Giáo án dạy Tuần thứ 30

Bác Hồ là vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc ta, các em đã biết nhiều bài hát, bài thơ nói về tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi.. Truyện đọc mở đầu chủ điểm Ai ngoan sẽ được thưởng kể về s[r]

TuÇn: 30 Ngµy so¹n: 26 03 2011 Thø hai, ngµy 28 th¸ng n¨m 2011 Chµo cê To¸n KI- LÔ- MÉT I MỤC TIÊU Giúp HS : - HS biết ki - lô - mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki - lô - mét - Biết quan hệ đơn vị ki - lô - mét với đơn vị mét - Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo kèm theo đơn vị km - Nhận biết khoảng cách các tỉnh trên đồ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ Việt Nam III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giới thiệu đơn vị đo độ dài : ki-lô-mét (km) 7’ - GV nói : "Ta đã học các đơn vị đo độ dài là xăng - ti - mét, đê - xi - mét và mét Để các khoảng cách lớn, chẳng hạn quãng đường hai tỉnh, ta dùng đơn vị đo lớn là ki - lô - mét - GV viết lên bảng : Ki - lô - mét viết tắt là “km” 1km = 1000 m 2.Thực hành: 27’ Bài 1: HS đọc yêu cầu - HS lµm b¶ng GV nhËn xÐt, söa - Củng cố quan hệ các đơn vị đo độ dài: km, m, dm, cm Bài : HS đọc yêu cầu - HS quan s¸t h×nh vÏ tr¶ lêi miÖng.C¶ líp + GV nhËn xÐt, söa - Củng cố biểu tượng ban đầuVề khơảng cách đo km Bài : HS đọc yêu cầu - HS quan s¸t h×nh vÏ tr¶ lêi miÖng C¶ líp + GV nhËn xÐt, söa - Cñng cè kho¶ng c¸ch ®o b»ng km Bài 4: HS đọc yêu cầu - HS quan sát đồ HS tiếp nối nêu miệng kết - GV ghi bảng ý dúng hs đã nêu - Củng cố cách nhận biết khoảng cách gữa các tỉnh trên đồ Cñng cè dÆn dß: 1’ - GV nhËn xÐt giê häc HS vÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Lop2.net Tập đọc Ai ngoan thưởng I Mục đích yêu cầu - HS ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyÖn - Tình thương yêu bao la Bác thiếu nhi - Những lời dạy Bác với thiếu nhi học tập, rèn luyện đạo đức - Gióp HS hiÓu: B¸c Hå rÊt yªu thiÕu nhi B¸c rÊt quan t©m xem thiÕu nhi ¨n, ë, häc tËp thÕ nµo B¸c khen ngîi c¸c em biÕt tù nhËn lçi ThiÕu nhi ph¶i thËt thµ, dòng c¶m, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ (trả lời CH1, 3, 4, 5) - HS kh¸ giái tr¶ lêi ®­îc CH2 II §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy học Tiết A KiÓm tra bµi cò: 5’ - HS đọc bài Cậu bé và cây si già, trả lời câu hỏi : Qua câu chuyện này em hiểu điều gì ? - GV nhËn xÐt, söa B D¹y bµi míi: 34’ Giới thiệu chủ điểm và truyện đọc - HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm Bác Hồ, tranh minh hoạ truyện Ai ngoan thưởng - GV giới thiệu : Trong các tuần 30, 31, các em học các bài gắn với chủ điểm Bác Hồ Bác Hồ là vị lãnh tụ kính yêu dân tộc ta, các em đã biết nhiều bài hát, bài thơ nói tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi Truyện đọc mở đầu chủ điểm Ai ngoan thưởng kể quan tâm Bác với thiếu nhi ; bạn thiếu nhi thật thà, dũng cảm nhận lỗi với Bác Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài : giọng kể chuyện vui Giọng đọc lời Bác : ôn tồn, trìu mến Giọng các cháu (đáp) : vui vẻ, nhanh nhảu Giọng Tộ : khẽ, rụt rè 2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ a) Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu Chú ý các từ ngữ HS dễ viết sai : quây quanh, là non nớt, reo lên, trìu mến, b) Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc đoạn bài - GV hướng dẫn HS đọc đúng : + Các câu hỏi (nhấn giọng các từ dùng để hỏi), Lop2.net - Các cháu chơi có vui không ? Các cháu ăn có no không ? Các cô có mắng phạt các cháu không ? Các cháu có thích kẹo không ? Các cháu có đồng ý không ? + Lời đáp các cháu vui, nhanh nhảu kéo dài giọng (vì là đáp ĐT) : - Các cháu chơi có vui không ? - Thưa Bác, vui ! - Các cháu ăn có no không ? - Có ! - Các cô có mắng phạt các cháu - Không ! không ? - Các cháu có thích kẹo không ? - Có ! Có ! - Các cháu có đồng ý không ? - Đồng ý ! - HS đọc các từ ngữ chú giải cuối bài đọc c) Đọc đoạn nhóm - GV quan sát hướng dẫn các nhóm đọc d) Thi đọc các nhóm (ĐT, CN ; đoạn, bài) Tiết Hướng dẫn tìm hiểu bài: 13’ - Bác Hồ thăm nơi nào trại nhi đồng ? (Bác thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa, ) - GV : Khi thăm cán bộ, chiến sĩ, đồng bào, các cháu thiếu nhi, Bác Hồ chú ý thăm nơi ăn, ở, nhà bếp, nơi tắm rửa, vệ sinh Sự quan tâm cña Bác chu đáo, tỉ mỉ, cụ thể - Bác Hồ hỏi các em học sinh gì ?("Các cháu chơi có vui không ? Các cháu ăn có no không ? Các cô có mắng phạt các cháu không ? Các cháu có thích ăn kẹo không ?") GV : Những câu hỏi Bác cho thâý điều gì ? (Bác quan tâm tỉ mỉ đÕn sống thiếu nhi Bác còn mang theo kẹo để phân phát cho các em.) + Các em đề nghị Bác chia kẹo cho ?(Các bạn đề nghị Bác chia kẹo cho người ngoan Chỉ ngoan ăn kẹo.) + Tại bạn Tộ không dám nhận kẹo Bác chia ?(Vì bạn Tộ tự thấy hôm mình chưa ngoan, chưa vâng lời cô.) - Tại Bác khen bạn Tộ ngoan ?(Bác khen Tộ ngoan vì Tộ biết nhận lỗi Vì Tộ thật thà, dám dũng cảm nhận mình là người chưa ngoan Vì người dám tự nhận khuyết điểm mình là người dũng cảm, đáng khen ) Luyện đọc lại: 24’ GV hướng dẫn 2, nhóm HS tự phân các vai (người dẫn chuyện, Bác Hồ, các HS, Tộ) thi đọc truyện - Cả lớp + GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc bài tốt Củng cố, dặn dò: 3’ - Câu chuyện này cho em biết điều gì ? (Bác Hồ yêu thiếu nhi Bác quan tâm xem thiếu nhi ăn ở, học tập nào Bác khen ngợi các em biết tự nhận lỗi Thiếu nhi phải thật thà, dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ.) - Yêu cầu HS nhà đọc trước yêu cầu tiết Kể chuyện Lop2.net Ngµy so¹n: 27 03 2011 Thø ba, ngµy 29 th¸ng n¨m 2011 ChÝnh t¶: Nghe viÕt Ai ngoan thưởng I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẤU - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Lµm ®­îc BT2 (a) II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Giấy khổ to viết lần nội dung BT2 (a ) VBT III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A KiÓm tra bµi cò: 4’ - 2, HS viết bảng lớp, lớp viết bảng từ ngữ sau theo lời đọc GV : bút sắt, xuất sắc, sóng biển, xanh xao, xô dậy B D¹y bµi míi: 35’ Giới thiệu bài : GV nêu MĐ,YC tiết học Hướng dẫn nghe - viết 2.1 Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc bài chính tả lần 1, HS đọc lại - HS nêu nội dung bài chính tả: Đoạn văn kể việc Bác Hồ đến thăm các cháu nhỏ trại nhi đồng - HS tìm và tập viết các tên riêng bài chính tả (tên riêng người: Bác Hồ, Bác) - HS tự viết tiếng các em dễ viết sai: mau tới, quây quanh, ) - GV nhắc các em chú ý viết hoa chữ đầu câu 2.2 GV đọc, HS viết bài vào - HS viÕt bµi GV quan s¸t hd hs viÕt yÕu 2.3 Chấm, chữa bài - GV thu bµi chÊm, ch÷a nhËn xÐt Hướng dẫn làm bài tập Bài tập : GV cho HS làm BT2a Lop2.net - Cả lớp làm bài vào VBT HS làm bài trên bảng - Cả lớp và GV nhận xét bài làm trên bảng, chốt lại lời giải đúng : a) cây trúc, chúc mừng trở lại, che chở b) ngồi bệt, trắng bệch chênh chếch, đồng hồ chết Củng cố, dặn dò:1’ - GV yêu cầu HS nhà viết lại cho đúng từ còn viết sai bài chính tả các BT Lop2.net ¤n: To¸n Ki- l«- mÐt I Môc tiªu bµi häc - HS biết đổi các đơn vị đo độ dài: km, m, dm, cm - BiÕt ¸p dông lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô chÐp s½n bµi tËp: 13, 14 (TR 36) VBT III Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò: 3’ - Em hãy nêu các đơn vị đo độ dài đã học? - HS nªu GV nhËn xÐt, söa Bµi míi: 31’ - HD hs luyÖn tËp Bài 13(Tr 36) vbt HS đọc yêu cầu - HS lµm vë - 1hs lµm b¶ng phô - gv gióp hs trung b×nh yÕu - GV chÊm vë sè hs trung b×nh, yÕu C¶ líp + GV nhËn xÐt, söa b¶ng phô - Củng cố cách đổi đơn vị đo độ dài: km, dm, cm, m Bài 14 (Tr 36 ) vbt HS đọc yêu cầu - HS làm bảng nhóm Đại diện nhóm trình bày bảng - đọc bài - C¶ líp + GV nhËn xÐt, söa b¶ng nhãm - Củng cố cách nhận biết đơn vị đo độ dài (km) điền đúng Bài 15 (Tr 36) vbt HS đọc yêu cầu - HS lµm vë 1HS lµm b¶ng phô.GV gióp HS trung b×nh, yÕu - GV chÊm vë sè hs - C¶ líp + GV nhËn xÐt, ch÷a B¶ng phô - Củng cố cách tính đơn vị đo đọ dài (km) dạng bài tập trắc nghiệm 3.Cñng cè - dÆn dß: 1’ - GV nhËn xÐt giê häc - HS thực hành nhận biết, tính đon vị đo độ dài Lop2.net ¤n: LuyÖn tõ vµ c©u Tõ ng÷ vÒ c©y cèi I Mục đích yêu cầu - Më réng vèn tõ vÒ c©y cèi - Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ Để làm gì? II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô, bót d¹ III Các hoạt động dạy học KiÓm ta bµi cò: 5’ - KÓ tªn c¸c lo¹i c©y mµ em biÕt? - HS tr¶ lêi hs kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm hs Bµi míi: 34’ 2.1:Gới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2:Hướng dẫn hs làm bài tập Bài: 10 (Tr 40) VBT hs đọc yêu cầu - HS làm nhóm, đại diện nhóm trình bày bảng Đọc lại bài - C¶ líp + GV nhËn xÐt, ch÷a bµi + Đáp án: Cây bưởi có: thân, cành, gai, lá, hoa, - Củng cố cách nhận biết các phận cây bưởi Bài 11: (Tr 41) VBT hs đọc yêu cầu - HS lµm vë hs lµm b¶ng phô GV gióp hs trung b×nh, yÕu - GV chÊm vë sè hs C¶ líp + GV nhËn xÐt, söa b¶ng phô - Củng cố cách tìm từ hoa bưởi dạng bài tập trắc nghiệm Bài 12: (Tr 41) VBT hs đọc yêu cầu - HS lµm vë hs lµm b¶ng phô GV gióp hs trung b×nh, yÕu - GV chÊm vë sè hs C¶ líp + GV nhËn xÐt, söa b¶ng phô - HS biêt kể việc chăm sóc cây bưởi Cñng cè dÆn dß: 1’ - GV nhËn xÐt giê häc HS vÒ thùc hµnh quan s¸t c¸c bé phËn cña c©y, ch¨m sãc c©y cèi vườn Lop2.net Ngµy so¹n: 28 03 2011 Thø t­, ngµy 30 th¸ng n¨m 2011 To¸n LuyÖn tËp I.Mục đích yêu cầu - HS biết thực phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã häc - Biết dùng thước để đo độ dài cạnh hình tam giác theo đơn vị cm mm II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô, bót d¹ III Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò: 4’ - HS đọc, viết, đổi đơn vị đo đọ dài km mm - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm hs Bµi míi: 30’ 2.1:Gới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2:Hướng dẫn hs làm bài tập Bài HS đọc yêu cầu - HS lµm b¶ng - 2hs lµm b¶ng phô - gv gióp hs trung b×nh yÕu - GV nhËn xÐt, söa b¶ng C¶ líp + GV nhËn xÐt, söa b¶ng phô - Củng cố cách cộng trừ đơn vị đo độ dài: km, m, mm Bài HS đọc yêu cầu - HS lµm vë 1HS lµm b¶ng phô.GV gióp HS trung b×nh, yÕu - GV chÊm vë sè hs C¶ líp + GV nhËn xÐt, ch÷a B¶ng phô - Củng cố cách giải toán liên quan đến đơn vị đo độ dài km Bài HS đọc yêu cầu - HS làm bảng nhóm Đại diện nhóm trình bày bảng - đọc bài - C¶ líp + GV nhËn xÐt, söa b¶ng nhãm - Củng cố cách đo độ dài, tính chu vi hình tam giác 3.Cñng cè - dÆn dß: 1’ - GV nhËn xÐt giê häc - HS thực hành nhận biết, tính đon vị đo độ dài Lop2.net Tập đọc ch¸u nhí B¸c hå I.Mục đích yêu cầu - HS biết ngắt nhịp thơ hợp lí ; bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ND: Tình cảm đẹp đẽ thiếu nhi Việt Nam Bác Hồ kính yêu (trả lời ®­îc CH 1, 3, 4; thuéc dßng th¬ cuèi) - HS kh¸ giái thuéc ®­îc c¶ bµi th¬; tr¶ lêi ®­îc c©u hái - Bồi dưỡng tình cảm thiếu nhi Bác - Giúp HS hiểu tình cảm kính yêu vô hạn thiếu nhi miền Nam, thiếu nhi nước đối víi B¸c - vÞ l·nh tô kÝnh yªu cña d©n téc II §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ bài đọc, ảnh Bác Hồ III Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò: 4’ - HS đọc bài Ai ngoan thưởng + trả lời câu hỏi - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm hs Bµi míi: 35’ 2.1:Gíi thiÖu bµi: - Người Việt Nam ta kính yêu Bác Hồ Khi đất nước còn bị giặc Mĩ chia cắt làm miền Nam, Bắc, đồng bào miền Nam và các bạn thiếu nhi miền Nam tha thiết mong nhớ Bác Bài thơ Cháu nhớ Bác Hồ viết tình cảm nhớ mong Bác bạn nhỏ miền Nam sống vùng địch tạm chiếm ngày đó - HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc, nói tranh (bạn nhỏ ngồi đêm ngắm ảnh Bác nghĩ Bác) 2.2: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài : giọng cảm động, thiết tha ; nhấn giọng từ ngữ tả cảm xúc, tâm trạng bâng khuâng, ngấn ngơ bạn nhỏ : càng ngắm ảnh Bác, càng nhớ Bác (Sau đó, nói xuất xứ bài thơ in dòng tiếp sau bài thơ) 2.3: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ a) Đọc dòng thơ - HS tiếp nối đọc dòng thơ liền Chú ý các từ ngữ HS địa phương dễ viết sai : Ô Lâu, bâng khuâng, lại, lâu, b) Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc đoạn (đoạn 1: dòng đầu ; đoạn : dòng còn lại) GV hướng dẫn HS đọc ngắt nhịp tách các cụm từ số dòng thơ (trường hợp HS tự đọc đúng thì không cần hướng dẫn) : + Nhớ hình Bác bóng cờ/ Hồng hào đôi má,/ bạc phơ mái đầu.// + Nhìn mắt sáng,/ nhìn chßm râu, / Nhìn vầng trán rộng,/ nhìn đầu bạc phơ.// Càng nhìn / càng lại ngẩn ngơ,/ Lop2.net Ôm hôn ảnh Bác/ mà ngờ Bác hôn // - GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ khó bài ; giải nghĩa thêm từ HS chưa hiểu c) Đọc đoạn nhóm d) Thi đọc các nhóm (từng đoạn, bài ; ĐT, CN) Hướng dẫn tìm hiểu bài + Bạn nhỏ bài thơ quê đâu ? (Bạn nhỏ quê ven sông Ô Lâu, sông chảy qua các tỉnh Quảng Trị và Thừa Thiên - Huế Vào lúc nhà thơ Thanh Hải viết bài thơ này, đây là vùng bị giặc Mĩ chiếm đóng.) + Vì bạn phải cất thầm, ảnh Bác ? GV gợi ý : vùng địch tạm chiếm, nhân dân ta có tự treo ảnh Bác không ? (Bạn nhỏ phải “cất thầm” ảnh Bác vì giặc cấm nhân dân ta giữ ảnh Bác, cấm nhân dân ta hướng cách mạng, Bác, người lãnh đạo nhân dân chiến đấu giành độc lập, tự do.) + Hình ảnh Bác lên nào qua dòng thơ đầu ? (Hình ảnh Bác lên đẹp tâm trí bạn nhỏ : đôi má Bác hồng hào ; râu, tóc Bác bạc phơ ; mắt Bác sáng tựa vì sao.) + Tìm chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ bạn nhỏ HS đọc thầm toàn bài, trao đổi, trả lời câu hỏi GV chốt lại ý kiến đúng (Đêm đêm bạn nhỏ nhớ Bác Bạn giở ảnh Bác cất thầm để ngắm Bác, càng ngắm càng mong nhớ, ôm hôn ảnh Bác, bạn tưởng Bác hôn.) Hướng dẫn học thuộc lòng bài thơ - GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng đoạn, bài thơ theo cách : viết bảng chữ đầu dòng thơ đầu, giúp HS có điểm tựa học thuộc dòng thơ đầu, sau đó là các dòng ) - HS thi đọc thuộc đoạn HS khá giỏi có thể thuộc bài thơ Củng cố, dặn dò : 1’ - Em hãy nói tình cảm bạn nhỏ miền Nam với Bác Hồ qua bài thơ HS trả lời GV chốt lại (Bạn nhỏ sống vùng địch tạm chiếm luôn, mong nhớ Bác Hồ.) - GV dặn HS nhà tiếp tục HTL bài thơ Lop2.net TËp viÕt Ch÷ hoa: M (kiÓu 2) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - HS viết đúng chữ hoa M kiểu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Mắt (1 dßng cì võa, dßng cì nhá), M¾t s¸ng nh­ (3 lÇn) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Mẫu chữ M hoa kiểu đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ : Mắt (dòng l), Mắt sáng (dòng 2) Vở TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A KiÓm tra bµi cò: 4’ HS lớp viết bảng chữ A hoa kiểu - HS nhắc lại cụm từ ứng dụng bài trước : Ao liền ruộng ; HS viết bảng lớp, lớp viết bảng chữ Ao B D¹y bµi míi: 35’ Giới thiệu bài : GV nêu MĐ,YC tiết học Hướng dẫn viết chữ hoa Hướng dẫn quan sát và nhận xét - Cấu tạo : chữ hoa M hoa kiểu cỡ vừa cao li, gồm nét là nét móc hai đầu, nét móc xuôi trái và nét là kết hợp các nét lượn ngang, cong trái - Cách viết : + Nét 1: ĐB trên ĐK5, viết nét móc hai đầu bên trái (hai đầu lượn vào trong), DB DK2 + Nét : từ điểm DB nét 1, lia bút lên đoạn nét cong DK5, viết tiếp nét móc xuôi trái , DB DK + Nét : từ điểm DB nét 2, lia bút lên đoạn nét móc DK5, viết nét lượn ngang đổi chiều bút, viết tiếp nét cong trái, DB DK 2.2 Hướng dẫn HS viết trên bảng chữ M hoa kiểu - HS viÕt b¶ng GV nhËn xÐt, söa Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng 3.1 Giới thiệu cụm từ ứng dụng - HS đọc cụm từ ứng dụng : Mắt sáng - GV giúp HS hiểu nghĩa cụm từ : tả vẻ đẹp đôi mắt to và sáng 3.2 Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Độ cao các chữ cái : các chữ M, g, h cao 2,5 li ; chữ t cao 1,5 li ; chữ s cao 1,25 li ; các chữ còn lại cao li - Nét cuối chữ M kiểu chạm nét cong chữ ă 3.3 Hướng dẫn HS viết chữ Mắt vào bảng - lÇn GV nhËn xÐt, söa Hướng dẫn HS viết vào TV Chữ M : dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ; chữ Mắt : dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ; cụm từ ứng dụng Mắt sáng : dòng cỡ nhỏ Chấm, chữa bài: GV thu chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt, söa Củng cố, dặn dò : 1’ - GV yêu cầu HS hoàn thành phần luyện viết TV Lop2.net Ngµy so¹n: 28 03 2011 Thø n¨m, ngµy 31 th¸ng n¨m 2011 To¸n Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị I Môc tiªu - Biết viết số cú ba chữ số thành tổng số trăm, số chục, số đơn vị và ngược lại - Bµi tËp cÇn lµm: 1, 2, II đồ dùng dạy học - Bộ ô vuông GV và HS III Các hoạt động dạy học kiÓm tra bµi cò: 4’ - GV cho HS đếm miệng từ 201 đến 210 - GV cho HS đếm miệng từ 321 đến 332 - GV cho HS đếm miệng từ 461 đến 472 - GV cho HS đếm miệng từ 591 đến 600 - GV cho HS đếm miệng từ 991 đến 1000 Bµi míi: 30’ 2.1: GV đặt vấn đề vào bài : Hướng dẫn viết số thành tổng (GV ghi lên bảng số 357, nêu yêu cầu: viết số 357 thành tổng các trăm, chục và đơn vị) + Phân tích số 357 gợi ý HS xác định 357 gồm trăm, chục, đơn vị + HS nêu: 357 gồm trăm, chục, đơn vị + Viết số thành tổng - GV hướng dẫn: Nhờ việc phân tích này ta viết số thành tổng sau (vừa đọc vừa viết) - Đọc: Ba trăm năm mươi bảy (viết 357), gồm (viết dấu =), ba trăm (viết 300, viết dấu +), năm chục (viết 50, viết dấu +), bảy đơn vị (viết 7), 357 = 300 + 50 + - GV cho vài HS thực hành với các số: 529 ; 736 ; 412 - HS lên đọc kết phân tích số, đồng thời vài em lên bảng viết số thành tổng - GV nêu chú ý: Nếu chữ số hàng chục hàng đơn vị là thì không viết nó vào tổng Chẳng hạn, viết số 820 thành tổng: “Tám trăm hai mươi (viết 820), gồm (viết =), tám trăm (viết 800, viết dấu +), hai chục (viết 20, không viết + nữa)” 820 = 800 + 20 - Viết số 705 thành tổng: "Bảy trăm linh năm (viết 705), gồm (viết =), bảy trăm (viết 700, viết - dấu +), không chục (không viết), đơn vị (viết 5)" 705 = 700 + Lop2.net 2.2: Thực hành Bài : HS đọc yêu cầu - HS làm bảng nhóm đại diện nhóm trình bày bảng - C¶ líp + GV nhËn xÐt, ch÷a bµi - Củng cố cách viết các số có chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị Bài :HS đọc yêu cầu - HS lµm b¶ng GV nhËn xÐt, söa - Củng cố cách viết các số có chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị Bài 3: HS đọc yêu cầu - HS lµm vë 1hs lµm b¶ng phô GV gióp hs trung b×nh, yÕu - GV chÊm vë sè hs C¶ líp + GV nhËn xÐt, söa b¶ng phô Cñng cè dÆn dß:1’ - GV nhËn xÐt tiÕt häc HS vÒ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Lop2.net LuyÖn tõ vµ c©u Tõ ng÷ vÒ b¸c hå I Mục đích yêu cầu - Nªu ®­îc mét sè tõ ng÷ nãi vÒ t×nh c¶m cña B¸c Hå dµnh cho thiÕu nhi vµ t×nh c¶m cña c¸c cháu thiếu nhi Bác(BT1); Biết đặt câu với từ tìm BT1 (BT2) - Ghi lại hoạt động vẽ tranh câu ngắn(BT3) - Qua bµi häc , gióp HS hiÓu vµ biÕt sö dông mét sè tõ ng÷ níi lªn t×nh c¶m cña B¸c Hå víi thiÕu nhi vµ t×nh c¶m cña thiÕu nhi víi B¸c Hå II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô, bót d¹ III Các hoạt đọng dạy học A KiÓm tra bµi cò: 5’ - GV mời HS lên bảng : em viết các từ tả phận thân cây, em viết các từ - tả phận lá cây; tiếp đó, mời HS đứng chỗ đối đáp: em đặt câu hỏi có cụm từ để làm gì ; em đáp lại - Bạn xem ti vi để làm gì ? - Mình xem ti vi để giải trí sau học - HS phải học để làm gì ? - HS phải học để trở thành người có ích B D¹y bµi míi: 34’ 1.Giới thiệu bài : GV nêu MĐ, YC tiết học Hướng dẫn làm bài tập: 2.1 Bài tập 1: HS đọc thành tiếng yêu cầu - HS làm bài trên bảng quay Cả lớp làm bài vào VBT Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung cho bài làm trên bảng a) Từ ngữ nói lên tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi: yêu, thương, thương yêu, quý, yêu quý, quý mến, quan tâm, săn sóc chăm sóc, chăm lo, chăm chút, b) Từ ngữ nói lên tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ: kính yêu, kính trọng, tôn kính, biết ơn, nhớ ơn, thương nhớ, nhớ thương, 2.2 Bài tập 2: GV nhắc HS chú ý: đặt câu với từ em tìm BT1, không thiết phải nói quan hệ Bác Hồ với thiếu nhi, có thể nói quan hệ khác - Mỗi HS đặt ít câu với từ - HS tiếp nối đọc câu đã đặt GV nhận xét nhanh, ghi bảng vài câu hay a) Bác Hồ luôn chăm lo cho tương lai thiếu nhi Việt Nam /Khi còn sống, Tết Trung thu nào Bác Hồ gửi thư cho các cháu thiếu nhi mà Bác vô vàn yêu quý./ Cô giáo em thương yêu học sinh, Lop2.net b) Bác Hồ là lãnh tụ tôn kính nhân dân Việt Nam /Chúng em biết ơn cha mẹ / Bà em mất, em thương nhớ bà, 2.3 Bài tập : HS đọc yêu cầu bài - ghi lại hoạt động thiÕu nhi tranh câu) - HS quan sát tranh, suy nghĩ ghi lại vào VBT hoạt động các bạn thiếu nhi tranh - hoạt động ghi câu - HS tiếp nối đọc câu đã đặt Cả lớp và GV nhận xét GV viết bảng số câu đúng Tranh 1: Các bạn thiếu nhi thăm lăng Bác /Các bạn thiếu nhi xếp hàng vào thăm lăng Bác /Các bạn thiếu nhi viếng lăng Bác Hồ Tranh 2: Các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng đài Bác /Các bạn thiếu nhi kính cẩn đặt hoa trước tượng đài Bác Tranh 3: Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác /Các bạn thiếu nhi tham gia Tết trồng cây nhớ ơn Bác /Các bạn thiếu nhi chăm bón cây non trên đồi cây Bác Hồ Củng cố, dặn dò:1’ - GV nhận xét tiết học ; nhắc HS nhà xem lại, ghi nhớ từ vừa cung cấp tiết học Lop2.net ChÝnh t¶ : Nghe viÕt Ch¸u nhí b¸c hå I Mục đích yêu cầu Nghe - viết chính xác bµi chÝnh t¶, trình bày đúng c¸c c©u th¬ lôc b¸t - Lµm ®­îc BT2 (a), BT3 (a) II §å dïng d¹y häc - Bảng phụ viết (2 lần) nội dung BT2a VBT III Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò: 5’ - 2, HS tự viết trên bảng lớp tiếng bắt đầu ch ; tiếng bắt đầu tr - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm B D¹y bµi míi: 34’ 1.Giới thiệu bài : GV nêu MĐ,YC tiết học Hướng dẫn nghe - viết 2.1 Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc bài chính tả lần HS đọc lại - HS nói nội dung đoạn thơ : đoạn thơ trích bài Cháu nhớ Bác Hồ, thể tình cảm mong nhớ Bác Hồ bạn nhỏ sống vùng địch chiếm nước ta còn bị chia cắt làm hai miền - HS tìm từ phải viết hoa bài chính tả : chữ cái đứng đầu dòng thơ, đứng đầu tiếng tên riêng - HS tập viết từ ngữ các em dễ viết sai: bâng khuâng, chòm râu, trăng sáng, - HS viÕt b¶ng GV nhËn xÐt, söa 2.2 GV đọc cho HS viết bài vào - HS viÕt bµi GV quan s¸t HD HS viÕt yÕu 2.3 Chấm, chữa bài Lop2.net - GV thu bµi chÊm ch÷a nhËn xÐt Hướng dẫn làm bài tập 3.1 Bài tập - GV chọn cho HS làm BT2a - HS làm bài trên bảng phụ ; lớp làm bài vào bảng con, giấy nháp, hay VBT - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng : a) chăm sóc, trăm, va chạm, trạm y tế b) ngày Tết, dấu vết, chênh lệch, dệt vải 3.2 Bài tập (a ) - Tổ chức trò chơi thi đặt câu nhanh với từ chứa tiếng bắt đầu ch/tr theo cách sau : GV lập nhóm 4, HS ; HS đưa từ chứa tiếng có âm đầu là ch/tr, mçi HS nhóm nói câu chứa từ đó viết từ đó lên bảng (để kiểm tra chính tả) Ai viết từ đó đúng chính tả, đặt câu đúng tính điểm Sau đó, đổi nhóm 4, HS khác a) Với từ chứa tiếng bắt đầu Tr : HS nói : Trăng HS2 : Trăng đêm sáng quá ! (Viết bảng : trăng) HS3 : Ai thích ngắm trăng (Viết bảng : trăng) HS4 : Trăng Trung thu là trăng đẹp (Viết bảng : trăng) b) Với từ chứa tiếng có vần êt/êch : HS1 nói : Nết HS2 : Cái nết đánh chết cái đẹp (Viết bảng : nết HS3 : Hoa là bạn gái tốt nết.) Củng cố, dặn dò: 1’ - GV nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà viết lại vài lần cho đúng chữ còn mắc lỗi bài chính tả các BT Ngµy so¹n: 27 03 2011 Lop2.net Thø s¸u, ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n PhÐp céng ( kh«ng nhí) ph¹m vi 1000 I Môc tiªu - HS biÕt c¸ch lµm tÝnh céng ( kh«ng nhí) c¸c sè ph¹m vi 1000 - HS biÕt céng nhÈm c¸c sè trßn tr¨m II đồ dùng dạy học - Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật bài học 32 III Các hoạt động dạy học - GV đặt vấn đề vào bài häc : Chúng ta đã học các số có ba chữ số, biết so sánh chúng với nhau, bây ta tìm hiểu xem làm các phép tính cộng, trừ các số này nào ? Cộng các số có ba chữ số:10’ - GV nêu nhiệm vụ tính : 326 + 253 = ? (viết bảng) + Thể đồ dùng trực quan:Thể số thứ (HS tham gia gắn lên bảng các hình vuông to, các hình chữ nhật và các hình vuông nhỏ) + Thể số thứ hai (HS tham gia gắn lên bảng các hình vuông to, các hình chữ nhật và các hình vuông nhỏ) - Để thể cộng hai số này, ta gộp lại (vẽ đường bao quanh hai hình) + Kết tổng Tổng này có trăm, chục, đơn vị ? HS nêu kết : Tổng có trăm, chục, đơn vị GV khoanh các trăm, chục và đơn vị - trăm + trăm ; chục + chục ; đơn vị + đơn vị + Đặt phép tính - GV hướng dẫn viết phép tính (viết sang bên phải hình): Viết số thứ (viết 326) Xuống dòng, viết dấu cộng hai dòng, xuống dòng Viết số thứ hai (256) số thứ cho chữ số hàng trăm chữ số hàng trăm, chữ số hàng chục chữ số hàng chục, chữ số hàng đơn vị chữ số hàng đơn vị ( viết 3, 2, 6) Kẻ vạch ngang số thứ hai + Thực phép tính Lop2.net - GV hướng dẫn : Cộng từ phải sang trái, hàng đơn vị - Cộng đơn vị với đơn vị : cộng 9, viết (GV viết) - Cộng chục với chục : cộng 7, viết (GV viết) - Cộng trăm với trăm : cộng 5, viết (GV viết) + GV hướng dẫn HS tổng kết thành quy tắc : - Đặt tính : Viết trăm trăm, chục chục, đơn vị đơn vị -Tính : Cộng từ phải sang trái đơn vị cộng đơn vị, chục cộng chục, trăm cộng trăm Thùc hµnh: 24’ Bài 1: HS đọc yêu cầu - HS lµm b¶ng GV nhËn xÐt, söa - Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp céng2 sè cè ch÷ sè Bài 2: HS đọc yêu cầu - HS lµm vë hs lµm b¶ng phô GV gióp hs trung b×nh, yÕu - GV chÊm vë 1sè hs C¶ líp + GV nhËn xÐt, søa B¶ng phô - Củng cố cách đặt tính và thực phép tính cộng số có chữ số Bài 3: HS đọc yêu cầu - HS tiÕp nèi nªu miÖng phÐp tÝnh + kÕt qu¶ GV nhËn xÐt, söa - Cñng cè c¸ch céng nhÈm c¸c sè trßn tr¨m, trßn ngh×n Cñng cè dÆn dß:1’ - GV nhËn xÐt giê häc HS vÒ thùc hµnh céng sè cã ch÷ sè Đạo đức Lop2.net B¶o vÖ loµi vËt cã Ých I-Môc tiªu: - Kể lợi ích số các loài vật quen thuộc sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với khả để bảo vệ bảo vệ loài vật có ích - Yêu quý và biết làm việc phù hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích nhà, trường và nơi công cộng - BiÕt nh¾c nhë b¹n bÌ cïng tham gia b¶o vÖ loµi vËt cã Ých II-ChuÈn bÞ: - PhiÕu th¶o luËn nhãm - Mçi HS chuÈn bÞ tranh ¶nh vÒ mét vËt mµ em biÕt III-Các hoạt động dạy-học 1-KiÓm tra bµi cò: 4’ Nêu phần ghi nhớ bài trước - hs trả lời 2-Bµi míi: 30’ Giíi thiÖu ghi b¶ng * Hoạt động 1: Phân tích tình - GV yªu cÇu hs th¶o luËn vµ xö lý t×nh huèng - HS nghe t×nh huèng vµ lµm viÖc c¸ nh©n - Trªn ®­êng ®i häc Trung gÆp nhãm b¹n ®ang tóm tôm lÊy que chäc chó gµ Trung sÏ lµm g×? - GV tæng hîp ý kiÕn cña hs - kÕt luËn 1- MÆc c¸c b¹n, Trung kh«ng quan t©m 2- Trung đứng xem hùa theo trò nghịch các bạn 3- Trung khuyên các bạn đừng trêu chú gà - HS tr¶ lêi - C¶ líp + GV nhËn xÐt bæ sung * Hoạt động 2: Kể tên và nêu lợi ích số loài vật - GV yªu cÇu hs giíi thiÖu vÒ lîi Ých cña c¸c vËt mµ em biÕt - HS trình bày trước lớp hiểu biết mình ích lợi1 số loài vật - GV nhËn xÐt bæ sung * Hoạt động 3: Nhận xét hành vi Lop2.net