Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần 9 - Thứ 2, 3, 4

Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, thích làm các bài tập đổi đơn vị đo diện tích để vận dụng vào thực tế cuộc sống.. Chuaån bò: + GV: Phaán maøu, baûng phuï.[r]

Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang – Năm học 2011- 2012 TUAÀN Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011 MOÂN : TẬP ĐỌC (TIẾT 17 ) CAÙI GÌ QUYÙ NHAÁT ? I Muïc tieâu: Kiến thức: - Đọc lưu loát và bước đầu biết đọc diễn cảm toàn bài - Đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật Kó naêng: - Dieãn taû gioïng tranh luaän soâi noåi cuûa baïn; gioïng giaûng oân toàn, raønh reõ, chân tình giàu sức thuyết phục thầy giáo - Phaân bieät tranh luaän, phaân giaûi Thái độ: Nắm vấn đề tranh luận (cái gì quý nhất) và ý khẳng định: người lao động là quý GD kĩ sống : - KN tư sáng tạo, - KN giải v/đ II Chuaån bò: + Tranh minh họa bài đọc Ghi câu văn luyện đọc III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Khởi động: Baøi cuõ: Giới thiệu bài mới: Hoạt động cá nhân, lớp  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc - HS đọc - Yêu cầu HS đọc toàn bài - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc đoạn - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp đoạn + Đoạn : Một hôm … sống không ? - Sửa lỗi đọc cho học sinh + Đoạn : Quý, Nam …… phân giải - GV giúp HS hiểu nghĩa từ + Đoạn : Phần còn lại - Yêu cầu học sinh đọc phần chú giải Học sinh đọc thầm phần chú giải - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu - HS lắng nghe baøi + Caâu : Theo Huøng, Quyù, Nam caùi quyù - Huøng quyù nhaát luùa gaïo – Quyù quyù nhaát laø trên đời là gì? + Câu :Mỗi bạn đưa lí lẽ nào để vàng – Nam quý thì Học sinh trả lời, nêu lý lẽ baûo veä yù kieán cuûa mình ? baïn Luù a gạo nuôi sống người – Có vàng có Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu yù ? tiền mua lúa gạo – Thì làm + Câu : Vì thầy giáo cho người lúa gạo, vàng bạc Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác lắng lao động là quý nhất? nghe nhaän xeùt + Câu : Chọn tên gọi khác cho bài văn và - Người lao động là quý Lop2.net - - Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang – Năm học 2011- 2012 nêu lí vì em chọn tên đó ? Giaùo vieân nhaän xét - HS đặt tên cho bài  Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh đọc diễn caûm - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc đoạn - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp đoạn diễn cảm Rèn đọc đoạn theo cặp “Ai làm lúa gạo … mà Học sinh thảo luận cách đọc diễn cảm đoạn treân baûng “Ai laøm luùa gaïo … maø thoâi” thoâi” Đại diễn nhóm đọc GV tuyeân döông - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt Toång keát - daën doø: Chuẩn bị bài: “ Đất Cà Mau “ Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN (TIẾT 41 ) LUYEÄN TAÄP MOÂN : I Muïc tieâu: Kiến thức: - Nắm vững cách viết số đo độ dài dạng STP các trường hợp ñôn giaûn Kó naêng: - Luyện kĩ viết số đo độ dài dạng STP Thái độ: Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc GD kĩ sống : - KN tìm kiếm và xử lí thông tin, - KN giải v/đ, - KN định II Chuaån bò: - Phaán maøu - Baûng phuï - Heä thoáng caâu hoûi III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kieåm tra baøi cuõ: Giới thiệu bài mới: - HS tự làm và nêu cách đổi  Baøi 1: - GV cho HS neâu laïi caùch laøm vaø keát quaû - Học sinh thực hành đổi số đo độ dài dạng soá thaäp phaân 35 m 23 cm = 35 23 m = 35,23 m 100  Giaùo vieân nhaän xeùt - Hoïc sinh trình baøy baøi laøm ( coù theå giaûi thích cách đổi  phân số thập phân số thập phân)  Baøi : - GV nêu bài mẫu : có thể phân tích 315 cm > 300 - Học sinh thảo luận để tìm cách giải - HS trình baøy keát quaû cm maø 300 cm = m Coù theå vieát : - Cả lớp nhận xét 315 cm = 300 cm + 15 cm = m15 cm= 15 m = 3,15 m 100 - HS thaûo luaän caùch laøm phaàn a) , b) - HS laøm baøi  Baøi : - Yêu cầu HS tự làm bài chữa Lop2.net Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang – Năm học 2011- 2012 Toång keát - daën doø: - Laøm baøi nhaø / 45 - Chuẩn bị bài: “Viết các số đo khối lượng daïng STP” - Nhaän xeùt tieát hoïc MOÂN : KHOA HOÏC(TIEÁT 17 ) THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS I Muïc tieâu: Kiến thức: Xác định các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhieãm HIV Kó naêng: Liệt kê việc cụ thể mà học sinh có thể làm để tham gia phoøng choáng HIV/AIDS Thái độ: Có thái độ không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV và gia đình cuûa hoï GD kĩ sống : - KN đảm nhận trách nhiệm,…, - KN hợp tác, - KN giải v/đ II Chuaån bò: - Hình veõ SGK trang 36, 37 Tấm bìa cho hoạt động “Tôi bị nhiễm HIV” III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: Giới thiệu bài mới:  Hoạt động 1: Xác định hành vi tiếp xúc Hoạt động nhóm, cá nhân thông thường không lây nhiễm HIV - Giáo viên chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm có hộp đựng các phiếu nhau, coù cuøng noäi dung baûng “HIV laây truyeàn không lây truyền qua … - Nhóm nào gắn xong các phiếu trước và đúng là thaéng cuoäc Đại diện nhóm báo cáo – nhóm khác kiểm - Tieán haønh chôi Giáo viên yêu cầu các nhóm giải thích tra lại hành vi các bạn đã dán vào cột xem làm đúng chưa moät soá haønh vi  Giaùo vieân choát: HIV/AIDS khoâng laây truyeàn qua giao tiếp thông thường  Hoạt động 2: Đóng vai “Tôi bị nhiễm HIV” GV mời HS tham gia đóng vai: bạn đóng vai hoïc sinh bò nhieãm HIV, baïn khaùc seõ theå hieän Hoạt động lớp, cá nhân hành vi ứng xử với học sinh bị nhiễm HIV đã ghi các phiếu gợi ý Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình 36, 37 Các bạn còn lại theo dõi cách ứng xử vai để thảo luận xem cách ứng xử nào SGK và trả lời các câu hỏi: Lop2.net Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang – Năm học 2011- 2012 + Hình vaø noùi leân ñieàu gì? neân, caùch naøo khoâng neân + Nếu em nhỏ hình và hai bạn hình là - Học sinh lắng nghe, trả lời người quen bạn bạn đối xử - Bạn nhận xét naøo?  Giao vien chot: GV yêu cầu học sinh nêu ghi nhớ Học sinh trả lời - Lớp nhận xét Toång keát - daën doø: Chuaån bò baøi: Phoøng traùnh bò xaâm haïi - Nhaän xeùt tieát hoïc - đến học sinh Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011 MOÂN : CHÍNH TAÛ (nhớ - viết) (TIEÁT ) TIẾNG ĐÀN BA – LA – LAI – CA TRÊN SƠNG ĐÀ.PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU L – N, AÂM CUOÁI N – NG I Muïc tieâu: Kiến thức: - Nhớ và viết đúng bài “Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông đà” Kĩ năng: - Trình bày đúng thể thơ và dòng thơ theo thể thơ tự Luyện viết đúng từ ngữ có âm đầu l/ n âm cuối n/ ng dễ lẫn Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ GD kĩ sống : - KN tìm kiếm và xử lí thông tin, - KN giải v/đ II Chuaån bò: + Giaáy A 4, vieát loâng III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: Baøi cuõ: Giới thiệu bài mới:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ – viết - Học sinh đọc lại bài thơ rõ ràng – dấu câu – Giáo viên cho học sinh đọc lần bài thơ Giáo viên gợi ý học sinh nêu cách viết và trình phát âm baøy baøi + Vieát theo theå thô naøo? - đoạn: + Những chữ nào viết hoa? - Tự + Viết tên loại đàn nêu bài thơ? - Sông Đà, cô gái Nga + Trình baøy teân taùc giaû sao? - Ba-la-lai-ca - Quang Huy Giaùo vieân löu yù tö theá ngoài vieát cuûa hoïc sinh - Học sinh nhớ và viết bài - Giaùo vieân chaám moät soá baøi chính taû  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm luyện - học sinh đọc Từng cặp học sinh bắt chéo, đổi tập soát lỗi chính tả taäp Baøi 2: Lop2.net - - Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang – Năm học 2011- 2012 Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi “Ai maø nhanh theá?” Học sinh đọc yêu cầu bài Học sinh bốc thăm đọc to yêu cầu trò chơi Cả lớp dựa vào tiếng để tìm từ có chứa Giaùo vieân nhaän xeùt tieáng Bài 3a:Yêu cầu đọc bài 3a - Học sinh sửa bài và nhận xét Giáo viên yêu cầu các nhóm tìm nhành các từ láy học sinh đọc số cặp từ ngữ nhằm phân biệt ghi giaáy âm đầu l/ n (n/ ng) Giaùo vieân nhaän xeùt - Học sinh đọc yêu cầu Toång keát - daën doø: Mỗi nhóm ghi các từ láy tìm vào giấy khổ Chuaån bò baøi: “OÂn taäp” to.Cử đại diện lên dán bảng Nhaän xeùt tieát hoïc - Lớp nhận xét - MOÂN : TOÁN(TIẾT 42 ) VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I Muïc tieâu: Kiến thức: Giúp học sinh biết ôn: Bảng đơn vị đo khối lượng - Quan hệ các đơn vị đo liền kề và quan hệ số đơn vị đo khối lượng - Luyện tập viết số đo khối lượng dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác Kó naêng: Rèn học sinh nắm cách đổi đơn vị đo khối lượng dạng số thập phaân Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào thực tế GD kĩ sống : - KN giải v/đ, - KN định , - KN tự nhận thức II Chuaån bò: - Kẻ sẵn bảng đơn vị đo độ dài ghi đơn vị đo là khối lượng - Bảng phụ, phấn màu, tình giải đáp III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kieåm tra baøi cuõ: Giới thiệu bài mới: - Hoạt động cá nhân, lớp * Hoạt động 1: Hệ thống bảng đơn vị đo độ dài - Giáo viên hỏi - học sinh trả lời Học sinh thực hành điền vào nháp đã ghi sẵn nhà - giáo viên ghi bảng lớp - Nêu lại các đơn vị đo khối lượng bé kg? hg ; dag ; g - Kể tên các đơn vị lớn kg? taán ; taï ; yeán - Nêu mối quan hệ các đơn vị đo khối lượng lieàn keà? Lop2.net Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang – Năm học 2011- 2012 - 1kg baèng ? hg 1kg = 10hg - 1hg baèng phaàn maáy cuûa kg? 1hg = kg 10 - 1hg baèng bao nhieâu dag? 1hg = 10dag - 1dag baèng bao nhieâu hg? 1dag = hg hay = 0,1hg 10 - Tương tự các đơn vị còn lại học sinh hỏi, học sinh trả lời, thầy ghi bảng, học sinh ghi vào nhaùp  Giaùo vieân choát yù a/ Mỗi đơn vị đo khối lượng gấp 10 lần đơn vị đo - Học sinh nhắc lại (3 em) khối lượng liền sau nó b/ Mỗi đơn vị đo khối lượng (hay baèng 10 0,1) đơn vị liền trước nó - Giáo viên cho học sinh nêu quan hệ số đơn vị đo khối lượng thông dụng: - Giáo viên giới thiệu bài dựa vào kết từ 1kg = 0,001 taán 1g = 0,001kg - Giáo viên cho học sinh làm bài tập - Học sinh làm - Học sinh sửa miệng - Học sinh sửa bài  Giaùo vieân nhaän xeùt - Hoạt động cá nhân, lớp * Hoạt động 2: Luyện tập  Baøi 2: - Giáo viên yêu cầu HS đọc đề - Học sinh đọc đề - Giáo viên yêu cầu HS làm - Học sinh làm - Giáo viên nhận xét, sửa bài - Hoïc sinh thi ñua haùi hoa ñieåm 10  Baøi 3: - Giáo viên yêu cầu HS đọc đề - Học sinh đọc đề - Giáo viên yêu cầu HS làm - Học sinh làm - Giáo viên tổ chức cho HS sửa bài hình thức - Học sinh sửa bài bốc thăm trúng thưởng - Giáo viên chuẩn bị sẵn thăm ứng với số hiệu - Học sinh nhận xét lớp - Giaùo vieân boác thaêm ngaãu nhieân truùng em naøo, em đó lên sửa - Giaùo vieân nhaän xeùt cuoái cuøng Toång keát - daën doø: - Chuẩn bị bài: “Viết các số đo diện tích daïng soá thaäp phaân” - Nhaän xeùt tieát hoïc MOÂN : LUYỆN TỪ VAØ CÂU(TIẾT 17 ) Lop2.net Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang – Năm học 2011- 2012 MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN I Muïc tieâu: Kiến thức: - Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm “Thiên nhiên”: biết số từ ngữ thể so sánh và nhân hóa bầu trời - Hiểu và đặt câu theo thành ngữ cho trước nói thiên nhiên Kĩ năng: - Biết sử dụng từ ngữ gợi tả viết đoạn văn tả cảnh đẹp thiên nhiên Thái độ: - Giáo dục lòng yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên GD kĩ sống : - KN tư sáng tạo, - KN giải v/đ, - KN tìm kiếm và xử lí thông tin II Chuaån bò: + Giaáy khoå A III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: Giới thiệu bài mới:  Hoạt động 1: Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ Hoạt động nhóm, lớp Chủ điểm: “Thiên nhiên”, biết sử dụng từ ngữ tả cảnh thiên nhiên (bầu trời, gió, mưa, doøng soâng, ngoïn nuùi) * Baøi 1: - Học sinh đọc bài Cả lớp đọc thầm – Suy nghĩ, xác định ý trả lời đú ng * Baøi 2: - 2, học sinh đọc yêu cầu bài • Giáo viên gợi ý học sinh chia thành cột Học sinh ghi từ ngữ tả bầu trời – Từ • Giaùo vieân choát laïi: nào thể so sánh – Từ nào thề + Những từ thể so sánh nhân hóa.Lần lượt học sinh nêu lên + Những từ ngữ thể nhân hóa - Xanh mặt nước mệt mỏi ao Được rửa mặt sau mưa/ dịu dàng/ buồn bã/ trầm ngâm nhớ tiếng hót bầy chim + Những từ ngữ khác sơn ca/ ghé sát mặt đất/ cúi xuống lắng nghe  Hoạt động 2: Hiểu và viết đoạn văn nói để tìm xem… Rất nóng và cháy lên tia sáng thieân nhieân lửa/ xanh biếc / cao Baøi 3: • Giáo viên gợi ý học sinh dựa vào mẫu chuyện “Bầu trời mùa thu” để viết đoạn văn tả cảnh đẹp quê em nơi em ( câu) - học sinh đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm có sử dụng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Hoïc sinh laøm baøi • Giaùo vieân choát laïi - HS đọc đoạn văn Toång keát - daën doø: - Cả lớp bình chọn đoạn hay - Học sinh làm bài vào - Chuẩn bị bài: “Đại từ” - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop2.net Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang – Năm học 2011- 2012 MOÂN : Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2011 TẬP ĐỌC (TIẾT 18 ) ĐẤT CAØ MAU I Muïc tieâu: Kiến thức: - - - - - Đọc lưu loát diễn cảm toàn bài , nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm làm bật khắc nghiệt thiên nhiên Cà Mau và tính cách kiên cường người dân Cà Mau Kó naêng: - Hiểu ý nghĩa bài văn : Sự khắc nghiệt thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc nên tính cách kiên cường người Cà Mau Thái độ: - Học sinh yêu quý thiên nhiên và kiên cường người dân nơi đây GD kĩ sống : - KN tìm kiếm và xử lí thông tin, - KN giải v/đ II Chuaån bò: + Tranh phóng to “ Đất cà Mau “ III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ Hoạt động cá nhân, lớp Giới thiệu bài mới:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc đúng học sinh đọc bài vaên baûn - HS neâu Bài văn chia làm đoạn? GV sửa lỗi phát âmvà cho HS luyện đọc từ khó - Học sinh đọc nối tiếp đoạn - Hoïc sinh laéng nghe GVHDHS giải nghĩa từ HS đọc chú giải Giáo viên đọc mẫu  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu HS lắng nghe Hoạt động nhóm, cá nhân bài (thảo luận nhóm, đàm thoại) + Câu hỏi 1: Mưa Cà Mau có gì khác thường ? học sinh đọc đoạn hãy đặt tên cho đoạn văn này - Mưa Cà Mau là mưa dông Yêu cầu học sinh đọc đoạn + Câu hỏi 2: Cây cối trên đất Cà Mau mọc - Mưa Cà Mau ? + Người dân Cà Mau dựng nhà cửa nào - học sinh đọc đoạn Caây coái moïc thaønh choøm, thaønh raëng; reã daøi, ? cắm sâu vào lòng đất để chống chọi với Giaùo vieân choát lại thời tiết khắc nghiệt - Yêu cầu học sinh đọc đoạn + Câu hỏi 3: Người dân Cà Mau có tính cách theá naøo ? - học sinh đọc đoạn Giáo viên đọc bài - Thông minh, giàu nghị lực, thượng võ, thích Yeâu caàu hoïc sinh neâu yù chính caû baøi  Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thi đọc kể và thích nghe chuyện kì lạ sức mạnh và trí thông minh người dieãn caûm Trình bày đại ý Yêu cầu học sinh đọc đoạn Lop2.net Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang – Năm học 2011- 2012 GV đọc mẫu đoạn Giaùo vieân nhaän xeùt Hoạt động nhóm, lớp Toång keát - daën doø: - Học sinh đọc nối tiếp đoạn - Rèn đọc diễn cảm - Từng cặp HS luyện đọc diễn cảm - Chuaån bò baøi: “OÂn taäp” Học sinh đọc diễn cảm nối tiếp - Nhaän xeùt tieát hoïc Cả lớp nhận xét – Chọn giọng đọc hay MOÂN : TAÄP LAØM VAÊN(TIEÁT 17 ) LUYEÄN TAÄP THUYEÁT TRÌNH , TRANH LUAÄN I / Mục tiêu : Bước đầu có kỹ thuyết trình , tranh luận vấn đề đơn giản , gần gũi với lứa tuổi 1/ Trong thuyết trình tranh luận , nêu lý lẽ và dẫn chứng cụ thể , có sức thuyết phục 2/ Biết cách diễn đạt gãy gọn và có thái độ bình tĩnh , tự tin , tôn trọng người cùng tranh luận -Giáo dục hs yêu thích và ham học môn tập làm văn GD kĩ sống : - KN giải v/đ, - KN đảm nhận trách nhiệm,… II –Chuẩn bị TB - ĐDDH : +GV: -Tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng nội dung bài tập 1, tờ giấy khổ to phô – tô nội dung bài tập 3a SGK, SGV III –Nội dung ; Phương pháp giảng dạy GV : Nội dung dạy học Phương pháp dạy học / Kiểm tra bài cũ : HS đọc đoạn văn mở bài - 02 HS đọc gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn tả - Gv nhận xét, ghi điểm đường / Bài : Hướng dẫn HS luyện tập: * Bài tập 1: Đọc lại bài “Cái gì quý nhất”?, Sau đĩ nêu * Bài tập -GV cho HS đọc bài tập HS làm baøi theo nhoùm nhận xét * Bài tập :-GV cho HS đọc yêu cầu bài tập *Baøi taäp : Hãy đóng vai ba bạn ( Huøng và VD - GV phân công nhóm đóng nhân Quý , Nam ); nêu ý kiến tranh luận cách vaät mở rộng thêm lí lẽ và dẫn chứng để lời tranh luận theâm thuyết phục * Cho HS đọc thầm nội dung bài tập Thảo *Bài 3: Trao đổi cách thuyết trình, tranh luận luận theo nhóm đôi / Cuûng coá: Nội dung bài học 4-Daën doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà viết vào BT số 3, chuẩn bị ôn tập kiểm tra HKI MOÂN : TOÁN (TIẾT 43 ) Lop2.net Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang – Năm học 2011- 2012 VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I Muïc tieâu: Kiến thức: - Nắm bảng đo đơn vị diện tích - Quan hệ các đơn vị đo diện tích thông dụng - Luyện tập viết số đo diện tích dạng số thập phân theo các đơn vị ño khaùc Kó naêng: Rèn học sinh đổi đơn vị đo diện tích dạng số thập phân theo các đơn vị ño khaùc nhanh, chích xaùc Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, thích làm các bài tập đổi đơn vị đo diện tích để vận dụng vào thực tế sống GD kĩ sống : - KN giải v/đ, - KN tìm kiếm và xử lí thông tin, - KN tư sáng tạo II Chuaån bò: + GV: Phaán maøu, baûng phuï + HS: Bảng con, SGK, bài tập, nháp III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: Giới thiệu bài mới:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hệ thống Hoạt động cá nhân, lớp bảng đơn vị đo diện tích, quan hệ các đơn vị ño dieän tích thoâng duïng Học sinh nêu các đơn vị đo độ dài đã học (học • Lieân heä : m = 10 dm vaø 2 sinh vieát nhaùp) dm= 0,1 m nhöng m = 100 dm vaø 2 2 Học sinh nêu mối quan hệ các đơn vị đo dm = 0,01 m ( oâ m goàm 100 oâ dm ) diện tích từ lớn đến bé, từ bé đến lớn km2 = 100 hm2 hm2 =  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh củng cố bảng đơn vị đo diện tích, quan hệ các đơn vị ño dieän tích thoâng duïng  Ví duï 1: - GV neâu ví duï : m2 dm2 = …… m2 GV cho HS thaûo luaän ví duï - GV chốt lại mối quan hệ hai đơn vị liền kề Hoạt động 3: Thực hành *Baøi 1: - GV cho HS tự làm km2 100 dm2 = 100 cm2 cm2 = 100 mm2 Hoïc sinh neâu moái quan heä ñôn vò ño dieän tích: km2 ; ; a với mét vuông km2 = 1000 000 m2 = 10 000m2 = km2 = 0,01 km2 100 Hoïc sinh nhaän xeùt: + Mỗi đơn vị đo độ dài gấp 10 lần đơn vị liền sau nó và 0,1 đơn vị liền trước nó +Nhöng moãi ñôn vò ño dieän tích gaáp 100 laàn ñôn vị liền sau nó và 0,01 đơn vị liền trước nó Hoạt động cá nhân, lớp - Học sinh đọc đề – Xác định dạng đổi Lop2.net Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang – Năm học 2011- 2012 - GV thoáng keâ keát quaû - Học sinh sửa bài _ Giải thích cách làm * Baøi 2: - Học sinh đọc đề - Học sinh làm bài - Học sinh sửa bài – học sinh lên bảng Học sinh đọc đề và thảo luận để xác định yêu * Baøi 3: cầu đề bài - Học sinh làm bài -2 học sinh sửa bài Toång keát - daën doø: - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung - Nhaän xeùt tieát hoïc MOÂN : KHOA HOÏC(TIEÁT 18 ) PHOØNG TRAÙNH BÒ XAÂM HAÏI I Muïc tieâu: Kiến thức: Nêu số tình có thể dẫn đến nguy bị xâm hại và điểm cần chú ý để phòng tránh bị xâm hại Kó naêng: Rèn luyện kĩ ứng phó với nguy bị xâm hại Thái độ: Biết chia sẻ, tâm nhờ người khác giúp đỡ GD kĩ sống : - KN đảm nhận trách nhiệm,…, - KN hợp tác, - KN giải v/đ II Chuaån bò: - Giáo viên: Hình vẽ SGK/38 , 39 – Một số tình để đóng vai - Troø: Söu taàm caùc thoâng tin, SGK, giaáy A4 III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Baøi cuõ: Giới thiệu bài mới:  Hoạt động 1: Xác định các biểu vieäc treû em bò xaâm haïi veà thaân theå, tinh thaàn Chỉ và nói nội dung hình theo cách - Hoạt động nhóm, lớp - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hieåu cuûa baïn? Bạn có thể làm gì để phòng tránh nguy bị các hình 1, 2, và trả lời các câu hỏi xaâm haïi ? - GV choát :  Hoạt động 2: Nêu các quy tắc an toàn cá nhaân Hoạt động nhóm + Nếu vào tình hình em ứng xử Hoï c sinh tự nêu theá naøo? - GV yêu cầu các nhóm đọc phần hướng dẫn - Nhóm trưởng cùng các bạn luyện tập cách ứng phó với tình bị xâm hại tình dục thực hành SGK/35 - Caùc nhoùm leân trình baøy - GV toùm taét caùc yù kieán cuûa hoïc sinh  Giáo viên chốt: Một số quy tắc an toàn cá - Nhóm khác bổ sung - HS nhaéc laïi nhaân  Hoạt động 3: Tìm hướng giải bị Hoạt động cá nhân, lớp xaâm phaïm Lop2.net Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang – Năm học 2011- 2012 - GV yêu cầu các em vẽ bàn tay mình với Học sinh thực hành vẽ caùc ngoùn xoøe treân giaáy A4 - Yêu cầu học sinh trên đầu ngón tay ghi Hoïc sinh ghi coù theå kể  cha meï tên người mà mình tin cậy, có thể nói với họ điều thầm kín đồng thời họ sẵn sàng  anh chò chia sẻ, giúp đỡ mình, khuyện răn …  thaày coâ - GV goïi moät vaøi em noùi veà “baøn tay tin caäy”  baïn thaân mình cho lớp nghe Học sinh đổi giấy cho tham khảo - GV choát: - Hoïc sinh laéng nghe boå sung yù cho baïn - Hoïc sinh laéng nghe Toång keát - daën doø: - Xem laïi baøi - Chuaån bò baøi: “Phoøng traùnh tai naïn giao thoâng” - Nhaän xeùt tieát hoïc LỊCH SỬ (TIẾT ) CAÙCH MAÏNG MUØA THU MOÂN : I Muïc tieâu: Kiến thức: - Học sinh biết kiện tiêu biểu Cách mạng tháng Tám là khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội, Huế và Sài Gòn Ngày 19/8 là ngày kỉ niệm Cách mạng tháng nước ta - Trình bày sơ giản ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Kó naêng: Rèn kĩ trình bày kiện lịch sử Thái độ: Giáo dục lòng tự hào dân tộc GD kĩ sống : - KN tìm kiếm và xử lí thông tin, - KN tìm kiếm giúp đỡ II Chuaån bò: - Tư liệu Cách mạng tháng Hà Nội và tư liệu lịch sử địa phương III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: Giới thiệu bài mới:  Hoạt động 1: Diễn biến Tổng khởi nghĩa tháng năm 1945 Hà Nội - Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc đoạn -HSđọc.“Ngày18/8/1945…nhảy vào” + Không khí khởi nghĩa Hà Nội - Học sinh nêu và trả lời câu hỏi mieâu taû nhö theá naøo? + Khí đoàn quân khởi nghĩa và - Học sinh nêu và trả lời câu hỏi thái độ lực lượng phản cách mạng theá naøo? - Hoïc sinh neâu và trả lời câu hỏi  GV nhaän xeùt + choát (ghi baûng): + Kết khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội?  GV chốt + ghi bảng + giới thiệu số tư Lop2.net Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang – Năm học 2011- 2012 liệu Cách mạng tháng Hà Nội  Hoạt động 2: Ý nghĩa lịch sử Hoạt động nhóm + Khí Cách mạng tháng tám thể _ … lòng yêu nước, tinh thần cách mạng - … giành độc lập, tự cho nước nhà đưa nhân ñieàu gì ? + Cuộc vùng lên nhân dân ta đã đạt kết dân ta thoát khỏi kiếp nô lệ gì ? Kết đó mang lại tương lai gì cho nước nhà ?  Giaùo vieân nhaän xeùt + ruùt yù nghóa lòch - Hoïc sinh thaûo luaän  trình baøy (1 _ nhoùm), caùc nhoùm khaùc boå sung, nhaän xeùt sử: _ cách mạng tháng Tám đã lật đổ quân chủ mươi kỉ, đã đập tan xiềng xích Học sinh nêu lại (3 _ em) thực dân gần 100 năm, đã đưa chính quyền - Học sinh nêu, trình bày hình ảnh tư liệu đã sưu lại cho nhân dân, đã xây tảng cho nước tầm Việt nam Dân chủ Cộng hòa, độc lập tự , hạnh phúc Gọi học sinh đọc ghi nhớ SGK/20 Không khí khởi nghĩa Hà Nội nào? Trình bày tự liệu chứng minh? Toång keát - daën doø: Chuẩn bị bài: “Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc laäp” - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop2.net