Giáo án lớp 2 - Trường tiểu học Phú Đa 3 - Tuần 28

Bài mới : -Giới thiệu bài -Các hoạt động Hoạt động 1: Làm việc với SGK -GV cho HS quan sát tranh và tìm hiểu -HS các nhóm quan sát thực hiện theo yêu các con vật trong tranh cầu của GV -[r]

TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA3 Tập đọc Lớp 2/B KHO BÁU (Tiết 1) I Mục tiêu: - Đọc rành mạch toàn bài; ngắt, nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ rõ ý - Hiểu nội dung: Ai yêu quý đất đai, chăm lao động, người đó có sống ấm no ,hạnh phúc (trả lời CH 1,2,3,5) * HS KG trả lời CH * GDKNS: Tự nhận thức – xác định giá trị thân – lắng nghe tích cực II Chuẩn bị -Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Bài cũ: Hoạt động HS -Nhận xét bài kiểm tra 2.Bài mới:(30’) Kết hợp tranh giơí thiệu bài -GVđọc diễn cảm toàn bài -Các hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ Yêu cầu HS đọc câu -Yêu cầu HS phát các từ khó và luyện đọc -Lắng nghe -HS nối tiếp đọc câu -Luyện đọc các từ khó bài: lặn mặt trời, làm lụng, cuốc bẫm cày sâu, đàng hoàng Tiếp nối đọc đoạn bài -Yêu cầu HS đọc đoạn -Hướng dẫn đọc số câu bài (bảng phụ) -Luyện đọc câu -HS đọc từ chú giải -Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới: -Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm -Yêu cầu HS thi đọc giũa các nhóm -Nhận xét, biểu dương -Luyện đọc theo nhóm -Thi đọc các nhóm -Theo dõi nhận xét -Cả lớp đọc đồng Khởi động, chuyển tiết = = = GV: LÊ THỊKIỀU NHƯ = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA3 Tập đọc Lớp 2/B KHO BÁU (Tiết 2) I Mục tiêu: - Đọc rành mạch toàn bài; ngắt, nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ rõ ý - Hiểu nội dung: Ai yêu quý đất đai, chăm lao động, người đó có sống ấm no ,hạnh phúc (trả lời CH 1,2,3,5) * HS KG trả lời CH * GDKNS: Tự nhận thức – xác định giá trị thân – lắng nghe tích cực II Chuẩn bị -Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (15’) +Tìm hình ảnh nói lên cần cù ,chịu khó vợ chồng người nông dân? +Hai trai người nông dân có chăm làm ruộng cha mẹ họ không? +Trước người cha cho các biết điều gì? +Theo lời cha hai người đã làm gì? *Vì vụ liền lúa bội thu ? +Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì? Hoạt động 3: Luyện đọc lại (15’) -Hướng dẫn HS phân nhóm, phân vai thi đọc toàn câu chuyện -Nhận xét, tuyên dương 3.Củng cố, dặn dò (3’) +Qua câu chuyện em có nhận xét gì? -Giáo dục HS chăm chỉ, chăm học để có kết tốt -Nhận xét tiết học Hoạt động HS -HS đọc đoạn 1,Trả lời -HS đọc đoạn 2,Trả lời -Họ ngại làm ruộng, mơ mộng hảo huyền -Ruộng nhà có kho báu , các hãy tự đào lên mà dùng -Đọc đoạn 3, trả lời -Họ đào bới đám ruộng -Theo dõi, nhận xét *Trao đổi, thảo luận và trả lời -Mỗi nhóm HS tự phân các vai thi đọc (người dẫn chuyện, người cha -Theo dõi, nhận xét,bình chọn nhóm đọc hay, cá nhân đọc hay -HS trả lời -Về nhà đọc lại câu chuyện chuẩn bị cho tiết KC = = = GV: LÊ THỊKIỀU NHƯ = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA3 Toán: Lớp 2/B KIỂM TRA ĐỊNH KỲ ( GIỮA HK II) I.Mục tiêu: Kiểm tra tập trung vào nội dung sau: - Phép nhân, phép chia bảng ( 2,3,4,5) - Chia nhóm đồ vật thành 2,3,4,5 phần - Giải bài toán phép nhân phép chia - Nhận dạng, gọi đúng tên, tính độ dài đường gấp khúc II Chuẩn bị: - Đề kiểm tra = = = GV: LÊ THỊKIỀU NHƯ = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA3 Kể chuyện Lớp 2/B KHO BÁU I Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý cho trước, kể lại đoạn câu chuyện (BT1) * HS KG biết kể lại toàn câu chuyện (BT2) - Hứng thú kể chuyện II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ viết sẵn gợi ý a,b,c,d HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: 2.Bài mới: Giới thiệu bài -Hướng dẫn kể chuyện: Hoạt động 1: Kể lại phần câu chuyện theo gợi ý(15’) -Đọc yêu cầu -Hướng dẫn HS kể mẫu đoạn -Đọc yêu cầu và các gợi ý -Kể đoạn câu chuyện theo gợi ý tóm tắt -1 HS kể mẫu đoạn theo gợi ý -Yêu cầu HS kể chuyện nhóm - Kể chuyện nhóm ,tiếp nối kể -Theo dõi giúp đỡ HS đoạn - Vài HS kể lại đoạn - Đại diện các nhóm thi kể trước lớp -Khen ngợi HS tưởng tượng đúng - Lớp theo dõi, nhận xét - Phát biểu ý kiến -Cả lớp và GV nhận xét Hoạt động 2: * HS KG Kể lại toàn câu chuyện(15’) -Nêu yêu cầu bài - HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện theo gợi ý - Các nhóm ( 1nhóm HS) thi kể lại đoạn câu chuyện - Lớp bình chọn học sinh, nhóm HS kể chuyện hấp dẫn - Theo dõi , nhận xét 3.Củng cố, dặn dò:(3’) -Nêu nội dung chuyện -Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người -Nhận xét lớp thân nghe = = = GV: LÊ THỊKIỀU NHƯ = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA3 Lớp 2/B Thứ ba ngày 19 tháng năm 2012 Toán: ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN I.Mục tiêu: -Biết quan hệ đơn vị và chục, chục và trăm, biết đơn vị nghìn, hiểu quan hệ trăm và nghìn - Nhận biết các số tròn trăm., biết cách đọc, viết các số tròn trăm II Chuẩn bị: -10 hình vuông biểu diễn đơn vị, kích thước: 2,5cm*2,5cm -20 hình chữ nhật biểu diễn đơn vị chục, kích thước :25*2,5cm, có vạch chia thành 10 ô -10 hình vuông hình biểu diện trăm hình vuông nhỏ III.Các HĐDH: 1.Giới thiệu bài Bài HĐ1:Hướng dẫn HS (15’) -Gắn lên bảng 10 ô vuôg +H:Có đơn vị? -Có đơn vị -Tiếp tục gắn 2,3, 10 ô vuông Có 2,3,4, 10 đơn vị -Yêu cầu HS nêu số đơn vị tương tự trên -10 đơn vị còn gọi là gì? -10 đơn vị còn gọi là chục -1 chục bao nhiêu đơn vị ? -1 chục 10 đơn vị -Viết bảng: 10 đơn vị 1chục -Gắn lên bảng các hình biểu diễn chục và yêu -Nêu: chục chục cầu HS nêu số chục từ chục(10) đến 10 chục (100) tương tự đã làm với phần đơn vị -10 chục trăm? 10 chục -Viết bảng: 10 chục=100 -10 chục 100 -Giới thiệu số tròn trăm: -Gắn lên bảng hình vuông biểu diễn 100 +H: Có trăm? -Có trăm -Gọi học sinh lên bảng viết số 100 xuống -Viết số:100 vị trí gắn hình vuông biểu diễn 100 -Lần lượt đưa 2, 3, 4, hình vuông -Đọc và viết các số từ 300 đến 900 trên để giói thiệu các số 300, 200, ,900 -Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm gì chung? -Cùng có chữ số đứng cuối cùng -Những số này gọi là số tròn trăm -Giới thiệu 1000: ( tương tự ) HĐ2:Luyện tập.(15’) a.Đọc và viết số: -Đọc và viết số theo hình biểu diễn b.Chọn hình phù hợp với số 3.Củng cố- dặn dò (2’) = = = GV: LÊ THỊKIỀU NHƯ = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA3 Chính tả:( Nghe -viết) Lớp 2/B KHO BÁU I Mục tiêu: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đúng hình thức đoạn văn xuôi Không mắc quá lỗi bài - Làm BT2, BT (3) a/b - Rèn tính cẩn thận, thẩm mĩ cho HS II Chuẩn bị: -GV:Bảng phụ viết đoạn văn cần viết -HS:Vở chính tả, bảng III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV H oạt động HS Bài cũ: KT HS viết các từ: lên non -2 HS viết bảng, lớp viết bảng ,nóng nảy (3’) Nhận xét, ghi điểm ) Bài mới:Giới thiệu, ghi đầu bài Hoạt động 1:HD HS viết chính tả (7’) -GV đọc bài chính tả -Theo dõi, lắng nghe -Nêu nội dung bài chính tả -2 HS đọc lại -Tính chăm làm lụng hai vợ chồn người nông dân? +Những chữ nào bài chính tả -HS trả lời viết hoa? +Tìm tiếng có phụ âm đầu ,vần -HS tìm và nêu các từ ,dấu dễ lẫn lộn bài? -Đọc, hướng dẫn các từ khó -HS viết bảng con,1HS viết bảng lớp: -Nhận xét, sửa sai quanh năm, sương, lặn, Hoạt động 2: HD HS viết bài (15’) -Nhắc nhở HS tư ngồi -Đọc bài chính tả -Đọc dòng thơ -HS viết bài vào -Đọc bài -Theo dõi, uốn nắn -HS soát lỗi,dò bài Hoạt động 3: Chấm, chữa bài:(4’) - Yêu cầu HS đổi theo cặp để chấm -Thu 5-7 bài để chấm -HS đổi để chấm bài -Nhận xét, khắc phục các lỗi viết sai -Báo cáo kết quả, nêu cách khắc phục lỗi Hoạt động 4:Hướng dẫn HS làm BT(8’) -HS nêu yêu cầu BT.b Bài :BT yêu cầu các em làm gì? -Nhận xét, sửa chữa -Cả lớp làm BT Củng cố, dặn dò: -Đọc kết quả: Voi huơ vòi, mùa màng, - Nhận xét, tuyên dương thuở nhỏ, chanh chua = = = GV: LÊ THỊKIỀU NHƯ = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA3 Lớp 2/B TUẦN 28 Đạo đức: Thứ hai ngày 18 tháng năm 2013 GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT ( Tiết 1) I.Mục tiêu: - Biết: người cần phải hỗ trợ, giúp đơc, đối xử bình đẳng với người khuyết tật - Nêu số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật - Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật lớp, trường và cộng đồng phù hợp với khả - Có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử với người khuyết tật * GDKNS: Kĩ thể cảm thông với người khuyết tật.- Kĩ định và giải vấn đề phù hợp các tính liên quan đến người khuyết tật.- Kĩ thu thập và xử lí thông tin các hoạt động giúp đỡ người khuyết tật địa phương II Chuẩn bị: -GV : Tranh minh hoạ, phiếu học tập III.Các hoạt động dạy và học GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.Bài cũ : 2.Bài :Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Phân tích tranh (10’) -Cho lớp quan sát tranh và thảo luận -Thảo luận việc làm các bạn nhỏ nội dung tranh tranh: +Tranh vẽ gì? +Việc làm các bạn nhỏ giúp gì cho bạn bị khuyết tật? +Nếu em có mặt đó, em làm gì? Vì -Đại diện các nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung sao? -GV khen ngợi cá nhân,nhóm trình bày tốt Kết luận -Từng nhóm đôi thảo luận Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi (10’) -Trình bày kết trước lớp.Cả lớp nhận -Yêu cầu các nhóm thảo luận nêu các việc xét,bổ sung -HS bày tỏ thái độ: có thể làm để giúp đỡ người tàn tật Kết luận -Giúp đỡ người khuyết tật là việc người nên làm Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (10’) -Nêu ý kiến và yêu cầu HS bày tỏ thái độ -Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật là đồng tình không đồng tình thương binh -Phân biệt đối xử với bạn khuyết tật là vi Kết luận : phạm quyền trẻ em 3.Củng cố, dặn dò (2’) -Giúp đỡ người khuyết tật là góp phần - Hướng dẫn thực hành nhà làm bớt khó khăn thiệt thòi - Nhận xét thực hành họ = = = GV: LÊ THỊKIỀU NHƯ = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA3 Thể dục : Lớp 2/B BÀI 55 TRÒ CHƠI: TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH I Mục tiêu : -Biết cách chơi và tham gia trò chơi -Có ý thức học II Chuẩn bị : - GV : Sân trường vệ sinh an toàn, Kẻ vạch giới hạn -HS : còi III Lên lớp Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Phần mở đầu -GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học -Khởi động Tập hợp lớp và lắng nghe GV phổ biến -Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn và hít thở sâu -Xoay các khớp cổ chân ,đầu gối -Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc ,chuyển sang thường theo vòng tròn và hít thở sâu Phần *Ôn 5động tác tay, chân, lườn, bụng, và nhảy bài TDPTC Ôn động tác 2x8nhịp cán lớp điều khiển *Trò chơi “ Tung vòng vào đích ” Nêu tên trò chơi Nhắc lại cách chơi Chia tổ luyện tập Cho các tổ thi đấu -Phân chia thắng, thua -Động viên, tuyên dương các tổ Phần kết thúc -Thả lỏng -Hệ thống bài học -Nhận xét và giao bai tập nhà -Các tổ luyện tập -Mỗi tổ đại diện 1nam 1nữ = = = GV: LÊ THỊKIỀU NHƯ = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA3 Lớp 2/B Thứ tư ngày 20 tháng năm 2013 Tập đọc: CÂY DỪA I Mục tiêu: - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nhịp hợp lí đọc các câu thơ lục bát - Hiểu nội dung: Cây dừa giống người, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên (trả lời CH 1,2; thuộc dòng thơ đầu) * HS KG trả lời CH II Chuẩn bị -Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ:Kiểm tra “Kho báu ” -2HS tiếp nối đọc, trả lời nội dung câu -Nêu câu hỏi phù hợp nội dung đoạn đọc hỏi Bài mới:Giới thiệu bài, ghi đầu bài Hoạt động 1:Luyện đọc(15’) -GV đọc bài -Theo dõi -Hướng dẫn HS luyện đọc -Lắng nghe Đọc dòng thơ -Yêu cầu HS phát từ khó,hướng dẫn -HS tiếp nối đọc dòng HS luyện đọc -Tìm và luyện đọc các từ khó đọc :gật Đọc đoạn trước lớp đầu ,bạc phếch ,đủng đỉnh -Phân đoạn:3đoạn (đoạn 1: dong đầu -HS tiếp nối đọc đoạn Đoạn2:4 dòng tiếp Đ 3:còn lại -Hướng dẫn HS đọc số câu (bảng phụ -Luyện đọc câu ghi sẵn các câu) - Yêu cầu HS đọc từ chú giải ,giải nghĩa -Đọc chú giải các từ bạc phếch, đánh nhịp Đọc nhóm:phân nhóm ,giao việc -HS đọc theo nhóm -Thi đọc tiếp sức  Thi đọc các nhóm -Theo dõi nhận xét -Nhận xét, tuyên dương -Đọc thầm bài, trao đổi trả lời Hoạt động 2:HD tìm hiểu bài(10’) các câu +Các phận cây dừa so sánh với gì? +Cây dừa gắn bó với thiên nhiên NTN? * KG trả lời *Em thích câu thơ nào?Vì sao? -Luyện HTL bài thơ theo nhiều hình thức Hoạt động 4:Luyện đọc lại (8’) -Thi đọc -Tổ chức cho HS thi đọc lại bài -Nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc -Nhận xét, tuyên dương hay.Tiếp tục HTL bài thơ Củng cố, dặn dò (2’) -Nhận xét tiết học = = = GV: LÊ THỊKIỀU NHƯ = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA3 Toán: Lớp 2/B SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM I.Mục tiêu:Giúp học sinh -Biết cách so sánh các số tròn trăm -Biết thứ tự các số tròn trăm -Biết điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số II Chuẩn bị: III Các hoạt động dạy học: KTBC: 2em -Nhận xét+ ghi điểm 2.Bài mới: HĐ1: Hướng dẫn so sánh các số tròn trăm.(15’) -Gắn lên bảng hình vuông biểu diễn trăm+H: +Có trăm ô vuông ? -Lên bảng viết số 200 hình biểu diễn -Gắn tiếp hình vuông, hình vuông biểu diễn trăm lên bảng cạnh hình trước +H:Có trăm ô vuông? -200 ô vuông và 300 ô vuông thì thì bên nào có số nhiều ô vuông hơn? -Vậy 200 và 300 thì số nào lớn hơn? -200 và 300 số nào bé hơn? -Gọi học sinh lên bảng điền dấu >,<,= vào chỗ trống của: 200 300 300 200 -Tương tự với số: 300 400 400 300 HĐ2:.Luyện tập:(15’) Bài 2: -Bài tập này yêu cầu chúng ta làm gì? Bài 3: -Bài tập này yêu cầu chúng ta làm gì? -Các số điền phải đảm bảo yêu cầu gì? -Đếm các số tròn trăm từ bé đến lớn 3.Củng cố- dặn dò: -Nhận xét tiết học -Có 200 ô vuông -Viết số:200 -Có 300 ô vuông -Viết số: 300 -300 ô vuông nhiều 200 ô vuông -300 lớn 200 -200 bé 300 -Lên bảng và lớp làm bảng .200<300 .300>200 -Tự làm + nhận xét Viết 300<400 400>300 400 lớn 200 Viết: 400>200 200 bé 400 200<400 -Yêu cầu chúng ta điền số còn thiếu vào ô trống - Số tròn trăm s đứng sau>sĐtrước -Đếm:100,200, , 1000 -Làm bài-> nhận xét+ sửa = = = GV: LÊ THỊKIỀU NHƯ = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA3 Luyện từ và câu: Lớp 2/B MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ? I.Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ cây cối (BT1) - Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ Để làm gì?(BT2); điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3) II Chuẩn bị: GV: Tranh HS: Vở III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra Bài mới:Giới thiệu bài: -Hướng dẫn làm bài tập:(30’) Bài 1: miệng -Nêu yêu cầu Hoạt động học sinh -Nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 2: Miệng -Cho HS xem tranh +Trong các câu trên, người ta dùng cụm từ gì để hỏi ? -Nhận xét, chốt ý đúng Bài 3: Viết +Bài tập yêu cầu gì? -Giúp HS sửa chữa 3.Củng cố, dặn dò:(3’) -Trò chơi “Đặt và trả lời câu hỏi theo tranh.” -Nhận xét lớp -1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - HS trao đổi, thực hiên yêu cầu bài tập Cây lương thực, thực phẩm: lúa, ngô Cây ăn quả: cam, quýt , Cây lấy gỗ: xoan ,lim, Cây hoa: cúc, hồng, mai,đào, -Nhận xét -1 HS đọc yêu cầu và các câu hỏi -Cụm từ để làm gì? -Từng cặp HS thực hành hỏi đáp -Người ta trồng lúa để làm gì? -Người ta trồng lúa để có gạo ăn -Nhận xét, bổ sung -Đọc yêu cầu -Điền dấu chấm, phẩy vào chỗ trống thích hợp -Làm vào VBT Đọc kết -Giải thích vì phải đặt dấu chấm (phẩy )ở đó -Nhìn tranh, đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ nào? -Về nhà thực hành hỏi các câu có cụm từ để làm gì? = = = GV: LÊ THỊKIỀU NHƯ = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA3 THỦ CÔNG : Lớp 2/B LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY (Tiết 2) I Mục tiêu : - Biết cách làm đồng hồ đeo tay - Làm đồng hồ đeo tay -Thích làm đồ chơi ,yêu thích sản phẩm lao động mình II.Chuẩn bị : -GV : Đồng hồ đeo tay mẫu giấy màu, quy trình cắt –dán -HS : Giấy nháp, kéo, hồ dán III.Các hoạt động dạy và học GIÁO VIÊN 1.Bài cũ : (5’) -Kiểm tra quy trình cắt, gấp đồng hồ -Nhận xét, đánh giá 2.Bài : (20’) -Giới thiệu bài học : Ghi đầu bài -Các hoạt động : Hoạt động 1: Quan sát mẫu -Treo mẫu đồng hồ và cho Hs quan sát mẫu HỌC SINH -3 em -HS quan sát và trả lời các câu hỏi : -Mặt đồng hồ -Dây đeo -Đai cài dây đồng hồ GV: Ngoài giấy thủ công ta còn có thể sử dụng các vật liệu khác lá chuối ,lá dừa …để làm đồng hồ đeo tay Hoạt động 2: Thực hành -Nêu lại các bước Nhắc lại : -Cắt thành các nan giấy -Làm mặt đồng hồ -Gài dây đeo đồng hồ -Vẽ số và vẽ kim đồng hồ -Quan sát và nhắc nhở nhóm cá nhân làm còn lúng túng - GV cùng các nhóm trưởng chấm và đánh giá sản phẩm các nhóm Củng cố và dặn dò (2’) -Tuyên dương các nhóm thực hành tốt -Nhận xét học -Các nhóm thực hành -Các nhóm nộp sản phẩm chấm -Nhắc lại quy trình = = = GV: LÊ THỊKIỀU NHƯ = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA3 Tập viết: Lớp 2/B CHỮ HOA Y I Mục tiêu:Rèn kĩ viết chữ : -Viết đúng chữ hoa Y ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu dúng dụng Yêu ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ, Yêu lũy tre làng (3 lần) - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - Giáo dục ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp.Tính cẩn thận, tư ngồi viết * HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng ( tập viết lớp ) trên trang tập viết L2 II.Chuẩn bị: -GV:Mẫu chữ cái hoa Y đặt khung chữ, bảng phụ viết sẵn cụm từ ứng dụng -HS: Bảng con,Vở tập viết III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ Nhận xét bài viết ôn tập 2.Bài mới: -Giới thiệu bài,ghi đề -Các hoạt động Hoạt động :Hướng dẫn HS q/s,nhận xét Cho HS Quan sát chữ mẫu (7’) -Quan sát, nêu cấu tạo Viết mẫu, nhắc lại cách viết Luyện viết câu ứng dụng:Yêu luỹ tre làng -Luyện viết bảng -HS luyện viết bảng (2 lần) -Giải thích ý nghĩa -Đọc câu ứng dụng -Hd viết tiếng Yêu -Nhận xét cấu tạo , cách viết ,khoảng Hoạt động Hướng dẫn viết vào cách -HS viết theo yêu cầu GV vở:(20’) -Chữ hoa cỡ vừa, (nhỏ):1dòng -Chữ cỡ vừa, (nhỏ) 1dòng -Cụm từ ứng dụng: lần -Nêu yêu cầu viết cho đối tượng HS *HS khá, giỏi viết đủ các dòng -Theo dõi, giúp đỡ HS viết bài Hoạt động 3:Chấm chữa bài:(5’) -Nhận xét, tuyên dương các bài viết đẹp -Khắc phục, sửa chữa các cỡ chữ viét sai -Lưu ý số bài viết chưa đúng,hướng - HS các nhóm viết tên bạn vào bảng con, dẫn HS khắc phục, sửa chữa nhóm nào có nhiều em viết đúng, đẹp là 3.Củng cố, dặn dò thắng -Thi viết chữ hoa đẹp - Luyện viết đến hết bài -Tuyên dương = = = GV: LÊ THỊKIỀU NHƯ = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA3 Lớp 2/B Thứ năm ngày 21 tháng năm 2013 Toán: CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200 I Mục tiêu: Giúp HS biết: - Nhận biết các số tròn chục từ 110 đến 200 - Biết cách đọc viết các số tròn chục từ 110 đến 200 - Biết cách so sánh các số tròn chục II Chuẩn bị: GV: Hình vuông ( biểu diễn số 100), các hình chữ nhật (biểu diễn số chục) HS: Sách giáo khoa, toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ:(3’) - Viết các số tròn chục mà em biết - HS lên bảng, lớp làm bảng -Nhận xét 10,20, ,90,100 Bài mới:Giới thiệu bài: HĐ1:GT các số tròn chục từ 110-200(10) -Gắn bảng hình biểu diễn só 110 yêu cầu - Có trăm, chục, đơn vị HS số trăm, số chục, số đơn vị -Giới thiệu cách đọc: Một trăm mười HS lên bảng viết SGK +Số 110 có chữ số là chữ số nào 110 có chục? - Có chữ số là GT: Số 110 là số tròn chục - Số 110 có 11 chục -HD tương tự với các dòng khác để HS tìm - HS thảo luận theo cặp sau đó viết kết cách đọc, viết, cấu tạo các số 120,130,140, , 200 vào SGK - Yêu cầu HS đọc các số tròn chục từ - Đọc các số 110, 200 HĐ2: So sánh các số tròn chục (10’) -Gắn lên bảng hình biểu diễn 110 và hỏi: - Có 110 hình vuông , HS lên bảng viết +Có bao nhiêu hình vuông? số 110 -Gắn tiếp lên bảng hình biểu diễn số 120 và - Có 120 hình vuông, HS viết bảng hỏi tương tự + 110 hình vuông và 120 hình vuông thì - 120 nhiều hình vuông - HS lên bảng điền dấư bên nào có nhiều hình vuông hơn? +Vậy 110 và 120 số nào lớn hơn, số bé - Ngoài cách đó còn có thể so sánh số +Ngoài cách so sánh trên còn có cách so theo hàng hàng cao xuống sánh nào khác không? hàng thấp: Trăm đến chục, đơn vị HĐ3: Luyện tập (15’) - HD HS làm BT - Nêu yêu cầu, tự làm SGK 3.Củng cố, dặn dò: - Tự làm = = = GV: LÊ THỊKIỀU NHƯ = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA3 Lớp 2/B Tư nhiên xã hội: MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG TRÊN CẠN I Mục tiêu : HS biết : - Nêu tên và ích lợi số vật sống trên cạn người * Kể tên số vật hoang dã sống trên cạn và số vật nuôi nhà - Giáo dục HS biết yêu quý và bảo vệ các vật, đặc biệt là các loài vật quý * GDKNS: Kỹ quan sát, tìm kiếm và xử lý thông tin động vật sống trên cạn – Kỹ định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ động vật – Phát triển kỹ hợp tác: Biết hợp tác với người cùng bảo vệ động vật – Phát triển kỹ giao tiếp thông qua các hoạt động học tập II Chuẩn bị : -GV : Hình vẽ SGK -HS : Sưu tầm các vật sống trên cạn III Các hoạt động dạy -học GIÁO VIÊN HỌC SINH Bài cũ : (3’) -Kể tên số loài vật mà em biết và -2 em nêu hoạt động sống chúng Nhận xét và đánh giá Bài : -Giới thiệu bài -Các hoạt động Hoạt động 1: Làm việc với SGK -GV cho HS quan sát tranh và tìm hiểu -HS các nhóm quan sát thực theo yêu các vật tranh cầu GV -Đại diện các nhóm trình bày trước lớp -Chỉ và nói tên các vật có hình : Con nào là vật hoang dã, vật nuôi -Nhận xét, bổ sung -Khen ngợi các nhóm có khả quan sát và nhận xét tốt Hoạt động : Triển lãm GV đến các nhóm giúp đỡ HS -Các nhóm làm việc theo yêu cầu GV : Phân loại, xếp tranh ảnh các vật dựa vào Nhóm 1: Cơ quan di chuyển Nhóm 2: Điều kiện khí hậu nơi các vật sống Nhóm 3: Dựa vào nhu cầu người Kết luận -Đại diện các nhóm trình bày Củng cố, dặn dò (2’) -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -Nhận xét = = = GV: LÊ THỊKIỀU NHƯ = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA3 Lớp 2/B Thể dục: BÀI 56 TRÒ CHƠI: TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH VÀ CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU I Mục tiêu -Yêu cầu biết cách chơi và tham gia các trò chơi II Địa điểm, phương tiện: - Trên sân trường + chuẩn bị phương tiện cho trò chơi III Nội dung + phương pháp lên lớp: Phần mở đầu: - Nhận lớp phổ biến nội dung + yêu cầu - Tập hợp hàng dọc học - Khởi động: - Xoay các khớp cổ tay, chân, hông - Giậm chân chỗ - Mỗi động tác/2x8 nhịp - Ôn bài TD phát triển chung Phần bản: - Ôn T.C: Tung vòng vào đích Chạy đổi chỗ, vỗ tay - Tham gia tích cực - Chia tổ để tập luyện thi các tổ thắng Phần kết thúc: - Đi theo hàng dọc + hát - Cúi người thả lỏng - Cúi lắc người thả lỏng - Hệ thống bài học - Nhận xét học = = = GV: LÊ THỊKIỀU NHƯ = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA3 Chính tả:( Nghe -viết) Lớp 2/B CÂY DỪA I Mục tiêu: - Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng các câu thơ lục bát Không mắc quá lỗi bài- Làm BT (2) a/b - Rèn tính cẩn thận, thẩm mĩ cho HS II Chuẩn bị: -GV:Bảng phụ viết đoạn văn cần viết -HS:Vở chính tả, bảng III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV H oạt động HS Bài cũ:KT HS viết các từ: thuở bé -2 HS viết bảng, lớp viết bảng ,quở trách -Nhận xét, ghi điểm Bài mới:Giới thiệu, ghi đầu bài Hoạt động 1:HD HS viết chính tả(7’) -GV đọc bài chính tả -Hướng dẫn nắm nội dung bài chính tả -Theo dõi, lắng nghe -Nêu nội dung bài chính tả -2 HS đọc lại -Hướng dẫn HS nhận xét -Tả các phận lá, thân, cây +Những chữ nào bài chính tả dừa viết hoa? +Tìm tiếng có phụ âm đầu, vần -HS tìm và nêu các từ ,dấu dễ lẫn lộn bài? - Đọc, hướng dẫn các từ khó -Nhận xét, sửa sai -HS viết bảng con,1HS viết bảng lớp: dang Hoạt động 2: HD HS viết bài(15’) tay, hũ rượu, hũ , -Nhắc nhở HS tư ngồi -Đọc bài chính tả -HS viết bài vào -Đọc dòng thơ -Đọc bài Theo dõi, uốn nắn -HS soát lỗi,dò bài Hoạt động 3: Chấm, chữa bài:(5’) - Yêu cầu HS đổi theo cặp để chấm -HS đổi để chấm bài -Thu 5-7 bài để chấm -Báo cáo kết quả, nêu cách khắc phục lỗi - Nhận xét, khắc phục các lỗi viết sai Hoạt động 4:HD HS làm bài tập -HS nêu yêu cầu BTb Cả lớp làm BT Bài :BT yêu cầu các em làm gì? -Đọc kết quả: -Nhận xét, sửa chữa -Tên cây bắt đầu âm s: sắn , sim, sen 3.Củng cố, dặn dò: (2’) -Tên cây bắt đầu âm x: xoan, xà cừ -Nhận xét, tuyên dương em viết ,xà nu đúng đẹp.Yêu cầu HS viết lại các từ sai -Viết các lỗi chính tả = = = GV: LÊ THỊKIỀU NHƯ = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA3 Lớp 2/B Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2013 Toán : CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110 I Mục tiêu: - Nhận biết các số từ 101 đến 110 - Biết cách đọc viết các số từ 101 đến 110 - Biết cách so sánh các số từ 101 đến 110 - Biết thứ tự các số từ 101 đến 110 II Chuẩn bị: GV : Hình vuông biểu diễn số 100, các hình chữ nhật biểu diễn số chục, hình vuông nhỏ biểu diễn các đơn vị HS : Vở toán, SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ:(4’) -Đọc các số tròn chục từ 110 đến 200 - HS Điền dấu: 120 140 140 130 - HS lớp bảng Bài mới:Giới thiệu bài:(15’) HĐ1: Giới thiệu các số từ 101 đến 110 - Gắn lên bảng hình biểu diễn số 100,hỏi: Có trăm? - Có trăm - Gắn tiếp hình vuông nhỏ, hỏi: - Có chục và đơn vị Có chục và đơn vị? HS lên bảng viết các số vào cột -Để trăm, chục,1 đơn vị ta dùng SGK - HS viết và đọc số 101 số trăm linh và viết sau: 101 - GT các số 102, 103, 104, ,1120.( - Thảo luận để viết các số còn thiếu vào tương tự giới thiệu số 101) chỗ chấm - Yêu cầu HS đọc lại các số từ 101 - 110 HĐ2: Luyện tập (15’) Bài 1: - Nêu yêu cầu - Tự làm SGK -Nhận xét - HS lên bảng chữa bài Bài 2: Vẽ bảng tia số - Nêu yêu cầu - Lớp làm -Nhận xét - HS điền bảng c dãy số Bài HD HS làm - Nêu yêu cầu - Làm Bài 4: - HS lên bảng làm -Nhận xét - Tự làm Củng cố, dặn dò Thu chấm - HS lên bảng chữa = = = GV: LÊ THỊKIỀU NHƯ = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA3 Tập làm văn: Lớp 2/B ĐÁP LỜI CHIA VUI TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI I Mục tiêu: - Biết đáp lời chia vui tình giao tiếp cụ thể (BT1) - Đọc và trả lời các câu hỏi miêu tả ngắn (BT2), viết các câu trả lời cho phần BT2 (BT3) * GDKNS: Giao tiếp: ứng xử văn hóa - Lắng nghe tích cực II Chuẩn bị: -GV:Tranh minh hoạ BT -HS: Vở III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: (3’) -Nhận xét bài kiểm tra 2.Bài mới: -Giới thiệu bài, ghi đầu bài -Lắng nghe -Hướng dẫn làm bài tập(30’) -Đọc đầu bài Bài tập 1: -HS đọc yêu cầu -Giúp HS nắm vững yêu cầu BT HS 1,2 Nói lời chúc mừng:Chúc mừng bạn đạt giải cao thi HS nói lời đáp :Mình cảm ơn các bạn HS thực hành đóng vai -Cả lớp nhận xét, bình chọn cặp đối thoại -Nhận xét, tuyên dương tốt Bài tập 2: Miệng -Đọc yêu cầu +Bài tập yêu cầu các em điều gì? -Đọc đoạn văn Qủa măng cụt và các câu hỏi Từng cặp HS thực hành hỏi đáp theo cặp VD HS 1:Mời bạn nói hình dáng bên ngoài măng cụt HS 2:Qủa măng cụt tròn cam -Qủa to chừng nào ? -Nhận xét tuyên dương -Nhiều HS tiếp nối thi hỏi đáp Bài tập 3: Nêu yêu cầu Hướng dẫn HS -Lần lượt viết vào -Nhiều HS đọc bài viết viết, cách dùng từ, đặt câu -Nhận xét, góp ý -Chấm số bài -Thực hành nói đáp lời chia vui ,đáp lời -Nhận xét chia vui 3.Củng cố, dặn dò(3’) -Nhận xét tiết học = = = GV: LÊ THỊKIỀU NHƯ = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA3 Lớp 2/B SINH HOẠT LỚP TUẦN 28 I Mục tiêu bài học: - Mục tiêu bài học giúp học sinh nhận biết các hoạt động tuần qua - Biết các việc nên làm và các việc không nên làm - Biết phê và tự phê II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Nhận xét hoạt động tuần qua - GV theo dõi - Nhận xét ưu điểm, khuyết điểm - Lớp trưởng điều khiển - Các tổ thảo luận - Đại diện tổ trình bày -Nhận xét chung: Nêu ưu điểm bật để phát - Nhận xét huy, động viên các em có cố gắng -Tuyên dương các cá nhân, tổ có hoạt động tốt - GV gợi ý - Lớp trưởng phân công - Các tổ điều hành tổ thực - Thực đúng đạt hiệu - GV chốt lại: - Vệ sinh bỏ rác đúng quy đinh - Một số em cần lưu ý chấp hành đúng - Đồng phục nề nếp lớp - Thể dục - Xếp hàng Hoạt động 2: Nêu kế hoạch tuần tới - Phướng hướng tuần đến - Thực tốt các nội quy trên - Thi đua các tổ = = = GV: LÊ THỊKIỀU NHƯ = = = Lop1.net