- Nhận biết được 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu được tác dụng của chúng BT2; bước đầu viết được đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài tập đọc đã học, trong đó có sử dụng ít nhất 2[r]
(1)KẾ HOẠCH DẠY – HỌC TUẦN 28 Thứ hai ngày 29 tháng 03 năm 2010 ĐẠO ĐỨC TOÂN TROÏNG LUAÄT GIAO THOÂNG (T1) I MUÏC TIEÂU: - Cần phải tôn trọng Luật giao thông Đó là cách bảo vệ sống mình và người II CHUẨN BỊ -SGK Đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH – Kieåm tra baøi cuõ : * Gọi HS lên bảng nêu việc mình đã tham gia hoạt động nhân đạo -Nhaän xeùt chung * 2HS leân baûng neâu -Nhận xét hành động baïn 2-Bài a Giới thiệu bài b Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc * -3 HS nhaéc laïi HĐ1: Trao đổi thông tin * Yeâu caàu HS trình baøy keát quaû thu thaäp vaø ghi chép tuần vừa qua HĐ2: Trả lời câu hỏi * Yêu cầu HS đọc câu hỏi SGK * Đại diện khoảng 3-4 HS đọc thu thaäp vaø keát quaû baøi taäp veà nhaø -Chia lớp thành nhóm -1-2 HS đọc HĐ3: Quan sát và trả lời câu hỏi * HS đọc -Yêu cầu thảo luận nhóm, trả lời các câu hỏi treân -Tieán haønh thaûo luaän nhoùm =>KL: Để hạn chế và giảm bớt tai nạn giao thông, người phải tham gia vào việc giữ -Câu trả lời đúng Lop4.com Giaùo aùn lớp T 28 -NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp – GV Trường TH Kim Đồng (2) gìn trật tự an toàn giao thông, nơi lúc * Yeâu caàu thaûo luaän caëp ñoâi, quan saùt caùc tranh SGK và trả lời câu hỏi: -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung => Kl: Để tránh các tai nạn giao thông có xảy ra, người phải chấp hành nghiêm chænh caùc luaät leä giao thoâng…… * Tieán haønh thaûo luaän caëp ñoâi C- Cuûng coá – daën doø : * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Gọi HS đọc ghi nhớ - Nghe và thực -Đại diện các cặp đôi trả lời câu hoûi -Câu trả lời đúng -Thể việc thực đúng luật giao thoâng -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS chuaån bò cho tieát * – HS nhaéc laïi - -3 em đọc ghi nhớ SGK - Veâà chuaån bò -TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MỤC TIÊU: - Nhận biết số tính chất hình chữ nhật, hình thoi - Tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật; hình bình hành và hình thoi - Baøi taäp caàn laøm : Baøi 1,2,4 II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1: GV giới thiệu bài GV giới thiệu và nêu mục đích tiết học 2:Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - GV cho HS quan sát hình vẽ h.c.n ABCD SGK, đối chiếu các câu a,b,c,d với các đặc điểm h.c.n Từ đó xác định câu nào là phát biểu đúng, câu nào là phát biểu sai, chọn chữ tương ứng - GV cùng HS nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài 1: - HS làm bài, phát biểu: + Câu a,b,c đúng + Câu d sai Lop4.com Leâ Thò Hoàng Dieäp – GV Trường TH Kim Đồng Giaùo aùn lớp T 28 -NTH: (3) Bài 2: - GV tổ chức cho HS làm bài tương tự bài - GV cùng HS nhận xét Bài 2: - HS làm bài : + Câu a sai + Câu b,c,d đúng Bài 3: - GV hướng dẫn HS tính diện tích Bài 3: hình So sánh số đo diện tích các hình - GV cùng HS nhận xét HS làm bài * Nếu còn thời gian cho HS làm các phần còn em lên bảng làm Đáp án: Hình vuông có diện tích lớn lại Củng cố,dặn dò -GV cùng HS hệ thống bài -GV dặn dò, nhận xét -TẬP ĐỌC OÂN TAÄP (TIEÁT 1) I.MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội nung đoạn đọc - Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự II CHUẨN BỊ: GV : phiếu bốc thăm III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1: Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài 2: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - GV cho HS lên bốc thăm các bài tập đọc HS lên bốc thăm và trả lời câu và đọc bài, sau đọc xong GV nêu câu hỏi cho hỏi HS trả lời nội dung đoạn đọc ( phiếu bốc thăm viết các bài tập đọc và HTL từ đầu học kì đến tuần 27) - GV nhận xét cho điểm HS nào không đạt GV cho HS kiểm tra lại tiết sau 3: Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể là truyện đọc chủ điểm Người ta là hoa đất - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập HS nêu - GV nhắc : Chỉ tóm tắt nội dung các bài tập đọc Lop4.com Giaùo aùn lớp T 28 -NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp – GV Trường TH Kim Đồng (4) là truyện kể là truyện đọc chủ điểm Người ta là hoa đất Hỏi HS Trong chủ điểm Người ta là hoa đất ( tuần 19,20, 21) có bài tập đọc là truyện kể? - GV cho HS làm bài vào GV nhận xét KL: Tên bài Nội dung chính Nhân vật Bốn anh Ca ngợi, sức Cẩu Khây, Nắm tài khoẻ, tài năng, Tay Đóng Cọc, nhiệt thành làm Lấy Tai Tát việc nghĩa Nước, Móng Tay anh em Cẩu Đục Máng, Yêu Khây Tinh Anh Ca ngợi Anh Trần Đại Nghĩa hùng lao hùng lao động động Trần Đại Nghĩa Trần Đại đã có cống Nghĩa hiến xuất cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ 5: Củng cố, dặn dò -GV cùng HS hệ thống bài -GV dặn dò, nhận xét Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa - HS làm bài vào vở, chữa bài HS theo dõi -HAÙT NHAÏC: (Coù GV chuyeân) Lop4.com Leâ Thò Hoàng Dieäp – GV Trường TH Kim Đồng Giaùo aùn lớp T 28 -NTH: (5) Thứ ba ngày 30 tháng 03 năm 2010 THEÅ DUÏC (Coù GV chuyeân) -TOÁN GIỚI THIỆU TỈ SỐ I.MỤC TIÊU: - Biết lập tỉ số hai đại lượng cùng loại - Baøi taäp caàn laøm ; baøi 1,3 II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1: GV giới thiệu bài GV giới thiệu và nêu mục đích tiết học 2: Giới thiệu tỉ số 5:7 và 7:5 - GV nêu ví dụ: Có xe tải và xe khách GV vẽ sơ đồ minh hoạ SGK GV giới thiệu: Tỉ số số xe tải và số xe khách là: 5:7 hay HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS nêu lại Đọc là “năm chia bảy hay năm phần bảy” số xe khách 7 -Tỉ số số xe khách là : 7:5 hay Tỉ số này cho biết số xe tải Đọc là: bảy chia năm hay bảy phần năm Tỉ số này cho biết số xe khách số xe tải 3: Giới thiệu tỉ số a:b GV cho HS lập các tỉ số hai số: và 7; và Sau đó lập tỉ số a và b Thực hành Bài 1: - GV cho HS viết tỉ số a và b - HS : và - Tỉ số a và b là: a b Bài 1: HS làm bài: em lên bảng làm a b a b a ; b a ; c ; b - GV cùng HS nhận xét Lop4.com Giaùo aùn lớp T 28 -NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp – GV Trường TH Kim Đồng (6) Bài 3: GV tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài Bài 3: HS làm bài : Baøi giaûi số bạn trai và số bạn gái tổ là: 5+6 = 11 (bạn) Tỉ số số bạn trai và số bạn tổ là: 11 Tỉ số số bạn gái và số bạn tổ là: - GV cùng HS nhận xét 11 Đáp số : a 11 ; b 11 * Nếu còn thời gian cho HS làm các phần còn lại Củng cố,dặn dò - GV cùng HS hệ thống bài - GV dặn dò, nhận xét -LUYỆN TỪ VAØ CÂU: OÂN TAÄP (TIEÁT 2) I.MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng bài văn miêu tả - Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học (Ai làm gì?, Ai nào?, Ai là gì?) để kể, tả hay giới thiệu II CHUẨN BỊ: -GV :bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1: Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài 2: Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc đoạn văn Hoa giấy, gọi HS đọc - HS đọc lại - GV tìm các từ khó và hướng dẫn HS viết - HS viết bảng con: rực rỡ, tinh khiết, các từ khó bảng bốc bay lên, tản mát - GV nhận xét và cho HS nêu cách trình bày - HS nêu cách trình bày đoạn văn đoạn văn - GV đọc cho HS viết bài - HS viết bài - GV cho HS viết bài - HS soát lỗi Lop4.com Leâ Thò Hoàng Dieäp – GV Trường TH Kim Đồng Giaùo aùn lớp T 28 -NTH: (7) - GV thu bài chấm và nhận xét Đặt câu Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV nhắc? Bài tập 2a yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào các em đã học? - Bài tập 2b yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào các em đã học? - Bài tập 2c yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào các em đã học? - GV cho HS làm bài vào - GV cùng HS nhận xét Củng cố, dặn dò - GV cùng HS hệ thống bài - GV dặn dò, nhận xét Bài 2: - em đọc - Kiểu câu Ai làm gì? Kiểu câu Ai nào ? - Kiểu câu Ai là gì? - HS làm bài- đặt câu kể - Một vài em làm bảng nhóm - HS phát biểu bài làm mình KEÅ CHUYEÄN: OÂN TAÄP (TIEÁT 3) I.MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng bài thơ lục bát II CHUẨN BỊ: GV : phiếu bốc thăm III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1:Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài 2: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - GV cho HS lên bốc thăm các bài tập đọc và đọc bài, sau đọc xong GV nêu câu hỏi cho HS trả lời nội dung đoạn đọc ( phiếu bốc thăm viết các bài tập đọc và HTL từ đầu học kì đến tuần 27) - GV nhận xét cho điểm HS nào không đạt GV cho HS kiểm tra lại tiết sau 3: Nêu tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu, nội dung chính - Gọi HS đọc yêu cầu bài 2, tìm bài tập đọc HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS lên bốc thăm và trả lời câu hỏi HS mở lại các bài TĐ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu sau đó tìm Lop4.com Giaùo aùn lớp T 28 -NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp – GV Trường TH Kim Đồng (8) thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu đồng thời nêu nội dung chính bài GV cho HS làm bài vào - GV cùng HS nhận xét 4: Nghe viết: Cô mẹ - GV đọc bài thơ cô Tấm mẹ - GV nhắc HS chú ý cách trình bày bài thơ theo thể thơ lục bát; cách dẫn lời nói trực tiếp - GV? Bài thơ nói điều gì? - GV đọc cho HS viết bài - GV thu số bài chấm và nhận xét 5: Củng cố, dặn dò - GV cùng HS hệ thống bài - GV dặn dò, nhận xét các bài TĐ : Sầu riêng, Chợ tết, Hoa học trò, Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ, Vẽ sống an toàn, Đoàn thuyền đánh cá HS nêu nội dung bài - HS theo dõi - Khen ngợi cô bé ngoan giống cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha - HS viết bài - HS soát lỗi -KHOA HOÏC ÔN TẬP: VẬT CHẤT VAØ NĂNG LƯỢNG I.MỤC TIÊU: Ôn tập về: - Các kiến thức nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt - Các kĩ quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe II CHUẨN BỊ: GV: Bảng nhóm viết sẵn câu hỏi III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1: Kiểm tra bài cũ - Cho HS nêu ví dụ chứng tỏ loài sinh -HS lên bảng trả lời vật có nhu cầu nhiệt khác - GV nhận xét, ghi điểm 2: Trả lời các câu hỏi ôn tập: - GV cho HS làm các câu hỏi 1,2 SGK - GV cho HS đọc các câu hỏi 1, sau đó làm HS kẻ bảng SGK vào và bài vào làm bài Câu 1: Nước Nước Nước thể thể khí thể rắn Lop4.com Leâ Thò Hoàng Dieäp – GV Trường TH Kim Đồng Giaùo aùn lớp T 28 -NTH: (9) - Cho vài em trình bày Câu 2: GV cho HS vẽ vào vở, vài em vẽ trên bảng nhóm.Sau đó cho HS trình bày lỏng Có mùi Không không? mùi Có vị Không không? vị Có Có nhìn nhìn thấy thấy bằng mắt mắt thường thường không? Có Không hình hình dạng dạng định không? Không mùi Không vị Không nhìn thấy mắt thường Không mùi Không vị Có nhìn thấy mắt thường Không hình dạng định Có hình dạng định Câu 2: Nước thể rắn Đông đặc chảy Nóng Nước thể lỏng lỏng - GV cùng HS nhận xét Nước thể Ngưng tụ Bay Hơi nước Câu 3: Tại gõ tay xuống bàn, ta nghe thấy tiếng gõ? Câu 4: Nêu ví dụ vật tự phát sáng đồng thời là nguồn nhiệt Câu 5: Giải thích bạn hình lại có thể nhìn thấy sách? Câu 6: Rót vào hai cốc khác nhau… Giải thích lí lựa chọn bạn? - Vì âm truyền tới tai ta nên ta nghe thấy - Mặt trời - Ánh sáng từ đèn đã chiếu sáng sách Ánh sáng phản chiếu từ sách tới mắt và mắt nhìn thấy sách - Không khí nóng xung quanh truyền nhiệt cho các cốc mước lạnh làm chúng ấm lên Vì khăn bông cách nhiệt nên giữ cho cốc khăn bao bọc còn lạnh so với cốc Lop4.com Giaùo aùn lớp T 28 -NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp – GV Trường TH Kim Đồng (10) Củng cố, dặn dò - GV cùng HS hệ thống bài - GV dặn dò, nhận xét ========================================= Thứ tư ngày 31 tháng 03 năm 2010 TOÁN TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VAØ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I MỤC TIÊU: -Biết cách giải bài toán “Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó” - Baøi taäp caàn laøm : Baøi II GHUAÅN BÒ:baûng phuï III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1: Kiểm tra bài cũ: - GV cho HS nêu tỉ số số HS nam với HS lớp lớp -GV nhận xét, ghi điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: b Giải các bài toán Bài toán 1: -GV nêu bài toán Phân tích đề toán, Vẽ sơ đồ đoạn thẳng: số bé biểu thị là phần nhau, số lớn biểu thị là phần - Hướng dẫn HS giải: - Tìm tổng số phần - Tìm giá trị phần - Tìm số bé - Tìm số lớn - GV hướng dẫn HS có thể làm gộp bước và bước Bài toán 2: GV hướng dẫn HS tương tự 3: Thực hành Bài 1: - GV cho nêu bài toán - GV hướng dẫn HS các bước giải: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS nêu: 13 24 Bài toán 1: - HS thực theo dẫn GV 3+5=8 98:6=12 12x3=36 12x5=60 Bài toán 2: - HS lên bảng và nêu Bài 1: HS làm bài Lop4.com Leâ Thò Hoàng Dieäp – GV Trường TH Kim Đồng Giaùo aùn lớp T 28 -NTH: 10 (11) - Vẽ sơ đồ minh hoạ - Tìm tổng số phần - Tìm số bé - Tìm số lớn em lên bảng làm bài Tổng số phần là: 2+7=9 (phần) Số bé là: 333:9x2=74 Số lớn là: 333-74= 259 Đ/S: Số bé: 74 Số lớn: 259 - GV cùng HS nhận xét * Nếu còn thời gian cho HS làm các phần còn lại 3: Củng cố,dặn dò - GV cho HS nêu các bước tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số - GV dặn dò, nhận xét -TẬP ĐỌC: OÂN TAÄP (TIEÁT 4) I.MỤC TIÊU: -Nắm số từ ngữ, thành ngữ,tục ngữ đã học chủ điểm Người ta là hoa đất, Vẽ đẹp muôn màu, Những người cảm (BT1, BT2);Biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý (BT3) II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1: Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1,2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV chia cho tổ lập bảng tổng kết vốn thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ điểm - GV cho đại diện nhóm lên trình bày HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS nhóm mở SGK, tìm lại lời giải các bài tập tiết MRVT chủ điểm, ghi từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ vào cột tương ứng - Đại diện nhóm lên trình bày VD: Người ta là hoa đất Từ ngữ Thành ngữ, tục ngữ Tài hoa, tài giỏi Người ta là hoa đất Lop4.com Giaùo aùn lớp T 28 -NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp – GV Trường TH Kim Đồng 11 (12) - GV cùng HS nhận xét Tài nghệ, tài ba Nước lã mà …mới ngoan -tập luỵên, bộ… khoẻ vâm Bài 3: Vẻ đẹp muôn màu Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV: chỗ trống, thử điền các - đẹp, đẹp đẽ, xinh đẹp,… Mặt tươi từ cho sẵn vào cho tạo cụm từ có nghĩa hoa - thuỳ mị, dịu dàng, hiền Tốt gỗ tốt - GV cùng HS nhận xét nước sơn dịu… Những người cảm Củng cố, dặn dò -GV giáo dục cho HS tinh thần dũng cảm vượt qua khó khăn -GV dặn dò ,nhận xét gan dạ, anh hùng, anh vào sinh tử dũng, can đảm, can Gan vàng sắt trường… HS làm bài, phát biểu: Lời giải: a tài đức- tài hoa b đẹp mắt-đẹp đẽ c Dũng sĩ- dũng khí-dũng cảm TAÄP LAØM VAÊN: OÂN TAÄP (TIEÁT 5) I MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nắm nội dung chính, nhân vật các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người cảm II CHUẨN BỊ: GV : phiếu bốc thăm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1: Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài 2: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - GV cho HS lên bốc thăm các bài tập đọc HS lên bốc thăm và trả lời câu hỏi và đọc bài, sau đọc xong GV nêu câu hỏi Lop4.com Leâ Thò Hoàng Dieäp – GV Trường TH Kim Đồng Giaùo aùn lớp T 28 -NTH: 12 (13) cho HS trả lời nội dung đoạn đọc ( phiếu bốc thăm viết các bài tập đọc và HTL từ đầu học kì đến tuần 27) - GV nhận xét cho điểm HS nào không đạt GV cho HS kiểm tra lại tiết sau 3: Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể là truyện đọc chủ điểm Những người cảm - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập GV nhắc : Chỉ tóm tắt nội dung các bài tập đọc là truyện kể chủ điểm Những người cảm Hỏi HS Trong chủ điểm Những người cảm, có bài tập đọc nào là truyện kể? - GV cho HS làm bài vào GV nhận xét KL: Tên bài Nội dung chính Nhân vật Khuất Ca ngợi hành Bác sĩ Ly, phục tên động dũng cảm tên cướp cướp bác sĩ Ly biển biển đối đầu với tên cướp biển hãn, khiến phải khuất phục Ga-vrốt Ca ngợi lòng Ga-vrốt Ăng-giôn ngoài dũng cảm chiến luỹ chú bé Ga-vrốt, Cuốc-phây bất chấp nguy rắc hiểm, ngoài chhiến luỹ nhặt đạn Dù Ca ngợi hai nhà Cô-péc ních trái đất khoa học Cô-péc Ga li lê quay ních và Ga li lê dũng cảm , kiên trì bảo vệ chân lí khoa học Con sẻ Ca ngợi hành Con sẻ mẹ, động dũng cảm Nhân vật tôi, sẻ mẹ, xả Con chó thân cứu sẻ 5: Củng cố, dặn dò - GV cùng HS hệ thống bài - HS nêu - Khuất phục tên cướp biển, Ga-vrốt ngoài chiến luỹ, Dù trái đất quay, Con sẻ HS làm bài vào vở, chữa bài - HS theo dõi Lop4.com Giaùo aùn lớp T 28 -NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp – GV Trường TH Kim Đồng 13 (14) - GV dặn dò, nhận xét ÑÒA LYÙ NGƯỜI DÂN VAØ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG I.MUÏC TIEÂU: - Biết người Kinh, người Chăm và số dân tộc ít người khác là cư dân chủ yếu đồng duyên hải miền Trung - Trình bày số nét tiêu biểu haotj động sản xuất: trồng trtj, chăn nuôi, đánh bắt, nuôi trròng, chế biến thủy sản… II.CHUAÅN BÒ: + Bản đồ phân bố dân cư Việt Nam III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Khởi động: 2.Baøi cuõ: Duyeân haûi mieàn Trung -Dựa vào lược đồ, kể tên các đồng theo thứ tự từ Nam Bắc? -Vì sông miền Trung thường gây lũ lụt vào muøa möa? -GV nhaän xeùt 3.Bài mới: a Giới thiệu: -Với đặc điểm đồng & khí hậu nóng vậy, người dân đây sống & sinh hoạt naøo? b Noäi dung * Hoạt động 1: Hoạt động lớp -GV thoâng baùo soá daân cuûa caùc tænh mieàn Trung & lưu ý HS phần lớn số dân này sống các làng mạc, thị xã & thành phố duyên hải -GV trên đồ dân cư để HS thấy mức độ tập trung dân biểu các kí hiệu hình troøn thöa hay daøy -Quan sát đồ phân bố dân cư Việt Nam, nêu nhận xét phân bố dân cư duyên hải miền Trung? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS quan saùt -Ở miền Trung vùng ven biển có nhiều người sinh sống vùng núi Trường Sơn Song so sánh với đồng Bắc Bộ thì dân cư Lop4.com Leâ Thò Hoàng Dieäp – GV Trường TH Kim Đồng Giaùo aùn lớp T 28 -NTH: 14 (15) đây không đông đúc -HS quan sát & trả lời câu hỏi (cô gái người Kinh thì mặc áo dài, cổ -GV yêu cầu HS quan sát hình 1, trả lời các cao, quần trắng; còn cô gái người caâu hoûi SGK Chaêm thì maëc vaùy) -GV boå sung theâm: trang phuïc haøng ngaøy cuûa người Kinh, người Chăm gần giống áo sơ mi, quần dài để thuận lợi lao động sản xuaát -HS đọc ghi chú -HS nêu tên hoạt động sản xuất * Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi -Caùc nhoùm thi ñua -GV yêu cầu HS đọc ghi chú các ảnh -Đại diện nhóm báo cáo trước lớp -Cho biết tên các hoạt động sản xuất? Các nhóm khác bổ sung, hoàn -GV chia nhoùm, phaùt cho moãi nhoùm baûng coù thieän baûng cột (trồng trọt; chăn nuôi; nuôi, đánh bắt thủy sản; ngành khác), yêu cầu các nhóm thi đua điền -2 HS đọc lại kết vào tên các hoạt động sản xuất tương ứng với các ảnh mà HS đã quan sát -GV khái quát: Các hoạt động sản xuất người dân duyên hải miền Trung mà HS tìm HS trình baøy hieåu ña soá thuoäc ngaønh noâng – ngö nghieäp -Vì người dân đây lại có hoạt động naøy? -Chuùng ta seõ tieáp tuïc tìm hieåu (chuyeån yù) Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân -Tên & điều kiện cần thiết hoạt động sản xuất? -GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trả lời 4.Cuûng coá -GV kết luận: Mặc dù thiên nhiên thường gây bão lụt & khô hạn, người dân miền Trung cố gắng vượt qua khó khăn, luôn khai thác các điều kiện để sản xuất nhiều sản phẩm phục vụ nhân dân vùng & bán cho nhân dân các vuøng khaùc 5.Daën doø: -Chuẩn bị bài: Người dân duyên hải miền Trung (tieát 2) Lop4.com Giaùo aùn lớp T 28 -NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp – GV Trường TH Kim Đồng 15 (16) -MYÕ THUAÄT: (COÙ GV CHUYEÂN) Thứ năm ngày 25 tháng 03 năm 2010 TOÁN LUYEÄN TAÄP I.MỤC TIÊU - Giải bài toán “Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó” - Baøi taäp caàn laøm : baøi 1,2 II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1:Kiểm tra bài cũ: - GV cho HS nêu các bước tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số - GV nhận xét ghi điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - GV cho nêu bài toán - GV hướng dẫn HS các bước giải: - Vẽ sơ đồ minh hoạ - Tìm tổng số phần - Tìm số bé - Tìm số lớn - GV cùng HS nhận xét Bài 2: GV tiến hành tương tự bài - Vẽ sơ đồ minh hoạ - Tìm tổng số phần - Tìm số cam - Tìm số quýt HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS nêu Bài 1: HS làm bài em lên bảng làm bài Tổng số phần là: 3+8=11 (phần) Số bé là: 198:11x3=54 Số lớn là: 198-54= 144 Đ/S: Số lớn: 54 ; Số bé: 144 Bài 2: - HS làm bài - em lên bảng làm bài Baøi giaûi Tổng số phần là: 2+5=7 (phần) Lop4.com Leâ Thò Hoàng Dieäp – GV Trường TH Kim Đồng Giaùo aùn lớp T 28 -NTH: 16 (17) - GV cùng HS nhận xét * Nếu còn thời gian cho HS làm các phần còn lại 3: Củng cố,dặn dò - GV cho HS nêu các bước tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó - GV dặn dò, nhận xét Số cam là: 280:7x2=80 (quả) Số quýt là: 280-80= 200 (quả) Đ/S: 80 200 LỊCH SỬ NGHÓA QUAÂN TAÂY SÔN TIEÁN RA THAÊNG LONG (NAÊM 1786) I.MỤC TIÊU: - Sơ lược diễn biến tiến công bắc t iêu diệt chính quyền họ Trinh nghĩa quân Taây Sôn - Nêu ý nghĩa việc nghĩa quân Tây Sơn làm củ Thăng Long là mở đầu cho việc thống lại đất nước sau 200 năm chia cắt II CHUAÅN BÒ: - Phieáu hoïc taäp cuûa HS II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH – Kieåm tra baøi cuõ : -Nhaän xeùt cho ñieåm * HS lên bảng thực theo yêu caàu 2- Bài -Nhaän xeùt boå sung * Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi cuối bài: 23 a Giới thiệu bài - Sau đó HS lên bảng đồ * Nhaéc laïi teân baøi hoïc b Noäi dung HÑ 1: Nguyeãn Hueä tieán coâng Baéc tieâu dieät chuùa Trònh * Phaùt phieáu hoïc taäp cho moãi HS (tham khaûo STK) * Nhận phiếu và hoàn thành nội dung vaøo phieáu baøi taäp Lop4.com Giaùo aùn lớp T 28 -NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp – GV Trường TH Kim Đồng 17 (18) -3HS leân baûng neâu keát quaû laøm vieäc: Nhaän xeùt KL: -Lớp theo dõi nhận xét bổ sung HÑ 2: Thi keå chuyeän veà Nguyeãn Hueä * Đưa số mẩu chuyện sưu tầm anh huøng Nguyeãn Hueä * Quan sát và đọc đề bài bảng phuï -Theo doõi nhaän xeùt tuyeân döông - Mỗi tổ cử đại diện tham gia cuoäc thi Nguyễn Huệ nhân dân ta gọi là “Người anh huøng aùo vaûi” em coù bieát vì nhaân daân goïi oâng nhö theá khoâng? -Nhaän xeùt toång keát - Lớp bình chọn bạn kể hay -Một số HS trình bày trước lớp 3- Cuûng coá – daën doø : * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -2 HS đọc ghi nhớ -Nhaän xeùt tieát hoïc * – HS nhaéc laïi -Nhắc HS nhà học ghi nhớ - Veâà chuaån bò -LUYỆN TỪ VAØ CÂU: OÂN TAÄP (TIEÁT 6) I.MỤC TIÊU : - Nắm định nghĩa và nêu ví dụ để phân biệt kiểu câu kể đã học:Ai làm gì? Ai nào? Ai là gì? (BT1) - Nhận biết kiểu câu kể đoạn văn và nêu tác dụng chúng (BT2); bước đầu viết đoạn văn ngắn nhân vật bài tập đọc đã học, đó có sử dụng ít số kiểu câu kể đã học (BT3) II.CHUẨN BỊ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1: Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV chia lớp thành nhóm và cho các nhóm tự làm bài - GV nhắc HS xem lại các tiết LTVC đã học các kiểu câu kể Ai làm gì?; Ai HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài 1: - HS đọc Lop4.com Leâ Thò Hoàng Dieäp – GV Trường TH Kim Đồng Giaùo aùn lớp T 28 -NTH: 18 (19) nào?; Ai là gì? để lập bảng phân biệt cho đúng - GV cho các nhóm trình bày - GV cùng HS nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV gợi ý: Các em đọc câu đoạn văn, xem câu thuộc kiểu câu kể gì, xem tác dụng câu - GV cùng HS nhận xét Các nhóm HS làm bài, trình bày Ai làm gì? Ai nào? Định -CN trả -CN trả nghĩa lời câu hỏi lời câu hỏi :Ai (con :Ai (con gì)? gì)? -VN trả -VN trả lời câu hỏi lời câu hỏi :Làm gì? :Thế nào? VN là ĐT, VN là cụm ĐT TT,ĐT, cụm TT,ĐT Ví dụ Các cụ già Bên nhặt cỏ đường , đốt lá cây cối xanh um Bài 2: Câu Câu1 tôi Câu Câu trạng Ai là gì? -CN trả lời câu hỏi :Ai (con gì)? -VN trả lời câu hỏi :Là gì? VN là DT, cụm DT Hồng Vân là học sinh lớp 4A HS làm bài: Kiểu câu Tác dụng Ai là gì? Giới thiệu nhân vật Ai làm gì? Kể các hoạt động Ai nào? Nhân vật tôi Kể đặc điểm, Thái buổi chiều làng ven Bài 3: - GV nêu yêu cầu bài tập , nhắc HS : đoạn văn ngắn viết bác sĩ Ly, các em cần sử dụng : câu kể Ai là gì?,Ai làm gì? Ai nào? - GV nhận xét 3: Củng cố,dặn dò - GV dặn dò, nhận xét tiết học sông Bài 3: - HS viết đoạn văn - HS đọc đoạn văn mình - HS khác nhận xét Lop4.com Giaùo aùn lớp T 28 -NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp – GV Trường TH Kim Đồng 19 (20) -KHOA HOÏC ÔN TẬP: VẬT CHẤT VAØ NĂNG LƯỢNG I.MỤC TIÊU: Ôn tập về: - Các kiến thức nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt - Các kĩ quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe II CHUẨN BỊ: GV chuẩn bị trò chơi: Đố bạn chứng minh đựơc III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1:Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài HD HS tìm hiểu bài: Trò chơi đố bạn chứng minh - GV chia lớp thành 3-4 nhóm và hướng dẫn cách chơi: Mỗi nhóm đưa câu đố (mỗi nhóm đưa câu thuộc lĩnh vực GV định ) Mỗi câu có thể đưa nhiều dẫn chứng Các nhóm trả lời, lần trả lời đúng điểm - GV theo dõi các nhóm chơi và giúp đỡ thêm cho HS - GV tổng kết xem nhóm nào đưa nhiều dẫn chứng thì nhóm đó thắng - GV cho HS kể tên các nguồn nhiệt và nêu vai trò của các nguồn nhiệt Củng cố, dặn dò - GV cùng HS hệ thống bài - GV dặn dò, nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Các nhóm chơi theo dẫn GV VD câu đố: Hãy chứng minh : - Nước không có hình dạng định -Ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật tới mắt - Không khí có thể bị nén lại giãn HS : Mặt trời, lửa, bàn là hoạt động Vai trò: Giúp để sưởi ấm, đun nấu, sấy khô THEÅ DUÏC: (coù GV chuyeân) ===================================== Thứ sáu ngày 01 tháng 04 năm 2010 TOÁN LUYEÄN TAÄP I MỤC TIÊU Lop4.com Leâ Thò Hoàng Dieäp – GV Trường TH Kim Đồng Giaùo aùn lớp T 28 -NTH: 20 (21)