Giáo án Phụ đạo hè Ngữ văn 6 - Đinh Thị Tuyết - Năm học 2011-2012

Một câu chủ đề, các câu khác diển đạt những ý phụ dẩn đến ý chính VI.Ngôi kể và lời kể H/S trình bày gv nhấn mạmh ghi nhớ VII.Thứ tự kể trong văn tự sự 1.Kể xuôi 2.Kể ngược VIII.Luyện tậ[r]

Giáo án phụ đạo hè Ngày soạn 6//2010 Ngày dạy 8/9 /2010 BUỔI N¨m häc: 2011- 2012 ÔN TẬP: TRUYỆN TRUYỀN THUYẾT Con Rồng cháu tiên và bánh chưng bánh dày A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Giúp h/s: 1.Kiến thức : -Đọc nắm định nghĩa truyền thuyết -Đọc – Tìm hiểu nội dung , ý nghĩa và chi tiết tưởng tượng kì ảo các truyện Kể các truỵên này Kỹ :Luyện kỹ đọc ,kể ,viết chính tả Thái độ :Giáo dục lòng tự hào nòi giống ,yêu mến các nhân vật lịch sử B PHƯƠNG PHÁP: Luyện đọc ,kể ,viết chính tả C.CHUẨN BỊ: GV: Giáo án H/S: Ôn bài D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ :Kể lại truyện Rồng cháu Tiên 3.Bài a.GV:Giới thiệu bài b.Triển khai bài :Truyền thuyết I.Văn :Con Rồng , cháu tiên Hoạt động thầy và trò Nội dung chính Đọc Đọc GV hướng dẫn 3em đọc đoạn -Đoạn từ đầu đến long trang -Đoạn “tiếp” đến lên đường -Đoạn phần còn lại GV nhận xét góp ý em, sửa chữa cách đọc HS thảo luận - trả lời Câu hỏi phần đọc hiểu văn ? Tìm chi tiết thể tính chất kỳ lạ, đẹp đẽ nguồn gốc và hình dạng LLQ và Âu Cơ ? 2.Hướng dẫn đọc -hiểu ? Việc kết duyên LLQ cùng Âu Cơ và chuyên Âu Cơ sinh nở có gì kì lạ ? ? LLQ và Âu Cơ chia ntn? Và để làm gì ? ? Theo truyện này thì người Việt Nam là cháu ? ? Em hiểu nào là chi tiết tưởng tượng kì ảo ? GV: §inh ThÞ TuyÕt Trường THCS Xuân Hưng Lop6.net Giáo án phụ đạo hè Các chi tiết này có vai trò gì truyện ? Ý nghĩa truyện này? GV gọi em kể đoạn , em kể toàn truyện GV nhận xét- bổ sung GV cho hs đọc em đọc phần đọc thêm N¨m häc: 2011- 2012 3.Kể tóm tắt 4.Viết chính tả - ghi nhớ Hoạt động thầy và trò II Văn bánh chưng, bánh giầy Nội dung chính Đọc Gv cho em đọc đoạn - Đoan 1: Từ đầu đến chứng giám - Đoan :Tiếp đến hình tròn - Đoạn : Phần còn lại GV nhận xét, góp ý cách đọc Kể tóm tắt em kể đoạn em kể toàn truyện GV nhận xét bổ sung 3.Viết chính tả H/S Viết chính tả *Ghi nhớ 4.Củng cố: Truyện truyền thuyết : Nội dung , nghệ thuật 5.Hướng dẩn nhà: Đọc-kể thuộc lòng truyện trên 6.Rút kinh nghiệm Ngày soạn : 6/9/2010 Ngày dạy :10/9/2010 Buoi 2Ôn : THÁNH GIÓNG ,SƠN TINH, SỰ TÍCH HỒ GƯƠM A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Giúp h/s: Kiến thức : - Đọc to, rõ ràng các văn bản,tập kể tóm tắt nội dung các truyện - Viết chính tả phần ghi nhớ Kỹ : - Luyện kỉ đọc ,kể ,viết chính tả Thái độ : - Giáo dục h/s ý thức tôn trọng các nhân vật lịch sử,học tập phẩm chất tốt đẹp B.PHƯƠNG PHÁP : Luyện đọc ,Kể C.CHUẨN BỊ : Thầy : Giáo án GV: §inh ThÞ TuyÕt Trường THCS Xuân Hưng Lop6.net Giáo án phụ đạo hè N¨m häc: 2011- 2012 Trò : Ôn bài D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp 2.Bài cũ :-Kể tóm tắt truyện Rồng cháu tiên -Kể tóm tắt truyện bánh chưng , bánh dày 3.Bài mới: a Giới thiệu bài b triển khai bài I.Văn Thánh Gióng Hoạt động thầy và trò Nội dung chính Đọc: GV yêu cầu h/s đọc đoạn Gv nhận xét - uốn nắn H/S thảo luận ? Bố cục chia làm đoạn? Nêu ý chính mổi -Bố cục: phần đoạn ? GV cho h/s kể đoạn, nhận xét cách kể 2.Kể tóm tắt em - uốn nắn Chú trọng ngữ điệu - Một em kể toàn truyện - GV nhận xét,uốn nắn, hướng dẫn cách kể GV đọc - H/s Viết GV theo giỏi-nhận xét 3.Viết chính tả phần ghi nhớ II Sơn Tinh - Thuỷ Tinh Hoạt động thầy và trò Nội dung chính em đọc đoạn Đọc: GV nhận xét cách đọc, uốn nắn em ? Văn Sơn Tinh - Thuỷ Tinh chia làm phần -Bố cục: phần Kể tóm tắt ? Ý chính phần ? H/S trả lời GV bổ sung a Vua Hùng kén rễ GV gọi em kể phần b Vua Hùng định lể GV nhận xét bổ sung c Chàng rễ quý Vua Hùng d Cuộc giao tranh giửa vị thần đ Cuộc trả thù hàng năm Thuỷ Tinh 3Viết chính tả Đoạn ghi nhớ GV cho học sinh viết chính tả phần ghi nhớ GV đọc – h/s ghi III.Sự tích Hồ Gươm Hoạt động thầy và trò GV Hướng dẩn cách đọc 1, Đọc -1 em đọc từ đầu đến họ giết giặc - em đọc tiếp từ Hồi đến Tổ quốc GV: §inh ThÞ TuyÕt Nội dung chính Trường THCS Xuân Hưng Lop6.net Giáo án phụ đạo hè -1 em đoc từ nhuệ khí đến đất nước -1 em đọc đến hết GV nhận xét cách đọc em ,uốn nắn N¨m häc: 2011- 2012 2.Kể tóm tắt - em kể đoạn - em kể toàn truyện GV nhận xét cách kể GV đọc chậm - H/S Viết cẩn thận 3.Viết chính tả GV đọc dò - nhận xét cách viết Phần ghi nhớ sgk 4.Củng cố :Nội dung , ý nghĩa , số nghệ thuật kì ảo các truyện 5.Hướng dẫn : Về nhà đọc , kể , tóm tắt Chuẩn bị truyện cổ tích : Sọ dừa , Thạch sanh E.Rút kinh nghiệm: Ngày soạn :9/9/2010 BUOI Ngày dạy :13/9 RÈN ĐỌC TRUYỆN CỔ TÍCH A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh -Đọc to , rõ ràng , chính xác các văn :Thạch Sanh, em bé thông minh.Tập kể tóm tắt đoạn truyện -Luyện kỉ đọc, kể.,viết chính tả -Giáo duc các em chăm đọc sách,yêu thích văn học Kính phục người tài.Noi gương các nhân vật truyên đọc B.PHƯƠNG PHÁP: Rèn đọc, rèn kể.viết chính tả C Chuẩn bị GV Giáo án H/S Đọc ,tập kể ,tóm tắt truyện D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ :Kể tóm tắt truyện tích Hồ Gươm 3.Bài : I Văn Thạch Sanh Hoạt động Thầy và Trò Nội dung chính GV:Gọi học sinh đọc Đọc -1 em đọc từ đầu đến thần thông -1 em đọc tiếp đến Quận Công -1 em đọc tiếp đến gốc đa -1 em đọc tiếp đến bọ -1 em đọc tiếp đến hết ?Nêu ý chính phân? Kể tóm tắt ?Kể tóm tắt phần ? Cho học sinh nhận xét GV nhận xét, bổ sung em đọc phần ghi nhớ Đọc ghi nhớ GV: §inh ThÞ TuyÕt Trường THCS Xuân Hưng Lop6.net Giáo án phụ đạo hè N¨m häc: 2011- 2012 II Văn bản:Em bé thông minh Nội dung chính Đọc Hoạt động thầy và trò GV:Gọi học sinh đọc -5 em đọc năm đoạn nối tiếp -Gv cho học sinh nhận xét -Gv nhận xét bổ sung,uốn nắn cách đọc -?Nêu ý chính phần? Học sinh kể tưng đoạn Gv cho hs tự nhận xét đoạn văn Gv nhận xét , bổ sung uốn nắn cách kể 2.Kể tóm tắt Hs dọc phần ghi nhớ Gv nhấn mạnh nội dung nghệ thuật Đọc ghi nhớ Viết chính tả:Phần ghi nhớ 4.Củng cố: GV nhắc nội dung, ý nghĩa hai tuyện cổ tích nhân vật dũng sĩ và kiểu nhân vật thông minh 5.Hướng dẫn nhà : Đọc , kể tóm tắt truyện đã ôn E.Rút kinh nghiệm Ngày soạn:23/9/2010 Ngày dạy :27/9/2010 Buoi RÈN ĐỌC - KỂ TRUYÊN CỔ TÍCH A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh Kiến thức Đọc to ,rõ ràng , chính xác các văn truyện cổ tích :Cây bút thần , Ông lão đánh cá và cá vàng Tập kể tóm tắt đoạn ,cả văn Kỹ :Luyện kỹ đọc ,kể Thái độ :Giáo dục ý thức siêng đọc sách , báo , sống nhân nghĩa B PHƯƠNG PHÁP : Rèn đọc ,kể tóm tắt GV:Giáo án C CHUẨN BỊ : HS :Chuẩn bị bài trước D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ônr đinh lớp : Kiểm tra bài cũ : Kể tóm tắt truyện Thạch Sanh , truyện Em bé thông minh Bài : a GV :Giới thiệu bài b Triển khai bài I Văn :Cây bút thần Hoạt động thầy và trò Nội dung chính GV: §inh ThÞ TuyÕt Trường THCS Xuân Hưng Lop6.net Giáo án phụ đạo hè N¨m häc: 2011- 2012 G V : Yêu cầu đọc chậm rãi ,bình tỉnh Cần phân Đọc biệt lời kể và lời số nhân vật truyện GV gọi 5em đọc :5 đoạn ?Văn chia làm đoạn ?Nêu ý chính đoạn 2.Bố cục : phần ? -GV :Yêu cầu hoc sinh kể phần -1 em kể toàn truyện -HS:Nhận xét –GV:Nhận xét :Cần kể ngắn gọn -2 em đọc –GV:nhấn mạnh nội dung, ý nghĩa truyện GV :gọi học sinh đọc phân vai GV :hướng dẫn giọng đọc nhân vật ?Emcho biết bố cục? Ýchính phần ? 1.Từ đầu vợ nhà kéo sợi Giới thiệu nhân vật và hoàn cảnh Tiếp ý muốn mụ Ông lão bắt thả cá vào Cá vàng nhiều lần đền ơn vợ chồng ông lão Phần còn lại Vợ chồng ông lão trở lại sống xưa Từng học sinh kể đoạn – Toàn bài Học sinh nhận xét Kể tóm tắt Giáo viên nhận xét, uốn nắn cách kể em đọc 4.Đọc ghi nhớ II.Ông lão đánh cá và cá vàng 1.Đọc Giáo viên gọi hoc sinh :đọc phân vai Giáo viên hướng dẩn:giọng đọc hoc sinh Em cho biết bố cục? Ý chính phần 1.Từ đầu vợ nhà kéo sợi giới thiệu nhân vật và hoàn cảnh 2.Tiếp ý muốn mụ ông lão bắt thả cá vàng Cá 2.Bố cục:3 phấn vàng nhiều lần đền ơn vợ chồng ông 3.Phần còn lại Vợ chồng ông lảo trở lại sống xưa Học sinh kể đoạn-toàn bài Học sinh nhận xét Giáo viên uốn nắn cách kể em đọc Củng cố:nội dung ,ý nghĩa hai truyện trên GV: §inh ThÞ TuyÕt Trường THCS Xuân Hưng Lop6.net Giáo án phụ đạo hè Hướng dẩn :Về nhà đọc -tập kể diển cảm các truyện ôn từ : cấu tạo và ý nghĩa N¨m häc: 2011- 2012 Kể tóm tắt 4.Đoc ghi nhớ IV.Củng cố : Nội dung , ý nghĩa truyện trên V.Hướng dẫn ,dặn dò : Về nhà đọc ,tập kể diễn cảm các truyện VI Rút kinh nghiệm : Ngày soạn :10/9/2010 Ngày dạy :13/9 BUOI : ÔN LUYỆN VỀ TỪ A.Mục tiêu cần đạt: Giúp h/s nắm *Kiến thức : -Định nghĩa từ, ôn luyện các kiểu cấu tạo từ tiếng việt -Hiểu từ mượn Nghĩa từ, cách giải thích *Kỉ : Nhận biết và vận dụng từ nói, viết *Thái độ : giáo dục ý thức lựa chọn dùng từ phù hợp nói viết B.Nội dung: I.Từ và cấu tạo từ tiếng việt Hoạt động thầy và trò Nội dung chính ? Từ là gì? Từ GV Trong tiếng việt,mổi tiếng phát Đơn vị ngôn ngữ nhỏ dùng để đặt hơi,nghe thành tiếng và có điệu câu định GV: §inh ThÞ TuyÕt Trường THCS Xuân Hưng Lop6.net Giáo án phụ đạo hè ? Đơn vị cấu tạo nên từ là gì ? ? Thế nào là từ đơn ? ? Thế nào là từ phức ? ? Thế nào là từ ghép ? cho ví d ụ ? GV giới thiệu :- Từ ghép phân nghĩa :Cây lúa - Từ ghép hợp nghĩa : Áo quần, buồn vui N¨m häc: 2011- 2012 H/S lấy ví dụ: Từ láy? Từ láy ba : Xốp xồm xộp Từ láy tư :Nhăn nhăn nho nhó 2.Từ đơn và từ phức -Từ ghép:Những từ phức tạo cách ghép các tiếng có quan hệ với nghĩa -Từ láy: Những từ phức có quan hệ láy âm giửa các tiếng II Từ mượn ? Em hiểu nào là từ mượn G/V : Bộ phận quan trọng là mượn từ tiếng hán và số ngôn ngữ khác:Pháp ,Anh, Nga ? Nghĩa từ là gì ? ?Học sinh nêu- gv nhắc lại Giải bài tập 3,4 sgk Khái niệm từ mượn Mượn: _Tiếng Hán: Chế độ ,triều đình, ân xá… -Tiếng Pháp:Xà phòng, bu loong… -Tiếng Nga : Xô viết, kế hoạch… III Nghĩa từ 1.Nghĩa từ Nội dung ( vật,tính chất, hoạt động quan hệ…)mà từ biểu thị 2.Các cách giải thích nghĩa từ: Hai cách : _ Trình bày khái niệm mà từ biểu thị - Đưa từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ cần giải thích GV cho hs lam bai tap sach “ He thong cau hoi kiem tra Ngu van 6” IV.Từ nhiều nghĩa và tượng chuyển nghĩa từ Học sinh tìm từ nghĩa ? Từ nhiều nghĩa? 1.Từ nhiều nghĩa -Từ có thể có nghĩa hay nhiều nghĩa Hiện tượng chuyển nghĩa từ ?Em hiểu nào là chuyển nghĩa? -Chuyển nghĩa ? Thế nào là nghĩa gốc ? -Nghĩa gốc ?Thế nào là nghĩa chuyển ? -Nghĩa chuyển -H/S trả lời –GV sửa chữa Luyện tập Bài tập 3,4(SGK) GV hướng dẫn học sinh giải GV: §inh ThÞ TuyÕt Trường THCS Xuân Hưng Lop6.net Giáo án phụ đạo hè HS tìm nghĩa gốc ,nghĩa chuyển? N¨m häc: 2011- 2012 *Tìm nghĩa các từ sau Nghĩa gốc Nghĩa chuyển Nghĩa gốc a.-Cái kéo này sắc -Đây là nhận xét sắc b.-Con bò đã chết -Mực bị chết c -Răng người -Răng bừa, cào Nghĩa chuyển IV Củng cố ? Từ,cấu tạo từ? Nghĩa từ?  Từ có thể đơn nghĩa đa nghĩa  Đối với từ nhiều nghĩa cần xác định đâu là nghĩa gốc, đâu là nghĩa chuyển để dùng cho đúng V Dặn dò: Học ôn lại bài- đọc thuộc các ghi nhớ Chuẩn bị tiết sau: Ôn luyện văn tự VI Rút kinh nghiệm: GV: §inh ThÞ TuyÕt Trường THCS Xuân Hưng Lop6.net Giáo án phụ đạo hè Ngày soạn 12/12/2010 Buổi 15 N¨m häc: 2011- 2012 ÔN LUYỆN VỀ VĂN TỰ SỰ A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp h/s nắm lại các kiến thức -Tự là gì ? Sự việc và nhân vật văn tự -Chủ đề và dàn bài bài văn tự -Lời văn và đoạn văn tự sự.Ngôi kể, lời kể và thứ tự kể văn tự -Thực hành : Vận dụng lý thuyết vào làm dàn bài văn tự *Rèn nói to, râ và tính mạnh dạn *Giáo dục h/s yêu thích, say mê học ngữ văn.Từ đó nâng cao hiệu làm bài tập làm văn B NỘI DUNG : I Tìm hiểu chung văn tự Hoạt động thầy và trò Nội dung chính ? Em cho biết tự là gì ? 1.Tự : Là phương thức trình bày chuỗi các việc,sự việc này dẫn đến sư việc kia,cuối cùng dẩn đến kết thúc,thể ý nghĩa *Tự giúp người kể: Giải thích việc,tìm hiểu người,nêu vấn đề và bày tỏ tháy độ khen chê GV lấy ví dụ: P thức tự Đoạn văn tự có nhân vật II Sự việc và nhân vật văn tự ? Sự việc văn tự Sự việc văn tự -Trình bày cách cụ thể,từng đặc điểm, nhiêm vụ cụ thể trình bày nào ? thực hiên có nguyên nhân ,diển biến ,kết -Sắp xếp theo trình tự, diễn biến hợp lí thể tình cảm muốn biểu đạt Nhân vật văn tự ?Nhân vật văn tự -Thực các việc và thể văn -Nhân vật chính thể nào? -Nhân vật phụ -Nhân vật thể qua các mặt III.Chủ đề và dàn bài văn tự ? Chủ đề là gì ? Chủ đề Dàn bài văn tự a.Mở bài ? Nêu các phần dàn bài văn Giới thiệu chung nhân vật và việc b Thân bài tự ? Kể diển biến việc c.Kết bài Kết cục việc GV: §inh ThÞ TuyÕt Trường THCS Xuân Hưng Lop6.net Giáo án phụ đạo hè N¨m häc: 2011- 2012 IV.Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự ? Tìm hiểu đề văn tự là tìm 1.Tìm hiểu đề văn tự -Tìm hiểu kĩ lời văn đề để nắm vững yêu cầu đề hiểu điều gì ? 2.Lập ý - Xác định nhiệm vụ ,sự việc,diển biến,kết quả, ý nghĩa truyện 3.Lập dàn ý -Sắp xếp việc gì kể trước việc gì kể sau V Lời văn đoạn văn tự GV:Văn tự chủ yếu là kể 1.Lời văn người, kể việc ?Khi kể người thì kể gì? 2.Đoạn văn ?Khi kể việc thì kể gì ? Một câu chủ đề, các câu khác diển đạt ý phụ dẩn đến ý chính VI.Ngôi kể và lời kể H/S trình bày gv nhấn mạmh ghi nhớ VII.Thứ tự kể văn tự 1.Kể xuôi 2.Kể ngược VIII.Luyện tập: Đề : Hãy kể thầy giáo hay cô giáo mà em yêu quý ? ?GV yêu cầu h/s làm dàn ý? Dàn bài gợi ý: a.Mở bài: Giới thiệu khái quát:Tên họ,dạy môn,quan hệ (cảm xúc k/q) b.Thân bài:- Kể vài nét khái quát hình dáng bật bên ngoài - Kể tính cách trội (giản dị, thông minh,khiêm tốn…) -Sở thích -Công việc hàng ngày (chủ nhiệm, dạy môn…) -Kỉ niệm khó quên( gắn bó với em học tập ,sinh hoạt,rèn luyện…) c.Kết bài: - Biết ơn, kính yêu các thầy cô - Ghi nhớ hình ảnh khó quên thầy (cô) giáo kính yêu C CỦNG CỐ: - Dàn bài văn tự - Phương pháp làm bài văn tự D HƯỚNG DẨN :Làm dàn bài đề 2,3 sgk, ôn lý thuyết E RÚT KINH NGHIỆM: GV: §inh ThÞ TuyÕt Trường THCS Xuân Hưng Lop6.net Giáo án phụ đạo hè N¨m häc: 2011- 2012 TIEÁT 39 - 4O ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG.ThÇy bãi xem voi I, Muïc ñích yeâu caàu Hs hiểu nào là truyện ngụ ngôn Nắm nội dung ý nghĩa và số nét nghệ thuaät ñaëc saéc truyeän Liên hệ các truyện với tình hoàn cảnh thực tế thích hợp Rèn luyện kĩ kể chuyện ngôn ngữ riêng II, Chuaån bò + Giáo viên : Soạn bài + Học sinh : Học bài, Soạn bài III, Tiến trình lên lớp 1: Ổn định lớp 2: Kieåm tra baøi cuõ : kiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi ë nhµ cña HS 3/ Bài : * Giới thiệu bài *D¹y bài HOẠT ĐỘNG Cđa GV vµ HS PHAÀN GHI BAÛNG TIEÁT A: Truyeän nguï ngoân laø gì ? H: Theá naøo laø truyeän nguï ngoân ? Sgk 100 Hướng dẫn cách đọc văn VĂN BẢN 1: ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG I: T×m hiÓu chung 1.§äc v¨n b¶n Gv hướng dẫn hs giải nghĩa các từ 2.Chĩ thÝch.(SGK) khoù ! II Ph©n tÝch H:TruyÖn kÓ vÒ ai?VÒ chuyÖn g×? ->Truyện kể ếch sống đáy giếng vµ ngoµi giÕng 1/ ếch sống đáy giếng _ Ếch sống lâu ngày giếng với nháy , -HS chó ý vµo ®o¹n tõ ®Çu->vÞ chóa cua , oác GV: §inh ThÞ TuyÕt Trường THCS Xuân Hưng Lop6.net Giáo án phụ đạo hè tÓ H:Ếch truyện sống đâu ? Khi sống hoàn cảnh đó , ếch đã có suy nghĩ ntn ? H:Vì ếch tưởng bầu trời trên đầu bé cái vung mà nó thì coi nhö moät chuùa teå? H:Những điều ếch tưởng chớng tá mét ®iÒu g×? H: Tõ ®iÒu kiÖn vµ hoµn c¶nh sèng trên ếch đã nảy sinh đức tính xấu gì? N¨m häc: 2011- 2012 _ Ếch cho bầu trời bé vung vaø noù thì oai nhö moät chuùa teå : +Xung quanh chØ vµi vËt nhá bÐ +Kªu vang th× c¸c vËt kh¸c ho¶ng sî  ThÕ giíi sèng rÊt nhá bÐ,ch­a bao giê biÕt thªm ,sèng thªm ,tµm nh×n nhá hÑp,Ýt hiÓu biÕt vµ viÖc nµy bÞ kÐo dµi  Thãi quen chñ quan,kªu ng¹o 2/ £ch ë ngoµi giÕng _ Trời mưa ta làm nước giếng dâng lên , đẩy eách khoûi mieäng gieáng -EÁch vaãn hueânh hoang ,Kªu vang -Nh×n trêi nh©ng nh¸o, ng«ng nghªnh H: nguyên nhân nào đưa ếch -Không thèm để ý xung quanh  Bị trâu dẫm đạp bẹp ->Thãi quen cị ng«ng ngoµi giÕng? nghênh ,không thèm để ý xung quanh,kêu ng¹o chñ quan H: Thái độ ếch nào? II: Toång keát *Ghi nhí:( sgk ) H:KÕt qu¶ sao? H: Do ®©u Õch bÞ tr©u giÉm bÑp? H:Truyeän nguï ngoân naøy nhaèm neâu III: Luyeän taäp Thực sgk leân moät baøi hoïc gì ? YÙ nghóa cuûa baøi hoïc naøy ? Theo em vì laïi coù caùi tên “ếch ngồi đáy giếng” VAÊN BAÛN :THAÀY BOÙI XEM VOI Tiet 40 - Gv hướng dẫn HS ủoùc vaờn baỷn - Mụứi5 hs đóng vai nhân vật đọc *GV hướng dẫn cách đọc văn GV: §inh ThÞ TuyÕt I: T×m HiÓu chung 1.§äc v¨n b¶n Chó thÝch (SGK) IIPh©n tÝch Trường THCS Xuân Hưng Lop6.net Giáo án phụ đạo hè N¨m häc: 2011- 2012 HS đọc chú thích SGK H:TruyÖn kÓ vÒ ai?Nh­ thÕ nµo? ->N¨m thÇy bãi xem voi ,ph¸n vÒ voi H:Thầy bói là người nµo? Lµm g×? ->Thường là mù, làm nghề mê tín 1/ Sự việc đoán việc lành giữ cho người H:Neâu caùc nhaân vaät truyeän ? _ Naêm thaày boùi muø khoâng bieát hình thuø Năm thầy bói giới thiệu ntn ? voi 2/ Tình huoáng H:Các thầy bói xem voi ntn ? Cách -Năm thầy sờ vào năm phần voi xem cuỷa hoù ? ẹuựng hay sai ? -Thái độ chủ quan ,sai lầm 3/ Keát quaû H:Sai lÇm họ là chỗ nào ? Ai cho mình đúng Em có nhận xét gì thái độ Đánh toạc đầu , chảy máy caùc thaày phaùn ? H:Điều đó dẫn đến kết ? II: Toång keát ( sgk) III: Luyeän taäp H:Truyeän cho ta moät baøi hoïc gì ? Thực sgk103 Hãy lấy vd thực tế ứng 1/ Nhắc nhở người phải biết mở tầm với ý nghĩa truyện hiểu biết mình Không kêu ngạo , ( thaûo luaän ) coi thường các vật xung quanh a/ Bài học phương pháp tìm hiểu vật , H: Từ đó hs rút ghi nhớ bài học? tượng -GV hướng dẫn HS laứm phần luyeọn taäp GV: §inh ThÞ TuyÕt Trường THCS Xuân Hưng Lop6.net Giáo án phụ đạo hè *Cuûng coá : Em haõy neâu ñieåm rieâng bài học truyeän ? N¨m häc: 2011- 2012 ;’ Hướng dẫn nhà _ Sau hoïc xong ba truyeän em thích mình thaønh nhaân vaät naøo ? Taïi ? Ngµy so¹n :26/11/2009 Ngµy dạy : 30/11 Tiết :16,17,18 RÈN ĐỌC KỂ TRUYỆN NGỤ NGÔN ,TRUYỆNCƯỜI A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1.Kiến thức ;Đọc kể diễn cảm các văn truyện ngụ ngôn và truyện cười : ếch ngồi đáy giếng ; thầy bói xem voi ; đeo nhạc cho mèo ; chân , tay , tai, mắt , miệng ; treo biển ; lợn cưới áo - Luyện kĩ đọc, kể tóm tắt - Giáo dục bài học thiết thực sống B PHƯƠNG PHÁP :Đọc- kể C CHUẨN BỊ: GV: giáo án HS: Chuẩn bị bài D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I.Ổn định lớp II Kiểm tra bài cũ III.Bài I Truyện ngụ ngôn em đọc em kể tóm tắt Hs nhận xét, bổ sung Gv bổ sung Ếch ngồi đáy giếng Thầy bói xem voi em đọc em kể tóm tắt ? Hai văn này có đặc diểm chung bài học gì? - Nhận thức ? Đặc điểm riêng văn nào? Đeo nhạc cho mèo GV: §inh ThÞ TuyÕt Trường THCS Xuân Hưng Lop6.net Giáo án phụ đạo hè N¨m häc: 2011- 2012 - Đọc to rõ Giọng vừa trang nghiêm vừa hài hước: đoạn họp hội đồng Chuột - GV cùng hs đọc - GV nhận xét cách đọc - Kể tóm tắt truyện *Đọc *Kể tóm tắt *Bốcục a.Lý họp làng chuột b.Cảnh họp làng Sáng kiến đeo nhạc cho mèo c.Cảnh thực sáng kiến và kết *Hướng dẫn tìm hiểu ? Vì làng chuột cần phải họp ? ?Trong họp ấy, ông Cống đã có sáng kiến gì ? ? Thái đọ dân làng sáng kiến đó? ? Cuộc họp lần diễn ra sao? Vì ông Cống từ chối, không dám nhận nhiệm vụ này? Nhắt có chịu nhận việc này không? Vì chuột Chù đành phải nhận việc ? ?Qua họp hội đồng Chuột gợi cho ta liên tưởng đén tượng gì nông thôn Việt Nam trước cách mạng? ?Kết việc chuột Chù đeo nhạc cho mèo ? Từ truyện rút bài học gì Đọc thay đổi giọng điệu cho phù hợp với nhân vật đoạn em đọc 1em kể GV nhận xét bổ sung Tay ,Chân ,Tai ,Mắt ,Mũi *Đọc *Bố cục :3phần *Kể tóm tắt II Truyện cười Treo biển *Đọc * Kể tóm tắt 2.Lợn cưới ,áo * Đọc *Kể tóm tắt em đọc em kể tóm tắt GV nhận xét bổ sung IV Củng cố: Truyện ngụ ngôn, truyện cười V Hướng dẫn học :Về nhà đọc ,kể tóm tắt -Học ghi nhớ văn VI Rút kinh nghiệm : GV: §inh ThÞ TuyÕt Trường THCS Xuân Hưng Lop6.net Giáo án phụ đạo hè N¨m häc: 2011- 2012 Ngày soạn :2/10/2010 Ngày dạy: 4/10 LUYỆN NÓI VỀ: VĂN TỰ SỰ A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Kiến thức : - Tạo hội giúp h/s:Luyện nói và làm quen với phát biểu miệng.Biết lập dàn bài kể chuyện theo đề bài - Biết kể theo dàn bài không kể theo bài viết sẳn hay học thuộc lòng 2.Thái độ : - Rèn cách nói mạnh dạn to , rõ ràng trước tập thể Chú ý ngôi kể phù hợp với lời kể vời thứ tự kể 3.Kỹ - Kỹ nhận xét bài tập nói bạn B.PHƯƠNG PHÁP: Thảo luận luyện nói C.CHUẨN BỊ : Giáo viên: giáo án H/s:chuẩn bị các đề sgk trang:(119 )đề 2,5(99) D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I Ổn định lớp II Kiểm tra bài cũ : III.Bài GV: §inh ThÞ TuyÕt Trường THCS Xuân Hưng Lop6.net Giáo án phụ đạo hè Hoạt động thầy và trò Gv gọi em đọc kỹ đề Học sinh thảo luận nhóm H/S cử đại diện trình bày -Nhận xét , bổ sung N¨m häc: 2011- 2012 Nội dung chính I.Kiểm tra chuẩn bị II Thảo luận nhóm III.Luyện nói trên lớp *Đề Hãy kể lần mắc lổi (bỏ học , nói dối ,không làm bài tập…) A.Mở bài -tôi nhớ mãi cái lần lần nói dối mẹ -Bây tôi học nhiều bài học nhửng lời khuyên mẹ bài học đầu tiên còn in đậm ki ức B.Thân bài -Năm tuổi ,bố mẹ làm tôi và bà nhà -Bà vườn ,tôi lôi bóng chơi nhà -Tôi say sưa đá bóng từ nhà đến ngoài -Nỗi hứng tôi đá bóng lên cao đáp xuống cái tủ mẹ : Chiếc đồng hồ kĩ niệm…thành mãnh vụn -Cất bóng vào chổ cũ -Bà vào , thấy mèo chạy qua đổ tội cho mèo -Bà lặng lẽ quét dọn -Tôi thấp thõm ,lo lắng , ân hận -Chiều mẹ về, buồn,tái mặt ,tối ngủ sớm -Tôi thú thật ,mẹ khen,giảng giải C.Kết bài -Bài học khắc sâu, biết ơn mẹ,hứa *Đề : Kể gặp gỡ Đáp án :trang 118,119,120 sách : Các dạng bài TLV lớp6 *Đề :3 :Kể việc tốt em đã làm Đáp án :trang 120 ,121 Sách các dạng bài TLV lớp GV :Hướng dẫn h/s làm dàn bài GV; Đọc bài mẫu IV.CỦNG CỐ :Phương pháp làm bài văn tự V DẶN DÒ :Học bài Ôn dt đt ,tt ,st ,lt ,cụmdt ,cụm đt ,cụm tt VI RÚT KINH NGHIỆM : GV: §inh ThÞ TuyÕt Trường THCS Xuân Hưng Lop6.net Giáo án phụ đạo hè N¨m häc: 2011- 2012 Ngày soạn :18 /12/2009 Ngày dạy :21 /12 Ngµy so¹n: 28-11-2010 Buæi 13: GV: §inh ThÞ TuyÕt Trường THCS Xuân Hưng Lop6.net Giáo án phụ đạo hè N¨m häc: 2011- 2012 ễN LUYỆN : ĐỘNG TỪ và CỤM động từ, tính từ và cụm tính từ I Mục tiêu cần đạt: Qua bài học, giúp học sinh 1.Kiến thức : - Củng cố và nắm động từ, cụm động , tính từ và cụm tính từ - Luyện tập bài tập để vận dụng làm bài kiểm tra 2.Kỹ :Rốn cỏch sử dụng động từ tính từ, cụm động từ và cụm tính từ Giáo dục h/s cẩn thận nói ,viết câu có các từ loại đó II Néi dung Hoạt động thầy và trò Nội dung chính I.Danh từ ?Em hãy nêu đặc điểm danh từ ? Đặc iểm danh từ -Định nghĩa : -Đặc điểm :Kết hợp từ số lượng phía trước ,các từ :này ,nọ …ở phía sau và số từ ngữ khác tạo thành cụm dt -Chức ngữ pháp : +Làm chủ ngữ Danh từ làm vị ngữcó “là” đứng trước ?Dt chia làm loại lớn ? 2.Phân loại danh từ ?Thế nào là dt vật ? a.Danh từ vật b.Danh từ đơn vị ?Dtchỉ đơn vị có loại nhỏ ? +Dt đơn vị tự nhiên +Dt đơn vị qui ước Dtchỉ đơn vị chính xác .Dtchỉ đơn vị ứơc chừng 3.Xét câu văn :Mã Lương vẽ vài cò trắng ?Chỉ các dt người ,chỉ vật a Dt người :Mã Lương Cụm danh từ vật :Vài cò trắng câu văn đó ? ?Các từ :vài ,con có vai trò gì ? b.Các từ :vài là thành phần cụm danh từ Từ : “Vài” có vai trò bổ sung ý nghĩa lượng Từ :con có vai trò nêu đơn vị 4.Dtchung và dt riêng II.Cụm danh từ ?Thế nào là dt chung và dt riêng ? 1.Cụm danh từ : ?Thế nào là động từ ? Hãy nêu đặcđiểm động từ ? 2.Cấu tạo cụm d/t Có cấu trúc :3 phần Tất các phận thể người… III Động từ và cụm động từ Đặc điển động từ Các loại động từ - Đ/t tình thái - Đ/t trạng thái hành động GV: §inh ThÞ TuyÕt Trường THCS Xuân Hưng Lop6.net