Quan sát nêu lên được những việc nên làm và không nên làm ở tranh Bước 2 : Giáo viên treo tranh và yêu cầu học sinh lên chỉ và nói những việc nên làm và không nên làm ở từng tranh [r]
(1)Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung THỨ NGAØY TIEÁT MOÂN Hai 05/9 ĐẠO ĐỨC AÂM NHAÏC HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN Goïn gaøng saïch seõ (tieát 2) Ôn tập bài hát: Mời bạn vui múa ca Ba 06/9 HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN MÓ THUAÄT TOÁN Baøi 14: d - ñ Baøi 14: d - ñ Veõ hình tam giaùc Baèng nhau, daáu = 40’ 40’ 35’ 40’ Tö 07/9 TOÁN THEÅ DUÏC HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN Luyeän taäp Tập hợp hàng dọc trò chơi Baøi 15: t – th Baøi 15: t – th 40’ 40’ 40’ 40’ Naêm 08/9 TOÁN HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN THUÛ COÂNG Luyeän taäp chung Baøi 16: oân taäp Baøi 16: oân taäp Xeù daùn hình vuoâng 40’ 40’ 40’ 35’ Saùu 9/9 TOÁN HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN TN & XH SINH HOẠT Soá Lễ, cọ, bờ, hổ Mô – – ta – thô Baûo veä maét vaø tai Sinh hoạt lớp(Tại chải răng) 40’ 40’ 40’ 35’ 35’ TEÂN BAØI DAÏY Baøi 13: m - n Baøi 13: m - n THỜI LƯỢNG 35’ 35’ 40’ 40’ GHI CHUÙ VSCN,BVMT VSCN, KNS Page-1 Lop4.com (2) Giáo án lớp 14 Ngày soạn: 3/9/11 Tiết 1: Nguyeãn Thò Caåm Nhung Thứ hai, ngày 05 tháng năm 2011 Đạo đức Bài: Gọn gàng (T2) I/ Mục tiêu: - Nêu số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng, - Biết lợi ích ăn mặc gọn gàng ,sạch - Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, Ghi chú: Biết phân biệt ăn mặc gọn gàng, và chưa gọn gàng, *Lồng ghép: *VSCN: Bài: Rửa mặt - Nêu nào cần phải rửa mặt - Xác định điều kiện cần có để rửa mặt hợp vệ sinh *GDBVMT: Ăn mặc gọn gàng, thể người có nếp sống, sinh hoạt văn hoá, góp phần giữ gìn vệ sinh MT, làm cho MT thêm đẹp, văn minh I) Chuẩn bị Giáo viên: Tranh vẽ phóng to sách giáo khoa Bài hát rửa mặt mèo Học sinh: Vở bài tập đạo đức II) Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định : (2’) Kiểm tra bài cũ :(5’) Em là học sinh lớp Vào chơi có bạn đùa giỡn làm dơ quần áo, em làm gì để giúp bạn vào lớp ? Giáo viên nhận xét Bài :(22’) Giới thiệu : Gọn gàng tiết Hoạt động : Ai gọn gàng Giáo viên treo tranh Bạn nhỏ tranh làm gì ? Bạn có gọn gàng không ? Em thích bạn tranh nào ? vì ? Hoạt động : Thực hành Cho học sinh ngồi cùng bàn giúp sửa sang lại quần áo đầu tóc Em đã giúp bạn sửa gì ? Hoạt động : Giáo dục ý thức giữ vệ sinh Giáo viên cho học sinh hát bài “ rử mặt mèo” Bài hát nói gì ? Mèo làm gì ? Mèo rửa mặt hay dơ ? Các em có nên bắt trước mèo không ? * Giáo viên : các em phải rửa mặt Hoạt động : Đọc thơ Giáo viên hướng dẫn đọc Hát Học sinh nêu Lớp nhận xét Học sinh quan sát Học sinh nêu Học sinh nêu Học sinh nêu bạn cùng giúp sửa sang quần áo , đầu tóc Học sinh nêu Học sinh hát Con mèo Rửa mặt Rửa dơ Không Học sinh đọc Page-2 Lop4.com (3) Giáo án lớp 14 “ Đầu tóc em phải gọn gàng Aùo quần trông càng thêm yêu” Nguyeãn Thò Caåm Nhung câu thơ này khuyên chúng ta luôn đầu tóc gọn gàng Gv kl: Biết ăn mặc gọn gàng là các em đã thực tốt năm điều Bác Hồ dạy Củng cố :(5’) * GDBVMT: Qua bài học hôm em học Phải luôn ăn gọn gàng, để giữ vệ điều gì ? sinh cá nhân luôn người yêu thích Nhận xét Dặn dò :(1’) - Chuẩn bị bài : Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Nhận xét tiết học Tiết 2: Âm nhạc Tiết 3+4: Học vần Bài : Âm n-m I) Mục tiêu: Đọc n-m, nơ, me từ và câu ứng dụng Viết n, m, nơ, me Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bố mẹ, ba má II) Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Bài soạn, tranh minh hoạ sách giáo khoa trang 28 2.Học sinh: Sách , bảng con, đồ dùng tiếng việt III) Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn đinh:(1’) Bài cũ: (6’) Đọc bài SGK Viết i, a , bi ,cá Nhận xét ghi điểm Dạy và học bài mới: a) Giới thiệu: Gv giới thiệu âm Ghi bảng:n,, m b) Dạy chữ ghi âm * Âm n(8’) Giáo viên viết n- đây là chữ gì? Chữ n in gồm nét? So sánh chữ n với chữ h Tìm chữ n đồ dùng Có âm nờ, cô thêm âm cô tiếng gì? Đọc: nờ-ơ-nơ Vừa học xong âm gì? * Dạy ghi âm m(7’) Quy trình tương tự âm n Hát Học sinh đọc bài SGK Học sinh viết bảng Học sinh nhắc lại Học sinh quan sát Gồm nét: sổ thẳng, nét móc Học sinh nêu Học sinh ghép, đọc nt cn, đt Tiếng nơ Hs ghép, pt, đọc cn, đt Âm n Page-3 Lop4.com (4) Giáo án lớp 14 c Luyện viết:(12’) Gv viết mẫu hướng dẫn qui trình viết Nguyeãn Thò Caåm Nhung - Hs theo dõi - Hs viết trên không - Hs viết bảng Nhận xét, uốn nắn d Đọc tiếng từ ứng dụng(8’) Gv ghi từ ứng dụng lên bảng Giáo viên treo tranh và giải thích Bó mạ: là cây lúa non Ca nô: là phương tiện trên sông Cho luyện đọc toàn bài Củng cố:(2’) Cho hs thi tìm tiếng có chứa âm học - Hs đọc thầm tìm tiếng - Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt - 2-3 hs đọc cá nhân, lớp Hát múa chuyển tiết Luyện tập a) Luyện đọc(15’) Giáo viên cho hs đọc lại bài tiết Giới thiệu tranh 29/SGK Tranh vẽ gì? Vì gọi bê, bò? Người ta nuôi bò để làm gì? Giáo viên giới thiệu câu: bò bê ăn cỏ, bò bê no Đọc sgk Gv đọc mẫu hướng dẫn đọc b) Luyện viết(12’) Nêu tư ngồi viết Cho hs viết tập viết Theo dõi uốn nắn Gv thu 1/3 bài chấm, nhận xét c) Luyện nói(10’) Giáo viên treo tranh 4/29 Giáo viên hỏi tranh vẽ ai? Ngoài từ ba mẹ em nào còn có cách gọi nào khác Tất từ đó có nghĩa nói người sinh ta Tranh vẽ ba mẹ làm gì? (ba mẹ thương yêu lo lắng cho cái) Nhà em có bao nhiêu anh em, em là thứ mấy? Em làm gì để đáp đền công ơn cha mẹ, vui lòng cha mẹ? Củng cố:(5’) Trò chơi: Chuyền thư Ghép tiếng từ thành câu có nghĩa Câu 1: bố mẹ/ bế bé/ mi đi/ ca nô Câu 2: dì na/ cho mẹ/ bé mi/ cá mè Dặn dò:(3’) Đọc lại bài đã học Hs đọc bảng lớp Học sinh quan sát Bò bê ăn cỏ Con bò lúc nhỏ gọi là bê Cho thịt, sữa Học sinh luyện đọc câu ứng dụng Hs đọc nhóm, cn lớp Học sinh nêu Hs viết tập viết, dòng Học sinh quan sát Vẽ ba ,mẹ, và Thầy bu, tía má Bế em bé Học sinh nêu Học thật giỏi, vâng lời Học sinh lên bắt thăm, dãy thi đua và ghép thành câu Đội nào ghép nhanh thắng Page-4 Lop4.com (5) Giáo án lớp 14 Xem trước bài Nhận xét tiết học Ngày soạn: 3/9/11 Tiết 1+2: Nguyeãn Thò Caåm Nhung Thứ ba, ngày 06 tháng năm 2011 Học vần Bài: : Âm d - đ I) Mục tiêu: - Đọc d, đ, dê, đò; từ và câu ứng dụng - Viết được: d, đ, dê, đò - Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, lá đa II) Chuẩn bị: Giáo viên: Bài soạn, chữ, sách, tranh minh họa từ khoá dê, đò Học sinh: Sách, bảng, đồ dùng tiếng việt III) Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định:(2’) Bài cũ: (7’) Âm m - n Học sinh đọc : n, m, nơ, me Đọc câu: bò bê có cỏ, bò bê no nê Cho hs viết âm, từ Nhận xét ,ghi điểm Bài mới:(32’) a) Giới thiệu bài: Giáo viên treo tranh dê – đò và hỏi Tranh vẽ gì? Trong tiếng dê, đò có âm nào mà ta đã học Hôm chúng ta học âm d - đ (ghi tựa) b) Dạy chữ ghi âm Nhận diện chữ d: Giáo viên tô chữ và nói : đây là chữ d Chữ d gồm có nét gì? Tìm đồ dùng chữ d Phát âm đánh vần tiếng Giáo viên đọc mẫu d, phát âm đầu lưỡi chạm lợi, thoát xát , có tiếng Có âm d để có tiếng dê thêm âm gì? Ở đâu? Cho hs ghép tiếng dê Gọi hs đọc bài * Dạy chữ ghi âm đ Quy trình tương tự dạy chữ ghi âm d So sánh d- đ Giống nhau: có d Khác nhau: d không có nét ngang, đ có thêm nét ngang Hát Học sinh đọc cá nhân Hs viết bảng con, bảng lớp Học sinh quan sát Vẽ dê, đò Âm e, o đã học Học sinh nhắc tựa bài Gồm nét: nét cong hở phải, nét móc ngược Học sinh ghép Học sinh đọc lớp, cá nhân Thêm âm d, d đứng trước; ê đứng sau Hs ghép tiếng Học sinh pt, đọc cá nhân, đt Hs đọc xuôi, ngược Page-5 Lop4.com (6) Giáo án lớp 14 Hướng dẫn viết: Giáo viên đính chữ d mẫu lên bảng Chữ d gồm có nét gì? Nguyeãn Thò Caåm Nhung Học sinh quan sát Nét cong hở phải, nét móc ngược Cao đơn vị Học sinh viết trên không, bảng - Hs đọc thầm tìm tiếng - Hs pt, đánh vần.cn đọc trơn, đt - Hs đọc Chữ d cao đơn vị Giáo viên viết mẫu đ gồm nét , nét cong hở phải, nét móc ngược, nét ngang Nhận xét, sửa lỗi c) Đọc tiếng từ ứng dụng Giáo viên ghi từ ứng dụng lên bảng: da, , de , đa , đo , đe , da dê , Gv đọc mẫu và giải nghĩa từ Cho hs đọc bài Củng cố:(4’) Cho hs thi tìm tiếng Hát chuyển tiết Luyện tập a) Luyện đọc(15’) Gv cho hs đọc lại bài t1 * Đọc câu ứng dụng: Giáo viên cho học sinh xem tranh, tranh vẽ gì? - Giáo viên ghi câu ứng dụng Đọc sgk Gv đọc mẫu hướng dẫn đọc - Hs đọc cn, pt Học sinh nêu Học sinh luyện đọc Hs đọc nhóm đôi Thi đua nhóm Nhận xét, tuyên dương b) Luyện viết(12’) Nhắc lại cho cô tư ngồi viết Cho hs viết tập viết Thu 1/3 bài chấm, nhận xét d) Luyện nói(10’) Giáo viên treo tranh Trong tranh em thấy gì? Các đồ vật đó là gì em ? Em biết loại bi nào Em có biết bắt dế không ? Vì các lá đa lại cắt ? 4.Củng cố:(6’) Giáo viên đưa bảng cho học sinh đọc: da dê, dì bộ, bé có dế Nhận xét Học sinh nhắc lại Học sinh viết viết in Học sinh quan sát Học sinh nêu Đồ chơi Học sinh nêu Học sinh nêu Học sinh nêu Giáo viên chọn học sinh có số thứ tự là 10 Lớp hát Từng học sinh đếm, em nào có số 10 thì đọc 5.Dặn dò:(2’) Nhận xét tiết học Tìm chữ vừa học sách báo Đọc lại bài , xem trước bài Page-6 Lop4.com (7) Giáo án lớp 14 Tiết 3: Mĩ thuật Nguyeãn Thò Caåm Nhung Tiết 4: Toán Bài:Bằng nhau, dấu = I) Mục tiêu: - Nhận biết số lượng; số chính nó(3=3; 4=4); biết sử dụng từ và dấu = để so sánh các số Ghi chú: bài 1,2,3 II) Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Các mô hình đồ vật 2.Học sinh : Vở bài tập III) Các hoạt dộng dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định :(2’) Bài cũ: (7’)Luyện tập Viết cho cô dấu bé Viết cho cô dấu lớn Làm bảng 3 Nhận xét Bài mới:(26’) a) Giới thiệu : Ghi tựa: Bằng nhau, dấu = Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ Giáo viên treo tranh Trong tranh có hươu Có khóm cây Vậy hươu thì có khóm cây? Vậy ta nói số hươu số khóm cây : Ta có Ta có chấm tròn xanh, có chấm tròn trắng, chấm tròn xanh lại có chấm tròn trắng Vậy số chấm tròn xanh số chấm tròn trắng và ngựơc lại : Ta có Ba ba viết sau : = Dấu “=” đọc là Chỉ vào : = Tương tự = ; = Mỗi số chính số đó và ngược lại nên chúng b) Hoạt động 2: Thực hành Bài : Viết dấu = , lưu ý học sinh viết dấu Hát Học sinh viết bảng > > > > Học sinh nhắc lại tựa bài Học sinh quan sát Có Có khóm Có Học sinh nhắc lại Có Học sinh nhắc lại Học sinh đọc Page-7 Lop4.com (8) Giáo án lớp 14 vào hai số Bài 2: Viết (theo mẫu ) Hs làm tương tự bài tập mẫu Gọi hs nêu kết Bài : Điền dấu Hs so sánh và điền dấu Nguyeãn Thò Caåm Nhung - - Nhận xét Bài :(Dành cho hs khá giỏi): Viết (Theo mẫu) Củng cố:(3’) Các em lấy số hoa qủa theo yêu cầu và so sánh số hoa qủa đó bông hoa qủa lê Dặn dò:(2’) Tìm và so sánh các vật có số lượng Xem lại bài Nhận xét tiết học Ngày soạn: 3/9/11 Tiết : Hs viết Hs nêu kết Hs lên bảng làm Học sinh nêu cách làm Học sinh so sánh số hình vuông , hình tròn Lớp chia thành đội thi đua Nhận xét Tuyên dương Thứ tư, ngày 07 tháng năm 2011 Toán Bài: Luyện tập I) Mục tiêu: Biết sử dụng các từ nhau, bé hơn, lớn và các dấu =, >, < để so sánh các số phạm vi Ghi chú: Bài 1,2,3 II) Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Vở bài tập 2.Học sinh : Vở bài tập, đồ dùng học toán III) Các hoạt dộng dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định:(2’) Kiểm tra bài cũ:(6’) Gọi hs lên bảng làm: 3; 4; 4; Lớp làm bảng con: Nhận xét Bài (27’) Giới thiệu : Ghi tựa bài: Luyện tập a) Hoạt động 2: Luyện tập Bài : Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm: Nhận xét, Bài :Viết (theo mẫu) Hướng dẫn hs: Đếm số lượng đồ vật bên, ghi số tương ứng so sánh Gv sửa bài Hát - Hs làm bảng con, bảng lớp - Hs làm bảng con, bảng lớp - Hs làm bài Học sinh xem tranh mẫu nêu cách làm Page-8 Lop4.com (9) Giáo án lớp 14 Bài :Làm cho nhau: Lựa chọn số hình vuông màu trắng, màu xanh cho sau thêm , ta số hình vuông Giáo viên chấm Củng cố:(5’) Thi đua tổ Mỗi tổ có nhóm mẫu vật + Em hãy điền số và dùng dấu lớn hơn, bé , để so sánh Dặn dò:(2’) Về nhà xem lại các bài vừa làm Làm lại các bài vào bảng Nhận xét tiết học Tiết 2: Nguyeãn Thò Caåm Nhung Học sinh làm bài Học sinh sửa bài Tồ nào nhanh đúng thắng Thể dục Bài: Tập hợp hàng dọc Trò chơi Tiết 3+4 : Học vần Bài: Âm t - th I) Mục tiêu: Đọc t, th, tổ, thỏ; từ và câu ứng dụng Viết t, th, tổ thỏ Luyện nói từ 2, câu theo chủ đề : Ổ, tổ II) Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh minh học từ khoá: tổ , thỏ Bài soạn, đồ dùng tiếng việt Học sinh: Sách, bảng, đồ dùng tiếng việt III) Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên Ổn định:(2’) Bài cũ: (7’) âm d-đ Cho hs đọc bài bảng phụ Giáo viên đọc d-dê , đ-đò Nhận xét, ghi điểm Bài mới:(32’) a) Giới thiệu : Giáo viên giới thiệu âm, ghi bảng b) Dạy chữ ghi âm : Nhận diện chữ t: Giáo viên viết chữ t Chữ t gồm nét nào ? Hoạt động học sinh Hát Học sinh đọc theo yêu cầu Học sinh viết bảng con, bảng lớp Học sinh quan sát Chữ t gồm có nét xiên phải, nét móc ngược, nét ngang Học sinh ghep Tìm chữ t đồ dùng Giáo viên phát âm t Khi phát âm đầu lưỡi chạm bật ra, không có tiếng Có âm t để có tiếng tổ thêm âm gì, dấu gì, Học sinh đọc cá nhân: t Page-9 Lop4.com (10) Giáo án lớp 14 đâu? Giáo viên ghi: tổ Trong tiếng tổ chữ nào đứng trước, chữ nào đứng sau? Gọi hs đọc bài Gv bảng xuôi ngược * Dạy chữ ghi âm th Quy trình tương tự âm t * So sánh t và th c/ Hướng dẫn viết: t gồm nét gì ? Chữ t cao đơn vị? Gv viết mẫu hướng dẫn viết Nguyeãn Thò Caåm Nhung Thêm âm ô, dấu hỏi chữ t đứng trước, ô đứng sau Hs ghép tiếng tổ Hs pt đv, đọc trơn cn, đt 2-3 hs đọc Hs đọc cá nhân nhóm Học sinh nêu Cao 1.25 đơn vị Học sinh viết trên không, trên bàn, bảng * Đọc tiếng từ ứng dung: Gv ghi câu ứng dụng lên bảng: Gv đọc mẫu, giải nghĩa từ * Củng cố : (4’) Cho hs tìm tiếng - Hs đọc thầm tìm tiếng - Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt Hát chuyển tiết Luyện tập a) Luyện đọc(15’) Cho hs đọc lại bài tiết * Đọc câu ứng dụng: Giáo viên treo tranh Tranh vẽ ai, làm gì? Giáo viên ghi câu ứng dụng: bố thả cá mè, bé thả cá cờ Giáo viên sửa sai cho học sinh * Đọc sgk Gv đọc mẫu ,hd đọc Nhận xét, tuyên dương b) Luyện viết(12’) Nhắc lại tư ngồi viết Cho hs viết vtv Giáo viên chấm tập, nhận xét c) Luyên nói(10’) Giáo viên treo tranh Con gì có ổ ? Con gì có tổ ? Con vật có ổ, tổ, người đâu? Em có nên phá tổ chim, ổ gà không ? Củng cố:(5’) Trò chơi, thi đua nhanh Cho học sinh xung phong tạo tiếng các âm đã học Sau bài hát em nào có nhiều tiếng thắng Nhận xét Dặn dò:(3’) Đọc các tiếng, từ có âm đã học sách báo Chuẩn bị bài ôn tập Nhận xét tiết học - Hs đọc cn Học sinh quan sát Học sinh nêu Học sinh luyện đọc cá nhân - Hs đọc nhóm Thi đua theo nhóm Học sinh nêu Học sinh viết Học sinh quan sát Học sinh : gà Học sinh : chim Con người nhà Học sinh nêu Học sinh xung phong lên tạo tiếng Học sinh hát Tuyên dương bạn nào làm nhanh đúng Page-10 Lop4.com (11) Giáo án lớp 14 Ngày soạn: /9/11 Tiết 1: Nguyeãn Thò Caåm Nhung Thứ năm, ngày 08 tháng năm 2011 Toán Bài: Luyện tập chung I) Mục tiêu: Biết sử dụng các từ nhau, bé hơn, lớn và các dấu =, >, < để so sánh các số phạm vi Ghi chú: Bài 1,2,3 II) Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Vở bài tập 2.Học sinh : Vở bài tập, đồ dùng học toán III) Các hoạt dộng dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: (2’) Kiểm tra bài cũ :(6’) Làm bảng Giáo viên sửa bài Thực hành(25’) Bài : Làm cho Yc học sinh quan sát tranh Hướng dẫn hs cách làm Hát hs lên bảng làm, lớp làm bảng Bài : Nối với số thích hợp Cho hoc sinh làm bài sgk Gọi hs nêu kết Nhận xét Bài : Nối với số thích hợp Gọi hs làm bảng phụ, lớp làm vào sgk Gv nhận xét, sửa bài Củng cố:(5) Trò chơi thi đua : gắn số và dấu nhanh, đúng Học sinh nêu cách làm Bằng cách vẽ thêm gạch bớt Học sinh làm bài Học sinh đọc kết qủa nối Một bé hai Một hai bé ba Một, hai, ba, bốn bé năm - Hs làm bài Cả lớp nghe và chọn số dấu gắn nhanh đúng trên đồ dùng mình Giáo viên đọc 3<5 ; 4>2 ; 5=5 ; 5>4 Dặn dò:(2’) Về nhà xem lại bài tập Làm lại các bài còn sai vào bảng Nhận xét tiết học, Tiết 3+4 : Học vần Bài: Ôn tập Page-11 Lop4.com (12) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung I) Mục tiêu: - Đọc được: i, a, n, m, d, đ, t, th; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 12 – 16 - Viết được: i, a, n, m, d, đ, t, th; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 12 – 16 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh, Truyện kể: Cò lò dò Ghi chú: Hs khá, giỏi kể 2,3 đoạn truyện theo tranh II) Chuẩn bị: Giáo viên: Bảng ôn trang 34 Tranh minh họa cho phần ôn: da thỏ, lá mạ Học sinh: Sách giáo khoa , bảng con, đồ dùng tiếng việt III) Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định :(2’) Bài cũ: (7’) Âm ô, Đọc bài sách giáo khoa Giáo viên đọc: t – tổ , th – thỏ Nhận xét Bài mới:(32’) a) Giới thiệu: Giáo viên treo tranh Trong tranh vẽ gì? Kể các âm đã học tuần * Giáo viên ghi bảng b) Ôn các chữ và âm vừa học - Giáo viên bảng ôn, không theo thứ tự - Giáo viên sửa sai cho học sinh c) Ghép chữ thành tiếng - Em ghép chữ cột dọc với chữ cột ngang để tạo thành tiếng - Giáo viên tiếng và dấu - Giáo viên ghi bảng d) Đọc từ ngữ ứng dụng - Giáo viên treo tranh - Tranh vẽ gì? - Đây là gì ? - Giáo viên ghi bảng: tổ cò, lá mạ, da thỏ, thợ nề Hát Học sinh đọc Học sinh viết bảng Học sinh quan sát Cây đa Học sinh nêu Học sinh đọc cá nhân, lớp - Học sinh ghép tiếng - Học sinh đọc cá nhân tổ lớp - Học sinh quan sát - Cây mạ - Bộ da thỏ - Học sinh đọc cá nhân , tổ , lớp e) Tập viết - Giáo viên treo chữ mẫu để tập viết: tổ cò , lá mạ - Em hãy nêu cách viết chữ này - Giáo viên sửa lại cho học sinh - Giáo viên nhắc lại cách viết - Giáo viên viết mẫu - Giáo viên theo dõi và sửa sai cho học sinh * Củng cố:(4’) Cho hs thi tìm tiếng Nhận xét Hát chuyển tiết - Học sinh quan sát - Học sinh nêu - Học sinh viết bảng Hát Page-12 Lop4.com (13) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Luyện tập a Luyện đọc(15’) Cho hs đọc lại bài t1 * Đọc câu ứng dụng: Giáo viên treo tranh Tranh vẽ gì ? Cò là gi ? Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng Đọc sgk Gv đọc mẫu, hướng dẫn đọc Cho hs đọc theo nhóm đôi b Luyện viết(12’) Em hãy nêu lại cách viết từ : tổ cò, lá mạ Giáo viên đọc cho hs viết dòng Thu 1/3 bài chấm, nhận xét c Kể chuyện (10’) Hôm cô kể cho các em nghe câu chuyện: cò lò dò Anh nông dân nhặt cò mang nhà chăm sóc Cò lò dò khắp nhà, bắt ruồi, dọn dẹp Cò gặp lại đàn và buồn nhớ ngày xưa Cò thăm anh nông dân có dịp Giáo viên giao tranh Củng cố:(5’) Cô cho lớp chơi trò chơi viết tên vật chuyện vừa kể Em phải biết yêu quý gia đình và biết ơn người nuôi nấng Dặn dò:(3’) Nhận xét tiết học Về nhà đọc lại bài Xem trước bài âm u-ư Tiết 4: Học sinh đọc cá nhân Học sinh quan sát cò bố, cò mẹ, cò Bắt cá, tha cá Học sinh luyện đọc cá nhân Hs đọc theo nhóm đôi Thi đọc nhóm Lớp đọc đồng Học sinh nêu Học sinh nhận xét bổ xung Học sinh viết dòng Học sinh quan sát và theo dõi cô kể Học sinh thảo luận em nhóm Học sinh kể tiếp sức Học sinh nghe gõ thước và viết tên đó lên bảng Thủ công Bài: Xé, dán hình vuông I.Mục tiêu: - Biết cách xé, dán hình vuông - Xé, dán hình vuông Đường xé có thể chưa thẳng và bị cưa Hình dán có thể chưa phẳng Ghi chú: Với hs khéo tay: - Xé, dán hình vuông Đường xé tương đối thẳng, ít cưa Hình dán tương đối phẳng - Có thể xé thêm hình vuông có kích thước khác - Có thể kết hợp vẽ trang trí hình vuông II.Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: - Bài mẫu xé dán hình vuông - Hai tờ giấy màu khác (màu tương phản) - Giấy trắng làm nền, hồ dán, khăn lau tay Học sinh: -Giấy thủ công màu, giẫy nháp có kẻ ô, hồ dán, bút chì, thủ công Page-13 Lop4.com (14) Giáo án lớp 14 III.Các hoạt động dạy học : Nguyeãn Thò Caåm Nhung Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định:(2’) 2.KTBC:(5’) KT dụng cụ học tập môn thủ công học sinh 3.Bài mới:(23’) Giới thiệu bài, ghi tựa Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét Cho các em xem bài mẫu và phát quanh mình xem đồ vật nào có dạng hình vuông Hoạt động 2: Vẽ và xé hình vuông GV lấy tờ giấy thủ công màu sẫm, lật mặt sau đếm ô, đánh dấu và vẽ hình vuông có cạnh ô Làm các thao tác xé cạnh xé hình chữ nhật Sau xé xong lật mặt màu để học sinh quan sát hình vuông Yêu cầu học sinh thực trên giấy nháp có kẻ ô vuông Hoạt động 3: Dán hình Sau xé xong hình vuông GV hướng dẫn học sinh thao tác dán hình: Ướm đặt hình vào vị trí cho cân đối trước dán Phải dán hình lớp hồ mỏng, Miết tay cho phẳng các hình Hoạt động 4: Thực hành GV yêu cầu học sinh xé hình vuông nhắc học sinh cố gắng xé tay, xé thẳng, tránh xé vội xé không còn nhiều vết cưa Yêu cầu các em kiểm tra lại hình trước dán Yêu cầu các em dán vào thủ công 4.Đánh giá sản phẩm: GV cùng học sinh đánh giá sản phẩm: Các đường xé tương đẹp, ít cưa Hình xé cân đói, gần giống mẫu Dán đều, không nhăn 5.Củng cố :(3’) Hỏi tên bài, nêu lại cách xé dán hình vuông 6.Dặn dò: (2’) Nhận xét, tuyên dương các em học tốt Về nhà chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học bài sau Nhận xét tiết học Hát Học sinh đưa đồ dùng để trên bàn cho GV kiểm tra Ngày soạn: 7/ 9/ 2011 Tiết 1: Nhắc lại Học sinh nêu:viên gạch hoa lót hình vuông,… Theo dõi Xé hình vuông trên giấy nháp có kẻ ô vuông Theo dõi Lắng nghe và thực Xé hình vuông và dán vào thủ công Nhận xét bài làm các bạn Nhắc lại cách xé dán hình vuông Thứ sáu, ngày 09 tháng năm 2011 Toán Bài: Số Page-14 Lop4.com (15) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung I) Mục tiêu: Biết thêm 6, viết số 6; đọc đếm từ đến 6; so sánh các số phạm vi 6, biết vị trí số dãy số từ đến Ghi chú : baì 1,2,3 II) Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Các nhóm có mẫu vật cùng loại 2.Học sinh : Vở bài tập, đồ dùng học toán III) Các hoạt dộng dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định (2’) Hát Ktbc:(5’) Bài mới:(25’) Giới thiệu bài: Ghi tựa a Giới thiệu số Bước : Lập số Có em chơi, em khác tới Tất có em ? Học sinh có em, nhắc cá nhân em thêm em là em Tất có em Tương tự với bông hoa Lấy sách giáo khoa và giải thích hình sách giáo khoa Có em, bông hoa, các nhóm này có số lượng là Học sinh nhắc lại Bước : giới thiệu số Số sáu viết chữ số Học sinh quan sát số in, số sáu viết Học sinh đọc số Học sinh viết bảng Giáo viên hướng dẫn viết số Bước : nhận biết thứ tự Giáo viên đọc Số nằm vị trí nào? Học sinh đọc Số liền sau số dãy số Cho hs đọc xuôi ngược b Thực hành - Bài : Viết số giáo viên giúp học sinh viết đúng theo quy định - Bài : Viết (theo mẫu ): Hd: Hs quan sát tranh , đếm số đồ vật và ghi số tương ứng theo mẫu Giáo viên sửa bài - Bài : Viết số thích hợp vào ô trống: (Làm tương tự bài 2) Học sinh viết số Học sinh nêu cách làm Học sinh làm bài - Bài :(Dành cho hs khá giỏi): Điền dấu < , > , = Học sinh nêu yêu cầu Học sinh làm bài Học sinh nêu kết qủa Học sinh chọn số và so sánh trên đồ dùng mình Củng cố:(6’) Trò chơi thi đua : Chọn và gắn số thích hợp Giáo viên đưa số lượng vật bông hoa , qủa táo Nhận xét, tuyên dương Page-15 Lop4.com (16) Giáo án lớp 14 Dặn dò:(2’) Về nhà viết vào nhà dòng số Xem trước bài Nhận xét tiết học Tiết : Nguyeãn Thò Caåm Nhung Đại diện đội lên làm Tập viết Bài: lễ, cọ, bờ, hồ I.Mục tiêu : Viết đúng các chữ; lễ ,cọ, bơ,ø hố, bi ve kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo tập viết 1, tập Ghi chú: Hs khá giỏi viết đủ số dòng qui định tập viết 1, tập II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu viết bài 3, viết, bảng … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Ổn định:(2’) Ktbc (5’) : Hỏi tên bài cũ Gọi học sinh lên bảng viết Gọi tổ nộp để GV chấm Nhận xét bài cũ Bài :(20’) Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài GV hướng dẫn HS quan sát bài viết GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết Gọi HS đọc nội dung bài viết Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ bài viết Hoạt động HS Hát học sinh nêu tên bài viết tuần trước, học sinh lên bảng viết: e, b, bé Chấm bài tổ HS nêu tựa bài HS theo dõi bảng lớp lễ, cọ, bờ, hổ Học sinh nêu : các chữ viết cao dòng kẽ là: l, b, h (lễ, bờ, hổ, còn lại các nguyên âm viết cao dòng kẽ Khoảng cách các chữ vòng tròn khép kín Học sinh viết số từ khó Yêu cầu học sinh viết bảng GV nhận xét sửa sai Nêu yêu cầu số lượng viết tập viết cho học sinh thực hành 3.Thực hành : Cho học sinh viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, Thực hành bài viết giúp các em hoàn thành bài viết Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 4.Củng cố :(5’) Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết Cho hs viết số từ chưa đúng và đẹp 5.Dặn dò : (3’) Viết bài nhà, xem bài lễ, cọ, bờ, hổ Nhận xét tiết học Page-16 Lop4.com (17) Giáo án lớp 14 Tiết 3: Nguyeãn Thò Caåm Nhung Tập viết Bài: mơ, , ta, thơ I) Mục tiêu: Viết đúng các chữ; mơ, do, ta, thơ kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo tập viết 1, tập Ghi chú: Hs khá giỏi viết đủ số dòng qui định tập viết 1, tập II) Chuẩn bị: Giáo viên: Chữ mẫu, bảng kẻ ô li Học sinh: Vở viết, bảng III) Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định:(2’) Bài cũ: (5’) Đọc từ cho hs viết: lễ, cọ Nhận xét Bài mới:(20’) a) Giới thiệu: hôm chúng ta luyện viết: mơ, do, ta , thơ b)Hoạt động 1: Viết bảng Gọi hs đọc từ mẫu Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết Viết “mơ”: ta đặt bút trên đường kẻ viết m lia bút nối với Viết “do”: đặt bút viết nét cong hở phải, lia bút viết nét móc ngược, lia bút viết o Viết “ta”: đặt bút trên đường kẻ viết t lia bút viết a Viết “thơ”: đặt bút viết th lia bút viết Nhận xét, sửa lỗi c) Hoạt động 2: Viết Nêu tư ngồi viết, cầm bút Giáo viên cho học sinh viết dòng : mơ, do, ta , thơ Giáo viên thu bài chấm Nhận xét Cho học sinh xem đẹp Củng cố:(5’) Thi viết đẹp : bé mơ nhận xét Dặn dò:(3’) Tập viết nhanh đẹp Luôn cẩn thận viết chữ Ôn lại các bài có âm đã học Nhận xét tiết học Tiết 4: Hát Hs viết bảng Hs đọc Theo dõi Học sinh viết bảng Học sinh nêu Học sinh viết viết in Học sinh nộp Học sinh quan sát Đại diện tổ thi đua Tự nhiên xã hội Bài: Bảo vệ mắt và tai I) Muc tiêu: Page-17 Lop4.com (18) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Mục tiêu chính: - Nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai Ghi chú: Đưa số cách xử lí đúng gặp tình có hại cho mắt vàa tai Vd: bị bụi bay vào mắt, bị kiến bò vào tai Mục tiêu tích hợp: * Giáo dục lồng ghép:Bài 6: Phòng bệnh mắt hột - Nêu các biểu hịên và tác hại bệnh mắt hột * KNS: - Kĩ tự bảo vệ: Chăm sóc mắt và tai - Kĩ định: nên và không nên làm gì để bảo vệ mắt và tai - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập II Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Thảo luận nhóm - Hỏi đáp trước lớp - Đóng vai, xử lí tình III Các phương tiện dạy học: Giáo viên Sách giáo khoa Học sinh Sách giáo khoa Vở bài tập IV.Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định : (2’) Kiểm tra bài cũ :(5’) Con người gồm có giác quan nào ? Vì chúng ta phải bảo vệ, giữ gìn các giác quan Nhận xét Dạy bài mới:(26’) a) Giới thiệu bài : Cho học sinh quan sát các vật xung quanh Nhờ đâu ta quan sát Em có nghe tiếng gì không ? nhờ đâu ? Chúng ta phải biết bảo vệ chúng b) Hoạt động : Làm việc với sách giáo khoa Bước : Cho học sinh chia thành nhóm nhỏ em làm việc với sách Khi có ánh sáng chiếu vào mắt bạn lấy tay che mắt, đúng hay sai ? Quan sát nêu lên việc nên làm và không nên làm tranh Bước : Giáo viên treo tranh và yêu cầu học sinh lên và nói việc nên làm và không nên làm tranh Không nên lấy tay bẩn chọc vào mắt, không đọc sách xem TiVi quá gần Đó là việc làm cần thiết để bảo vệ mắt Hoạt động 2: Bệnh dau mắt hột Hát Học sinh nêu : mắt , mũi , tai … Hs nêu Học sinh quan sát Nhờ mắt Nhờ tai Học sinh nhắc lại tựa bài Học sinh họp nhóm em Học sinh trả lời theo nhận xét Học sinh quan sát các tranh sách giáo khoa nêu lên việc nên làm và việc không nên làm Học sinh lên và nói việc nên làm và không nên làm Page-18 Lop4.com (19) Giáo án lớp 14 Mắt thường mắc phải nhữnh bệnh gì ? Một bệnh mắt thường gặp phải đó là bệnh đau mắt hột.Chúng ta cùng tìm hiểu biểu và tác hại bệnh đau mắt hột - Gv phát tranh vscn yêu cầu qs tranh và trả lời câu hỏi: + Mắt bị bệnh khác mắt thường ntn? + Nêu các dấu hiệu bệnh đau mắt hột? + Bệnh mắt hột có hại gì? GVKL: - Khi bị bệnh mắt hột người bệnh thườnng có các biểu ngúa mắt, đỏ mắt, côm mắt, có dử mắt, hay chảy nuớc mắt, xưng mí măt - Bệnh mắt hột làm ảnh hưởng tới học tập, lao động vui chơi; vẻ đẹp đôi mắt và có thể làm cho mắt bị lông quặm dẫn đến mù loà vĩnh viễn c) Hoạt động : Làm việc với sách giáo khoa Bước : Quan sát tranh trang 11 tập đặt câu hỏi và trả lời Bước : Học sinh nêu Hai bạn làm gì ? Bạn làm đúng hay sai ? Bạn gái đáng làm gì ? Nguyeãn Thò Caåm Nhung - Hs nêu: cận thi, ngứa đỏ - Hs nêu - Mắt ngứa, đỏ, cộm - Làm ảnh hưởng đến quá trình vui chơi và học tập Bạn làm gi? Tranh này nói gì ? * Để bảo vệ tai em không nên dùng vật nhọn chọc vào tai, nghe nhạc quá to d) Hoạt động : Đóng vai Tình : Hùng học về, thấy Tuấn và bạn chơi kiếm tai que Nếu em là Hùng em là gì? Tình : Lan học bài, thì bạn anh Lan mang dĩa nhạc đến và mở to, theo em Lan làm gì ? Học sinh nhận xét Giáo viên nhận xét Củng cố: (5’) Trò chơi thi đua : Ai nhanh Giáo viên treo tranh vẽ bài tập cho học sinh cử đại diện lên thi đua điền Đ , S Nhận xét Dặn dò :(2’) Thực tốt các điều đã học Nhận xét tiết học em ngồi cùng bàn thảo luận với Ngoáy lỗ tai Học sinh nêu Bạn nhảy và nghiêng đầu để nước chảy khỏi lỗ tai Đi khám tai Bịt tai vì tiếng nhạc qúa to Nhóm thảo luận và phân công đóng vai Nhóm 1+2 : Thảo luận tình Nhóm 3+4 : Thảo luận tình Từng nhóm trình bày trước lớp Lớp nhận xét dãy cử dãy bạn lên thi đua điền Page-19 Lop4.com (20) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung SINH HOẠT LỚP I/ Nội dung: Tiếp tục củng cố nề nếp học tập lớp Kiểm tra đồng phục học sinh Vệ sinh cá nhân Đánh giá các hoạt động tháng II/ Đánh giá cụ thể lớp tuần: Nhìn chung, lớp có thực tương đối tố các nội quy trường, lớp đưa Thực mặc đồng phục tương đối đầy đủ, bên cạch đó còn số học sinh chưa thực việc mặc đồng phục Vệ sinh cá nhân tốt Nha học đường Bài: Tại chải I Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu rõ lí cần phải chải hay lợi ích việc chải thường xuyên II Chuẩn bị: - Tranh em hs đan chải - Một cái chén, đũa, muỗng dơ, dín thức ăn - Thao và nước rửa III Nội dung Giới thiệu bài: Ghi tựa(3’) Hs nhắc lại tựa Hoạt động hs quan sát tranh(23’) Gv treo tranh em bé chuẩn bị chải Hs quan sát tranh - Các em thấy bạn tranh cầm gì? Bàn chải và kem đánh - Bạn làm gì? Chải - Vậy em nào biết chải để làm gì? Để lấy thức ăn đọng lại trên và nướu sau ăn để tránh khỏi đau nướu và sâu Gv nhận xét * Giáo viên cho hs quan sát cái chén dơ và dao dính thịt : - Muốn cho chén và dao các em cần phải làm gì? Gv rửa cái chén dơ và dao dính thịt cho hs quan sát Gv chốt lại bài - Em nào biết chúng ta phải đánh sau ăn? - Các em có muốn chải bạn tranh không? Củng cố:(6’) Gv hướng dẫn hs đọc thuộc lòng câu thơ: “Em có hàm trắng tinh Nên ăn nhai kỹ và cười thật xinh Cô bảo nhờ em tốt Đó là nhờ em siêng chải răng” Dăn dò:(3’) - Về nhà hàng ngày thường xuyên chải - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Hs quan sát chén dơ và dao Rửa chén và dao Hs quan sát cách rửa chén Để lấy ăn Có Page-20 Lop4.com (21)