- HS hiểu đợc thế nào là BCNN của nhiều số - HS biết BCNN của hai hay nhiều số bằng cách phân tích các số đó ra thừa số nguyên tố - HS biết phân biệt đợc điểm giống nhau và khác nhau giữ[r]
(1)Ngµy so¹n:11/11/09 Ngµy gi¶ng: TUAÀN XII TiÕt34 : §18 Béi chung nhá nhÊt I Môc tiªu - HS hiểu đợc nào là BCNN nhiều số - HS biết BCNN hai hay nhiều số cách phân tích các số đó thừa số nguyên tố - HS biết phân biệt đợc điểm giống và khác hai quy tắc tìm ƯCLN và BCNN - HS biÕt t×m BCNN mét c¸ch hîp lÝ tõng trêng hîp II ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: B¶ng phô; «n tËp vÒ béi cña mét sè III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV-HS A: KiÓm tra (6phót) ThÕ nµo lµ BC cña hai hay nhiÒu sè? xBC (a;b) nµo T×m BC (4;6) GV cho HS nhËn xÐt tr¶ lêi vµ bµi lµm cña HS lªn b¶ng vµ cho ®iÓm ? H·y chØ mét sè nhá nhÊt kh¸c mµ lµ BC cña vµ GV: ĐVĐ: Số 12 đợc gọi là BCNN và Vấn đề là cách tìm BCNN có gì khác so với cách tìm UCLN? Hoạt động 2: Bội chung nhỏ (10 phút) VD1: T×m tËp hîp c¸c béi chung cña vµ - GV: ViÕt l¹i bµi lµm cña HS vµo phÇn bµi d¹y - GV nãi sè nhá nhÊt kh¸c trêng hîp BC (4;6) lµ 12 Ta nãi 12 lµ BCNN cña vµ - KÝ hiÖu BCNN (4;6) = 12 ? VËy BCNN cña hai hay nhiÒu sè lµ sè nh thÕ nµo? HS: Lµ sè nhá nhÊt kh¸c tËp hîp c¸c BC cña các số đó? - GV cho HS đọc phần đóng khung sgk/75 ? H·y t×m mèi quan hÖ gi÷a BC vµ BCNN cña vµ - Qua đó các em rút nhận xét gì BC và BCNN cña nhiÒu sè? * Cñng cè: T×m BCNN (8;1); BCNN (4;6;1) ? VËy BCNN (a; 1) = ? BCNN (a;b;1) = ? Víi (a,b ≠0) Lop6.net ND HS 1: Lªn b¶ng tr¶ lêi miÖng BC cña hai hay nhiÒu sè lµ béi cña tÊt các số đó xBC (a;b) x a vµ x b HS 2: Lªn b¶ng lµm bµi B(4) = {0;4;8;12;16} B(6) = {0;6;12;18;24} VËy BC (4;6) = {0;12;24} HS : BCNN kh¸c cña vµ lµ 12 1.Béi chung nhá nhÊt VD1: B(4) = {0;4;8;12;16} B(6) = {0;6;12;18;24} VËy BC (4;6) = {0;12;24} Số 12 đợc gọi là BCNN và KÝ hiÖu BCNN (4;6) = 12 Toång quaùt:(SGK) Tất các BC và là bội cña BCNN (4;6) * Cñng cè: BCNN(8;1) = BCNN (4;6;1) = BC (4;6) = 12 BCNN (a;1) = a BCNN (a;b;1) = BC (a;b) (2) GV nªu chó ý sgk /58 Chó ý : sgk Hoạt động 3: Tìm BCNN cách phân tích các sè thõa sè nguyªn tè (12 phót) VÝ dô 2: T×m BCNN (8;18;30) H·y ph©n tÝch c¸c sè 8, 18, 30 thõa sè nguyªn tè? ? §Ó chia hÕt cho 8; 18; 30 th× BCNN cña sè ph¶i chøa thõa sè nguyªn tè nµo? Mçi thõa sè víi sè mò bao nhiªu? - GV giíi thiÖu: C¸c thõa sè nguyªn tè ë trªn gäi lµ c¸c thõa sè nguyªn tè chung vµ riªng, mçi thõa sè ph¶i lÊy víi sè mò lín nhÊt ? §Ó so s¸nh ®iÓm gièng vµ kh¸c gi÷a t×m UCLN vµ BCNN 2.T×m BCNN b»ng c¸ch ph©n tÝch c¸c sè thõa sè nguyªn tè (12 phót) VÝ dô 2: T×m BCNN (8;18;30) = 23 ; 18 = 2.32; 30 = 2.3.5 BCNN(8;18;30) = 23.32.5 = 60 Quy t¾c ; (SGK) HS rót ®iÓm gièng vµ kh¸c Hoạt động 4: Củng cố (15 phút) Ph¸t biÓu l¹i quy t¾c t×m BCNN cña hai hay nhiÒu sè tù nhiªn lín h¬n - ¸p dông: 1) t×m BCNN (4;6) b»ng c¸ch ph©n tích sè vµ TSNT? HS đứng chỗ trình bày bớc làm theo quy tắc 2)T×m BCNN cña c¸c sè sau: a) vµ 12 b) 60 vµ 280 3) GV cho HS H§ theo nhãm (4 HS/nhãm) t×m BCNN cña c¸c sè sau vµ rót kÕt luËn vÒ BCNN cña các số đó c) 5,7,8 d) 12,16,48 - GV nhËn xÐt vµ nªu chó ý a,b sgk /58 1) 4=22 6=2.3 => BCNN(4;6)= 22.3 =12 2) a) = 23 12 = 22 .3 => BCNN(8;12) = 23 = 24 b) 60 = 22 .3.5 280 = 23.5.7 =>BCNN(60;280) = 23.3.5.7= 840 c) BCNN (5;7;8)= 5.7.8 = 280 d) BCNN (12;16;48) = 48 Chó ý a,b: sgk /58 Hoạt động 5: hớng dẫn nhà(2ph) - Học thuộc lòng các phần đóng khung đọc kỹ các chú ý - Lµm bµi 150,151,152 sgk - Lµm bµi 188 sbt Lop6.net (3)