Yêu cầu chung: - Kiểu bài: Kể chuyện đời thường - Nội dung: + Đó phải là một kỉ niệm để lại trong tâm hồn người viết những ấn tượng sâu sắc, khó phai có thể kỉ niệm với người than, bạn b[r]
(1)PHÒNG GD – ĐÀO TẠO THỦY NGUYÊN BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I Năm học 2012 - 2013 NGỮ VĂN LỚP – (Bài gồm phần: phần I trắc nghiệm và phần II tự luận) Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) * Chú ý: Học sinh làm bài vào tờ đề này ĐỀ BÀI I Trắc nghiệm (2,0 điểm) Câu (1,5 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng 1.1 Dòng nào đay nêu không đúng chủ đề các truyện truyền thuyết đã học? A Phản ánh thực đấu tranh chinh phục thiên nhiên; Lop6.net (2) B Tinh thần đoàn kết, chống xâm lược và long yêu chuộng hòa bình; C Đề cao, suy tôn người anh hùng dân tộc; D Phê phán thói hư, tật xấu xã hội 1.2 Đặc sắc nghệ thuật chung, bật các truyện truyền thuyết và cổ tích đã học là gì? A Có kiện và nhân vật; B Sử dụng nghệ thuật nhân hóa, phóng đại; C Tính chất hoang đường, kì ảo; C Cốt truyện phức tạp, nhiều tình tiết 1.3 Văn nào đây gọi là truyện trung đại Việt Nam? A Em bé thông minh; B Thầy thuốc giỏi cốt lòng; C Ếch ngồi đáy giếng; D Sơn Tinh, Thủy Tinh 1.4 Dòng nào đây là từ có nhiều nghĩa? A đi, chân, ăn, đầu; B rau cải, cá chép, nhà cửa; C nghề nông, sứ giả, khôi ngô; C Văn Lang, Lê Lợi, Hồ Gươm 1.5 Trong câu: “Nước ngập ruộng đồng, nước ngập nhà cửa, nước dâng lên lưng đồi, sườn núi.” Có cụm động từ? A Một cụm; B Hai cụm; C Ba cụm; D Bốn cụm 1.6 Chức chủ yếu văn tự là gì? A Kể người và kể vật; B Kể người và kể việc; C Tả người và tả vật; D Tả người và miêu tả công việc Câu (0,5 điểm): Điền vào các chỗ trống đây để hoàn thiện nội dung kiến thức Cụm danh từ có ……………… đầy đủ và có ………………… phức tạp mình danh từ hoạt động câu giống danh từ II Tự luận (8,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Viết đoạn văn (từ đến câu) chủ đề học tập đó xuất ít cụm động từ (gạch chân cụm động từ đó) Câu (6,0 điểm) Kể kỉ niệm đáng nhớ UBND HUYỆN THỦY NGUYÊN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM Khảo sát chất lượng học kì I Năm học 2012-2013 Môn: Môn Ngữ văn I Trắc nghiệm (2.0 điểm) Câu (1,5 điểm) Xác định đúng phương án trả lời 0,25 điểm, Cụ thể: Câu 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 Đáp án D C B A C B Câu (0,5 điểm) Lop6.net (3) Mỗi từ điền đúng 0,25 điểm, đó là các từ: ý nghĩa, cấu tạo II Tự Luận (8,0 điểm) Câu (2,0 điểm) - Hình thức: Đúng hình thức đoạn văn, đảm bảo số lượng câu theo yêu cầu (0.5 điểm) - Nội dung: các câu đoạn liên kết với cùng hướng nội dung theo yêu cầu đề là chủ đề học tập (1,0 điểm) - Xuất và xác định đúng cụm động từ (0.5 điểm) Câu 2: (6,0 điểm) Yêu cầu chung: - Kiểu bài: Kể chuyện đời thường - Nội dung: + Đó phải là kỉ niệm để lại tâm hồn người viết ấn tượng sâu sắc, khó phai (có thể kỉ niệm với người than, bạn bè, thầy cô, chuyến đi, ) Cũng có thể kể lần em mắc lỗi (Không nghe lời cha mẹ, thầy cô, ông bà, … việc làm thiếu trung thực) làm cha mẹ, thầy cô,… phiền long, than người viết ân hận + Kể lại kỉ niệm đó cách hợp lí, các việc lien kết chặt chẽ Các chi tiết chuyện cần logic, chân thực Câu chuyện để lại tâm hồn người viết bài học sâu sắc cảm xúc sâu lắng - Hình thức kể: kể ngôi thứ nhất, lời kể phải thể thái độ, cảm xúc thân - Trình tự kể: thường là từ gợi nhớ kỉ niệm đã qua Sau đó kể kỉ niệm có thể lại theo trình tự tự nhiên - Bố cục: rõ rang, mạch lạc, biết tách đoạn triển khai ý - Diễn đạt: sang, gợi cảm Định hướng dàn ý và biểu điểm: a/ Mở bài (0,5 điểm): Giới thiệu việc trở thành kỉ niệm cảu thân Cảm xúc, suy nghĩ kỉ niệm đó b/ Thân bài (5,0 điểm): b1 Giới thiệu khái quát về: - Tên kỉ niệm? (Đó là kỉ niệm gì? Tại nó lại trở thành kỉ niệm đáng nhớ thân) - Xảy đâu? Bao giờ? Những tham gia chứng kiến? b2 Kể diễn biến việc đó Bắt đầu từ đâu? Tiếp theo làm nào? Kết thúc sao? * Lưu ý: Khuyến khích thưởng điểm bài biết kể kết hợp với miêu tả và bộc lộ cảm xúc (tâm trạng lúc đó nào? ) c/ Kết bài (0,5 điểm): Những suy nghĩ, cảm xúc em bây Lop6.net (4) Qua đó em rút cho mình suy nghĩ bài học gì? Biểu điểm cụ thể: - Điểm 6: Bài viết thể kĩ làm văn tốt Đảm bảo các yêu cầu chung, biết kết hợp có hiệu tự với miêu tả và biểu cảm Không mắc các lỗi diễn đạt, chính tả Trình bày đẹp - Điểm 5: Làm đúng đặc trưng kiểu bài Đảm bảo các yêu cầu chung cách tương đối Đã biết kết hợp tự với miêu tả và biểu cảm Không sai quá lỗi chính tả diễn đạt Trình bày khá đẹp - Điểm 4: Làm đúng đặc trưng kiểu bài song cách kể chưa lôi cuốn, thiếu cảm xúc, còn mắc nhiều lỗi diễn đạt và chính tả - Điểm 3: Đảm bảo 1/2 các yêu cầu chung Bài viết còn mắc các lỗi diễn đạt, chính tả - Điểm 2: Bài viết lan man, bố cục chưa hoàn chỉnh, còn mắc quá nhiều lỗi diễn đạt và chính tả - Điểm 1: Bài viết quá sơ sài, không đúng kiếu bài Trình bày cẩu thả, sai nhiều lỗi chính tả - Điểm 0: Bỏ giấy trắng lạc đề hoàn toàn Lưu ý: - Đáp án, biểu điểm là gợi ý, dẫn bản, GV nhóm chấm cần trao đổi, bàn bạc kĩ để thống cách đánh giá cho điểm, có thể cụ thể hóa các ý thành phần, mức cho điểm để dễ chấm không nâng cao hạ thấp yêu cầu đã nêu đáp án, biểu điểm - Khi vận dụng đáp án, biểu điểm vào từn bài cụ thể cần linh hoạt, tránh máy móc, đại khái; chú ý trân trọng cố gắng, tìm tòi, sang tạo học sinh - Điểm toàn bài cộng lại, lấy điểm lẻ đến 0,25 điểm -HẾT Lop6.net (5)