Hoạt động của trò - Ba em lên bảng đọc bài “Buổi tập thể dục“ - Cả lớp theo dõi, nhận xét.. - Cả lớp theo dõi.[r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 LỊCH GIẢNG DẠY Thứ HAI BA TÖ NAÊM SAÙU Moân Chào cờ Tập đọc Keå chuyeän Toán Theå duïc Chính taû AÂm nhaïc Toán TN – XH Taäp vieát Tập đọc Myõ thuaät Toán Đạo đức Toán Luyện từ,câu Theå duïc TN-XH Chính taû Toán Taäp laøm vaên Thuû coâng Tuaàn 29 Teân baøi daïy Buoåi hoïc theå duïc Buoåi hoïc theå duïc Diện tích hình chữ nhật Nghe- vieát: Buoåi hoïc theå duïc Luyeän taäp Thực hành thăm thiên nhiên Ôn chữ hoa Tr Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Dieän tích hình vuoâng Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước Luyeâni taäp MRVT: Theå thao –Daáu phaåy Thực hành thăm thiên nhiên Nghe –viết : Lời kêu gọi dân tập thể dục Pheùp coäng caùc soá phaïm vi 100.000 Vieát veà theå thao Làm đồng hồ để bàn GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC TRANG Lop3.net (2) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 Ngày soạn: / / 2010 Ngày dạy: Thứ hai / / /2010 Tập đọc - Kể chuyện: BUỔI HỌC THỂ DỤC A / Mục tiêu: - Luyện đọc đúng các từ: Đê – rốt – ti, Xtác – đi, Ga – rô – nê, Nen – li, khuyến khích, khuỷu tay … Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến - Hiểu nội dung: Ca ngợi tâm vượt khó học sinh bị tật nguyền (Trả lời các câu hỏi SGK) - Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật (HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện) - GSHS Tinh thần vượt khó học tập B / Đồ dùng dạy - học: - GV:Tranh minh họa truyện SGK, tranh gà tây, bò mộng -HS: Chuaån bò baøi C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: 5’ - Gọi HS lên bảng đọc bài “Tin thể thao “ - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: 30’ * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - HD HS luyện đọc các từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp Hoạt động trò - Ba em lên bảng đọc bài “Tin thể thao“ - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Cả lớp theo dõi - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó mục A - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Yêu cầu HS đọc đoạn - Học sinh đọc đoạn GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC TRANG Lop3.net (3) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn - Mời hai em nối tiếp đọc đoạn và c) Tìm hiểu nội dung 12’ - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : + Nhiệm vụ bài tập thể dục là gì ? + Các bạn lớp thực tập thể dục nào ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn +Vì Nen -li miễn tập thể dục ? + Vì Nen - li cố xin thầy cho tập người ? - Yêu cầu đọc thầm đoạn và đoạn + Tìm chi tiết nói lên tâm Nen - li ? - Em có thể tìm thêm số tên khác thích hợp để đặt cho câu chuyện ? d) Luyện đọc lại: 10’ - Mời HS tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện - Theo doõi nhắc nhở cách đọc - Mời tốp 5HS đọc theo vai - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhóm - Lớp đọc đồng đoạn - Hai em nối tiếp đọc đoạn và - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Lớp đọc thầm đoạn - Đọc thầm đoạn và đoạn - em tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện - em đọc phân vai : Người dẫn chuyện, thầy giáo, Nen - li và em cùng nói: “Cố lên !“ - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ 1’’ Kể lại toàn câu chuyện lời - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học nhân vật HD kể đoạn câu chuyện: 17’ - HS tự chọn nhân vật để tập kể - Yêu cầu chọn kể lại câu c huyện theo lại câu chuyện (có thể là lời Nen lời nhân vật li hay Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti, Ga - rô - nê ) - Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu - Một em kể mẫu lại toàn câu chuyện GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC TRANG Lop3.net (4) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 - Yêu cầu cặp tập kể đoạn theo lời nhân vật - Mời số HS thi kể trước lớp - GV cùng lớp bình chọn HS kể hay đ) Củng cố- dặn dò: 4’ - Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ? - GV nhận xét đánh giá - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài - Từng cặp tập kể đoạn theo lời nhân vật chuyện - em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Truyện ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền Ruùt kinh nghieäm : Toán: DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT A/ Mục tiêu : - Nắm quy tắc tính diện tích HCN biết hai cạnh nó - Vận dụng để tính diện tích số HCN đơn giản theo đơn vị đo là cm - Giáo dục HS chăm học B/ Đồ dùng dạy học : - 1HCN bìa có chiều dài 4ô, chiều rộng ô - HS: Chuaån bò baøi C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ: 5’ - GV đọc, yêu cầu HS lên bảng viết các số đo diện tích: + trăm linh bảy xăng-ti-mét + Ba mươi xăng-ti-mét + Hai nghìn bảy trăm mười tám xăng-timét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 1’ b) Khai thác: 13’ GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC Hoạt động trò - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi GV giới thiệu TRANG Lop3.net (5) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 * Xây dựng qui tắc tính diện tích HCN: - GV gắn HCN lên bảng + Mỗi hàng có ô vuông ? + Có tất hàng ? + Hãy tính số ô vuông HCN ? + Diện tích ô vuông có bao nhiêu cm2 ? + Chiều dài HCN là bao nhiêu cm, chiều rộng dài bao nhiêu cm ? + Tính diện tích HCN ? + Muốn tính diện tích HCN ta làm nào - Ghi quy tắc lên bảng - Cho HS đọc nhiều lần QT, ghi nhớ c) Luyện tập: Bài 1: Laøm baøi caù nhaân - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - Phân tích mẫu - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích HCN - Yêu cầu tự làm bài - Mời em lên bảng chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 2: Giải vào - Gọi HS đọc bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Yêu cầu cặp đổi chéo và KT bài - Mời HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 3: Thực vào - Gọi HS đọc bài toán + Em có nhận xét gì đơn vị đo chiều dài và chiều rộng HCN ? + Để tính diện tích HCN em cần làm gì ? - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Lớp quan sát lên bảng và TLCH: - Một số em trả lời câu hỏi - HS đọc QT trên nhiều lần - Một em đọc yêu cầu và mẫu - HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích HCN - Cả lớp tự làm bài - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - HS đọc bài toán - Cả lớp phân tích bài toán tự làm bài vào - Đối chéo để KT bài - Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung - Một em đọc bài toán + Khác + Cần đổi cùng đơn vị đo - Lớp thực vào - Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung d) Củng cố - dặn dò: GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC TRANG Lop3.net (6) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 - Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HCN - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã làm - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN Ruùt kinh nghieâm Ngày soạn: /4 / 2010 Ngày giảng: Thứ ba /4 Chính tả:(nghe viết) BUỔI HỌC THỂ DỤC A/ Mục tiêu: -:Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài “Buổi học thể dục“ Viết đúng các tên riêng người nước ngoài: Cô-rét-ti, Nen-li - Làm đúng bài tập a - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ B/ Đồ dùng dạy học: -GV: Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập 3a - HS: Chuaån bò baøi C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: 5’ - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng các từ có dấu hỏi/ dấu ngã - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu bài 1’ b) Hướng dẫn nghe viết : 21’ * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm - Đoạn văn trên có câu ? + Câu nói thầy giáo đặt dấu gì ? + Những chữ nào bài cần viết hoa ? GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC Hoạt động trò - 2HS lên bảng viết: luyện võ, nhảy cao, thể dục, thể hình,… - Cả lớp viết vào giấy nháp - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Vaøi em neâu TRANG Lop3.net (7) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó * Đọc cho HS viết vào * Chấm, chữa bài.c/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 3a: - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em lên bảng thi làm bài nhanh - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng d) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà luyện viết lại chữ đã viết sai - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Nen-li, cái xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống, - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Một em nêu yêu cầu bài tập - HS tự làm bài vào - Ba em lên bảng thi đua làm bài, - Cả lớp nhận xét bổ sung: nhảy xa nhảy sào - sới vật - Ruùt kinh nghieäm Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : -Nắm vững cách tính DT hình chữ nhật - Làm bài tập cách tính diện tích HCN theo kích thước cho trước - Giáo dục HS chăm học B/ Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ - HS: Chuaån bò baøi C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : 5’ - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Tính diện tích HCN biết: GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC Hoạt động trò - 2HS lên bảng làm BT - Cả lớp theo dõi , nhận xét TRANG Lop3.net (8) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 a) chiều dài là 15cm, chiều rộng là 9cm b) chiều dài là 12cm, chiều rộng là 6cm - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 1’ b/ Luyện tập : 30’ Bài 1: Thực theo cặp - Gọi HS nêu bài toán - Ghi tóm tắt đề bài lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cho quan sát các đơn vị đo các cạnh và nêu nhận xét đơn vị đo cạnh HCN - Yêu cầu HS tự làm và chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 2: Làm vào - Gọi HS nêu bài toán - GV gắn hình H lên bảng Yêu cầu lớp quan sát - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời em lên giải bài trên bảng - Nhận xét đánh giá bài làm HS Bài 3: Giải vào - Gọi HS nêu bài toán - Ghi tóm tắt đề bài lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài d) Củng cố - dặn dò: 4’ - Muốn tính diện tích HCN ta làm nào ? - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã làm - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em nêu bài toán - Phân tích bài toán - Nêu nhận xét các số đo hai cạnh HCN không cùng đơn vị đo ta phải đổi cùng đơn vị đo - Làm bài Theo cặp vào nháp vaø baûng nhoùm - lớp nhận xét bổ sung - Một em đọc bài toán - Cả lớp quan sát hình vẽ - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng giải Cả lớp theo dõi bổ sung - Một em nêu bài toán - Phân tích bài toán - Cả lớp tự làm bài - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN Ruùt knh nghieäm Tự nhiên-xã hội: GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC TRANG Lop3.net (9) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN A/ Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Vẽ, nói viết cây cối và các vật mà đã quan sát thăm thiên nhiên - Khái quát hóa đặc điểm chung thực vật và động vật đã học - GD yeâu thieân nhieân B/ Đồ dùng dạy học: - GV:Tranh ảnh sách trang 108, 109 - HS: Mỗi HS tờ giấy A4, bút màu Giấy khổ to, hồ dán C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 5’ - Kiểm tra bài "Mặt Trời" 2HS trả lời câu hỏi: - Gọi học sinh trả lời nội dung + Nêu vai trò Mặt Trời đời sông người, động vật và thực vật + Người ta sử dụng ánh sáng và - Nhận xét đánh giá nhiệt Mặt Trời để làm gì ? 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Khai thác: * Hoạt động 1: - Dẫn HS thăm thiên khu vực gần - Đi theo nhóm đến địa điểm tham trường quan - Cho HS theo nhóm * Hoạt động1: 20’ - Giao nhiệm vụ: Quan sát, vẽ ghi - Lắng nghe nhận nhiệm vụ học chép mô tả cây cối và các vật mà em đã tập nhìn thấy - Yêu cầu các nhóm tiến hành làm việc - Các nhóm tiến hành làm việc - Theo dõi nhắc nhở các em * Hoạt động 2: 10’ - Tập trung HS, nhận xét, dặn dò và cho HS - Tập trung, nghe dặn dò và lớp lớp Ruùt kinh nghieäm GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC TRANG Lop3.net (10) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 Tập viết: ÔN CHỮ HOA T (TR) A/ Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ hoa T(Tr) thông qua bài tập ứng dụng - Viết tên riêng Trường Sơn chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Trẻ em búp trên cành / Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan cỡ chữ nhỏ - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp B/ Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu chữ viết hoa T(Tr), tên riêng Trường Sơn và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li - HS: Chuaån bò baøi C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: 5’ - KT bài viết nhà học sinh HS -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết trước - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết trước - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng 12’ * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu học sinh tập viết chữ Tr và S vào bảng * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng – - Giới thiệu Trường Sơn GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC Hoạt động trò - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết trước - Hai em lên bảng viết tiếng: Thăng Long, Thể dục - Lớp viết vào bảng - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Tìm các chữ hoa có bài: - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào bảng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Trường Sơn - Lắng nghe TRANG Lop3.net 10 (11) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng + Câu ứng dụng khuyên điều gì ? - Yêu cầu luyện viết trên bảng các chữ viết hoa có câu ca dao c) Hướng dẫn viết vào : 17 ’ - Nêu yêu cầu viết chữ Tr dòng cỡ nhỏ, chữ S, B: dòng - Viết tên riêng Trường Sơn dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu - Chấm chữa bài đ/ Củng cố - dặn dò :4’ -Yêu cầu hs nêu lại cách viết chữ Tr - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: + Vaøi em neâu - Lớp thực hành viết trên bảng con: Trẻ em - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Lắng nghe rút kinh nghiệm - Nêu lại cách viết hoa chữ Tr Ngày soạn / / 2010 Ngày dạy: Thứ tư 7/ / 2010 Tập đọc: LỜI KÊU GỌI T OÀN DÂN TẬP THỂ DỤC A/ Mục tiêu - Đọc trôi chảy bài chú ý đọc đúng các từ ngữ Giữ gìn, luyện tập, lưu thông ngày nào, sức khỏe, yếu ớt, khí huýt, lưu thông,… Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nghĩa từ ngữ : dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí huyết Hiểu nội dung bài : Tính đúng đắn, giàu tính thuyết phục lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục Bác Hồ Từ đó có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe(trả lời các câu hỏi SGK) GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC TRANG Lop3.net 11 (12) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 - GDHS thường xuyên tập thể dục để bồi bổ sức khỏe B/Đồ dùng dạy học : - GV: Tranh minh họa bài đọc - HS : Chuaån bò baøi C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: 5’ - Gọi HS lên bảng đọc bài “Buổi tập thể dục“ - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : 1’ b) Luyện đọc: 15’ * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK Hoạt động trò - Ba em lên bảng đọc bài “Buổi tập thể dục“ - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Cả lớp theo dõi - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó mục A - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm Yêu cầu lớp đọc đồng bài Tìm hiểu nội dung 8’ - Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả - Lớp đọc thầm bài trả lời câu lời câu hỏi: hỏi + Sức khỏe cần thiết nào việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc + Vì tập thể dục là bổn phận người yêu nước ? + Em hiểu điều gì sau đọc “ Lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục “ Bác Hồ ? GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC TRANG Lop3.net 12 (13) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 + Em làm gì sau học xong bài này - Rút nội dung bài d) Luyện đọc lại : 8’ - Mời em khá chọn đoạn bài để đọc - Hướng dẫn đọc đúng số câu Yêu cầu – HS thi đọc đoạn văn - Lắng nghe bạn đọc mẫu - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn GV - Lần lượt em thi đọc đoạn văn - Hai bạn thi đọc lại bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - Mời hai HS đọc lại bài - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay đ) Củng cố - dặn dò: 4’ - Gọi - HS nêu nội dung bài - Dặn dò HS nhà đọc bài - đến em nêu nội dung vừa học Ruùt kinh nghieäm -Toán: DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG A/ Mục tiêu : - Nắm quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh nó - Thực BT :1 , ,3 - Giáo dục HS chăm học B/ Đồ dùng dạy học: - GV: Một số hình vuông bìa có số đo cạnh 4cm,10 cm, Phiếu học tập - HS: Chaån bò baøi C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : 5’ - Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà - Chấm tổ - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 1’ Hoạt động trò - Một em lên bảng chữa bài tập số - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC TRANG Lop3.net 13 (14) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 b) Khai thác : 13’ * Xây dựng qui tắc tính diện tích hình vuông - GV gắn hình vuông lên bảng - Yêu cầu quan sát đếm số ô vuông có hình vuông ? - Yêu cầu tính số ô vuông cách lấy số ô hàng nhân với số ô cột ? - Gợi ý để HS rút cách tính diện tích cách lấy ô nhân ô ô - Đưa số hình vuông với số ô khác yêu cầu tính diện tích ? - Nhận xét đánh giá bài làm HS c) Luyện tập: 7’ Bài 1: Laøm nhapr –neâu keát quaû - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Kẻ lên bảng SGK - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích hình vuông - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời vaøi em lên thực và điền kết vào cột trên bảng - GV nhận xét đánh giá Bài 2: làm vào - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - GV nhận xét đánh giá - Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn để nắm cách tính diện tích hình vuông - Thực hành đếm và nêu : Hàng ngang có ô vuông 1cm2, cột dọc có ô vuông cm2 - Vậy số ô vuông hình vuông là : x = (ô vuông) - Vì ô vuông cm nên : x = (cm2) - Vài HS nêu lại cách tìm diện tích - Tương tự cách tính ví dụ lớp thực hành tính diện tích số hình vuông khác - Một em nêu yêu cầu đề bài - Một em nêu lại cách tính chu vi và diện tích hình vuông - Cả lớp thực làm bài - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: - Một em nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp làm vào bài tập - Một HS lên bảng tính, lớp theo dõi bổ sung Bài 3: lam GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC TRANG Lop3.net 14 (15) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp thực vào LỚP 35 - Một em nêu yêu cầu đề bài - Lớp thực vào - Một em lênbaifchax chữa bài, lớp bổ sung - Chấm số em, nhận xét chữa bài c) Củng cố - dặn dò: 4’ - Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HV - em nhắc lại QT - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã làm Ruùt kinh nghieäm Đạo đức: TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC(TIẾT 2) A / Mục tiêu: - Biết vì cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước - Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiểm - Biết thực tiết kiệm nước và bảo vên nguồn nước gia đình, nhà trường, địa phương - GDHS không đồng tình với hành vi sử dụng lãng phí làm pp nhiễm nguồn nước B/ Tài liệu và phương tiện: -GV: Tài liệu sử dụng nguồn nước và tình hình ô nhiễm nước các địa phương - HS: Chaån bò baøi C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò * HÑ1: Xác định các biện pháp.5’ - Yêu cầu các nhóm lên trình bày trước lớp kết điều tra thực trạng và các biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến và bình chọn biện pháp hay - Nhận xét hoạt động các nhóm, tuyên dương * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 10’ GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết trước lớp kết điều tra thực trạng và biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước - Các nhóm khác nhận xét bổ sung vàbình chọn nhóm có cách xử lí hay TRANG Lop3.net 15 (16) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 - Chia nhóm - Phát phiếu học tập cho các nhóm yêu cầu các nhóm thảo luận để nêu cách đánh giá các ý kiến ghi phiếu và giải thích - GV nêu các ý kiến phiếu - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - GV kết luận: Các ý kiến a, b là sai vì nguồn nước có hạn Các ý kiến c, d, đ, e là đúng * Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh, đúng “ 8’ - Chia nhóm và phổ biến cách chơi: các nhóm ghi giấy việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước thời gian phút Nhóm nào ghi nhiều nhất, đúng nhất, nhanh thì nhóm đó thắng - Mời đại diện nhóm trình bày kết làm việc - Nhận xét đánh giá kết công việc các nhóm - GV kết luận chung: Nước là tài nguyên quý Nguồn nước sử dung sống có hạn Do đó, chúng ta cần phải sử dụng hợp lý, tiết kiệm và bảo vệ dể nguồn nước không bị ô nhiễm - Gọi HS nhắc lại KL trên * Củng cố- dặn dò: 4’ - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà thực đúng với điều vừa học - Các nhóm thảo luận để hoàn thành bài tập phiếu - Đại diện nhóm trình bày ý kiến trước lớp - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Các nhóm thảo luận và ghi giấy việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc - Lớp bình chọn nhóm thắng - Nhắc lại KL nhiều lần - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày Ruùt kinh nghieäm GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC TRANG Lop3.net 16 (17) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 Ngày soạn: /4 / 2010 Ngày giảng: Thứ năm /4 /2010 Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Nắmvững cách tính DT hìnhvuông - HS rèn kĩ tính diện tích hình vuông - Giáo dục HS chăm học B/Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 5’ - Gọi HS lên bảng sửa bài tập - HS lên bảng làm bài - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi, nhận bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập : 30’ Bài 1: laøm caù nhaân - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 2: Giải vào - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 3: giải vào - Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Lớp theo dõi giới thiệu bài - 1HS nêu yêu cầu bài tập - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung 1HS nêu yêu cầu bài tập - Lớp làm vào - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - Một em đọc bài toán - Phân tích bài toán - Cả lớp thực làm vào GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC TRANG Lop3.net 17 (18) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung c) Củng cố - Dặn dò: - Ch hs neâu laïi qui taéc - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - em nhắc QT tính diện tích HCN và tính diện tích HV Ruùt kinh nghieäm Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO DẤU PHẨY A/ Mục tiêu : - Mở rộng vốn từ thuộc chủ đề thể thao - Kể đúng tên số môn thể thao, tìm đúng từ ngữ nói kết thi đấu Ôn luyện dấu phẩy - Giáo dục HS chăm học B/ Đồ dùng dạy học: - GV: Một số tranh ảnh nói các môn thể thao có bài tập 1.Bảng lớp viết câu văn bài tập 3.2 tờ phiếu to viết nội dung bài tập - HS: chuaån bò baøi C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: 5’ - Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và bài tập - Chấm hai bàn tổ - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 1’ b)Hướng dẫn HS làm bài tập: 30’ Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực làm bài vào - Dán tờ giấy tô đã viết sẵn nội dung Hoạt động trò - Hai HS làm miệng bài tập số ø3 và bài tập em làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập - Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá nhân GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC TRANG Lop3.net 18 (19) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 bài tập lên bảng - Mời nhóm đại diện lên bảng thi tiếp sức làm bài - Theo dõi nhận xét từng câu - GV chốt lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc đồng các từ vừa tìm Bài 2: - Mời em đọc nội dung bài tập vui “ Cao cờ “ lớp đọc thầm theo - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em nêu miệng, GV chốt lại : thua, không ăn, thắng, hòa Mời em đọc lại câu chuyện vui + Anh chàng chuyện có cao cờ không ? Anh ta có tháng ván nào chơi không ? + Câu truyện đáng cuời điểm nào ? Bài 3: - Yêu cầu em đọc bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yeu cầu HS làm bài cá nhân - Mời ba em lên bảng làm bài Theo dõi nhận xét việc HS điền các dấu phẩy câu - Hai nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức điền từ vào chỗ trống trên bảng - Em cuối cùng ghi số lượng từ nhóm tìm - Lớp đọc đồng các từ điền vào bảng đã hoàn chỉnh - Một HS đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo Lớp làm việc cá nhân - Ba em nêu miệng kết - Một em đọc lại câu chuyện vui - Một em đọc đề bài - Lớp tự suy nghĩ để làm bài - em lên bảng làm bài tập - Điền dấu phẩy vào chỗ phù hợp câu văn - Lớp quan sát và nhận xét bài bạn - Hai em nêu lại nội dung vừa học c) Củng cố - dặn dò: 4’ - Nhắc lại nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài Ruùt kinh nghieäm GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC TRANG Lop3.net 19 (20) TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A LỚP 35 : Tự nhiên-xã hội: THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN (T2) A/ Mục tiêu: - Quan sát và các phận bên ngoài các cây vật đã gặp thăm thiên nhiên - Biết phân loại số cây, vật đã gặp - GDHS biết bảo vệ môi trường B/ Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động : 15’ - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm - Yêu cầu các cá nhân báo cáo - Các nhóm trưởng điều khiển các tổ với nhóm kết quan sát viên trình bày gì mà - Yêu cầu các nhóm trao đổi để vẽ chung quan sát được, ghi chép và vẽ hoàn thiện các sản phẩm và đính vào tờ giấy khổ to - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm - Các nhóm tiến hành trình bày chung các sản phẩm cá nhân vào - Mời đại diện báo cáo trước lớp tờ giấy lớn chung cho nhóm - Cử đại diện nhóm lên báo cáo trước lớp * Hoạt động : 10’ - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các - Chia nhóm điều khiển câu hỏi gợi ý : nhóm trưởng thảo luận để - Nêu đặc điểm chung thực các đặc điểm động vật, thực vật và vật ? Đặc điểm chung động vật ? động vật và thực vật - Nêu đặc điểm chung thực vật và - Các đại diện lên trính bày trước lớp động vật - Lắng nghe và nhận xét đánh giá - KL: SGK - Hai em nêu lại nội dung bài học * Củng cố - dặn dò: 4’ - Cho HS liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài Ruùt kinh nghieäm GV: BÙI THỊ BÍCH NGỌC TRANG Lop3.net 20 (21)