đ/Giới thiệu từ ứng dụng: Cái xẻng Củ riềng Xà beng Bay liệng - Yêu cầu HS đánh vần thầm các tiếng có vần: eng, iêng - Luyện đọc từ - GV uốn sửa lỗi đọc sai của HS +HD đọc lại toàn bài e[r]
(1)Giáo án lớp TUẦN14 LỊCH BÁO GIẢNG ( Ngày 22/11/đến 26/11/2010) THỨ MÔN 2/22/11 Chào cờ Học vần Học vần Đạo đức 3/23/11 4/24/11 5/25/11 6/26/11 TIẾT 14 Thể dục Toán Học vần Học vần TNXH 14 53 Âm nhạc Toán Học vần Học vần Toán Học vần Học vần M-thuật T-công 14 54 Toán H.Vần H Vần HĐTT 56 14 55 14 14 TÊN BÀI GIẢNG Nói chuyện cờ Bài 55 vần eng - iêng nt Đi học và đúng giờ( t1) Thể dục RLTT – trò chơi Phép trừ phạm vi ( trang) Bài 56 Vần uông - ương nt An toàn nhà Ôn bài hát: đến tết Luyện tập ( trang 75) Bài 57 Vần ang – anh NT Phép cộng phạm vi ( trang 76) Bài 58 Vần inh - ênh NT Vẽ màu vào họa tiết hình vuông Gấp các đoạn thẳng cách Phép trừ phạm vi ( trang 78) Baì ôn tập nt Sinh hoạt chủ nhiệm GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net Đ C (2) Giáo án lớp Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 CHÀO CỜ Nói chuyện cờ ********************** HỌC VẦN: BÀI 55 Vần eng - iêng A/MỤC TIÊU: - HS đọc được: eng, iêng,lưỡi xẻng,trống chiêng,từ và các câu ứng dụng - HS viết được: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Ao, Hồ ,Giếng B/CHUẨN BỊ: - GV chuẩn bị: chữ thực hành, tranh vẽ minh họa - HS chuẩn bị: chữ thực hành, bảng C/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TIẾT 1/Bài cũ: HS đọc SGK bài phần 1, phần 2, phần HS đọc toàn bài HS viết từ: bông súng, sừng hươu 2/Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học 3/Dạy vần mới: * Dạy vần -GV ghi bảng vần: eng, iêng - Phát âm mẫu, HD học sinh cách phát - HS phát âm vần: ( CN, ĐT) âm vần: eng, iêng a/Nhận diện vần: - HS nhận diện vần: - GV Hỏi: Vần eng cấu tạo - HS nêu: Vần eng cấu tạo âm? âm e và âm ng b/HD đánh vần: Vần - GV đánh vần mẫu: - HS đánh vần: e -ngờ-eng ( Đọc nối - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai tiếp CN, ĐT) HS - Yêu cầu HS chọn ghép vần - HS chọn ghép vần: eng - HD đọc trơn vần: - HS đọc trơn vần: ( Đọc nối tiếp CN, c/HD đánh vần: Tiếng ĐT) - GV hỏi: có vần eng muốn tiếng - HS nêu:Có vần eng thêm âm x dấu hỏi xẻng ta làm nào? ta tiếng xẻng - GV hỏi: Tiếng xẻng có âm gì trước - HS nêu: Tiếng xẻng có âm x đứng vần gì sau dấu gì? trước, vần eng đứng sau,dấu hỏi trên e - GV đánh vần mẫu: - HS đánh vần:( Cá nhân, ĐT) - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai HS - Yêu cầu ghép tiếng: - HS chọn ghép tiếng: GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (3) Giáo án lớp - HD đọc trơn tiếng d/Giới thiệu từ ứng dụng: - Luyện đọc trơn từ * Dạy vần: iêng - GV đọc vần, HD phát âm vần: - Yêu cầu so sánh vần: - Dạy các bước tương tự vần eng - HS đọc trơn: - HS đọc trơn từ ứng dụng - HS đọc vần,tiếng ,từ - HD đọc lại vần vừa học đ/Giới thiệu từ ứng dụng: Cái xẻng Củ riềng Xà beng Bay liệng - Yêu cầu HS đánh vần thầm các tiếng có vần: eng, iêng - Luyện đọc từ - GV uốn sửa lỗi đọc sai HS +HD đọc lại toàn bài e/Luyện viết vần, từ: - GV viết mẫu, HD cách viết - GV hỏi: Vần viết chữ? - GV hỏi: Từ lưỡi xẻng viết chữ? - GV yêu cầu viết bảng con, uốn sửa cho HS - HD khoản cách chữ cách chữ chữ o GV đọc mẫu toàn bài - Yêu cầu HS đọc toàn bài * HD trò chơi củng cố: - GV nêu tên trò chơi, HD cách thực - Tuyên dương, khen ngợi - HS phát âm vần: ( CN, ĐT) - HS so sánh vần: eng,iêng - HS đánh vần: - HS ghép vần: - HS đọc trơn vần: iêng - HS đánh vần tiếng: chiêng - Ghép tiếng, đọc trơn tiếng, đọc từ - HS đọc vần: eng, iêng - HS đánh vần thầm tiếng - HS đọc từ:( nối tiếp CN, ĐT) - HS đọc toàn bài - HS nêu: Vần eng cấu tạo chữ - HS nêu: Vần iêng cấu tạo chữ - HS luyện viết bảng vần, từ: - HS đọc toàn bài theo thứ tự, không thứ tự - HS tham gia trò chơi GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (4) Giáo án lớp TIẾT - GV hỏi:Tiết em vừa học vần gì?tiếng - HS nêu lại bài tiết gì? Từ gì? 3/Luyện tập: a/ Gọi HS đọc bài tiết - HS đọc ( CN, ĐT) - GV cho HS nhận biết: Phần 1,phần2 - HS đọc SGK( CN, nối tiếp) SGK - HD cách cầm sách +Yêu cầu HS đọc SGK b/Giới thiêu câu ứng dụng: - HD quan sát tranh vẽ, giới thiệu câu: - HS quan sát tranh vẽ, nhận xét - “Dù nói ngã nói nghiêng Lòng ta vững kiềng ba chân” - HS đọc thầm - Yêu cầu đọc thầm, tìm tiếng có vần - HS Luyện đọc( CN, ĐT) học - Yêu cầu đánh vần tiếng, đọc từ, đọc câu - GV sửa lỗi sai HS - HS đọc SGk ( Cá nhân, tiếp sức) c/HD đọc SGK: - Yêu cầu HS đọc phần 3, 1HS đọc lại toàn bài d/Luyện viết: - HS viết bài vào vở: - GV viết mẫu: - HD viết bài vào vở, Nhắc nhở cách trình bày bài viết d/ Luyện nói: - HS quan sát tranh vẽ: - GV HD quan sát tranh vẽ, giói thiệu - HS đọc chủ đề luyện nói: chủ đề luyện nói: - GV gợi ý câu hỏi, giúp học sinh luyện - HS thảo luận nhóm đôi - Luyện nói nhóm nói từ 2, câu -Tranh vẽ gì? - HS trình bày câu luyện nói; -Hằng ngày em thường lấy nước đâu * HS yếu lặp lại câu luyện nói để uống? Em cần giữ gìn ao, hồ, giếng nước nào để có nguồn nước sạch? * GV nói mẫu: - HS nghe nói mẫu 4/Củng cố: - HS nêu - GV hỏi: Em vừa học vần gì? - HS tham gia trò chơi - HD trò chơi củng cố: - Tuyên dương khen ngợi - HS nghe dặn dò 5/ Dặn dò: Xem bài vần uông,ương GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (5) Giáo án lớp ĐẠO ĐỨC : Tiết 14 ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (T1) I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS: -Nêu nào là học và đúng -Biết lợi ích việc học và đúng biết nhiệm vụ học sinh là phải học và đúng II Đồ dùng dạy - Vở Bài tập Đạo đức - Điều 28 Công ước quốc tế quyền trẻ em - Bài hát : Tới lớp, tới trường (Nhạc và lời : Hoàng Vân) III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra HS + Khi chào cờ, em phải đứng - HS trả lời nào ? + Vì em phải đứng nghiêm - HS trả lời chào cờ ? - Nhận xét, tuyên dương B Dạy bài : * Giới thiệu : Giới thiệu- Ghi đầu bài lên - HS đọc đầu bài bảng Hoạt động : Thảo luận nhóm - GV yêu cầu HS quan sát tranh bài tập và thảo luận theo các nội dung sau: + Thỏ và Rùa là bạn cùng lớp Thỏ thì nhanh nhẹn còn Rùa thì chậm chạp Chúng ta hãy đoán xem chuyện gì xảy với bạn đây ? - Gọi vài em trả lời trước lớp - Nhận xét, tuyên dương - Nội dung tranh : Đến học, bác Gấu đánh trống vào lớp Rùa đã ngồi vào bàn học, Thỏ la cà, nhởn nhơ ngoài đường hái hoa, bắt bướm chưa vào lớp học - GV hỏi : + Vì Thỏ nhanh nhẹn lại học muộn, còn rùa chậm chạp lại học đúng ? + Qua câu chuyện này em thấy bạn nào đáng khen ? Vì ? - HS quan sát và thảo luận nhóm đôi - Đại diện các nhóm trình bày - HS nghe - Vì Thỏ la cà ngoài đường, còn rùa cố sức - Em thấy bạn Rùa đáng khen vì Rùa đã cố gắng để đến lớp đúng - HS kể GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (6) Giáo án lớp + Liên hệ : Lớp ta tuần qua có bạn nào học trễ không? * Kết luận : + Thỏ la cà nên học muộn + Rùa chậm chạp cố gắng học đúng Rùa thật đáng khen Hoạt động 2: Đóng vai BT2 - GV nêu nhiệm vụ cho nhóm: Các nhóm đóng vai theo tình : “Trước học” - Yêu cầu các nhóm lên trình bày - Em thích giải tình nhóm nào ? Vì ? - Nhận xét, tuyên dương - Liên hệ : Vào mùa đông, em cố gắng dạy sớm để học đúng giờ, có em học tập tốt Hoạt động : HS liên hệ - HS tự liên hệ theo các nội dung sau : + Bạn nào lớp mình luôn học đúng ? + Kể việc cần làm để học đúng ? * Kết luận : + Đi học là quyền lợi trẻ em Đi học đúng giúp các em thực tốt quyềnđược học mình + Để học đúng giờ, em cần phải : Chuẩn bị áo quần, sách đầy đủ từ tối hôm trước, không thức khuya, để đồng hồ báo thức nhờ bố mẹ gọi dậy đúng Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Em phải làm gì để học đúng ? - Đi học đúng có lợi ích gì ? - Bài sau: Đi học và đúng (T2) - HS nghe - HS nghe GV giao nhiệm vụ, các nhóm thảo luận theo cặp và đóng vai - Lần lượt các nhóm lên đóng vai - HS nêu nhận xét - HS lắng nghe - HS tự liên hệ - HS nghe - HS trả lời GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (7) Giáo án lớp Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 TOÁN (T53) : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI ( trang 73) I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS : -Thuộc bảng trừ: Biết làm tính trừ phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ - Các hình hộp đồ dùng học Toán III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ : - Tính : - HS lên bảng, lớp làm bảng + + + + II Bài : Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi 8: a Hướng dẫn HS phép trừ : – = 7; 8–7 =1: - GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ và tự nêu đề bài toán - HS quan sát và nêu đề toán : Có ngôi sao, bớt ngôi Còn lại ngôi ? - Hướng dẫn HS đếm và trả lời - bớt còn ? - còn lại ngôi - bớt còn HS viết số vào - GV viết : – = chỗ chấm – = * Đọc: Tám trừ bảy - Cá nhân, ĐT: Tám trừ - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và tự bảy - HS quan sát hình vẽ và nêu kết nêu kết phép trừ – = : bớt còn viết số vào chỗ chấm : - = - GV viết : – = * Đọc: Tám trừ bảy - Cá nhân, ĐT - Yêu cầu HS đọc công thức b Hướng dẫn HS phép trừ : – = 6; - HS đọc 8- = 2; – = 5; – = 3; – = tương tự phần a c Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng trừ: - Cho HS đọc các công thức bảng GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (8) Giáo án lớp - GV có thể che lấp xóa phần để HS thi lập lại các công thức đó Thực hành : * Bài : Tính - GV yêu cầu HS làm tính (chú ý viết các số thật thẳng cột) - GV nhận xét * Bài 2: Tính - Hướng dẫn HS làm bài - Yêu cầu HS nêu kết - GV nhận xét * Bài 3: Tính - Yêu cầu HS làm bài và nhận xét 8–4= 8–8= 8–1–3= 8–0= 8–2–2= 8+0= - GV nhận xét * Bài : HS nêu yêu cầu bài toán - GV yêu cầu HS tự nêu đề toán và cài phép tính vào bảng gài a Có mận, gạch bỏ Còn lại ? b Có táo, gạch bỏ Còn lại ? c Có cái bánh, gạch bỏ cái Còn lại cái? d Có cà, gạch bỏ Còn lại ? - HD HS đặt đề toán theo các cách khác để tìm phép tính khác Củng cố, dặn dò : - Cho HS đọc thuộc các phép trừ phạm vi - Nh/ xét tiết học Bài sau : Luyện tập - Cá nhân, ĐT - HS thi lập lại các công thức đó * Bài 1: - HS lên bảng, lớp làm BC 8 8 8 - - - - - - - - - -* Bài 2: - Mỗi HS nêu kết phép tính 1+7= 2+6= 4+4= 8–1= 8–2= 8–4= 8–7= 8–6= 8–8= - Tính nhẩm và viết kết * Bài 3: - HS lên bảng, lớp làm BC * Bài 4: - Viết phép tính thích hợp - HS tự nêu đề toán và cài phép tính vào bảng gài a – = b – = c – = d – = - HS đọc thuộc các phép trừ phạm vi GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (9) Giáo án lớp HỌC VẦN: BÀI 56 uông - ương A/MỤC TIÊU: - HS đọc được: uông,ương,quả chuông,con đường và các từ ứng dụng - HS viết được:uông,ương,quả chuông,con đường - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Đồng ruộng B/CHUẢN BỊ: - GV chuẩn bị: Bộ chữ thực hành, tranh vẽ minh họa - HS chuẩn bị: Bộ chữ thực hành C/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TIẾT 1/Bài cũ: HS đọc SGK bài phần 1, phần 2, phần HS đọc toàn bài HS viết từ: lưỡi xẻng, trống chiêng 2/Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học 3/Dạy vần mới: * Dạy vần : uông, ương -GV ghi bảng vần: uông, ương -HSđọc CN,ĐT - Phát âm mẫu, HD học sinh cách phát - HS phát âm vần: ( CN, ĐT) âm vần: a/Nhận diện vần: - HS nhận diện vần: - GV Hỏi: Vần uông cấu tạo - HS nêu:Vần uông cấu tạo âm?(2âm ) 2âm,uô đứng trước âm ng đứng sau b/HD đánh vần: Vần - GV đánh vần mẫu: - HS đánh vần: ( Đọc nối tiếp CN, ĐT) - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai - HS chọn ghép vần: HS - Yêu cầu HS chọn ghép vần - HS đọc trơn vần: ( Đọc nối tiếp CN, - HD đọc trơn vần: ĐT) c/HD đánh vần: Tiếng - GV hỏi: có vần uông muốn tiếng - HS nêu:Có vần uông muốn có tiếng chuông làm nào? chuông ta thêm âm ch - GV hỏi: Tiếng chuôngcó âm gì trước - HS nêu:tiếng chuông có âm ch đứng vần gì sau ? trước vầm uông đứng sau - GV đánh vần mẫu: - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai - HS đánh vần:( Cá nhân, ĐT) - HS chọn ghép tiếng: HS - Yêu cầu ghép tiếng: - HS đọc trơn: - HD đọc trơn tiếng - HS đọc trơn từ ứng dụng d/Giới thiệu từ ứng dụng: - HS đọc vần, tiếng, từ - Luyện đọc trơn từ: chuông - HS phát âm vần: ( CN, ĐT) GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (10) Giáo án lớp * Dạy vần: ương - GV đọc vần, HD phát âm vần: - Yêu cầu so sánh vần: - Dạy các bước tương tự vần uông - HD đọc lại vần vừa học - HS so sánh vần: uông, ương - HS đánh vần: - HS ghép vần: - HS đọc trơn vần: - HS đánh vần tiếng: - Ghép tiếng, đọc trơn tiếng, đọc từ - HS đọc vần đ/Giới thiệu từ ứng dụng: - Rau muống Nhà trường - luống cày Nương rẫy - Yêu cầu HS đánh vần thầm các tiếng - HS đánh vần thầm tiếng có vần vừa có vần: uông, ương học - Luyện đọc từ - GV uốn sửa lỗi đọc sai HS - HS đọc từ:( nối tiếp CN, ĐT) +HD đọc lại toàn bài e/Luyện viết vần, từ: - HS đọc toàn bài - GV viết mẫu, HD cách viết - GV hỏi: Vần uông, ương viết - HS nêu cách viết vần chữ? - GV hỏi: Từ chuông, đường - HS nêu cách viết từ - HS luyện viết bảng vần, từ: viết chữ? - GV yêu cầu viết bảng con, uốn sửa cho HS - HD khoản cách chữ cách chữ chữ o +GV đọc mẫu toàn bài - HS đọc toàn bài theo thứ tự, không thứ - Yêu cầu HS đọc toàn bài tự * HD trò chơi củng cố: - GV nêu tên trò chơi, HD cách thực - HS tham gia trò chơi - Tuyên dương, khen ngợi TIẾT - GV hỏi:Tiết em vừa học vần gì?tiếng - HS nêu gì? Từ gì? 3/Luyện tập: a/ Gọi HS đọc bài tiết -GV:Nêu yêu cầu tiết - GV cho Hs nhận biết: Phần 1,phần2 - HS đọc ( CN, ĐT) - HS đọc SGK( CN, nối tiếp) SGK - HD cách cầm sách GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (11) Giáo án lớp +Yêu cầu Hs đọc SGK b/Giới thiêu câu ứng dụng: - HD quan sát tranh vẽ, giới thiệu câu: -“ Nắng đã lên.Lúa trên nương đã chín Trai gái mường cùng vui vào hội.” - Yêu cầu đọc thầm, tìm tiếng có vần học - Yêu cầu đánh vần tiếng, đọc từ, đọc câu - GV sửa lỗi sai HS c/HD đọc SGK: - Yêu cầu HS đọc phần, đọc toàn bài d/Luyện viết: - GV viết mẫu: - HD viết bài vào vở, Nhắc nhở cách trình bày bài viết d/ Luyện nói: - GV HD quan sát tranh vẽ, giói thiệu chủ đề luyện nói: - GV gợi ý câu hỏi, giúp học sinh luyện nói từ 2, câu - Trong tranh vẽ gì? - Lúa, ngô, khoai, sắn trồng đâu? -Trên đồng ruộng các bác nông dân làm gì? -Em nông thôn hay thành phố? -Nếu không có các bác nông dân làm lúa, ngô,khoai chúng ta có cái gì để ăn không? * GV nói mẫu: 4/Củng cố: - GV hỏi: Em vừa học vần gì? - HD trò chơi củng cố: - Tuyên dương khen ngợi 5/ Dặn dò: - Dặn HS ôn bài - Làm bài BT Tự tìm thêm từ có vần vừa học - Xem bài Vần: ang,anh - HS quan sát tranh vẽ, nhận xét - HS đọc thầm - HS Luyện đọc( CN, ĐT) - HS đọc SGk ( Cá nhân, tiếp sức) - HS viết bài vào vở: - HS quan sát tranh vẽ: - HS đọc chủ đề luyện nói: Đồng ruộng - HS thảo luận nhóm đôi - Luyện nói nhóm - HS trình bày câu luyện nói; * HS yếu lặp lại câu luyện nói - HS nghe nói mẫu - HS nêu - HS tham gia trò chơi - HS nghe dặn dò GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (12) Giáo án lớp TỰ NHIÊN XÃ HỘI : Tiết 14 AN TOÀN KHI Ở NHÀ I Mục tiêu : Giúp HS biết : -Kể tên số vật có nhà, có thể gây đứt tay,chảy máu,gây bỏng cháy -Biết gọi người lớn có tai nạn xảy + HS khá, giỏi: Nêu cách xử lí đơn giản bị bỏng, bị đứt tay II Đồ dùng dạy học : - Các tranh minh họa bài học SGK - Một số ví dụ cụ thể tai nạn đã xảy em nhỏ nhà III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ : -Hằng ngày em làm gì để giúp đỡ gia đình? - Em cảm thấy nào em đã làm việc có ích cho gia đình ? - GV nhận xét B Bài : Giới thiệu bài : - HS hát bài : Cả nhà thương - Giới thiệu bài : An toàn nhà - Ghi đầu bài lên bảng Các hoạt động : a Hoạt động : HĐ nhóm - GV yêu cầu HS quan sát hình SGK/ 30 và thảo luận theo nội dung sau : + Các bạn làm gì ? + Dự kiến điều gì xảy với các bạn ? - Yêu cầu các nhóm lên trình bày - Nhận xét, tuyên dương * Kết luận : Khi phải dùng dao đồ dùng dễ vỡ và sắc nhọn, cần phải cẩn thận để tránh bị đứt tay - Những đồ dùng kể trên cần để xa tầm tay trẻ em b Hoạt động : Đóng vai - GV yêu cầu HS đóng vai theo các tình - 2HS trả lời - 2HS trả lời - Cả lớp hát - HS đọc đầu bài - HS thảo luận theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm lên bảng trình bày ( 1HS hỏi, 1HS trả lời) - HS nghe - Các nhóm thảo luận và đóng vai GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (13) Giáo án lớp SGK/31 + N1, 2, : Một bạn nằm đọc truyện, để đèn dầu trên đầu + N4, 5, : Bé muốn lại gần chỗ nước sôi + N7, 8, : Bé định cắm điện - nhóm đại diện lên đóng vai Các nhóm khác theo dõi, nhận - Gọi số nhóm trình bày trước lớp xét - Nhận xét, tuyên dương nhóm đóng vai - HS nghe tốt * Kết luận : + Không để đèn dầu các vật dễ gây cháy khác màn hay để gần đồ dùng dễ bắt lửa + Nên tránh xa các vật và nơi có thể gây bỏng và cháy + Khi sử dụng các đồ dùng điện phải cẩn thận, không sờ vào phích cắm ổ - HS trả lời điện, dây dẫn, để phòng chúng bị hở mạch, điện giật gây chết người c.Hoạt động 3: Hoạt động lớp - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi : + Trường hợp có lửa cháy các đồ vật - HS nghe nhà, em phải làm gì ? + Em có biết số điện thoại cứu hỏa không ? * Kết luận : - Trường hợp có lửa cháy em phải tìm cách chạy xa nơi lửa cháy, gọi to - HS trả lời kêu cứu - Cần nhớ số điện thoại cứu hỏa để gọi cần (Số 114) d Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Khi dùng dao các đồ dùng sắc nhọn, em cần chú ý điều gì ? - Trường hợp có lửa cháy các đồ vật nhà, em phải làm gì ? - Nhận xét tiết học - Bài sau: Lớp học GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (14) Giáo án lớp Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010 TOÁN (T54) : LUYỆN TẬP ( trang 75) I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS : -Thực phép cộng và phép trừ phạm vi -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ .- HS làm bài tập 1( cột 1,2) Bài 2, bài ( cột 1,2) bài - HS Khá, Giỏi thực cột 3( Bài 3) II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, BC - Bộ đồ đùng dạy toán lớp III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ : - Tính : – = 8–5= 8–6= 8–8= - Đọc bảng trừ phạm vi - GV nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài : Hôm nay, chúng ta học bài Luyện tập trang 75 - Ghi đầu bài lên bảng Luyện tập : * Bài : Gọi HS nêu yêu cầu 7+1= 6+2= 1+7= 2+6= 8–7= 8–6= 8–1= 8–2= - Chữa bài, nhận xét * Bài : Số - GV tổ chức thành trò chơi : HS tính nhẩm cài số vào bảng cài HS nào tính sai thì lượt chơi - Nhận xét, tuyên dương * Bài : Điền số - GV yêu cầu HS làm bài - Nhận xét, tuyên dương * Bài : GV yêu cầu HS nhìn hình, nêu đề toán theo các cách khác để có các phép tính tương ứng - GV chữa bài, nhận xét Hoạt động học - HS lên bảng, lớp làm BC - Cả lớp mở SGK trang 75 * bài 1: - Tính - HS tính vào và em nêu kết phép tính * Bài 2: - HS dùng toàn chọn số diền vào chỗ trống * Bài 3: -HS thực hành nhóm đôi - HS nêu đề toán: Trong rổ có cam Lấy cam Còn lại rổ cam? GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (15) Giáo án lớp Củng cố, dặn dò : - Trò chơi : Ai nhanh hơn? - Nhận xét, tuyên dương - Bài sau : Phép cộng phạm vi - = * HS tham gia trò chơi: Nối đúng và nhanh kết phép tính GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (16) Giáo án lớp HỌC VẦN: BÀI 57 Vần ang -anh A/MỤC TIÊU: - HS đọc được: ang, anh cây bàng, cành canh, từ và đoạn thơ ứng dụng - HS viết được: ang, anh, cây bàng, cành chanh - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Buổi sáng B/CHUẢN BỊ: - GV chuẩn bị: Bộ chữ thực hành, tranh minh họa - HS chuẩn bị: chữ thực hành, bảng C/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TIẾT 1/Bài cũ: HS đọc SGK bài phần 1, phần 2, phần HS đọc toàn bài HS viết từ: luống cày, đường 2/Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học 3/Dạy vần mới: * Dạy vần: ang -GV ghi bảng vần: ang - Phát âm mẫu, HD học sinh cách phát - HS phát âm vần: ( CN, ĐT) âm vần: a/Nhận diện vần: - HS nhận diện vần: - GV Hỏi: Vần ang cấu tạo - HS nêu: Vần ang cấu tạo âm? âm a và ng b/HD đánh vần: Vần - GV đánh vần mẫu: - HS đánh vần: ( Đọc nối tiếp CN, ĐT) - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai HS - Yêu cầu HS chọn ghép vần - HS chọn ghép vần: ang - HD đọc trơn vần: - HS đọc trơn vần: ( Đọc nối tiếp CN, c/HD đánh vần: Tiếng ĐT) - GV hỏi: có vần ang muốn tiếng - HS nêu:có vần ang muốn tiếng bàng làm nào? bàng ta thêm âm b và dấu huyền - GV hỏi: Tiếng bàng có âm gì trước vần - HS nêu tiếng bàng có âm b đứng trước gì sau dấu gì? vần ang đứng sau dấu huyền trên a - GV đánh vần mẫu: - bờ - ang - bang - huyền - bàng - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai - HS đánh vần:( Cá nhân, ĐT) - HS chọn ghép tiếng: HS - Yêu cầu ghép tiếng: - HS đọc trơn: - HD đọc trơn tiếng - HS đọc trơn từ ứng dụng d/Giới thiệu từ ứng dụng: Cây bàng - HS đọc vần, tiếng , từ - Luyện đọc trơn từ GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (17) Giáo án lớp * Dạy vần: anh - GV đọc vần, HD phát âm vần: - Yêu cầu so sánh vần: - Dạy các bước tương tự vần: ang - HS phát âm vần: ( CN, ĐT) - HS so sánh vần: ang, anh - HS đánh vần: a- nh- anh - HS ghép vần: anh - HS đọc trơn vần: anh - HS đánh vần tiếng: chanh - Ghép tiếng, đọc trơn tiếng, đọc từ - HS đọc vần - HD đọc lại vần vừa học đ/Giới thiệu từ ứng dụng: buôn làng bánh chanh hải cảng hiền lành - HS đánh vần thầm tiếng - Yêu cầu HS đánh vần thầm các tiếng - HS đọc từ:( nối tiếp CN, ĐT) có vần: ang, anh - Luyện đọc từ - GV uốn sửa lỗi đọc sai HS - HS đọc toàn bài +HD đọc lại toàn bài e/Luyện viết vần, từ: - GV viết mẫu, HD cách viết - HS nêu: cách viết vần - GV hỏi: Vần ang, anhđược viết - HS nêu: cách viết từ - HS luyện viết bảng vần, từ: chữ? - GV hỏi: Từ cây bàng , cành chanhđược - HS đọc toàn bài theo thứ tự, không thứ viết chữ? - GV yêu cầu viết bảng con, uốn sửa cho tự HS - HD khoản cách chữ cách chữ - HS tham gia trò chơi chữ o +GV đọc mẫu toàn bài - Yêu cầu HS đọc toàn bài * HD trò chơi củng cố: - GV nêu tên trò chơi, HD cách thực - Tuyên dương, khen ngợi TIẾT - GV hỏi:Tiết em vừa học vần gì?tiếng - HS nêu gì? Từ gì? 3/Luyện tập: a/ Gọi HS đọc bài tiết -GV:Nêu yêu cầu tiết - HS đọc ( CN, ĐT) - GV cho Hs nhận biết: Phần 1,phần2 - HS đọc SGK( CN, nối tiếp) SGK GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (18) Giáo án lớp - HD cách cầm sách +Yêu cầu Hs đọc SGK b/Giới thiêu câu ứng dụng: - HD quan sát tranh vẽ, giới thiệu câu: Không có chân có cánh Sao gọi là sông? Không có lá có cành Sao gọi là gió? - Yêu cầu đọc thầm, tìm tiếng có vần học - Yêu cầu đánh vần tiếng, đọc từ, đọc câu - GV sửa lỗi sai HS c/HD đọc SGK: - Yêu cầu HS đọc phần, đọc toàn bài d/Luyện viết: - GV viết mẫu: - HD viết bài vào vở, Nhắc nhở cách trình bày bài viết d/ Luyện nói: - GV HD quan sát tranh vẽ, giói thiệu chủ đề luyện nói: - GV gợi ý câu hỏi, giúp học sinh luyện nói từ 2, câu -Trong tranh vẽ gì?Đây là cảnh nông thôn hay thành phố? -Trong tranh, buổi sáng người đâu? -Em quan sát thấy buổi sáng, người nhà làm việc gì? -Em thích buổi sáng mưa hay nắng,Buổi sáng mùa đông, hay buổi sáng mùa hè? * GV nói mẫu: 4/Củng cố: - GV hỏi: Em vừa học vần gì? - HD trò chơi củng cố: - Tuyên dương khen ngợi 5/ Dặn dò:-Dặn HS ôn bài -Tự tìm thêm từ có vần vừa học - HS quan sát tranh vẽ, nhận xét - HS đọc thầm - HS Luyện đọc( CN, ĐT) - HS đọc SGk ( Cá nhân, tiếp sức) - HS viết bài vào vở: - HS quan sát tranh vẽ: - HS đọc chủ đề luyện nói: - HS thảo luận nhóm đôi - Luyện nói nhóm - HS trình bày câu luyện nói; * HS yếu lặp lại câu luyện nói - HS nghe nói mẫu - HS nêu - HS tham gia trò chơi - HS nghe dặn dò GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (19) Giáo án lớp Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010 TOÁN (T55) : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI ( Trang 76) I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS : -Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Hs làm bài tập: 1, bài 2( cột 1,2), bài 3( cột 1), bài II Đồ dùng dạy học : - Các hình hộp đồ dùng học Toán III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy I Kiểm tra bài cũ : + = + = 8 - = – = - Nhận xét, ghi điểm II Bài : Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi : a Hướng dẫn HS phép cộng + = 9; 1+8=9: - GV đính mô hình cái mũ lên bảng - GV yêu cầu HS tự nêu đề bài toán Hoạt động học - HS lên bảng, lớp làm bảng - HS quan sát trên bảng - HS : Có cái mũ, thêm cái mũ Hỏi có tất cái mũ ? - Có tất cái mũ - Hướng dẫn HS đếm và trả lời - Cá nhân, ĐT: Tám cộng - GV viết : 8+ = - HS quan sát hình vẽ và nêu nhận xét: * Đọc: Tám cộng chín “8 cái mũ và cái mũ” “1 - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và nhận cái mũ và cái mũ”, đó “8 + + 8” xét - HS viết số vào + = - Cá nhân, ĐT - HS đọc - GV viết : + = - HS tự nêu đề toán và tìm kết * Đọc: Một cộng tám chín - Yêu cầu HS đọc công thức b Hướng dẫn HS phép cộng : + = 9; + = 9; + = 9; + = 9; + = 9; - Cá nhân, ĐT - HS thi đọc thuộc các công thức + = tương tự các bước trên c Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng cộng : - HS đọc lại các công thức trên - GV yêu cầu HS đọc thuộc các công thức trên GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (20) Giáo án lớp Thực hành : * Bài : GV yêu cầu HS làm tính - Chữa bài, nhận xét * Bài : Tính - Yêu cầu HS làm bài - Chữa bài, nhận xét * Bài 1: - HS lên bảng, lớp làm vào BC * Bài - HS lên bảng, lớp làm vào 2+7= 4+5=9 8+1=9 0+9= 4+4= 5+2=7 8–5= 7–4= 6–1=5 * Bài : Tính * Bài - Cho HS nhắc lại cách tính - HS nhắc lại cách tính - GV gọi HS lên bảng, lớp làm vào 4+5= 6+3= 4+1+4 = 6+1+2= BC - GV nhận xét 4+2+3= 6+3+0= * Bài : Gọi HS nêu yêu cầu * Bài 4: Viết phép tính thích hợp - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ và nêu - HS quan sát và nêu đề toán : a/ Có viên gạch, thêm viên gạch đề toán, tìm kết Có tất viên gạch ? 8+1=9 - GV gợi ý để HS nêu đề toán theo cách * Có viên gạch và viên gạch Có khác tất viên gạch ? 1+8=9 - Chữa bài, nhận xét Củng cố, dặn dò : - Cho HS đọc lại các công thức - Cá nhân, ĐT - Nhận xét tiết học - Bài sau : Phép trừ phạm vi GV: Giao Thị Lệ Trang Lop1.net (21)