø sáu ngµy 31/ 8/ 2012 TiÕng viÖt: (TËp viÕt tuÇn - tËp viÕt tuÇn 2) T« c¸c nÐt c¬ b¶n I.Môc tiªu: 1.KiÕn thøc : -Giúp học sinh nắm nội dung bài viết, nắm các nét : nét ngang, nét đứng, nét xiên phải, nét xiên trái, nét sổ thăûng hất lên, nét móc, nét móc hất, nét cong phải, cong trái, nét vòng khép kín, … 2.KÜ n¨ng : -Viết đúng độ cao các nét Biết cầm bút, tư ngồi viết 3.Thái độ : Yêu thích môn học II ChuÈn bÞ: -GV: - Bảng phụ chuẩn bị sẵn bài tập số -Các mô hình tập hợp SGK -HS: -SGK, vë bµi tËp III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Vë tËp viÕt, bót ch×, tÈy, … 1.KTBC: Kiểm tra ĐDHT học sinh 2.Bài : Qua mẫu viết giới thiệu và ghi tựa bài HS nªu tùa bµi HS theo dâi ë b¶ng líp Lop2.net (20) Hướng dẫn HS quan sát bài viết các nét và gợi ý để HS nhận xét các nét trên giống nét gì các em đã học Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết Gọi học sinh đọc nêu lại nội dung bài viết Phân tích độ cao, k/ cách các nét K/cách các chữ chữ O Yªu cÇu viÕt b¶ng GV nhËn xÐt söa sai Nêu yêu cầu số lượng viết tập viết cho häc sinh thùc hµnh 3.Thùc hµnh : Cho häc sinh viÕt bµi vµo vë tËp viÕt GV theo dâi nh¾c nhë mét sè em viÕt chËm, gióp c¸c em hoµn thµnh bµi viÕt 4.Cñng cè : Nªu l¹i néi dung bµi viÕt Thu vë chÊm mét sè em Nªu nhËn xÐt Häc sinh viÕt b¶ng Thùc hµnh bµi viÕt HS nªu: c¸c nÐt c¬ b¶n 5.DÆn dß : Sinh hoạt líp I Mục đích yêu cầu - Kiểm điểm nề nếp học tập - Phát huy ưu điểm đã đạt đợc khắc phục mặt còn tồn II Nội dung a Ưu điểm - Nhìn chung lớp có ý thức tốt học tập , thực nghiêm túc nội qui , qui định nhà trờng đề : + Học bài và làm bài đầy đủ trớc đến lớp + Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài b Nhược điểm - Trực nhật còn chËm - Chưa có ý thức vơn lên học tập - Trong lớp chưa chú ý nghe giảng Phương hướng hoạt động tuần tới - Khắc phục mặt còn hạn chế , phát huy ưu điểm đã đạt - Tập trung cao độ vào học tập , phát huy tinh thần học nhóm , giúp đỡ cùng tiến học tập Lop2.net (21)