Đang tải... (xem toàn văn)
- HS đọc các từ khó * Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp nhau - HS đọc 4, 5 lượt - Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ hơi và nhấn - HS đọc theo[r]
(1)Thứ Tiết Môn Chào cờ Tập đọc Hai Tập đọc Toán Mĩ thuật Âm nhạc Thể dục Ba Toán Chính tả Kể chuyện Tư Năm Sáu Tập đọc Thể dục LT&C Toán Thủ công Toán Tập viết Chính tả TN&XH Toán Tập làm văn Đạo đức Sinh hoạt HĐNK PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BUK TRƯỜNG T.H TÔN ĐỨC THẮNG - LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2A1 TUẦN 17 (Từ ngày 10/12/2012 đến 14/12/2012 ) Tên bài giảng Ghi chú Tìm ngọc (tiết 1) Tìm ngọc (tiết 2) Tiết 81: Ôn tập phép cộng và phép trừ Bài 17: Làm quen, tiếp xúc với tranh DGVN GT Tiết 82: Ôn tập phép cộng và phép trừ(tt) Nghe-viết: Tìm ngọc Tìm ngọc Gà “tỉ tê” với gà Từ ngữ vật nuôi Câu kiểu Ai nào? Tiết 83: Ôn tập phép cộng và phép trừ(tt) Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe (tiết 1) Tiết 84: Ôn tập hình học Chữ hoa Ô, Ơ Tập chép: Gà “tỉ tê” với gà Bài 17: Phòng tránh ngã trường KNS Tiết 85 : Ôn tập đo lường Ngạc nhiên Thích thú – Lập thời gian biểu Bài : Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng (t2) GDKNS KNS CĐ tháng 12: Yêu đất nước Việt Nam Lop2.net (2) Thứ hai, ngày 12 tháng 12 năm 2011 T1.Chào cờ T2+3.Tập đọc: TÌM NGỌC I MỤC TIÊU -Biết ngắt nghỉ sau các dấu câu ,biết đọc với giọng kể chậm rãi -Hiểu nội dung :Câu chuyện kể vật nuôi nhà tình nghĩa ,thông minh ,thực là bạn người (câu 1,2 ,3 ) - Giáo dục HS biết yêu thương loài vật chăm sóc bảo vệ chúng II CHUẨN BỊ: băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: luyện đọc GV đọc mẫu toàn bài -HS theo dõi GV lưu ý HS đọc bài với giọng nhẹ nhàng tình cảm - GV yêu cầu HS đọc lại -1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm * Đọc câu: theo - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp -HS đọc nối tiếp câu câu hết bài - Tìm từ ngữ khó đọc bài: rắn nước, buồn, ngoạm, toan rỉa thịt, đánh tráo, nuốt - Yêu cầu HS đọc lại - HS đọc các từ khó * Đọc đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp - HS đọc (4, lượt) - Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ và nhấn - HS đọc theo hướng dẫn GV giọng số câu dài + Xưa/ có chàng trai thấy bọn trẻ định giết rắn nước/ liền bỏ tiền mua,/ thả rắn đi.// Không ngờ/ rắn là Long Vương.// + Mèo liền nhảy tới/ ngoạm ngọc/ chạy biến.// (giọng nhanh hồi hộp) + Nào ngờ,/ vừa quãng thì có quạ sà xuống/ đớp ngọc/ bay lên cây cao.// (giọng bất ngờ ngạc nhiên) - Yêu cầu HS đọc chú giải từ HS đọc chú giải SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp nối - HS đọc đoạn - HS đọc nhóm tiếp * Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm * Tổ chức thi đọc các nhóm - Đại diện nhóm thi đọc - GV nhận xét, tuyên dương HS nhận xét * Cho lớp đọc đồng đoạn Cả lớp đọc Lop2.net (3) TIẾT Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc đoạn + Do đâu chàng trai có viên ngọc quý? - Gọi HS đọc đoạn + Ai đánh tráo viên ngọc? - Gọi HS đọc đoạn 3, 4, + Ở nhà thợ kim hoàn, Mèo nghĩ kế gì để lấy lại viên ngọc? + Khi ngọc bị cá đớp mất, Mèo, Chó đã làm cách nào để lấy lại ngọc? - Gọi HS đọc đoạn + Tìm bài từ ngữ khen Mèo và Chó? - GV liên hệ, giáo dục Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GVHD và đọc mẫu HS đọc, lớp đọc thầm + Do rắn đền ơn - HS đọc, lớp đọc thầm + Thợ kim hoàn - HS đọc + Bắt chuột tìm ngọc + Rình bờ sông, chờ câu cá thì lấy lại - HS đọc - HS nêu -HS nghe - Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay HS đọc bài - Nhận xét Củng cố ,dặn dò : - Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? - GV giáo dục HS - HS nêu - Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể lại câu chuyện cho mạch lạc dựa theo các yêu cầu kể - Nhận xét tiết học SGK - Nhận xét tiết học Lop2.net (4) T4.Toán: (Tiết 81) ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I MỤC TIÊU: – Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Biết giải bài toán nhiều - Thực phép cộng,trừ có nhớ phạm vi 100 (b1+2+3ac+4 ) II CHUẨN BỊ: băng giấy cho bài và băng giấy cho bài 5, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kđ:(1’) Bài cũ: (5’) Luyện tập phép trừ có nhớ, -2 em đặt tính và tính.Lớp bảng tìm số trừ 100 -Ghi : 100 – 38 100 - 100 – x = 53 _ 100 _ -Nhận xét, cho điểm 92 93 Dạy bài : -Ôn tập phép cộng và phép trừ a.Giới thiệu bài Ghi tên bài(1’) b.Bài tập (30’) * Bài - HS nhắc - GV chia nhóm, nhóm giải cột - Nhận xét mối quan hệ các phép tính * Bài HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bảng - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, sửa , nêu cách tính HS làm bảng lớp, lớp làm bảng 38 81 47 + 42 - 27 + 35 * Bài (a,c) : GV đưa nd phần a lên bảng 80 54 82 và hướng dẫn cách làm - Hỏi: Em có nhận xét gì kết hai HS làm theo nhóm trình bày kết biểu thức: + + và + ? HS nêu : Kết hai biểu thức đó - GV kết luận : cộng cộng chính cộng * Bài - GV giới thiệu sơ đồ tóm tắt bài toán: - HS tự làm tiếp phần c và nêu kết 48 cây - HS đọc đề bài Lớp 2A : HS giải bảng phụ , lớp làm 12 cây Bài giải Lớp 2B : Số cây lớp 2B trồng là: ? cây 48 + 12 = 60(cây) - Gv chấm, chữa bài Đáp số: 60 cây Củng cố-Dặn dò: (2’) Nhận xét tiết học Nhắc nhở HS còn yếu cần cố gắng HS ôn bảng cộng, trừ-Làm bt5.Chuẩn bị bài ôn tập(tt) -Nx tiết học Lop2.net (5) T5.Mĩ thuật Bài 17 :LÀM QUEN, TIẾP XÚC VỚI TRANH DÂN GIAN I- Mục tiêu : - HS hiểu vài nét đặc điểm tranh dân gian việt Nam - HS khá, giỏi: Chỉ các hình ảnh và màu sắc trên tranh - TH: Tìm hiểu đất nước người VN Tìm hiểu người anh hùng quê hương đất nước Cảnh đẹp quê hương II- Đồ dùng dạy- hoc: + GV : - Tranh dân gian Đông Hồ - Tranh “Phú quý , gà mái ” + HS : - Sưu tầm tra nh ảnh tranh dân gian Đông Hồ III- Hoạt động dạy- học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức : - Hát 2- Bài cũ: Đồ dùng học tập HS 3- Bài mới: a Giới thiệu + Ghi tên bài dạy b Nội dung: (*) Hoạt động 1: Xem tranh - Giới thiệu tranh “Phú quý, Gà mái ” yêu Quan sát trả lời câu hỏi cầu HS quan sát trả lời câu hỏi - Phát phiếu học tập cho các nhóm có các câu hỏi gợi ý HS - Hình ảnh em bé và vịt *Nhóm 1:Tranh phú quý có hình - Hình ảnh chính là em bé ảnh gì ?Nêu hình ảnh chính tranh ? - Em bé vẽ to khoẻ, bụ bẫm * Nhóm 2:Hình ảnh em bé vẽ - Vẽ bông hoa sen và chữ nào?Ngoài tranh còn vẽ hình ảnh nào * Nhóm 3:Nêu màu có trên tranh ? - Màu sắc ít : Màu vàng , xanh , đỏ -Bức tranh nói lên ước nguyện gì người - Ước nguyện mong muốn cái sinh dân ? khoẻ mạnh, ấm no, hạnh phúc * Nhóm : Hình vịt vẽ nào - Con vịt to béo vươn cổ lên ?Các màu vẽ hình ảnh nào ? - Màu đỏ đậm bông sen, cánh và mỏ -Gthiệu tranh gà mái ycầu HS qsát trả lời vịt, màu xanh lá sen, lông vịt, mình - Sau HS thảo luận xong GV yêu cầu vịt màu trắng… HS lên bảng trình bày theo phiếu - Nhận xét chung , bổ xung cho HS - Giới thiệu thêm tranh dân gian khác để HS nắm (*) Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá - Nhận xét học , khen ngợi nhóm có câu - Quan sát nhận biết trả lời đúng Còn thời gian yêu cầu HS thực hành ( Vẽ tranh tự chọn vào phần tập vẽ ) - 4.Dặn dò : - Ghi nhớ chuẩn bị - Chuẩn bị tốt các đồ dùng cho bài học sau Lop2.net (6) Thứ ba, ngày 11 tháng 12 năm 2012 T3.Toán: (Tiết 82)ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (t2) I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán ít - Làm các BT: ; ; a,c ; II CHUẨN BỊ: băng giấy (bài 3)bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh 1.Kđ:(1’) -Hát 2.Bài cũ : (5’) -3 em lên bảng tính 85 39 -Ghi bảng : 91 – 37 85 – 49 39 _ 91 _ + 37 49 16 + 16 - 27 54 36 55 -Nhận xét, cho điểm Dạy bài : a.Giới thiệu bài:(1’) “Ôn tập phép -Ôn tập phép cộng & trừ / tiếp cộng trừ”) b.Bài tập:(30’) -HS đọc yêu cầu * Bài 1:Tính nhẩm - GV chia lớp thành nhóm, nhóm - Đại diện nhóm trình bày - HS nêu nhanh kết tính giải cột 12 – = 14 – = - Yêu cầu HS nêu kết + = 18 17 – = * Bài 2:Đặt tính tính - HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài 68 90 - HS làm bài , lớp sửa bài - GV nhận xét +27 -32 - Nhận xét bài bạn 95 58 - HS đọc yêu cầu * Bài (a,c): Số? Chia nhóm và phát băng giấy - HS thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày cho các nhóm thảo luận 17 – = - GV sửa, nhận xét (GV lưu ý giúp HS 16 – = 16 – – = 17 - = 14 nhận đặc điểm cặp bài phần ) - HS đọc để toán * Bài 4: -HS nêu tóm tắt - Hướng dẫn HS phân tích, tóm tắt + Bài toán cho biết gì? - Lớp làmvở, HS giải bảng phụ + Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS làm - Nhận xét Củng cố-Dặn dò: Giáo dục tính cẩn thận làm tính -Nhận xét tiết học Dặn học sinh xem lại bài.làm bt3 sgk(b,d)và bt5 Lop2.net (7) T4.CHÍNH TẢ(nghe – viết) : TÌM NGỌC I MỤC TIÊU: - Nghe-viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài tóm tắt câu chuyện Tìm ngọc - Làm đúng BT2; BT(3) a/b - Giáo dục tính cẩn thận II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, Vbt, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Học sinh Giáo viên 1.KĐ:(1’) 2.Bài cũ (5’): Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi tiết học trước Giáo viên đọc -Nhận xét Dạy bài : a.Giới thiệu bài:(1’) b.Hướng dẫn nghe viết:(8’) Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết * GV đọc đoạn viết - Yêu cầu HS đọc đoạn viết trên bảng: - Nội dung đoạn viết là gì? Hát -3 em lên bảng viết : trâu, ngoài ruộng, nông gia, quản công -Chính tả (nghe viết) : Tìm ngọc - HS lắng nghe - HS đọc bài - Chó và Mèo là vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh, thực là bạn người - Viết hoa, lùi vào ô - Chữ đầu đoạn viết nào? - Tìm chữ bài chính tả dễ - HS nêu: Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa viết sai - Vì là tên riêng người - Vì từ Long Vương viết hoa? - HS luyện viết bảng - GV đọc từ khó - Hướng dẫn cách trình bày: - HS viết nội dung đoạn viết vào * GV đọc câu, cụm từ * GV đọc cho HS dò lỗi - HS dò lỗi - Chấm, nhận xét Hoạt động 2: Hdẫn làm bài tập chính tả HS làm bài * Bài2: ui hay uy? - GV yêu cầu HS làm bài vào bài tập - Chàng trai xuống thủy cung, Long Vương tặng viên ngọc quy - Mất ngọc chàng trai đành ngậm ngùi Chó và Mèo an ủi chủ - GV nxét, sửa bài - Chuột chui vào tủ, lấy viên ngọc cho Mèo Chó và Mèo vui * Bài 3a: r/d/gi - tổ tham gia chơi tiếp sức - Tổ chức trò chơi “Ai nhanh” - Mỗi tổ chọn bạn, bạn điền - Rừng núi, dừng lại, rang tôm vào chỗ trống r/d/gi.Tổng kết, nhận xét - HS nhận xét 4.Củng cố- Dặn dò:(2’) -Nhận xét tiết học -Dặn học sinh xem lại bài.làm bt còn lại Lop2.net (8) T5.Kể chuyện : TÌM NGỌC I MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện (BT2) - Giáo dục tình bạn các vật nuôi nhà với chủ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh 1.KĐ:(1’) Hát 2.Bài cũ :(5’) -Gọi em nối tiếp kể lại câu chuyện -2 em kể lại câu chuyện : Con chó nhà hàng xóm –Câu chuyện nói lên điều gì ? -Câu chuyện ca ngợi tình bạn thắm thiết -Nhận xét Bé và Cún Bông Dạy bài a Giới thiệu bài:(1’) “Tìm ngọc” -Tìm ngọc * Bài 1: Kể lại đoạn câu chuyện theo -1 HS đọc yêu cầu bài tranh: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - HSquan sát tranh SGK trao đổi và nói - GV HD quan sát tranh và nói nội nội dung tranh -HS nói nội dung tranh dung tranh - YC kể đoạn -HS kể đoạn theo tranh - GV yêu cầu HS kể lại đoạn theo - Mỗi nhóm bạn kể nối tiếp tranh nhóm nhóm - Yêu cầu các nhóm lên trình bày - Đại diện các nhóm lên trình bày - Bình chọn nhóm kể hay - GV nhận xét tính điểm thi đua * Bài 2: Kể lại toàn câu chuyện -Gợi ý HS kể theo hình thức : Kể nối tiếp - HS kể nối tiếp lại toàn câu chuyện -Nhận xét : giọng kể, điệu bộ, nét mặt - Yêu cầu HS kể toàn câu chuyện - HS kể -Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay -Nhận xét, chọn cá nhân, nhóm kể hay Củng cố -Dặn dò: (2’) - Khi kể chuyện phải chú ý điều gì ? -Kể lời mình Khi kể phải thay đổi nét mặt cử điệu -Câu chuyện khen ngợi nhân vật nào? -Khen Chó và Mèo vì chúng thông minh, Khen ngợi điều gì ? - Qua câu chuyện này giúp em hiểu điều tình nghĩa - Tình cảm các vật chủ gì? thật đáng quý -Nhận xét tiết học HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe Lop2.net (9) Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2012 T1.Tập đọc : GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ I MỤC TIÊU: - Biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu - Hiểu ND: Loài gà có tình cảm với nhau: che chở, bảo vệ, yêu thương người - Có tình cảm thương yêu và biết bảo vệ loài vật II CHUẨN BỊ:Bảng phụ viết vài câu cần hướng dẫn.SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh 1.KĐ:(1’) Hát 2.Bài cũ :(5’)Goị hs đọc bài Tìm ngọc -3 hs đọc -Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? -Nhận xét, cho điểm -Bạn nhà 2.Dạy bài : a.Giới thiệu bài:(1’) -Chó, Mèo - Ghi tên bài lên bảng b.Luyện đọc:(12’) -Hs theo dõi -Giáo viên đọc mẫu toàn bài -HS nối tiếp đọc câu Đọc câu (kết hợp luyện phát âm) + từ ngữ: gấp gáp, roóc roóc,nguy +Luyện đọc từ khó : hiểm, nói chuyện, nũng nịu, liên tục -Hs nối đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn: -Bảng phụ hướng dẫn luyện đọc câu: -Gọi hs đọc chú giải * Đọc đoạn nhóm : -Nhận xét, kết luận người đọc tốt * Thi đọc các nhóm c.Tìm hiểu bài:(12’) -Luyện đọc câu :Đàn xôn xao/ chui hết vào cánh mẹ,/ nằm im.// -2 hs đọc -Chia nhóm : Trong nhóm tiếp nối đọc đoạn bài - Đọc bài đồng nhóm Nhận xét -Gà biết trò chuyện với mẹ từ nào ? -Từ còn nằm trứng -Gà mẹ nói chuyện với cách nào? -Gõ mỏ lên vỏ trứng -Phát tín hiệu nũng nịu đáp lại -Gà đáp lại mẹ nào ? -Nũng nịu -Từ ngữ nào cho thấy gà yêu mẹ ? -Gà mẹ bảo cho biết không có chuyện -Kêu đều “cúc … cúc …… cúc” gì nguy hiểm cách nào? -1 em thực “cúc … cúc … cúc” -Gọi em bắt chước tiếng gà -Cách gà mẹ báo tin cho biết “Tai -Xù lông, miệng kêu liên tục, gấp gáp “roóc …… roóc” họa!nấp mau!”Khi nào lũ lại chui ? -Khi mẹ “cúc … cúc ….cúc” đều d.Luyện đọc lại :-Hd hs luyện đọc lại bài -Hs đọc cá nhân 3.Củng cố-Dặn dò: (2’) -1 em đọc bài Gọi HS đọc toàn bài -Mỗi loài vật có tình cảm riêng, - Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? giống người Gà nói Về Luyện đọc bài nhiều lần.Nx tiết học thứ tiếng riêng nó Lop2.net (10) T3 Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI CÂU KIỂU: AI THẾ NÀO ? I Mục tiêu: - Nêu các từ ngữ đặc điểm loài vật tranh (BT1) ; bước đầu thêm hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh (BT2,BT3) II Chuẩn bị : GV :- Thẻ từ bài Bảng phụ viết nội dung bài tập và - HS : sgk III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Kiểm tra: Gọi em lên bảng đặt câu từ đặc điểm - Nhận xét ghi điểm bài làm học sinh - Nhận xét phần bài kiểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ vật nuôi Bài : Treo tranh lên bảng - Gọi em đọc đề bài, đọc mẫu - Mời em lên bảng nhận thẻ từ Hoạt động học - Mỗi hs đặt câu đó có từ đặc điểm - Nhận xét bài bạn - Nhắc lại tên bài - Lớp quan sát tranh minh họa - Một em đọc đề, lớp đọc thầm theo - em lên bảng gắn thẻ từ tranh Trâu khỏe Thỏ nhanh Rùa chậm Chó trung thành - Yêu cầu lớp tự tìm các câu tục ngữ, - Khỏe trâu Nhanh thỏ thành ngữ, ca dao nói các loài vật - Nhận xét bài làm học sinh Chậm rùa Trung thành chó - Nhận xét bài bạn trên bảng Bài 2: Mời em đọc nội dung bài tập - Thêm hình ảnh so sánh vào sau các từ 2, đọc câu mẫu đây - Mời học sinh nói câu so sánh - Đẹp tiên, cao sếu, khỏe voi, - Yêu cầu lớp làm vào nhanh gió, chậm rùa, hiên bụt, trắng tuyết, xanh lá cây, đỏ máu - Mời em lên làm bài trên bảng - Thực hành làm vào - Nhận xét bài làm học sinh - Ba em lên làm trên bảng * Hoạt động 2: Câu kiểu Ai nào? Bài 3: Yêu cầu em đọc đề bài - Một em đọc đề bài - Gọi học sinh đọc câu mẫu - Mắt mèo nhà em tròn hòn bi ve - Yêu cầu làm việc theo cặp -HS1 : Toàn thân nó phủ lớp lông màu tro mượt - HS2 : Như nhung , tơ , bôi mỡ - Nhận xét bài làm học sinh - em ngồi cạnh đổi để kiểm tra Củng cố - Dặn dò -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS nhà xem lại bài Lop2.net (11) T4.Toán (Tiết 83).ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRƯ (tt) I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng cộng, bảng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán ít hơn, tìm số bị trừ số trừ, số hạng tổng * Làm các BT:Bài 1(cột 1, 2, 3); 2(cột 1, 2); b3;b - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, yêu thích toán học II CHUẨN BỊ: Hình tứ giác Bảng phụ ,bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh 1.KĐ:(1’) 2.Bài cũ:(5’) -HS đọc yêu cầu -Gọi hs lên bảng làm bài tập 5/83 - HS nêu nhanh kết -Nhận xét - HS nxét 3.Dạy bài :a Giới thiệu bài: Ôn tập - HS đọc yêu cầu - HS làm bảng phép cộng và phép trừ b Luyện tập: * Bài (cột 1,2,3): 36 100 100 45 - GV tổ chức HS nêu nhanh kết + 36 - - 75 +45 GV nxét, sửa 72 98 25 90 … * Bài (cột 1,2): - HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS làm bài (tự đặt tính - HS nêu tên gọi - HS nêu tính) - Yêu cầu nêu cách tính - HS làmvở, vài HS làm bảng - GV nhận xét x +16 = 20 x – 28 = 14 x = 20-16 x = 14 + 28 * Bài 3: x=4 x = 42 - GV yêu cầu HS xác định tên gọi x - HS đọc đề phép tính - HS nêu gì bài toán cho, bài toán - Nêu lại qui tắt tìm số hạng, số bị trừ, số trừ hỏi - GV nxét, sửa - HS nêu - Lớp làm Bài giải * Bài 4: Em cân nặng là: - Yêu cầu HS đọc đề 50 – 16 = 34(kg) - Hướng dẫn phân tích, tóm tắt - Nhìn tóm tắt đọc lại đề bài - HS nghe - Muốn biết em cân nặng bao nhiêu kilôgam - HS nhận xét tiết học ta làm nào? - Yêu cầu HS giải bảng lớp, lớp làm - Nhận xét, sửa bài 4.Củng cố, dặn - Về nhà làm các phần còn lại - Chuẩn bị bài: Ôn tập hình học - GV nhận xét tiết học Lop2.net (12) T5.Thủ công Bài 8: GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE(Tiết 1) I.MỤC TIÊU: - HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối - HS khéo tay : Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - HS có ý thức chấp hành luật lệ giao thông II CHUẨN BỊ: Mẫu hình biển báo giao thông cấm đỗ xe Qui trình gấp, cắt, dán bước Giấy thủ công (đỏ, xanh, màu khác), kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ Giấy thủ công, keo, bút màu,kéo, thước kẻ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát nhận xét - Cho HS quan sát nhận xét: HS quan sát nhận xét + Biển báo giao thông cấm đỗ xe có hình gì? - Hình tròn + BBGT cấm đỗ xe gồm có phần nào? + Nhận xét khác và giống biển - Phần biển báo và phần chân báo giao thông cấm đỗ xe với biển báo HS so sánh và trả lời giao thông đã học? Có bước để gấp, cắt, dán biển BBGT cấm bước đỗ xe? Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu GV lần lược đính qui trình gấp cắt lên bảng * Bước 1: Gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe HS quan sát, theo dõi Gấp cắt hình tròn màu đỏ từ hình vuông Gấp cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông Cắt hình chữ nhật màu đỏ có chiều dài ô rộng ô Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10 ô rộng ô làm chân biển báo giao thông * Bước 2: Dán biển báo cấm đỗ xe - Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng hình - Dán hình tròn màu đỏ chồm lên chân biển - HS theo dõi GV làm mẫu báo khoảng ½ ô hình Dán hình tròn màu xanh hình tròn màu đỏ - Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ hình tròn màu xanh hình vẽ Gv cho Hs làm mẫu, đồnh thời nhắc lại quy trình - Cho HS thực hành nháp - HS làm nháp - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Củng cố – Dặn dò: - Muốn gấp cắt dán biển báo giao thông cấm xe HS nêu - HS nghe đỗ cần thực bước? - Về nhà: Tập thực hành Chuẩn bị: “Tiết ” Nhận xét tiết học Lop2.net (13) Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2011 T1.Toán: (Tiết 84) ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Mục tiêu : - Nhận dạng và gọi đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhật - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết vẽ hình theo mẫu * Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài II Chuẩn bị: + GV : - SGK, bảng phụ + HS : SGK III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra: Gọi HS làm BT 2b (cột 1, 2) trang 83- Nhận xét ghi điểm - HS thực - Nhận xét phần bài kiểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: -Vài em nhắc lại tên bài * Hoạt động 1: Nhìn hình đọc tên Bài 1: Vẽ các hình SGK lên bảng - Quan sát các hình Thảo luận và TLCH: -Có bao nhiêu hình tam giác?Đó là hình nào - Có hình tam giác đó là hình a - Có bao nhiêu hình vuông? Đó là hình nào ? Có hình vuông đó là hình d và g - Có bao nhiêu hình chữ nhật? Đó là hình - Có hình chữ nhật đó là hình e nào - Có hình tứ giác đó là hình b và c - Có bao nhiêu hình tứ giác ? - Hình chữ nhật và hình vuông là tứ - Có hình tứ giác đó là hình b, hình giác đặc biệt Vậy có bao nhiêu hình tứ giác? c, hình d hình e, hình g - Em khác nhận xét bài bạn -Nhận xét bài làm học sinh -Quan sát và đưa câu trả lời Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu - Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cm - Chấm điểm trên giấy đặt điểm thước trùng với dấu chấm tính đến vạch cm chấm điểm thứ 2, nối - Yc HS thực hành vẽ vào và đặt tên cho điểm lại với - Thực hành làm vào đoạn thẳng vừa vẽ - Hai em ngồi cạnh đổi chéo - Tiến hành tương tự với ý b cho để kiểm tra chéo - Mời em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm học sinh * Hoạt động 2: Vẽ hình theo mẫu - Cả lớp vẽ vào ; HS vẽ trên bảng Bài 4: Gọi em nêu yêu cầu - Vẽ hình theo mẫu - Vậy hình vẽ là hình gì ? - Hình này có hình nào ghép lại với - Hình ngôi nhà - Có hình tam giác và hình chữ ? - Yêu cầu học sinh thực hành trên bảng nhật ghép lại với Một em lên bảng hình tam giác, hình chữ nhật có hình - Nhận xét bài làm học sinh Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS nhà xem lại bài ; Ôn tập Lop2.net (14) T2.Tập viết: CHỮ HOA: Ô, Ơ I MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa Ô,Ơ (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ Ô Ơ), chữ và câu ứng dụng: Ơn (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ơn sâu nghĩa nặng (3 lần) - Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ II CHUẨN BỊ: Mẫu chữ Ơ, Ô hoa cỡ vừa, ích cỡ vừa Câu Ơn sâu nghĩa nặng cỡ nhỏ.Vở tập viết, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh Bài mới: Chữ hoa: Ô, Ơ Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ Ơ Ô - GV treo mẫu chữ Ơ, Ô HS quan sát Chữ Ơ, Ô giống và khác chữ O điểm nào? HS nêu - Có nét? - Có nét GV vừa viết vừa nhắc lại nét để HS theo dõi: Chữ Ô: viết chữ O hoa, sau đó thêm dấu mũ có đỉnh nằm trên đường kẻ (giống dấu mũ trên chữ Â) + Chữ Ơ: viết chữ O hoa, sau đó thêm dấu râu vào bên phải chữ (đầu dấu râu cao đường kẻ chút) HS viết bảng chữ Ô, Ơ (cỡ vừa và - Yêu cầu HS viết vào bảng nhỏ) - GV theo dõi, uốn nắn Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Hãy nêu cụm từ ứng dụng? - Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng: Có tình nghĩa sâu nặng với - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét độ cao - HS quan sát nxét các chữ : - n, â, u, i, a, ă + Những chữ nào cao li? - s + Những chữ nào cao 1,25 li? - Ơ, g, h + Những chữ nào cao 2,5 li? + Khoảng cách các chữ cùng cụm từ là chữ o + Chú ý cách nối nét nét chữ n với cạnh phải chữ Ơ - GV viết mẫu chữ Ơn - Hướng dẫn HS viết chữ Ơn - HS theo dõi - Nhận xét, uốn nắn, tuyên dương HS viết bảng Hoạt động 3: Thực hành - Nêu yêu cầu viết HS nhắc tư ngồi viết - GV yêu cầu HS viết vào vở: HS viết GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ HS nào viết chưa đúng - HS theo dõi - Chấm vở, nhận xét Lop2.net (15) T3 Chính tả (Tập chép) : GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ I Mục tiêu : - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn có nhiều dấu câu … - Làm BT2 BT (3) a - Giáo dục HS tính cẩn thận II Chuẩn bị: - Giáo viên : Bảng qui tắc chính tả au / ao ; r/ d / gi HS : SGK , VBT III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: - Hát Kiểm tra:Mời em lên bảng viết các -Hai em lên bảng viết các từ : an ủi, vui từ giáo viên đọc lắm, thủy cung, chuột chủi - Lớp thực viết vào bảng -Nhận xét bài bạn -Nhận xét ghi điểm - Nhận xét phần kiểm tra bài Bài mới: Giới thiệu bài - Hai em nhắc lại tên bài - * Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết * Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc đoạn viết -Một em đọc đoạn viết lớp đọc thầm -Đoạn viết này nói vật nào ? - Gà mẹ với gà - Đoạn viết nói lên điều gì ? - Cách gà mẹ báo tin cho biết … * Hướng dẫn cách trình bày : - Đoạn văn có câu ? - Có câu - dùng dấu câu nào để ghi lời gà mẹ? - Dấu hai chấm và dấu ngoặc kép - Những chữ nào cần viết hoa ? - Các chữ cái đầu câu viết hoa * Hướng dẫn viết từ khó : - Tìm từ dễ lẫn và khó viết - Hai em lên viết từ khó - Yêu cầu lớp viết bảng các từ khó - Thực hành viết vào bảng các từ - Mời hai em lên viết trên bảng lớp - thong thả, miệng, nguy hiểm Viết chính tả : HS Chép vào - Chép vào * Soát lỗi chấm bài : - Học sinh soát bài - Soát và tự sửa lỗi bút chì -Thu HS chấm điểm và nhận xét - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài : Yêu cầu đọc đề -Điền vào chỗ trống ao hay au - Yêu cầu làm việc theo tổ -Học sinh làm việc theo tổ - Các tổ thảo luận - Hai em làm trên bảng lớp - Mời em lên bảng làm bài Sau, gạo, sáo, xao, rào, báo, mau, chào - Nhận xét bài làm học sinh - Nhận xét bài bạn và ghi vào Bài 3a : Gọi em đọc yêu cầu đề bài - Điền vào chỗ trống - Treo bảng phụ Yêu em lên bảng làm - em lên bảng làm , lớp làm vào - Yêu cầu lớp nhận xét bài làm bạn -bánh rán - gián - dán giấy - dành dụm - Mời HS đọc lại.Gv nhận xét đánh giá - tranh giành - rành mạch Củng cố - Dặn dò: - Hai em đọc lại các từ vừa điền - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhận xét bài bạn Lop2.net (16) T4.Tự nhiên và xã hội Bài 17: PHÒNG TRÁNH NGÃ KHI Ở TRUỜNG I MỤC TIÊU: - Kể tên hoạt động dễ ngã·, nguy hiểm cho thân và cho người khác trường - Biết cách xử lí thân người khác bị ngã(HS khá) - Giáo dục HS có ý thức phòng tránh ngã trường *GDKNS: Kĩ kiên định ; Kĩ định;Kĩ giao tiếp II CHUẨN BỊ: Các hình vẽ SGK, giấy,vbt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh Ổn định: Bài cũ: Các thành viên nhà trường - Hãy kể các thành viên trường em? - HS nêu - Họ có nhiệm vụ gì? - GV nhận xét, tuyên dương Bài mới: “Phòng tránh ngã trường” Hoạt động 1: Làm việc với SGK Thảo luận nhóm * Kể tên hoạt động hay trò chơi dễ gây HS nêu: đánh nhau, xô ngã… ngã và nguy hiểm GV ycầu HS nêu trò chơi nguy hiểm - GV ghi lên bảng Yêu cầu HS quan sát tranh 1, 2, 3, SGK HS thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm đôi, nói hoạt - Đại diện các nhón trình bày o Hình 1: Các bạn chơi: nhảy dây, động các bạn hình - GV phân tích mức độ nguy hiểm đánh cầu, bắn bi, xô đẩy nhau, trèo cây o Hình 2: Các bạn với tay qua cửa sổ hoạt động Chốt: Chạy đuổi trường, chạy để hái hoa phượng o Hình 3: Các bạn xô đẩy và xô đẩy cầu thang, trèo cây, với cành qua cửa sổ trên lầu … là nguy hiểm xuống cầu thang o Hình 4: Các bạn trật tự thành không cho thân mà đôi còn gây hàng nguy hiểm cho bạn khác Hoạt động 2: Lựa chọn trò chơi bổ ích Trò chơi * Có ý thức việc chọn và chơi - HS thảo luận trò chơi để phòng tránh ngã trường - GV phát cho nhóm nhóm phiếu - HS thực theo yêu cầu điền vào bài tập viết trên giấy rô ki cột phiếu - Yêu cầu các nhóm điền vào hoạt động nên hay không nên làm để giữ an toàn - Nhóm cử đại diện lên trình bày Các nhóm khác nhận xét và rút cho mình và người khác Chốt: Cần tham gia các hoạt động vui chơi điều nên tham gia và không nên tham gia không gây nguy hiểm để phòng tránh tai nạn - HS nghe Củng cố, dặn - Chuẩn bị bài: “Thực hành: Giữ trường học - HS nêu đẹp” - Nxét tiết học - Nxét tiết học Lop2.net (17) Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2011 T1.Toán (Tiết 85) ÔN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG I Mục tiêu : - Biết xác định khối lượng qua sử dụng cân - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là ngày thứ tuần - Biết xem đồng hồ kim phút 12 II Chuẩn bị: + GV:- SGK, bảng phụ + HS : SGK III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra: Gọi HS lên bảng làm BT2b - HS thực và vẽ hình theo mẫu - Nhận xét ghi điểm Nhận xét phần bài kiểm -Vài em nhắc lại tên bài 2.Bài mới: Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Cân và xem lịch - Thực hành cân và đọc kết cân Bài 1: Chuẩn bị số vật thật số đồ vật - Sử dụng cân đồng hồ yêu cầu học sinh cân và đọc to số đo - Quan sát tranh và trả lời : - Yêu cầu quan sát tranh và nêu số đo - Con vịt nặng 3kg vì kim đồng hồ đến vật số Con vịt nặng 4kg vì gói đường + 1kg = kg Bạn gái nặng 30kg vì kim đồng hồ số 30 -Nhận xét bài làm học sinh - Em khác nhận xét bài bạn Bài :Tổ chức trò chơi hỏi đáp -Chia thành đội hỏi đáp - Treo tờ lịch lên bảng - Đội : Tháng 10 có bao nhiêu ngày ? Có ngày chủ nhật ? Đó là các ngày nào ? - Yêu cầu lớp chia thành đội - Lần lượt đội đưa câu hỏi để - Đội : Tháng 10 có 31 ngày.Có ngày đội trả lời và ngược lại chủ nhật Đó là các ngày 5, 12, 19, 26 - Đội : Tháng 11 có bao nhiêu ngày ? Có ngày chủ nhật? - Nhận xét bài làm học sinh - Đội 1:Tháng 11có 30 ngày Có ngày chủ nhật Cứ đội nào trả lời đúng nhiều *Hoạt động 2: Xem lịch cho biết ngày là chiến thắng Bài 3: a)Cho hs xem lịch và trả lời câu - trả lời câu hỏi - Ngày tháng 10 là ngày thứ tư hỏi: Ngày tháng 10 là ngày thứ mấy? - Nhận xét bài làm học sinh - Nhận xét bài bạn Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập HS đọc - Để đồng hồ cho HS thấy HS quan sát - Gọi cặp HS nhìn đồng hồ - HS nhìn đồng hồ suy nghĩ và trả lời hỏi HS1: Hỏi giờ- HS 2: Trả lời a) Các bạn chào cờ lúc - GV nhận xét b) Các bạn tập thể dục lúc Củng cố - Dặn dò:Nhận xét đánh giá - Về nhà ôn tập tiết học - Dặn HS nhà ôn tập Lop2.net (18) T2.Tập làm văn : NGẠC NHIÊN - THÍCH THÚ LẬP THỜI GIAN BIỂU I Mục tiêu: - Biết nói lời thể ngạc nhiên , thích thú phù hợp với tình giao tiếp (BT1, BT2) - Dựa vào mẫu chuyện, lập thời gian biểu theo cách đã học (BT3) *GDKNS: KN Kiểm soát cảm xúc ; KN Lắng nghe tích cực II Chuẩn bị : + GV :Tranh vẽ minh họa bài tập 1; bảng phụ + HS : SGK, VBT III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra: Mời em lên bảng đọc bài làm - 1em lên đọc bài viết vật các bài tập nhà tiết trước - Nhận xét ghi điểm em nuôi nhà trước lớp - Nhận xét phần bài kiểm - em đọc thời gian biểu buổi tối Bài mới: Giới thiệu bài : - Một em nhắc lại tên bài * Hoạt động 1: Quan sát tranh thể thái - Quan sát tranh và nêu nhận xét độ ngạc nhiên và thích thú Bài 1:Treo tranh và yêu cầu HS quan sát - Đọc yêu cầu đề bài - Gọi em đọc đề - Một em đọc lời cậu bé - Mời em đọc lời cậu bé -Ôi ! Quyển sách đẹp quá ! Con cảm ơn mẹ ! - Lời nói cậu bé thể thái độ gì ? -Thái độ ngạc nhiên và thích thú - Nhận xét Bài Mời em đọc nội dung bài tập - Đọc đề bài - Mời số em đại diện nói - Ôi ! Con cảm ơn bố ! Con ốc biển - Ghi các câu học sinh nói lên bảng đẹp quá ! / Cám ơn bố ! Đây là món quà thích - Nhận xét tuyên dương em nói tốt Ôi ! ốc đẹp quá ! Con xin bố ! - Nhận xét các câu bạn * Hoạt động 2: Lập thời gian biểu Bài Mời em đọc nội dung bài tập - Một em đọc yêu cầu đề bài - Lớp chia thành các nhóm - Phát bảng phụ đến các nhóm - Viết bài vào bảng phụ dán lên bảng - Yêu cầu tự viết bài vào tờ giấy dán lên 30 Ngủ dậy, tập thể dục bảng 45 Đánh răng, rửa mặt Ăn sáng 15 Mặc quần áo 30 Đến trường - Yêu cầu học sinh đọc lại thời gian biểu 10 Về nhà ông bà nhóm mình - Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe -Nhận xét ghi điểm học sinh và nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS nhà xem lại bài Lop2.net (19) T3.Đạo đức Bài 8: GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH, NƠI CÔNG CỘNG (T2) I Mục tiêu : - Nêu lợi ích việc giữ trật tự vệ sinh nơi công công - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ gìn trật tự vệ sinh công cộng - Giữ trật tự vệ sinh trường, lớp đường làng, ngõ xóm *GDKNS:+ KN hợp tác với người việc giữ gìn trật tự ,vệ sinh nơi công cộng ; KN Đảm nhận trách nhiệm để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng II Chuẩn bị : GV :- Phiếu học tập HS : VBT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: - Hát Bài kiểm: - Em đã làm công việc gì để giữ vệ sinh - HS trả lời nơi công cộng? - Nhận xét phần bài kiểm tra Bài mới: Giới thiệu bài: Giữ trật tự, vệ sinh nơi cộng cộng (T2) - HS nhắc lại tựa bài *Hoạt động 1: Báo cáo kết điều tra - Lần lượt các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp -Yêu cầu số em lên báo cáo tình hình điều tra tình hình trật tự vệ sinh công cộng - Chẳng hạn : - Khu nhà văn hoá xã nơi em mà đã chuẩn bị nhà Đội tình trạng bồn hoa nhà văn hoá bị phá trẻ em vào nghịch Biện pháp là báo cáo với UB ND xã - Khu chợ thôn tình trạng rác bỏ bừa bãi cách xử lí báo cáo lên ban nhân dân thôn Nhxét tổng kết lại các ý kiến mà HS đã báo cáo -Lớp lắng nghe nhận xét bạn - Khen em báo cáo tốt, đúng thực trạng *Hoạt động 2: Trò chơi : “Ai đúng sai” - Lần lượt số em đại diện cho - Tổ chức để học sinh chơi trò chơi các đội lên tham gia trò chơi - Yc các đội sau GV đọc các ý kiến các đội - Lớp lắng nghe nhận xét xem bạn phải xem xét ý kiến đó đúng hay sai và đưa trả lời có đúng không để bổ tín hiệu trả lời sung ý bạn - Mỗi ý kiến đúng ghi điểm - Người lớn phải giữ trật tự nơi công cộng - Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là góp phần - Lớp tham gia trò chơi - Lớp lắng nghe và thảo luận bảo vệ môi trường - Đi nhẹ , nói khẽ là giữ trật tự nơi công cộng phút - Không xả rác nơi công cộng - Cử đại diện lên trình bày -Xếp hàng trật tự mua vé vào xem phim -Bàn tán với xem phim rạp Lop2.net (20) - Bàn bạc trao đổi kiểm tra *Hoạt động :Tập làm người hướng dẫn viên - Là người hướng dẫn viên , hướng dẫn khách vào tham quan bảo tàng lịch sử để dặn khách giữ trật tự vệ sinh em dặn khách tuân theo điều gì ? - Yêu cầu lớp thảo luận phút sau đó mời đại diện lên trả lời - Lắng nghe và nxét khen em trả lời hay *HĐNK: GV cho HS tìm hiểu và chơi các trò chơi dân gian GV nhận xét – Tuyên dương Kết thúc hoạt động Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học Kính mời quí khách đến tham quan bảo tàng Hồ Chí Minh để giữ trật tự vệ sinh chung tôi xin nhắc nhở quí khách vấn đề sau : - Không vứt rác bừa bãi viện bảo tàng Không sờ tay vào vật trưng bày -Không nói chuyện làm ồn ào tham quan *HS lắng nghe và thực theo yêu cầu GV -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày ***************************************** T4.Sinh hoạt lớp SƠ KẾT TUẦN 17 I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế các mặt tuần 17, biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế đó - Gdục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân II Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng - Duy trì SS lớp tốt - Chưa khắc phục tình trạng nói chuyện riêng học * Học tập: - Có học bài và làm bài trước đến lớp - Vẫn còn tình trạng quên sách và đồ dùng học tập * Văn thể mĩ: - Thực hát đầu giờ, và cuối nghiêm túc - Thực vệ sinh hàng ngày các buổi học - Vệ sinh thân thể tốt III Kế hoạch tuần 18: * Nề nếp: - Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp đúng quy định - Nhắc nhở HS học đều, đúng * Học tập: - Tiếp tục thực phong trào thi đua học tập chào mừng ngày thành lập QĐND VN - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 18 - Tham gia thi HKI đầy đủ và nghiêm túc theo quy định - Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt lớp ************************************** Lop2.net (21)