Tiết 5 : Đạo đức BÀI 9: ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ I/ Mục tiêu: - Hs biết được: + Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, được tiếp nhận thông tin phù hợp, được mặc trang phục, s[r]
(1)TUẦN 19( Từ ngày 3/1/2011 đến ngày 7/1/2011 ) Thứ hai ngày tháng năm 2011 Tiết : Hoạt động tập thể CHÀO CỜ ( TRƯỜNG ) Tiết 2+3 : Tập đọc - Kể chuyện HAI BÀ TRƯNG I Mục đích yêu cầu: A Tập đọc: - Chú ý các từ ngữ: ruộng nương, lên rừng, lập mưu - Biết ngắt nghỉ đúng các dấu câu, các cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến truyện - Hiểu nghĩa các từ chú giải cuối bài - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng và nhân dân ta (trả lời các CH Sgk) B Kể chuyện: - H dựa vào tranh minh hoạ kể lại đoạn câu chuyện II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện /SGK III Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra: (2-3’) - Kiểm tra sách TV3/ Tập B.Dạy bài mới: Giới thiệu chủ điểm và bài đọc: (1-2’) - H quan sát tranh minh họa chủ điểm: Các chiến sĩ biên phòng tuần tra biên giới Tổ quốc - Truyện đọc: Hai Bà Trưng mở đầu chủ điểm cho ta thấy tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm nhân dân ta 2.Luyện đọc đúng (33- 35') * G đọc mẫu toàn bài * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Câu chuyện chia thành đoạn ? -> Luyện đọc đoạn * Đoạn - Câu 1: HD đọc: thuở xưa, nước G đọc - Câu 2: Đọc đúng: dân lành G đọc - Câu 3: Ngắt sau đúng sau dấu câu Chú ý đọc: lên, lạ G đọc + Giải nghĩa : giặc ngoại xâm, đô hộ, ngọc trai (viên ngọc lấy trai làm đồ trang sức), thuồng - đoạn - H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc chú giải SGK Lop3.net (2) luồng (vật nước, hình giống rắn to, hay hại người) -> Hướng dẫn đọc đoạn 1: Đọc đúng các từ ngữ Ngắt nghỉ sau dấu câu G đọc * Đoạn - Câu 1: Ngắt sau: " Bấy giờ/ Mê Linh/ tài giỏi/ Trưng Nhị."// Lưu ý đọc: Mê Linh G đọc + Giải nghĩa: Mê Linh (vùng đất thuộc huyện Mê Linh, tỉnh Vĩnh Phúc), nuôi chí (mang, giữ, nung nấu ý chí, chí hướng) -> HD đọc đoạn : Đọc đúng các từ ngữ, đặc biệt là các từ có tiếng có âm đầu l/n ; nghỉ đúng sau dấu câu, các cụm từ G đọc * Đoạn - Câu 1: Lưu ý đọc: Luy Lâu, liền G đọc - Câu7: HD: rìu, chú ý đọc đúng các từ : giáo lao G đọc + Giải nghĩa: Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn khích -> HD đọc đoạn G đọc * Đoạn - Câu 2: Chú ý đọc đúng: lịch sử, nước G đọc -> HD đọc đoạn 4: Đọc đúng các từ ngữ, ngắt nghỉ đúng G đọc - H đọc đoạn - H đọc theo dãy - H đọc chú giải SGK - H đọc đoạn - H đọc theo dã - H đọc theo dãy - H đọc chú giải SGK - H đọc đoạn - H đọc theo dãy - H đọc đoạn *Đọc nối tiếp đoạn (2 lượt) * HD đọc bài : Đọc đúng các từ ngữ, đặc biệt là các từ có chứa tiếng có âm đầu l/n Ngắt nghỉ đúng GV đọc *H đọc bài bài TIẾT Tìm hiểu bài ( 10- 12') *Yêu cầu H đọc thầm đoạn 1: * H đọc thầm đoạn - Em hãy nêu tội ác giặc ngoại - Chúng thẳng tay chém giết dân lành, xâm nhân dân ta ? cướp hết ruộng nương *Yêu cầu H đọc thầm đoạn * H đọc thầm đoạn - Hai Bà Trưng có tài và trí lớn - Hai Bà Trưng giỏi võ nghệ và nuôi nào ? chí giành lại non sông *Yêu cầu H đọc thầm đoạn * H đọc thầm đoạn - Vì Hai Bà Trưng khởi nghĩa? - Vì Hai Bà yêu nước, thương dân, căm thù quân giặc tàn bạo đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân - Hãy tìm chi tiết nói lên khí - Hai Bà bước lên bành voi hành quân đoàn quân khởi nghĩa? *H đọc thầm đoạn * Yêu cầu H đọc thầm đoạn Lop3.net (3) - Kết khởi nghĩa ? - Vì bao đời nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng ? - Thành trì giặc sụp đổ Tô Định chạy trốn nước Đất nước bóng quân thù - Vì Hai Bà là người đã lãnh đạo nhân dân đánh giặc, giải phóng đất nước Là hai vị anh hùng chống ngoại xâm đầu tiên lịch sử nước nhà Luyện đọc diễn cảm ( 5-7') - G: Toàn truyện đọc giọng to, rõ, mạnh mẽ, nhấn giọng từ ngữ tả tội ác giặc; tả chí khí Hai Bà Trưng; tả khí oai hùng đoàn quân khởi nghĩa Đoạn 4: giọng kể thong thả đầy cảm phục, nhấn giọng từ ngữ ca ngợi thắng lợi vĩ đại khởi nghĩa và tôn kính - H đọc nối tiếp đoạn nhân dân ta Hai Bà G đọc mẫu -> Thi đọc, bình chọn bạn đọc hay - H đọc lại câu chuyện Kể chuyện ( 17'- 19') * H đọc y/c phần kể chuyện - Phần KC yêu cầu gì? - Có tranh để kể? - tranh - Cho H quan sát tranh và nêu ND tranh ứng với đoạn - G hướng dẫn H kể và kể mẫu đoạn - Yêu cầu HS kể theo nhóm đôi - HS kể theo nhóm đôi - Yêu cầu HS kể đoạn - H tập kể đoạn - H nối tiếp thi kể đoạn -> Chọn người kể hay - H kể toàn câu chuyện Củng cố, dặn dò ( 4'-6') - Câu chuyện này giúp các em hiểu Dân tộc VN ta có truyền thống chống giặc điều gì? ngoại xâm bất khuất từ bao đời Phụ nữ VN anh hùng, bất khuất - Nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm Tiết 4: Toán CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Giúp H nhận biết các số có chữ số (các chữ số khác 0) Lop3.net (4) - Bước đầu H biết đọc, viết các số có chữ số và nhận giá trị các chữ số theo vị trí nó hàng - Bước đầu nhận thứ tự các số nhóm các số có chữ số (trường hợp đơn giản) II Đồ dùng dạy học: - Các bìa, bìa có 100, 10 ô vuông III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ ( - 5’) - Viết các số sau : , 54 , 382 - H viết bảng con, đọc, + Đọc các số trên ? nhận xét + Nhận xét các số vừa viết ? Dạy bài (13-15’) HĐ2.1 Giới thiệu số có chữ số - G gắn trực quan SGK - H quan sát, nhận xét + Mỗi bìa có cột? Mỗi cột có ô vuông? - H trả lời, nhận xét + Vậy bìa có bao nhiêu ô vuông? + Mỗi bìa có 100 ô vuông, nhóm có bao nhiêu ô - H tiếp tục quan sát hình vuông? vẽ SGK - Nhận xét + Nhóm thứ có bìa thế, nhóm thứ có - H trả lời, nhận xét bao nhiêu ô vuông? + GV tiếp tục hỏi tương tự nhóm và nhóm => Chốt: Trên hình vẽ có 1000, 400, 20 và ô vuông HĐ 2.2.Giới thiệu bảng “hàng” và trình bày cấu tạo số - H quan sát vào bảng các qua các thẻ hàng, từ hàng đơn vị đến - G hướng dẫn H viết số ô vuông tìm vào các hàng hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn - G giới thiệu hàng gồm các đơn vị, chục, trăm, nghìn - G hướng dẫn cho H cách đọc và viết số 1423 - G yêu cầu H quan sát, nhận xét: Số 1423 là số có - Vài H nhắc lại chữ số? Gồm hàng nào? Nêu các chữ số - Nhiều H nêu hàng? 3.Luyện tập- Thực hành(15-17’) Bài 1/93 (4-5’) + Em có nhận xét gì các số phần a và b? + Số 3442 gồm nghìn? Mấy trăm ? Mấy chục ? - H nhận xét - H trả lời, nhận xét Mấy đơn vị? => Chốt: cách viết, đọc các số có chữ số theo mẫu - H làm sgk Bài 2/92 (4- 5’) + Nhận xét các số vừa viết? + Nêu cách đọc và viết số : 9174? ? Nêu cách đọc và viết số có chữ số? - H trả lời, nhận xét => Chốt: cách đọc, viết các số có chữ số - H nêu, nhận xét Bài 3/93 (7- ’) Lop3.net (5) + Em có nhận xét gì các số phần a, b? => Chốt: viết các số tự nhiên liên tiếp có chữ số theo - H nhận xét - H làm dãy số 4.Củng cố, dặn dò (2-3’) Viết các số sau: + Năm nghìn chín trăm hai mươi ba + Ba nghìn bốn trăm ba mươi tám + Một nghìn bảy trăm sáu mươi - H viết bảng - Nhận xét học *Rút kinh nghiệm Tiết : Đạo đức BÀI 9: ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ I/ Mục tiêu: - Hs biết được: + Trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, tiếp nhận thông tin phù hợp, mặc trang phục, sử dụng tiếng nói, chữ viết dân tộc mình và đối xử bình đẳng + Thiếu nhi TG là anh em, bè bạn, đó cần phải đoàn kết giúp đỡ lần không phân biệt, dân tộc, màu da, ngôn ngữ - Hs tích cực tham gia vào các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức II/ Tài liệu phương tiện: - Các bài thơ, bài hát nói tình hữu nghị thiếu nhi VN và thiếu nhi giới III/ Các hoạt động dạy học: 1.Khởi động ( 2- 3’) Hát bài “ Trái đất này là chúng 2.Các hoạt động: mình” 2.1Hoạt động 1: Phân tích thông tin ( 10- 12') * Mục tiêu: - H biết biểu tình đoàn kết, hữu nghị thiếu nhi quốc tế - H hiểu trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè * Cách tiến hành: - G chia nhóm, phát cho nhóm vài mẩu tin ngắn các ảnh các hoạt động hữu nghị thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc - H thảo luận tìm hiểu ý nghĩa các tế hoạt động đó *Kết luận: Tình hữu nghị thiếu nhi các - Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận nước trên giới Thiếu nhi Việt Nam có xét Lop3.net (6) nhiều hoạt động thể tình hữu nghị với thiếu nhi các nước khác Đó là quyền trẻ em tự kết giao với bạn bè 2.2 Hoạt động 2: Du lịch giới ( 10- 11’) *Mục tiêu: H biết thêm văn hoá, sống học tập số bạn thiếu nhi trên giới * Cách tiến hành: - Mỗi nhóm H tự đóng vai trẻ em số nước ( Tự chọn) => tự chào hỏi, giới thiệu đôi nét văn hoá, mong ước trẻ em các nhóm khác nhận xét, đặt câu hỏi giao lưu - Thảo luận lớp: H nhận xét- trẻ em * Kết luận: G kết luận giống, khác các nước có điểm giống nhau, khác thiếu nhi các nước 2.3Hoạt động 3: Thảo luận nhóm ( 8- 9’) * Mục tiêu: H biết việc cần làm để tỏ tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế * Cách tiến hành: - H thảo luận: Liệt kê các việc em đã làm, có thể làm để tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nghi quốc tế - Đại diện nhóm trình bày lớp nhận xét, bổ sung * Kết luận: G kết luận H có thể tham - H liên hệ thực tế thân, lớp, gia thể tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi trường quốc tế Hướng dẫn thực hành ( 3’) - Lựa chọn, thực hoạt động phù hợp với khả để bày tỏ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế - Vẽ tranh, làm thơ tình hữu nghị thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế Thứ ba ngày tháng năm 2011 Tiết 2: Chính tả (nghe - viết) HAI BÀ TRƯNG I Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ viết chính tả: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Điền đúng vào chỗ trống tiếng bắt đầu âm l/n (BT2a) tìm từ chứa tiếng bắt đầu âm đầu l/n(BT3a) Lop3.net (7) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài tập 2a + 3a III Các hoạt động dạy học: 1Mở đầu(2'-3') - G nêu gương số H viết chữ đẹp, có tư ngồi đúng HK1 Khuyến khích lớp học tốt tiết chính tả HK2 2.Dạy bài mới: a Giới thiệu bài (1'-2') : G nêu mục đích yêu cầu tiết học b Hướng dẫn nghe - viết(10'- 12') * G đọc mẫu bài viết ( đoạn 4) - H đọc thầm theo - G ghi chữ khó lên bảng, yêu cầu H phân tích: - H đọc phân tích tiếng khó lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử lần = l + ân + huyền lượt = l + ươt + nặng sụp = s + up + nặng nghĩa = ngh + ia + ngã - G xoá bảng, đọc lại từ - H viết bảng *Nhận xét chính tả và tập ghi chữ khó : - Các chữ Hai và Bà Hai Bà Trưng Viết hoa viết nào? G: Viết hoa để tỏ lòng tôn kính, lâu dần Hai Bà Trưng dùng tên riêng - Tìm các tên riêng bài chính tả Các tên Tô Định, Hai Bà Trưng - Viết hoa chữ cái đầu tiếng riêng đó viết nào? c Viết chính tả:(13'-15') - HD tư ngồi viết, cách trình bày - H thực - Đọc cho H viết - H viết bài d Chấm, chữa: ( 3-5’) - Đọc cho H soát lỗi - Soát lỗi, ghi lỗi, chữa lỗi - GV chấm bài d Hướng dẫn làm bài tập( - 7') *Bài 2a /T7: G treo bảng phụ - Nêu yêu cầu - H làm nháp -> Chữa bài: *Bài 3a /T7 - lành lặn, nao núng, lanh lảnh -> Chốt lời giải đúng - H làm miệng Củng cố dặn dò: (1-2’) - Lưu ý HS vận dụng viết đúng chính tả - Nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm Lop3.net (8) Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Củng cố đọc,viết số có chữ số(mỗi chữ số khác 0) - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có chữ số bảng dãy số - Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ ( -5’) - Viết các số từ 3623 đến 3630 + Nhận xét các số trên? + Nêu cách đọc,viết số có chữ số? Luyện tập(30-32’) Bài 1/94(7 - 8’) - Hs viết bảng con: + Nhận xét các số vừa viết? + Mỗi số trên gồm có hàng ? Là hàng nào? * Chốt: cách viết số có bốn chữ số Bài2/94 (7- 8’) + Hàng đơn vị là hàng chục là em đọc ntn? + Nếu hàng đơn vị là 4,5 em đọc nào? *Chốt: cách đọc số có bốn chữ số *DKLSL: Đọc chưa chính xác các số có hàng đơn vị là 4, 5, Bài 3/94 (9 -10’) + Em có nhận xét các dãy số bài 3? *Chốt: cách viết số có bốn chữ số theo thứ tự tăng dần Bài 4/94 (7 - 8’) + Em có nhận xét gì dãy số này? *Chốt: các số tròn nghìn 3.Củng cố - dăn dò (3-5’) Viết các số sau: + Năm nghìn tám trăm bảy mươi ba + Bốn nghìn năm trăm bốn mươi hai - Hs đọc yêu cầu a) Bảng - nhận xét b) Vở - H đọc thầm, nêu yêu cầu - Làm miệng - H đọc yêu cầu - Làm bảng - H đọc yêu cầu - Làm - Bảng : Lop3.net (9) + Năm nghìn chín trăm sáu mươi ba *Rút kinh nghiệm Tiết 5: Thể dục ÔN CÁC BÀI TẬP RLTTCB TRÒ CHƠI: THỎ NHẢY I Mục tiêu - Ôn các bài tập RLTTCB Yêu cầu thực động tác mức tương đối chính xác - Học trò chơi : Thỏ nhảy Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức ban đầu II Địa điểm và phương tiện - Sân trường - Còi, kẻ vạch sân trường III Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung Định lượng Phương pháp Phần mở đầu 5-7’ - Lớp trưởng báo cáo sĩ số * - Phổ biến ND, yêu cầu học x x x x x x x x - G cho H chạy trên địa bàn tự x x x x x x x x nhiên x x x x x x x x - Giậm chân chỗ, chạy 30-40 m Phần - Ôn các bài tập RLTTCB 20-22’ * - G cho H ôn lại các động tác lần x x x x x x x x theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông, kiễng gót, vượt chướng ngại vật , chuyển hướng phải trái - Làm quen với trò chơi : Thỏ nhảy lần - G nêu tên trò chơi sau đó giải * x x x x x x x x thích và hướng dẫn cách chơi - G làm mẫu - H nhảy thử hai x x x x x x x x chân cách nhảy thỏ - H chơi thử sau đó chơi thật Phần kết thúc 5-6’ - H đứng vỗ tay hát * - NX học x x x x x x x x x x x x x x x x Tiết 7: Tiếng Việt LUYỆN LUYỆN TỪ VÀ CÂU (tuần 18) Lop3.net (10) I Mục đích, yêu cầu : - Ôn tập từ hoạt động, hình ảnh so sánh, câu Ai làm gì ? - Ôn luyện dấu phẩy II Đồ dùng dạy học : VBT TN Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học : - Yêu cầu HS làm VBT TN - Yêu cầu HS đọc lại bài làm - GV nhận xét tiết học Thứ tư ngày tháng năm 2011 Tiết : Tập đọc BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA "NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI" I Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ: noi gương, làm bài, lao động, liên hoan - Bước đầu đọc đúng giọng báo cáo Rèn luyện kỹ đọc - hiểu: - Hiểu nội dung báo cáo tổ, lớp (trả lời các CH Sgk) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ (3') B Dạy bài mới: - H đọc nối tiếp đoạn câu Giới thiệu bài:(1-2’) chuyện "Hai Bà Trưng" Luyện đọc đúng ( 15-17') - em nêu ý nghĩa câu chuyện * G đọc mẫu toàn bài * Hướng dẫn H luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Chia báo cáo thành đoạn sau: - H đánh dấu SGK + Đ1: (3 dòng đầu) + Đ2: Nhận xét các mặt + Đ3: Đề nghị khen thưởng -> Luyện đọc đoạn * Đoạn - Đọc đúng: lớp, noi Giọng báo cáo ngắt nghỉ - H đọc đoạn rõ ràng, rành mạch sau các dấu câu G đọc * Đoạn - Câu 1: lưu ý đọc: làm, kỉ luật G đọc - H đọc theo dãy - Câu 2: Lưu ý: nói chuyện G đọc - H đọc theo dãy 10 Lop3.net (11) + Giải nghĩa: Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam là ngày nào? -> HD đọc và đọc mẫu đoạn * Đoạn - Câu 1: Ngắt đúng sau dấu câu G đọc - Câu 2: Lưu ý đọc đúng: Minh Long G đọc -> HD đọc đoạn 3: Đọc rõ ràng, rành mạch G đọc * HD đọc bài : Đọc rõ ràng, rành mạch nội dung GV đọc mẫu Tìm hiểu bài ( 10- 12') - Theo em, báo cáo trên là ? - Bạn đó báo cáo với ? - Ngày 22/ 12 - H đọc đoạn - H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc đoạn * H đọc nối tiếp đoạn( lượt) - H đọc bài * H đọc thầm báo cáo - Của bạn lớp trưởng - Với tất các bạn lớp kết thi đua lớp tháng thi đua " Noi gương chú đội" * Yêu cầu H đọc thầm đoạn 2, *H đọc thầm đoạn 2, 3: - Bản báo cáo gồm nội dung nào ? - Nhận xét các mặt hoạt động lớp: học tập, lao động và các công việc khác Cuối cùng là đề nghị khen thưởng tập thể cá nhân tốt - Bản báo cáo kết thi đua tháng để làm gì và - Để tổng kết thành tích lớp, ? tổ, để biểu dương tập thể cá nhân xuất sắc - Theo em báo cáo bạn đã đầy đủ các hoạt và động lớp chưa ? thể mặt nào ? Luyện đọc diễn cảm( 5-7') - H phát biểu ý kiến - G hướng dẫn H đọc bài: Giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát G đọc mẫu - Yêu cầu HS đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc đoạn - H đọc nối tiếp đoạn Củng cố, dặn dò (4 - 6') - H thi đọc đoạn + - Nhắc H đọc lại bài, nhớ lại gì tổ, lớp mình -> Bình chọn H đọc hay đã làm tháng vừa qua để chuẩn bị tốt tiết TLV tuần 20 - Nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm: 11 Lop3.net (12) Tiết : Luyện từ và câu Tuần 19: NHÂN HOÁ ÔN TẬP CÁCH ĐẶT CÂU VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI : KHI NÀO ? I.Mục đích yêu cầu: - Nhận biết các tượng nhân hoá và các cách nhân hoá (BT1, BT2) - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ? Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào?; trả lời câu hỏi Khi nào? II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ kẻ bảng trả lời bài tập 1,2 - Bảng phụ viết ND bài tập 3/ III.Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ (3- 5'): - Kiểm tra đồ dùng, SGK a Giới thiệu bài: ( 1-2’) b Hướng dẫn làm bài tập ( 32 - 34') * Bài 1/T8 - Bài tập yêu cầu gì ? - Đọc khổ thơ và trả lời câu hỏi - H làm việc theo cặp: viết câu trả lời nháp - H trả lời miệng phần ->G chốt lời giải đúng: a) Con Đom Đóm gọi bằng: anh b) Tính nết Đom Đóm: chuyên cần Hoạt động: lên đèn, gác, êm, suốt đêm, lo cho người ngủ * Bài 2/ - Bài tập hỏi gì? - H đọc yêu cầu - H đọc thầm lại bài thơ " Anh Đom - Trong bài có các vật nào? Đóm" - Cò Bợ gọi gì? - Cò Bợ, Vạc - Cò Bợ tả ntn? Điểm gì tả giống người? - chị - Ru con: Ru hỡi! Ru hời Hỡi bé tôi Ngủ cho ngon giấc - H làm giấy nháp: tìm tiếp các G chốt lời giải đúng vật gọi và tả người -> Những vật gọi và tả người-> - H chữa bài H khác nhận xét Gọi là phép nhân hóa - Vậy nhân hoá là gì? - Những vật gọi và tả * Bài tập 3/9 ( SGK) người - Bài tập yêu cầu gì? - H đọc yêu cầu 12 Lop3.net (13) - Anh Đom Đóm lại lên đèn gác nào? - H đọc câu a - G: Gạch chân phận " trời đã tối" trời đã tối -> Chữa bài, chốt lời giải đúng * Bài tập 4/9 ( Vở) - H làm SGK câu b, c G: Đây là BT ôn cách đặt và TL câu hỏi" Khi nào? " Các em cần trả lời đúng vào điều - H đọc yêu cầu hỏi Nếu không nhớ không biết chính xác thời gian cần nói khoảng nào diễn việc -> Chữa bài, chốt lời giải đúng - H làm miệng câu a Củng cố, dặn dò:(1-2’) - H làm bài vào - Gọi tả vật, đồ đạc, cây cối từ ngữ vốn để gọi và tả người là nhân hóa - Nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm Tiết 3: Toán CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp theo) I.Mục tiêu: - Giúp H biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp có chữ số hàng đơn vị , hàng chục , hàng trăm là 0) và nhận chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng nào đó số có bốn chữ số - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số II.Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III.Các hoạt đông dạy hoc Kiểm tra bài cũ (3-5’) -Viết các số sau: - H viết bảng con, nhận xét, đọc lại + Bốn nghìn hai trăm mười sáu + Bảy nghìn bốn trăm hai mươi + Ba nghìn sáu trăm tám mươi ba - Đọc số? - Nhận xét các số? - Nêu cách đọc ,viết số có chữ số? - Nêu miệng 2.Dạy bài (13-15’) 2.1.Giới thiệu số có bốn chữ số, các - H quan sát bảng có ghi các số : 2000 , 2700 , 2750 trường hợp có chữ số , 2020 , 2402 , 2005 + Nhận xét các số hàng? - H đọc số hàng 13 Lop3.net (14) + Nêu cách đọc các chữ số - Chữ số đứng hàng đơn vị đọc là mười , hàng ? chữ số đứng hàng chục đọc là linh 2.2 Kết luận cách viết số, đọc số - Nêu cách đọc, viết số có chữ số? - Đọc, viết từ trái sang phải, từ hàng cao 3.Luyện tập - thực hành (15-17’) Bài 1/95 (4 - 5’): - Hs đọc thầm, nêu yêu cầu + Nhận xét các số bài - Làm miệng + Nêu cách đọc chữ số hàng đơn vị? Hàng chục? *Chốt: cách đọc số có chữ số *DKSl: H đọc chưa chính xác số: 5005 ( năm -> lăm) Bài 2/95 (5’- 6’) : - Hs đọc thầm, nêu yêu cầu + Dãy số trên có đặc điểm gì? - Làm sgk + Dựa vào đâu em viết các số trên? *Chốt: viết các số có chữ số theo thứ tự tăng dần Bài / 95(7’) : + Em có nhận xét gì dãy số - Hs đọc yêu cầu - Làm phần a, b, c? + Khi viết các số đó ta cần lưu ý điều gì? *Chốt: viết các số có chữ số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục 4,Củng cố, dặn dò (2-3’) +Viết và đọc các số sau : 1208, 1004, - Hs viết bảng 4400, 2840 + Nêu cách đọc, viết số có chữ số? *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tiết : Tự nhiên xã hội BÀI 37: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG ( tiếp theo) I/ Mục tiêu: Sau bài học, H biết: - Nêu tác hại việc người và gia súc phóng uế bừa bãi môi trường và sức khoẻ người Thực đại tiểu tiện đúng nơi quy định II/ Đồ dùng dạy học: - Các hình ( SGK) 14 Lop3.net (15) III/ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ ( 3- 5’) - Nêu tác hại rác thải sức khoẻ người? - Nêu việc làm đúng để tránh ô nhiễm môi trường rác thải gây ra? 2.Các hoạt động: 2.1Hoạt động 1: Quan sát tranh (13 -15’) *Mục tiêu: - Nêu tác hại việc người và gia súc phóng uế bừa bãi môi trường và sức khoẻ người * Cách tiến hành: - Bước 1: Quan sát hình vẽ SGK - Bước 2: Một vài nhóm trình bày nhóm khác nhận xét, bổ sung - Bước 3: Thảo luận cặp các câu hỏi SGK - Bước 4: Một số H đại diện trình bày * Kết luận: Gv nêu kết luận giữ vệ sinh Lớp nhận xét bổ sung môi trường 2.2 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (12 - 14’) * Mục tiêu: Biết các loại nhà tiêu và cách giữ vệ sinh - Bước 1: Hs quan sát hình 3,4 SGK * Cách tiến hành: - Trả lời câu hỏi theo gợi ý - Bước 2: Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi + địa phương bạn thường sử dụng loại nhà tiêu nào ? + Bạn và người gia đình bạn đã làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sẽ? - Bước 3: Các nhóm trình bày ý kiến + G nhận xét nhóm khác *Kết luận: Gv nêu ý kiến và SGK 3.Củng cố dặn dò ( 3- 4’) - Nêu hành vi đúng để giữ cho nhà tiêu luôn hợp vệ sinh? Thứ năm ngày tháng năm 2011 Tiết : Tập viết TUẦN 19 : ÔN CHỮ HOA N ( tiếp theo) I.Mục đích yêu cầu: 15 Lop3.net (16) -Viết đúng và tương đối nhanh chữ N (1 dòng chữ Nh), R, L (1 dòng) - Viết tên riêng :" Nhà Rồng" dòng và câu ứng dụng : " Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng Nhớ từ Cao Lạng nhớ sang Nhị Hà" lần chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học: - G kẻ sẵn bảng lớp nội dung bài viết - Mẫu chữ Nh III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ (2'-3') - G đọc: dòng N + dòng Ngô Quyền Dạy bài mới: a Giới thiệu bài(1'-2') b Hướng dẫn viết bảng (10'-12') * Luyện viết chữ hoa Nh - Em hãy nhận xét độ cao, cấu tạo chữ Nh? - H viết bảng - H đọc - Chữ Nh cao 2,5 li Cấu tạo gồm chữ: N + h - G hướng dẫn qui trình viết: viết chữ N ( - H theo dõi bài tuần 17), viết tiếp chữ h, dừng bút dòng li thứ - G tô khan trên chữ mẫu - G viết mẫu: Nh - H viết bảng :1 dòng Nh - G hướng dẫn qui trình viết : R, L dòng: R, L - H đọc từ ứng dụng * Luyện viết từ ứng dụng: Nhà Rồng + Giải nghĩa: Nhà Rồng là bến cảng TP HCM Năm 1911 chính từ bến cảng này, Bác Hồ đã tìm đường cứu nước - Gọi H nhận xét độ cao khoảng cách? - H nhận xét - G hướng dẫn qui trình viết chữ - H viết bảng : dòng * Luyện viết câu ứng dụng: - H đọc G : Câu thơ ca ngợi địa danh lịch sử, chiến công quân dân ta - Nhận xét độ cao, khoảng cách? - H nhận xét - Những chữ nào viết hoa ? - Nhớ, Lô, Ràng, Cao Lạng, - G hướng dẫn viết chữ : Ràng, Nhị Hà ( chữ) và HD tổng thể c Hướng dẫn viết vở(15'-17') - Hướng dẫn tư ngồi viết - Cho H quan sát mẫu , nêu yêu cầu: 16 Lop3.net Nhị Hà - H viết bảng con: Ràng, Nhị Hà - H đọc nội dung bài viết - H thực (17) + Viết chữ Nh : dòng + Viết chữ R, L : dòng - H viết bài vào + Viết tên riêng Nhà Rồng: dòng + Viết câu thơ: lần d Chấm bài (3'-5') Nhận xét Củng cố, dăn dò (1'-2'): - Nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm: Tiết : Chính tả (nghe - viết) TRẦN BÌNH TRỌNG I Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ viết chính tả: - Nghe viết đúng bài chính tả : Trần Bình Trọng Trình bày đúng bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2a II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài tập 2a / 11 III Các hoạt động dạy học: 1Kiểm tra bài cũ(2'-3') - G đọc: liên hoan, lên lớp, náo nức - H viết bảng 2.Dạy bài mới: a Giới thiệu bài (1'-2') : G nêu mục đích yêu cầu tiết học b Hướng dẫn nghe - viết(10'- 12') * G đọc mẫu bài viết - H đọc thầm theo - H đọc chú giải SGK - Khi giặc dụ dỗ hứa phong tước vương Trần - Ta thà làm vua nước Nam Bình Trọng đã khảng khái trả lời sao? không thèm làm vương đất Bắc - G: Qua đó ta thấy Trần Bình Trọng yêu nước, thà chết nước mình, không thèm sống làm tay sai cho giặc, phản bội Tổ quốc *Nhận xét chính tả và tập ghi chữ khó : - Tìm các tên riêng bài chính tả? Trần Bình Trọng, Nguyên, Nam, Bắc - Các tên riêng đó viết nào? - Viết hoa chữ cái đầu tiếng - G ghi chữ khó lên bảng, yêu cầu H phân tích: - H đọc phân tích tiếng khó Năm 1285, dụ dỗ, tước vương, khảng khái Năm 1285 dụ = d + u + nặng dỗ = d + ô + ngã tước = t + ươc + sắc 17 Lop3.net (18) - G xoá bảng, đọc lại từ c Viết chính tả:(13'-15') - HD tư ngồi viết, cách trình bày - Đọc cho H viết d Chấm, chữa( - 5’ ) - Đọc cho H soát lỗi d Hướng dẫn làm bài tập (5 - 7’) *Bài 2a /T11: G treo bảng phụ - Nêu yêu cầu *Bài 2b /T11 ( Nếu còn thời gian) khảng = kh + ang + hỏi - H viết bảng - H thực - H viết bài - Soát lỗi, ghi lỗi, chữa lỗi - H làm bài tập - HS nêu bài làm: là, liên lạc, nhiều lần, luồn sâu, nắm tình hình, có lần, ném lựu đạn - H làm SGK -> Chữa bài: biết tin, dự tiệc, công việc, cặp da, phòng tiệc, đã diệt Củng cố dặn dò: ( 1-2’) - Nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm: Tiết 3: Toán CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp) I.Mục tiêu:Giúp H: - Nhận biết cấu tạo thập phân số có chữ số - Biết viết số có chữ số thành tổng các nghìn, các trăm , chục , đơn vị II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ( - 5’) Viết các số có chữ số có chữ số đứng hàng đơn vị , hàng trăm hàng chục 2.Dạy bài ( 13-15’) - G viết số: 5274 + Số 5274 có nghìn, trăm, chục, đơn vị? + G viết thành tổng SGK: 5274 = 5000 + 200 + 70 +4 - G viết tiếp số 3095 18 Lop3.net - Bảng - H đọc - năm nghìn, hai trăm, bảy chục, bốn đơn vị - H đọc số 3095 (19) + Số 3095 có chữ số đứng hàng nào? - … hàng trăm + Phân tích số 3095 thành tổng các nghìn, trăm , - 3095 = 3000 + + 90 + chục , đơn vị? - Tương tự các số :7070 , 8102 , 6790 , 4400 , - H phân tích: 2005 thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị 7070 = 7000 + + 70 ->gv lưu ý H các trường hợp có chữ số đứng 8102 = 8000 + 100 + + ……………………………… các hàng 3.Luyện tập - Thực hành(15-17’) Bài 1/ 96 (5 - 6’) - Hs đọc thầm, nêu yêu cầu + So sánh các số phần a, phần b? - Làm bảng + Khi phân tích thành tổng các số phần b ta cần - Nhận xét, chữa bài lưu ý điều gì? *Chốt: cách viết số thành tổng các nghìn, trăm , chục , đơn vị *DKSL: Phân tích các số phần b chưa đúng mẫu vì có các chữ số đứng các hàng Bài 2/96 (3 - 4’) - Hs đọc yêu cầu + Em viết tổng 2000 + 20 thành số nào ? Vì sao? - Làm nháp, bảng phụ + Khi viết tổng các nghìn , trăm , chục , đơn vị - Chữa bảng phụ thành số ta cần chú ý điều gì ? * Chốt: cách viết số thành tổng các nghìn, trăm , chục , đơn vị *DKSL: Viết các số chưa đúng Bài / (4-5’) + Nêu cách viết số “Tám nghìn , năm trăm” - Hs đọc yêu cầu *Chốt: cách viết số có chữ số dựa vào cấu tạo số - Làm *DKSL:Viết sai các số có các hàng là chữ số - Chữa bài Bài 4/ 96 (4-5’) (nếu còn thời gian) + Nêu cách viết các số ? *Chốt: cách viết số có chữ số mà các chữ số - Hs đọc yêu cầu - Làm nháp, bảng phụ số giống *DKSL: Viết thiếu số - Chữa bài 4.Củng cố dặn dò (2-3’) - Phân tích các số sau thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị: 2567 , 6009, 4300 - Bảng *Rút kinh nghiệm Tiết :Tự nhiên xã hội BÀI 38: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG ( tiếp) 19 Lop3.net (20) I/ Mục tiêu: Sau bài học, H biết: - Nêu tầm quan trọng việc xử lí nước thải người và động vật, thực vật II/ Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 72, 73 ( SGK) III/ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ ( 3- 5’) - Nêu tác hại việc người và gia súc phóng uế bừa bãi? - Bản thân đã làm gì để tránh tác hại đó? 2.Các hoạt động: 2.1Hoạt động 1: Quan sát tranh ( 14- 16’) *Mục tiêu: Biết hành vi đúng và hành vi sai việc thải nước bẩn môi trường * Cách tiến hành: - Gợi ý: + Nói và nhận xét gì bạn nhận thấy hình? + Theo bạn hành vi nào là đúng, hành vi nào là sai? + Hiện tượng trên có xảy nơi bạn sinh sống không? - Câu hỏi: + Trong nước thải có gì gây hại cho sức khoẻ người? + Theo bạn các loại nước thải gia đình, bệnh viện cần cho chảy đâu? * Kết luận: Trong nước thải có nhiểu chất bẩn độc để nước thải chưa sử lý thường xuyên chảy vào ao, hồ nguồn nước bị ô nhiễm làm chết cây cối, sinh vật sống nước 2.2 Hoạt động 2: Thảo luận cách xử lý nước thải hợp vệ sinh ( 12- 13’) * Mục tiêu: Giải thích cần phải xử lý nước thải * Cách tiến hành: - Câu hỏi: 20 Lop3.net hợp vệ sinh đời sống - Bước 1: Quan sát hình 1- 2/ 72 SGK và trả lời theo gợi ý - Bước 2: Một vài nhóm trình bày nhóm khác nhận xét, bổ sung - Bước 3: Thảo luận cặp các câu hỏi SGK - Bước 4: Một số H đại diện trình bày Lớp nhận xét bổ sung - Bước 1: H nêu cách xử lý nước thải gia đình địa phương H nhận xét: nên xử lý nào thì hợp vệ sinh? - Bước 2: Quan sát hình 3, 4/ 73 SGK Theo nhóm và trả lời câu (21)