+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng.. Học sinh l[r]
(1)THỨ NGÀY HAI 10/5 BA 11/5 TƯ 12/5 NĂM 13/5 SÁU 14/5 MÔN TÊN BÀI DẠY CHÀO CỜ TẬP ĐỌC TẬP ĐỌC ĐẠO ĐỨC MĨ THUẬT Bác đưa thư Bác đưa thư Dành cho địa phương Vẽ tự TOÁN TẬP VIẾT CHÍNH TẢ TN&XH Ôn tập các số đến 100 Tô chữ hoa X Bác đưa thư Thời tiết TOÁN TẬP ĐỌC TẬP ĐỌC THỦ CÔNG SHNK Luyện tập chung Làm anh Làm anh Ôn tập chương III: KT cắt dán giấy THỂ DỤC TOÁN TẬP VIẾT CHÍNH TẢ ÂM NHẠC Trò chơi vận động Luyện tập chung Tô chữ hoa Y Chia quà Ôn tập và tập biễu diễn TOÁN TẬP ĐỌC TẬP ĐỌC KỂ CHUYỆN SHTT Luyện tập chung Người trồng Na Người trồng Na Hai tiếng kì lạ Lop1.net (2) Thứ hai, ngày 19 tháng năm 2008 Tập đọc BÁC ĐƯA THƯ I.Mục tiêu: Học sinh đọc trơn bài Phát âm đúng các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép Luyện ngắt gặp dấu phẩy, nghỉ sau câu Ôn các vần inh, uynh; tìm tiếng bài có vần inh, tìm tiếng ngoài bài có vần inh, uynh Hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vã việc đưa thư tới nhà Các em cần yêu mến và chăm sóc bác người lao động khác II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Gọi học sinh đọc đoạn bài tập đọc “Nói dối hại thân” và trả lời các câu hỏi: Khi sói đến thật, chú kêu cứu, có đến giúp chú không? Sự việc kết thúc sao? Nhận xét KTBC 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng đọc vui) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: + Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại hết bài Cần luyện đọc kĩ các câu: 1, 4, và câu Hoạt động HS học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi: Không đến giúp chú bé Bầy cừu chú bị sói ăn thịt hết Nhắc tựa Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 5, em đọc các từ khó trên bảng Học sinh đọc các câu nối yêu cầu giáo viên Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc Luyện đọc diễn cảm các câu: 1, 4, và câu + Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm Lop1.net (3) em, lớp đồng + Đọc bài Nghỉ tiết Luyện tập: Ôn các vần inh, uynh Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: Tìm tiếng bài có vần inh? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần inh, uynh? Minh Học sinh đọc từ SGK “tủ kính, chạy hỳnh huỵch” Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các từ có chứa tiếng mang vần inh, vần uynh, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều tiếng nhóm đó thắng Inh:xinh xinh, hình ảnh, cái kính, … Uynh: phụ huynh, khuỳnh tay, … em Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: Nhận thư bố, Minh muốn làm gì? Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh muốn làm gì? Luyện nói: Đề tài: Nói lời chào hỏi Minh với bác đưa thư Giáo viên tổ chức cho nhóm học sinh đóng vai bác đưa thư và vai Minh để thực gặp gỡ ban đầu và lúc Minh mời bác đưa thư uống nước (Minh nói nào ? bác đưa thư trả lời ?) Chạy vào nhà khoe với mẹ Chạy vào nhà rót nước mát lạnh mời bác uống Học sinh quan sát tranh SGK và luyện nói theo nhóm nhỏ em, đóng vai Minh và bác đưa thư để nói lời chào hỏi Minh với bác đưa thư Cháu chào bác Bác cám ơn cháu, cháu ngoan nhĩ ! Cháu mời bác uống nước cho đỡ mệt Bác cám ơn cháu … Tuyên dương nhóm hoạt động tốt Nhắc tên bài và nội dung bài học 5.Củng cố: học sinh đọc lại bài Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài Thực hành nhà đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Kể lại trò chơi đóng vai cho bố mẹ nghe Lop1.net (4) MĨ THUẬT VẼ TỰ DO I.MỤC TIÊU : Giúp học sinh: -Tự chọn đề tài để vẽ tranh -Vẽ tranh theo ý thích II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Một số tranh ảnh các hoạ sĩ phong cảnh, chân dung, tĩnh vật, sinh vật,… với các chất liệu sáp màu, bút dạ, màu bột, … -Học sinh: Vở tập vẽ, màu vẽ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Kiểm tra đồ dùng học tập các em 2.Bài : Giáo viên giới thiệu nội dung, yêu cầu tiết kiểm tra cuối năm Giới thiệu số tranh ảnh cho học sinh xem để các em biết các loại tranh: phong cảnh, tĩnh vật, sinh vật, chân dung, … Nêu lại yêu cầu bài vẽ để học sinh chọn đề tài theo ý thích mình Gợi ý số đề tài : a) Gia đình: + Chân dung: Ông bà, cha mẹ, anh chị em hay chân dung mình + Cảnh sinh hoạt gia đình: Bữa cơm, chơi công viên, … b) Trường học: + Cảnh đến trường, học bài, lao động trồng cây, nhảy dây, … c) Phong cảnh: + Biển, nông htôn, miền núi, … d) Các vật: + Con gà, chó, trâu, bò, … Học sinh thực hành: Làm bài kiểm tra mình Giáo viên theo dõi, giúp đỡ các em yếu hoàn thành nhiệm vụ lớp 3.Nhận xét đánh giá: + Cách thể đề tài (đúng hay chưa rõ đề tài) + Cách xếp hình ảnh tranh (bố cục Lop1.net Vở tập vẽ, tẩy, chì, … Học sinh nhắc lại nội dung yêu cầu tiết học Học sinh quan sát tranh ảnh giáo viên giới thiệu Nhắc lại yêu cầu nội dung tiết học Học sinh lắng nghe và lựa chọn các đề tài để thực cho bài vẽ mình Học sinh thực bài vẽ mình theo ý thích Học sinh tham gia đánh giá nhận xét cùng giáo viên bài vẽ các bạn theo hướng dẫn giáo viên: (5) hợp lí hay rời rạc) + Hình dáng ngộ nghỉnh, vui + Màu csác tranh rực rỡ và tươi sáng hay không ? Chọn tranh vẽ đúng đề tài và đẹp để trưng bày trước lớp 4.Dặn dò: Thực hành nhà Xem lại tất các bài vẽ đã học Thực hành nhà Thứ ba, ngày 20 tháng năm 2008 Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 Mục tiêu: Kiến thức: Giúp học sinh củng cố về: - Làm tính cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 100 - So sánh số phạm vi 100 - Giải toán có lời văn - Nhận dạng hình, vẽ đoạn thẳng qua điểm Kỹ năng: Rèn luyện kỹ làm tính nhanh Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác Chuẩn bị: Giáo viên: Đồ dùng luyện tập Học sinh: Vở bài tập Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ: - Học sinh làm bài bảng lớp: - em lên làm bảng lớp 14 + + - Lớp làm vào bảng 52 + + 30 – 20 + 50 80 – 50 – 10 - Nhận xét – ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu: Học bài luyện tập chung b) Hoạt động 1: Luyện tập Hoạt động lớp, cá nhân Phương pháp: luyện tập, động não - Cho học sinh làm bài tập trang - Điền dấu >, <, = - Học sinh làm bài 58 Bài 1: Nêu yêu cầu bài - Sửa bài bảng lớp - So sánh trước điền dấu sau Lop1.net (6) - - Khi làm bài, lưu ý gì? Bài 2: Nêu yêu cầu bài Bài 3: Đọc đề bài Điền số thích hợp Học sinh làm bài Sửa bài bảng lớp học sinh đọc đề học sinh tóm tắt Học sinh làm bài Sửa bài thi đua Học sinh nêu Học sinh làm bài Sửa bài miệng Bài 4: Nêu yêu cầu bài Củng cố: Trò chơi: Ai nhanh - Chia lớp thành đội thi đua - Trên hình đây: + Có … đoạn thẳng? + Có … hình vuông? + Có … hình tam giác? - Học sinh cử đội bạn lên thi đua - Đội nào nhanh và đúng thắng - Nhận xét - Nhận xét Dặn dò: Làm lại các bài còn sai Chuẩn bị làm kiểm tra Tập viết TÔ CHỮ HOA X I.Mục tiêu:-Giúp HS biết tô chữ hoa X -Viết đúng các vần inh, uynh, các từ ngữ: bình minh, phụ huynh – chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu chữ tập viết II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa: X đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra bài viết nhà học Học sinh mang tập viết để trên bàn sinh, chấm điểm bàn học sinh cho giáo viên kiểm tra Lop1.net (7) Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng các từ: khoảng trời, áo khoác Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ hoa X, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc: inh, uynh, bình minh, phụ huynh Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ X Nhận xét học sinh viết bảng Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc các vần và từ ngữ cần viết + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng và tập viết học sinh + Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ X Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò: Viết bài nhà phần B, xem bài học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng các từ: khoảng trời, áo khoác Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Học sinh quan sát chữ hoa X trên bảng phụ và tập viết Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu Viết bảng Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và tập viết Viết bảng Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viên và tập viết Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt Chính tả (nghe viết) BÁC ĐƯA THƯ I.Mục tiêu: -HS nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn bài: Bác đưa thư Đoạn: “Bác dưa thư … mồ hôi nhễ nhại” -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần inh uynh, chữ c k II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, Lop1.net (8) -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước Giáo viên đọc cho học sinh viết hai dòng thơ sau: Trường em be bé Nằm lặng rừng cây Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài 3.Hướng dẫn học sinh nghe – viết chính tả Giáo viên đọc lần thứ đoạn văn nghe viết Cho học sinh theo dõi trên bảng phụ Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm tiếng thường hay viết sai viết vào bảng Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh Thực hành bài viết (chính tả – nghe viết) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu câu Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Lop1.net Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho nhà viết lại bài học sinh viết trên bảng lớp: Trường em be bé Nằm lặng rừng cây Học sinh nhắc lại học sinh đọc lại, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Học sinh viết vào bảng các tiếng hay viết sai: mừng quýnh, khoe, nhễ nhại Học sinh nghe đọc và viết bài chính tả vào chính tả Học sinh soát lỗi mình và đổi sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Điền vần inh uynh Điền chữ c k Học sinh làm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh (9) Giải Bình hoa, khuỳnh tay, cú mèo, dòng kênh Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại đoạn văn Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau TNXH THỜI TIẾT I.Mục tiêu : Sau học học sinh biết : -Thời tiết luôn luôn thay đổi -Có ý thức ăn mặc phù hợp với thời tiết để giữ gìn sức khoẻ II.Đồ dùng dạy học: -Các hình SGK, hình vẽ các tượng thời tiết các bài trước đã học -Giấy khổ to, bút màu, … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định : 2.KTBC: Hỏi tên bài + Hãy kể các tượng thời tiết mà em biết? Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: Giáo viên giới thiệu và ghi bảng tựa bài Hoạt động : Trò chơi Mục đích: Học sinh nhận biết các tượng thời tiết qua tranh và thời tiết luôn luôn thay đổi Các bước tiến hành: Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi Chọn đúng tên dạng thời tiết ghi tranh + Cài tên dạng thời tiết tranh nào vẽ cảnh trời nóng, tranh nào vẽ cảnh trời rét ? Vì bạn biết ? Bước 2: Học sinh tiến hành chơi, lần học sinh tham gia chơi, đến tất các em chơi Bước 3: Giáo viên nhận xét chơi Giáo viên nêu câu hỏi: Các tượng thời tiết đó là: nắng, mưa, gió, rét, nóng, … Học sinh nhắc tựa Học sinh quan sát tranh và hoạt động theo nhóm học sinh Đại diện nhóm nêu kết thực Lop1.net (10) Nhìn tranh các em thấy thời tiết có thay đổi nào? Giáo viên kết luận: Thời tiết luôn luôn thay đổi năm, mmọt tháng, tuần chí ngày, có thể buổi sáng nắng, buổi chều mưa Vậy muốn biết thời tiết ngày mai nào, ta phải lam gì ? Giáo viên nêu: Chúng ta cần theo dõi dự báo thời tiết để biết cách ăn mặc cho phù hợp đảm bảo sức khoẻ Hoạt động 2: Thực quan sát MĐ: Học sinh biết thời tiết hôm nào qua các dấu hiệu thời tiết Cách tiến hành: Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ và định hướng cho học sinh quan sát : Các em hãy quan sát bầu trời, cây cối hôm nào? Vì em biết điều đó? Bước 2: Giáo viên hướng dẫn các em hành lang sân trường để quan sát Bước 3: Cho học sinh vào lớp Gọi đại diện các em trả lời câu hỏi nêu trên Hoạt động 3: Trò chơi ăn mặc hợp thời tiết MĐ: Rèn luyện kĩ ăn mặc phù hợp với thời tiết cho học sinh Cách tiến hành: Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi: đưa các tranh có học sinh ăn mặc theo thời tiết Cho học sinh nhìn tranh nối đúng cách ăn mặc đúng theo tranh theo thời tiết Bước 2: Tổ chức cho học sinh tiến hành chơi Tuyên bố người thắng động viên khuyến khích các em 4.Cuûng coá daên doø: + Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông hoïc sinh hoïc toát Daën doø: Hoïc baøi, söu taàm caùc tranh ảnh, ca dao, tục ngữ nối thời tiết, xem bài Thời tiết thay đổi liên tục theo ngày, theo tuần, … Nhắc lại Nghe đài dự báo thời tiết khí tượng thuỷ văn, … Quan sát và nêu hiểu biết mình thời tiết hôm Đại diện các nhóm nêu kết quan sát Học sinh lắng nghe và nắm luật chơi Học sinh tiến hành nối các tranh cho thích hợp theo yêu cầu giáo viên Học sinh nhắc lại nội dung bài học Thực hành nhà 11 Lop1.net (11) Thứ tư, ngày 21 tháng năm 2008 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố đặt tính, làm tính trừ các số phạm vi 100 (trừ không nhớ) Kỹ năng: - Rèn kỹ tính nhẩm với các phép tính đơn giản, kỹ giải toán Thái độ: - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác II.Chuẩn bị: Giáo viên: Đồ dùng phục vụ luyện tập Học sinh: Vở bài tập III.Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ: - Cho học sinh làm bảng con: 83 – 40 76 – 57 – 65 - 60 - Nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu: Học bài luyện tập b) Hoạt động 1: Luyện tập Phương pháp: luyện tập, đàm thoại Bài 1: Nêu yêu cầu bài - Lưu ý học sinh đặt các số phải thẳng cột với Bài 2: Yêu cầu tính nhẩm Bài 3: Nêu yêu cầu bài - Trước điền ta làm sao? Bài 4: Đọc đề bài - Tóm tắt giải Tóm tắt Có: 12 toa Bỏ: toa Còn lại … toa? Củng cố: Trò chơi: Ai nhanh, khéo 12 Lop1.net - Hát - Học sinh làm vào bảng - em làm bảng lớp Hoạt động lớp - Đặt tính tính - Học sinh làm bài - Sửa bảng lớp - Học sinh làm bài - Sửa bài miệng - Điền dấu >, <, = - Tính cộng tính trừ trước so sánh - Học sinh làm bài - Đoàn tàu có 12 toa, … - Học sinh làm bài Bài giải Số toa còn lại là: 12 –1 = 11 (toa) Đáp số: 11 toa (12) - Phát cho tổ tờ giấy có các phép tính và kết đúng - Học sinh chuyền tay nối phép tính với kết Tổ nào nối xong trước và đúng thắng - Nhận xét - Nhận xét Dặn dò: - Chuẩn bị: Các ngày tuần lễ Tập đọc LÀM ANH I.Mục tiêu: Học sinh đọc trơn bài Làm anh -Phát âm đúng các từ ngữ : làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng Luyện đọc thơ chữ Ôn các vần ia, yua; tìm tiếng bài có vần ia, tiếng ngoài bài có vần ia, vần uya Hiểu nội dung bài: Anh chị phải yêu thương em, nhường nhịn em II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Bác đưa thư” và trả lời câu hỏi và SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ lần (giọng đọc dịu dàng, âu yếm) Tóm tắt nội dung bài + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc dòng thơ (dòng thơ thứ và dòng thơ thứ hai) Các em sau tự đứng dậy đọc hai dòng thơ nối tiếp 13 Lop1.net Học sinh nêu tên bài trước học sinh đọc bài và trả lời câu hoûi: Nhắc tựa Laéng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm treân baûng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhoùm khaùc boå sung Vài em đọc các từ trên bảng: (13) + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc dòng thơ) Thi đọc bài thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ Đọc đồng bài người lớn, dỗ dành, dịu dàng Đọc nối tiếp em dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy baøn beân phaûi Luyện tập: Ôn vần ia, uya: Tìm tiếng bài có vần ia? Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, uya? học sinh đọc theo khổ thơ, em đọc khổ thơ học sinh thi đọc bài thơ Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Làm anh phải làm gì? + em bé khóc ? + em bé ngã ? + mẹ cho quà bánh ? + có đồ chơi đẹp ? Muốn làm anh phải có tình cảm gì với em bé? Thực hành luyện nói: Đề tài: Kể anh (chị em) em Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để hoïc sinh keå cho nghe veà anh chò em cuûa mình (theo nhoùm hoïc sinh) Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai 5.Cuûng coá: Hỏi tên bài, gọi đọc bài 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Lớp đồng Nghỉ tiết Chia Caùc nhoùm thi tìm tieáng vaø ghi vào bảng con, thi đua các nhoùm Ia: tia chớp, tia sangs, tỉa ngô, … Uya: ñeâm khuya, khuya khoaét, … em đọc lại bài thơ Anh phaûi doã daønh Anmh phaûi naâng dòu daøng Anh chia quaø cho em phaàn hôn Anh phải nhường nhị em Phaûi yeâu thöông em beù Học sinh quan sát tranh và thực theo hướng dẫn giáo vieân 14 Lop1.net (14) Học sinh nêu tên bài và đọc lại baøi Thực hành nhà Thủ công ÔN TẬP CHƯƠNG III: KĨ THUẬT CẮT DÁN GIẤY Thứ năm, ngày 22 tháng năm 2008 THỂ DỤC TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I/MỤC ĐÍCH: - Tiếp tục ôn bài thể dục Yêu cầu thuộc bài - Tiếp tục ôn “Tâng cầu” Yêu cầu nâng cao thành tích II/ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: - Sân trường, vệ sinh nơi tập, chuẩn bị còi, cầu, bảng vợt cho trò chơi III/NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Định lượng 7’ Nội dung I/PHẦN MỞ ĐẦU: - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ và yêu cầu bài học + Tiếp tục ôn bài thể dục + Tiếp tục chuyền cầu theo nhóm người - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên Sau đó, thường và hít thở sâu - Xoay các khớp cổ tay, chân, vai, đầu gối, hông …… * Trò chơi (do GV chọn) II/CƠ BẢN: - Ôn bài thể dục phát triển chung Yêu cầu : thuộc bài, tên gọi và thứ tự động tác 50 – 60m Phương pháp - Tổ chức lớp - hàng ngang xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx - GV điều khiển – 10 vòng chiều 25’ 10’ 2l nhịp - Đội hình vòng tròn hàng ngang - Cả lớp thực điều khiển GV - Từng tổ thực , tổ trưởng điều khiển - GV cho tổ tự chơi 15 Lop1.net (15) - Chuyền cầu theo nhóm người Yêu cầu : tham gia vào trò chơi mức độ tương đối chủ động 15’ III/KẾT THÚC: - Đi thường theo – hàng dọc theo nhịp và hát * Ôn hai động tác vươn thở và điều hoà - GV cùng HS hệ thống bài 3’ - Chọn cặp thực tốt lên trình diễn cho lớp xem để rút kinh nghiệm GV có nhận xét - Hàng dọc - hàng ngang - Về nhà tự ôn - GV nhận xét học, giao bài tập nhà: + Ôn : Các động tác RLTTCB đã học Bài thể dục đã học Tâng cầu Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố cho học sinh đặt tính và thực phép tính cộng không nhớ phạm vi 100 - Tập tính nhẩm và nhận biết bước đầu tính chất giao hoán phép cộng - Củng cố giải toán có lời văn và vẽ độ dài đoạn thẳng có số đo cho trước Kỹ năng: - Rèn kỹ tính toán nhanh Thái độ: - Giáo dục học sinh tính cẩn thận làm bài II.Chuẩn bị: Giáo viên: - Đồ dùng phục vụ luyện tập Học sinh: - Vở bài tập III.Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ: - Cho học sinh làm vào bảng con: 37 + 22 60 + 29 54 + 16 Lop1.net - Hát - Học sinh thực bảng - em làm bảng lớp (16) - Nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu: Học bài luyện tập b) Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài Phương pháp: luyện tập, động não Bài 1: Nêu yêu cầu bài 15 + 33 30 + 50 60 + 35 + + 41 46 + 32 Bài 2: Tính nhẩm: Con hãy tính nhẩm theo cách nào thuận tiện với Bài 3: Nuôi được: 25 gà 14 vịt Có tất … con? Bài 4: Yêu cầu gì? - Nêu các bước vẽ đoạn thẳng Hoạt động lớp - Đăët tính tính - Học sinh làm bài - Thi đua sửa, đội em sửa tiếp sức - Học sinh làm bài - em lên bảng sửa bài - Đọc đề bài - Tự tóm tắt giải - Sửa bảng lớp - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm - Học sinh nêu, vẽ - Đổi để kiểm tra - Học sinh chia đội cử đại diện lên thi đua Củng cố: - Giáo viên đọc đề toán, đội cử đại diện lên thi đua làm tính nhanh và đúng: Bình có 16 hòn bi, An có 23 hòn bi Hỏi bạn có tất bao nhiêu hòn bi? Dặn dò: - Làm lại các bài còn sai vào - Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét Chính tả (Tập chép) CHIA QUÀ I.Mục tiêu: -HS chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn bài: Chia quà -Học sinh nhận thái độ lễ phép chị em Phương nhận quà và thái độ nhường nhịn em Phương -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền chữ s, x II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung hai khổ thơ cần chép và bài tập 2a -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : 17 Lop1.net (17) Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước Giáo viên đọc cho học sinh lớp viết các từ ngữ sau: mừng quýnh, nhễ nhại, khoe Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài “Chia quà” 3.Hướng dẫn học sinh tập chép Học sinh đọc đoạn văn đã giáo viên chép trên bảng phụ Cho học sinh phát tiếng viết sai, viết vào bảng Nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày bài viết cho đẹp Giáo viên cho học sinh tập chép đoạn văn vào tập Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt.(bài tập 2a) Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống bài tập 2a Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại đoạn văn cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho nhà viết lại bài Cả lớp viết bảng con: mừng quýnh, nhễ nhại, khoe Học sinh nhắc lại Học sinh đọc đoạn văn trên bảng phụ Học sinh viết tiếng khó vào bảng con: Phương, tươi cười, xin Học sinh tiến hành chép đoạn văn vào tập mình Học sinh dò lại bài viết mình và đổi và sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Bài tập 2a: Điền chữ s hay x Các em làm bài vào VBT và cử đại diện nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Bài tập 2a: Sáo tập nói Bé xách túi Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau ÂM NHẠC ÔN TẬP VÀ TẬP BIỄU DIỄN (giáo viên lựa chọn nội dung tùy theo tình hình chung lớp) Thứ sáu, ngày 23 tháng năm 2008 18 Lop1.net (18) Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Kiến thức: - Luyện tập làm tính cộng (không nhớ) các số phạm vi 100 - Tập tính nhẩm với phép cộng đơn giản - Củng cố cộng các số đo độ dài đơn vị là cm Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ tính toán nhanh Thái độ: - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác II.Chuẩn bị: Giáo viên: Đồ dùng phục vụ luyện tập Học sinh: Vở bài tập III.Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ: - Cho học sinh làm bảng 46 + 31 97 + 20 + 56 54 + 13 - Nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu: Học bài luyện tập b) Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Nêu yêu cầu bài Bài 2: Yêu cầu gì? - Tính nhẩm sau đó điền kết có kèm tên đơn vị là cm Bài 3: Yêu cầu gì? - Hãy thực phép tính trước, đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô vuông Bài 4: Đọc đề bài - Đọc tóm tắt: Đoạn 1: 15 cm Đoạn 2: 14 cm Cả hai đoạn : … cm? 19 Lop1.net - Hát - Tính Học sinh làm bài Sửa bài miệng Tính Học sinh làm bài em sửa bảng lớp 30 cm + 40 cm = 70 cm 15 cm + cm = 19 cm 15 cm + 24 cm = 39 cm - Đúng ghi Đ, sai ghi S 35 44 + 12 + 31 47 65 - Học sinh đọc: đoạn thẳng … - Học sinh lên bảng giải Bài giải Cả hai đoạn dài là: 15 + 14 = 29 (cm) Đáp số: 29 cm (19) Củng cố: Thi tính nhanh nhanh: - Chia lớp thành đội: đội nêu phép tính, đội nêu đáp số và ngược lại - Lớp chia đội, tham gia thi đua - Đội nào không có bạn tính sai thắng Dặn dò: - Về nhà làm các bài sai a) Chuẩn bị: Phép trừ phạm vi 100 (trừ không nhớ) Tập đọc NGƯỜI TRỒNG NA I.Mục tiêu: Học sinh đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lúi húi, ngoài vườn, trồng na, -Luyện đọc đúng các câu đối thoại Ôn các vần oai, oay; tìm tiếng bài có vần oai, tiếng ngoài bài có vần oai, oay Hiểu nội dung bài: Cụ già trồng na cho chấu hưởng Con cháu không quên công ơn người đã trồng II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ em thích bài: “Làm anh” trả lời các câu hỏi SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (chú ý đổi giọng đọc đọan đối thoại) + Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó 20 Lop1.net Hoạt động HS học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc tựa Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại (20) đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: lúi húi, ngoài vườn, trồng na, Cho học sinh ghép bảng từ: ngoài vườn, Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó nối tiếp đọc câu Luyện đọc lời người hàng xóm và lời cụ già + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn đối thoại tổ chức thi các nhóm Luyện học sinh đọc bài Khi đọc chú ý lời người hàng xóm vui vẻ, xởi lởi lời cụ già tin tưởng Luyện tập: Ôn các vần oai, oay: Tìm tiếng bài có vần oai? Tìm tiếng ngoài bài có vần oai, oay? diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Ghép bảng từ: ngoài vườn, 5, em đọc các từ trên bảng Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy Từng cặp học sinh, em đọc lời người hàng xóm, em đọc lời cụ già Các em luyện đọc, thi đọc các nhóm học sinh đọc lại bài văn Nghỉ tiết Ngoài Các nhóm thi đua tìm và ghi vào bảng tiếng ngoài bài có vần oai, oay Oai: củ khoai, phá hoại, … Oay: hí hoáy, loay hoay, … Điền vào chỗ trống: Bác sĩ nói chuyện điện thoại Diễn viên múa xoay người em đọc lại bài Điền tiếng có vần oai oay? Nhận xét học sinh thực các bài tập Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả câu hỏi: Thấy cụ già trồng na người hàng xóm khuyên cụ điều gì? Cụ tả lời nào? Nên trồng chuối vì trồng chuối nhanh có còn trồng na lâu có Bài có câu hỏi? Đọc các câu hỏi Con cháu cụ ăn na không quên ơn bài? người trồng Có câu hỏi, người ta dùng dấu chấm hỏi để kết thúc câu hỏi Gọi học sinh đọc lại bài văn Cụ ơi, cụ nhiều tuổi còn trồng na? 21 Lop1.net (21)