Phần cơ bản vòng tròn, hít thở sâu *Ôn 8 động tác thể dục phát triển chung 10’ -Cho HS ôn mỗi động tác 2x8 nhịp -HS ôn do cán sự lớp điều khiển -GV quan sát HS tập -Kiểm tra một số em -N[r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Lớp 2/A TUẦN 12 Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012 Tập đọc: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA (Tiết 1) I.Mục tiêu: - HS biết ngắt nghỉ đúngở câu có nhiều dấu phẩy - Hiểu ND: Tình cảm yêu thương sau nặng mẹ dành cho con.(Trả lời CH 1,2,3 4) * HS khá giỏi trả lời CH * GDKNS: xác định giá trị – Thể cảm thông ( hiểu cảnh ngộ và tâm trạng người khác) II.Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ, - SGK III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: (5’) -Kiểm tra HS đọc bài Cây xoài ông em -Hỏi câu hỏi theo nội dung đoạn đọc -Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: (25’) - Kết hợp tranh giới thiệu, ghi đề bài - GV đọc bài - Đọc câu: -Yêu cầu HS phát các từ khó và hướng dẫn HS đọc -Đọc đoạn trước lớp -Hướng dẫn HS luyện đọc câu( bảng phụ) - Đọc đoạn nhóm -2 HS đọc, trả lời câu hỏi -Theo dõi, lắng nghe -HS Tiếp nối đọc câu bài Tìm, luyện đọc các từ khó: khắp nơi, trố ra, nở trắng, tán lá, gieo trồng, khản tiếng căng mịn, vỗ -HS tiếp nối luyện đọc đoạn bài -Luyện đọc câu, đoạn -HS đọc các từ chú giải sau bài: vùng vằng, la cà -Giải thích số từ mới: trổ ra, đỏ hoe -HS luyện đọc câu -HS luyện đọc theo nhóm -HS thi đọc -Nhận xét, HS sửa sai -Cả lớp đọc đồng -Thi đọc các nhóm - Nhận xét, tuyên dương Khởi đông, chuyển tiết = = = GV: Đỗ Thụ Ninh = = = Lop1.net (2) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Lớp 2/A Tập đọc: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA (Tiết 2) I.Mục tiêu: - HS biết ngắt nghỉ đúngở câu có nhiều dấu phẩy - Hiểu ND:Tình cảm yêu thương sau nặng mẹ dành cho con.(Trả lời CH1,2,3 4) * HS khá giỏi trả lời CH * GDKNS: xác định giá trị – Thể cảm thông ( hiểu cảnh ngộ và tâm trạng người khác) II.Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ - SGK III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài (15’) -HS đọc đoạn 1, trả lời +Vì cậu bé bỏ nhà đi? -Cậu bé ham chơi, bị mẹ mắng, vùng vằng bỏ -Các HS khác nhận xét ,bổ sung -HS đọc đoạn +Trở nhà không thấy mẹ cậu bé đã làm - Gọi mẹ khản tiếng ôm lấy cây gì? xanh vườn mà khóc +Thứ lạ xuất trên cây -Từ các cành lá, đài hoa bé tí -Theo dõi, nhận xét nào? - Chốt lại -HS đọc đoạn +Những nét nào cây gợi lên hình ảnh -Lá đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ con,cây mẹ? xoà cành ôm cậu bé tay mẹ âu yếm *Theo em gặp lai mẹ, cậu bé * HS khá, giỏi trả lời nói gì? 4.Luyện đọc lại: (10’) - Hướng dẫn HS phân nhóm, phân vai thi đọc toàn câu chuyện -Nhận xét, tuyên dương 5.Củng cố,dặn dò: (5’) +Câu chuyện này nói lên điều gì? +Giáo dục HS Biết kính trọng, lễ phép ,thương yêu ông bà -Nhận xét tiết học -HS thi đọc lại câu chuyện -Theo dõi, nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay, cá nhân đọc hay -HS trả lời -Liên hệ thânVề nhà đọc lại câu chuyện chuẩn bị cho tiết KC = = = GV: Đỗ Thụ Ninh = = = Lop1.net (3) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Lớp 2/A Toán: TÌM SỐ BỊ TRỪ I Mục tiêu - Biết tìm x các bài tập dạng: x - a = b (với a, b là các số có không quá chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính (Biết cách tìm số bị trừ biết hiệu và số trừ) - Vẽ đoạn thẳng, xác định điểm là giao hai đoạn thẳng cắt và đặt tên điểm đó II Chuẩn bị GV: Bảng phụ HS: Bộ đồ dùng học toán Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: (3’) -Tìm x: x + 18 = 52 27 + x = 82 - HS lên bảng, lớp bảng - Nhận xét Bài mới: (15’)Giới thiệu bài: - Gắn 10 ô vuông lên bảng: Có ô - Quan sát: 10 ô vuông vuông? - Tách ô vuông: +Lấy ô vuông còn lại ô vuông? - ô vuông Ghi : 10 – = - Nêu 10 – = 6- Gọi tên: 10- SBT; 6- ST: -Nếu ta che lấp SBT phép trừ trên 4-Hiệu - Thể số bị trừ chưa biết phép ta làm nào để tìm SBT? -Nếu ta gọi SBT chưa biết là x đó ta trừ …- = ?–4=6 -4=6 - Đọc, nêu tên gọi thành phần biểu viết : x–4=6 - G/t tên gọi thành phần biểu thức thức: x- SBT, 4- ST, 6- Hiệu -Gợi ý: x=10 mà 10 = + - Muốn tìm số bị trừ chưa biết ta lấy hiệu +Vậy : “Muốn tìm SBT chưa biết ta làm cộng với số trừ nào? ” - Cá nhân, đồng KL: Muốn tìm số bị trừ chưa biết ta - Tự viết: x – = lấy hiệu cộng với số trừ x=6+4 Bài tập(15’) x = 10 Bài 1: a,b,d,e (bỏ câu c,g) - HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn câu a - Lớp làm bảng con, HS lên bảng giải -Nhận xét - HS nêu yêu cầu Bài 2: Cột 1,2,3(bỏ cột 4,5) - Tự làm SGK, HS lên bảng lớp làm -Nhận xét Bài 4: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - em đọc yêu cầu Lớp tự làm -Bảng phụ - em lên bảng lớp làm Củng cố, dặn dò: (2’) = = = GV: Đỗ Thụ Ninh = = = Lop1.net (4) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Lớp 2/A Kể chuyện: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I Mục tiêu -Dựa vào gợi ý kể lại đoạn câu chuyện Sự tích cây vú sữa * HS khá, giỏi nêu kết thúc câu chuyện theo ý riêng.(BT3) II Chuẩn bị - GV: Tranh minh hoạ SGK phóng to Bảng phụ BT2 - HS: SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Bài cũ: (5’) -Kể lại chuyện Bà cháu -Nhận xét Bài mới: (30’) - Giới thiệu bài: - Hướng dẫn kể chuyện: HĐ 1: Kể lại đoạn lời em (10’) - Nêu yêu cầu kể chuyện Hoạt động học sinh - HS kể - Nghe - 2,3 HS kể lại đoạn lời mình - Lớp nhận xét - Nhận xét, dẫn thêm cách kể HĐ 2: Kể lại phần chính câu chuyện dựa theo ý tóm tắt (10’) - HS tập kể theo nhóm ( em kể theo ý, nối tiếp nhau) - Các nhóm cử đại diện thi kể (1 em ý ) - Lớp bình chọn HS kể tốt - Nghe - Tập kể theo nhóm - Thi kể trước lớp - Lớp nhận xét bình chọn cá nhân nhóm kể tốt HĐ 3: * Kể đoạn kết câu chuyện theo mong muốn(10’) - Nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS kể đoạn theo trí tưởng tượng các em - Nhận xét, tuyên dương 3.Củng cố, dặn dò (2’) - Nhận xét lớp * HS khá, giỏi nêu kết thúc câu chuyện theo ý riêng - Kể lại hoàn chỉnh câu chuyện cho người thân nghe = = = GV: Đỗ Thụ Ninh = = = Lop1.net (5) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Lớp 2/A Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2012 Toán: 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13- I Mục tiêu - Biết cách thực phép trừ dạng 13 - 5; lập bảng 13 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 13 – II Chuẩn bị GV: bó có 10 que tính và que tính rời HS: Bộ đồ dùng học toán Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: (5’) - Tìm x: x – 10 = 25 x – = 21 - HS lên bảng, lớp bảng - Nhận xét Bài mới: (30’) - HD HS thực phép trừ dạng 13-5 và lập bảng trừ ( 13 trừ số) (15’) - HD HS thao tác trên que tính - HS thao tác trên que tính theo HD Nêu bài toán: Có 13 que tính, lấy bớt que GV tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - HS nêu lại đề toán - Tự thao tác trên que tính và tìm kết - HS lên bảng thực bớt trên que tính và nêu kết quả: - Chốt lại cách bớt - Lấy que tính tháo bó chục que tính lấy tiếp que tính nữa, còn - Hướng dẫn HS cách đặt tính: lại que tính - - Đặt tính vào bảng ( Lưu ý cách viết số ) - Tự thao tác trên que tính và nêu kết - Tổ chức tìm kết các phép tính các phép tính: 13 – =… còn lại để hoàn thiện bảng trừ: 13 trừ 13 – = … 13 – =… số 13 - =… 13 – =… 13 - =… - Tổ chức học thuộc lòng bảng trừ - Học thuộc lòng bảng trừ Luyện tập (15’) Bài 1: Câu a - Nêu yêu cầu - Lớp nhẩm ghi kết vào SGK.Vài - Nhận xét em nêu lại cách tính Bài 2: Lưu ý cách viết kết - Lớp làm bảng con.3 HS lên làm bảng lớp Bài 4: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - HS đọc đề 3.Củng cố, dặn dò: (2’) Đáp số: xe đạp = = = GV: Đỗ Thụ Ninh = = = Lop1.net (6) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Lớp 2/A Chính tả:( Nghe -viết) SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I.Mục tiêu - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi Mắc không quá lõi bài - Làm BT 2, BT3 a/b II.Chuẩn bị - GV: Bảng phụ viết đoạn văn cần viết - HS: Vở chính tả, bảng III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: (5’) - KT HS viết các từ: xuống ghềnh, xoài cát -2 HS viết bảng, lớp viết bảng 2.Bài mới: (30’) Hoạt động 1:HD HS viết chính tả (7’) -GV đọc bài chính tả -Theo dõi, lắng nghe -2 HS đọc lại + Từ các cành lá, đài hoa xuất -HS trả lời nào? Qủa trên cây xuất sao? + Bài chính tả có chữ nào viết hoa?Khi -HS tìm và nêu các từ xuống dòng chữ đầu câu viết nào? + Tìm tiếng có phụ âm đầu, vần, dấu dễ lẫn lộn bài? - Đọc, hướng dẫn các từ khó -HS viết bảng con,1HS viết bảng lớp Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết bài (15’) (trổ ra, căng mịn, trào ra, xuất ) -Đọc bài chính tả -HS viết bài vào -Đọc bài -HS soát lỗi, dò bài -Theo dõi, uốn nắn Hoạt động 3: Chấm, chữa bài (4’) - Yêu cầu HS đổi theo cặp để chấm -HS đổi để chấm bài - Thu 5-7 bài để chấm - Nhận xét, khắc phục các lỗi viết sai -Báo cáo kết quả, nêu cách khắc phục Hoạt động 4:Hướng dẫn HS làm bài (8’) lỗi Bài 2:BT yêu cầu các em làm gì? -HS nêu yêu cầu BT -Nêu qui tắc chính tả ng/ngh -Nhận xét, bổ sung -Cả lớp làm bài Bài 3:Chọn BT b -1 HS lên bảng, lớp làm - Nêu yêu cầu bãi cát, các con, lười nhác, nhút nhát - Nhận xét, sửa chữa -Về nhà viết các lỗi chính tả 3.Củng cố, dặn dò: (2’) -Nhận xét, tuyên dương em viết đúng đẹp = = = GV: Đỗ Thụ Ninh = = = Lop1.net (7) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Lớp 2/A Đạo đức : QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN ( Tiết 2) I Mục tiêu: - Biết bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn - Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè học tập, lao động và sinh hoạt ngày - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả - HS có thái độ yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh * GDKNS: Kĩ thể cảm thông với bạn bè II Chuẩn bị : GV : Bộ tranh, câu chuyện “ Trong chơi ” III Các hoạt động dạy -học Giáo Viên Học sinh Bài cũ : (5’) - Vì cần quan tâm, giúp đỡ bạn? -1em trả lời - Nhận xét ,đánh giá Bài : (30’) Khởi động : Cả lớp hát bài Tìm bạn thân -Lớp hát và vỗ tay Hoạt động 1(10’) Đoán xem điều gì xảy - GV cho HS quan sát tranh và đoán cách -HS quan sát tranh theo nhóm : -Các nhóm thảo luận và tìm cách ứng xử ứng xử bạn Nam tranh GV kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn phải -Đại diện nhóm thể qua đóng vai -Các nhóm khác nhận xét đúng lúc, đúng chỗ và không vi phạm nội qui nhà trường Hoạt động : (10’)Tự liên hệ - GV nêu yêu cầu: Hãy nêu các việc em đã làm thể quan tâm, giúp đỡ bạn sống hàng ngày - Mời số HS trả lời -HS trả lời -GV mời số tổ lên trình bày -Các tổ lập kế hoạch giúp đỡ các bạn gặp GV kết luận: Cần quan tâm giúp đỡ bạn bè, khó khăn lớp, trường -Đại diện các tổ trình bày đặc biệt là bạn có hoàn cảnh khó -Các tổ khác nhận xét khăn Bạn bè thể anh em Quan tâm giúp đỡ càng thêm thân tình Hoạt động 3:(5’)TC “Hái hoa dân chủ” -HS các tổ lên hái hoa, trả lời các câu hỏi Củng cố: (2’) -Em tán thành cách cư xử bạn nào? - Khen ngợi em có tinh thần học tập Không tán thành cách cư xử bạn nào tốt Nhận xét học ? Vì sao? = = = GV: Đỗ Thụ Ninh = = = Lop1.net (8) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Lớp 2/A Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 2012 Tập đọc: MẸ I.Mục tiêu: - Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát (2/4 và 4/4; riêng dòng 7,8 ngắt 3/3 và 3/5) - Cảm nhận nỗi vất vả và tình thương bao la mẹ dành cho (trả lời các CH SGK; thuộc dòng thơ cuối II.Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ SGK III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: (5’) KT HS đọc bài " Bà cháu” -2 HS tiếp nối đọc, trả lời nội dung câu - Nêu câu hỏi phù hợp nội dung đoạn đọc hỏi - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: (30’) a) Luyện đọc (10’) -GV đọc bài - Lắng nghe - Đọc dòng thơ: Yêu cầu HS phát -HS tiếp nối đọc dòng thơ Tìm và luyện đọc các từ khó đọc: nắng từ khó, hướng dẫn HS luyện đọc oi, giấc tròn, gió, mẹ quạt, kẽo - Đọc đoạn trước lớp: Phân đoạn:3 cà… đoạn (đ1: dòng đầu, đ 2: dòng tiếp, đ3: -HS tiếp nối đọc đoạn còn lại) - Hướng dẫn HS đọc số dòng thơ (bảng -Luyện đọc câu phụ ghi sẵn các câu) -Yêu cầu HS đọc từ chú giải -Đọc chú giải -Giải nghĩa thêm số từ -Đọc nhóm: phân nhóm ,giao việc -HS đọc theo nhóm -Thi đọc các nhóm -Thi đọc tiếp sức -Nhận xét, tuyên dương -Theo dõi nhận xét b)Hướng dẫn tìm hiểu bài (10’) -Đọc đoạn 1, trao đổi trả lời các -Yêu cầu HS đọc thầm câu + Hình ảnh nào cho biết đêm hè oi bức? -Tiếng ve lặng vì ve mệt + Mẹ làm gì để ngủ ngon giấc? đêm hè oi -HS đọc lại đoạn 2, phát biểu các ý kiến + Người mẹ so sánh với hình -HS trả lời ảnh nào? c) Luyện đọc lại (8’) -HS luyện HTL bài thơ (theo nhiều hình -Tổ chức cho HS thi đọc lại bài thức) -Nhận xét, tuyên dương -HS thi đọc lại bài 3.Củng cố, dặn dò: (2’) -Nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc + Bài thơ giúp em hiểu người mẹ NT = = = GV: Đỗ Thụ Ninh = = = Lop1.net (9) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Lớp 2/A Toán: 33 - I Mục tiêu - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 33 - - Biết tìm số hạng chưa biết tổng (đưa phép trừ dạng 33 - ) II Chuẩn bị GV: bó, bó có 10 que tính và que tính rời HS: Bộ đồ dùng học toán Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: (5’) - Vài học sinh đọc bảng trừ 13 trừ - Đặt tính tính hiệu biết số bị trừ và số số -2 HS lên bảng, lớp bảng trừ là: 13 và 13 và -Nhận xét Bài mới: (30’) - Tổ chức cho HS tự tìm kết phép trừ 33-5 (15’) -HD HS thao tác trên que tính - HS thao tác trên que tính theo HD -Nêu bài toán: Có 33 que tính, lấy bớt que GV - HS nêu lại đề toán tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? - Tự thao tác trên que tính và tìm kết - HS lên bảng thực bớt trên que tính và nêu kết quả: - Chốt lại cách bớt - Lấy que tính tháo bó chục que tính lấy tiếp que tính nữa, còn lại que tính - Hướng dẫn HS cách đặt tính và tính: - que tính và chục que tính là 28 que 33 tính - ( Lưu ý viết các số thẳng cột ) - Đặt tính vào bảng 28 - Vài HS nêu lại cách tính Luyện tập:(15’) - Nêu yêu cầu Bài 1: - Lớp làm bảng con.1 HS lên làm bảng - Nhận xét lớp câu a Bài 2: (bỏ bài b, c) Lưu ý HS cách viết - Lớp làm vào - 2HS lên bảng làm phép tính theo cột cho đúng câu a,b Bài 3: (bỏ bài c) - HS đọc đề - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - Lớp làm vở.3 HS lên bảng tìm x - Nhận xét a) x + = 33 b) + x = 43 Củng cố, dặn dò (2’) - Xem lại các bài tập - Nhận xét lớp = = = GV: Đỗ Thụ Ninh = = = Lop1.net (10) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Lớp 2/A Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH DẤU PHẨY I Mục tiêu: - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ tình cảm gia đình, biết dùng số từ tìm để điền vào chỗ trống câu (BT1, BT2); nói 2,3 câu hoạt động mẹ và vẽ tranh (BT3) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí câu (BT4- chọn số câu) II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ BT3 SGK III Các hoạt động dạy học: Các hoạt động GV Bài cũ: (3’) + Nêu số đồ dùng gia đình và tác dụng đồ vật đó - Nhận xét Bài mới:Giới thiệu bài (30’) Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Làm miệng (7’) Bài 2: Làm miệng (7’) ( khuyến khích chọn nhiều từ) Các hoạt động HS - HS trả lời - Đọc y/c bài - Thảo luận nhóm và trình bày - HS trả lời Bài 3: Làm miệng (7’) H: Người mẹ làm gì? + Bạn gái làm gì? - HS nối tiếp đặt câu Bài 4: viết (10’) - Nêu yêu cầu H: Truyện này buồn cười chỗ nào? - Trả lời - Làm vào vở, em lên bảng chữa bài Củng cố, dặn dò: (2’) -Về tìm thêm từ ngữ tình cảm gia đình = = = GV: Đỗ Thụ Ninh = = = Lop1.net (11) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Lớp 2/A Thủ công : ÔN TẬP CHƯƠNG I-KĨ THUẬT GẤP HÌNH I Mục tiêu - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui - Gấp thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng - Học sinh yêu thích môn học II Chuẩn bị GV : Các mẫu gấp hình HS : Giấy màu, kéo, hồ dán III Các hoạt động dạy -học Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: -Kiểm tra đồ dùng -Các tổ trưởng KT đồ dùng tổ viên.Báo -Giới thiệu nội dung ôn tập cáo GV Hoạt động :Ôn tập kĩ thuật gấp hình.(8’) -Kể tên các sản phẩm đã gấp được: -Kể tên các sản phẩm em đã gấp -Gấp tên lửa -Gấp máy bay phản lực -Gấp máy bay đuôi rời -Gấp thuyền phẳng đáy không mui -Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt HS -Gấp thuyền phẳng đáy có mui -Gấp sản phẩm đã -Lắng nghe học -Hình gấp phải thực đúng quy -Quan sát các mẫu gấp trình cân đối, các nếp gấp thảng, phẳng -Cho HS quan sát lại các mẫu -Nêu qui trình gấp mẫu gấp cụ thể Hoạt động 3:Thực hành gấp sản phẩm (20’) -Thực hành gấp sản phẩm theo ý -GV quan sát và khuyến khích em thích.(Gấp sản phẩm khác bài trước) gấp đẹp, đúng yêu cầu Giúp đỡ em còn lúng túng Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm (5’) Hoàn thành : -Chuẩn bị nguyên vật liệu thực hành -Gấp hình đúng quy định -Trưng bày sản phẩm theo tổ -Hình gấp cân đối, nếp gấp thẳng, phẳng -Nhận xét đánh giá theo các tiêu chí Chưa hoàn thành : -Gấp chưa đúng quy định -Tuyên dương các sản phẩm đẹp -Nếp gấp không phẳng, hình gấp không đúng không làm sản phẩm Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò (2’) -Nhận xét ý thức chuẩn bị bài và tinh thần = = = GV: Đỗ Thụ Ninh = = = Lop1.net (12) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Lớp 2/A Tập viết: CHỮ HOA K I.Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa K (1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Kề (1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Kề vai sát cánh (3 lần) - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chũ ghi tiếng - Giáo dục ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp * HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng ( tập viết lớp ) trên trang tập viết L2 II.Chuẩn bị - GV:Mẫu chữ cái hoa K đặt khung chữ, bảng phụ viết sẵn cụm từ ứng dụng - HS: Bảng con, Vở tập viết III.Các hoạt động dạy -học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: (2’) Kiểm tra luyện viết -Kiểm tra HS viết hoa chữ I -HS viết bảng con: I, Ich 2.Bài mới: (30’) a)Giới thiệu,ghi đầu bài b)Hướng dẫn HS viết chữ hoa K (7’) -Cho HS quan sát chữ mẫu -Hướng dẫn HS cách viết -Quan sát, nêu cấu tạo -Hướng dẫn HS viết trên bảng -Theo dõi -Uốn nắn, sửa chữa Hướng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng -HS viết bảng -Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Kề vai sát cánh -Giải thích HS đọc lại HD HS quan sát, nhận xét (bảng phụ) -Hướng dẫn HS viết chữhoa I -Nhận xét cấu tạo, cỡ chữ, khoảng -Theo dõi, uốn nắn cách, cách nối các chữ c)Hướng dẫn HS viết vào (20’) -Lưu ý HS tư ngồi viết -Nêu yêu cầu viết cho đối tượng HS -HS viết bảng -Theo dõi, uốn nắn -HS viết theo yêu cầu GV d)Chấm chữa bài (4’) -Chữ hoa cỡ vừa, nhỏ :1dòng -Nhận xét, tuyên dương các bài viết đẹp -Chữ Kề cỡ vừa, nhỏ: 1dòng -Lưu ý số bài viết chưa đúng, hướng dẫn - -Cụm từ ứng dụng: lần * HS khá, giỏi viết đủ dòng -HS khắc phục, sửa chữa 3.Củng cố, dặn dò: (2’) -Chú ý, sửa chữa -Tổ chức viết hoa HS có tên riêng chữ cái K -Thi viết tiếp sức theo tổ -Nhận xét, chọn chữ viết đẹp -Tuyên dương Nhận xét tiết học -Luyện viết các cỡ chữ viết sai, xấu = = = GV: Đỗ Thụ Ninh = = = Lop1.net (13) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Lớp 2/A Thứ Năm ngày 15 tháng 11 năm 2012 Toán : 53 – 15 I.Mục tiêu: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 52 - 28 - Biết tìm số bị trừ, dạng x – 18 = - Biết vẽ hình vuông theo mẫu (vẽ trên giấy ô li) II Chuẩn bị - bó chục que tính và que tính rời III Các hoạt động dạy học Các hoạt động GV 1.Bài cũ: (3’) 33 63 23 - - - - Nhận xét Bài mới: (30’) - Giới thiệu bài a) GV tổ chức cho hs tự tìm kết phép trừ 53 -15 (15’) - Lầy bó chục qt và qt rời H: Có tất bao nhiêu qt? H: Làm nào để lấy 15 qt? - Yêu cầu HS thao tác trên que tính - HS nêu cách làm H: Vậy 53 - 15= ? - Hướng dẫn đặt tính: - Trừ từ phải sang trái bài học b) Thực hành: (15’) Bài 1: Tính (bỏ dòng 2) Bài 2: Bài 3: (bỏ bài b,c) - Lưu ý dấu thẳng cột Bài 4: Cho HS nhìn kĩ mẫu chấm, dùng thước nối các điểm - Nhận xét, sửa chữa 3.Củng cố- dặn dò (2’) - Về nhà làm VBTT Các hoạt động HS - em lên bảng - Thao tác trên que tính để tìm kết - HS làm - HS nêu cách tính, vaì em nhắc lại - HS tự làm, chữa bài (dòng 1) - HS đặt tính tính - Nêu cách tìm số bị trừ - Làm câu a - 1em lên bảng vẽ = = = GV: Đỗ Thụ Ninh = = = Lop1.net (14) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Lớp 2/A Tự nhiên xã hội: ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH I Mục tiêu - HS kể tên số đồ dùng nhà mình - Biết cách giữ gìn và xếp đặt số đồ dùng nhà gọn gàng ngăn nắp * Biết phân loại số đồ dùng gia đình theo vật liệu làm chúng: gỗ, nhựa, sắt II Chuẩn bị GV : Hình vẽ SGK, phiếu bài tập HS : Một số đồ chơi (bộ ấm chén, nồi, chảo, bàn ghế, tủ lạnh, li ….) III Các bước dạy và học GIÁO VIÊN HỌC SINH Bài cũ : (3’) + Gia đình em có người? Mọi người -2em g/đ em đối xử với nào? - Nhận xét, đánh giá Bài : (25’) Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp +Bước 1: Làm việc theo cặp -Yêu cầu HS quan sát hình SGK ( -Từng cặp thực theo yêu cầu hình 1,2,3 ) và kể tên đồ dùng có GV hình.Chúng dùng để làm gì + Bước 2: Làm việc lớp Một số nhóm lên trình bày GV HD giải thích công dụng chúng -Đại diện nhóm trình bày +Bước 3: Làm việc theo nhóm -Các em khác bổ sung - Phát phiếu cho các nhóm HS và yêu cầu - Các nhóm nhận phiếu và cử thư kí để nhóm trưởng điều khiển các bạn kể tên đồ dùng có gia đình mình ghi ý các bạn +Bước 4: Trình bày - Các nhóm dán bài nhóm lên bảng và -Đại diện nhóm trình bày trình bày kết làm việc nhóm Nhận xét ,kết luận Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: Bảo quản giữ gìn đồ dùng -Phân loại các đồ dùng theo vật liệu làm nhà chúng +Bước 1: Làm việc theo cặp Yêu cầu HS quan sát các hình 4,5,6 SGK và nói xem các bạn tranh làm gì ?Việc làm các bạn có tác dụng gì -Đại diện các nhóm trình bày +Bước 2: Làm việc nhóm -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Cho các nhóm trình bày Kết luận : = = = GV: Đỗ Thụ Ninh = = = Lop1.net (15) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Lớp 2/A Thể dục : Bài 23 TRÒ CHƠI NHÓM 3, NHÓM ÔN BÀI THỂ DỤC I Mục tiêu - Bước đầu thực thường theo nhịp( nhịp bước chân trái, nhịp bước chân phải) - Biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi -Có ý thức học Giáo dục học sinh biết gìn giữ sức khoẻ II Chuẩn bị GV : Sân trường vệ sinh an toàn , HS : 1còi III Lên lớp Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Phần mở đầu (5’) -GV nhận lớp ,phổ biến nội dung ,yêu cầu -Tập hợp lớp và lắng nghe GV phổ biến học - Khởi động : -Chạy nhẹ nhàng trên sân và chạy theo Phần vòng tròn, hít thở sâu *Ôn động tác thể dục phát triển chung (10’) -Cho HS ôn động tác 2x8 nhịp -HS ôn cán lớp điều khiển -GV quan sát HS tập -Kiểm tra số em -Những em gọi tên lên trước lớp -Nhận xét, đánh giá tập * Ôn : (8’) -Nhận xét -GV điều khiển -HS theo hàng dọc ( 2lần ) -Cho cán lớp điều khiển có sử dụng -HS tập theo điều khiển cán lệnh “ đứng lại …đứng ” - GV theo dõi ,nhắc nhở em tập còn lớp: HS tập lần sai chưa đúng nhịp -Các tổ tập tổ trưởng điều khiển -Các tổ tự tập luyện -Từng tổ biểu diễn trước lớp -Thi đua các tổ -Các tổ khác nhận xét -GV nhận xét, đánh giá *Học Trò chơi : Nhóm ba nhóm bảy -Gọi HS nhắc lại GV nêu cách chơi -Lắng nghe, 2em nhắc lại -Cho số em chơi thử -2 tổ chơi thử -Cho lớp theo vòng tròn và tổ -Đi thành vòng tròn -Theo dõi GV hướng dẫn và thực chức cho các em chơi -Hướng dẫn HS cách chơi và cho HS chơi cách chơi cán lớp điều khiển theo lớp Quan sát HS chơi Phần kết thúc -HS cúi người thả lỏng -Thả lỏng Hệ thống bài học -Nhảy thả lỏng = = = GV: Đỗ Thụ Ninh = = = Lop1.net (16) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Lớp 2/A Thứ sáu nagày 16 tháng 11 năm 2012 Chính tả:( Tập chép) MẸ I.Mục tiêu - Chép chính xác bài CT, biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát Mắc không quá lỗi bài - Làm đúng BT 2, BT3 a/b II.Chuẩn bị - GV:Bảng phụ viết đoạn văn cần viết - HS:Vở chính tả III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV H oạt động HS 1.Bài cũ: (3’) -2 HS viết bảng, lớp viết bảng - KT HS viết các từ: căng mịn, bãi cát, trổ 2.Bài mới: (30’) -Giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng Hoạt động 1: HD HS tập chép (7’) -GV đọc bài chính tả - Theo dõi, lắng nghe +Người mẹ so sánh với hình ảnh - HS đọc lại nào? +Nhận xét số chữ các dòng thơ -HS trả lời bài? +Nêu cách viết chữ đầu dòng thơ? Tìm tiếng có phụ âm đầu ,vần ,dấu -HS tìm và nêu các từ: -HS viết bảng con,1HS viết bảng lớp: dễ lẫn lộn bài? - Đọc, hướng dẫn các từ khó quạt, giấc tròn, suốt đời - Nhận xét, sửa sai Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết -HS viết bài vào bài:(bảng phụ) (15’) - Theo dõi, uốn nắn Hoạt động 3: Chấm, chữa bài: (4’) - Yêu cầu HS đổi theo cặp để chấm - Thu 5-7 bài để chấm -HS đổi để chấm bài - Nhận xét, khắc phục các lỗi viết sai Hoạt động HD HS làm bài tập (7’) -HS nêu yêu cầu BT -1HS lên bảng, lớp làm Bài 1: BT yêu cầu các em làm gì?HD -Chữa bài, nhận xét -Đọc kết quả: khuya,yên, chuyện, tiếng Bài 2:Chọn bài b -HS suy nghĩ, làm bài - Nêu yêu cầu - Nhận xét, sửa chữa = = = GV: Đỗ Thụ Ninh = = = Lop1.net (17) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Lớp 2/A 3.Củng cố, dặn dò: (2’) -Về nhà viết các lỗi chính tả Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Thuộc bảng 13 trừ số - Thực phép trừ dạng 33 – ; 53 – 15 - Biết giải bài toán có dạng 53 – 15 II Chuẩn bị -5 bó chục que tính và qt rời III.Các hoạt động dạy học Các hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: (3’) 33 – 15, 73 - 24 Các hoạt động HS - em lên bảng làm Bài mới: (25’) -Giới thiệu bài: -Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm - Làm vào đọc kết dò - Nhận xét - Làm vào -HS lên bảng Bài 2: Đặt tính tính Nêu cách tính Bài 4: Tóm tắt - Giải vào lên bảng sửa Số cô giáo còn lại là: 63- 48 = 15 ( vở) Đáp số : 15 Bài 5: Khoanh vào trước câu trả lời đúng - Đưa thẻ chọn câu đúng Củng cố- dặn dò: (2’) - Về nhà làm các BT VBTT - Nhận xét tiết học = = = GV: Đỗ Thụ Ninh = = = Lop1.net (18) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Lớp 2/A Tập làm văn: ÔN LUYỆN CHIA BUỒN, AN ỦI I.Mục tiêu - Rèn kĩ nămg biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông, bố, mẹ, bạn bè - Luyện viết bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà nhân dịp đầu năm - Trau dồi thái độ ứng xử, bồi dưỡng tình cảm lành mạnh II.Chuẩn bị -GV: Nội dung các tình III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ:(5’) - HS đọc thư ngắn thăm hỏi ông bà -Lần lượt HS đọc đoạn văn - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: (30’) Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: (8’) Hãy nói lời an ủi em với bạn - HD HS tìm hiểu bài: -HS đọc đề thảo luận nhóm - HS nêu miệng a)Mẹ bạn bị ốm nằm viện a)Cậu đừng buồn mẹ cậu khỏi thôi mà b)Bạn bị ngã sưng chân không học b)Chân cậu đau hả? Cậu nghỉ vài hôm tớ chép bài cho cậu c)Nhà bạn bị đổ trận bão vừa qua c)Cậu đừng buồn nữa, người giúp gia đình cậu sửa sang lại nhà xưa Bài tập 2: (8’) Em nói nào khi: - HS thảo luận nhóm a)Bố bị ngã xe a)Bố đừng lo, xe hư sửa lại may mà bố không bị thương là tốt b)Mẹ đứt tay b)Mẹ có đau không? Con lấy bông băng lại vết thương cho mẹ nhé! c)Ông bị đau chân c) Ông đừng buồn, cháu xoa bóp chân cho ông nhé ! Bài tập 3: (14’) Em haỹ viết bưu thiếp - Đọc yêu cầu bài ngắn thăm hỏi ông bà nhân dịp đầu năm - HS tự viết bài - GV hướng dẫn 3.Củng cố, dặn dò (2) - Liên hệ GD Các em cần làm gì người thân bạn bè có chuyện buồn? - Về nhà thực hành viết bưu thiếp = = = GV: Đỗ Thụ Ninh = = = Lop1.net (19) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Lớp 2/A Tập làm văn: GỌI ĐIỆN I.Mục tiêu - Đọc hiểu bài Gọi điện, biết số thao tác gọi điện thoại Trả lời các câu hỏi thứ tự các việc cần làm gọi điện, cách giao tiếp qua điện thoại - Viết 3, câu trao đổi qua điện thoại theo nội dung nêu BT2 - GDKNS: Giao tiếp: cởi mở, tự tin, lịch giao tiếp – Lắng nghe tích cực II.Chuẩn bị -GV: Điện thoại -HS: VBT III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ:(5’) -KTHS đọc thư ngắn thăm hỏi ông -Lần lượt HS đọc đoạn văn bà -Nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới: (30’) Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập -Đọc đầu bài Bài tập 1: (12’) -Giúp HS nắm vững yêu cầu BT -Đọc bài Gọi điện -HS đọc yêu cầu a -Nhận xét, chốt lời giải đúng -Nhiều HS tiếp nối phát biểu ý kiến -Cả lớp nhận xét -Chốt lại:Tút” ngắn liên tục: Máy bận -Thực hành các bước gọi điện Tút” dài, ngắt quãng: Chưa có -Đọc yêu cầu b -Trả lời các ý nhấc máy -HS đọc yêu cầu c -Trao đổi theo cặp, nêu ý kiến: -Chốt lại -Chào hỏi, giới thiệu Bài tập (15’) -Cảm ơn +Bài tập yêu cầu các em điều gì? -Đọc yêu cầu -Hướng dẫn HS cách dùng từ, đặt câu, gợi ý -Phát biểu ý kiến Tình a) +Bạn gọi điện cho em nói chuyện gì? -HS viết bài vào +Bạn có thể nói với em nào? -Đọc lại bài, sửa chữa chỗ sai +Em đồng ý và hẹn bạn ngày cùng -Lần lượt đọc bài viết -Nhận xét ,em nói nào? -Tình b) Hướng dẫn tương tự -Nhắc số việc cần làm gọi điện -Chấm số bài,nhận xét ,cách giao tiếp qua điện thoại 3.Củng cố, dặn dò (2) = = = GV: Đỗ Thụ Ninh = = = Lop1.net (20) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA Lớp 2/A Thể dục : Bài 24 KIỂM TRA ĐI ĐỀU I Mục tiêu : - Bước đầu thực thường theo nhịp (Kiểm tra ) ( nhịp bước chân trái, nhịp bước chân phải) - Biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi -Có ý thức học Giáo dục học sinh biết gìn giữ sức khoẻ II Chuẩn bị : GV : Sân trường vệ sinh an toàn,, III Lên lớp Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Phần mở đầu (5’) -GV nhận lớp ,phổ biến nội dung ,yêu cầu -Tập hợp lớp và lắng nghe GV phổ kiểm tra biến -Khởi động -Ôn theo 3hàng dọc GV điều khiển -Chạy nhẹ nhàng trên sân theo 3hàng -Trò chơi : Chim bay ,cò bay dọc -HS ôn 1lần Phần (25’) -HS ôn lại lần cán lớp điều khiển *Kiểm tra -Nội dung kiểm tra : Mỗi HS thực -HS chơi cán lớp diều khiển và đứng lại (2lần và ) -Tổ chức và phương pháp kiểm tra : Mỗi lần kiểm tra 1/2tổ -GV gọi tên HS các tổ lên kiểm tra -GV dùng lệnh để điều khiển HS -Lắng nghe , quay lại ( lượt ) -Cách đánh giá : Theo mức độ thực động -Những em có tên lên trước lớp theo tác HS Hoàn thành : Thực động tác hàng dọc, cách cánh tay tương đối đúng ,đúng nhịp ,có thể chưa ,HS thực theo yêu cầu GV ,đệp và động tác đứng lại không đúng kĩ thuật Chưa hoàn thành : Đi cùng chân cùng - Học sinh chơi tự theo lớp tay không đúng nhịp *Trò chơi : “ Bỏ khăn ” -GV nêu tên trò chơi Nhắc lại cách chơi -Cho HS thử -Cho lớp chơi tự Phần kết thúc -HS và hát = = = GV: Đỗ Thụ Ninh = = = Lop1.net (21)