- HS vận dụng nhận xét vừa nêu ở bài tập a - GV hướng dẫn mẫu một câu, HS tự làm vào để tính vở các câu còn lại.. - HS làm bài vào vở, hai em lên bảng làm bài.[r]
(1)Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang TUẦN 13 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2011 MÔN Tập đọc <Tiết25 > Người gác rừng tí hon I - MỤC TIÊU 1.Kiến thức: + Đọc đúng các từ khó bài : Truyền, loanh quanh, khoảng, loay hoay, đứng khựng, + Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài Kĩ năng: Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; nhanh và hồi hộp đoạn kể mưu trí và hành động dũng cảm cậu bé có ý thức bảo rừng Cảm thụ: Biểu dương ý thức bảo rừng, thông minh dũng cảm công dân nhỏ tuổi GD kĩ sống : - KN tư sáng tạo, - KN tìm kiếm và xử lí thông tin II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ ghi đoạn văn đọc diễn cảm và ghi sẵn từ cần luyện đọc III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ : - HS đọc bài Hành trình bầy ong và trả lới câu hỏi cuối bài B BÀI MỚI: Hoạt động Giáo viên Giới thiệu bài: - GV ghi đề bài lên bảng 2.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Một HS khá đọc bài - GV hướng dẫn HS đọc nối tiếp, (đoạn từ đầu đến bàn bạc; đoạn 2: Tiếp đến thu lại gỗ; đoạn 3: còn lại) - GV đọc mẫu bài b) Tìm hiểu bài: - GV nêu câu hỏi, y/c HS trả lời Câu 1: Theo lối ba rừng bạn nhỏ đã phát điều gì? Câu 2: Kể việc làm cho thấy bạn là người thông minh, dũng cảm? (- GV cho HS thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi này) Hoạt động học sinh - HS đọc lại tên bài học - Lớp theo dõi và đọc thầm theo bạn - Hai em nối tiếp đọc toàn bài - HS đọc nối tiếp kết hợp phát âm - HS đọc nối tiếp lết hợp giải nghĩa từ, đọc chú giải HS luyện đọc theo nhóm đôi - HS đọc thầm đoạn để các trả lời câu hỏi : thấy dấu chân to, thấy chục cây to bị chặt thành khúc dài; bọn trộm gỗ dùng xe chuyển gỗ ăn trộm vào buổi tối + Việc làm cho thấy bạn nhỏ là người thông minh: Thắc mắc thấy dấu chân người lớn rừng, + Những việc làm cho thấy bạn là người dũng cảm: Chạy gọi điện thoại báo công an hành động kẻ xấu - HS trao đổi với bạn để thống câu trả lời Sau đó phát biểu ý kiến - GV cho HS trao đổi với bạn cùng lớp để Vì bạn yêu rừng, sợ rừng bị tàn phá/ Bạn hiểu làm rõ ý sau: rừng là tài sản chung, có trách nhiệm + Vì bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt giữ gìn và bảo vệ, bọn trộm gỗ? Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tài sản chung./ Bình tĩnh, thông minh xử lí tình bất Lop2.net (2) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang + Em học tập bạn nhỏ điều gì? ngờ Hay phán đoán nhanh, xử lí nhanh, dũng cảm, táo bạo, - GV nhận xét và chốt lại ý đúng - Ba HS đọc nối tiếp bài thể đúng lời các vai nhân vật c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: - GV hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc - HS luyện đọc diễn cảm bài - HS thi đọc bài trước lớp - GV cho HS thi đọc diễn cảm Củng cố, dặn dò: - HS phát biểu ý kiến : Nội dung: Bài văn ca - GV cho HS nêu nội dung bài ngợi tinh thần dũng cảm, nhanh trí, thông minh - GV bổ sung phần nội dung, gắn bảng và ý thức bảo vệ rừng cậu bé cho HS đọc lại - Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau Toán <Tiết 61 > MÔN Luyện tập chung I - MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Củng cố phép cộng, phép trừ và phép nhân các số thập phân - Bước đầu biết nhân tổng các số thập phân với số thập phân Kĩ năng: Thực thành thạo các phép tímh cộng, trừ và nhân số thập phân Giáo dục: HS có ý thức học tốt môn toán GD kĩ sống : - KN giải v/đ, - KN tư sáng tạo II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC - Bảng phụ ghi bài tập và bài tập - Bảng phụ cho HS làm bài tập A KIỂM TRA BÀI CŨ - Nêu cách nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 100, - Nêu cách nhân nhẩm số thập phân với với 0,1; 0,01; 0,001; B DẠY BÀI MỚI Hoạt động Giáo viên Giới thiệu bài : GV ghi đề bài lên bảng Hướng dẫn làm bài tập: Bài : - GV ghi phép tính lên bảng - GV gọi HS lên bảng làm bài - GV giúp HS chữa bài theo kết đúng Bài : Tính nhẩm - GV gắn bảng phụ đã ghi sẵn bài tập các nhóm thi điền nhanh kết - GV cho HS đại diện thi làm bài trước lớp Bài : - GV yêu cầu HS đọc đề bài, nêu tóm tắt - GV hướng dẫn HS nêu cách làm và giải bài vào vở, em làm bài vào bảng phụ Gắn bảng phụ chữa bài - GV và lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài : Hoạt động Học sinh - HS nhắc lại tên bài HS đọc yêu cầu - HS làm bài tập vào HS lên bảng làm bài và nêu cách thực các phép tính HS nêu yêu cầu BT - HS nhẩm tính và lên bảng thi điền nhanh kết vào bảng phụ - Cả lớp theo dõi và kết luận bạn thắng HS đọc đề bài, nêu tóm tắt - HS làm bài vào vở, em làm bài vào bảng phụ, trình bày kết trước lớp - Cả lớp nhận xét và thống kết đúng Đáp số : 11550 đồng HS tự làm bài vào HS lên bảng điền Lop2.net (3) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang a) GV gắn bài tập ghi sẵn lên bảng kết vào bảng phụ - GV giúp HS nêu nhận xét - Nhận xét: (a + b) x c = a x c + b x c b) Tính cách thuận tiện - HS vận dụng nhận xét vừa nêu bài tập a - GV hướng dẫn mẫu câu, HS tự làm vào để tính) các câu còn lại - HS làm bài vào vở, hai em lên bảng làm bài Củng cố, dặn dò: - GV cùng HS hệ thống lại bài học - GV nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau Khoa học <Tiết25 > MÔN NHÔM I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - HS biết kể tên số dụng cu, máy móc, đồ dùng làm nhôm - Quan sát và phát vài tính chất nhôm - Nêu nguồn gốc và tính chất nhôm - Nêu cách bảo quản đồ dùng nhôm hợp kim nhôm có gia đình Kĩ năng: Nhận biết nhôm và các dụng cụ làm từ nhôm Giáo dục: HS có ý thức bảo quản tốt đồ dùng nhôm và học tốt môn khoa học GD kĩ sống : - KN tư sáng tạo, - KN tìm kiếm và xử lí thông tin, - KN giải v/đ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Một số đồ dùng nhôm - Thông tin hình ảnh SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kiểm tra bài cũ: - Nêu tính chất và công dụng đồng? - Nêu tính chất và công dụng hợp kim đồng? B Bài mới: Hoạt động Giáo viên Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Làm việc với các thông tin tranh ảnh, các đồ vật sưu tầm - GV theo dõi và giúp các nhóm làm việc Kết luận: Nhôm sử dụng rộng rãi sản xuất chế tạo dụng cụ làm bếp; làm vỏ nhiều loại đồ hộp; làm khung số phận các phương tiện giao thông tàu hoả, ô tô, máy bay, tàu thuỷ, * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật - GV nêu câu hỏi thảo luận : Tính dẻo, màu sắc đồ dùng làm nhôm đó Kết luận: Các đồ dùng làm nhôm nhẹ, có màu trắng bạc, có ánh kim, không cứng sắt và đồng * Hoạt động 3: Làm việc với SGK - GV phát phiếu bài tập, HS làm bài phiếu Lop2.net Hoạt động học sinh - HS nhắc lại đề bài Các thành viên nhóm giới thiệu kể đồ dùng làm nhôm cử thư kí ghi lại - Các nhóm cử đại diện lên giới thiệu đồ dùng nhôm - Đại diện vài em lên vào hình để giới thiệu đồ dùng nhôm Làm việc theo nhóm : Các nhóm quan sát vật thật đưa đến lớp, mô tả độ sáng, tính cứng, - Đại diện nhóm trình bày kết quan sát và thảo luận nhóm mình, các nhóm khác bổ sung HS làm bài vào phiếu bài tập - Một số HS trình bày ý kiến mình (4) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang - Gọi số em lên trình bày ý kiến, lớp nhận xét, GV gắn đáp án lên bảng chữa bài - HS đọc mục bạn cần biết SGK - GV kết luận nội dung chính hoạt động Củng cố, dặn dò: - GV cùng HS hệ thống lại bài học - Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau Thứ ba ngày tháng 11 năm 2011 MÔN Tiết 13 <Tiết 13 > CHÍNH TẢ PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU s – x , ÂM CUỐI t – c I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh nhớ và viết đúng chính tả bài “Hành trình bầy ong” Kĩ năng: - Luyện viết đúng từ ngữ có âm đầu s – x âm cuối t – c dễ lẫn Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực GD kĩ sống : - KN giải v/đ, - KN định II Chuẩn bị: + GV: Phấn màu + HS: SGK, Vở III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Bài cũ: Giới thiệu bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ - Học sinh đọc lại bài thơ rõ ràng viết – dấu câu – phát âm (10 dòng đầu) - Giáo viên cho học sinh đọc lần bài thơ + Bài có khổ thơ? - Học sinh trả lời (2) + Viết theo thể thơ nào? - Lục bát + Những chữ nào viết hoa? - Nêu cách trình bày thể thơ lục bát - Nguyễn Đức Mậu + Viết tên tác giả? - Học sinh nhớ và viết bài - Từng cặp học sinh bắt chéo, đổi tập soát • Giáo viên chấm bài chính tả lỗi chính tả Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện tập *Bài 2a: Yêu cầu đọc bài - học sinh đọc yêu cầu - Tổ chức nhóm: Tìm tiếng có phụ âm tr – ch - Ghi vào giấy – Đại diện nhóm lên bảng dán và đọc kết nhóm mình - Cả lớp nhận xét • Giáo viên nhận xét *Bài 3: • Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu bài - Học sinh đọc thầm Lop2.net (5) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang tập - Học sinh làm bài cá nhân – Điền vào ô trống hoàn chỉnh mẫu tin • Giáo viên nhận xét - Học sinh sửa bài (nhanh – đúng) - Học sinh đọc lại mẫu tin Tổng kết - dặn dò: - Về nhà làm bài vào - Nhận xét tiết học Toán <Tiết 62 > MÔN Luyện tập chung I - MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Củng cố phép cộng, phép trừ, phép nhân các số thập phân - Biết vận dụng tính chất nhân tổng các số thập phân với số thập phân thực hành tính - Củng cố giải bài toán có lời văn liên quan đến đại lượng tỉ lệ Kĩ năng: Thực thành thạo các phép tímh cộng, trừ và nhân số thập phân Giáo dục: HS có ý thức học tốt môn toán GD kĩ sống : - KN giải v/đ, - KN tìm kiếm và xử lí thông tin II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC - Bảng phụ cho HS làm bài tập A KIỂM TRA BÀI CŨ: - Nêu tính chất nhân tổng với số - HS làm lại bài tập câu b tiết trước B DẠY BÀI MỚI: Hoạt động Giáo viên Giới thiệu bài : GV ghi đề bài lên bảng Hướng dẫn làm bài tập Bài : - GV ghi phép tính lên bảng - GV gọi HS lên bảng làm bài Hoạt động Học sinh - HS nhắc lại tên bài HS đọc yêu cầu HS nêu thứ tự thực các phép tính dãy tính - HS làm bài tập vào HS lên bảng làm - GV giúp HS chữa bài theo kết đúng bài Cả lớp nhận xét và thống kết đúng Bài : Tính hai cách - GV yêu cầu HS nêu tên tính chất để HS nêu yêu cầu BT vận dụng tính - HS tự làm bài vào theo yêu cầu bài tập - GV gợi ý cách làm cho số HS yếu - HS làm bài trên phiếu, dán kết lên - GV giúp HS chữa bài theo kết đúng bảng trình bày Cả lớp nhận xét, bổ sung Bài : - Cả lớp theo dõi và kết luận bạn thắng a) Tính cách thuận tiện HS tính và nêu cách tính b) Vận dụng tính chất số nhân với và - HS tự làm bài vào và chữa bài tính chất giao hoán Bài : - GV cho HS tự đọc kĩ đề và làm bài vào HS đọc bài nêu tóm tắt và cách giải HS tự làm bài vào HS lên bảng điền kết vào bảng phụ - GV giúp HS chữa bài Củng cố, dặn dò: Đáp số: 42 000 đồng Lop2.net (6) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang - GV cùng HS hệ thống lại bài học - GV nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau - HS nhắc lại các tính chất phép nhân số thập phân MÔN Luyện từ & câu <Tiết 25 > Mở rộng vốn từ : Bảo vệ môi trường I - MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Mở rộng vốn từ ngữ môi trường và bảo vệ môi trường Kĩ năng: Viết đoạn văn có đề tài gắn với nội dung bảo vệ môi trường Giáo dục: HS có ý thức cao việc bảo môi trường GD kĩ sống : - KN hợp tác, - KN tìm kiếm và xử lí thông tin, - KN giải v/đ II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Hai bảng phụ để HS làm bài tập Hai bảng phụ HS làm bài (viết đọn văn bài tập 3) III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ : - Đặt câu có quan hệ từ và cho biết các từ nối từ ngữ nào câu - Đặt câu có cặp quan hệ từ (tuy- nhưng; – thì) B BÀI MỚI: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: - Giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học Hướng dẫn làm bài tập: Bài : - GV gợi ý: cụm từ khu bảo tồn đa sinh học đã thể đoạn văn - Qua đoạn văn, em hiểu khu bảo tồn đa sinh học là gì? Một em đọc nội dung bài tập và chú giải - HS trao đổi với bạn bên cạnh để trả lời câu hỏi, các học sinh khác nhận xét : là nơi lưu giữ nhiều loài động vật Rừng nguyên sinh Nam Cát Tiên là khu bảo tồn đa sinh học vì rừng có động vật, có thảm thực vật phong phú HS đọc yêu cầu bài tập Bài : - HS làm bài theo nhóm vào bảng phụ - GV phát giấy, bút cho các nhóm làm bài - Đại diện các nhóm nhóm nối tiếp - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: trình bày kết Bài : HS đọc yêu cầu bài tập - GV giải thích yêu cầu bài tập: Mỗi em chọn - HS nối tiếp nói tên đề tài mình cụm từ bài tập để làm đề tài, viết đoạn chọn văn khoảng câu đề tài đó - HS viết bài vào vơ - Gọi vài em đọc bài làm mình, lớp nhận - HS đọc bài viết mình, GV và lớp xét nhận xét nhanh - GV khen ngợi em viết bài hay - Hai em làm bài vào bảng phụ Gắn bảng Củng cố, dặn dò: phụ chữa bài - GV hệ thống lại bài học - GV nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau Lop2.net (7)