d Tập viết từ ngữ ứng dụng: - GV viết bảng, HS quan sát và nhận xét xem các chữ viết mấy ly.. - HS viết vào bảng con.[r]
(1)gi¸o ¸n líp TUẦN Thứ hai ngày 21 tháng năm2009 TIẾNG VIỆT Bài 13: ÂM N ,M A- MĐYC: - HS đọc và viết n, m, nơ, me - Đọc câu ứng dụng: Bò bê có cỏ, bò bê no nê - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề :Bố mẹ,ba má - Giáo dục HS yêu thích môn học B- ĐDDH: Tranh minh hoạ bài học: Từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói Chữ m, n viết thường C- HĐDH: Tiết I/KTBC: HS đọc và viết: i, a, bi, cá HS đọc bài SGK II/BÀI MỚI: 1.GTB: - HS quan sát tranh: nơ, me Đọc và phân tích rút âm mới: n, m - GV ghi bảng HS đọc: n, m Dạy chữ ghi âm: a) Dạy âm n: - Phát âm và đánh vần tiếng: + GV phát âm mẫu n (đầu lưỡi chạm lợi, thoát qua miệng lẫn mũi) HS nhìn bảng phát âm GV sửa lỗi + GV viết bảng: nơ, và đọc: nơ HS đọc: nơ + HS trả lời vị trí: Trong tiếng nơ, có âm n ghép với âm Âm n đứng trước, âm đứng sau - GV đánh vần: nờ - - nơ HS đánh vần: Cá nhân, đồng GV sửa lỗi b) Dạy âm m: Tiến hành tương tự âm n - Phát âm: Hai môi khép lại bật ra, thoát qua miệng lẫn mũi c) Hướng dẫn viết chữ: - GV viết mẫu bảng - Nhận diện chữ: GV đưa chữ mẫu n viết thường cho HS quan sát GV tô lại chữ n đó và nói: Chữ n gồm nét: Nét móc xuôi và nét móc hai đầu ? Trong các chữ đã học, chữ l giống chữ nào nhất? (giống chữ b) + So sánh: chữ n giống cái cổng * Chữ m gồm nét móc xuôi và nét móc hai đầu + So sánh n với m: Giống: có nét móc xuôi và nét móc hai đầu Khác: m có nhiều n nét móc xuôi - HS quan sát bảng xem các chữ viết ly? - HS viết vào bảng GV theo dõi, sửa sai GV Nguyễn Thị Liên – Trường TH Vĩnh Kim Lop1.net (2) gi¸o ¸n líp d) Đọc tiếng ứng dụng: - GV chép bảng các tiếng ứng dụng - HS đọc tiếng ứng dụng: cá nhân, đồng - GV nhận xét và sửa lỗi phát âm cho HS - GV đọc mẫu - HS đọc, GV nhận xét Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc: - HS nhìn sgk đọc lại toàn phần học tiết GV sửa lỗi phát âm - Đọc câu ứng dụng: + HS quan sát tranh minh họa, phát biểu ý kiến GV nêu nhận xét chung + HS đọc câu ứng dụng GV sửa lỗi phát âm cho HS + HS tìm tiếng mới, giải thích câu + GV đọc mẫu câu ứng dụng + HS đọc lại Lớp nhận xét b) Luyện viết: - HS quan sát tập viết xem các chữ viết ly? - GV viết bảng và hướng dẫn HS viết vào vở: n m nơ me GV theo dõi, uốn nắn c) Luyện nói: - HS đọc yêu cầu bài: bố mẹ, ba má - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: ? Quê em gọi người sinh mình là gì? ? Nhà em có anh em? Em là thứ mấy? HS kể thêm bố mẹ (ba má) mình và tình cảm mình bố mẹ ? Em đã làm gì để bố mẹ vui lòng? Trò chơi: Thi ghép nhanh các tiếng ứng dụng III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - HS đọc lại toàn bài, tìm chữ vừa học sách, báo - GV nhận xét tiết học.VN học bài, làm bài tập, tìm chữ vừa học Xem trước bài 14 GV Nguyễn Thị Liên – Trường TH Vĩnh Kim Lop1.net (3) gi¸o ¸n líp TOÁN Bài 13: BẰNG NHAU DẤU = A- MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nhận biết số lượng, số chính số đó - Biết sử dụng từ "bằng nhau", dấu = để so sánh các số - Giáo dục HS ham thích học toán B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Các nhóm đồ vật, mô hình phù hợp với tranh vẽ C- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I/ KTBC: HS viết dấu = Làm bt: Điền dấu ><: 5 HS làm bảng Lớp làm bảng II/ BÀI MỚI: Nhận biết quan hệ nhau: a) GV hướng dẫn HS nhận biết = + Có hươu, có khóm cây, hươu lại có (duy nhất) khóm cây (& ngược lại), nên số hươu (3) = số khóm cây (3) Ta có: = + Có chấm tròn xanh, chấm tròn trắng, Ta có: = - GV: "Ba ba", viết sau: = 3; đọc: ba ba HS đọc b) Hướng dẫn HS nhận biết = 4; = 2: Tương tự = GV: Mỗi số chính số đó và ngược lại nên chúng Đọc = từ trái sang phải giống từ phải sang trái; còn < đọc từ trái sang phải (3 bé 4) vì đọc từ phải sang trái thì phải thay "bé hơn" "lớn hơn" (4 > 3) Thực hành: Bài 1: GV hướng dẫn HS viết dòng dấu = GV theo dõi, uốn nắn Chú ý viết dấu cân đối ngang số, ko viết cao quá ko viết thấp quá Bài 2: Viết (theo mẫu) - HS nêu nhận xét viết kết nhận xét kí hiệu vào các ô trống - VD: = HS đọc kết bài làm Lớp nhận xét Bài 3: Điền ><= - HS nêu cách làm bài làm vào GV theo dõi - HS đọc kết Lớp nhận xét III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học - VN viết lại dấu =, tự so sánh các đồ vật nhà và xem bài 14 GV Nguyễn Thị Liên – Trường TH Vĩnh Kim Lop1.net (4) gi¸o ¸n líp ĐẠO ĐỨC Bài 2: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (T2) A- MỤC TIÊU: Giúp HS hiểu: - Thế nào là ăn mặc gọn gàng, - Ích lợi việc ăn mặc gọn gàng, HS biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, B- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: Vở bài tập đạo đức Bài hát "Rửa mặt mèo" Bút chì màu Lược chải đầu C- HĐDH: HĐ1: HS làm bt3 GV yêu cầu HS tranh bt3 và TLCH: - Bạn nhỏ tranh làm gì? - Bạn có gọn gàng, ko? - Em có muốn làm bạn ko? HS qsát tranh và trao đổi với bạn ngồi bên cạnh GV mời số HS trình bày trước lớp Lớp nhận xét, bổ sung GV kl: Chúng ta nên làm các bạn nhỏ tranh 1, 3, 4, 5, 7, HĐ2: HS đôi giúp sửa sang quần áo, đầu tóc cho gọn gàng, (bt4) GV quan sát, nhận xét và tuyên dương các đôi làm tốt HĐ3: Cả lớp hát bài "Rửa mặt mèo" GV hỏi: Lớp mình có giống "mèo" ko? Chúng ta đừng giống "mèo" nhé! HĐ4: GV liên hệ: Ăn mặc gọn gàng, thêr người có nếp sống, sinh hoạt văn hoá, góp phần giữ gìn vệ sinh môi trường, làm cho môi trường thêm đẹp, văn minh GVHDHS đọc câu thơ: "Đầu tóc em chải gọn gàng Áo quần sẽ, trông càng thêm yêu" CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS - VN học bài, thực theo gì đã học và chuẩn bị bài sau GV Nguyễn Thị Liên – Trường TH Vĩnh Kim Lop1.net (5) gi¸o ¸n líp Thứ ba ngày 22 tháng năm2009 TIẾNG VIỆT Bài 13: ÂM D , Đ A- MĐYC: - HS đọc và viết d, đ, dê, đò - Đọc câu ứng dụng: Dì na đò, bé và mẹ - Luyện nói t 2-3c âu theo các chủ đề : dế,cá cờ ,bi ve,lá đa - Giáo dục HS yêu thích môn học B- ĐDDH: Tranh minh hoạ bài học: Từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói Chữ m, n viết thường C- HĐDH: Tiết I/KTBC: HS đọc và viết: n, m, nơ, me HS đọc bài SGK II/BÀI MỚI: 1.GTB: - HS quan sát tranh: dê, đò Đọc và phân tích rút âm mới: d, đ - GV ghi bảng HS đọc: d, đ Dạy chữ ghi âm: a) Dạy âm d: - Phát âm và đánh vần tiếng: + GV phát âm mẫu d (đầu lưỡi gần chạm lợi, thoát xát, có tiếng thanh) HS nhìn bảng phát âm GV sửa lỗi + GV viết bảng: dê, và đọc: dê HS đọc: dê + HS trả lời vị trí: Trong tiếng dê, có âm d ghép với âm ê Âm d đứng trước, âm ê đứng sau - GV đánh vần: dờ - ê - dê HS đánh vần: Cá nhân, đồng GV sửa lỗi b) Dạy âm đ: Tiến hành tương tự âm d - Phát âm: Đầu lưỡi chạm lợi bật ra, có tiếng c) Hướng dẫn viết chữ: - GV viết mẫu bảng - Nhận diện chữ: GV đưa chữ mẫu d viết thường cho HS quan sát GV tô lại chữ d đó và nói: Chữ d gồm nét: Nét cong hở phải, nét móc ngược (dài) * Chữ đ gồm nét: nét giống chữ d và có thêm nét ngang + So sánh đ với d: Giống: chữ d Khác: đ có thêm nét ngang - HS quan sát bảng xem các chữ viết ly? - HS viết vào bảng GV theo dõi, sửa sai d) Đọc tiếng ứng dụng: - GV chép bảng các tiếng ứng dụng - HS đọc tiếng ứng dụng: cá nhân, đồng - GV nhận xét và sửa lỗi phát âm cho HS - GV đọc mẫu - HS đọc, GV nhận xét GV Nguyễn Thị Liên – Trường TH Vĩnh Kim Lop1.net (6) gi¸o ¸n líp Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc: - HS nhìn sgk đọc lại toàn phần học tiết GV sửa lỗi phát âm - Đọc câu ứng dụng: + HS quan sát tranh minh họa, phát biểu ý kiến GV nêu nhận xét chung + HS đọc câu ứng dụng GV sửa lỗi phát âm cho HS + HS tìm tiếng mới, giải thích câu + GV đọc mẫu câu ứng dụng + HS đọc lại Lớp nhận xét b) Luyện viết: - HS quan sát tập viết xem các chữ viết ly? - GV viết bảng và hướng dẫn HS viết vào vở: d đ dê đò GV theo dõi, uốn nắn c) Luyện nói: - HS đọc yêu cầu bài: dế, cá cờ, bi ve, lá đa - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: ? Tại nhiều trẻ em thích vật và vật này? (Chúng thường là đồ chơi trẻ em.) ? Em biết loại bi nào? ? Cá cờ thường sống đâu? Nhà em có nuôi cá cờ không? ? Dế thường sống đâu? Em có quen anh chị nào biết bắt dế ko? Bắt ntn? ? Tại lại có hình cái lá đa bị cắt tranh? Em có biết đó là đồ chơi gì ko? (trâu lá đa) Trò chơi: Thi ghép nhanh các tiếng ứng dụng III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - HS đọc lại toàn bài, tìm chữ vừa học sách, báo - GV nhận xét tiết học.VN học bài, làm bài tập, tìm chữ vừa học Xem trước bài 15 GV Nguyễn Thị Liên – Trường TH Vĩnh Kim Lop1.net (7) gi¸o ¸n líp TOÁN Bài 14: LUYỆN TẬP A- MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: -Biết sử dung các từ băng nhau,bé hơn,lớn và các dấu =,<,> , để so sánh các số phạm vi - HS có ý thức học B- ĐDDH: C- HĐDH: I/ KTBC: HS làm bảng: So sánh ; ; ; II/ BÀI MỚI 1.GTB: GV giới thiệu và ghi bảng đề bài 2.Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Điền dấu ><= - HS đọc yêu cầu bài tập, nêu cách làm làm bài - Chữa bài: HS đọc kết Lớp theo dõi, nhận xét 3>2 4<5 2<3 1<2 4=4 3<4 2=2 4>3 2<4 HS qsát kq bài làm cột thứ ba nhận xét: < ; < ; < Bài 2: Viết (theo mẫu) - HS qsát mẫu nêu cách làm bài - HS làm bài vào GV theo dõi, uốn nắn - HS đọc bài làm mình Lớp nhận xét 5>4 4<5 3=3 5=5 Bài 3: Làm cho (theo mẫu) - HS nêu yêu cầu, qsát mẫu nêu cách làm: Có hình vuông màu xanh, hình vuông màu trắng Vậy ta cần thêm vào hình màu trắng cho với số hình vuông màu xanh nên ta nối nhóm có hình vuông màu trắng với nhóm này - GV hướng dẫn HS làm bài vào - GV vẽ bảng cho HS lên làm bài - GV và lớp nhận xét Lớp chữa bài vào CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học - VN tập đếm từ đến 5, từ đến 1, viết và đọc các số đó Xem trước bài sau GV Nguyễn Thị Liên – Trường TH Vĩnh Kim Lop1.net (8) gi¸o ¸n líp Thứ tư ngày 23 tháng năm2009 TIẾNG VIỆT Bài 15: ÂM T ,TH A- MĐYC: - HS đọc và viết t, th, tổ, thỏ - Đọc câu ứng dụng: Bố thả cá mè, bé thả cá cờ -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : ổ,tổ - Giáo dục HS yêu thích môn học B- ĐDDH: Tranh minh hoạ bài học: Từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói Chữ t, th viết thường C- HĐDH: Tiết I/KTBC: HS đọc và viết: d, đ, dê, đò HS đọc bài SGK II/BÀI MỚI: 1.GTB: - HS quan sát tranh: tổ, thỏ Đọc và phân tích rút âm mới: t, th - GV ghi bảng HS đọc: t, th Dạy chữ ghi âm: a) Dạy âm t: - Phát âm và đánh vần tiếng: + GV phát âm mẫu t (đầu lưỡi chạm bật ra, ko có tiếng thanh) HS nhìn bảng phát âm GV sửa lỗi + GV viết bảng: tổ, và đọc: tổ HS đọc: tổ + HS trả lời vị trí: Trong tiếng tổ, có âm t ghép với âm ô Âm t đứng trước, âm ô đứng sau và dấu hỏi trên đầu âm ô - GV đánh vần: tờ - ô - tô - hỏi - tổ HS đánh vần: Cá nhân, đồng GV sửa lỗi b) Dạy âm th: Tiến hành tương tự âm t - Phát âm: đầu lưỡi chạm bật mạnh, ko có tiếng c) Hướng dẫn viết chữ: - GV viết mẫu bảng - Nhận diện chữ: GV đưa chữ mẫu t viết thường cho HS quan sát GV tô lại chữ t đó và nói: Chữ t gồm: Nét xiên phải, nét móc ngược (dài) và nét ngang + So sánh t với đ: Giống: nét móc ngược dài và nét ngang Khác: đ có nét cong hở phải, t có nét xiên phải * Chữ th là chữ ghép từ hai chữ t và h (t đứng trước, h đứng sau) + So sánh t với th: Giống: có chữ t Khác: th có thêm chữ h - HS quan sát bảng xem các chữ viết ly? - HS viết vào bảng GV theo dõi, sửa sai GV Nguyễn Thị Liên – Trường TH Vĩnh Kim Lop1.net (9) gi¸o ¸n líp d) Đọc tiếng ứng dụng: - GV chép bảng các tiếng ứng dụng - HS đọc tiếng ứng dụng: cá nhân, đồng - GV nhận xét và sửa lỗi phát âm cho HS - GV đọc mẫu - HS đọc, GV nhận xét Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc: - HS nhìn sgk đọc lại toàn phần học tiết GV sửa lỗi phát âm - Đọc câu ứng dụng: + HS quan sát tranh minh họa, phát biểu ý kiến GV nêu nhận xét chung + HS đọc câu ứng dụng GV sửa lỗi phát âm cho HS + HS tìm tiếng mới, giải thích câu + GV đọc mẫu câu ứng dụng + HS đọc lại Lớp nhận xét b) Luyện viết: - HS quan sát tập viết xem các chữ viết ly? - GV viết bảng và hướng dẫn HS viết vào vở: t th tổ thỏ GV theo dõi, uốn nắn c) Luyện nói: - HS đọc yêu cầu bài: ổ, tổ - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: ? Con gì có ổ? Con gì có tổ? ? Các vật có ổ, tổ, còn người ta có gì để ở? ? Em có nên phá ổ, tổ các vật ko? Tại sao? Trò chơi: Thi ghép nhanh các tiếng tổ, thỏ III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - HS đọc lại toàn bài, tìm chữ vừa học sách, báo - GV nhận xét tiết học.VN học bài, làm bài tập, tìm chữ vừa học Xem trước bài 16 GV Nguyễn Thị Liên – Trường TH Vĩnh Kim Lop1.net (10) gi¸o ¸n líp TOÁN BÀI 15 : LUYỆN TẬP CHUNG Giúp học sinh củng c ốcủng cố: Bi ết s d ụng c ác t b ằng ,b éh ơn ,l ớn h ơn v à c ác d ấu =,<,> đ ể so sanh c ác s ố ph ạm vi B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Các nhóm đồ vật, mô hình phù hợp, các bìa ghi số và dấu ><= C- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I/ KTBC: HS làm bảng: Điền dấu: II/ BÀI MỚI: Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Làm cho a) HS nhận xét số hoa bình ko nhau, nêu cách làm cho số hoa bình nhau: vẽ thêm bông hoa vào bình bên phải b) Tương tự: Nhận xét gạch bớt kiến tranh bên trái c) HS làm bài hai cách khác Chữa bài: HS nêu bài làm mình Lớp nhận xét Bài 2: Nối với số thích hợp (theo mẫu) - HS nêu yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS nêu cách làm làm bài Vì ô vuông nối với nhiều số (VD ô vuông thứ ba có thể nối với số: 1, 2, 3, 4), nên dùng bút chì màu để nối ô màu Chữa bài: HS đọc bài làm mình Lớp nhận xét VD: bé 5, bé 5, bé 5, bé Bài 3: Nối với số thích hợp Trò chơi: "Thi đua nối với số thích hợp" HS nào nối nhanh, đúng thì thắng GV nhận xét, tuyên dương HS III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV chấm, chữa bài, nhận xét - VN làm lại các bài tập và chuẩn bị bài sau GV Nguyễn Thị Liên – Trường TH Vĩnh Kim Lop1.net 10 (11) gi¸o ¸n líp TNXH Bài 4: BẢO VỆ MẮT VÀ TAI A- MỤC TIÊU: Giúp HS biết: - Các việc nên làm và ko nên làm để bảo vệ mắt và tai - Tự giác thực hành thường xuyên các hđ v/s để giữ gìn mắt và tai - HS có ý thức bảo vệ và giữ gìn mắt, tai mình B- ĐDDH: Các tranh minh họa bài Phiếu học tập C- HĐDH: Khởi động: Lớp hát bài "Rửa mặt mèo" GV giới thiệu bài HĐ1: Làm việc với SGK * Mục tiêu: HS nhận việc gì nên làm và ko nên làm để bảo vệ mắt * Tiến hành:B1: GV hd HS qsát hình trang 10, tập đặt CH và tập TLCH cho hình VD: HS vào hình đầu tiên bên trái và hỏi: ? Khi có ás chói chiếu vào mắt, bạn hình vẽ đã lấy tay che mắt Việc làm đó là đúng hay sai? Chúng ta có nên học tập bạn đó ko? - HS hỏi và TL theo hd GV GV kh khích HS tự đặt CH để hỏi bạn B2: HS xung phong để tự hỏi và trả lời trước lớp GV kl: (SGV) HĐ2: Làm việc với SGK * Mục tiêu: HS nhận việc gì nên làm và ko nên làm để bảo vệ tai * Tiến hành: Tương tự HĐ1 (trang 11) ? Hình đầu tiên , bên trái trang sách, hai bạn làm gì? Theo bạn việc làm đó là đúng hay sai? Tsao cta ko nên ngoáy tai cho nhau? (ko nên lấy vật nhọn ) - HS hỏi và trả lời theo hd GV - HS xung phong lên bảng vấn lẫn GV kết luận HĐ3: Đóng vai * Mục tiêu: Tập ứng xử để bảo vệ mắt và tai * Tiến hành: B1: - GV giao tình cho các nhóm thảo luận, chọn cách ứng xử thích hợp để đóng vai - HS xung phong nhận vai, hội ý cách trình bày TH1: Hùng học về, thấy Tuấn (em trai Hùng) và bạn Tuấn chơi kiếm = que Nếu là Hùng, em xử trí ntn? TH2: Lan ngồi học bài thì bạn anh Lan đến chơi và đem đến băng nhạc, anh mở to Nếu là Lan, em làm gì? B2: GV chọn các nhóm lên trình diễn Lớp và GV nhận xét cách giải quyết, đối đáp các vai KL: HS phát biểu xem đã học gì qua các tình GV nx, khen ngợi CC, DD: Về nhà học lại bài và xem bài sau GV Nguyễn Thị Liên – Trường TH Vĩnh Kim Lop1.net 11 (12) gi¸o ¸n líp Thứ năm ngày 24 tháng năm 2009 TIẾNG VIỆT Bài 16: ÔN TẬP A- MĐYC: - HS đọc, viết cách chắn âm và chữ vừa học tuần: i, a, n, m, d, đ, t, th - Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng - Nghe, hiểu và kể lại tự nhiên số tình tiết quan trọng truyện kể: Cò lò dò B- ĐDDH: Bảng ôn Tranh minh hoạ câu ứng dụng, truyện kể C- HĐDH: Tiết I/ KTBC: - HS viết: t, tổ, th, thỏ Đọc từ ứng dụng Lớp viết bảng - HS đọc bài sgk II/ BÀI MỚI: GTB: GV hỏi, HS trả lời GV gb các âm đã ôn lên bảng Ôn tập: a) Các chữ và âm vừa học: - HS lên bảng GV đọc âm, HS chữ - HS chữ và đọc âm - GV đọc âm bất kì cho HS b) Ghép chữ thành tiếng: - HS đọc các tiếng ghép các chữ cột dọc với các chữ dòng ngang bảng ôn.(b1) - HS đọc các tiếng ghép từ tiếng cột dọc với các dấu dòng ngang bảng ôn (b2) - GV theo dõi, chỉnh sửa phát âm cho HS, giải thích nhanh các từ đơn bảng c) Đọc từ ngữ ứng dụng: - HS đọc các từ ngữ ứng dụng: Nhóm, cá nhân, lớp - GV sửa phát âm cho HS và giải thích thêm các từ d) Tập viết từ ngữ ứng dụng: - GV viết bảng, HS quan sát và nhận xét xem các chữ viết ly? - HS viết vào bảng - GV theo dõi, sửa sai: tổ cò, lá mạ Chú ý các chỗ nối và dấu Tiết Luyện tập: GV Nguyễn Thị Liên – Trường TH Vĩnh Kim Lop1.net 12 (13) gi¸o ¸n líp a) Luyện đọc: - HS đọc lại toàn phần học tiết 1: nhóm, bàn, cá nhân (sgk) - HS đọc câu ứng dụng: + HS quan sát tranh và nhận xét tranh minh hoạ cảnh cò bố, cò mẹ lao động miệt mài + HS đọc câu ứng dụng: Bé vẽ cô, bé vẽ cờ: Nhóm, lớp, cá nhân + GV sửa phát âm + GV đọc mẫu, HS đọc Lớp nhận xét bạn đọc b) Luyện viết: tổ cò, lá mạ - HS quan sát tập viết xem các chữ viết ly? - GV viết lại bảng lớp cho HS theo dõi - HS viết vào GV theo dõi, sửa sai c) Kể chuyện: - GV kể diễn cảm có tranh minh hoạ kèm theo (sgk) Các nhóm cử đại diện lên kể lại chuyện Lớp nhận xét T1: Anh nông dân liền đem cò nhà chạy chữa và nuôi nấng T2: Cò trông nhà Nó lò dò khắp nhà bắt ruồi, quét dọn nhà cửa T3: Cò thấy đàn cò bay liệng vui vẻ Nó nhớ lại ngày tháng còn vui sống cùng bố mẹ và anh chị em T4: Mỗi có dịp là cò lại cùng đàn kéo tới thăm anh nông dân và cánh đồng anh Ý nghĩa: Tình cảm chân thành cò và anh nông dân III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học và tuyên dương HS - VN ôn lại các âm đã học và xem trước bài sau TOÁN Bài 16: SỐ A- MỤC TIÊU: Giúp HS: - Có khái niệm ban đầu số - Biết đọc, viết số 6; đếm và so sánh các số phạm vi 6; nhận biết số lượng phạm vi 6; vị trí số dãy số từ đến B- ĐDDH: Các nhóm có đồ vật cùng loại bìa có ghi các số C- HĐDH: I/ KTBC: HS làm bảng: Điền ><=: GV Nguyễn Thị Liên – Trường TH Vĩnh Kim Lop1.net 13 (14) gi¸o ¸n líp HS viết và đọc các số từ đến và ngược lại II/ BÀI MỚI: GV gtb Giới thiệu số B1: Lập số 6: HS qsát tranh và TLCH: "Có em chơi, em khác tới Tất có em?" "Có em thêm em là em Tất có em." HS nhắc lại: "Có em." - HS lấy hình tròn, lấy thêm hình tròn và nói: "5 HT thêm HT là HT" HS nhắc lại - HS qsát tranh và nêu: "5 chấm tròn thêm CT là CT; tình thêm tính là tính" HS nhắc lại GV vào tranh, HS nhắc lại: "Có em, chấm tròn, tính" GV: Các nhóm này có số lượng là B2: Giới thiệu chữ số in và chữ số viết GV nêu: "Số viết chữ số 6" Chữ số in và chữ số viết GV giơ bìa có viết số 6, HS đọc "sáu" B3: Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, - HS đếm từ đến và ngược lại Số liền sau số dãy các số 1, , Thực hành: Bài 1: Viết số GV hd HS viết vào vở, GV theo dõi, uốn nắn Bài 2: Viết (theo mẫu) ? Có chùm nho xanh? Mấy chùm nho chín? Trong tranh có tất chùm nho? - GV vào tranh và nói: "6 gồm và 1, gồm và 5" - HS trả lời các câu hỏi tương tự điền kq vào ô trống các tranh còn lại Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống GV hướng dẫn HS đếm các ô vuông cột viết số thích hợp vào ô trống HS nhận biết: "Cột có số cho biết có ô vuông", "Vị trí số đứng liền sau dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6" III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS - VN học bài và xem bài 17 Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2009 TẬP VIẾT Tuần : LỄ, CỌ ,BỜ, HỔ A- MỤC TIÊU: - Giúp HS viết đúng mẫu và cỡ các chữ trên - HS viết đúng, đều, đẹp và thành thạo - Giáo dục HS có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV: Các chữ mẫu HS: Bảng con, phấn, tập viết GV Nguyễn Thị Liên – Trường TH Vĩnh Kim Lop1.net 14 (15) gi¸o ¸n líp C- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi bảng đề bài: lễ, cọ, bờ, hổ GV hướng dẫn HS cách viết bảng: - GV đưa chữ mẫu, HS quan sát - GV viết mẫu các chữ cần viết cho HS qsát và rút nhận xét: + Chữ lễ gồm có hai chữ l và ê viết liền nhau, trên đầu chữ ê có dấu ngã, khoảng cách các chữ chữ Chữ l cao li, chữ ê cao li + Chữ cọ gồm có chữ c và chữ o viết liền nhau, dấu nặng nằm chữ o Hai chữ này cao li + Chữ bờ có chữ b nối với chữ Chú ý nối chữ b và chữ e phải liền nhau, dấu huyền phải viết trên đầu chữ + Chữ hổ có chữ h nối với chữ ơ, dấu hỏi nằm trên đầu chữ ô - GV hướng dẫn HS viết vào bảng GV nhận xét, sửa chữa Hướng dẫn HS viết vào vở: - GV hướng dẫn HS viết vào tập viết HS qsát kĩ các chữ xem các chữ viết li? GV nhắc HS cách cầm bút, để vở, tư ngồi viết GV viết mẫu bảng, HS theo dõi viết vào theo hàng GV theo dõi, giúp đỡ HS còn yếu - GV chấm bài, tuyên dương HS viết đẹp Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - VN viết vào ô li cho đúng, đẹp các chữ đã học TẬP VIẾT TUẦN 4: MƠ, DO, TA, THƠ A- MỤC TIÊU: - Giúp HS viết đúng mẫu và cỡ các chữ trên - HS viết đúng, đều, đẹp và thành thạo - Giáo dục HS có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV: Các chữ mẫu HS: Bảng con, phấn, tập viết C- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: GV Nguyễn Thị Liên – Trường TH Vĩnh Kim Lop1.net 15 (16) gi¸o ¸n líp 1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi bảng đề bài: mơ, do, ta, thơ GV hướng dẫn HS cách viết bảng: - GV đưa chữ mẫu, HS quan sát - GV viết mẫu các chữ cần viết cho HS qsát và rút nhận xét: + Chữ mơ gồm có hai chữ m và viết liền nhau, khoảng cách các chữ chữ Chữ m cao li, chữ cao li + Chữ gồm có chữ d và chữ o viết liền Con chữ d cao li, chữ o cao li + Chữ ta có chữ t nối với chât Chú ý nối chữ t và chữ a phải liền + Chữ thơ có chữ th nối với chữ - GV hướng dẫn HS viết vào bảng GV nhận xét, sửa chữa Hướng dẫn HS viết vào vở: - GV hướng dẫn HS viết vào tập viết HS qsát kĩ các chữ xem các chữ viết li? GV nhắc HS cách cầm bút, để vở, tư ngồi viết GV viết mẫu bảng, HS theo dõi viết vào theo hàng GV theo dõi, giúp đỡ HS còn yếu - GV chấm bài, tuyên dương HS viết đẹp Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - VN viết vào ô li cho đúng, đẹp các chữ đã học THỂ DỤC Bài 4: ĐHĐN - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG A- MỤC TIÊU: - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ Yêu cầu HS thực động tác đúng, nhanh, trật tự và kỉ luật trước - Học quay phải, quay trái Yêu cầu nhận biết đúng hướng và xoay người theo lệnh - Ôn TC "Diệt các vật có hại" Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động B- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: GV Nguyễn Thị Liên – Trường TH Vĩnh Kim Lop1.net 16 (17) gi¸o ¸n líp Vệ sinh sân tập GV: Còi và tranh, ảnh số vật C- ND VÀ PPLL I/ Phần mở đầu: - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học GV giúp cán lớp tập hợp lớp thành hàng dọc sau đó quay lại thành hàng ngang * Lớp đứng vỗ tay và hát - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - 2, - 2, II/ Phần bản: Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc: - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ: lần Sau lần tập GV nhận xét, HS giải tán tập hợp L 3:Lớp trưởng điều khiển GV giúp đỡ - Quay phải, quay trái: GV hỏi để HS xác định đâu là phải, đâu là trái HS giơ tay để nhận biết hướng GV hô: "Bên phải (trái) quay!" HS quay người theo hướng đó chưa yêu cầu kĩ thuật quay - Ôn tổng hợp: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ, quay trái, phải: lần GV điều khiển Trò chơi: "Diệt các vật có hại" - GV và HS kể thêm số vật có hại cần phải diệt trừ - HS chơi thử để nhớ lại và nắm vững cách chơi - HS chơi chính thức có thưởng, phạt III/ Phần kết thúc: * Đứng vỗ tay và hát - GV cùng HS hệ thống bài GV cho vài HS lên thực động tác Lớp nhận xét, đánh giá - GV nhận xét học, VN ôn các nội dung đã học THỦ CÔNG Bài: XÉ DÁN HÌNH VUÔNG A- MỤC TIÊU: - HS làm quen với kĩ thuật xé, dán giấy để tạo hình - Xé hình vuông, theo hướng dẫn và dán cân đối - Giáo dục HS ý thức cẩn thận, vệ sinh lớp học B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: T: Bài mẫu, giấy màu, giấy trắng, hồ, khăn lau H: Giấy màu, giấy nháp, hồ dán, bút chì, TC, khăn lau tay C- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: GV Nguyễn Thị Liên – Trường TH Vĩnh Kim Lop1.net 17 (18) gi¸o ¸n líp 1 GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - GV cho HS xem bài mẫu và hỏi: ? Hãy quan sát và phát xem xq mình xem đồ vật nào có dạng hình vuông, hình tròn? (Trăng, gạch hoa, ) T: Xq ta có nhiều đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn Em hãy ghi nhớ đặc điểm hình đó để tập xé, dán cho đúng hình GV hướng dẫn mẫu: a) Vẽ và xé dán hình vuông: GV vừa làm mẫu các thao tác vẽ và xé vừa hdẫn - GV lấy giấy màu lật mặt sau đếm ô, đánh dấu và vẽ hình vuông có cạnh ô - GV làm thao tác xé cạnh hình vuông - Xé xong GV lật mặt có màu để HS quan sát hình vuông - HS lấy giấy nháp có kẻ ô đếm, vẽ và xé hình vuông - Vẽ, xé hình vuông có cạnh ô Xé góc hình vuông, - GV xé, lật mặt màu cho HS quan sát - HS thực hành trên giấy nháp b) Dán hình: GV hướng dẫn HS dán hình: Lấy hồ dán giấy, dùng ngón tay trỏ di sau đó bôi lên các góc hình và di dọc theo các cạnh Ướm hình vào các vị trí cho cân đối dán Dùng tờ giấy đặt lên trên và miết cho phẳng * GV nhận xét tiết học VN thực hành trên giấy nháp cho thành thạo để tiết thực hành HS thực hành: - GV yêu cầu HS đặt tờ giấy màu lên bàn (lật mặt sau), đếm ô để đánh dấu & vẽ hình vuông ô (GV vẽ trên tờ giấy có kẻ ô) GV nhắc HS đếm, đánh dấu và vẽ chính xác số ô, không vẽ vội vàng, tránh nhầm lẫn - HS kiểm tra lẫn xem bạn mình đã vẽ đúng ô và vẽ đúng hình vuông chưa - GV làm lại thao tác xé cạnh hình vuông để HS xé theo - HS tự xé các cạnh còn lại - Sau xé hình vuông, HS tiếp tục xé hình tròn từ hình vuông có cạnh ô Cần cố gắng xé tay, xé tròn tránh xé vội, xé không đều, còn nhiều vết cưa Xé xong kiểm tra cạnh hình vuông và hình tròn có cân đối không? Các cạnh có bị nhiều cưa không? Nếu không cân đối, nhiều cưa thì phải sửa lại - HS dán sản phẩm vào thủ công GV đã hướng dẫn: dán phẳng, cân đối (bôi hồ mỏng để hình không bị nhăn) IV/ NHẬN XÉT, DẶN DÒ: Nhận xét chung: GV nhận xét tình hình học tập và chuẩn bị giấy, bút, HS Ý thức vệ sinh, an toàn lao động GV Nguyễn Thị Liên – Trường TH Vĩnh Kim Lop1.net 18 (19) gi¸o ¸n líp Đánh giá sản phẩm: Các đường xé tương đối thẳng, và ít cưa Hình xé cân đối, gần giống mẫu Dán đều, không nhăn Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng học tập cho bài học sau SINH HOẠT LỚP A- MỤC TIÊU: - Đánh giá ưu, khuyết điểm tuần - Kế hoạch cho tuần tới - Giáo dục HS có ý thức xây dựng tập thể B- SINH HOẠT Đánh giá: - Đạo đức: Các em ngoan, lễ phép, vâng lời thầy cô giáo, bố mẹ và người lớn số em còn chưa tự giác, chửi bậy, gây gỗ các bạn - Học tập: Các em đã vào nề nếp học bài nhà trước đến lớp, làm bài đầy đủ Việc ôn bài 15' đầu chưa thực tốt Sách vở, đồ dùng học tập còn thiếu, quên nhà: , Cần thực nghiêm túc quy chế trường, Đội đề ra: học đúng giờ, học bài làm bài đầy đủ trước đến lớp, ko nói tục, chửi bậy, gây gỗ, đánh đập nhau, ko ngắt lá, bẻ cành, ko ăn quà vặt trường, ngồi học nghiêm túc ko làm việc riêng, có đầy đủ đồ dùng học tập, - TD, vệ sinh: Đã vào khuôn khổ song số em còn chậm Tập họp vào lớp đôi lúc còn lộn xộn Vệ sinh còn bẩn, chưa tự giác - Mặc đồng phục chưa đúng với yêu cầu Đội Phương hướng: Tiếp tục trì nề nếp, khắc phục tồn mắc phải Vệ sinh lớp cá nhân sẽ, áo quần gọn gàng Học bài, làm bài đầy đủ trước đến lớp Có đầy đủ đồ dùng, sách trước đến lớp Mặc đồng phục đúng quy định Tiếp tục nộp tiền đủ tiêu Triển khai nhanh đội hình ca múa hát tập thể và tập thể dục đều, đẹp GV Nguyễn Thị Liên – Trường TH Vĩnh Kim Lop1.net 19 (20) gi¸o ¸n líp Chiều thứ hai TIẾNG VIỆT BÀI TẬP (n, m) A- MĐYC: - Giúp HS làm đúng các dạng bài tập (Nối, điền, viết) - Luyện HS đọc thành thạo các bài tập, viết đúng mẫu - Giáo dục HS yêu thích môn học, chịu khó làm bài B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Sử dụng tranh bài tập C- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: I/ KTBC: - Đọc, viết: n - nơ, m - me - Đọc bài SGK: em II/ BÀI MỚI: GV giới thiệu bài và gb đề bài 1.Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Nối - HS nêu yêu cầu bài: Nối - HS đọc thầm các từ ngữ có bài, suy nghĩ để nối đúng với tranh - HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ - Chữa bài: HS đọc bài làm mình Lớp nhận xét Ca nô, lá mơ Bài 2: Điền - HS nêu yêu cầu bài: Điền n hay m? - GV hướng dẫn HS quan sát tranh, gọi tên, tìm âm điền vào chỗ chấm cho thích hợp - Mẫu: nơ HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ - Chữa bài: HS đọc bài mình: nơ, nỏ, mỏ Bài 3: Viết - HS nêu yêu cầu: Viết - HS đọc từ cần viết, quan sát xem các chữ viết ly? - GV viết mẫu bảng cho HS theo dõi - HS viết vào vở: ca nô, bó mạ GV theo dõi, nhắc nhở GV Nguyễn Thị Liên – Trường TH Vĩnh Kim Lop1.net 20 (21)