Giáo án Ngữ văn 6 - Tuần 14 - Năm học 2011-2012

vật lịch sử - Chuyeån yù Giaøu yeáu toá Beân cạnh [?] Hãy dựa vào phần định nghĩa về thể loại chất tưởng tượng kì hoang đường, mang truyền thuyết và cổ tích để chi ra những ảo còn có “lõ[r]

GIÁO ÁN NGỮ VĂN Naêm hoïc: 2011-2012 Tieát 53 KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG Tuaàn 14 1.Mục tiêu: 1.1.Kiến thức: - Nhân vật,sự kiện,cốt truyện tác phẩm tự - Vai trò tưởng tượng tự 1.2.Kó naêng: - Kể chuyện sáng tạo mức độ đơn giản 1.3.Thái độ: - Suy nghĩ đến vấn đề tưởng tượng tốt đẹp 2.Trọng tâm: Vai trò tưởng tượng tác phẩm tự 3.Chuẩn bị: 3.1.GV: Sưu tầm số bài kể chuyện tưởng tượng cho HS tham khảo 3.2.HS: Chuaån bò baøi taäp theo caâu hoûi 1, 2, SGK/130 4.Tiến trình: 4.1)Ổn định tổ chức và kiểm diện: 6A3:TS: / Vắng: 6A4: TS: / Vắng: 4.2)Kiểm tra miệng: Kiểm tra bài tập HS 4.3)Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG Hoạt động 1: I.Tìm hiểu chung kể chuyện tưởng GV gọi HS kể tóm tắt truyện “Chân, tay, tượng: tai, mắt miệng” sau đó Gv chốt lại 1.Keå toùm taét truyeän Chaây, tay, tai, maét, mieäng: -Chân tay tai mắt tị nạnh với lão miệng là lão chẳng làm gì mà ăn ngon cuối cùng bọn không chịu làm gì, laõo mieäng khoâng coù gì aên Qua ñoâi ba ngaøy, boïn chaân tay tai maét thaáy moûi meät khoâng buoàn laøm gì caû Sau đó, chúng lẻ là miệng không ăn thì chúng không có sức khỏe Thế chúng cho lão miệng ăn và bọn có sức khoẻ, soáng hoøa thuaän nhö xöa GV:Cho biết truyện người ta đã -Trong truyện này các chi tiết tưởng tượng gì? tưởng tượng ra: Tác giả đã “nhân hóa” các phận thể thành nhaân vaät rieâng bieät goïi baèng baùc, coâ, caäu, laõo Moãi nhaân vaät coù nhaø rieâng Lop6.net GIÁO ÁN NGỮ VĂN Naêm hoïc: 2011-2012 Chaân, tay, tai, maét choáng laïi caùi mieäng Cuoái cuøng laïi soáng hoøa thuaän nhö xöa -Chuyeän chaân, tay, tai, maét choáng laïi Chi tiết nào tưởng tượng ra? *GV:Ở đây bịa đặt tưởng tượng là để làm cái miệng là hoàn toàn bịa đặt, không bật thật thông thường thể có người xã hội phải nương tựa vào nhau, tách rời thì không thể tồn -Chi tiết dựa vào thật là: GV:Trong truyện này chi tiết nào dựa vào +Mỗi quan thể như: Mắt, tay, tai, chân và miệng có chức thật? hoạt động riêng Đúng là mắtphải nhìn, tai để nghe, chân để đứng, tay để làm, miệng để cắn nhai, nuốt thức ăn +Điều thật: Miệng ăn để cung cấp lượng cho các quan khác Nếu mieäng khoâng aên thì caùc boä phaän khaùc không còn sức sống -Tưởng tượng không phải tùy tiện mà GV:Tưởng tượng tự có phải tùy dựa vào logic tự nhiên không thể thay tieän khoâng hay nhaèm muïc ñích gì? đổi 2.Đọc các truyện sau và suy nghĩ cách kể câu chuyện tưởng tượng: a.Đọc truyện “Sáu gia súc so bì coâng lao” GV:Tóm tắt và chỗ tưởng -Oùc tưởng tượng người kể đã sáng tượng? taïo caùc nhaân vaät laø caùc vaät nuoâi nhà: Trâu, chó, ngựa, dê, gà, lợn Chuùng bieát suy nghó, chuùng bieát noùi, bieát phaân tích phaûi traùi, bieát suy bì, tò naïnh, bieát keå coâng lao cuûa mình vaø cheâ bai keû khaùc GV:Trong truyện người ta tưởng tượng -Sáu gia súc nói tiếng người, gì? saùu gia suùc keå coâng vaø keå khoå GV:Những tưởng tượng dựa trên -Dựa trên thật sống và công thật nào? vieäc cuûa moãi gioáng vaät +Traâu: Phaûi keùo caøy keùo goã, chæ aên coû rôm, ñaëc ñieåm aên roài coøn phaûi naèm nhai lại người ta giết trâu ăn thịt, lấy da bụng laøm troáng, laøm giaày +Choù: Ñuoåi caùo, choàn, canh troäm aên côm thừa, canh căn, không cần người chăn +Ngựa: Ở chuồng lợp ngói, người Lop6.net GIÁO ÁN NGỮ VĂN Naêm hoïc: 2011-2012 tắm rữa, ăn cháo, thóc … sắm yên, sắm lạc, dây cương, kéo xe chỡ người, xông pha traän maïc +Deâ: Aên laù, coû vaø laøm leã “tam sinh” thì người ta giết vật: Bò, dê, heo để teá thaàn linh +Gà: Đầu có mà, chân có cựa, luôn cục cục gọi đàn, sáng gáy đúng giờ, chọi nhau, ăn ít các loài khác, chân gà luộc còn dùng để bói toán +Lợn: Được nuôi béo để làm thịt cúng thaàn, tieäc … GV:Tưởng tượng nhằm mục đích -Nhằm thể tư tưởng: Các giống vật khác có ích cho gì? người không nên so bì -Người kể mượn chuyện súc vật để nói GV:Truyeän naøy coù yù nghóa gì? người, người sống xã hội khoâng neân tò naïnh nhau, phaûi goùp phaàn xây dựng đất nước giàu mạnh b.Truyện “Giấc mơ trò chuyện với Lang Lieâu” *Gọi HS đọc truyện -Cho HS toùm taét truyeän -Tưởng tượng giấc mơ để gặp Lang Liêu, tưởng tượng Lang Liêu GV:Chỉ chỗ tưởng tượng? GV:Đáng chú ý là câu hỏi để Lang thăm dân tình nấu báng chưng em hỏi Liêu bộc lộ suy nghĩ làm bánh Lang Liêu trả lời chöng GV:Người ta bảo ngài nghèo không có điều kiện nên nghĩ thứ bánh chöng coù phaûi khoâng? -Khoâng phaûi vì ngheøo maø saùng taïo bánh chưng mà vì có tình với đồng ruộng, với sản vật nước nhà GV:Baùnh naøy khoâng ngaøi nghó maø thaàn maùch baûo phaûi khoâng? -Lang Lieâu cho bieát khoâng phaûi chæ thaàn giúp đở mà thân phải lao tâm khổ trí thì thần mách bảo Tức là người *Ghi nhớ: phải suy nghĩ, sáng tạo làm Truyện tưởng tượng là truyện baùnh chöng người kể nghĩ trí tưởng tượng GV: Câu chuyện tưởng tượng này giúp mình không có sẵn sách hiểu sâu thêm truyền thuyết Lang hay thực tế có ý nghĩa Lieâu Lop6.net GIÁO ÁN NGỮ VĂN Naêm hoïc: 2011-2012 GV:Từ phần tìm hiểu vấn đề trên, em nào đó -Truyện tưởng tượng kể nào cho biết truyện tưởng tượng là gì? phần dựa vào điều có thật,rồi tưởng tương thêm cho thú vị và làm cho yù nghóa theâm noåi baät GV:Truyện tưởng tượng kể II.Luyện tập: phần dựa vào đâu? Baøi taäp 1: Gọi HS đọc lại ghi nhớ SGK/133 1.Mở bài: Hoạt động 2: -Sơn Tinh cưới Mị Nương GV hướng dẫn HS làm bài tập -Thủy Tinh không cưới vợ tức giận năm nào dâng nước lên đánh Sôn Tinh 2.Thaân baøi: -Vào ngày tháng tám Thủy Tinh dâng nước lên cuồn cuộn đánh Sơn Tinh Sơn Tinh dùng phép làm đồi núi cao lên hai bên đánh kịch liệt Sơn Tinh dùng điện thoại di động điện các nơi mưới phút sau xe Kamaz, máy xúc, máủi đã tới liền đắp đê cao ngất trời 3.Keát baøi: HS laøm baøi taäp 2,3 Thủy Tinh sợ lực lượng Sơn Tinh khoâng daùm laøm doâng toá, luõ luït 4.4)Caâu hoûi,baøi taäp cuûng coá: Truyện tưởng tượng là gì? Truyện tưởng tượng là truyện người kể nghĩ trí tưởng tượng mình không có sẵn sách hay thực tế có ý nghĩa Truyện tưởng tượng kể phần nào đó -Truyện tưởng tượng kể dựa vào đâu? phần dựa vào điều có thật,rồi tưởng tương thêm cho thú vị và làm cho yù nghóa theâm noåi baät 4.5)Hướng dẫn tự học nhà: -Về nhà làm bài tập 4,5.Hướng dẫn HS làm bài tập 4,5 : bài các em đặt mình vào vị trí vật để nêu suy nghĩ và tình cảm minh không thành người (liên hệ công việc vật mà em hóa thân thực tế).Bài tập cố gắng nghĩ đổi ngôi trường em -Chuaån bò baøi oân taäp truyeän daân gian theo caâu hoûi 1, 2, 3, SGK/135 5.Rút kinh nghiệm: -Nội dung: -Lop6.net GIÁO ÁN NGỮ VĂN Naêm hoïc: 2011-2012 -Phương pháp: Sử dụng đồ dùng,thiết bị dạy học: - Lop6.net GIÁO ÁN NGỮ VĂN Naêm hoïc: 2011-2012 Tieát 54 – 55 Tuần 14 1.Mục tiêu: 1.1.Kiến thức: - Đặc điểm thể loại truyện dân gian đã học:truyền thuyết,cổ tích,truyện cười,truyện ngụ ngôn 1.2.Kó naêng: - So sánh giống và khác các truyện dân gian - Trình bày cảm nhận truyện dân gian theo đặc trưng thể loại - Kể lại vài truyện dân gian đã học 1.3.Thái độ: Yêu thích truyện dân gian 2.Trọng tâm: Đặc điểm thể loại,nội dung nghệ thuật các truyện dân gian 3.Chuẩn bị: 3.1.GV:OÂn cho HS caùc truyeän daân gian 3.2.HS: Chuaån bò baøi taäp theo caâu hoûi SGK 4.Tiến trình: 4.1)Ổn định tổ chức và kiểm diện: 6A3: TS: / Vắng: 6A4: TS: / Vắng: 4.2)Kiểm tra miệng: Kết hợp phần ôn tập 4.3)Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG BAØI HOÏC Hoạt động 1: *Noäi dung oân taäp: GV:Nhắc lại định nghĩa các thể loại? 1.Định nghĩa các thể loại: GV:Truyeàn thuyeát laø gì? a.Truyền thuyết: Là loại truyện dân gian kể các nhân vật và kiện có liên quan đến lịch sử thời quá khứ thường có yếu tô` tưởng tượng kì ảo b.Truyện cổ tích : Là loại truyện dân GV:Truyeän coå tích laø gì? gian kể đời số kiểu nhân GV:Truyện cười là gì? vaät quen thuoäc nhaân vaät baát haïnh, nhaân vaät duõng só coù taøi naêng kì laï, nhaân vaät thoâng minh, nhaân vaät ngoác ngheách c.Truyeän nguï ngoân SGK/100 HS:Đọc lại các truyện dân gian đã học d.Truyện cười SGK/124 SGK Mỗi thể loại truyện 2.Đọc lại các truyện dân gian -Con roàng chaùu tieân (truyeàn thuyeát) SGK -Thạch Sanh (coå tích) -Eách ngồi đáy giếng (ngụ ngôn) -Treo biển (truyện cười) GV:Viết lại tên truyện dân gian Lop6.net GIÁO ÁN NGỮ VĂN (theo thể loại) mà em đã học và đọc? - Con roàng chaùu tieân, baùnh chöng baùnh daøy, Thaùnh Gioùng, Sôn Tinh Thuûy Tinh, tích Hồ Gươm -Eách ngồi đáy giếng, đeo nhạc cho mèo, thaày bói xem voi, Chaân Tay Tai Maét Mieäng - Saùu gia suùc so bì coâng lao, giaác mô trò chuyện với Lang Liêu - Sọ Dừa, Thạch Sanh, em bé thông minh, cây bút thần, ông lão đánh cá và cá vaøng - Chuyeän Löông Theá Vinh -Treo biển, lợn cưới áo - Thế thì không mất, đẽo cày đường GV:Từ các định nghĩa và từ các đặc điểm đã học, hãy nêu và minh họa số đặc điểm tieu biểu thể loại truyện daân gian? -Nội dung có liên quan đến sở lịch sử, cốt lỏi thật lịch sử -Người kể, người nghe tin câu chuyện là có thật dù là truyện có chi tiết tưởng tượng kì ảo -Ý nghĩa: Thể và cách đánh giá nhân dân các kiện và nhân vật lịch sử GV:Neâu noäi dung tính chaát, yù nghóa cuûa truyeän coå tích? -Noäi dung: Keå veà moät soá kieåu nhaân vaät quen thuoäc: Nhaân vaät baát haïnh, duõng só có tài kì lạ, thông minh ngốc nghếch, nhân vật là động vật (nói hoạt động người) -Truyện có nhiều chi tiết tưởng tượng kì aûo -Người kể, người nghe không tin là câu chuyeän coù thaät -Truyện thể ước mơ niềm tin nhaân daân veà chieán thaéng cuoái cuøng cuûa leû phaûi cuûa caùi thieän GV:Neâu noäi dung tính chaát, yù nghóa cuûa truyeän nguï ngoân? Naêm hoïc: 2011-2012 3.Tên truyện dân gian mà em đã học và đọc a.Truyeàn thuyeát: b.Truyeän nguï ngoân: c.Truyeän coå tích: d.Truyện cười: 4.Những đặc điểm tiêu biểu các thể loại truyện kể dân gian: a.Truyeàn thuyeát: -Thể thái độ và cách đánh giá nhân dân các kiện nhân vật lịch sử b.Truyeän coå tích: -Thể ước mơ niềm tin nhân daân veà chieán thaéng cuoái cuøng cuûa leû phaûi c.Truyeän nguï ngoân: Lop6.net GIÁO ÁN NGỮ VĂN -Kể người nhân vaät laø vaät (Chuoät, meøo, hoå, thoû, eách …) -Tính chaát noåi baät: Coù yù nghóa aån duï, nguï yù -Ý nghĩa: Nêu bài học để khuyên nhủ răn dạy người đời sống GV:Neâu noäi dung, tính chaát, yù nghóa cuûa truyện cười? -Nội dung: Kể tượng đáng cười sống -Tính chất bật: Có yếu tố gây cười -Ý nghĩa: Nhằm gây cười, mua vui phê phán, châm biếm thói hư tật xấu xã hội Từ đó hướng người vươn tới cái tốt đẹp 4.4)Caâu hoûi,baøi taäp cuûng coá: - Vẽ sơ đồ các thể loại truyện dân gian: Naêm hoïc: 2011-2012 -Khuyên nhủ răn dạy người đời cuoäc soáng d.Truyện cười: Nhằm gây cười mua vui, phê phán châm biếm thói hư tật xấu xaõ hoäi 4.5)Hướng dẫn tự học nhà: Lop6.net GIÁO ÁN NGỮ VĂN Naêm hoïc: 2011-2012 -Veà nhaø hoïc baøi 1, 3, chuaån bò caâu SGK/135 -Đọc lại và kể diễn cảm các truyện dân gian: Thánh Gióng, Sơn Tinh Thủy Tinh, Sọ Dừa, Eách ngồi đáy giếng, lợn cưới áo Để tiết sau chúng ta thi keå chuyeän 5.Rút kinh nghiệm: -Nội dung: Phương pháp: Sử dụng đồ dùng,thiết bị dạy học: - Tieát 56 TRAÛ BAØI KIEÅM TRA TIEÁNG VIEÄT Lop6.net GIÁO ÁN NGỮ VĂN Naêm hoïc: 2011-2012 10 Tuần 14 1.Muïc tieâu: 1.1 Kiến thức:- Thấy ưu khuyết điểm bài làm 1.2 Kĩ năng:- Rèn kĩ phát hiện, sửa lỗi sai 1.3 Thái độ:- Giáo dục HS ý thức tự giác, cẩn thận học tập 2.Trọng tâm: phát hiện, sửa lỗi sai Chuaån bò: 3.1.GV: baøi kieåm tra 3.2.HS: ôn kiến thức Tiếng Việt Tieán trình: 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện: 6A 3:TS: / Vắng: 6A 4:TS: / Vắng: 4.2 Kieåm tra mieäng: 4.3 Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV và HS Đề bài: Phân tích đề: GV hướng dẫn HS phân tích đề NOÄI DUNG -Câu 1: Xác định cụm danh từ câu sau: (2đ) “ Một người nông dân tìm viên ngọc quý liền muốn đem dâng lên nhà vua” Câu 2: Điền cụm danh từ: “Một cái giếng Nhaän xeùt baøi laøm: nọ” vào mô hình cụm danh từ đã học (3đ) GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS C©u 3: H·y chØ râ lçi sai c©u sau vµ - Öu ñieåm: HS laøm toát câu1,2,3,4 ch÷a c©u sai Êy: (2đ) - Tồn tại: HS chưa xác định đúng yêu QuyĨn s¸ch nµy rÊt hay nªn em rÊt thÝch n quyÓn s¸ch nµy cầu câu hỏi nên làm chưa câuquyển Câu 4: Nghĩa từ là gì? Nêu cách giải thích Coâng boá ñieåm: nghĩa từ? (2đ) GV coâng boá ñieåm Câu 5: Hãy đặt hai câu với nghĩa khác Traû baøi: cña tõ muèi? (1đ) GV phaùt baøi cho HS Đáp án: Sửa lỗi sai: Câu 1:- Một người nông dân, - Một viên ngọc quý Câu 2: Điền đúng vị trí: - GV ghi caùc loãi sai:Chưa nêu đúng t1: Một,T1:cái,T2:giếng,s2:nọ nghĩa từ muối Câu 3: Lỗi sai:lặp từ HS sửa :bỏ cụm từ lặp - HS sửa và thay từ khác phù hợp Câu 4: - Nghĩa từ là nội dung (sự vật, tính - GV nhận xét sửa sai chất, hoạt động, quan hệ, ) mà từ biểu thị -Có thể giải thích nghĩa từ hai cách chính sau: + Trình bàyAkhái mà B từ biểu D niệm B A C thị + Đưa từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ cần giải thích Lop6.net GIÁO ÁN NGỮ VĂN Naêm hoïc: 2011-2012 11 Cõu 5: HS đặt câu đúng ngữ pháp, phù hợp tõ mçi c©u ®­îc 0,5 ® VÝ dô: MÑ em mua mét c©n muèi MÑ em muèi d­a rÊt ngon 4.4.Caâu hoûi,baøi taäp cuûng coá: - GV nhắc lại số kiến thức Tiếng Việt đã học cho HS 4.5 Hướng dẫn HS tự học: Soạn bài “Chỉ từ”: Trả lời câu hỏi SGK,xem ví dụ,xác định từ Ruùt kinh nghieäm: -Nội dung: Phương pháp: -Sử dụng đồ dùng,thiết bị dạy học: - Lop6.net GIÁO ÁN NGỮ VĂN Naêm hoïc: 2011-2012 12 Tieát:56 TRAÛ BAØI KIEÅM TRA TIEÁNG VIEÄT Ngaøy daïy: 1.Muïc tieâu: 1.1 Kiến thức:- Thấy ưu khuyết điểm bài làm 1.2 Kĩ năng:- Rèn kĩ phát hiện, sửa lỗi sai 1.3 Thái độ:- Giáo dục HS ý thức tự giác, cẩn thận học tập 2.Trọng tâm: phát hiện, sửa lỗi sai Chuaån bò: GV: baøi kieåm tra HS: ôn kiến thức Tiếng Việt Tieán trình: 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện: 4.2 Kieåm tra mieäng: 4.3 Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV và HS Đề bài: Phân tích đề: GV hướng dẫn HS phân tích đề Phaàn I: Traéc nghieäm Phần II: Tự luận Nhaän xeùt baøi laøm: GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS - Öu ñieåm: HS laøm toát phaàn traéc nghieäm - Tồn tại: HS chưa xác định đúng yêu cầu câu hỏi nên làm chưa phần tự luận Coâng boá ñieåm: GV coâng boá ñieåm Traû baøi: GV phaùt baøi cho HS Sửa lỗi sai: - GV ghi caùc loãi sai - HS sửa - GV nhận xét sửa sai 7.Đáp án: NOÄI DUNG -PhÇn I Tr¾c nghiÖm: (3 ®iÓm) Mỗi câu đúng 0,5đTr¶ lêi c©u hái b»ng c¸ch khoanh trßn vµo chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất: 1/Chøc vô chÝnh cña danh tõ c©u lµ A Chñ ng÷, lµm vÞ ng÷ kÕt hîp víi tõ “lµ” B VÞ ng÷ C.Tr¹ngng÷ D Bæ ng÷ 2/Cã mÊy c¸ch gi¶i thÝch nghÜa cña tõ A Mét B Hai C Ba D Bèn 3/ Tõ “ M¾t” Trong c©u “Qu¶ na đã mở mắt rồi” dùng với nghÜa nµo A A.Cơ quan để nhìn B B Chç lçi lâm ë vá qu¶ C C¸i nh×n, sù chó ý D Mét nhòng lç hë cã h×nh nh­ mét vËt ®an Lop6.net GIÁO ÁN NGỮ VĂN Naêm hoïc: 2011-2012 13 A D B A B C 4/NghÜa cña tõ “M¾t” nh­ trªn ®­îc gi¶i thÝch theo c¸ch nµo? A.Tr×nh bµy kh¸i nÞªm mµ tõ biÓu thÞ B.Dùng từ đồng nghĩa với từ “m¾t” C.Dùng từ trái nghĩa D.Dùng từ đồng âm 5/Tõ “®i” c©u th¬ sau dïng theo nghÜa naøo? Bác đã Bác ơi! A NghÜa gèc B NghÜa chuyÓn C.Vừa nghĩa chuyển vừa nghĩa goác D.Vừa nghĩa gốc vừa nghĩa chuyeån 6/ Côm tõ nµo sau ®©y lµ côm danh tõ A T«i häc bµi B Nh÷ng b«ng hoa hång nµy C §· në hoa D Vẫn đẹp mãi 7/Từ phức gồm có bao nhiêu tieáng: A.Moät B.Hai C.Nhieàu hôn hai D.Hai nhiều hai 8/Trong bốn cách chia loại từ phức, cách nào đúng sau ñaây: A.Từ ghép và từ láy B.Từ phức và từ láy C.Từ phức và từ ghép D.Từ phức và từ đơn 9/Bộ phận từ mượn quan trọng nhaát Tieáng Vieät laø: A.Tieáng Haùn B.Tieáng Phaùp :Phaàn 1:Traéc nghieäm Moãi caâu 0,25ñ A B B B B B 10 11 12 D D A D A A Lop6.net GIÁO ÁN NGỮ VĂN Naêm hoïc: 2011-2012 14 Phần Tự luận: (7đ) Câu 1:Từ sai:yếu điểm (điểm chính quan troïng nhaát) Từ đúng:khuyết điểm (điều thiếu soùt) Lop6.net C.Tieáng Anh D.Tieáng Nga 10/Chỉ cách hiểu đầy đủ nghĩa từ ? A.Nghĩa từ là vật mà từ bieåu thò B.Nghĩa từ là vật, tính chất mà từ biểu thị C.Nghĩa từ là vật, tính chất, họat động mà từ biểu thị D.Nghĩa từ là nội dung mà từ biểu thị 11/Sách Ngữ Văn 6,TaÄp giải thích : Sôn Tinh: Thaàn Nuùi, Thủy Tinh: Thần Nước là đã giải thích nghĩa từ theo caùch naøo ? A.Dùng từ đồng nghĩa với từ cần giải thích B Dùng từ trái nghĩa với từ cần giải thích C.Trình bày khái niệm mà từ bieåu thò D.Khoâng theo caùch treân 12/)Tên người, tên địa danh viết hoa nào? A.Viết hoa chữ cái đầu tiên moãi tieáng B.Viết hoa chữ cái đầu tiên từ C.Viết hoa tòan chữ cái D.Khoâng vieát hoa teân loùt cuûa người PhÇn II Tù luËn (7®iÓm) C©u 1: (2®iÓm)ChØ tõ dïng không đúng nghĩa câu sau ®©y, gi¶i nghÜa tõ dïng sai Êy råi thay b»ng tõ ph¶i dïng vµ gi¶i thích nghĩa từ đó “yÕu ®iÓm cña em häc tËp lµ hay viÕt sai chÝnh t¶.” GIÁO ÁN NGỮ VĂN Naêm hoïc: 2011-2012 15 Câu 2: Danh từ là từ người,vật,hiện tượng,khái niệm Cụm danh từ là tổ hợp từ danh từ với số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành Câu 3: lỗi lầm,lỗi lạc,lỗi thời Câu 4: HS viết đoạn văn có sử dụng danh từ cụm danh từ làm chủ ngữ vị ngữ là - Tõ sai: ( NghÜa lµ: Thayb»ngtõ: NghÜalµ: C©u 2: §iÒn tõ thÝch hîp vµo chç trống để hoàn thành khái niệm danh tõ, côm danh tõ (1ñ) Danhtõlµ Cômdanhtõlµ C©u 3( 2®iÓm ) Chän tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng ( Lçi l¹c, lçi thêi, lçi lÇm , lçi hÑn.) - .:®iÒu sai phạm,khuyết điểm tương đối lớn - .: tµi giái kh¸c thuêng vuît tréi mäi nguêi - .: thuéc vÒ thêi cò, kh«ng thÝch hîp víi thêi C©u 4(2 ®iÓm) ViÕt ®o¹n v¨n ng¾n tõ ( đến câu ) có dùng danh từ hoÆc côm danh tõ lµm chñ ng÷ ; danh tõ hoÆc côm danh tõ lµm vÞ ng÷ (chủ đề tự chọn) 4.4.Caâu hoûi,baøi taäp cuûng coá: - GV nhắc lại số kiến thức Tiếng Việt đã học cho HS 4.5 Hướng dẫn HS tự học: Soạn bài “Chỉ từ”: Trả lời câu hỏi SGK,xem ví dụ,xác định từ Ruùt kinh nghieäm: Lop6.net GIÁO ÁN NGỮ VĂN Naêm hoïc: 2011-2012 16 Tieát: 55 Baøi: OÂN TAÄP TRUYEÄN DAÂN GIAN (TT) Ngaøy daïy: ……………………… I.MUÏC TIEÂU: a.Kiến thức: -Hiểu đặc điểm thể loại truyện dân gian đã học b.Kó naêng: -Kể và hiểu nội dung, ý nghĩa các truyện đã học c.Thái độ: -Biết kể các truyện dân gian đã học II.CHUAÅN BÒ: a.Giáo viên: Soạn giảng, SGK, SGV, chọn truyện b.Học sinh: Tập kể trước nhà theo câu SGK/135 III.PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC: Gợi mở, nêu vấn đề trực quan và giải vấn đề IV.TIEÁN TRÌNH: 1)OÅn ñònh: Kieåm dieän 2)Kiểm tra bài cũ: Kết hợp phần ôn tập 3)Giảng bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC NOÄI DUNG BAØI HOÏC SINH *GV tieáp tuïc cho HS oân taäp caùc caâu coøn laïi  Giữa truyền thuyết và cổ tích có điểm nào 5.So sánh giống và khác truyền gioáng nhau? (cho HS thaûo luaän) thuyết với cổ tích, ngụ ngôn với -Giống: Điều có yếu tố tưởng tượng kì ảo có truyện cười: nhiều chi tiết (Mô tip) giống đời a So sánh truyền thuyết với cổ tích: thần kì, nhân vật chính có tài phi -Giống: thường  Giữa truyền thuyết và cổ tích có điểm nào -Khác; khaùc nhau? -Khác: Truyền thuyết kể các nhan vật, kiện lịch sử và thể cách đánh giá nhân dân nhân vật kiện kể Truyền thuyết người kể lẫn người nghe tin là câu chuyện có thật -Truyện cổ tích kể đời các loại nhaân vaät nhaát ñònh vaø theå hieän quan nieäm, ước mơ nhân dân đấu tranh Lop6.net GIÁO ÁN NGỮ VĂN Naêm hoïc: 2011-2012 17 cái thiện và cái ác Truyện cổ tích người kể lẫn người nghe coi là câu chuyeän khoâng coù thaät GV: Mặc dù đó có yếu tố thực tế b.So sánh truyện ngụ ngôn với truyện  Giữa truyện ngụ ngôn và truyện cười có cười: điểm nào giống và khác nhau? -Truyện ngụ ngôn thường chế giểu, phê phán hững hành động, cách ứng xữ trái với điều truyện muốn răn dạy người ta Vì truyeän nguï ngoân nhö thaày boùi xem voi, ñeo nhạc cho mèo giống truyện cười thường gây cười *Khaùc nhau: -Mục đích truyện cười là để gây cười mua vui phê phán, châm biếm việc tượng, tính cách đáng cười -Muïc ñích cuûa truyeän nguï ngoân laø khuyeân nhủ, răn dạy người ta bài học cụ thể nào đó sống 6.Thi keå chuyeän daân gian: *GV chia lớp là nhóm, nhóm chuẩn bị -Nhóm một: Kể truyện “Sơn Tinh Thủy kể chuyện thuộc thể loại Tinh” -Khi kể các em chú ý kể có điệu kèm -Nhóm hai: “Sọ Dừa” -Nhoùm ba: “Chaân tay tai maét mieäng” theo -Giới thiệu truyện -Nhóm bốn: “Lợn cưới, áo mới” +Kể diễn biến câu chuyện từ đầu đến cuối +Nêu cảm nghĩ mình câu chuyện vừa keå -Mỗi nhóm đại diện hS đứng lên kể  GV nhaän xeùt  Choát laïi 7.Đọc thêm: -GV coù theå cho ñieåm neáu HS keå toát *HS đọc thêm truyền thuyết, cổ tích, ngụ ngoân ? (Theo SGK/135) 4)Cuûng coá vaø luyeän taäp: a)Kể lại truyện “Lợn cưới, áo mới” b)Sự giống truyền thuyết và cổ tích: A Điều có yếu tố tưởng tượng kì ảo A Có giống đời thần kì A Nhân vật chính có tài phi thường A +Caû yù treân 5)Hướng dẫn học nhà: -Về nhà học các phần đã ôn -Tập kể lại các truyện dân gian đã học -Ôn lại phần tiếng Việt để tiết sau cô “trả bài kiểm tra tiếng Việt” cho các em V.RUÙT KINH NGHIEÄM: I KẾT QUẢ CẦN ĐẠT: Lop6.net GIÁO ÁN NGỮ VĂN II Naêm hoïc: 2011-2012 18 Qua ôn tập nhằm giúp HS: - Nắm đặc điểm các thể loại truyện dân gian đã học - Kể và hiểu nội dung, ý nghĩa các truyện - Nắm nghệ thuật xây dựng truyện - Giaùo duïc HS loøng yeâu thích caùc truyeän daân gian TIEÁN TRÌNH BAØI DAÏY: Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG PHAÀN GHI BAÛNG [?] Trong phần văn học dân gian chương trình Ngữ văn 6, chúng ta đã học Truyeàn thuyeát Coå tích Con Roàng, Chaùu Tieân Sọ Dừa thể loại nào? Baùnh chöng, baùnh giaày Thaïch Sanh - Chuyeån yù Thaùnh Gioùng Em beù thoâng minh [?] Truyeàn thuyeát laø gì? Caây buùt thaàn (TQ) [?] Hãy nêu tên các tác phẩm đã học Sơn Tinh, Thủy Tinh Sự tích Hồ Gươm Ông lão đánh cá thể loại truyền thuyết? (GV ghi bảng) vaø caù vaøng [?] Truyeän coå tích laø gì? (Nga) [?] Ở thể loại cổ tích em đã học  Giống: tác phẩm nào nước? Những tác phẩm Đều có yếu tố tưởng tượng, kì ảo nào trên giới? (GV ghi bảng) Có nhiều chi tiết giống nhau: [?] Truyeän coå tích laø gì? đời thần kì, tài phi thường các - Chuyeån yù nhaân vaät [?] Theo em, điểm giống  Khác: truyeàn thuyeát vaø coå tích laø gì? (HS thaûo Truyeàn thuyeát Coå tích luaän  GV ghi baûng) Keå veà caùc Keå veà cuoäc [?] Sự đời nhân vật nào các truyện nhân vật và kiện đời, số phận truyền thuyết và cổ tích mang tính lịch sử quá khứ số kiểu nhân vật thaàn kì? Thể thái Thể ước [?] Theo em, nhân vật nào các truyện độ và cách đánh giá mong, niềm tin chúng ta vừa kể trên có tài phi nhân dân nhân dân cái các kiện và nhân thường? thieän, caùi aùc vật lịch sử - Chuyeån yù Giaøu yeáu toá Beân cạnh [?] Hãy dựa vào phần định nghĩa thể loại chất tưởng tượng kì hoang đường, mang truyền thuyết và cổ tích để chi ảo còn có “lõi tính tưởng tượng bay điểm khác hai thể loại này? (HS boång thật lịch sử” thảo luận, trả lời  GV ghi bảng) [?] Thông qua các nhân vật cùng các vieäc coù caùc truyeän truyeàn thuyeát, emhãy cho biết thái độ và cách đánh giá nhân dân ta tổ tiên mình theá naøo? [?] Hãy chọn truyền thuyết đã học để “cái lõi thật lịch sử” để chứng minh cho tính “sự thật” truyện? Lop6.net GIÁO ÁN NGỮ VĂN 2011-2012 Truyeän nguï ngoâNaê n m hoïc: Truyeä n cười19 Ếch ngồi đáy giếng Treo bieån Thaày boùi xem voi Lợn cưới, áo Ñeo nhaïc cho meøo Chaân,Tay,Tai,Maét,Mieäng - Chuyeån yù [?] Theá naøo laø truyeän nguï ngoân? [?] Thế nào là truyện cười? [?] Hãy kể trên các tác phẩm đã học phaàn truyeän nguï ngoân ? (Truyeän  Gioáng: cười) (GV ghi bảng) Đều có yếu tố gây cười: [?] Từ đặc điểm thể loại vừa nêu, hãy so sánh điểm giống và  Khác: khác hai loại truyện này? (HS thảo luận, trả lời  GV ghi bảng) Truyeän nguï ngoân Truyện cười Mượn chuyện loài Kể [?] Em haõy laáy moät taùc phaåm truyeän ngụ ngôn và truyện cười để vật, đồ vật hay chính tượng đáng cười người để nói bóng gió sống yếu tố gây cười có hai tác phẩm đó? [?] Em hiểu nào là cách nói bóng gió? chuyện người Mua vui, Neâu baøi hoïc, Haõy laáy moät ví duï truyeän nguï ngoân deå nhaèm khuyeân nhuû, raên pheâ phaùn, chaâm làm sáng tỏ điều này? Trong truyện em vừa bieám daïy keå, nhaân daân ta muoán khuyeân nhuû, raên daïy người điều gì? [?] Em hãy chọn để kể lại câu chuyện cười đã học? [?] Từ các câu chuyện học, đọc các thể loại truyền thuyết, cổ tích, ngụ ngôn, truyện cười, hãy cho biết cảm nghó cuûa em veà neàn VHDG? (HS thaûo luaän) GV dieãn giaûng, toång keát - Luyeän taäp: Tại lớp: thi kể chuyện dân gian Ở nhà: dựa vào truyện dân gian, em hãy tập viết truyện ngắn Daën doø: Soạn bài 14 Lop6.net GIÁO ÁN NGỮ VĂN 2012 Naêm hoïc: 2011- 20 Tieát 56 : Lop6.net